关于追寻爱情的古诗

唯美的文字 爱情不是终极究竟的追寻

　　1:爱情不是终极究竟的追寻，每一个聪明人都知道孤独的深度和它的好，可我们也许还是想要一个牵手相伴的人，想要一个心悦诚服的聆听者。千年的修行，为什么他偏偏是你跨不过去的那道坎？这就是爱情，这一生，总有一个人，老是跟你过不去，你却很想跟他过下去！

　　2:巴黎依然在飞速下沉。我无可逃遁。蓝天在黑色的云缝里闪烁－－那些黑色的原始森林一般的钢架，从我的头顶两边炸裂开去。是用那透明的铁盒子撞开的么？就象汽车的窗玻璃掠开路旁的树枝。蓝天忽然*了，又忽然远了，远得更加冷酷。永远被那一双双黑色的手臂阻拦着。时而又是无数根钢缆铁索，缠绕你，勒紧你，使你永远无法到达那个超然于一切之上的境界。

　　3:我们微笑着说，我们停留在时光的原处。其实，早已被洪流无声地卷走。

　　4:记忆零落的恨,像被刀子划过叻的鱼鳞,囿些还畱在身体仩,囿些是掉在叻水裏叻,讲水一搅,囿几片还会翻腾,闪烁,然而中间混着血丝。

　　5:我不觉得人的心智成熟是越来越宽容涵盖，什么都可以接受。相反，我觉得那应该是一个逐渐剔除的过程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的东西是什么。而后，做一个纯简的人。

　　6:似乎看穿了所有，感觉说服了自己，却又如此的不甘，让自己又多了份莫名。静夜是如此的静，自己似乎融合了这份静，可是却又如此的浮躁，如此的混乱，如此的不安。找寻理由填塞自己，可是又不愿信服。如此矛盾，却又想尽快摆脱。不知如何是好？

　　7:时大时小的雨落下来，落到头上、肩上、手上，最后滑落在积水的地上。我抬起头，看看天空，没有停歇的意思；我转下肩，那儿的衣服，还没有湿透。我没有选择，只能向前走，我很清楚，我的路在脚下，虽然不好走，可没的挑剔。

　　8:你们看、坠落的雨水让这个孤单的城市变得热闹非凡。

　　9:恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。

　　10:酒似红颜，狠狠的伤，带来冷冷的殇，于是发现，那不过是红颜，是一杯烈酒。滋味醇美。颜色绚目。可能，很长一段时间，会是一种舒缓情绪的寄托。然而，酒喝多了是会伤身的。再绚目的色彩，再浓郁的气息，都无法阻止，挥发，褪色...

　　11:你轮回在爱的坚持里，这一生下一世，你用你无怨无悔的等待，用你经年不失的修炼，一点一滴积累心中爱的勇气，前世今生许下的诺言，欠下的情债，你若归还，是否有能耐承受摧残？如果没有，那么你又怎能忍受从心灵剥落爱的那份痛苦。

　　12:迷失在这份黑暗，沉浸在这份寂静。享受这份惬意，找寻那份淡然。

　　13:每一次流泪，脸上都还有未凝结的笑容。一年，周围的一切似乎还是那样，只是，那个人从我的世界里退出了。

　　14:我的世界不允许你的消失,不管结局是否完美.

　　15:记得你说过，有些时候会特别想念从前；一个人在生病时，是最容易怀念消逝的时光的，因为那时侯的人比较脆弱。这，我都知道......

　　16:花曾开过，她曾来过，纵是转身，有何感伤呢？

　　17:很多人出现、消失。像一场不期而遇的雨水。一再恩宠、又一再逃离。

　　18:不在乎有多少伤，心事随夜沉淀。或许杂草丛生，一花独开，花独自守住了伤，只是你看不到。或许，百花丛中，花颜依旧，你却不再留意。花儿独守孤寂，努力成长，远远嗅到的是它的花香。夜依旧静默着，流水依旧悄悄溜走了。桥上有伊人，干净的面庞，目光停留在思绪纷飞的地方。

　　19:把自己化为尘埃在这红尘落定。天涯海角是我守望不到的遥远，彼岸花开花落是我感知不到的永恒。飘散中逝去曾经懵懂的年华，童真般灿烂的笑容已不在。把感动放于心底，不让文字跟随心一起疼痛。那么，谁谁谁，也别为我疼。

　　20:我喜欢冬天，因为白昼短暂而黑夜漫长，这样会有更多的时间来逃避。

追寻着的爱情诗歌

　　娇媚的花儿追寻着春天的脚步，

　　假如冬阳会送走悲怆——

　　白雪不会挽留红梅的冷艳。

　　假如沉睡的人儿会醒来，

　　假如远古的传说再次实现，

　　生命一直不停的轮回延续着“这一切”

