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海鸥话剧经典台词

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话剧经典独白台词
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话剧经典独白台词
　　话剧经典独白有很多是非常经典的，而且难度也不小。下面是小编为大家带来话剧经典独白台词，欢迎欣赏。
　　话剧《日出》李石清片段
　　李石清：（爆发）
　　你不要说了！你不要再说下去了！（沉重地）你难道看不出来我心里整天难过？你看不出来我自己总觉得我们穷么？我恨，我恨我自己为什么没有一个好父亲生来就有钱，叫我少低头，少受气。我不比他们坏，这帮东西，你是知道的，并不比我好，没有脑筋，没有胆量，没有一点心肝。他们跟我不同的地方是他们生来有钱，有地位，我生来没钱没地位就是了。我告诉你，这个社会没有公理，没有*等。什么道德，服务，那是他们骗人。你按部就班地干，做到老也是穷死。只有大胆地破釜沉舟地跟他们拼，还许有翻身的那一天！（叹一口气）孩子！哼，要不是为我们这几个可怜的孩子，我肯这么厚着脸皮拉着你，跑到这个地方来？陈白露是个什么东西？舞女不是舞女，娼妓不是娼妓，姨太太又不是姨太太，这么一个贱货！这个老混蛋看上了她。老混蛋有钱，我就得叫她小姐，她说什么，我也说什么；可是你只看见我把她当作我的祖宗来奉承。素贞，你没有觉出有时我是怎么讨厌我自己，我这么不要脸，连人格都不顾地来巴结他们！我四十多的人，成天鞠着躬跟这帮王八蛋，甚至于象胡四这个贱东西混，我一个一个地都要奉承，拉拢。我，李石清，一个男子汉，我——（低头不语。）我才不难过。（抬起头，愤恨地）哼，我要起来，我要报复，我要硬得成一块石头，决不讲一点人情，决不可怜人。在这儿干了二十年，我受了多少肮脏气？我早晚要起来，要狠很地出口气，你看着吧，我就要出头了。
　　哈姆雷特最著名的独白
　　生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的**、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下**流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。
　　《屈原》里的雷电颂
　　风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！
　　尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些砂石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮呵！
　　啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗啊！
　　这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！
　　【第一幕】
　　▲秋背着行囊从远方归来。
　　▲秋（背景声音独白）：这些年，我在外漂泊，见过许多人和事。当初离开时的年轻气盛已经磨灭了不少，回首曾经那个痴心决绝的我是多么的稚气。这些年来我一直在天涯的尽头单飞，一直忘不了她的倩影、她的气息。多年过去了，在一个明媚的早晨，我一觉醒来，突然萌生了倦意。是时候回来走走，看看了。
　　▲未知与柔牵手走来，秋远远看见，快步低头走过。
　　▲柔认出了秋，呼喊：秋。
　　▲秋既被认出便走*去：你好。
　　▲柔：秋，真的是你啊！好久不见啊，这些年你都去哪里了，我们大家都很想念你。
　　▲秋：我只是想趁年轻的时候，到外面看看世界的精彩。
　　▲未知伸出手：你好。
　　▲秋缓缓伸手前握：你好。
　　▲柔：给我们说说你这些年的经历吧。
　　▲秋强颜欢笑：这些年我恋爱了，我爱上了凤凰的水，桂林的山，*的阳光，新疆的沙漠。我享受大自然给我的一切快乐。
　　▲柔被秋的快乐感染动容，但隐隐也有一丝感伤：看来你过得挺不错的。
　　▲未知：你们老朋友见面，一定有很多话要说，我就不打扰你们了，（转向柔）我去买点东西，回头来接你。你们先聊聊。
　　未知离开。
　　▲秋：你过得还好吗？
　　▲柔：恩，未知对我挺好的。
　　▲秋：那就好，那就好。
　　▲柔：你这次回来有什么打算?
