关于语文古诗的题及解答

MBA调剂相关问题解答

MBA调剂相关问题解答

　　工商管理硕士，全称为工商管理专业型硕士研究生（简称MBA）。是对应工商管理学术型硕士（*码120200）的专业学位硕士，该学位的设立，旨在培养未来能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才。下面是小编帮大家整理的MBA调剂相关问题解答，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　何为调剂?

　　教育部规定，考生如果符合复试条件而不能在第一志愿院校参加复试的，考生档案应送至第二志愿院校或在省、自治区、直辖市内调剂。在招生工作中，由于招生计划的限制，有些考生虽然达到分数线，但并不能被安排复试或复试后并不能被录取，对这些考生，招生单位将负责把其全部材料及时转至第二志愿单位，这个过程即称为考研调剂。只有参加全国统考并上了国家线的考生，才有调剂的机会。

　　一、调剂流程

　　登录：考生凭网报时注册的用户名和密码登录“*研究生招生信息网”的网上调剂系统。如果忘记了用户名或密码，请使用“找回密码”功能，输入相关信息来找回用户名或密码。

　　查询：考生填报前请认真阅读各招生单位在其院校信息栏目里公布的调剂要求，登录MBA调剂系统后查询各招生单位的专业缺额信息。

　　报名：通过调剂系统选择已发布缺额的招生单位和专业，填报调剂志愿(可填报两个调剂志愿，联系方式尤为重要，是招生单位主动联系的一个重要方式，请认真填写随时可联系的电话)。

　　复试：提交调剂志愿后，招生单位将反馈是否参加复试的通知。请考生及时登录调剂系统，查看志愿状态和招生单位的复试通知。如果收到复试通知，请考生按照招生单位的调剂要求办理相关手续并网上回复是否同意参加复试。

　　待录取：只有回复参加复试的考生在复试结束后，符合录取条件，方可被招生单位置“待录取”标记，考生须在招生单位要求的时限内答复是否接受待录取，否则招生单位可随时解除“待录取”标记;一旦考生同意“待录取”，在未征得该招生单位允许的情况下，不可再同意其它单位“待录取”。

　　复试没有通过：此类考生仍可以继续参加调剂志愿的填报。

　　二、调剂注意事项

　　1、需要调剂的考生(非破格、未被一志愿单位录取、非双少生的上线考生)均需通过网上填报调剂志愿，通过其它方式进行调剂的考生也需通过网上补报调剂志愿;

　　2、参加调剂的考生每人可以在网上填报两个*行调剂志愿，提交后的调剂志愿在48小时内不允许修改(两个志愿单独计时)，以供招生单位下载考生信息和决定是否通知考生参加复试。48小时后，考生可以修改调剂志愿(如在招生单位发复试通知前修改志愿，则招生单位无法发复试通知);

　　3、考生在网上填报调剂志愿时，选择调剂的招生单位、专业与自己的考试成绩必须符合国家的调剂政策;

　　4、被某招生单位设为待录取考生，需在单位规定时间内登录调剂系统确认是否接受，否则招生单位可取消待录取状态;

　　5、已被某招生单位设为待录取并考生网上确认接受待录取的考生，将不能再接受其它招生单位待录取通知;

　　6、未网上确认同意参加复试的考生不能被招生单位设为待录取状态;

　　7、只有上线考生方可查询由招生单位设定的缺额信息，填报调剂志愿必须是招生单位设置缺额的专业;

　　8、请调剂考生注意浏览各招生单位公布的调剂方法和复试通知;

　　9、请考生与招生单位密切联系，填报调剂志愿时务必认真填写有效联系方式，及时完成网上确认。

　　调剂是一个残酷竞争的过程，你动作稍慢，位置就可能被人占据，一定要尽早行动，从速从早。专家提醒广大考生一样要主动出击，合理分析各招生单位往年调剂需求情况，在准备的过程中应注意以下问题：

　　关注招生单位招生信息

　　考生本人在报考时就应留意所报考的专业在全国有哪些单位招生，入学考试科目的招生专业在全国有哪些单位，以便调剂录取，同时要合理分析各招生单位往年调剂需求情况，主动出击!

