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关于童年的古诗词
在现实生活或工作学*中,大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧,古诗包括唐律形成以前所有体式的诗,也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。那什么样的古诗才是经典的呢?下面是小编帮大家整理的关于童年的古诗词,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。 —— 杜秋娘《金缕衣》
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 —— 杜牧《清明》
儿童相见不相识,笑问客从何处来。 —— 贺知章《回乡偶书二首·其一》
少年不识愁滋味,爱上层楼。 —— 辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 —— 杨万里《宿新市徐公店》
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 —— 范成大《夏日田园杂兴·其七》
松下问童子,言师采药去。 —— 贾岛《寻隐者不遇 》
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 —— 吕岩《牧童 》
牧童骑黄牛,歌声振林樾。 —— 袁枚《所见》
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 —— 高鼎《村居》
少年听雨歌楼上。 —— 蒋捷《虞美人·听雨》
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 —— 叶绍翁《夜书所见》
韶华不为少年留。 —— 秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。 —— 杨万里《舟过安仁》
少年易学老难成,一寸光阴不可轻。 —— 朱熹《偶成》
少年心事当拿云,谁念幽寒坐呜呃。 —— 李贺《致酒行》
时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。 —— 程颢《春日偶成·云淡风轻*午天》
无寻处,惟有少年心。 —— 章良能《小重山·柳暗花明春事深》
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。 —— 吕岩《牧童 》
欲买桂花同载酒,终不是、少年游。 —— 刘过《唐多令·芦叶满汀洲》
花落家童未扫,莺啼山客犹眠。 —— 王维《田园乐七首·其六》
壮岁旌旗拥万夫,锦襜突骑渡江初。 —— 辛弃疾《鹧鸪天·有客慨然谈功名因...》
日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。 —— 杨万里《闲居初夏午睡起》
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 —— 雷震《村晚》
孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香。 —— 王维《少年行四首》
少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。 —— 杜荀鹤《题弟侄书堂》
少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 —— 朱熹《劝学诗》
相逢意气为君饮,系马高楼垂柳边。 —— 王维《少年行四首》
归云一去无踪迹,何处是前期?狎兴生疏,酒徒萧索,不似少年时。—— 柳永《少年游·长安古道马迟迟》
重重叠叠上瑶台,几度呼童扫不开。 —— 苏轼《花影》
青春须早为,岂能长少年。 —— 孟郊《劝学》
少年侠气,交结五都雄。 —— 贺铸《六州歌头·少年侠气》
陌上少年郎,满身兰麝扑人香。 —— 顾敻《荷叶杯·弱柳好花尽拆》
追往事,叹今吾,春风不染白髭须。 —— 辛弃疾《鹧鸪天·有客慨然谈功名因...》
童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。 —— 李忱《吊白居易》
袨服华妆着处逢,六街灯火闹儿童。 —— 元好问《京都元夕》
兵戈既未息,儿童尽东征。 —— 杜甫《羌村三首·其三》
儿童强不睡,相守夜欢哗。 —— 苏轼《守岁》
会稽愚妇轻买臣,余亦辞家西入秦。 —— 李白《南陵别儿童入京》
幽姿不入少年场。 —— 陆游《朝中措·梅》
竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。 —— 陆游《观村童戏溪上》
出身仕汉羽林郎,初随骠骑战渔阳。 —— 王维《少年行四首》
游说万乘苦不早,著鞭跨马涉远道。 —— 李白《南陵别儿童入京》
多少长安名利客,机关用尽不如君。 —— 黄庭坚《牧童诗》
少年佳节倍多情,老去谁知感慨生。 —— 殷尧藩《端午日》
小童疑是有村客,急向柴门去却关。 —— 崔道融《溪居即事》
偏坐金鞍调白羽,纷纷射杀五单于。 —— 王维《少年行四首》
少年自负凌云笔。 —— 刘克庄《贺新郎·九日》
童颜若可驻,何惜醉流霞。 —— 孟浩然《清明日宴梅道士房 》
黄河边,向阳的葵花朵朵鲜 农户家,小小的籽啊香又甜 湘妹子,亮亮的眼睛灵巧手 你看她,精选的瓜籽粒粒棒 木炭火,传统焙烧吃不上火 香瓜籽,清纯的香味飘四方 作者:吴经澜 潭津中心校五(8)班
评论(2)发表评论
编者按一首小诗,每一诗句都凝固着一个美丽的故事,若是写成散文,亦或随笔、记叙文都会比现在这样好呢。期待作者能奉献出一篇关于童年记忆的文章。编辑:秋天的风
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1楼文友:秋天的风11:58:10
建议作者不要以诗歌的形式来写童年,把每一个故事都具体地写一下,读者读着会倍感温馨的。期待精彩的童年!