　　▲秋：我准备小住一段时间就去北方了。
　　▲柔：能给我留个手机号码吗？我有空找你。
　　▲秋：好的。
　　▲秋给柔写电话号码。
　　▲秋：我还赶时间，我先走了。
　　▲柔：恩，好的。我在这里等一下未知，你先走吧。
　　▲秋离去，只剩柔一人。
　　▲柔（背景声音独白）：这些年来，每每想起秋，都会有愧欠他的感觉，一直想找机会好好弥补。我知道他远走他乡是因为我，我却始终无法对他说声抱歉。或者我应该感谢他曾经爱过我，在我最美好的时候。
　　【第二幕】
　　▲报时人员拿着“三天以后”的纸牌闪过。
　　▲未知和柔并肩坐在户外的椅子上。
　　▲未知：今天约你出来，是有点事想跟你说。
　　▲柔：什么事啊？好像很严肃似的.。
　　▲未知：自从那天和秋见过面后，这三天我都一直在思考一个问题。这些年来，我向你求过几次婚，你又说我们还年轻，不需要这么快结婚。其实我知道，你是在等他回来······
　　▲柔：我不想这么快结婚是希望我们有了经济基础再组织家庭······
　　▲未知：先等我说完吧。三年前你选择了我，但我知道，其实你也爱他。我是爱你的，因此我希望给你一次重新选择的机会，不会因为年轻选择错误而遗憾终生。我们先分手吧，给一个月的选择思考时间你，希望你一个月后真正想清楚选择的还是我。
　　▲柔为之动容：不需要一个月，我现在就可以做出选择。
　　▲未知说并做手势示意：别，一个月，我等你，一个月内我们不联系。
　　▲未知（背景声音独白）：其实一个月的约定我只是骗她，这是我第一次骗她。三年前她选择我时，我兴奋不已。三年过去了，我知道她内心也爱秋。我对秋是挺歉疚的。我开始希望三年前远走他方的人是我。如今我希望给三年时间自己，到其他地方走走，感受秋在这三年里面的内心是如何地悲伤。
　　【第三幕】

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话剧台词独白
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话剧台词独白
　　在我们*凡的日常里，我们需要用到台词的情形越来越多，台词是构成一个剧本的基石，是剧本不可或缺的因素。你都知道哪些经典台词呢？以下是小编整理的话剧台词独白，欢迎大家分享。
　　一个肮脏不堪的小客店里，住着社会上最底层的各色人。当他们有的被抓进监狱，有的被迫自杀……流浪汉沙金开始思考人的价值，人的尊严，人的幸福。
　　沙金（独白）：人，是自由的，他们可以随意为了什么去努力，去牺牲。人就是真理！什么是人？不是你也不是我，更不是他们，也许既是你也是我，也许是那个老头，也许是拿破仑，只要合在一起就是人！人是伟大的，只有人才能创造一切，结束一切，只有人才是实实在在的，人以外的一切都是他的手合大脑创造出来的。人这个名字听起来应该响当当。人都是有尊严的，谁也不要谁怜悯。人活着，不应该只是把肚子喂饱！
　　十岁时候的再见
　　场：客厅家门口，投影机为宽广的操场
　　时：日
　　人：父亲，十岁的阿芳（女主角），三个小学同学
　　旁白：小时候的我很爱往学校操场跑，穿的漂漂亮亮的出门但最後总是脏兮兮地回来。因为我知道一旦回到家里，就是要跟钢琴为伍，再也没有机会出去玩，所以一到了学校就像脱缰的野马，每天早上一到了要上学的时间，总是迫不急待地想要立刻出门，我像是两种灵魂同住在一个躯体之内，可以是操场上最活跃的女孩，也是爸爸眼底最乖巧的女儿，生命的意义对於我来说只在於取得秤子的*衡，我曾经以为那就是人生的全部，最终的目的。
　　阿芳：（绑鞋带，紮头发已经背好了书包）爷，快点快点啦，快来不及了！（兴奋跳跃）
　　父亲：（从幕後出来，手上拿着小水壶）好好好，这不就来了。（看向阿芳），记得穿裙子就不要乱跑，别老是像个男孩子一样野。对了，联络簿带了没？
　　阿芳：带了。
　　父亲：铅笔盒？课本？今天要上那些课？作业都写完了没？
　　阿芳：（不耐）唉唷，都带了啦！作业早就写完了！
　　父亲：别再打电话叫爸爸送课本了喔！还给我一天尿湿三次裤子，害老爸得跑三趟。
　　阿芳：不会不会了啦。老爷子再见我要去上学罗，再见！
　　父亲：也不要把**给摔破了，现在物价什麽都在涨，**一条也是要五六百块一双。五六百块耶，穷人家都可以过一个礼拜的生活了，每次都被你这麽一摔，就什麽都没有了。（情绪又起来准备长篇大论）你要知道现在人生活十块钱是辛苦钱挣来的，就因为你老爸是军人有退休俸…
　　阿芳（OS）疑，上个礼拜才说是100元一双，怎麽今天就不一样了？（面向爸爸）爷，我要迟到罗，同学都在外面等我了！老爷子再见啦！
　　父亲：好啦好啦，小猴儿再见！
　　阿芳把门打开後，阿芳的同学已经在门口等着了，看见阿芳的爸爸，每个都活泼的鞠躬说：
　　陈爷爷好！
　　阿芳：那才不是我爷爷呢！是我爸爸啦
　　父亲：呵呵，没有关系的啦，叫我陈爷爷也可以喔！
　　爸爸进去房门内打扫家里，张罗吃食。舞台的另外一边则是阿芳跟同学聊天：
