古诗与今朝相对应的词语

千年梦圆在今朝佳句

我的是句子理解，也算是好句

1、尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。

这句话一方面承接上文，用万户的火箭飞行失败说明中华民族在追求遨游太空的梦想过程中并不是一帆风顺的，遭遇了很多的失败和挫折；另一方面开启下文，说明中华民族并没有因为失败放弃飞天的梦想，而始终坚定执著，不断努力。

2、载人航天工程，是*航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。

句子中的三个“最”字，充分说明了载人航天工程面临着巨大的困难和挑战，充分说明了*决定实施载人航天工程显示出的巨大的勇气和决心，也充分说明了*航天工作者将为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。

3、它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。

这句话充分肯定了我国首次载人航天飞行的成功的伟大意义，是几千年的梦想变成现实，是几代人数十年的追求、努力和奋斗的结果，赞扬了*航天工作人员坚持不懈、锲而不舍、勇于挑战的精神。

我走出门时，油漆匠吹着口哨，开始工作。

我生于牛年，真像一头牛，做事就比较着重条理，最不喜欢手忙脚乱的人。家里请客也是如此，一切都照着计划预先准备，但真是人算不如天算，我绝对没有预料到油漆匠早不来迟不来，却在我宴客的前一天来了。

理发师今天特别慢，好不容易才等到他把我的头发做好，赶回家去，整间房子都是油漆气味，我再端上一杯咖啡，两片蛋糕，我说：“今天就收工吧，下星期再来，你也该休息了。”

他说：“不忙，不忙，让我把这一个角落事理好。”

我心想，你不忙，我可忙呢。

《千年梦圆在今朝》：

1. 猝然长逝：突然去世了的意思，猝的意思是突然、防不胜防、意外的原因。

2. 坚持不懈：懈，松懈。坚持到底，一点不松懈。

3. 风华正茂：风的意思是指风采、才华；华的意思是时光，时间段；茂的意思是旺盛。正是青春焕发、风采动人的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

4. 积劳成疾：积劳，长期劳动过度。疾，病。因长期辛苦工作，劳累过度而生了疾病。

5. 鲲鹏展翅：鲲鹏是一种大鸟，它飞翔的时候会张开大翅膀 比喻一个人要大展宏图。

6. 九天揽月：揽：采摘。到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。

7. 炎黄子孙：炎黄：炎帝神农氏和黄帝轩辕氏，代表中华民族的祖先。炎帝和黄帝的后代。指中华民族的后代。

什么是科学精神？奉献、坚定、刚毅、顽强。。但是，我认为最崇高的科学却是专一。

“专一”这个名词也是我的目标。是啊，成功是人人都渴望得到的，但你可曾知道在成功的喜悦的背后付出了多少辛勤的汗水？除了汗水之外，便是看你有没有做到“专一”二字了。能力固然重要，但如果你做不到专一，半途而废，那么再好的天赋，再多的汗水无非是“南辕北辙”