　　知道自己的成绩达到分数线后要经常和所报考的招生单位研招办联系，尽早知道能否被录取的信息。若不能被录取就尽快与上述单位研招办联系，看哪个单位能接收你，若找到了中意的接收单位，应及时向该单位表明调剂意向，请该单位研招办及时发函与你的报考材料所在招生单位(一般是你所报考的第一志愿的研招办)取得联系，索取你的报考材料。在材料转寄期间，考生应该经常和两招生单位联系，了解材料寄发和接收情况。

　　关注国家优惠政策

　　*年来，教育部确定的复试分数线，对报考边远八省区(内蒙、新疆、宁夏、青海、甘肃、广西、云南、贵州)以及部分特殊学科专业考生的要求有所降低。考生应经常和研招办联系，尽早搞清教育部对复试分数线的确定情况，若自己的初试成绩未达到第一志愿的复试分数线，但达到了边远八省区的复试分数线，考生本人可以及时通过电话或邮政快件与有本专业招生的边远八省区的招生单位研招办取得联系，看他们是否愿意接收，若同意接收，就立即与原报考单位联系，按规定手续将报考材料转到接收你的招生单位的研招办。然后，按接收单位研招办要求的时间去参加复试。

　　根据招生单位所在地理位置的不同，大致分为两个区域。

　　一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市);

　　二区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、*、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。

　　能够调剂的考生都是符合国家复试条件的，在接受过程中与普通考生享受同等待遇，不会收取任何费用。是计划内名额还是计划外名额，主要取决于当年名额的分配与使用情况，并不是所有的调剂生都是自费生。

　　跨专业调剂

　　专业分区(也可以叫门类或一级学科)一共有7类，P(普通)、T(体育)、Y(艺术)、Z(中医)、J(法律硕士)、M(工商管理硕士)、X(照顾专业)。专业内调剂是指在某一专业分区内部进行调剂，跨专业调剂是指在不同专业分区之间进行调剂。(特别注意：法律硕士和工商管理硕士不允许跨专业调剂)

　　对教育学、历史学、医学和农学学科门类和工学门类的计算机科学与技术学科(仅限于参加统考或联考的考生)的调入和调出，在考试科目要求方面可适当放宽。

　　三、如何搜集信息

　　1、网上渠道

　　不少大学的研究生部网页都有网上调剂信息登记系统，大家可以通过登陆系统提出调剂申请，请注意，一定要准确、完整填写个人信息。首次登录时一般要靠准考证和身份证号码登录。

　　在填写时还应注意：1、所填写的基本信息应与你原始报名信息卡一致。2、待4月份国家分数线下达后，符合该校调剂条件的考生，学院将与考生本人联系，请及时将调剂材料(原始报名材料)寄交所选择的学院。

　　2、电话渠道

　　调剂要尽早并且准确。一旦得出自己的分数可能达不到报考院校分数线的要求，除了上网查询并申请调剂外，还可以选定几所有可能录取自己的学校，向他们的研究生院打电话获得最新信息，并最好联系上该学院相关专业的导师，往往导师的肯定在这时能起到关键性的作用。电话号码怎么查?这也有很多渠道，首先落实院校名称，可以向当地114查询;另外，上网查询、向师兄师姐、考友打听也是比较省钱的办法。

　　3、人情渠道

　　这条渠道要求你和报考专业的导师有比较良好的关系。可以请求他们为你介绍其他的学校或导师。一般他们处于同情和惜才的心理都会帮助你，而他们说一句话能为你节省不少时间，避免一些无谓的周折。

　　调剂是考研结果可以扭转的机会，正所谓“峰回路转”。考生应该调整情绪，首先先要从心理上克服调剂是自己倒霉的思想，而应该立刻主动行动起来，把调剂当作是选择院校和专业的“二次机会”，紧紧抓牢!千万不要坐着等别人来调剂你，或者给你关键性的信息。调剂也是一个残酷竞争的过程，你晚去一步，位置就可能被人占了，一定要尽早行动，从速从早。调剂成功的关键是个人的主观努力，一定要主动出击!

