解诗句解答器

什么是倒装句解答

什么是倒装句解答

　　为了强调、突出等词语的目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。在倒装句中，颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变，句法成分不变。以下是小编整理的什么是倒装句解答，希望对大家有所帮助。

　　问题：

　　什么是倒装句？

　　答案：

　　倒装句，就是主语谓语位置是颠倒的句子。

　　【相关阅读】

　　为了强调、突出等语的目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。在倒装句中，颠倒了的成分能够恢复原位而句意基本不变，句法成分不变。

　　主谓

　　在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问的语气。

　　主谓倒装也叫谓语前置或主语后置。古汉语中。谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的好处，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。例：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”

　　宾语前置

　　否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。

　　文言文中，动词或介词的宾语，一般放置于动词或介词之后，如下几种状况除外：

　　①、疑问句中，疑问代词做宾语，宾语前置。这类的句子，介词的宾语也是前置的'。

　　a介宾倒装例：“孔文子何以谓之‘文’也？”“何以”是“以何”的倒装，可译为“为什么”微斯人，吾谁与归？“吾谁与归”是“吾与谁归”的倒装，可译为“我和谁同道呢？”

　　b谓宾倒装例：何有于我哉？“何有”是“有何”的倒装。古汉语中，疑问代词做宾语时，一般放在谓语的前面。可译为“有哪一样”。孔子云：“何陋之有？”“何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢？”“何”，疑问代词，“之”，助词，无实在好处，在那里是宾语前置的标志。

　　②、文言否定句中，代词做宾语，宾语前置。例：僵卧孤村不自哀“不自哀”是“不哀自”的倒装，可译为“不为自我感到悲哀”。“自”，代词，在否定句中，代词做宾语要前置。另如“忌不自信”，“自信”即“信自”，意相信自我。

　　③、用“之”或“是”把宾语提于动词前，以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在好处。例："莲之爱，同予者何人？"——“莲之爱”即“爱莲”的倒装，可译为“喜爱莲花”。"孔子云：“何陋之有？”——“何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢”。那里的“之”，助词，无实在好处，在那里是宾语前置的标志。

　　④、介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也能够前置，表示强调。例：是以谓之“文”也。“是以”是“以是”的倒装，可译为“因此”。“是”是指示代词，指代前面的原因。

　　⑤、其他，表示强调。万里赴戎机，关山度若飞“关山度”是“度关山”的倒装。可译为“跨过一道道关，越过一道道山”。

　　定语后置

　　古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。

　　文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的资料，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后。

　　①、“中心词+后置定语+者”遂率子孙荷担者三夫，“荷担者三夫”是“三夫荷担者”的倒装，定语“三夫”后置，以突出中心词“荷担者”，可译为“三个能挑担子的成年男子”。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。“亭翼然临于泉上”是“翼然临于泉上亭”的倒装，定语后置，可译为“一座像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉上的亭子。”

　　②、“中心词+之+后置定语+者”例：予谓菊，花之隐逸者也。“花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装。可译为“具有隐逸气质的花”

　　③、数量词做定语后置例：尝贻余核舟一，“核舟一”是“一核舟”的倒装，定语“一”后置，可译为“一个核舟”

　　介宾结构后置

　　（也叫状语后置）

　　①、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大多数都要移到动词前做状语。例：何有于我哉？全句为“于我有何哉”的倒装句，介宾结构“于我”后置。译为“在我身上有哪一样呢”“告之于帝”是“于帝告之”的倒装，介宾结构“于帝”后置，译为“向天帝报告了这件事”躬耕于南阳，苟全性命于乱世，全句为“于南阳躬耕，于乱世苟全性命”的倒装，介宾结构“于南阳、于乱世”后置，可译为“亲自在南阳耕种，在乱世中苟且保全性命”

　　②、介词“以”组成的介宾短语后置，在今译时，一般都前置做状语。例：屠惧，投以骨。全句为“以骨投之”的倒装，介宾结构“以骨”后置。译为“把骨头扔给它”为坛而盟，祭以尉首。“祭以尉首”是“以尉首祭”的倒装，介宾结构“以尉首”后置，可译为“用将尉的头来祭祀”醉能同其乐，醒能述以文者。“述以文”是“以文述”的倒装，介宾结构“以文”后置，可译为“用文字来记述”愿陛下托臣以讨贼兴复之效“托臣以讨贼兴复之效”是“以讨贼兴复之效托臣”的倒装，介宾结构“以讨贼兴复之效”后置。

关于腊八节的解答诗词

关于腊八节的解答诗词

　　导语：酒是温的好，菜是热的好，工作是乐的好，钱包是鼓的好，同事是铁的'好，上司还是你最好。祝腊八愉快，来年旺财，步步高升!接下来小编整理了关于腊八节的解答诗词，文章希望大家喜欢！

　　1清·顾梦游——《腊八日水草庵即事》

　　清水塘边血作磷，正阳门外马生尘。

　　只应水月无新恨，且喜云山来故人。

　　晴腊无如今日好，闲游同是再生身。

　　自伤白发空流浪，一瓣香消泪满巾。

　　2晋·裴秀——《大腊》

　　晋时河东闻喜人裴秀，由魏仕晋，不觉又到岁终腊日，提笔挥毫写出《大腊》诗一首:“日躔星记，大吕司晨。玄象改次，庶众更新。岁事告成，八腊报勤。告成伊 何，年丰物阜。丰裎孝祀，介兹万祜。报勤伊何，农功是归。穆穆我后，务蕾蒸黎。宣力菑亩，沾体暴肌。饮飨清祀，四方来绥。充仞郊甸，鳞集京师。交错贸迁， 纷葩相追。掺袂成幕，连衽成帷。有肉如丘，有酒如泉。有肴如林，有货如山。率土同欢，和气来臻。祥风协调，降祉白天。方隅清谧，嘉祚日廷。与民优游，享寿 万年。”诗中描述了古代腊祭时，祭祀百神，向百神报告“年丰物阜”的好年景，感谢百神保佑万事成功的场景。