回复1楼文友:文学史16:41:23
好的????
编辑点评:
一首小诗,每一诗句都凝固着一个美丽的故事,若是写成散文,亦或随笔、记叙文都会比现在这样好呢。期待作者能奉献出一篇关于童年记忆的文章。
01童真岁月 总忆童真岁月闲,萦萦趣事百千般。 翩翩蝶舞衣裙甩,灼灼虫飞焰火攀。 春韵追风穿柳径,冬情踏板滑冰山。 摸鱼捕兔编花帽,稚嫩年华性最顽。 (虫指萤火虫) 02童年入梦 童年旧事梦中藏,百转千回返故乡。 挖笋采菇掏鸟蛋,惹蜂斗狗上泥墙。 纸鸢即趁东风起,毽子兼于劲脚狂。 米饼麻糖宵夜美,一帘月色映花裳。 03幼时过家家 古槐树下拜新家,小辫轻梳面似霞。 懵懂娇娃骑竹马,单纯秀妹戴桃花。 他编旒冕身旋佩,你织珠冠鬓挽纱。 嬉闹不知天色晚,母亲急唤顾篱笆。 04儿时同伴游 相邀几伴竹溪行,打仗藏迷又扮兵。 爬树追莺青杏涩,趟河戏鲤翠蛙惊。 泥丫脚笨摔筋斗,牛仔心馋烤雀声。 再上南山寻饲草,挥锄敛叶满筐盈。 05乡梦最甜是儿时 闲娱常把梦儿赊,灞里荷塘翠柳斜。 逐燕翩翩奔石路,学莺婉婉悦心遐。 深潭落瀑倾风姥,窄巷飞茵别树丫。 绿草清溪今已杳,肠牵魂绕是乡家。 06童趣萦怀 春夏秋冬暮复朝,盈怀趣事唱童谣。 三分稚气狂施性,一片纯真漫撒娇。 扑蝶女追花瀑径,捉鳅仔绕柳溪桥。 曾经谁似悠闲我,坐看山云驻与飘。
编辑点评:
乾坤运转,岁月如歌。一个人在成长过程中,记忆里必然有许多风物逐渐淡去。但是,童年的记忆却一定魂牵梦绕着他(她),间隔愈久,眷恋弥深。犹记得,那扑蝶捉虫追风、摸鱼捕兔滑冰的童真岁月;千江有水千江月,童年挖笋采菇、惹蜂斗狗、月下宵夜的场景仍在梦里徘徊;“郎骑竹马来,绕床弄青梅”的情形,又是否让你会心一笑、心念一动?携伴同游,有多少,顽皮往事上心头?花开花落能复始,可岁来岁去哪堪留,倘若倚阑望乡,唯有月如钩吧?惜乎哉!韶光也情浓,童趣也情浓,山云飘飘入心中。才友七律,虽写童年往事,可在我读来,却又别有一番滋味,正如一首诉衷情令:童年往事盼相逢,别梦太匆匆。恨是窗前杜宇,啼罢眼朦胧。思不尽,念无穷,与君同。词山墨海,犹忆垂髫,独杳归鸿。
用爱,给孩子美好的童年记忆论文
在日常学*、工作生活中,许多人都有过写论文的经历,对论文都不陌生吧,论文可以推广经验,交流认识。那么你有了解过论文吗?以下是小编整理的用爱,给孩子美好的童年记忆论文,仅供参考,欢迎大家阅读。
苏霍姆林斯基说: “教师,要爱护儿童对你的信任。”他似乎在告诫我们:只有用心与孩子沟通,才能得到真心的回报。陶行知先生说过: “我们必须会变成小孩,才配做小孩的先生。”古语也说: “亲其师而信其道。”因为我们是教师、是学生的榜样。要让孩子走*你、喜欢你、信任你,而喜欢听你的课,并认真配合你,我们就得在任何时候、任何地方去呵护儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵。
一、以爱,呵护孩子的心灵
怎样才能呵护“儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵”?苏霍姆林斯基说: “非常重要的是,要让儿童能看到自己的进步。不要有任何一天使学生花费了力气而看不到成果。”要让每一个孩子始终看到自己的进步,这就需要教师细致研究自己的学生,要善于确定,每一个学生在这个学*环节中能够做到什么程度,只有了解自己的学生,不给予过高的期望,不向儿童要求他不可能做到的事,才能保护和培养每一个学生的自尊感,孩子才能在学*中得到成功,体验到学*的快乐。