　　假如你愿意我的陪伴。

　　从今以后依赖上了寂寞，

　　忧郁包裹着，在黑暗中摸索着前行，

　　走错了，又回到了原点。

　　痛苦，悲怆——

　　假如有了恋歌，

　　假如快乐即将来临。

　　定要摆脱所有的烦恼，轻轻的拥抱幸福。

　　假如旅途中丢失了你，

　　我想定要走的快一些，无视了爱。

　　假如天空留恋这片土地，

　　假如天籁依然会感染人们，

　　我想你不会为这完美停留吧！

　　难道说；无缘无份，或是无力挽留。

　　你一直不属于我，不需要——

　　苍茫充满无奈的原野。

爱情，是我们锲而不舍的追寻

谁不想亲手开垦出一片处女地，播下自己的种　　用心血去，浇灌，呵护，收获，*般　　独一无二的，纯美甜蜜的日子。但是　　赶上这个，污染无处不在，开放性的　　时代，哪里还有一处净土呢　　那些养眼的宝，都已标价，摆上了拍卖场　　除了从里锈到外的斑斑铜臭，实在看不出　　美在哪里？追捧的得手者，无非就是　　买去，摆摆样子，玩玩罢了　　*们手里的那些二房，三房，四房……　　不都是闲着，空着？最多，也只是潜入市中　　偷偷摸摸，出租给别人用用　　爱情，或者，爱与情，那就别谈了　　在这个被金钱电亮的灯红酒绿的花花世界　　缺的，就是爱；差的，就是情　　日子还得过，那就去琳琅满目的自由市场　　讨价还价，买份心怡的，带回家　　凑合凑合吧。别太计较，让自己过不去　　只是千万别带回重度染污的。曾经的　　毒，一旦入内，闹起来，日子就不安宁了　　轻则上吐下泄；重了，会要命的　　中过奖的说　　一见到端上来的爱情，那怕一晃而过　　也会呕吐不止。但是，我却看见　　世上的男女老少，包括那些受过伤害的　　仍在婚姻内外，锲而不舍地追寻着　　爱与情，以及，他们合为一体的，爱情　　作者别楚

描写追寻梦想的诗句

描写追寻梦想的诗句

　　梦·想

　　小时候，

　　我有很多很多梦，

　　蓝天、白云，

　　它们聆听我的梦，

　　神奇的仙女，

　　梦幻的国度，

　　纯洁的天使，

　　还有，

　　快乐的蓝精灵

　　做着——

　　五彩斑斓的梦。

　　长大了，

　　我学会了寻找梦，

　　父母、老师

　　他们倾听我的梦，

　　默默无闻的老师，

　　才华横溢的作家，

　　还有，

　　鞠躬尽瘁的科学家

　　想着——

　　熠熠生辉的梦。

　　现在，

　　我懂得了实现梦想，

　　自己、朋友

　　一起拼搏我们的梦想。

　　昔时的.成长，

　　在今日的眼中，

　　只是一场美妙的梦，

　　手中的画笔早已注满了青春的色彩，

　　信笔涂鸦，

　　在洁白的纸张上挥着懵懂的梦，

　　心中却在镌刻着梦想二字。

　　月夜，

　　朦胧的深蓝色天际，

　　有我们的梦想，

　　璀璨的月，

　　青涩的星，

　　愿——

　　用我青春时光，拼我一生梦想！

追寻生命的意义议论文

追寻生命的意义议论文（精选102篇）

　　无论在学*或是工作中，大家总少不了接触论文吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的追寻生命的意义议论文，希望能够帮助到大家。

　　生命的意义是什么？是赚大钱，证明自己的能力；是组成家庭，成为心灵的支柱；还是传达生命的热情？生命是什么？是呼吸、是心博，还是满怀希望的一颗心？对我来说，答案就是：克服险阻挑战，迎接生命的阳光。

　　*静的海面下，暗藏危险的礁石；温和的天气后，酝酿着午后的暴雨；轻柔的海浪中，隐藏着狂暴的波澜。有人能正面抵抗挫折，为人生的航道另辟出路；但有些人却自怨自艾，伫立在原地打转，随波逐流。

　　杏林子不幸患得类风湿关节炎，却用无比的毅力，将其磨练成圆润的文章；海伦．凯勒自幼又聋又哑又盲，却用坚定的信念，完成自己的学业。或许外表上光鲜亮丽，但每一吋肌肤都被辛劳的汗水浸透，能看见生命的曙光；又或许心中一次又一次萌生放弃的念头，但仍然下定决心发挥生命的力量，每逢挫折却能以奋斗的英姿加以抵抗，那么这样子的人生是辉煌的。

　　没有必要因为一树的凋零荒芜了整片森林，也没有必要因为一次的挫败便唾弃了剩余的人生，有人说：“风雨过后，留下的是希望的彩虹；险阻过后，映入眼帘的是如天堂般的香格里拉。”人生中时常遇到挫折及磨难，那么奋斗过后留下的，就是生命的阳光，温暖我们继续迎向璀璨的人生！