　　3北齐·魏收——《腊节》

　　诗曰:“凝寒迫清祀，有酒宴嘉*。宿心何所道，藉此慰中情。”写出了寒凝大地、数九隆冬时节，人们在桌上摆上肉酒以祭祀百神，感谢百神的福佑，抒发久已宿居于心中的敬神之情。

　　4唐·杜甫——《腊日》

　　诗曰:“腊日常年暖尚遥，今年腊日冻全消。侵凌雪色还萱草，漏泄春光有柳条。纵酒欲谋良夜醉，还家初散紫宸朝。口脂面药随恩泽，翠管银罂下九霄。”从诗句中 可以看出，往年的腊日天气还很冷，温暖离人还很遥远。而当年腊日气候温和，冰冻全消。诗人高兴之余准备辞朝还家，纵酒狂饮欢度良宵，但此时此刻，他又因感 念皇帝对他的恩泽，不能随便走开。

　　5宋·陆游——《十二月八日步至西村》

　　诗曰：“腊月风和意已春，时因散策过吾邻。草烟漠漠柴 门里，牛迹重重野水滨。多病所须惟药物，差科未动是闲人。今朝佛粥交相馈，更觉江村节物新。”诗中写道，虽是隆冬腊月，但已露出风和日丽的春意。柴门里草 烟漠漠，野河边有许多牛经过的痕迹。腊日里人们互赠、食用着佛粥(即腊八粥)，更感觉到清新的气息。

　　6清·李福——《腊八粥》

　　清代《清嘉录》引用了李福的《腊八粥》一诗:“腊月八日粥，传自梵王国。七宝美调和，五味香掺入。用以供伊蒲，藉之作功德。僧民多好事，踵事增华饰。此风未 汰除，歉岁尚沿袭。今晨或馈遗，啜这不能食。吾家住城南，饥民两寺集。男女叫号喧，老少街衢塞。失足命须臾，当风肤迸裂。怯者蒙面走，一路吞声泣。问尔泣 何为，答之我无得。此景望见之，令我心凄恻。荒政十有二，蠲赈最下策。悭囊未易破，胥吏弊何敦。所以经费艰，安能按户给。吾佛好施舍，君子贵周急。愿言借 粟多，苍生免菜色。此去虚莫偿，嗟叹复何益。安得布地金，凭杖大慈力。倦然对是的，趾望丞民粒。”这首诗详尽地描述了腊八粥的起源和制作方法，同时还反映 了旧时荒政歉收、百姓饥饿和佛寺施粥的情景，思想内容极为深刻。

中考名诗鉴赏并解答

中考名诗鉴赏并解答

　　一.阅读下面两首诗，回答问题：

　　越中览古

　　李白

　　越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。

　　宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

　　苏台览古

　　李白

　　旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。

　　只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。

　　1.请从两个方面谈谈这两首诗共同的特点。

　　答：_____________________________________________

　　2.这两首诗艺术手法的主要不同之处在哪里？

　　答：_____________________________________________

　　3.简要分析这两首诗抒发了诗人怎样的感慨？

　　答：_____________________________________________

　　二.阅读下面这首诗，然后回答问题：

　　渡湘江

　　杜审言

　　迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。

　　独怜京国人南窜，不似湘江水北流。

　　（杜审言：唐代大诗人杜甫的祖父，仕途失意，唐中宗时曾被贬到南方极偏远的峰州，《渡湘江》写于这次流放途中。）

　　1.“迟日园林悲昔游”，是由眼前的春光回忆起往昔的春游，诗人为什么要用一个“悲”字呢？

　　答：_____________________________________________

　　2.“今春花鸟作边愁”，诗人用花鸟反衬“愁”之深重。杜甫《春望》中也有一联用了反衬的手法，写出这联，简要评析反衬艺术的效果。

　　答：_____________________________________________

　　3.写一段话谈谈：“人南窜”与“水北流”相对，蕴含着诗人怎样的慨叹？

　　答：_____________________________________________

　　三.阅读下面诗歌，回答问题：

　　紫薇花

　　杜牧

　　晓迎秋露一枝新，不占园中最上春。

　　桃李无言今何在？向风偏笑艳阳人。

　　1.“桃李无言”句在诗中的作用是什么？

　　答：_____________________________________________

　　2.诗人笔下紫薇花的特点是什么？

　　答：_____________________________________________

　　四.阅读下面这首唐诗，回答问题：

　　商山早行

　　温庭筠

　　晨起动征铎，客行悲故乡。

　　鸡声茅店月，人迹板桥霜。

　　槲叶落山路，枳花明驿墙。

　　因思杜陵梦，凫雁满回塘。

　　宋代诗人梅尧臣认为三、四两句诗“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。请你回答：

　　1.这两句诗是如何“状难写之景”的？

　　答：_____________________________________________

　　2.这两句诗传达的言外之意是什么？

　　答：_____________________________________________

　　参考答案：

　　一.