我们班的涛,本来是个上课很不认真、作业很拖拉、下课常捣乱,还爱撒谎的孩子。针对他的情况,我与他的妈妈取得了联系,他妈妈得知这样的情况非常着急,让我帮忙想办法。我觉得他还是比较要求上进的,就跟他妈妈商量好,采取鼓励和奖励的方式。每天一早,我都给他确定好目标,今天要做到哪几点。晚上放学时,如果达到了目标就在他语文书后贴上小星星,写好日期。达到五颗就奖一个汽球。回去妈妈也答应满足一个小心愿。由于有了目标,他开始进步了,我抓住他的每一个哪怕是不起眼的进步,在班上大力表扬,他的上进心被促动了,信心也增强了,渐渐地,他开始步入了正轨,只是,偶尔还会有行为的重复。我每天和他妈妈通一个电话,关于孩子在校和在家的种种表现我们都做到了如指掌,我们商量开始对他提高要求,必须连续奖到10颗星才能得到气球,妈妈才能满足他的心愿。在班上,我利用一切机会在小朋友面前表扬他在家的好的行为,在家里;他妈妈在他面前一再强调老师打电话来表扬了他在学校的点滴进步。就这样一长段时间下来,孩子有了翻天覆地的变化,上课时,他的眼睛总是闪亮地盯着老师,发言积极而精彩,作业及时而工整,下课学会了正确安排休息和做好课前准备,经常帮老师和小朋友做事情。他的'进步让我更加了解了鼓励和肯定对孩子的成长是有多大的重要。每个孩子都渴望进步,每个学生都能进步。鼓励远胜于批评的效应。鼓励既能完成对学生错误的批评,又能让学生感受到老师的信任和期待。老师一个善意的微笑、一束关注的目光、一句亲切的话语,如同不“苦口”的良药,其“疗效”远胜过一顿严肃的批评,严厉的训斥。有句话说得好“只要用心去浇灌,铁树也能开花”,让所有学生在爱的怀抱中快乐地学*、快乐地成长吧。
二、以爱,对待每一个孩子
“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”我想,做一名优秀教师的首要任务就是:要像关心自己的孩子一样去关心爱护每一位学生。
少是个优点颇多的孩子,聪明好胜,积极能干,只是耐挫力差,受不了批评、失败和忽视。一天会哭好多次,有时,上课提问还没来得及叫他回答,他以为老师不重视他就哭了;有时,回答错了,老师都说没有关系了,他还是哭;有时,作业不会做了,他又会哭;有时,默写来不及了,他就会边摇桌子边大哭……分析了他的性格,觉得一直这样下去的话,对他的将来是很不利的。于是,每次他哭了以后,我都利用课后时间跟他谈心,首先一遍遍强调上课是小朋友学*本领的时间,你哭了不但会让自己失去了学*的机会,也会影响别的同学的学*;其二,学*对每个孩子都是公*的,老师不可能每次都叫他回答问题,也要给别的同学机会,只要举手了,老师就知道你已经会了;第三,每个人不可能十全十美,老师也有很多缺点,但只要知道自己的缺点在哪里,想办法改变就好了,有些事情自己做不好也是正常的;第四,老师相信你一定可以做到……正是如此一次次地谈话,经常的疏导,及时地鼓励和激励,现在的他,能接受批评了,耐挫力增强了,每天都是带着笑脸上学,带着笑脸回家,学*的动力和自信都增强了。好几次,他都不由自主地来拉我的手,来帮我敲敲背,喊我“妈妈”,我的心也乐开花了。
任性、耐挫力差是这一代独生子女的通病,由于从小在表扬声中长大,喝惯了蜜,小小的心灵难以承受外界的一点压力,小小的批评都会让孩子难以承受。其实,只要能发挥孩子的优势,常常和孩子沟通,孩子的心理都会得到很好的发展。
作为教师,虽然有时也会因学生的淘气而抱怨,因他们的落后而着急,因他们的违纪而生气,虽然有时也很累,很烦,但无论情况怎样,心中总有一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话——“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。家长把天真烂漫、一尘不染的孩子交给我们培养,是对我们的极大信任,我们又怎么能不全情投入地爱他们呢?我坚信,教师只要有最真诚的爱心,一定能感动全体学生。
三、以爱,创造生命的价值