　　当人们面对挫折时，常常顿足叹息，自怨自艾；与其自暴自弃，不如奋发向上，为新的人生目标而奋斗，如此一来，生命的阳光便会洒落在你身上，生命的存在才会更有深刻的定义。

　　生命的意义是什么？小鸟说：“生命的意义是快乐，像我一样自由地飞来飞去，无忧无虑。”蝴蝶说：“生命的意义是炫耀，像我一样，人人羡慕。”小狗说：“生命的意义是享受，像我一样不愁吃、不愁喝。”花儿说：“生命的意义是美丽，像我一样艳丽无比，五颜六色。”我说：“你们只是追求快乐、炫耀、享受，只为自己着想。你们的生命一点儿都没有意义。”

　　蚕说：“我将自己的生命置之度外，一生为人类服务，别无所求，我的一生无怨无悔。”蜡烛说：“我牺牲自己照亮他人。为照亮所有角落，不惜燃尽自己。”我说，你们不为自己，无私奉献，我赞美你们！你们的生命更有意义。生命的意义是奋斗。贝多芬在苦难中努力奋斗，改变了他的命运，成为著名的音乐家。我国著名的微生物学家、科普作家高士其，在全身瘫痪的情况下从事写作，顽强地奋斗着，成为了国人的骄傲。

　　生命的意义是付出。诺贝尔付出了，所以他成为了“炸药工业之父”；陈景润付出了，所以他摘到了数学王冠的明珠；爱迪生付出了，所以他成为了“世界发明大王”。生命的意义是知难而进，困难算得了什么，勇敢面对困难，无畏无惧，为着理想执著奋斗，这就是生命的意义。

　　从前我喜欢一部电视剧，士兵突击。书中的主人公许三多常说，过得好是有意义的，有意义的是过得好，做很多有意义的事情。还有钢七连长高成，说活着就是为了堆问题。

　　有时候，我总是对自己的生活感到茫然。怎么活才有意义？做什么有意义？

　　邻居叔叔开了个小麻将厅，每天下午都有人来打麻将。而且有几个是每天固定的，几乎风雨无阻。时间久了，熟悉了那些人，我问，你不上班吗？你为什么有时间？梅特每天都来玩。那人回答说，去吧，不过我还要上班。我只需要签字。

　　听着有些羡慕，有这么好的事情吗？就报名工作，拿工资，打麻将。这样的生活太过瘾了。

　　我不是一个爱打麻将的人。我大概是受不了麻将馆里烟雾缭绕的环境。反正现在麻将上的字都认不出来了，更别说玩了。

　　但是时间长了，每天固定时间看那些人玩会很无聊。毕竟偶尔打打麻将，也能玩得开心。每天打麻将，就失去了娱乐性。

　　真不知道这些人每天回去打麻将，晚上会不会思考人生的意义。

　　有时候想想就会觉得人生的意义，就是脚踏实地的过一天又一天。每天做该做的事。白天做一些对自己和他人都有意义的事情，睡个好觉。

　　这大概就是人生的意义吧。

　　生命是什么？它的意义又是什么呢？花儿开了又谢，小草枯了又绿，断崖上的青松在峭壁中傲然挺立......所有大自然中的生物，给了我们怎样的启示呢？

　　霍金在他21岁时诊断出得了绝症，使他全身不能动，甚至不能说话。医生还说他不能活过两年。可是，时间很快过去了，他并没有向命运低头。他曾经说过，活着就有希望。在他以后的人生中，他写了很多书。其中就有《果壳中的宇宙》《时间简史：从大爆炸到黑洞》。甚至，在很多美国电影中也能看见他创作的身影。他还说过，一个人如果身体残疾，他的心灵绝不能残疾。霍金不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强拼搏的精神征服了整个世界。

　　生命是美丽的，同时也有它残酷的一面。有的人，因为生活中遇到的种种困难而丧失斗志，自暴自弃；有的人，工作或其他方面的失败，被他人嘲笑，开始怨恨社会；甚至还有的人，因为身体疾病或者悲观，而选择放弃生命。

　　以上这些给我的启示是：生命中不论经历什么挫折，什么打击，什么困难，面对任何事情都要有勇气坚持，并全力以赴！

　　人生在世，何以为重？相信这个问题对每个人来说都是十分重要的。

　　人生的开始，就是生命的开始。母亲十月怀胎，诞下我们，给我们新生命，几经艰辛抚养我们成长，因此我觉得人生意义的第一步就要重“情义”，友情、爱情、同情……要爱护我们的新人，要帮助我们的朋友，对有不幸遭遇的人要有爱心……这些都是重“情义”的表现。俗话说“情义无价”，只要明白这一点，已算是踏出生命意义的第一步。