　　拓展阅读：关于落榜后的MBA调剂生涯经验分享

　　(一)首先，如果你不幸落榜了——

　　那么你最先要做的事情是冷静下来并拿出下一步的'选择方案。或者找工作，或者来年继续考你心仪的专业。如果是这两种，那么请不用再看下去，直接该干什么干什么吧;

　　如果选择调剂，那么第一步还是冷静下来，要知道调剂并不是一件可耻或者羞赧的事情，它只不过是在你第一步选择失败后的补救和修正——试问，人这一辈子都能一帆风顺么?失败了一次就害怕面对第二次挑战，那么你失败的就不冤枉了。

　　(二)如果决定好调剂以后，你要做的就是——

　　(1)申请原来所报院校、专业的破格录取。破格录取一般在公布了初试通过名单前后不久(根据我的经验，不超过一周)，针对的是总分足够高，专业课分数较高，只是公共课略差几分的同学(且差的最好不要超过5分)。许多34所和211的学校都是这么规定的。

　　如果达到了标准，那么请准备好：不少于一名导师(一般都要两名)的破格推荐;报考学校研究生招生部门的签字批准(有时候甚至要教学副校长的批准，这样的难度会更高一些);以及破格费——通常是以“数万元人民币”作为单位的。申请破格如果成功，那么也就等于你通过了初试，可以去参加复试了;

　　(2)在申请破格的同时，调剂上还有两个最优的选择：即报考学校的校内调剂和你本科所在母校的同专业调剂。前者因为你的报考，学校也爱惜人才，不想浪费资源;后者因为与你有特殊的感情，所以只要有机会，就能接受你的(不过，既然是调剂，就要至少达到人家要求的分数线，这个不用我多说了吧)。

语文阅读理解答题技巧

语文阅读理解答题技巧

　　语文现代文阅读答题一般是有一定模式的。这一点不论散文还是小说都死一样的。以下是小编整理的语文阅读理解答题技巧，欢迎阅读。

　　一、反复阅读，感知选文大意

　　解答阅读理解题阅读是基础。有些同学不论是在*时的练*中还是在考场上，对出现在自己面前的选文总是没有耐心仔细阅读，一目十行之后提笔就答题，其准确率可想而知。记住，浮躁是答题的大忌，你必须静下心来，将你面前的选文通读两至三遍，这时你方能去解答文后的试题。通读之后，该文的文体、大概内容在你的脑海中应有个初步印象。

　　二、明确基本概念，变简答题为选择题

　　同我们学*理化学科一样，基本概念的掌握在语文学*中也是非常重要的，有些同学由于对知识点的把握不牢固，常常会弄出张冠李戴的笑话。

　　当问到这篇说明文选段采用了何种说明顺序时，有的同学回答采用了“总——分”的顺序，这显然是将说明顺序和说明文的结构混为一谈。如果你概念清晰，起码在回答问题时能找到正确的切入点。问到表达方式，你会知道在议论、抒情、记叙、描写、说明中进行选择;提到记叙文的记叙顺序，你会知道答案必在顺叙、倒叙、插叙、补叙之中;谈到议论文的论证方式，那定是立论、驳论二者选一。如此一来，似乎不知如何做答的简答题也简化成了选择题，答题的思路更加清晰。当然，语文学*中的基本概念远远不止以上列举的几种，它需要同学们在*时的学*中有意识地去发现，去积累。采用知识卡片，将*时学到的基本概念记录下来，不失为积累的一种好方法。

　　三、将问题带回文段中再次阅读

　　在解答试题时，我们不妨将问题带回文段中，在反复阅读之后，答案有时会清晰可见。同学们会发现，很多时候我们可以用文中的原文加以做答，这样做的好处是不言而喻的，原文的语言有时比我们自己组织的语言要简练、明确、生动。因此，学会在文段中寻找有用信息，是阅读能力中最基本的能力，当遇到考查“这”、“那”、“它”等代词的指代作用时，我们可以用自己所寻找到的答案去替代这些代词，看看文段是否说得通，衔接是否恰当，以此检验答案的正确性。同学们还可以用铅笔将文段中提出问题的句子勾画出来，以明确问题的所在，增强答题的针对性。另外，学会在文中抓中心句，抓关键词也是至关重要的。