　　同学甲：你今天穿裙子怎麽去操场玩躲避球啊？
　　同学乙：对啊，还穿丝袜耶！
　　阿芳：放心好了，你们看，我有带这个（从书包中拿出短裤来）等下到学校我就把裙子跟**换下来不就好了？对了，今天我们一定要一下课就冲，忠班的人因为离操场比较*，所以每次都占到最好的位置！阿志，你离门口最*，记得，一。定。要。一。打。钟。就。冲！
　　同学丙：包在我身上，安啦！
　　阿芳与同学一起往萤幕方向走…
　　场：投影机为宽广的操场，站在房门之外
　　人：父亲，十岁的阿芳（女主角）
　　父亲：快上车吧，今天是校外教学，游览车不等人的。
　　阿芳：好，今天游览车六点才会到学校，老爷子你要来接我吗？
　　父亲：六点，好，我五点就到。
　　阿芳：我们今天要去三峡，爷，三峡很远吗？
　　父亲：不远啦，很快就到了，记得，上车後不可以睡觉，眼睛要一直看着窗外，有任何问题才不会反应太慢。啊，下车後记得要先找厕所尿尿，别只顾着玩就忘记要上厕所，啊，差点忘记了，这个餐包，带着吃，别老是穷大方让别的小朋友吃掉你的午餐噢
　　阿芳：不远那为什麽要到下午六点才可以看到爷啊。我不会睡觉的，也会记得要去尿尿。爷我可以先看看这个餐包有什麽吗？
　　父亲：当然不行，好了好了，快上车吧！时间要到了！
　　阿芳：老爷子再见！
　　父亲：再见，小猴儿！
　　人物：
　　爸爸：将*五十岁，普通工人，脾气有点粗暴。（以下简称爸）
　　妈妈：小学低年级的教师，做事比较认真负责。（以下简称妈）
　　儿子：大学生，自称属于新兴人类，可光说不做。（以下简称儿）
　　时间：长假里的一天，将*晚餐的时候
　　地点：家里的小客厅
　　[幕启。
　　[儿子在电脑前玩着游戏，父亲拿着扫把满头大汗上。
　　儿：爸，你都上哪儿去了，一下午没见你人影儿，唷！您怎么弄得这么脏啊！
　　爸：我去大扫除了，我们不是要创建文明城市吗？
　　儿：呵！太阳打北边出来了！

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话剧剩女郎台词
台词,语录
求一部关于“剩女”的话剧叫什么名字
剩女郎～亲怎么不去看呢～
很好看的～不错～我去看了～推荐你也去看下啦～也不贵～没有可下载的现在～应该话剧都是现场真人表演～也不让拍摄的～
本剧改编自*庸时尚漫画《*郎1》、《*郎2》、《亲爱的*郎》、《粉红*郎》、《摇摆*郎》等5个系列，从一个“美丽的泡沫”开始—— 素萍在家人的张罗下正准备与未婚夫进行最时髦的“水下婚典”。
可约定的时间到了，而未婚夫根本没有到场。
素萍惟恐这一次婚缘又可能告吹，于是赶去百货公司寻找未婚夫——此人在这里做生意。
爱好运动的王浩在路上练*滑板车，与匆匆赶路的素萍相遇，避让不及摔倒在地，两人当即发生争吵。
而此时百货公司正陷入一片混乱。
好强的外来妹茹男忙得不亦乐乎，她是所谓“流行时尚”大型展会的组织者。
素萍找到充当模特的万铃，问大宝——她的未婚夫在不在。
万铃说这个“流行时尚”就是大宝的生意。
然而大宝把她们全骗了，不光没有交场地费，还卷款而逃。
茹男成了替罪羊。
一辆豪华车开到公司门口，差点撞到素萍万铃，引来一顿口角。
车里是王浩，他是这里的总经理，正是来处理“流行时尚”违约纠纷的。
此时“联体别墅”的销售经理龚喜“英雄救美”，把4个女孩请到了她所谓的豪宅别墅避风头。
其实别墅根本就是毛坏房，一切设施不齐，还要交“管理费”。
谁知一住就住下来了。
徐露是王浩的父亲硬塞给他的“理想妻子”，她把这桩婚姻当作筹码，排斥一切接*王浩的女孩子，对王浩穷极心计甚至不惜逼婚。
刘斌是一个倒霉背运的穷小子，却对万铃一往情深。
刘明是被徐露安插到茹男的身边专事探听搅乱之能事的“间谍”。
因为王浩和这些女孩子都在帮茹男，后来这些女孩又都帮王浩，这是徐露最不想见到的。
结果刘明为茹男他们所感动，不仅如此，他还喜欢上了茹男。
王浩的父亲弄不懂儿子为何选择最*常的工作从头做起……(胡鹏)
要搞笑的。
像：拿什么整死你我的爱人
《鹿鼎记》《东游记》《剩女郎》《我爱桃花》《夜。
迷茫》《哪个木乃是我姨》《想吃麻花现给你拧》《我的老婆叫嫦娥》《办公室有鬼》《爆玉米花》《女店主》《两只狗的生活意见》《你好，打劫》
四个人都在场的时候就可以啊，比如说都在客厅聊什么的时候。

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话剧《驴得水》经典台词
经典台词
话剧《驴得水》经典台词
　　在学*、工作生活中，我们使用上台词的情况与日俱增，台词不但期待刻画人物性格的作用，同时也表达着剧中人的思想和情操。那么问题来了，优秀的台词都具备什么特点呢？下面是小编精心整理的话剧《驴得水》经典台词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　《驴得水》经典台词：
　　“讲讲讲!讲什么讲!听什么听!就他妈知道来查，查个屁啊!