　　第二步就是要明白人生的价值和意义。明白人的价值观就如明白生命的意义一样。我认为我们应利用一切机会学*各方面知识充实自己，为达到自己的理想而努力奋斗，即使遇到挫折也不要气馁，要不断努力，做一个成功的人。在思想方面要严于律已、宽以待人、有礼貌，知廉耻，不苛求，相信只要大家明白以上几点，就不会再有自杀的念头，因为人生道路是很漫长的，不要因小事而中断旅程，要迎着困难继续向前迈进，完成自己的理想。俗话说，“天外有天”，我们还未见识一下外面的世界就想着去死，那真是太不值得了，这样做，对不起自己，对不起父母，师长，所以我们要明白人生的意义，走完宝贵的人生道路。

　　有人说：生命很长；也有人说：生命很短。其实生命到底是长还是短，这并不重要，重要的是生命的意义。

　　人生经历着痛苦，也包含着快乐。当你战胜了痛苦，经受了挫折，你就会感到特别快乐。但是，当你知难而退，不思上进，你就会感到惶恐不安，心灵空虚。

　　默默无闻的贝壳，经受了碎心的痛苦，将掉入心中那坚硬的沙子，培育成美丽的珍珠。是贝壳的乐观和坚强，才让沙子变成了身价百倍的珍珠。

　　我养过三只小乌龟，刚开始，它们还很小，身体很虚弱，成天不吃不喝的。我想，可能是关在笼子里它们不自由。于是，我下去踢球的时候，把乌龟带出去玩。突然，一个足球想飞弹一样朝笼子冲去。笼子被撞散了架，乌龟也被撞出好远。我捡起乌龟一看，它一动不动，我以为它死了。仔细一看它是被吓着。可是它也受了伤了，它那坚硬的壳有一个部位变形了。可是他仍然非常坚强地活着。可见乌龟也有着坚强的生命。

　　人的生命是短暂的，我觉得只要能为人民的利益做出贡献，那就是有意义的人生。

　　滚圆的皮球是打不倒的，砸向地板，弹起来；按进水里，冒出来。沉甸甸的不倒翁是打不倒的，左摇右摆，就是不肯屈从。

　　前者因为它的轻，后者因为它的重。两者的倔强给我们启示：生命，若要不屈从压迫，昂然挺立，一方面要淡化欲念，另一方面要充实底蕴。

　　一位睿智的掸师，清茶淡饭，他说很好，布衣麻鞋，他说很好，即使住在茅舍里，他也说很好。

　　并非他愚蠢，老朽和懦弱，而是他的物欲很淡，灵魂的篓中盛的绝非芝麻谷子般的俗念，所以你很难在物质方面打倒他。

　　生活中的“糖衣”也好，“炮弹”也罢，对他空灵的心根本不起作用。世间魔法再神奇，也对他的淡泊束手无策。

　　但复杂的生命绝非单一的“虚”所能安置，它必须沉入。那就是包罗万象的内容，攻无不克的力度和坚韧不拔的意志。

　　所谓兵来将挡，水来土掩；所谓魔高一尺，道高一丈。就因为脚跟站得稳，胸中装有千军万马，才飓风撼不动，洪水冲不垮！

　　生命如此之轻，生命如此之重。重视轻，使生命觉悟；重视重视，使生命稳固。有了这两样，哪一锤子能打倒你呢？

　　当花蕊被花瓣囚禁的时候，整日在花苞里叹息。总是自言自语地说：“唉！主啊！时光流逝，我却不知道我的归宿在哪里？”

　　当春风从她身边走过的时候，不小心听到了她的叹息声，便安慰说：“蕊姑娘啊！这个季节是你的，只有你才能点缀这个世界。"

　　她听到风哥哥的安慰，心里有了一丝丝希望。便问春风：”风哥哥，你不会骗我吧，这个世界真的是属于我的，我真的能点缀这个世界。"

　　春风答道：”是啊，我的好妹妹，只要你打起精神来，坚守自己的信念，等天黑了，到了深夜，你定会绽放，也会散发出自己迷人的芬芳。”

　　当她听到风哥哥说的那么认真，她信了，心里充满了希望。再也不叹息了，她为自己美好的未来喝彩。

　　当深夜来临的时候，她充满了自信，不在绝望，自己努力的绽放，终于冲破了花瓣的枷锁，散发出自己的清香。

　　当黎明到来的时候，鸟儿在树枝上为她唱着情歌；蜜儿为她献上爱吻；蝶儿为她献上完美的舞蹈。

　　当她的生命与众人的生命融为一体的时候，她终于明白了自己生命的意义。不由自主地说：“是啊！原来这季节真的属于我的，我真能点缀这个世界。”

　　俗话说：生命是短暂的，是一去不复返的，人的一生就如白驹过隙，时间不可倒转，我们只能在有限的生命里绽放无限的光彩。

　　然而生命的美，生命的可爱，需要我们的珍视。如果不珍视短暂的生命，不好好把握健康的身体，它便会飞逝！不要等到失去的时候才知道珍惜！珍视生命，关爱生命，我们首先要做的就是注意安全！