《敲雪》阅读理解答案

《敲雪》阅读理解答案

　　阅读理解是指理解阅读对象的词句篇章、写作方法、思想内容、社会价值为目的的阅读。下面是小编精心整理的《敲雪》阅读理解答案，欢迎大家分享。

　　《敲雪》原文

　　(1)睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。我想。我蜷着身子，强迫自己再睡。不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。

　　(2)好久没见过雪了!我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。

　　(3)父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜;后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧?这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗?”我们一起点头：“想读!”“还想吃吗?”“不想!”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。

　　(4)可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢?我很是不解。

　　(5)走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧?”

　　(6)我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛?春天还早。”

　　(7)“真的还早么?快了快了!可是——”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。”

　　(8)我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。

　　(9)“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。

　　(10)我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。给体温融化的雪水，湿透了父亲的.衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。

　　(11)这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗?”

　　(12)“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好!”我说。

　　(13)“我娃儿有长进了，好，那就下吧!”父亲抚摸着我头，频频颔首。

　　(14)晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。“睡呀，你怎么了?”母亲不耐烦了。“你懂啥?这叫听雪!”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么?

　　(15)半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。

　　(16)天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。

　　(17)第二天，父亲就病了。

　　(18)冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢!”

　　(19)父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃?这是你们的书本哪!不想读书了?”

　　(20)“想!”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好!”

　　(21)父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“拣起来吧，我吃一个!”

　　(22)我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。

　　1.用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分)

　　2.选文第(3)段能否去掉，为什么?(3分)

　　3.选文第(11)段中，父亲为什么问我“今晚还会下雪吗?”(2分)

　　4.分析选文中加点词的表达效果。(3分)

　　父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……

　　5.选文第(18)段划线的句子属于什么描写?有什么作用?(3分)

　　6.请分析选文中“父亲”的性格特点。(3分)

　　7.为文章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒情性的文字。(3分)

　　敲雪 阅读答案：

　　1.父亲为了保护好能为我们兄弟上学提供书费保证的杏树、李树、桃树而整夜去敲树上的雪，最后病倒了。

　　2.不能;第(3)段是插叙，交代父亲对这些杏树、李树、桃树的重视、喜爱、悉心照顾以及这些树对我和几个兄弟读书的重要性，表现了父亲对我们兄弟几人读书受教育的重视和对我们的爱，为下文

　　父亲半夜听雪、敲雪和训斥我摘桃的情节发展做铺垫。

　　3.因为父亲怕晚上积雪会把树枝压折，影响收成，耽误我们兄弟几个交学费(上学)。(只答怕影响杏树、李树、桃树的收成得1分)

　　4.生动形象地写出了父亲敲雪时动作的小心翼翼，表现了父亲对这些树的细心与重视，表现了父亲对我们兄弟几个读书、上学的高度重视，体现了父亲对我们的爱。

　　5.景物描写，写出了杏、李、桃的丰收景象，体现了父亲的辛苦没有白费，表达了我们对父亲的爱和敬仰。

　　6.关爱子女，重视教育，坚韧，吃苦耐劳。(答出三点即可)

　　7.答题要点：(1)能揭示主旨(2)运用议论或抒情的表达方式(3)语言流畅优美

面试导购的问题及解答

面试导购的问题及解答

　　面试导购的问题及解答

　　面试是通过书面、面谈或线上交流（视频、电话）的形式来考察一个人的工作能力与综合素质，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。以下是小编收集的面试导购的问题及解答，欢迎鉴赏！

　　1、人们购买产品的三个主要原因是什么？

　　答：需求，欲望，满足

　　2、关于我们的产品生产线和我们的客户群体，你了解多少？

　　答：目前了解不多。主要是渠道商与建筑商。

　　3、关于销售，你最喜欢和最不喜欢的是什么？为什么？

　　答：最喜欢的是跟客户进行商务谈判。因为这有利于提高自己，跟不同的人交流就等于在跟不同的人学*。最不喜欢老板或上司叫我做工作以后的事情。因为要公私公明。

　　4、若受到奖励，你有什么感想？

　　答：哪是一种认可，也是一种责任，因为爱到奖励你就有责任做得更好。

　　5、你最典型的一个工作日是怎样安排的？

　　答：早上九点上班用十分钟安排一天的工作计划，然后准备当天工作所需要的各种资料，十点跟客户联系或拜访客户。下午四点左右完成当天业务拜访回办公室。总结今天的拜访结果，落实与客户约定的各项事宜。五点半检查一天的工作看有什么工作没有做完的。如有做完后再下班。

　　6、为取得成功，一个好的销售人员应该具备哪四方面的素质？你为什么认为这些素质是十分重要的？

　　答：认真、有激情、努力加有相当的`沟通能力与业务技巧。

　　认真是做好一件事保障，认真才能做好一件事情，如果不认真是做不好任务一件事情的。有激情：其实这是一种工作心度。对于业务工作来说没有很好的心态的话是不能做好日复一日的与人说同样的话做同样事的工作的。努力：有付出才有回报。沟通能力与来务技巧：这是工作的能力与方法。

　　7、电话推销和面对面的推销有什么区别？为使电话推销成功，需要什么样的特殊技能和技巧？

　　答：语言表达能力与科学的电话回访频率

　　8、在你的前任工作中，你用什么方法来发展并维持业已存在的客户的

　　答：不断回访？

　　9、若你给新员工上一堂销售课程，你在课堂上要讲些什么？为什么？

　　答：企业文化、产品介绍，以及销售公司产品最真接有效的方法

　　因为一个员工首先要了解自己的企业跟团队，知道他在跟什么样的人在一起工作战斗，再要了解自己的武器。产品就是上战场的武器。如果不知道怎么样用枪，去打战哪是有输无赢的。第三再告诉他这场战用什么方法才能打赢。

　　10、请讲一下你在前任工作中所使用的最典型的销售方法和技巧。

　　答：电话联系，面访。

　　1、你打算如何把自己以前的经验应用到我们公司的销售工作中?