“起始于辛劳,收结于*淡。”这是教育工作者的真实写照。但是,既然选择了这个职业,我就无怨无悔。清晨走进校园,面对一声声清脆的“老师好”;走进圣洁的课堂,看到一双双渴求甘霖的明亮的眼睛;课间跟孩子们一起游戏,看到一张张天真烂漫的笑脸;我又是那么兴奋,那么满足,终而丢不下最初的承诺,离不开那花朵般的笑靥。一个人的生命是有限的,而教育事业是常青的。我的生命在学生身上得到延续,我的价值在学生身上得以体现。我无悔于我的生命,更无悔于我的选择,在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘,用我的爱心、真心、细心、耐心去换取学生的成长、家长的放心、祖国的振兴!
让我们牢牢记住苏霍姆林斯基的建议,要爱护儿童对我们的信任,要像爱护娇嫩的花儿一样爱护我们的学生。让我们以爱,给孩子美好的童年记忆。
1、少年心事当拿云,谁念幽寒坐呜呃。——李贺《致酒行》
2、小男供饵妇搓丝,溢榼香醪倒接罹。——李郢《南池》
3、三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕。——陆游《观村童戏溪上》
4、多少长安名利客,机关用尽不如君。——黄庭坚《牧童诗》
5、草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。——吕岩《牧童》
6、花落家童未扫,莺啼山客犹眠。——王维《田园乐七首·其六》
7、舞阳死灰人,安可与成功。——李白《结客少年场行》
8、芄兰之叶,童子佩韘。——佚名《芄兰》
9、新丰美酒斗十千,咸阳游侠多少年。——王维《少年行四首》
10、天公似欲败蚕麰,雨冒南山暮不收。騃女痴儿那念此,贪看蝌蚪满清沟。——陆游《春雨六首·其三》
11、无寻处,惟有少年心。——章良能《小重山》
12、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》
13、手携稚子夜归院,月冷空房不见人。——白居易《为薛台悼亡》
14、童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。——杨万里《桑茶坑道中》
15、家童扫萝径,昨与故人期。——钱起《谷口书斋寄杨补阙》
16、银瓶露井,彩箑云窗,往事少年依约。——吴文英《澡兰香·林钟羽淮安重午》
17、陌上少年郎,满身兰麝扑人香。——顾敻《荷叶杯·弱柳好花尽拆》
18、十年种木,一年种谷,都付儿童。——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》
19、马蹄踏水乱明霞,醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望,雀声先我到山家。——刘因《山家》
20、怪见溪童出门望,雀声先我到山家。——刘因《山家·马蹄踏水乱明霞》
21、种园得果廑赏劳,不奈儿童鸟雀搔。已插棘针樊笋径,更铺渔纲盖樱桃。——范成大《春日田园杂兴·其五》
22、蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》
23、仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。——李白《南陵别儿童入京》
24、妾发初覆额,折花门前剧。郎骑竹马来,绕床弄青梅。同居长干里,两小无嫌猜。——李白《长干行二首(其一)》
25、一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。——杨万里《舟过安仁》
26、呼童烹鸡酌白酒,儿女嬉笑牵人衣。——李白《南陵别儿童入京》
27、还似今朝歌酒*,白头翁入少年场。——白居易《重阳*上赋白菊》
28、欲买桂花同载酒,终不是、少年游。——刘过《唐多令》
29、半夜呼儿趁晓耕,羸牛无力渐艰行。——颜仁郁《农家》