　　我们这儿连水都没有，你们管过吗?”
　　“死了，昨天被枪打死了。你知道子弹从脸上飞过去是什么感觉吗?我以前不比你横吗佳佳，有用吗?我告诉你，当你被人拿枪指着头的时候，你就知道该怎么做人了。“
　　——周铁男
　　“浪漫吗?裴奎山，浪漫吧!”
　　“对不住了，铁匠。”
　　“我是牲口!在这儿只有我一个人是牲口!满意了吗?!”
　　——张一曼
　　“我认识的周铁男哪去了?”
　　“铁匠他是人!他只是外表脏，他洗干净了，比你们谁都像个人!”
　　“过去的如果就这么过去了，一切只会越来越糟!”
　　——孙佳
　　“不要忘记我们来这里的初衷是什么。”
　　“办大事者不拘小节!”
　　“人之初，性本善。”
　　“之所有有些人成为了好人圣人，而有些人成为了小人粗人，就是因为有的人接受了良好的教育，而有些人没有这个机会。”
　　——校长孙恒海
　　“我觉得*最缺乏教育的或许不是农民。”
　　“你凭什么拿用你的道德标准来绑架我的利益啊?!”
　　“你们他妈就是欠我的!”
　　——裴奎山
　　“你说我是什么?”
　　“我记得我第一天来这儿的时候，校长就对我说，人之初性本善，苟不教性乃迁。”
　　——铁匠
　　“你们之间的问题，拿到下面去处理。”
　　“是不是给你们脸了?啊?!”
　　——特派员李大洋
　　“我今天就是来问问，我家铁匠他在你心里到底是个啥?”
　　“我家铁匠他不是牲口!”
　　——铁匠老婆
　　“Incredible China!”
　　——罗斯女士
　　拓展阅读
　　话剧导演的话：
　　为了美好的目的去做错误的事，终将走上歧途。
　　话剧《驴得水》缘起
　　2009年初，我和朋友吃饭的时候聊出一个故事：一个缺水的地方，有个学校养了一头驴挑水，可谁都不愿意出养驴的钱，于是校长便将这头驴虚报成了一位名叫“吕得水”的教师，用“吕得水老师”的工资来养驴;当上级领导来检查，要见这位吕老师的时候，大家只能编造各种借口搪塞。
　　饭局上众人只是随性一聊，并没有当回事儿，但之后我马上意识到这是一个非常好的故事题材，于是当天我便与我的创作伙伴刘露一起讨论了这个题材，并决定以此事件为开头，将其拓展成了一个电影大纲的规模。那时我们都认为“驴得水”是一个更适合电影的故事，因为当时的故事里会出现很多孩子和一头驴，这在话剧舞台上是很难以写实风格表现的。
　　我们一直希望能够先去真正缺水的地方体验生活，再投入进一步的创作。由于一直没有能抽空去，此事便一直搁置。
　　2010年我将之前与刘露讨论出的`电影大纲《驴得水》写成文本，并申请了文字著作版权。
　　2011年末我发现有人借鉴了我的电影大纲《驴得水》的前1/4部分，稍作修改拍了一个微电影，居然也叫《驴得水》。后经当事人证实，该电影的出品人兼编剧顾傲确实事先看过我的电影大纲，并表示很感兴趣，当时有人建议他与我联系洽谈版权事宜，但他显然没有这样做。 “没关系。”我心想，“幸亏他没有能拍出这个故事的精髓。”我知道空喊*是没有意义的，我必须马上把真正的《驴得水》立起来。而相比较拍电影，排一个话剧显然要快得多。
　　2012年4月，我和刘露终于都有时间来投入话剧《驴得水》这件事。从电影到话剧，需要很多变化。我和刘露经过两周时间的讨论，同时听取了中央戏剧学院姜涛教授的意见，全新的话剧《驴得水》大纲便诞生了。因为最终我们也没有能去体验生活，同时也为了便于舞台表现，新的故事从完全写实的风格变为的“架空寓言”的风格，时间定在了民国。
　　这时我们发现，新的故事其实比之前的故事要好得多。它的主旨从探讨体制变为探讨人性——探讨知识分子的命运以及我们每个人的底线;或者说我们是在探讨：我们是何时、如何就不再有底线了?我们曾经有过底线么?*的知识分子曾经有过任何共同坚守的底线么?——这一主题显然更贴合我们自己的生活，更能燃起我们的创作热情。
　　我和刘露拿着新的大纲，在排练场里用两周的时间带领演员共同完成剧本，然后再用两周的时间排练，首演版的话剧《驴得水》就这样诞生了。
　　剧情简介