　　参考回答：这个问题是看你在证明自己的能力时所使用的例子。这些例子可能跟销售活动有些直接或间接的关系。除了这些明显相关的情节，销售人员还应该突出自己在设定目标和达到目标方面的能力。

　　2、为什么决定到我们公司应聘这份销售工作?

　　参考回答：针对这个问题，用人单位都不希望求职者茫然地凝视和耸肩，然后含糊其词地说：“你们在报纸上打广告，我就来应聘了。”

　　企业希望找到证据证实你对下列情况有些基本的了解：你所应聘的公司是做什么的?销售对象是哪些?为什么说把公司的产品或服务卖给那些人是一个对专业水*的挑战?在回答时，尽量表达出内心对于销售这份工作的热情。

　　3、请说出一个你遇到的棘手问题并说明你是如何妥善处理这个问题的具体例子。

　　参考回答：你说明的案例应该可以表现出你的机智、交际手段以及意想不到的挑战迅速给予回应的能力。应聘者知道如何对过去的功绩做有说服力的口头说明。在叙述的过程中，一定要流利。如果结结巴巴地讲了一个面试官勉强能听懂的故事，很明显，面试官不会相信你会有多强的销售能力。

　　4、你认为你有哪些技能可以让你销售成果显著?

　　参考回答：对于这个问题会有两个类似的好回答：其一，“我就是那种在任何地方都可以销售成功的人，在这个公司也不例外。”记住，要充满自信，并且需要举例说明。

　　其二，“根据我了解到的关于贵公司的`一些情况，我认为可以在这里做得很好，我对此非常有信心。不过，我对这份工作了解还不够多，在此不能冒昧的告诉你我为什么会取得显著成果的具体理由。坦诚地说，还有许多事情我不知道，我能否问您几个关于这份工作的问题?”根据很普通而又可靠的原则，用人单位有时候更愿意雇佣那种敢于机智发问和那种不介意纠正他的错误的人。

　　5、为取得成功，一个好的销售人员应该具备哪四方面的素质?你为什么认为这些素质是十分重要的?

　　参考回答：认真、有激情、努力加有相当的沟通能力与业务技巧。认真是做好一件事保障，认真才能做好一件事情，如果不认真是做不好任务一件事情的。

　　6、你认为自己最大的长处是什么?

　　参考回答：这里你需要回答你如何与同伴合作，你是一个销售人员，需要有动力爆发力和前进的精神。这些都是这个工作所必不可少的基本技能。如果你有别的方面销售天赋，那只能说你就天生是用来做销售的。

　　7、工资对你有多重要?

　　参考回答：不要说得很重要，因为如果做到一定的份额，工资自然会很高，但是也不要完全不在乎，因为销售是做生意，一定程度上有钱的意识也是必要的。可以先问一下公司可以提供的，自己只要看能否接受就可以，或者说适量就可以。

　　1、作为一个准备实现销售成就的销售人员，你的目标是什么?

　　答：提升自身价值，提升产品价值，实现利润最大化和企业与个人的双赢

　　2、你准备做汽车销售多长时间?

　　答：2-3年基础销售的工作，打好基础从而再寻找更好的升职机会

　　3、你是为了这个工作的报酬高?还是，你愿意与人打交道?还是工作难找，你没有选择?还是这个工作的门槛比较低?

　　答：挑战自己，锻炼自己，实现价值，如果能挑战高薪，那是更好的

　　4、成为一个成功的销售人员，除了做好工作要求以外，你还应该做好什么工作?

　　答：学*，维护好客户关系，团结同事，认真完成领导分配的每一件事

　　5、你阅读过你销售的最多的车的驾驶手册吗?你可以记得，关于座椅的控制在手册中第几页吗?

　　答：我不记得，但是我一定做到任何车的座椅调节我都会调节，因为我觉得实践永远比理论重要。

忧天阅读理解答案

忧天阅读理解答案

　　语文阅读在*时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练*，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，小编收集了忧天阅读理解答案，欢迎阅读。

　　①忧天，人类才可自救。

　　②不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的天空，就应当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被现代文明的烟尘复印得浑浊而模糊。

　　③两个黄鹂鸣翠柳，______________？，那四种颜色黄、翠、白、青，为什么那样清晰，只是因为那时的天是原天，清澈、透明得*乎庄子笔下的无无尘、无垢、无形、无秽。

　　④今天全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，滞留在大气中，老实说，我们不仅失去了原天本身，此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原气

　　⑤不必讳言，在人类的生存空间和视野中，已无一块净土；珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋海底有铅、铬沉积，南极企鹅体内含苯，北极烟雾在加浓变酸。

　　⑥6500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，今天呢？

　　⑦今天，地球上每天大约有400万人患上各种环境病。和龙比肩的物种虎，9个亚种已灭绝4个；仅仅50年，亚洲的'虎总量就由6万多只锐减为2000余只，*境内的虎则由2万多只暴减为几百只。