30、童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。——李忱《吊白居易》
31、萧萧榕叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童捉促织,夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》
32、努力尽今夕,少年犹可夸。——苏轼《守岁》
33、飞飞摩苍天,来下谢少年。——曹植《野田黄雀行》
34、昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》
35、壮岁旌旗拥万夫,锦襜突骑渡江初。——辛弃疾《鹧鸪天·有客慨然谈功名因。》
36、最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清*乐·村居》
37、幽姿不入少年场。——陆游《朝中措·梅》
38、锦里先生乌角巾,园收芋栗未全贫。惯看宾客儿童喜,得食阶除鸟雀驯。秋水才深四五尺,野航恰受两三人。白沙翠竹江村暮,相对柴门月色新。——杜甫《南邻》
39、松阴一架半弓苔,偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶,儿童误认雨声来。——杨万里《闲居初夏午睡起》
40、清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。自去自来堂上燕,相亲相*水中鸥。老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米,微躯此外更何求。——杜甫《江村》
41、童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴》
42、红叶黄花秋景宽,醉吟朝夕在樊川。却嫌今日登山俗,且共高僧对榻眠。别画长怀吴寺壁,宜茶偏赏霅溪泉。归来童稚争相笑,何事无人与酒船。——司空图《重阳日访元秀上人》
43、巴女骑牛唱竹枝,藕丝菱叶傍江时。不愁日暮还家错,记得芭蕉出槿篱。——于鹄《巴女谣》
忆江南古诗词赏析
在现实生活或工作学*中,大家都知道一些经典的古诗吧,古诗是古代*诗歌的泛称,在时间上指1840年*战争以前*的诗歌作品。什么样的古诗才经典呢?以下是小编为大家收集的忆江南古诗词赏析,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一、原文
【唐】 白居易
江南好,
风景旧曾谙⑵。
日出江花⑶红胜火,
春来江水绿如蓝⑷,
能不忆江南。
二、【注释】
⑴ 忆江南──既是标题,也是词牌名。
⑵ 旧曾谙──从前很熟悉。
⑶ 江花──江边的花。
⑷ 蓝──蓝草,叶子青绿,可制染料。
三、【译文】
江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的.鲜花比火红,春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南?
四、【题解】
白居易曾在江南杭州和苏州做官,很受当地群众的爱戴。这首词是他回忆江南景物的作品,艺术上很有特色。诗人早年因避乱来到江南,曾经旅居苏、杭二州。晚年又担任杭、苏刺史多年。江南的山山水水、一草一木给他留下了极深的印象。他也与那里的人民结下了深挚的友谊,直到晚年回到北方以后,仍然恋恋不已。《忆江南词》就是这种心情下的产物。作品表达了诗人对祖国大好河山的热爱,对以后文人词的发展,也产生了积极的作用。
五、【赏析】
古语云,言而无文,行而不远。白居易的忆江南词从写成,流传至今,已是一千多年,而且还将一直流芳百世,那么这寥寥数语,文在何处?如何能“行”如此之远呢?