　　“安全”是每个人的父母、老师、朋友们时时挂在嘴边的两个字。对自己的安全负责，就是对父母叮嘱的一种回报；就是对老师时时教育的一种回报；就是对社会责任的一种回报。

　　“安全”这两个字虽然简单，但它却承载着人类将来最大的重量。社会的发展，国家的富强，经济的腾飞，还有人类渴望的社会地位、幸福和财富，都会以安全为基垫石。每一次的灾难，每一次的事故，都会给一个幸福家庭带来巨大的痛苦，会给一个社会带来巨大的损失。所以珍惜生命，关爱生命，首先要注意安全。

为什么 要追寻语文课的诗意

为什么 要追寻语文课的诗意

　　一提语文课的诗意，有人会这样想，这不是把语文课搞得玄乎了吗？下意识地就会把它与要“简简单单学语文”，语文课要上得“扎实、朴实”抵触起来。其实，非此即彼是一种简单化绝对化的思维。正如生活中无处不存在美一样，生活中也处处存在着诗意。如果我们的语文课缺少了诗意，那是诗意的失落，是教师缺少一种意识，缺少自觉地去发现去追寻罢了。追寻语文课的诗意，其意义在于，它会使语文课变得更精彩、更丰富，更走*语文教学的本源，从而更能实现我们孜孜 追求的理想中的教学鹄的。

　　众所周知，诗原本是一种文学形式，人类的文学是以诗歌开篇的，在未出现文章以前，诗就有了。诗经就是我国最早的文学著作。究其缘由，也许诗就是人类心灵中最隐蔽最美好的语言，最能表达质朴而纯真的情感。什么是诗意呢？诗意就是蕴藏于人们心中最美好的理想和意念。如果诗意只存在于诗人的笔下，那我们的认知太浅陋了。诗意地栖居，原本是人类永恒的追求。如果我们的日常生活为美好的理想之光所照耀，那么，我们的生活、我们所做的事便赋予了诗意。梭罗在《瓦尔登湖》里说：“人类无疑是有力量来有意识地提高他自己的生命的”，人应该而且可以“生活得诗意而神圣”。教育事业是一项充满诗意的事业，因为它是教人求真、向善、臻美，有着崇高理想信念的事业。有首歌这样歌颂教师工作的诗意：那块黑板“写下的是真理，擦去的是功利”，那支粉笔“画出的是彩虹，洒下的是泪滴”，那个讲台“举起的是别人，奉献的是自己”。追寻语文课的诗意，是追寻语文课本该有的东西，也就天经地义的了。

　　追寻语文课的诗意，就得认识我们脚下这片土地。这是一片诗意盎然的土地。人与之打交道的不外乎人与物，可小学语文教师面对的是天真烂漫纯真可爱的儿童，这是我们的殊荣。诗意与年轻的生命有着天然的本质的联系，儿童历来就有天使的美誉。我们脚下是一片最纯洁，最少污染，保留着生命的原生状态的土地。每一个儿童都是幻想家，心灵中都藏着一串彩色的梦，有梦就有诗。如果说“几乎每一个人的人生中，都有一段诗意盎然的岁月”，那么这段人生中的岁月，主要是指青少年时期。小学语文教师在这片土地上播种希望、耕耘未来，怎能不勃然心动、激情满怀并引以自豪？

　　追寻语文课的诗意，就得认识语文课的神圣职责——建设学生的精神家园。儿童正因为稚幼，才具有潜在性、可塑性和发展性的特点。教育是一项奠基工程，本质是提升人的精神境界，教学的本源是在为学生的生命垫底。垫什么样的底呢？当然是为学生一生发展和幸福奠定一道亮丽的底色。这就是说，不能把语文教学仅仅视为是教孩子们读书识字写字、增长知识，最重要的是要提升孩子们的精神世界和生活品质，诸如生成智慧、丰富情感、锤炼意志、完善人格等，使他们知、情、意、行的发展和谐统一，成为一个完善的独立的人。

　　建设学生的精神家园是一项复杂的工程。它是在学生、教师与文本对话中进行的，是在价值引导和学生自主建构中完成的。教师善于发掘和把握文本中的诗意是这项工程的前提条件。文本大多是文学作品，形象性和情感性是文学性的显著特点。它总是以最美的语言描写世间最美的状态和情景，这就是诗境；它总是以丰富的形象来表达最感人和最令人遐想的情思，这就是诗情；它总是选择最精美的文字来负载所要表达的内容，这就是诗句。从文本的诗境、诗情、诗的语言中，学生能汲取到丰富的精神营养。尤其与经典性的文本对话，学生更会得到一种温暖而厚重的精神力量，会从生命与学*的'起点上占据一个“制高点”，达到“会当凌绝顶，一览众山小”“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的境界。让学生与经典文本对话的意义，正如惠特曼在一首诗中所说：“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分。”所以，教师对每一篇课文都不能掉以轻心，而是要精心地开掘，以致取其琼浆醍醐去滋润学生的精神家园。