　　一群“品行不端”却怀揣教育梦想的大学教师，从大城市来到偏远乡村开办了一所学校。学校待遇惨淡、生活艰苦，但老师们都自得其乐，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派员要来突击检查的消息打破了安宁，因为学校有一位“驴得水老师”隐藏着不可告人的秘密。就在所有人都担心丑事即将败露的时候，一个神奇天才的出现拯救了大家，然而谁能料到真正的麻烦才刚刚开始
　　幕后制作
　　创作历程

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西游记女儿国话剧台词
西游记,台词,语录
西游记女儿国小品剧本
女儿国国王出场：“唐僧哥哥，你就从了我吧
”　　唐僧：“No
我乃得道高僧，岂能做这种勾当
”（偷咽了一大口口水）　　女儿国国王：“那你的几个徒弟呢
”　　唐僧：“这个嘛，只要他们愿意，贫僧绝不阻拦。
”　　女儿国国王：“好
丞相，去叫唐长老的几个徒弟过来。
”　　（几个徒弟来到了舞台）　　众问：“不知国王和师傅找我们何事
”　　唐僧：“女王想在你们中间找一个如意郎君，不知你们意下如何
”　　孙悟空（抢先跳了出来）：“师傅，弟子被压五指山，幸得师傅解救，本该一心一意护送师傅西天取经，但徒儿闹过天宫，骂过如来，就算去了西天，如来肯定要给我穿小鞋，下岗是早晚的事，还不如留在这里。
。
。
”　　沙僧：“师傅，悟净曾任卷帘大将，怎么说也是个本科毕业，到西天后工作是没问题的。
但现在流行下海经商，我在流沙河几年，学会了鱼类养殖，女儿国水资源丰富，我想在子母河搞个养鱼场，帮女儿国早日脱贫，也算是相应国家号召嘛
”　　八戒：“师傅，老猪虽无能，但情愿护送师傅西行。
。
。
但是，每天挑水烧饭，施肥耕田，这么重的活，都要压在这一个个柔弱的肩膀上，师傅，你忍心吗
出家人讲究慈悲为怀，难道是挂在嘴边说的吗
尽管到西天可以成佛，有房子分，但只要能为这些可怜的女人分忧，这又算什么呢
我不入地狱，谁入地狱让我留下吧
　　沙僧、孙悟空：T*
这个呆子什么时候变得这么能说。
　　唐僧：“这我倒为难了。
这样吧，你们三个各有一次机会，向女王求爱，到底是谁，就看你们的造化了。
”　　孙悟空：“我会72变，能驾筋斗云，闹过天宫，斗过如来。
身体强健，从不喝汇仁肾宝。
你跟着我坐筋斗云，到欧洲，美国旅游不用买机票，连护照都省了
嘿嘿嘿，动心了吧
”　　女儿国国王：“会上网吗
”　　孙悟空：“上网
噢
在盘丝洞的时候倒上过蜘蛛网，老孙两棍就把那网打了个稀烂，哈哈
”　　女儿国国王：“下一个
”　　孙悟空：“我是拳术棍术加散打全国冠军，养马种桃双硕士。
。
。
”　　女儿国国王：“下一个
”　　沙僧心想我虽嘴苯，幸亏前天看了爱情宝典《大话西游》。
嘿嘿嘿，来点绝的。
于是站在大殿中央，双手张开。
。
。
沙僧唱道：　　Only you，是我心中所爱
　　Only you，让我忘记取经
　　Only you，是我心中至爱
　　Only you......　　女儿国国王：“噢你个头啊
下一个
”　　沙僧：“不要啊
求你了
”　　女儿国国王：“好

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我在天堂等你话剧台词
天堂,等你,语录
当上了坑我色块该理念上看了那我看了你看离开了
我也找了没有免费的到时有个收费的你可以去搜下就出来了不过有点贵了
过去曾有人断言，英雄的时代，战歌的时代结束了，以往我们含着泪唱出来的歌曲已经变得廉价。
但是，在*艺术学院礼堂观看向党的*献礼的话剧《我在天堂等你》后，证明这种断言是讹误的。
一、关于时代背景我在天堂等你》为观众讲述的是50年前的进藏军人故事。
1950年，新中国成立之初，举国上下一片欢腾。
在新中国的版图上，除了台湾之外，还有*没有*。
1950年元旦后，*从莫斯科给*、*发来电报，同意西南局和二野领导对**的部署，即同意由十八军主要担任*并经营*的任务。
白雪梅们是怀着兴奋的心情加入到**的大军中去的，在她们年轻的心里有的只是热情、勇敢、信仰和希望。
那是一个充满着理想信念、牺牲奉献的年代，一个纯粹、火热、充满激情的年代。
五十年后：在改革开放的时代背景下，我们引进西方先进的科学技术的同时，也迎来了一个思想观念多元化的崭新时期。
在市场经济的大潮下，人们对个体生命的关注超越了一切，英雄和激情都渐渐远去，曾有的崇高理想和信念被世俗生活中庸常的欲望和卑微的生活需求所消解，人们更关心自我的生存价值而不是集体的利益。