所以说，专一是成功的基本，在我看来，也是最崇高的科学精神。有了它，你可以扫清一切障碍，从而用智慧的钥匙开启成功的大门。

关于今朝的诗句

今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。——罗隐《自遣》

昔日龌龊不足夸，今朝*思无涯。——孟郊《登科后》

昨夜裙带解，今朝蟢子飞。 铅华不可弃，莫是篙砧归。——权德舆《玉台体》

今朝此为别，何处还相遇。——韦应物《初发扬子寄元大校书》

昨日登高罢，今朝更举觞。——李白《九月十日即事》

还似今朝歌酒*，白头翁入少年场。——白居易《重阳*上赋白菊》

逢高欲饮重阳酒，山菊今朝未有花。——张籍《重阳日至峡道》

今朝天气清明好，江上乱花无数开。——杨维桢《漫兴七首》

昨日清明，今朝上巳。莺花著意催春事。东风不管倦游人，一齐吹过城南寺。 ——秦观《踏莎行·上巳日遇华严寺》

几岁阻干戈，今朝劝酒歌。羡君无白发，走马过黄河。 ——贾岛《逢旧识》

今朝寒食行野外，绿杨匝岸蒲生迸。——韩愈《寒食日出游》

皎皎白驹，食我场苗。絷之维之，以永今朝。所谓伊人，于焉逍遥？——《诗经》

去岁清明霅溪口，今朝寒食镜湖西。——施肩吾《越中遇寒食》

今朝一岁大家添，不是人间偏我老。——陆游《木兰花·立春日作》

有花即重九，何必须今朝。——苏泂《用陶己酉岁九月九日韵》

今朝乃重九，万木犹故碧。——张嵲《九日三首·夏衣著体轻》

异乡冬至又今朝，回首家山入梦遥。——殷尧藩《冬至酬刘使君》

不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。——宋之问《苑中遇雪应制》

今朝健起巡檐看，恰似庐山看水帘。——范成大《甘雨应祈·数日虽蒙霢霂沾》

汉阴抱瓮苍颜叟，孤负今朝乞巧楼。——陈普《七夕·欲理银河一叶舟》

立夏少半月，谷雨是今朝。——滕岑《鼓腹无所思朝起暮归眠湫明诗也以诗定韵为十·立夏少半月》

今朝寒食烟火断，薄云蔽日风沙除。——苏辙《寒食赠游压沙诸君》

匡庐瀑布不可寻，忽向今朝眼中见。——唐顺之《双寿图歌为叚翁作》

今朝春日得春雨，润物无声非浪语。——杨万里《立春日舟前细雨》

已识山中早晚凉，今朝况复立秋当。——乾隆《立秋日作》

今朝检历知立春，屋角梅花笑初囅。——舒岳祥《解梅嘲》

今朝立春好天气，况是太*朝野时。——杨维桢《嬉春体·其一》

辜月今朝初一日，正当冬至满霜月。——释慧晖《偈颂四十一首·辜月今朝初一日》

寒食今朝是，颠风半夜来。——项安世《风雨望武昌岸》

芒种在今朝，君行岂不遥。——李贽《寓武昌郡寄真定刘晋川先生·其二》

怪道今朝枫叶尽，夜来七十二桥霜。——多炡《泊长荡》

叹今朝寒食草青青，人何有？弱息在，佳儿又；玉山皎，琼枝秀。——陈维崧《陈郎以扇索书为赋一阕》

今朝偶见同袍友，却喜家书寄八行。——孟浩然《登万岁楼》

今朝合有家书到，昨夜灯花缀玉虫。——范成大《客中呈幼度》

今朝端午新梳掠。锦丝围腕花柔弱。——周紫芝《一斛珠·薰风池阁》

今朝五月端午节，千妖百怪尽消灭。——释祖先《偈颂四十二首·今朝五月端午节》

黄金逐手快意尽，昨日破产今朝贫。——李白《醉后赠从甥高镇》

寂寞今朝，堆盘生菜，咬春时候。——郑文焯《徵招·乙酉立春风雨忆梅西崦将作讨春小饮》

曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。——刘禹锡《杨柳枝 / 柳枝词》

南国旱无雨，今朝江出云。——杜甫《喜雨·南国旱无雨》

几岁悲南国，今朝赋北征。——刘禹锡《罢郡姑苏北归渡扬子津》

俱往矣，数风流人物，还看今朝。——*《沁园春·雪》

二十年来万事同，今朝岐路忽西东。——柳宗元《重别梦得》

今朝有客，来从濉上，能道使君深意。——苏轼《永遇乐·长忆别时》

昨日屋头堪炙手，今朝门外好张罗。——白居易《放言五首》

昔日戏言身后意，今朝都到眼前来。——元稹《遣悲怀三首》

今朝有酒今朝醉，且尽樽前有限杯。——白朴《阳春曲·知几》

今朝郡斋冷，忽念山中客。——韦应物《寄全椒山中道士》

昨日尚书，今朝参议。——张养浩《普天乐·辞参议还》

风景今朝是，身世昔人非。——朱熹《水调歌头·隐括杜牧之齐山诗》

年年有今日，岁岁有今朝

我托孔雀给你送去艳丽的衣装，我托白云给你送去自由的思想，我托大海给你送去牵挂的情肠，我托夜晚给你送去美梦连连。祝你生日快乐，天天幸福！

一份缘分一份甜，一份真情在心间；一份问候一份爱，一份温馨御冬寒；一份牵挂一份情，一份短信送温暖！祝小可爱生日快乐！

让时间寄去我的思念，让风儿捎去我的牵挂，让祝福带给你真真的喜悦，让真真的喜悦陪你度过快乐的生日，愿你生日快乐，永远幸福！

太阳初生的时候，千万道光芒就是我心底丝丝缕缕的挂念；夕阳西下的时候，落日的余晖就是我心底分分秒秒的挂牵；生活一天一天，思念依然。母亲生日之际，送去我不变的祝福，愿快乐与您常相伴！

嗨，打开短信笑一笑，因为我的祝福最先到，相聚时刻虽然少，心中牵挂勿忘掉，今天你的生日到，祝福短信将你绕，我的尤其要收好。

祝福别人是种温馨，被别人祝福是种幸福。知音是贴切的默契，知己是真挚的情意，朋友是生世的牵挂。为了表达我的牵挂，我花一毛祝你生日快乐.

当温馨的烛光点亮，牵挂你的我却不在身旁，将祝福随风轻扬，穿越空间的墙，此刻请望望窗外的点点星光，那是我的祝福散发着光芒。祝生日快乐笑容长！

梦境不会褪色，如同我的思念一样执着；繁花不会凋零，如同我的牵挂一样多情；愿你的生命抬头是春，俯首是梦，甜蜜伴随你每个春夏秋冬。生日快乐!

祝福送清凉，心情会清爽；问候散忧愁，烦恼叶渐黄；友情用心赏，甜蜜温馨长，牵挂刻心上，幸福请珍藏；祝生日快乐笑容时刻飞扬，幸福紧握在手掌！

赶在午夜钟声敲响的这一刻，赶在这个特别日子里的特别时刻，赶在这一天到来的这一秒，让短信将我的这一份祝福，这一份牵挂，这一份思念带给你，祝福你

每年的今天，都是我最牵挂你的日子；愿那片片枫叶，在晨风中送去我纯洁的祝愿，愿你青春的树越长越葱茏，生命的花越长越艳丽，幸福在每个春夏秋冬里，生日快乐！

人生最大的幸福，来自于亲人的牵挂；人生最大的快乐，来自于爱人的关爱；人生最大的满足，来自被朋友的关注与支持。祝您生日快乐！

清爽的微风里有悠悠的云朵，悠悠的云朵里有淅沥沥的雨滴，淅沥沥的雨滴里有淡淡的诗句，淡淡的诗句里有浓浓的牵挂，浓浓的牵挂里有绵绵的祝福，绵绵的祝福里有源源不断的美满和幸福，生日快乐。

一碗长寿面伴心煮下，盛起缠缠绵绵，牵牵挂挂；祝福的酒樽盈着月光溢洒，重逢的面容，映在皎洁夜下，在烛火吹熄的瞬间，许下一生的梦想！祝生日快乐！

《千年梦圆在今朝》说课稿

《千年梦圆在今朝》说课稿

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编帮大家整理的《千年梦圆在今朝》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

　　【说教材】

　　《千年梦圆在今朝》是义务教育课程教科书人教新课标版六年级下册第五单元的略读课文，课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求， 重点记述了新*成立以来， *航天事业的蓬勃发展， 在广大科技工作者、工人和*官兵的共同努力下，”神舟五号”的发射成功， 标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家， 载人航天的千年梦想终于实现了。 文章热情赞扬了*航天工作人员热爱祖国， 团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

　　课文分为三个部分。 第一部分（第1 段至第3段）， 简要叙述了炎黄子孙为了实现飞离地球、遨游太空的千年梦想所进行的不断的尝试， 重点描述了明代的万户所尝试的人类首次火箭飞行。 第二部分（第4 段至第10 段）， 叙述了新*成立以来， *的航天事业呈现的勃勃生机， 从第一颗人造卫星的成功发射到*首次载人航天飞行的成功， 中华民族几千年的梦想， 终于在今天变成了美好的现实。 第三部分（第11段）， 简要描绘了炎黄子孙更高远更绚丽的梦想， 登临月球， 探索火星， 遨游更深更远的太空。

　　课文重点叙述了*首次载人航天飞行成功的经过。 具体叙述了载人航天工程的艰巨和困难；广大科技工作人员、工人和*官兵夜以继日地苦战攻关；“神舟五号”的'顺利发射和成功返回及其伟大意义。