　　⑧人类噍一的生存场地球，已经在**，在呼喊：我好痛

　　1、成语填空：________忧天。

　　2、第②自然段中原稿比喻____________，复印的意思是_____________________ 。

　　3、第③自然段中横线上应填写的诗句是________________________________ 。

　　4、第⑤自然段中没有以城市为例作说明的理由是什么？

　　____________________________________________________________________________________

　　5、第⑥自然段在文中的作用是___________________________________________。

　　6、第⑦自然段中，主要运用了举例子和____________的说明方法。本段文字旨在说明_____________________________________________________________。

　　参考答案：

　　1、杞人

　　2、未被污染的天空 污染 （意思对即可）

　　3、一行白鹭上青天

　　4、边远地方的污染已经很严重，城市的污染就更严重了。 （意思对即可）

　　5、强调了人类已没有洁净的生存空间了 （意思对即可）

　　6、列数据；环境污染造成的严重后果（意思对即可）

《花灯》阅读理解答案

《花灯》阅读理解答案

　　导语：相信同学们对《花灯》这篇课文已经很熟悉了，但是做好课后练*还是很重要的，下面小编为你整理的《花灯》阅读理解答案，希望对你有所帮助！

　　《花灯》阅读理解题

　　我小时候，每年就一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了，前额还用雄黄画个“王”字，就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷，也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月登高吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感，也说明*人的一个突出的民族特点：不忘老根儿。但最盼的，还是年下，就是现在的春节。

　　哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究“上板”(停业)一个月。*时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不了家。那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下掌柜的和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。

　　正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳节——也叫灯节。从初十就热闹，一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的，有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、狮子灯；羊灯通身糊着细白穗子，脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油。糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。

　　纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色，有各种电子机关，变幻无穷；然而那只是商业上的宣传，没什么文化内容。北京的花灯上，就像颐和园长廊的雕梁画栋，有成套的《三国》、《水浒》或《红楼梦》。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时最喜欢看的是走马灯。蜡烛一点，秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望，它就像座旋转舞台：一下子是孙猴子，转眼又出来八戒，沙和尚也跟在后边。至今我还记得是一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人：他跪在地上，头顶蜡扦；旁边站个梳了抓髻的小脚女人，手举木棒，一下一下地朝他头上打去。

　　灯是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节，哪里铺子多，哪里的花灯就更热闹。

　　1．词语连线。

　　五月 中秋节 放莲花灯

　　七月 端午节 吃月饼

　　八月 灯节（元宵节）登高吃花糕

　　九月 七夕 吃樱桃和粽子

　　正月 重阳节 观灯

　　2．回答下列问题。

　　(1)为什么说端午节是“雅”的'节日？

　　(2)作者为什么要写纽约第五街的霓虹灯？

　　3．下面说法对的打“√”，错的打“×”。

　　(1)*人过端午节的主要目的是避五毒。()

　　(2)八月节对漂流在外的游子最为伤感。()

　　(3)春节是*所有节日中最热闹的。()

　　(4)上元佳节其实就是灯节，所有花灯中最好玩的是“气死风”。()

　　(5)北京的花灯其实也缺少文化内容。()?

　　参考答案：

　　1．五月一端午节一吃樱桃和粽子

　　七月一七夕一放莲花灯

　　八月一中秋节一吃月饼

　　九月一重阳节一登高吃花糕

　　正月一灯节一观灯

　　2．(1)端午节和诗人屈原相关。

　　(2)用纽约第五街的霓虹灯来衬托北京花灯的文化内容。

　　3．(1)×(2)×(3)√(4)×(5)×

　　语文阅读理解心得

　　一、 课前的预*

　　每堂课前我都要进行预*：语文,把要学的课文好好的看一遍，自己先用笔将重点，要点及不懂之处做上记号;英语，则是先将单词读上几遍，读熟读顺，这样上课时就不必再忙于熟悉生词，而可以很快的进入课文、内容及语法的学*;实验，课前就着手了解这个实验的关键，这样无论是在老师的演示实验中，还是自己动手实验时，都可以有重点的观察。

　　二、 课堂的学*

　　课堂上的40分钟是极为重要的，课堂上少听了1分钟，课下10分钟也补不上。我们在课堂上，思想要绝对的集中，跟着老师转。我因为预*充分，听起课来就比较轻松，在别人忙于记忆要点时，我的注意力已经转向了一些细小的地方。所以这些细节往往是学*时容易忽略的，是使考分拉开档次的地方。充分的预*再加上认真的听课，一节课下 来，往往便可将重点、要点牢牢记住了。

　　三、 多加思考

　　我对于知识不喜欢死记硬背而喜欢加入自己的理解去记忆。多问个为什么，深入问题的实质去考虑问题，这样不但使知识记得牢固，使用起来也比较灵活。在课上，有了问题应马上记录下来，但不可再去想它，不然耽误了后面的听课，得不偿失，应课后再来思考这些问题。只有实在想不通时，才去问老师，如果一有问题，不动脑思考就去问，答案常常会左耳朵进，左耳朵出，远没有经过自己思考记得深 刻。 四 增加深度，广度

　　课后的复*，我认为不必多做练*题，应在课堂的基础上加大广度和深度。加大广度，就是增加一些与课文有关的小知识。例如*时，我爱看一些科学家，文学家的传记等，这样可以培养自己对学*的兴趣，而且可以扩大知识面，当学到与这些人物有关的知识时，还可以联系起来，理解得更加透彻。

　　加大深度，就要在课余时间看一些比较难的书，像竞赛教材一类，我觉得知识是环环相扣的，浅的没学好，难的就学不下去。所以看这些书，能检查出自己的基础知识掌握得是否牢固。换句话说，难的题目都能掌握，容易的做起来不就更加游刃有余了吗?