年轻的一代在这个日新月异、五光十色的世界里感到了迷茫。
这是一个丰富多彩的时代，一个充满诱惑和欲望的时代，也是一个孕蓄着更多希望和更多光明的时代。
离休的将军欧战军得知大女儿木槿闹离婚的消息后，决定召开一次家庭会议，解决子女们事业、家庭上的矛盾。
会上两代人由于不同的价值观念引发了激烈的争论，会议不欢而散。
二、关于戏剧冲突这是一部非常规戏剧结构的话剧，以多散点、多时空、多段落、多线性叠化交织的结构方式构成了该剧独特的戏剧冲突样式：①欧战军、白雪梅与子女们价值观念和伦理观念的冲突。
②革命先辈进藏军人与险恶自然环境的生死冲突。
③欧家子女们与各自家庭、婚姻、金钱、工作矛盾的冲突。
④白雪梅与欧战军的爱情冲突。
多条冲突线通过现实、回忆和心理三个时空层次的交互编织，凸现出该剧独有的艺术特色。
三、关于主题信仰、理想、英雄、生命、爱情、死亡、情义、背叛、苦难、金钱、理解、奉献、价值，这顺笔写就的一串串哲学命题，都将在我们的艺术创作中或多或少、或主或次、或重或轻地涉及并加以探讨。
欧战军突发心肌梗塞而死。
欧战军的死像一把钥匙打开了妻子白雪梅尘封了多年的记忆的闸门。
50年前那群进藏女兵的真实故事，犹如潮水般扑面而来，她在对历史的回忆与怀想之中揭开了5个子女的身世之谜。
女兵刘毓蓉怀着对未婚夫真挚、热烈的爱和对幸福生活的憧憬，在抢救物资时献出了年轻的生命；年轻的白雪梅为了革命理想，放弃了对爱情浪漫的幻想，以战争年代特殊的方式与支队长欧战军结合；通信员小冯为救白雪梅坠下了悬崖；女兵运输队的苏队长为救朝圣的藏族姑娘尼玛而死；辛医生在去医疗服务的路上不幸牺牲。
白雪梅夫妇收养了这些战友遗留的骨肉，将他们一一抚养*。
50年后，大女儿木槿和在*的二儿子木凯遇到了婚姻问题；二女儿木兰下岗之后，在酒店求职不成反受屈辱；小儿子木鑫在生意上为了一笔贷款跑去与女行长打情骂俏；老实的长子木军出于对儿子小峰的爱对他要进藏当兵，内心充满了矛盾。
剧中骨肉情、战友情、民族情、同志情相互交织，使人遐想到那个年代的艰苦与美好。
四、关于剧中人物欧战军：穿越过炮火硝烟，有着坚定理想信念的革命军人。
他勇敢顽强，重情重义；坚守人格，宁折不弯；喜欢看书，却不善言谈；对妻子白雪梅他倾注了一生默默无语的真爱和呵护。
对五个或亲生或抚养的子女，虽在心里藏有一份深厚的父爱，却横亘着一条无法逾越的理解代沟。

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《老人与海鸥》的课件
《老人与海鸥》的课件
　　《老人与海鸥》的课件应该怎么制作？课件实质是一种软件，是在一定的学*理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。下面小编给大家带来《老人与海鸥》完美课件，欢迎大家阅读。
　　教学目标：
　　1.认识本课生字新词，理解“有声有色、抑扬顿挫、企盼”等词语。
　　2.读通课文，了解课文主要内容。
　　3.学*课文第一部分，体会老人对海鸥亲人般的感情，揣摩作者是怎样把这种情感写真实，写具体的。
　　教学重点：
　　了解课文主要内容，体会老人对海鸥亲人般的情感，揣摩作者是怎样把这种情感写真实，写具体的。
　　教学难点：
　　体会老人对海鸥亲人般的情感，揣摩作者是怎样把这种情感写真实，写具体的。
　　教学准备：
　　制作简单课件，学生课前预*。
　　教学过程：
　　一、导入新课，揭示课题
　　谈话导入：同学们，请看大屏幕，这是一位老人的塑像(板书：老人)这尊塑像坐落在云南省昆明市翠湖公园里，但它不是*拨款所建，而是市民自发捐钱塑造的，它成为昆明市的一道亮丽的风景。昆明人民亲切地称它为海鸥老人。(板书：海鸥)今天我们就随着作者的脚步感受这个发生在老人与海鸥之间的感人的故事(板书：与)读课题。
　　二、初读课文，了解大意。
　　1.自学课文。
　　请同学们带着以下要求轻声快速读课文。
　　要求读准生字，读通课文。
　　想一想课文主要讲了哪两个场景。
　　2.检查自学情况。
　　(1)检查字词情况
　　读完课文的同学，看看你能读这些词语吗?