　　选编这篇课文的目的， 一是让学生了解*航天事业的发展历程， 中华民族千年梦圆的经过，二是学*默读课文， 抓住课文的主要内容。

　　【说预设】

　　教学目标

　　1、正确读记“瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。

　　2、默读课文，抓住课文的主要内容，了解*航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。

　　3、学*在具体的事实描述中说明道理的写法，体会*航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

　　教学重难点

　　1、了解*航天事业最终实现梦想的原因，从中体会*航天人所体现的团结合作， 默默奉献， 勇于探索， 锲而不舍的科学精神， 激发学生的民族自豪感；

　　2、学*在事实的描述中说明道理的写法。

　　这篇课文激情澎湃，字里行间充满了*人民实现飞天梦想的自豪与骄傲。教学这一课，我注重引导学生用朗读从字里行间自豪和骄傲的感情。

　　课时安排

　　一课时

　　【说过程】

　　一、创设朗读情境，营造情感氛围

　　新课程强调小学语文应注重朗读，以读代讲，要让学生充分地读，减少一些不必要的分析，尽量做到把课堂还给学生，充分尊重学生的主体地位。课文中有几个部分有一些抒情的语言，要通过朗读让学生体会到飞天梦实现时的激动、骄傲、自豪之情。为此，我在课题上先做一个铺垫，让学生先理解课题，然后说感受，再带着感情来读。为继续加深这一感情，再通过让学生观看“神舟五号”成功发射的视频，让学生再次升华骄傲、自豪之情。

　　接着让学生找出描写航天技术发展的漫长和艰难的句子，体会其中的艰辛，并通过指导朗读让学生体会到科学家的坚持不懈、锲而不舍、团结协作、默默奉献的精神。

　　最后让学生通过朗读“神舟五号”、“神舟六号”发射成功的伟大意义进一步升华感情，为祖国感到骄傲。

　　如有时间，可以让学生朗诵课后阅读链接《炎黄飞天梦》来加深感情。

　　要给学生充分的思考时间，引导学生抓住课文语句反复朗读。只有让学生充分地读，加上自己的生活经验，减少一些不必要的分析，才能使学生在积极主动的情感活动中加深理解和体验。

　　二、把握朗读时机，唱响课堂旋律

　　不仅朗读形式很讲究，对于某种朗读形式的指导也是十分有学问的。在指名朗读时，要注意一开始尽量不要叫朗读最好的学生。如果一开始就叫班中朗读最好的学生来读，但接下来如果再让其他学生朗读的时候，往往就很难看到有人举手了。可能在大家的心里都认为自己没有他读得好，也就没有那个积极性了。这时如果你说“谁能比他读得更好”或者“谁也想来读一读”，那等于是没说。大部分学生在一开始朗读的时候不可能一下子朗读到位，这时作为老师就得及时引导，而这引导的过程就是学生学*的过程。朗读指导的时候，一开始让一位朗读水*很一般的同学来读，那么其他学生已经从中听出不足的地方，往往这些不足的地方是大部分学生都做得不够好的地方。再适时的抓住这一处加以评议指导，第二位学生就会在这一方面注意了。经过多次的朗读、评议和指导，学生就越读越有进步，越读越有劲了。如果学生读不出来感情，老师要进行范读，使学生真正感受到梦圆飞天的激动之情、喜悦之情、自豪之情。

　　总之，我充分把握了略读教学的特点。首先是从内容上放低要求，在粗知内容的基础上，抓重点难点，帮助学生大体理解内容。其次是在方法上，尽量放手，让学生应用在精读课文中获得的知识与方法读懂课文。

　　一、说教材

　　我说课的内容是人教版语文六年级下册第五单元的一篇略读课文《千年梦圆在今朝》。课文叙述了中华民族几千年来的飞天梦想在几代人的不懈努力下今朝得以梦圆。热情地赞扬了*航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、锲而不舍的精神。

　　二、学情分析

　　这篇课文较为浅显。六年级学生能够理清课文条理，抓住主要内容。《语文课程标准》要求，在阅读科技内容的作品时，要注意体会作品中所体会出的科学精神和科学思想。学*本课要注重工具性和人文性的统一。为此，我制定目标如下：

　　三 、教学目标

　　1、抓住主要内容，了解*航天事业的发展历程和千年梦圆的经过。

　　2、学*用具体事例说明道理的方法。

　　3、体会*航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、锲而不舍的精神。

　　其中第一点是重点，第三点是难点。

　　四、教法学法

　　阅读教学过程是每个学生精读课文后获得的个性体验和独特感受。本节课我主要采用“疑问导读法”。即“以读为经，以问为纬”，读、思、、想、展、理相结合，营造自主、合作、*等的教学氛围，以学定教，顺学而导，最大限度的发挥学生的主动性和创造性，力求达到“无为而治”的教学境界。

　　五、教学准备

　　课前让学生搜集资料询问家人丰富背景知识，课中资料进入课堂，间以录像辅助教学，课后将其制成小报，进行语文综合实践活动；由于本课所处在第五单元，这部分内容尚未接触。阅读单元目标就显得尤为重要。这部分内容在课前已经解决。

　　六、教学流程

　　第一部分 整体感知，读中悟学

　　苏霍姆林斯基说过：在每个人的内心深处，都有一种根深蒂固的需要。那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。因此，在文章开篇我让学生自己总结观点，然后全班交流感受最深的部分，鼓励学生进行个性化的解读。

　　第二部分 选准感悟点，精读精品

　　第二部分 这是文章的精读部分，也是解决重难点和情感价值观的部分。根据单元目标和本课目标，我预设了三处进行研析。这三处都是通过精读感悟来完成的。不同的是“梦圆部分”我采用的是看画面——说感受——读——再说感受——再读的方法来进行；杨利伟的三句话的精彩部分我通过让学生想象读，说缘由，升华读来再现历史瞬间，大写激励人生；反映人们辛勤付出的部分我注意引导学生搜集资料，结合文字，想象画面，走进文本再走出文本，最后辅以纪实文字，来强化情感。

　　第三部分 拨丝剥茧，萃取精华

　　古人的奇思妙想，万户的飞天及后来的人造卫星上天都是人们寻梦、尝梦、追梦、圆梦的过程。这部分内容我完全放手，让学生自主学*，学会概括并结合上下文、资料说明来体会人们对飞天梦的执着追求。

　　第四部分 激情朗读，找准练笔处

　　叶圣陶先生曾说过，就教学而言精读是主体，略读只是补充。但就效果而言，精读是准备。略读才是应用。课后布置的练笔等正是这一思想的集中体现。

　　王国维先生的“入乎其内，故有生气，出乎其外，固有高致”，这种教学境界是我过去、现在、将来永远不变的追求。”

千年梦圆在今朝说课稿

千年梦圆在今朝说课稿（精选5篇）

　　作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家整理的千年梦圆在今朝说课稿（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、【说教材】

　　《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来的飞天梦想在几代人的不懈努力下今朝得以梦圆。热情地赞扬了*航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、敢于探索、锲而不舍的精神。