白居易曾经担任杭州刺史,在杭州呆了两年,后来又担任苏州刺史,任期也一年有余。在他的青年时期,曾漫游江南,旅居苏杭,应该说,他对江南有着相当的了解,故此江南在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任苏州刺史,回到洛阳后十二年,他六十七岁时,写下了三首忆江南,可见江南胜景仍在他心中栩栩如生。
要用十几个字来概括江南春景,实属不易,白居易却巧妙地做到了。他没有从描写江南惯用的“花”、“莺”着手,而是别出心裁地从“江”为中心下笔,又通过“红胜火”和“绿如蓝”,异色相衬,展现了鲜艳夺目的江南春景。异色相衬的描写手法,在大诗人杜甫的诗里常常可见,如“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”、“江碧鸟逾白,山青花欲燃”,两种不同的颜色互相映衬,使诗意明丽如画。白居易走的也是这条路,从他的诗里也可见端倪,“夕照红于烧,晴空碧胜蓝”、“春草绿时连梦泽,夕波红处*长安”、“绿浪东西南北水,红栏三百九十桥”。因而江南的春色,在白居易的笔下,从初日,江花,江水之中获得了色彩,又因烘染、映衬的手法而形成了我们想象中的图画,色彩绚丽耀眼,层次丰富,几乎无需更多联想,江南春景已跃然眼前。
既是“能不忆江南”,那么杭州这个白居易停留时间最长的地方,是什么给他的感受最深呢?古籍载:“杭州灵隐寺多桂。寺僧曰:‘此月中种也。’至今中秋望夜,往往子堕,寺僧亦尝拾得。”既然寺僧可以拾得,那么看起来,白居易做杭州刺史的时候,很有兴趣去拾它几颗,也似多次去灵隐寺寻找那月中桂子,正好欣赏三秋月夜的桂花。白居易是诗人,自然不乏浪漫的气质,在八月桂花暗飘香的月夜,徘徊月下,流连桂丛,时而举头望月,时而俯首细寻,看是否有桂子从月中飞堕于桂花影中。这是何等美丽动人的一副画面。一个寻字,而情与景合,意与境会,诗情画意,引人入胜。
此情可待成追忆,只是当时已惘然。——李商隐《锦瑟》
我是人间惆怅客,知君何事泪纵横,断肠声里忆*生。——纳兰性德《浣溪沙·残雪凝辉冷画屏》
换我心,为你心,始知相忆深。——顾夐《诉衷情·永夜抛人何处去》
露从今夜白,月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
系我一生心,负你千行泪。——柳永《忆帝京·薄衾小枕凉天气》
相思了无益,悔当初相见。——朱彝尊《忆少年·飞花时节》
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。——*《忆秦娥·娄山关》
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南·江南好》
天下三分明月夜,二分无赖是扬州。——徐凝《忆扬州》
秋风生渭水,落叶满长安。——贾岛《忆江上吴处士》
从别后,忆相逢,几回魂梦与君同。——晏几道《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》
忆君心似西江水,日夜东流无歇时。——鱼玄机《江陵愁望寄子安》
故人入我梦,明我长相忆。——杜甫《梦李白二首·其一》
杏花疏影里,吹笛到天明。——陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》
清水出芙蓉,天然去雕饰。——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
仙人抚我顶,结发受长生。——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
渭北春天树,江东日暮云。——杜甫《春日忆李白》
一叫一回肠一断,三春三月忆三巴。——李白《宣城见杜鹃花 / 子规》
看朱成碧思纷纷,憔悴支离为忆君。——武则天《如意娘》
骑马倚斜桥,满楼红袖招。——韦庄《菩萨蛮·如今却忆江南乐》
遥知湖上一樽酒,能忆天涯万里人。——欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》
忆对中秋丹桂丛。花在杯中。月在杯中。——辛弃疾《一剪梅·中秋无月》
如今却忆江南乐,当时年少春衫薄。——韦庄《菩萨蛮·如今却忆江南乐》