　　追寻语文课的诗意，就是追寻艺术化的教学境界。这种境界，是一种既有生命的价值引导，又有师生共同的情感体验与交流，爱意氤氲的境界。王国维在《人间词话》中说：“有境界则自成高格。”此说“境界”，非指教义抑或学问的造诣程度，而是指一种“情与景相统一”的教学境地。在这种境界里，教师不仅娴熟地综合性地运用教学技能技巧，而且按照审美的规律进行创造性的教学实践活动。美是人的本质力量的感性显现，诗意与美感相联。因而诗意语文大致具有这样一些特征：１．课堂焕发着生命的活力，价值引导和自主建构和谐统一。教学拒绝了指示性或指令性，拒绝了机械的文字图解和操练。学*活动是学生自主的自觉自愿的选择和求索，是一种美好生活的享受，不再是一种重压和劳役。２．阅读是学生、教师与文本深层次的心灵对话，在文本所营造的特定形象或情景中，文章情、教师情、学生情相互交融。教学以情感、形象“说话”，教师不再肢解课文、理性说教，文本的语言不再是卧躺在纸面上的枯燥的文字符号，而是站立起来，对学生诉说衷肠。３．文本的阅读，教学资源的拓展，学生有广阔的阅读视野，思维有自由翱翔的空间，各种异见、创见得到充分地尊重和鼓励，学生不再死读课本，教学告别了僵化的窒息学生生命的目标一元化、过程同步化、评价标准化。４．教学营造了一种诗情画意的艺术氛围，一种悦人心目、牵人情思的吸引力。教师能熟练地综合性运用教学技能技巧，并能给学生以适时适度的点拨、启发和引导。教学手段不再只是课本、黑板加粉笔，毫无情趣与生气。５．教学过程摆脱了呆板、单一、松懈，不再令学生昏昏欲睡。而是具有一种节奏美、韵味美，简洁紧凑、缜密雅致，跌宕起伏、行云流水，时而高亢激越时而低吟回旋，似一首曲子有着内在的旋律，时时激发起学生求知的欲望。

　　追寻语文课的诗意，语文教师得怀有诗情，得富有教学魅力。诗意需要智慧，需要真情，上课照本宣科、捉襟见肘，情感冷漠僵硬的教师与语文课的诗意是无缘的。教师的诗情、教学魅力哪里来？它源于理想信念的守望、文化底蕴的厚积和语言功底的修炼。*日有了这些“能”的蓄积，教学时才能激情释放，言语才能包蕴文化和智慧的含量，才能左右逢源、出口成章，才能像磁铁般地深深地吸引学生徜徉于语文课的诗境。

　　追寻语文课的诗意如果说是一种“浪漫”，那么这种浪漫要与做事的脚踏实地结合起来，即要实现“浪漫”与“现实”的统一。追寻语文课的诗意不能离开语文的基础性，不能因此而忽视语文课必要的基础性训练。反过来，重视语文课的基础性不能失去它的诗意。语文课是实的，但不失空灵；语文课是灵动的，但不失扎实。值得我们探究的是，要用诗意去观照基础。诗意，就在识字写字开始的语文基础性中！

职场追寻梦想励志语录

　　工作是为了不断追寻自己的梦想，下面unjs小编跟大家分享一些职场励志语录，以供参考!

　　1、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情，

职场追寻梦想励志语录

　　2、梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。

　　3、梦想，是坚信自己的信念，完成理想的欲望和永不放弃的坚持，是每个拥有她的人最伟大的财富。——任初七

　　4、梦想，是来自宙斯的礼物。——荷马

　　5、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。——佚名

　　6、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名

　　7、梦想家的缺点是害怕命运。——斯·菲利普斯

　　8、梦想家命长，实干家寿短。——约·奥赖利

　　9、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙

　　10、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——佚名

　　11、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿·安·普罗克特

　　12、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生

　　13、你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗者的怜悯体恤，对弱者及强者的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。——乔治·华盛顿

　　14、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处;做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。——佚名

　　15、*凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。——佚名

　　16、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。——佚名

　　17、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名

　　18、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。——佚名

　　19、让青春反抗老朽，长发反抗秃头，热情反抗陈腐，未来反抗往昔，这是多么自然! ——佚名

　　20、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅

　　21、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。——佚名

　　22、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。——佚名

　　23、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦?——古龙

　　24、要想成就伟业，除了梦想，必须行动，

资料

　　25、要抒写自己梦想的人，反而更应该清醒。 ——佚名

　　26、心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。——佚名

　　27、现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。——佚名

　　28、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——佚名

　　29、人有了物质才能生存，人有了梦想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗?动物生存，而人则生活。——佚名