　　撮嘴呼唤翻飞盘旋
　　抑扬顿挫扇动翅膀
　　亲昵说话肃立不动
　　啧啧称赞白色旋涡
　　指名分别读这两组词，并随机正音：撮扇(shān) 旋(xuán)
　　这两组词语分别是描写谁的?
　　(2)齐读。读着这两组词，想想课文内容，你眼前分别出现了哪两幅场景?
　　板书：喂送
　　(3)在这两个场景中，让你意想不到的是哪个场景?请同学们快速默读课文14——18自然段，找到你最意想不到的句子读读。
　　意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与*时大不一样，像是发生了什么大事。
　　为什么会发生这样意想不到的事情，老人和海鸥到底是什么关系呢?请同学们快速浏览课文，书上有一句话概括地告诉了我们答案。
　　十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。
　　读着这句话,你读懂了什么?(板书：亲人)
　　三、深入研读，体会情感.
　　1.自读1-13自然段，找重点句段。
　　这句话写出了老人对海鸥亲人般的情感，可是理解人物情感光这样还不行，还得细细品味作者是怎样把这种情感写具体写真实的。请同学们快速默读课文的1到13自然段，找找哪些地方让你感受到老人和海鸥就像亲人一样，把有关的句段划出来。
　　2学生交流，老师点拨。
　　段落一：
　　老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
　　(1)读读这段话，小组讨论：看看哪些词让你们的心头有一股亲情般的温暖，请圈一圈。(学生交流)
　　在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
　　(2)联系上下文找找老人是怎么呼唤的?
　　A、读读这句话，你知道了什么?
　　B、是啊，多么朴实的名字，这一个个名字中凝聚着老人对海鸥的关心与呵护。
　　请你亲昵地呼唤一下海鸥，再请你抑扬顿挫地呼唤一下海鸥。声声呼唤，多像一个父亲在呼唤自己的孩子啊。
　　(3)海鸥们听见老人在呼唤他们了，你们看，立刻便有一群海鸥——生接读。你们再看，海鸥吃得多快啊，读——一下子就扫得干干净净。海鸥又不是扫把，怎么能用扫呢?于是，老人边走边放，海鸥——生接读。
　　(4)请你再读读这些句子，想一想：老人放饼干是一样的速度吗?老人有时快有时慢，老人是么时候会快?什么时候会慢?多有趣啊，表面上看是海鸥依着老人的节奏起起落落，实际上老人依着海鸥时快时慢。
　　(5)我们有节奏地读读老人喂海鸥的这段话。请女同学念海鸥的句子，男同学念老人的句子。

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海鸥飞过海面扩句（描写海鸥的唯美句子）
唯美
扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子更加具体形象，充实丰满。
一个最简单的句子包括两个部分：主语部分和谓语部分。主语部分说是“谁”、“什么”，谓语部分说的是“做什么”、“怎么样”。例如“太阳升起来了”。这样的句子表达的内容不具体，不生动。可以改成“红彤彤的太阳从东方慢慢升起来了”。
1、不能改变原句的基本意思和句型。
不能改变原句的意思，这是所有句子句型变换最基本的原则。包括句子所表达的感*彩，作者表达的具有褒义的不能改成贬义或中性的意义。例句：我买了《读者》。不能扩写成“我买了《读者》、《365夜故事》和《少年文摘》”可以改写成“我买了一本刚出版的内容丰富的《读者》”
2、扩句后语句要通顺。
扩句不能让原来本身通顺的句子成为病句。如“雨点落下来了”，改成“大片大片的雨点落下来了”，很明显，“大片大片的”与“雨点”搭配不当。
3、按照题目要求扩句，避免盲目扩写。
扩写句子的题型往往变化较大，不会简单得让你直接扩句，而是给出具体的题目要求。比如让你加上适当的比喻，让句子更加生动形象。这样你所要改写后的句子必须有比喻的成分。“月亮挂在天上”可以改写成“圆圆的月亮像一个大大的圆盘挂在天上”
1、局部扩句法
即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“明明踢球”，前面部分是“明明”，先补充明明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的哥哥明明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样踢球”，这样后半部分可补充为“在操场上高兴地踢球”。全句扩为“我的同学哥哥明明在操场上高兴地踢球”。
2.整体扩句法。
就是把句子的两部分一下子扩充。如“阳光照射着草原”，按“怎么样的”阳光“照射着“怎样地”草原，可扩成“温暖的阳光照射着宽阔的草原”。
扩句时要根据表达需要合理增添有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复。
牛刀初试
尝试扩写下列句子
1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、猫捉老鼠。
6、鲜花盛开了。
7、小华做操。
8、星星眨眼。

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描写海鸥的句子及图片
优美