天上白玉京,十二楼五城。——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。——陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》
还似旧时游上苑,车如流水马如龙。——李煜《忆江南·多少恨》
二十余年如一梦,此身虽在堪惊。——陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》
林下漏月光,疏疏如残雪。——《陶庵梦忆·卷一·金山夜戏》
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟 / 九月九忆山东兄弟》
情由忆生,不忆故无情。——《晋书·列传·第六十四章》
人无癖不可与交,以其无深情也;人无疵不可与交,以其无真气也。——《陶庵梦忆·卷四·祁止祥癖》
音尘绝,西风残照,汉家陵阙。——李白《忆秦娥·箫声咽》
遥怜小儿女,未解忆长安。——杜甫《月夜》
忽忆故人今总老。贪梦好。茫然忘了邯郸道。——王安石《渔家傲·*岸小桥千嶂抱》
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟 / 九月九忆山东兄弟》
永忆江湖归白发,欲回天地入扁舟。——李商隐《安定城楼》
欲黄昏。雨打梨花深闭门。——李重元《忆王孙·春词》
寸寸微云,丝丝残照,有无明灭难消。——贺双卿《凤凰台上忆吹箫·寸寸微云》
山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。——白居易《忆江南·江南忆》
白也诗无敌,飘然思不群。——杜甫《春日忆李白》
黄金白璧买歌笑,一醉累月轻王侯。——李白《忆旧游寄谯郡元参军》
乐游原上清秋节,咸阳古道音尘绝。——李白《忆秦娥·箫声咽》
问姓惊初见,称名忆旧容。——李益《喜见外弟又言别》
西风烈,长空雁叫霜晨月。——*《忆秦娥·娄山关》
戍鼓断人行,边秋一雁声。——杜甫《月夜忆舍弟》
遥知独听灯前雨,转忆同看雪后山。——纳兰性德《于中好·送梁汾南还为题小影》
此曲有意无人传,愿随春风寄燕然,忆君迢迢隔青天。——李白《长相思三首·其二》
江南忆,最忆是杭州。——白居易《忆江南词三首》
隔牖风惊竹,开门雪满山。——王维《冬晚对雪忆胡居士家》
上言加餐食,下言长相忆。——佚名《饮马长城窟行》
十年生死两茫茫,不思量,自难忘。——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。——《史记·货殖列传》
桃李不言,下自成蹊——《史记·李将军列传》
众口铄金,积毁销骨——《史记·张仪列传》
祸不妄至,福不徒来。——《史记·龟策列传》
人似秋鸿来有信,事如春梦了无痕。——苏轼《正月二十日与潘郭二生出郊寻春忽记去年是日同至女王城作诗乃和前韵》
千人之诺诺,不如一士之谔谔。——《史记·商君列传》
夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
当断不断,反受其乱——《史记·七十列传·春申君列传》
得不为喜,去不为恨——《史记·日者列传》
人弃我取,人取我与。——《史记·货殖列传》
留七分正经,以度生;留三分痴呆,以防死。——《小窗幽记·集醒篇》
毛羽未成,不可以高蜚——《史记·苏秦列传》
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。——苏轼《赠刘景文 / 冬景》
智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。——《史记·淮阴侯列传》
相马失之瘦,相士失之贫。——《史记·滑稽列传》
能行之者未必能言,能言之者未必能行。——《史记·孙子吴起列传》
千金之裘,非一狐之腋也;台榭之榱,非一木之枝也;三代之际,非一士之智也——《史记·刘敬叔孙通列传》
飞鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹。——《史记·越王勾践世家》
反听之谓聪,内视之谓明,自胜之谓强。——《史记·商君列传》
使人有乍交之欢,不若使人无久处之厌。——《小窗幽记·集醒篇》
数人世相逢,百年欢笑,能得几回又。——何梦桂《摸鱼儿·记年时人人何处》