　　语文阅读理解技巧

　　一、做阅读理解的三个步骤

　　1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。

　　2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。）

　　3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。

　　简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。二、认真审题，定向扫描。三、筛选组合，定向表述

　　二、阅读理解答题技巧点拨

　　1、某段或某句在文中的作用体型

　　在首段————总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下**铺垫、与下文进行对比，反衬出……

　　2、概括某段大意———

白公鹅的阅读理解答案

白公鹅的阅读理解答案

　　其实语文阅读题的学*并不难，只要大家合理使用阅读题的学*资料，就可以有助于你阅读题的学*。下面是小编整理的白公鹅的阅读理解答案，希望对你有帮助。

　　《白公鹅》阅读原文

　　春末夏初，沉睡了一个冬天的白荷禁不住大自然美丽景色的引诱，慢慢地从睡梦中苏醒了。

　　静悄悄的，泥水中开始冒出一支支嫩绿色的小荷角，默默地立在池中，也有的*躺在水面上，偶尔有一两只蜻蜓立在荷尖上，使小荷角增添了几分生气。

　　在微风的爱抚下，小荷逐渐长大了，嫩绿色的叶角慢慢地舒展成一个圆形的大盘子。再过几天，你看到的再不是什么“大盘子”，也不是原先嫩绿的小荷角，呈现在你眼前的已是一把把碧绿晶莹的“小雨伞”。不是我夸大其词，长大以后的荷叶真像一把小雨伞，细长带刺的“伞柄”顶住又大又圆的“大伞帽”，笔直地挺立在荷池中。你可别小看这些碧绿的“小雨伞”，告诉你，它的用处可大呢?不管谁感冒发烧，只要将它摘下煮水喝，保证“叶到病除”。夏季喝了可以避免中暑，还能够提神醒脑呢!

　　盛夏，在这些“小雨伞”旁边，长出了一支支浅绿色的小花蕾。小花蕾慢慢长大了，洁白似玉的花瓣轻轻地展开。啊，花瓣白中带点儿浅绿，一片片有规律地围成一圈，中间是一个淡黄色的小莲蓬，朴素而淡雅，远远看去，就像一个穿白色衣裙的少女在翩翩起舞。这样美丽的花朵，如果不亲眼看到，谁会相信是从又黑又脏的泥水中长出来的?荷花也可以泡水喝，你将荷花瓣剪下洗净，放在杯子中，再冲上水，加点儿白糖，然后盖上杯盖泡几分钟。当你揭开杯盖，一阵清香便扑鼻而入，那清凉甘甜的味道使你久久难忘。

　　随着夏天的消逝，秋天的来临，荷花逐渐枯萎了。然而它为人类贡献出了最后两样“宝贝”——莲子和莲藕。莲子既可吃，也可入药。莲藕嫩脆可口，是餐桌上的一道佳肴。

　　《白公鹅》阅读题目

　　1.给下列画线字注音。

　　禁不住()翩翩起舞()

　　2.结合自己的认识，写出文中引号中的词所指的内容：

　　“大盘子”：

　　“小雨伞”：

　　“伞柄”：

　　“大伞帽”：

　　3.白荷都具有哪些功用?请概括出来。

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　(4)

　　4.读完这篇文章后，你认为白荷具有什么品质?

　　《白公鹅》阅读答案

　　1.jīn piān

　　2.“大盘子”：躺在水面的荷叶;

　　“小雨伞”：冒出水面的小荷叶;

　　“伞柄”：叶柄;

　　“大伞帽”：冒出水面的大荷叶。

　　3.(1)荷叶能够治感冒发烧，能避免中暑，能提神醒脑。

　　(2)荷花可以泡水喝，清凉甘甜。

　　(3)莲子既可吃，也可入药。

　　(4)莲藕嫩脆可口，是一道佳肴。

　　4.朴素、淡雅，无私地为人类贡献自己一生。(意思对即可)

　　拓展：阅读方法

　　第一种是信息式阅读法。这类阅读的目的只是为了了解情况。我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。对于大多数这类资料，读者应该使用一目十行的速读法，眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览，及时捕捉自己所需的内容，舍弃无关的部分。任何人想及时了解当前形势或者研究某一段历史，速读法是不可少的，然而，是否需要中断、精读或停顿下来稍加思考，视所读的材料而定。

　　第二种是文学作品阅读法。文学作品除了内容之外，还有修辞和韵律上的意义。因此阅读时应该非常缓慢，自己能听到其中每一个词的声音，嘴唇没动，是因为偷懒。例如读“压力”这个词时，喉部肌肉应同时运动。阅读诗词更要注意听到声音，即使是一行诗中漏掉了一个音节，照样也能听得出来。阅读散文要注意它的韵律，聆听词句前后的声音，还需要从隐喻或词与词之间的.组合中获取自己的感知。文学家的作品，唯有充分运用这种接受语言的能力，才能汲取他们的聪明才智、想象能力和写作技巧。这种依赖耳听—一通过眼睛接受文字信号，将它们转译成声音，到达喉咙，然后加以理解的阅读方法，最终同我们的臆想能力相关。