　　1、海鸥从海天之间飞过，虽然没有留下踪影，但大海和蓝天都知道它来过了;海鸥从海天之间离去，也从来不会留下地址，但离去的海鸥都是快乐的。
　　2、自信的人就你像一只在暴风雨中战斗的海鸥。海鸥所要说的只有一句话“让暴风雨来的再猛烈些吧”，只因为它无所畏惧。
　　3、你看那些在海边争食的鸟儿。当海浪打来的时候，小麻雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀，就升入天空。而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间。然而，真正能飞越大海横过大洋的还是海鸥。
　　4、海鸥，总是在那时而茫无边际，时而波涛汹涌，时而水*如镜的海洋上盘旋，但无论何时总是让人感到那一丝丝淡淡的寂寞，就像一个小孩子般，迷途离羣的寻找回家的路。大海和蓝天就是海鸥的家，所以善良的海鸥便把原本无色的海水，和天连成一线，让海染上和天一样淡淡的水蓝，化解那丝忧伤、孤单。
　　5、南下又向西，阳光午后，沙浪海鸥。几点飞鸿，雨落潇湘。过后边陲几小楼?花海泱泱，红绿珊瑚小，他乡故知又相逢。
　　6、我们去滇池看海鸥。看着它们在头顶上空轻轻盘旋，迎风向前，却并不飞远。我想海鸥们应该是不自由的，它们离不开滇池，始终停留在原地，多像曾经的我。
　　7、碧海蓝天,白色的帆船从天际摇曳而过,阳光下的游艇与海鸥交错滑行……
　　8、雪以舞动的身姿迎风飘扬。一直银色的海鸥从西边滑落。
　　9、海鸥补食时会一头扎进水里，不怕伤到自己，有的满载而归，有的也许会一无所获。
　　10、这是初夏，阳光灿烂，海水湛蓝，海鸥轻巧地向船桅间滑过，生命是多彩的，充满了青春的欢乐。
　　11、经历过风雨沧桑中长大的人就如同增添了双翅的海鸥，可以在狂风大浪的海面上任翱：东，西，南，北，狂炫王者风骚。
　　12、阳光慢慢的洒下，海*面情歌悠扬，我伸出双手，想要靠*你温柔的肩膀，你的笑我的微笑，海鸥在欢快地舞蹈，喜欢你总是带给我快乐。
　　13、海鸥，围绕着永远的船帆，孜孜不倦的拍打翅膀，从未厌倦追逐。

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老人与海鸥描写海鸥的句子25条
老人,优美
1.潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。
2.揣摩作者是如何把人与动物之间的感情写真实，写具体的。
3.他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
4.说说安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”，结合课文内容，跟同学讨论：为什么会发生这样的事?
5.．读通课文，了解课文主要内容。
6.学*生字：课文读好了，看课文中的生字是不是认识了。
7.过渡：同学们，闭上你们的眼睛想象：这十多年了，老人经历了什么？在风雪中，在暴雨中，在冰霜里，在生病的时候…… 难怪，课文的开头说“他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪色了”。在这十多年中，老人经历了很多，请大家发挥想象，动笔把老人独特的经历写下来吧，可以用上这样的句式。
8.事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
9.风从水上走过，留下了粼粼波纹；
10.听课文录音朗读，想想课文中的哪几段具体写老人与海鸥的情谊?请你找出来。
11.抓住“很小心”“退开一步”“撮嘴呼唤”“应声而来”“立刻”体会关爱默契信任娴熟熟悉等。
12.．自读－自然段，找重点句段。
13.在具体情境中理解“褪色”“亲昵”“抑扬顿挫”等词语的意思。
14.在感受人与动物之间真挚感情的同时，学*如何把这种感情真实具体地表达出来，并进行语言积累。
15.承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸；
16.学*生字：课文读好了，看课文中的生字是不是认识了。
17.古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。
18.假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
19.出示课外资料；照片；吴庆恒老人每月的退休工资是元，但一半以上都用来给海鸥买吃的。他*时几乎舍不得花分钱坐公交车，元角一斤的饼干，他却毫不吝啬地买给海鸥吃。多年来，他经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”，而他自己，的奢侈品是角钱一包的“金沙江牌”香烟。
20.．学*课文第一部分，体会老人对海鸥亲人般的感情，揣摩作者是怎样把这种情感写真实，写具体的。
21.这是一个真实的故事，听了它之后你有什么感想?
22.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；
23.老人与海鸥的情谊是怎样建立的?海鸥为什么会成为老人的朋友?
24.爱心是冬日里的一片阳光使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
25.看短片，感受老人对海鸥的关爱。