贵上极则反贱,贱下极则反贵。贵出如粪土,贱取如珠玉。——《史记·货殖列传》
千羊之皮不如一狐之腋。——《史记·赵世家》
论至德者不和於俗,成大功者不谋於众。——《史记·赵世家》
礼尚往来。往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。——《礼记·曲礼上》
前虑不定,後有大患——《史记·苏秦列传》
情之所钟,虽丑不嫌。——《浮生六记·闺房记乐》
酒极则乱,乐极则悲——《史记·滑稽列传》
燕雀安知鸿鹄之志哉!——《史记·陈涉世家》
运筹帷幄之中,制胜於无形——《史记·七十列传·太史公自序》
浴不必江海,要之去垢;马不必骐骥,要之善走——《史记·外戚世家》
用贫求富,农不如工,工不如商——《史记·货殖列传》
顾小而忘大,後必有害;狐疑犹豫,後必有悔。——《史记·七十列传·李斯列传》
运筹策帷帐之中,决胜於千里之外——《史记·高祖本纪》
藏巧于拙,用晦而明,寓清于浊,以屈为伸。——《小窗幽记·集醒篇》
爱而知其恶,憎而知其善。——《礼记·曲礼上》
君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。——《礼记·中庸》
王侯将相宁有种乎!——《史记·陈涉世家》
伏久者,飞必高;开先者,谢独早。——《小窗幽记·集醒篇》
规小节者不能成荣名,恶小耻者不能立大功。——《史记·七十列传·鲁仲连邹阳列传》
傲不可长,欲不可从,志不可满,乐不可极。——《礼记·曲礼上》
家贫则思良妻,国乱则思良相——《史记·魏世家》
恶言不出于口,忿言不反于身。——《礼记·祭义》
黄昏庭院柳啼鸦,记得那人,和月折梨花。——陈亮《虞美人·东风荡飏轻云缕》
瑕不掩瑜、瑜不掩瑕——《礼记·聘义》
千里孤坟,无处话凄凉。——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
良贾深藏若虚,君子盛德容貌若愚。——《史记·七十列传·老子韩非列传》
玉不琢,不成器;人不学,不知道。——《礼记·学记》
多读两句书,少说一句话,读得两行书,说得几句话。——《小窗幽记·集醒篇》
爱情日记的古诗词
每一份爱情的来临都是美丽的,美得不该只停留在一个人的记忆中。偶像剧台词,二维码情书,它们或者红极一时,然而唯有诗词,拥有跨越千年的、触碰灵魂的力量。于是,故事就这样开始了。以下是小编带来爱情日记的古诗词的相关内容,希望对你有帮助。
开始还不认识
远远看见就跑过去追
可是隔着水
千回百绕都*不了身
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯游从之,道阻且长。
溯洄从之,宛在水中央。
——《诗经 蒹葭》
可能听个声音
就心里惦记上了
可这单相思真憋死人
TA会知道你想什么吗
花褪残红青杏小。
燕子飞时,绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。
墙外行人,墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。
——《蝶恋花》苏轼
这样很容易
发展成不跟真人接触
而是跟哥们聊天
喝酒时的单相思
桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。
邈邈兮余怀,望美人兮天一方!
——《前赤壁赋》苏轼
后来看见姑娘
开始心思活络
开始指东打西
旁敲侧击
关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
——《诗经 关雎》
犯上相思病
开始不吃不喝
逐渐变瘦的
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
——《蝶恋花》柳永
也有每时每刻
心心念念
盼望对方来信的
红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳,独上兰舟。
云中谁寄锦书来?
雁字回时,月满西楼。
花自飘零水自流,
一种相思,两处闲愁。
此情无计可消除,
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