　　30、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。——佚名

　　31、一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。——虞有澄【美】

　　32、一路上我都会发现从未想像过的东西， 如果当初我没有勇气去尝试看来几乎不可能的事， 如今我就还只是个牧羊人而已。——《牧羊少年的奇幻之旅》

　　33、一切活动家都是梦想家。——詹·哈尼克

　　34、有梦者事竟成。——沃特

　　35、有时你的梦想达到是一种幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。——佚名

　　36、在许愿时，必须要深信不疑。如果你不相信自己有能力让愿望成真，你的愿望就会飞走，再也看不见。但那正说明了最重要的一点。如果你所希望的是有可能实现得了的，那么你有可能会不惜一切地去实现它。最大的魔力不在于许愿，而在于去做。——佚名

　　37、正如心愿能够激发梦想，梦想也能够激发心愿。——佚名

　　38、梦境每是现实的反面。——伟格利

　　39、每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。——佚名

　　40、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名

　　41、很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。——佚名

　　42、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋;我们有梦想，但缺少了思想。——佚名

　　43、当我真心在追寻著我的梦想时， 每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时 都是在实现梦想的一部分。——佚名

　　44、快乐要理解分享，能力加倍的快乐。这也是三峡在线之所以总是在"清点生活，分享经典"的理由。

　　45、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙，总是亮闪闪的。

　　46、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定;不如水，不能曲达。

　　47、没有口水与汗水，就没有胜利的泪水。

　　48、狠得下，对自己要狠，不要贪图安逸、不要害怕改变、不要患得患失，该出手时就出手。

　　49、幻想的路总是为有信念的人准备着。

　　50、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

追寻青藏铁路精神阅读答案

追寻青藏铁路精神阅读答案

　　在学*和工作的日常里，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？下面是小编整理的追寻青藏铁路精神阅读答案，希望对大家有所帮助。

　　青藏铁路全线通车之际，上千名中外记者踏上吉祥的天路，去掀开神山圣水的神秘面纱。一位在美国定居的华侨特意飞回祖国买票，她要带自己的两个孩子坐首趟列车翻越昆仑山，去感受文成公主当年进藏的旅程。

　　“赫赫我祖，来自昆仑。”在中华民族文化史上，昆仑山被尊为“万山之宗，龙脉之祖”。河源昆仑，是炎黄子孙不可磨灭的情结和象征。在绵延5000多年的浩瀚历史中，很多朝代都曾探源三江源，这种历尽艰险的探索，是对地理方位的考察，对神话传说的验证，更是对民族之根的探求，对理想精神的追寻。

　　今天，在古人可望而不可即的“世界第三极”，青藏铁路矫若游龙，飞舞于世界屋脊。建设青藏铁路过程中锤炼的挑战极限、勇创一流的精神，镌刻在地球之巅，激荡于江河之源。

　　世界上海拔最高的铁路、世界上穿越冻土区里程最长的高原铁路、世界海拔最高的冻土隧道、世界最长的高原铁路桥……青藏铁路建设者以科技创新挑战世界极限，攻克了“高寒缺氧、多年冻土、生态脆弱”三大世界性难题，青藏铁路被国际社会誉为“可与长城媲美的伟大工程”。很多人感喟，如果没有雄厚的国力，没有勇攀科技高峰的精神，就不可能创造出在*均海拔4000米以上修建高原铁路的人间奇迹。

　　“艰苦不怕苦，缺氧不缺精神，风暴强意志更强，海拔高追求更高。”从青藏铁路建设者的口号中，人们看到了艰苦奋斗、自强不息、坚韧不拔的创造历史伟业的精神。面对生命禁区高寒、缺氧的恶劣环境，面对技术更复杂，条件更恶劣，保障更困难，任务更艰巨的严峻考验，十万筑路大军没有退缩，没有气馁，用长达五年的艰苦奋战，改写了世界铁路建设史。“白天劳累扯块白云擦把汗，爽；夜晚孤寂摘颗星星点盏灯，酷。”铿锵有力的'宣言，以苦为乐的精神，感动了*，震撼了世界。

　　上了青藏线，就是作奉献。在十万筑路大军中，有眼睛肿得睁不开依然坚守岗位的隧道工程指挥者，有在昆仑山地震时冲进隧道与塌方作抗争的班长，有放弃国外高薪的工作机会选择青藏线的大学生，有参加过青藏铁路一期建设的“老铁道兵”的儿子，有接到孩子的电话就忍不住流泪的母亲……这些无私奉献的青藏铁路建设者，怎不让人由衷赞叹，感佩不已？

　　“登昆仑兮四望，心飞扬兮浩荡。”两千年前的屈原，留下了脚踏祥云游览昆仑的梦想。“而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。”1935年，长征中的中央红军翻越岷山，面对如海的雪峰，*写下了《念奴娇·昆仑》，抒发了改造*与世界的理想和抱负。而今，奔驰在雪域高原的列车昭示世人：勤劳智慧的*人民有志气、有信心、有能力不断创造非凡的业绩，有志气、有信心、有能力屹立于世界先进民族之林。