　　第三种是经典著作阅读法，这种方法用来阅读哲学、经济、军事和古典著作。阅读这些著作要象读文学作品一样的慢，但读者的眼睛经常离开书本，对书中的一字一句都细加思索，捕捉作者的真正的用意。从而理解其中的深奥的哲理。值得注意的是，如果用经典著作阅读法阅读文学作品，往往容易忽略文学作品的特色，以 使读者自己钻进所谓文学观念史的牛角尖中去。

我爱湖阅读理解答案

我爱湖阅读理解答案

　　湖是美的，我深爱着湖，来做我爱湖的阅读吧，本文是小编为大家收集整理的我爱湖阅读理解答案，欢迎参考借鉴。

　　我爱水。所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。

　　静静的湖，像一块无暇的翡翠，在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽。

　　我喜欢一个人坐在湖畔，看着*静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖泊飘荡。

　　静静得湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

　　细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽地圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

　　雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空是一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上地玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”，会把一切都告诉你。

　　湖是美的……

　　问：1用“——”画出过渡段，用“＝＝＝”画出前后照应句，“﹋”画出联想句。

　　2.作者从哪几个方面描写雨中的湖?

　　3.联欢会的地点_________，参加联欢会的有_________。

　　1. 过渡段： 静静得湖是可爱的，但雨中的湖更动人

　　前后照应句：静静的湖，像一块无暇的翡翠，在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽

　　湖是美的……

　　联想句： 我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么整天那么欢 快?水晶宫里一定有一块巨大发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美?

　　2. 飘春雨时的湖， 落大雨时的湖;2方面

　　3. 地点是湖面上;参加联欢会的有:金鱼姑娘

　　我爱_____的长江，爱____的黄河，爱___的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。‖

　　湖是静的.，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树；湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏；湖是软的，微风**，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。

　　我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着*静的湖面幻想。我想湖中一定有个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶或投一枚小石子，让它激起一圈圈的涟漪，或是放一只纸船，让它随波漂流。‖

　　静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

　　细丝般的春雨不停地飘下来，织啊织，织出这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

　　雷雨到来的时候，湖最热闹。你看湖面上竞相开放的朵朵雨花，那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节目是否精彩，那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。‖

　　湖是美的……‖

　　（1）看短文，写词语。

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　（2）写出下列词语的反义词。

　　软——（ ） 热闹——（ ） 温柔——（ ）

　　（3）这篇文章多处采用了比喻、拟人的修辞来描写景物的美。请分别抄写下来。

　　比喻句：

　　_____________________________________________________

　　拟人句：

　　_____________________________________________________

　　（4）填空。

　　在作者的眼中，湖水的特点是________、________、________、________。重点写了两项内容，即________的湖和________的湖。在第五自然段中，“锦”指的是________，“圆环”实际上是________。在第六自然段中，“玉花”指的是________，“掌声”实际上是________。

　　（5）概括段落大意。

　　①__________________________________________________

　　②__________________________________________________

　　③__________________________________________________

　　④__________________________________________________

　　（1）浩瀚深沉 奔腾不息 汹涌澎湃 活泼欢快

　　（2）硬 冷清 粗暴

　　（3）比喻句：湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。拟人句：细丝般的春雨不停地飘下来，织啊织，织出这块绿色的“锦”。

　　（4）*静 可爱 迷人 热闹 静静 雨中。 湖面 雨点打在湖面上泛起的涟漪 雨花 下暴雨时，雨点打在湖面发出“哗哗”的声音

　　（5）①第一段：写“我”爱美丽温柔的湖。 ②第二段：写湖静静的美。 ③第三段：写在雨中湖的美。 ④第四段：写湖是美的。

　　（1）美丽温柔

　　（2）①我爱水。②我更爱美丽温柔的湖。③静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。④湖是美的……

　　（3）①修辞手法的运用。

　　静静的湖，像一块无暇的翡翠，在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽——比喻

　　②叠词的运用，读来琅琅上。

好感阅读理解答案

好感阅读理解答案

　　阅读理解对于很多人来说都比较难，但是这是语文的必考题。所以想要做好阅读理解题，就要多做，多找方法。下面是小编为你整理的好感阅读理解答案，希望对你有帮助！

　　原文

　　朱鸿

　　①常听老人说，人生喜忧参半，但我的人生却因收藏“好感”而时时充满快乐。

　　②多年前，我乘公交车，没有零钱买票，遂把一百元人民币呈给售票员。售票员皱眉，不高兴。当然不高兴，因为我只有两站路，而且找钱几乎会用尽她所有的零钱。售票员的不高兴让我紧张，恐她退我一百元，请我下车。正在焦虑之时，我邻座一位先生伸手递给售票员一元钱，说：“我两站，他也两站，一元钱就不用找了。”售票员转阴为晴，退了我的钱。我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。我谢了邻座的先生，下车告别之际又谢谢他。他四十岁的样子，湖北仙桃人，在西安工作，住丈八路潘家庄。好感不期而得，我收藏了。