　　教学目标：

　　《语文课程标准》要求在阅读科技内容道的作品时，要注意体会作品中所体现出的科学精神和科学思想，注重工具性和人文性的统一。因此，我确定本节课的教学目标为：

　　1、知识与技能：有感情的朗读课文，抓住课文的主要内容，了解*航天事业的发展历程和千年梦圆的经过。

　　2、过程与方法：通过学生独立阅读，小组合作交流，学*在具体的事实描述中说明道理的写法，体会*航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

　　3、情感、态度、价值观：激发学生民族自豪感。

　　教学重、难点：

　　阅读课文，是在教师的指导下，学生自主阅读、感悟的过程。因此，本节课的教学重点是通过自读、自悟理解课文的内容，了解我国载人航天飞行成功的经过。

　　体会载人航天工程的艰巨和困难，感受*航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神是本节课的教学难点。

　　二、【说教法】

　　阅读教学过程是每个学生精读课文后获得的个性体验和独特感受。本节课我主要采用“疑问导读法”，即“以读为经，以问为纬”，读、思、、想、展、理相结合，营造自主、合作、*等的教学氛围，以学定教，顺学而导，最大限度的发挥学生的主动性和创造性，力求达到“无为而治”的教学境界。

　　三、【说学法】

　　阅读教学是通过每个学生潜心读书获得个体体验和独特感受的过程。在本节课的教学中，我在朗读、默读文章之后，采用作批注的方式表达感悟，不仅深化了对问题的理解，还使他们掌握了“不动笔墨不读书”的方法。在自主深入研读课文之后，让学生在合作交流中丰富语言、深化认识、感悟能力，在感悟、交流中有所提高。

　　四、【说教学流程】

　　第一部分：启之以情，快乐导入

　　热情是最好的催化剂。所以在教学过程的第一环节，就是启之以情，快乐导入。（CAI）在新课开始，出示我国从申奥成功—举国欢腾—*健儿在2008奥运会上争相为祖国争得荣誉，让*高高飘扬在体育场上空的幻灯片。由这一体育梦想的实现，引出*还有一个千年梦——飞天梦。激发学生学*的兴趣。

　　第二部分：初步感知，自主建构

　　在这一环节，我为学生制定了以下六个学*目标（课件出示学*目标）。学生围绕教学目标中问题，采用默读、批注的学*方式，研读问题、默读课文，把自己最深的感触标注在相应的段落旁边。这样，为学生充分理解问题提供了有效的保障；为落实重点、突破难点，奠定了基础。

　　激发了学生探究问题的兴趣，为他们与文本深入的交流做好了铺垫。

　　第三部分：团结合作，互动互助

　　学生在充分自读、自悟的基础上进行合作交流，在学生的汇报过程中，让他们理清载人航天实现的过程，从重点语句中多角度体会*航天事业的发展与艰辛，从而激活了他们的思维，激发了创新意识，培养了他们自主合作、探究的精神。

　　第四部分：研读感悟，精讲点拨

　　现代化的教学手段，以其独特的优势，优化了课堂教学的效果。（CAI）我将文中的“为了飞天梦，*航天人做了哪些努力？”相关的重点语句以及“神舟五号”成功发射的过程（课件出示相关句子），在学生自读、自悟、合作、交流的基础上再现给他们，再辅以“神舟七号”、“神舟八号”与“天宫一号”对接成功的资料，升华了学生的情感，激发了他们的民族自豪感。

　　第五部分：运用创新，激发兴趣（CAI）

　　略读课文的教学是联系课内外阅读的桥梁，我根据课文的特点，适当的向课外扩展，将阅读链接的内容《炎黄飞天梦》引入课堂，在学生朗读之后谈感受。并倡导学生课后搜集资料，制作一期以*航天事业为主题的手抄报。这一环节的设计，激发了学生进一步探究科学的兴趣。（CAI）最后，全班同学在《超越梦想一起飞》的配乐当中朗读《炎黄飞天梦》，来结束本节课的学*。

　　本节课我注重了学生这个学*的主体，采取“自读感悟、升华情感、合作交流”的学*方式，力争达到预设目标。

　　总之，我充分把握了略读课文的特点。首先是从内容上放低要求，在粗知内容的基础上，抓重点难点，帮助学生大体理解内容。其次是在方法上，充分利用我校大力推广的五步快乐教学法，尽量放手，让学生应用在精读课文中获得的知识与方法读懂课文。

　　一、说教材

　　我说课的内容是人教版语文六年级下册第五单元的一篇略读课文《千年梦圆在今朝》课文叙述了中华民族几千年来的飞天梦想在几代人的不懈努力下今朝得以梦圆热情地赞扬了*航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、锲而不舍的精神

　　二、学情分析

　　这篇课文较为浅显六年级学生能够理清课文条理，抓住主要内容《语文课程标准》要求，在阅读科技内容的作品时，要注意体会作品中所体会出的科学精神和科学思想学*本课要注重工具性和人文性的统一为此，我制定目标如下：

　　三、教学目标

　　1、抓住主要内容，了解*航天事业的发展历程和千年梦圆的经过

　　2、学*用具体事例说明道理的方法

　　3、体会*航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、锲而不舍的精神

　　其中第一点是重点，第三点是难点

　　四、教法学法

　　阅读教学过程是每个学生精读课文后获得的个性体验和独特感受本节课我主要采用“疑问导读法”即“以读为经，以问为纬”，读、思、、想、展、理相结合，营造自主、合作、*等的教学氛围，以学定教，顺学而导，最大限度的发挥学生的主动性和创造性，力求达到“无为而治”的教学境界

　　五、教学准备

　　课前让学生搜集资料询问家人丰富背景知识，课中资料进入课堂，间以录像辅助教学，课后将其制成小报，进行语文综合实践活动；由于本课所处在第五单元，这部分内容尚未接触阅读单元目标就显得尤为重要这部分内容在课前已经解决

　　六、教学流程

　　第一部分整体感知，读中悟学

　　苏霍姆林斯基说过：在每个人的内心深处，都有一种根深蒂固的需要那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈因此，在文章开篇我让学生自己总结观点，然后全班交流感受最深的部分，鼓励学生进行个性化的解读

　　第二部分选准感悟点，精读精品

　　第二部分这是文章的精读部分，也是解决重难点和情感价值观的部分根据单元目标和本课目标，我预设了三处进行研析这三处都是通过精读感悟来完成的不同的.是“梦圆部分”我采用的是看画面——说感受——读——再说感受——再读的方法来进行；杨利伟的三句话的精彩部分我通过让学生想象读，说缘由，升华读来再现历史瞬间，大写激励人生；反映人们辛勤付出的部分我注意引导学生搜集资料，结合文字，想象画面，走进文本再走出文本，最后辅以纪实文字，来强化情感