　　走一趟青藏线吧，去感受古老而现代的昆仑文化，去丈量中华民族的精神海拔，去追寻荡气回肠的青藏铁路精神。

　　1、“感动*”2005年度人物特别奖颁给了“青藏铁路建设者”，结合文章分析“青藏铁路建设者”的什么精神感动了*？

　　2、“青藏铁路被国际社会誉为‘可与长城媲美的伟大工程’”指的是什么？给合全文，联系历史与现实，说一说长城有哪些方面是不能与青藏铁路相媲美的？

　　3、文末说“去感受古老而现代的昆仑文化”，作者为什么说昆仑文化“古老而现代”？

　　参考答案：

　　1、解析：结合第五、六段总结答案。

　　参考答案：挑战极限、勇创一流；以苦为乐、艰苦奋斗、自强不息、坚韧不拔的创造历史伟业的精神；无私奉献的精神。

　　2、解析：从青藏铁路建设的意义、作用和人民的精神面貌来回答。

　　参考答案：（1）指的是青藏铁路改写了世界铁路建设史。（2）从所起的作用来说，长城重在防护，却把另一个民族的文化也抵挡在外，这种消极的防御不能与将各民族联系得更加紧密的青藏铁路相媲美；从民心相背来说，修建长城劳民伤财，民怨沸腾，这与青藏铁路建设者的精神不能相比。

　　3、解析：联系昆仑山的历史文明和青藏带来的现代文明。

　　参考答案：说它古老是因为“万山之宗，龙脉之祖”的昆仑山文化绵延了中华民族文化史；说它现代是因为青藏铁路矫若游龙，飞舞于世界屋脊，将河源昆仑带入崭新的时代。

经典说说：一花一世界，一叶一追寻

★1☆　　别忘了答应自己要去的地方，不管有多远，有多难。

★2☆　　最深的孤独不是一片黑暗，而是你只能看到自己。

★3☆　　生活不是一场赛跑，它是一次旅行，我们要学会好好欣赏每一段的风景。

★4☆　　一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一生为一人。

★5☆　　尽日问花花不语，为谁零落为谁开。

★6☆　　有时候，我们需要的，只是一颗静下来的心。

★7☆　　色彩，淡淡的就好，深了会褪色；生活，简单就好，复杂了会变质。

★8☆　　人生不过是一场旅行，你路过我，我路过你，然后各自修行，各自向前。

★9☆　　孤独，是给你思考自己的时间。。

爱情古诗

　　1、无言独上西楼。月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断。理还乱。是离愁。别是一般滋味在心头。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——《虞美人》

　　2、天不老，情难绝心似双丝网，中有千千结。——张生《千秋岁》

　　3、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》

　　4、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。——苏轼《江城子》

　　5、东风夜放花千树，更吹落，星如雨宝马雕车香满路，风萧声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞娥儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处红豆生南国，春来发几枝。愿君多采颉，此物最相思。——王维《相思》

　　6、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。——辛弃疾《青云案·元夕》

　　7、色不迷人人自迷，情人眼里出西施。——黄増《集杭州俗语诗》

　　8、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——唐·刘禹锡《竹枝词》

　　9、相见争如不见，有情还似无情。——司马光《西江月》

　　10、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。——《玉楼春》

　　11、知我意，感君怜，此情须问天！——李煜《更漏子·金雀钗》

　　12、相思树下说相思，思郎恨郎郎不知。民国；梁启超几次细思量情愿相思苦！——胡适《生查子》

　　13、往事已成空，还如一梦中。——李煜《子夜歌·人生愁恨何能免》

　　14、月上柳梢头，人约黄昏后。——朱淑真《山查子》

　　15、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。——唐·元稹《离思》

　　16、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——唐·杜牧《赠别》

　　17、愿得一心人，白头不相离。——汉·卓文君《白头吟》

　　18、此情可待成追忆，只是当时已惘然。——李商隐《锦瑟》

　　19、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——宋·柳永《凤栖桐》

　　20、花开堪折直须折，莫待无花空折枝！——唐·杜秋娘《金缕衣》

　　21、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。——曹雪芹《红楼梦》

　　22、一枝秾艳露凝香，云雨巫山枉断肠。——李白《清*调之二》

　　23、得成比目何辞死愿作鸳鸯不羡仙。——唐·卢照邻《长安古意》

　　24、身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通。——唐·李商隐《无题》

　　25、柔情似水，佳期如梦。——两情若是长久时，又岂在朝朝幕幕。——秦观《鹊桥》

　　26、*生不会相思，才会相思，便害相思。(m.ju.51tietu.net)——元徐再思《蟾宫曲·春情》

　　27、多情自古空余恨，好梦由来最易醒。——清·史清《溪佚题》

　　28、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！——唐·白居易《长恨歌》

　　29、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。这次第，怎一个愁字了得？——《声声慢》

　　30、春心莫共花争发一寸相思一寸灰。——唐·李商隐《无题》

　　31、执手相看泪眼，竟无语凝噎。——多情自古伤离别。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？——柳永《雨霖铃》

　　32、人生自古有情痴，此恨不关风与月。——宋·欧杨修《玉楼春》