　　③还有一次，我匆匆上课，出了小区才发现因为换衣服忘了带钱，但如果返回取钱，我就会迟到。我呼住一辆三轮车，司机让我上车。我站着未动，对他说：“我坐过你的车。”司机说：“好像坐过。”“我今天还要坐你的车。”“没有问题，请上来吧。”我说：“今天我忘了带钱，你能不能拉我？”司机一愣，然后微笑着对我说：“忘了带钱也拉你，请上来吧。”我说：“谢谢你！我肯定会付你钱的。”于是坐了他的车，嘱他拉我至长安路。到站我又谢谢他，就跨桥进校上课了。

　　④之后有数月我没有碰到这个司机，遂觉亏欠。从明德门至长安路一程五元，然而这司机就是靠一程五元的累积维持生计的。夏天的黄昏，我在路上走着，忽见他驾着三轮车迎面驶来，赶紧喊他。他停下来，等我上车。我说：“我一直在寻你。”他说：“寻我？干什么？”我说：“春天我坐你的车到长安路，没有付钱，今天付给你。”我掏出五十元，当作付他十倍的车钱，并说：“谢谢你，你那天没有拒绝我。不要找了！”他诧异地说：“不行，不行！”我说：“行，行！”就走了。这种好感来而往之，是循环的'，我也收藏了。

　　⑤三十年来，我总会想起一位陌生的兄长，并久享他所赠我的好感。那是1984年，我刚刚从大学毕业。我想吃一顿羊肉泡馍，便进馆子排队买票。不料一步一步挪到柜台，才知道钱不够。难免羞愧，便打算抽身放弃。这时候有一个青年越过两人，挤到柜台前说：“我给他补够。”就数了九毛钱给了服务员。我心里滚烫，并以目光致谢，他声色*静地回应了我，悄然返回自己的位置，继续排队。我注意到他旁边站着的女朋友，一直向他微笑。这是一个敦实的小伙子，肤色略黑，充盈着一种可以信赖的英气。他所赠的好感我已经收藏了多年，早就增值了。

　　⑥陌生兄长的赠予在我心中悄然生根。一次，适逢一个妇女刷卡乘车，她连刷三次也未反应，又没有两元的零钱可以投箱，司机便转方向盘准备把车开向路边，喊她下车。当此之际，我想起了多年前为我补够钱让我吃了一顿羊肉泡馍的那位陌生的兄长……于是我走过去，替她刷了卡，那一刻我对自己很是满意，因为我将好感赠予了别人。

　　⑦从此以后，在公交车上，但凡碰到老者或残疾者，我便会给他们让座；在路上，碰到匍匐在地的乞丐，我也会给他盒子里放一点零钱；在街上，碰到弱者受欺，我更会仗义为弱势而辩……这些经历让我明白好感可以任凭创造，可以常有。它会净世暖心，会养性滋仁。

　　13、阅读选文②～⑤段，完成下面表格。（4分）

　　A：

　　B：

　　14、请从修辞的角度来赏析选文第②段画线句子的意思。（3分）

　　我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。

　　15、选文第③段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？（4分）

　　16、请分析选文第⑤段中两个加点词的表达效果。（4分）

　　滚烫：

　　*静：

　　17、请结合全文举例分析第⑤段中“增值”的内涵。（举一例即可）（2分）

　　18、选文的标题有什么样的涵义？（3分）

　　参考答案：

　　13、A、司机拉载没带钱的我，我后来遇到他，为表谢意，付了他十倍车钱。

　　B、我买羊肉泡馍钱不够，陌生兄长主动帮我补足了钱。

　　14、比喻，生动形象地写出了我因为得到邻座先生的帮助，内心感到十分温暖。

　　15、神态描写，语言描写；生动形象地写出了司机开始的惊讶和后来乐于帮助我的明确态度，表现了司机的善良、乐于助人。

　　16、“滚烫”写出陌生兄长帮我补钱后，我内心的无限感动；“*静”写出陌生兄长帮我补钱后，他自然、*常的表现，突出他助人后不求回报的心理。

　　17、“增值”指我把好感赠予了别人。如：我替妇女刷卡；我给乞丐零钱；我为弱者争辩；我给老者或残疾者让座。

　　18、“好感”是因为人与人之间的帮助而产生的感激和愉悦之情；“好感”是净世暖心、养性滋仁的温馨氛围。

　　人物介绍　　

　　朱鸿，陕西长安人，当代作家。出版作品三十余种，作品录用于中学语文教科书和高职语文教科书，见诸语文试卷，入选百余种散文选集。首届冰心散文奖和第二届老舍散文奖获得者。

　　现任民进陕西省第十二届委员会副主委，第十一、十二届陕西省*委员，陕西省作家协会副*，陕西省写作学会会长，陕西师范大学长安笔会中心主任、文学院教授。

　　出版作品

　　出版散文集三十余种，具代表性的有《西楼红叶》《药叫黄连》《夹缝中的历史》《人生的爱与智》《关中是*的院子》《长安是*的心》和《长安：丝绸之路的起点》。其中，《西部心情》一书获首届冰心散文奖，并为*青少年素质发展论坛工作委员会推荐读物、*青少年读写大赛指定读本；《夹缝中的历史》一书为“上海著名中学师生推荐书系——影响我高中时代的一本好书”，曾列上海书城畅销书排行榜榜首；《关中是*的院子》一书获首届陕西图书奖；《大德之旅》获第二届老舍散文奖；《关中踏梦》获第五届陕西文学奖；《药叫黄连》获第七届陕西文学奖；《不沉》入选中学语文教科书；《辋川尚静》入选高职语文教科书，并被中央电视台拍成电视散文播出。大型学术论著《*散文通史》对朱鸿置有分论。