　　第三部分拨丝剥茧，萃取精华

　　古人的奇思妙想，万户的飞天及后来的人造卫星上天都是人们寻梦、尝梦、追梦、圆梦的过程这部分内容我完全放手，让学生自主学*，学会概括并结合上下文、资料说明来体会人们对飞天梦的执着追求

　　第四部分激情朗读，找准练笔处

今朝有爱，爱相随的爱情心情短语_爱情思念的句子

精美的句子，常常以励志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、伤感的句子、搞笑的句子等等面目出现，经过时间的淘洗，流传下来的往往简短而有深意。励志的句子网向您推荐今朝有爱，爱相随的爱情心情短语，希望您能保持好心情。

一场华丽的邂逅，凋零在阑珊的街灯里，孤寂的我，戴上耳迈，听着悲伤的歌曲，走在没有月色的夜幕下，迷朦的烟雾，遮掩住我恍惚的失去焦距的眼眸里，一丝颤抖的叹息，却抵不过年乱碾过的痕迹，如诀别落下的花祭，埋葬在我的花样年华里，我眼睁睁的看着我们的爱消失在地*线上空。

有意思的是，伤害你最深的人，往往是那些声称永远不会伤害你的人。It is funny how the people that hurt you the most are the ones who said they never would.

曾经，我踏过了我们中间那一尺之间的间距，却始终办法没越过我们那心灵中间的一丝缝隙于是，我们始终隔离在彼此心墙之外。当我彷惶慌乱的寻找那突破口时，软弱终于将我击打得疲惫不堪。当我抱着遗憾，怀着失落退出你的世界时，却又在那心头充满了无奈，解脱。

守护一个人需要太大的勇气，也许没有山盟海誓，但只要诚心正意，也可以生死相依。两人走到最后，往往就是一个靠，你依靠我，我依靠你，走过生命的晴天和雨季。

今朝有爱，爱相随，不等来世缘，若君真爱，请轻轻寄存与月，撒下柔光，爱的温暖，你的情意，女子感受得到，这样的单纯岂不很好，何必苦苦与现实冲突，简单的爱，简单的相思，简单的回忆，简单的浓情蜜语。

以为再无瓜葛，以为终成过往，以为不过是一厢情愿独角之戏，却在不经意间，你那一句低低的似玩笑的话，搅乱了我本以为早已*静的心湖。

【一个人沉默久了】会变得消沉。人群中仿佛只有自己，无边无际的冷清。偶尔被不干系的一句话刺到心里去，疼痛不已。我从来不是世界上最寂寞的人，也不会被忧伤折磨到死去，何以沉溺其中不能自拔？情绪就是心魔，你不控制它，它便吞噬你。

“戒不掉、思念 “请不要保留你的欺骗，你要知道，我宁愿相信你从来就未曾对我有过爱。也许，伤得彻底，我才会放得彻底。或许，错误的爱才埋葬了我的笑容。人生中那些永恒的留念，不是恨，是爱，是感谢，，是对虚妄的无为。”

相见得恨晚，相爱的太慢，进退让我两难。蝴蝶很美，终究蝴蝶飞不过沧海。十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。人生之若如初见，又何必承受人走茶凉的心疼。一聚一离别 一喜一伤悲 一榻一身卧 一生一梦里。

缘起，则聚，缘灭，则散。深深浅浅的缘，各种各样的人，与你一起谱写一些美丽，一些感动，一些温存，一些眷恋，由它们拼凑成你多彩的人生。缘分到了，我们携手，从此依偎，就连回眸一笑，都带着美好。缘分尽了，我们转身，便是陌路，甚至回首相望，都不再留恋。都有自己的路要走，谁也不能陪谁到最后。

你总是这样，在你想理我的时候，就回下，不想理我的时候，一句话也没有。我还苦苦等候，说着不在乎，其实我比谁都难受。

喜欢黑色--隐藏的性格喜欢黑色的人通常很积极。对未来会做很好的规划跟努力。即使外表不修边幅，看起来还是很优雅、高尚。在旁人的眼中，你是个有主见及应对得体的人，而你也希望在别人眼中是个不*凡的人物。

有人说爱人和被爱都是一种幸福。我疑惑关于幸福的含义。我在想什么时候才能够拥有一份真真实实的幸福。我所求的，我所渴望的幸福，但是，那只能永远是一个美丽的幻想。　 我沉默，也逃避，关于爱的一切含义。我只是一只被命运囚禁在笼子里的蝴蝶，没有飞的理由。

有些事有些人，你不必挂牵，他们依旧活在你的心间，一段美如童话般的爱恋，流转我心间，湛蓝湛蓝的思念，现在变为一把冰冷的枷琐，把我锁在你的心门之外，虽然你也曾为我流过眼泪，如今你让我痛彻心扉，掉落的纸鸢，终究归咎于尘土，缺翅的蝴蝶，终究飞不过那片海。

感情的解脱与他人无关，只与个体的超越性有关。高级的感情，最终形成精神和意识。低级的感情，只能沦落为脾气和情绪。

和你相识到相处的每一天，每一字，每一言，每一语，都散发着迷人的温柔。在你眼里，我就是个让人无法放心，时时想疼惜的长不大的孩子，说不清是一种什么样的感觉，总之离开你，我定是会悲伤疼痛的。

“与君后会知何处，为我今朝尽一杯。”的意思及全诗鉴赏

《千年梦圆在今朝》读书笔记

《千年梦圆在今朝》读书笔记

　　读完一本书以后，相信大家的视野一定开拓了不少，让我们好好写份读书笔记，把你的收获和感想记录下来吧。那么你会写读书笔记吗？以下是小编帮大家整理的《千年梦圆在今朝》读书笔记，希望对大家有所帮助。

　　今天，我们在课堂上学*了一篇有关中华民族为圆梦而作出不懈追求的课文，这篇课文令人振奋，使我心灵受到鼓舞，这就是《千年梦圆在今朝》。

　　这篇课文讲述了古代的*人民幻想着飞天，有“嫦娥奔月”“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙传说。很早时候，官员万户，便尝试着乘火箭上天，这是*更是世界进行“飞天”试验的第一人，读到这里，我被万户探求真理的精神打动，他能成功吗？随着一声巨响，他消失在火焰和云雾中。啊！万户没有成功，他为此献出生命，但他震撼着人们的心灵。1958年，**表示：“我们也要搞人造卫星”我们执著、坚毅，在十多年后的1970年4月24日，*成为第五个能发射卫星的国家——“东方红一号”成功发射。我们从心底为*自豪，为祖国航天事业取得的重大成果而欣喜。课文体现了工作人员们团体合作，默默贡献，勇于探索的精神，正是这种可贵的精神，才换来了这个美丽辉煌的结果，才圆了中华民族千年的飞天之梦，我之为他们感到骄傲，为我们国家感到自豪！我现在也要努力学*，为的是以后也要为我们国家做贡献，为社会做贡献！

　　自古以来，人们总是对“飞”有着许多美好的幻想。《千年梦圆在今朝》这篇课文就讲述了一群辛勤努力的工作人员是把一个理想变成了现实。

　　火箭，一个听起来就遥不可及的事物，我们国家是如何在短短十一年中自行研究出可以载人的火箭呢？在没有基础的情况下，只用了十一年！

　　“有人为了工作方便，把铺盖搬到了车间。有人为了工作夜以继日地想方案、改方案。”只是一小段文字，我们不难看出为什么短时间内可以取得如此大的成绩了：都是因为一个个科技工作者的坚持不懈！

　　在我的身边也有同样努力的同学。她上课专心，踊跃举手，积极发言。下课善于积累，常常抄一些优美的诗词或短语。正因为她的努力，她才能在每一次考试中名列前茅，荣获“学霸”美誉当之无愧。

　　无论在哪，无论干什么，只要有这样的努力精神，还有什么事做不好呢？没有一点基础的工作人员都造出火箭了，还有什么做不到吗？

　　从理想变成现实，并不用太多步。如果你开始行动了，那么你已经成功了一半。

　　当火箭飞腾上天时，那是我们祖国理想的腾跃。如果你终于完成了你所有的理想时，那么，那将是专属于你的腾跃。

　　“有志者事竟成。”读了《千年梦圆在今朝》，我感受很深－－因为我被那些敢于尝试飞离地球的炎黄子孙的精神给打动了。每个人都有着自己的梦想，只要敢于去实践就能成功。

　　《千年梦圆在今朝》讲述了*人民有着遨游太空的'梦想。后来，经历了无数的失败与挫折，终于达成了飞天梦想。

　　梦想是一条十分黑暗危险的路，需要用奋斗这一颗光彩夺目、明晃晃的繁星来照亮。万户是我在《千年梦圆在今朝》里最敬佩的人物，原因很简单—－他是第一个试验乘火箭上天的人。他是第一名伟大的飞天英雄！虽然说，他最后死得很惨，让人觉得怪可怜的，但是，他那敢于冒险的精神却传遍天下，让世间的人有着一种奋斗追求的精神和不怕困难的品质，不仅如此，他的所作所为鼓舞了炎黄子孙，成为了人们心目中的大英雄！

　　说到这儿，像万户这样的人有很多，例如：*，他是第一个敢跟帝国主义做抗争的人；及时雨－－宋江，他是敢去与当时的朝庭做斗争的人；诸葛亮，他是一个不怕周瑜、曹操的人。只要你拥有着奋斗这颗明晃晃的繁星，成功的大门随时替你敞开。

　　这也让我想起了当时的经历：我的梦想是当一名作家，但是我的作文并不好，用别人的话来说，就是个流水账一本。记得那个下午，老师让我们翻开作文看，我很是不好意思——我的作文才得七十多分，太丢人了！这该怎么办，这该如何是好？

　　“小利，你把作文给我看一下吧！”同桌小包亲切地说，“我可以帮你改一下。行吗？”

　　我很别扭，但最后我还是给他看了，他边看边用红笔不停地画来画去，像极了一位正在批改作业的老师。过了大约十几分钟，他转过头，晃了晃手中的笔，严肃地对我说：“小利，你不是很想当作家吗？那你就得奋斗，得学会积累呀，因为每一位大名鼎鼎的作家都是通过积累，才百炼成钢！你明白吗？”

　　他说完，顿了顿，继续说：“小利，作文还你，好好想想吧。”

　　我听了，点了点头，接过作文，默默地拿起了书……

　　奋斗是梦想的繁星，奋斗一时，幸福一生。我相信一句话：“有志者事竟成。”

十年磨砺,今朝亮剑的高考励志说说

★1☆　　山腰总是最挤的，我们得到山顶去看看。

★2☆　　五点钟的天很黑，但六百分的成绩真的很耀眼。

★3☆　　力的意义就是以后的日子里放眼望去全部都是自己喜欢的人和事。

★4☆　　路无可眷恋，值得期待的只有前方。

★5☆　　因为不想看见期待的目光暗淡，所以还要在撑一会儿。

★6☆　　你的名字这么好听，一定要出现在录取通知书上。

★7☆　　你的手是是用来拿奖杯的，不是用来擦眼泪的。

★8☆　　年很难，但我偏要考上。

★9☆　　负光阴不负自己，不负被爱不负所爱

★10☆　　愿你七月考出超常成绩，八月被理想学校录取，九月玩的开心不留遗憾，十月和喜欢的人读一所学校，不负韶华！

★11☆　　滚烫的青春，我没有天分，还想倔强不留遗憾一分

★12☆　　为过去的三年而战，更为未来的理想而战。

★13☆　　们都在蜕变，直到后来，我们能把我们的梦想兑现。

★14☆　　们风雨兼程绝不空手而归。

★15☆　　春需要这次奋不顾身的拼。

★16☆　　真没什么熬不过去的，抬头看啊，那片星空为你而亮。

★17☆　　总有一个人在为你加油，总有一个理由要去奋斗，总有一个梦想在前头

★18☆　　同是寒窗苦读，怎愿甘居人后。

★19☆　　这一刻不是寒窗苦读的结束，而是探索美好人生的开始

★20☆　　一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。

关于付出却得不到相应的回报的说说

　　如果总是被外界环境或别人的话左右，这辈子只能活得疲于奔命。想好了你想要的，就要心定。不要担心你此时此刻的付出得不到回报，用心做人，用爱做事，你想要的，岁月统统会给你。

　　关于付出却得不到相应的回报的说说

　　一、事实告诉我们不要去想不要去多想不要去自作多情不要把自己看的有多么重要其实自己很渺小呵呵终于我们还是要说再见了谢谢你给我的一切美好和感动谢谢你让我了解付出得不到自己想要回报谢谢你亲爱的莫莫​。

　　二、付出之后得不到预期的回报于是不再主动疏离冷漠，可能是一种自我保护的防御机制;但是比起来，我更想学会不被回应后还能真诚地付出和表达。#回顾那些一直我主动对方不主动的朋友​

　　三、我，不是孔圣人。一味的付出得不到一点点回报，既然这样还不如直接放手。

　　四、爱情在现实前，真的狗屁不是!这世上从来就没有什么爱情观念的不一致，无非是觉得自己的付出得不到回报而已。有付出就要有回报，这是公*。那你要求对方怎样，也要接受对方的要求，这也是公*呀。爱情本来就缠缠绕绕，牵扯不清，又何必如此理性的分析?​

　　五、世界真的是很不公*，明明付出了很多的努力去争取，但是就是得不到回报，好厌世丫​。

　　六、当付出得不到对等的回报，也许有人会说，付出就为了要别人感激吗?要得到同等回报吗?道理可以想听，有人说这就是社会，真的很心疼​。

　　七、人之所以心里不*衡是因为付出与回报得不到正比。于家人也好，于朋友也罢，长久如此，必会心生嫌隙，躲闪不及，心寒不已。若再没有旁人理解，简直生无可恋。​

　　八、人生就是这样，相信了别人，却换来欺骗，依赖了别人，却换来了背叛，在乎了别人，却换来了伤害，现实总是把我们弄的遍体鳞伤，心痛的感觉只有自己默默承受，懂自己的人微乎其微，真心付出得不到回报，时间久了就会明白，原来一切都是那么的虚伪，也没有人能理解你，心疼你，有时候，心眼也别太好了，不要什么事都为别人着想，因为，也许没有人会在乎你的感受……

　　九、接受意外，接受失败，接受付出得不到回报，接受不被认可。我知道或许是我做的还不够好，但十八岁的理想不会望见艰难而却步，十八岁的青春也不会因为挫折而退缩。​

　　十、人生需要一份懂得与感悟。不相信因果的人，就会怨天尤人，只有真切的哭过，绝望的累过，钻心的痛过，无言的悔过，此生方算完整。路边万千景色，艳阳高照繁花似锦是美，阴霾满天枯萎调零亦是美。在这个浮躁的社会，宁可装傻，也不要自作聪明。得不到回报的付出，要懂得适可而止，否则，打扰了别人伤了自己。

　　十一、付出得不到回报的时候，我们就像认为是为了别人在付出，从而推出错在对方的结论，于是我们就可以心安理得的逃避自己本身有短板的事实了

　　十二、爱需要补偿，当爱得不到回应，付出得不到回报，觉得委屈是当然的。对家人无微不至的关怀，事事尽心尽力，却没得到同等的关心和爱护，被埋怨被误解，谁心里都有气!竟然事事都要计较，那好，父母兄弟都要明算帐，自己的辛苦付出用钱来计算，算出个结果付帐就行!单纯只想一心把事做好，但家人没耐心等!​

　　十三、付出的感情也好，待人的心情也好，得不到对等的回报时，会觉得委屈，会想：你丫凭什么?也会想，何必置气，反正下次见面还不是一样被人哄一哄就带过。真的是，非常讨厌为这些有的没的事情分心。讨厌你​

　　十四、有时真的感觉到自己是不是真的太蠢与太傻??为什么为什么自己的热脸去贴人家冷*呢??为什么为什么自已花那么多时间与精力付出了却得不到一份柔情温柔的回报?

　　十五、真的又在想自己是不是太无情了。可是我不想一个人单方面付出。得不到回报​

　　十六、很多时候，越是看重的东西，越得不到;越是在乎的感情，越抓不住。对一个人太好，总觉得是刻意讨好。对一些情太真，却得不到等同的回报。因为人都是有感情的，付出的是真心却是不重要，难在提起，更难是放下。痛在卑微，更痛是输给了认真。人这一辈子怎么活都是活，跨不过的门坎，别硬跨。得不到的感情，别强求。珍惜当下才配拥有，懂得放下才有从容。

　　十七、有句话叫*笑的人运气不会差，在相学上，这跟相嘴有关。嘴角向上较为乐观，嘴角向下则较为悲观。乐观者，多数看得比较开，本来可赚100的，赚了50，心态上也会想比没得赚好，自然觉得运气不差。相反，会觉得自己的付出得不到相应的回报而郁闷。​

　　十八、生活空洞、乏味、疲惫，也让人失望。那些为我付出了最多的人，往往得不到应有的回报，也不求回报。每天陷在利益的扯皮里……感受不到丝毫的温情和暖心。

　　十九、当你努力付出确得不到回报时，那么只能选择离开或放弃，因为也许“他”真的不适合你。不是什么都公*，也不是所有的努力都会有好结果，爱情如此工作亦是如此。此类情绪为沮丧、消极，往往一旦一有这些情绪便是心底已开始放弃了坚持的理由。​

　　二十、晚上的好心情被破坏，付出却得不到回报，不知道错在谁，所以我决定不再做那个心软的田螺姑娘，而是自私的坏人，这样即使被误会也不觉委屈​

　　二十一、付出太多了，不奢望得不到相应的回报，起码得给些认可吧!​

　　二十二、Ella浑厚的女中音高唱着青春赞歌!得不到回报的付出!否则……我们理应热烈绽放……我们充满力量。狂欢直至黎明降临前，蓄势的歌声最终也得以迸发力量。​

　　二十三、讲真你卡今年要是登不了顶，也就算是半个完了。没壕没中坚，基本全靠小粉丝挤出生活费。今年投入这么大，等明年还会剩多少人愿意掏钱，付出一直得不到回报谁都会累，然后再少一年曝光量，你卡再坐一年冷板凳，人家涨粉你家流失就更追不上了。​

　　二十四、不是每一次的付出都会有回报，但我们却并不能因为得不到回报而不去努力。说的时候总是容易，做的时候总是很难，尤其是坚持这件事，不是每个人都能做到坚持，但身处于如今这个沉浮不定的社会，我们最应该学会的就是坚持，坚持做自己想做的事，坚持做自己想做的人，坚持做一个让自己看得起的人。

　　二十五、只是你怕付出了也得不到回报，你怕用心付出了反而招人嫌弃。

　　二十六、毛竹用了4年，仅仅长了3cm，但从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂地生长，仅仅用了六周就长到了15米!不要担心你此时此刻的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根!​​​​

　　二十七、作为一个男人不应该这么脆弱的，能让自己脆弱的只有亲情和自作多情了吧。自己感觉真的很傻，心打开了，就不愿意再合上，打开的时候很简单，合上的过程是很痛苦，没有勇气去承受过程中的痛苦，怎么办。这也许是所谓的无助吧，付出过后才知道有多在乎吧!能舍离吗?扪心自问，为什么付出得不到回报呢!一次一次的心痛，只有心动过才会心痛吧，唉!不是爱情也会痛苦吗，会的!姐姐

　　二十八、天道酬勤”，也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。

　　二十九、万般情需实无处可表。诸多付出终于得不到回报，仓皇间心痛极了，于是放下了矜持，似愤怒，似心灰，又似赌博般的一个吻。

　　三十、这世上不管任何的感情，友情，爱情，亲情，都是要用心去经营，用真诚去尊重去沟通去信任，从不怕付出得不到应得的与之匹配的回报，因为自身拥有的真诚和热情是源源不断取之不尽的，所以我从未失去过什么，也绝不会因为某一件事某一个人就学会用冷漠顽劣面对生活和他人，那是自我保护吗?那明明是自我安慰式的自残，将自己与生活隔断，永远获取不到长久的陪伴和信任，这世上每个人都在争输赢，我就是要争这对错，输赢是我们眼前看到的那样吗?定义在每个人的心中。

　　三十一、总是希望付出和得到成正比，对一个人好也总希望对方也能如此待我，付出得不到想要的回报，自己就会敏感的胡思乱想，更害怕因为我的敏感给对方施加压力。你越在意什么，什么就越折磨你，不想为难彼此，我会慢慢离开，不对你付出了，对你也就再没期待了。​

　　三十二、害怕对人付出关注的太多得不到回报所以干脆连开始的连接点都关闭​。

　　三十三、最*自我fans.身边的一些人与事……我所付出的得不到别人的一句好话.更别提回报了.呵呵.一年多的时间.一切过眼云烟.已回不到过去.我怀念过去.怀念过去那有说有笑无忧无虑的生活.算了.不舍也是心里那一阵.不是朋友.不是敌人.只是一辈子都不会再想联系的陌生人.​

　　三十四、3月28日，一个值得纪念的日子。不想虚伪的再次认为什么事情都没有，也不想欺骗自己什么都可以无所谓。付出的感情，既然注定得不到哪怕一点点的回报，那就给自己减负吧。我不希望我的决定和任何人带来太多负面的东西，但是我也很想轻松的过我的人生。有些人不该注定是我的负担，有些是我注定得不到的关系和情感，该说再见。新的一天，我应该是自信的，无畏的，幸福的。

　　三十五、太累了，我好像对什么都不想付出那么多了。人生的意义呢?付出才有回报，不想付出什么也得不到就是很无趣。​

　　三十六、有人说，我心冷、心硬，只能说它并不会为所有人跳动!可能有时候做的再多会得到感动，但并不是谁都会被感动。别指望着付出就能得到回报，付出是你自愿的，得不到回报那只能受着!别再期待着付出更多能得到你想要的回报，能感动!因为你永远叫不醒一个装睡的人!就是这样的怪脾气!

　　三十七、我很自私，只想你做为个人能够做自己想做的事，能够有更好的路，不想什么都有团队*着，更不想你的付出得不到相应的回报还要被别人踩来踩去​

　　三十八、懂得感恩的男人是上品男人，他们的原则是滴水之恩当涌泉相报。嫁给这样的男人你不必担心付出得不到回报。更不用担心他会背叛你。你至少可以确信，在你遇到困难时，他会与你同在。​

　　三十九、一味的善良忍让、委曲求全，并不能得到一个好的结果。再也不想委屈自己了，做回自己，过自己想要的生活。自以为是的人不值得真心对待，因为付出再多，也得不到任何回报，得不到该有的尊重和珍惜。​

　　四十、我迷失了，就像在一个圆圈里怎么也走不出去，也许自己苦心营造的良好标签被撕碎了，也许意识到原来自己如此不堪，最怕的不是付出得不到回报而是付出了反而还招人嫌。但这不代表我妥协，我还会去努力，去爱，去为遥不可及的一切付出心血。不患得患失，不怕翻脸，不惯着任何人，亦不做亏心事。朝着这个目标前行。因为，我还相信梦想，相信奇迹。​​​​

　　四十一、追前半生追的突然对朋友有了新的想法，唐晶刚毕业的时候，子君接济她，子君落难了，唐晶牺牲自己好多去帮助她，是不是可以这样理解，都是换来的，谁都不会无缘无故的总是付出，得不到回报或者响应就会越来越疏远，我们是否已经过了那个不计较得失的纯真到只讲感情的年代?​

　　四十二、我常常在想，当一个人处于什么样的状态时，会失去向上拼搏的力气。大概是生活没有很好，但也没有太太太糟。而想要更上一层楼所需要的付出也许得是收获的二三倍，甚至付出了也得不到怎样的回报，也许是*两年的确太悲观，渐渐不相信自己的能量了。前两天重温喜剧之王，还是感动于周星驰的那句“其实我是个演员”。有信念真好啊，哪怕哪怕我只是个跑龙套的。

　　四十三、在这四四方方的房子里付出得不到回报一万次想放弃一万零一次选择硬着头皮继续。。​

　　四十四、这就是通俗爱情。广泛应用于各类情感!总提防着!一分也不要拿出来、就把钱藏好：还以为这是自己长大了、经过一次付出了却得不到回报的爱情之后!​

　　四十五、做人，要学会像一面镜子，因为有的多余的付出并得不到回报。

　　四十六、羡慕别的规律的朝九晚五，像我们这种不分白天黑夜在病房跑来跑去，有时还得不到谅解，付出的努力得不到回报，我们在熬的是自己的青春，可是换来的是什么，功成名就的喜悦?还是有一副好身体?不是医者不自医，而是身不由己，无法自医​

　　四十七、这个世界永远都是公*的，付出了多少就会得到多少回报，反之做了多少恶，也会得到多少报应，不是得不到回报也不是遭不到报应，只是还没到时候而已。

　　四十八、人性恶劣无法改变天性既然大家都这样那这个社会也就这样了吧怎么样也无所谓了说不明白反正心里特别委屈我也害怕付出的东西得不到回报因为别人的一句话就会非常难过我承认我真的非常非常玻璃心我这种人脾气差又受不得委屈又爱哭。

　　四十九、社会对全职太太的误解还是挺深的。例如我妈在看剧，对着电视里的马女士说，好好一个大学生，不去上班呆在家。如果有合理的回报，全职太太怎么就不行了呢，要把一个家照顾的井井有条可不是件容易的事。问题是，现在在家当太太的，所有的付出得不到同等价值的回报。而且人们都觉得全职太太是吃闲饭的。​