　　四、多做练*，厚积而薄发

　　任何学科的学*都有一个从量变到质变的过程，没有一定量的积累又从何而来做题时的得心应手?因此，要注重*时对阅读理解能力的训练，如同英语学*中强调语感，你也会在语文学*中发现一些规律。

　　以记叙文为例，记叙文的结尾若是一个议论文段，其作用常是点明文章中心，升华文章主题，在写法上可以称之为“卒章显志”。同样，在记叙文中，若问到文段在结构上的作用时，如果文段在文章的中间部位，你可以从承上启下的过渡作用中去思考。当然，答案并不是唯一的，需要结合具体情况加以分析。同学们不妨在*时的练*中选取一些有重、难点分析的参考书，最重要的是做完*题之后的反思，尤其是自己做错的题目，一定要好好想想自己到底错在何处，而不是简单的对完答案就了事，这样你才能得到事半功倍的效果。有了一定量的积累，再加上你的耐心揣摩，考场上的游刃有余也就不难做到了。

　　第一步，预读来源：

　　阅读标题及有关注释，了解文章的写作背景，理解词语的意义，在初步明确文章各自然段的段意及各段之间相互关系的基础上，划分出文章的层次。

　　第二步，通读

　　要求集中全部注意力，迅速地判断并准确地理解关键词语，理解语法结构比较复杂的长句的含义;对一些比较难以理解的词、句，则要根据上下文的相关意义来进行分析和推断，以准确地理解其特定含义;能够准确地判断重点句和重点段，领会文章的主题。

　　第三步，回读来源

　　采用跳读的方法对文章进行再次阅读，把握全文及各个层次的主要内容，并对文章中所写的具体现象或具体事实进行概括，对文中的抽象内容作出阐释，理解文句中隐含的信息，分析作者的思想感情，观点态度，并能用自己的语言进行表述。在这一阶段，也可适当合上书本，回忆并复述每个部分或某些重要知识点的主要内容，检查记忆效果，初步巩固已经获得的知识。

　　第四步，赏析

　　在记忆、理解、记忆的基础上，对文章所表达的思想内容，作者的观点、感情以及遣词、造句、谋篇、布局、表达方式等各个方面来作出分析和评价，鉴别其正确与错误，好与坏以及为什么好和为什么坏。在赏析艺术作品时，需要运用联想和想象，也需要进行判断和思考，即在正确理解作品本意的基础上，发挥读者的主观能动性，以获得具有创造性的认识

　　另外，阅读理解中选取的文段一般而言也是比较精炼的，同学们不妨将它们当做范文来学*，这样不仅提高了阅读理解的能力，也间接地积累了写作的素材，说不定什么时候文段中优美的文句、感人的例子、缜密的论证会为你的作文增辉添彩呢，这岂不是一举两得吗?

　　一、答题要点

　　1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

　　对于这种题型我们可以从两个方面来回答：

　　对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

　　中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

　　最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

　　2、文章表达了作者什么样的思想感情?

　　这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

　　一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

　　3、概括文章主旨。

　　对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。”我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

　　4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?

　　看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

　　5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?

　　修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

　　比喻的作用有三：

　　一是使深奥的.道理浅显化，帮人加深体味;

　　二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受;

　　三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。

　　拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

　　夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。

　　排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

　　还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用?”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。

　　对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

　　6、文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。

　　这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学*时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

　　7、比较阅读理解。

　　有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。

　　以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。

　　8、说明文的阅读理解。

高中古代诗文阅读鉴赏题解答技巧

高中古代诗文阅读鉴赏题解答技巧

　　在中国文化发展历程中，唐朝时流行写诗，如绝句（李白《早发白帝城》）和律诗（杜甫《客至》）；宋朝流行词，有很多的词牌名（菩萨蛮）；元朝时著名的是曲（关汉卿《窦娥冤》），有很多的曲牌名和曲调名。下面是小编为你带来的高中古代诗文阅读鉴赏题解答技巧 ，欢迎阅读。

　　一、准确解读文本：在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上，抓关键点：

　　（1）上看：看诗歌题目，圈出题眼，认真研究古诗的题目，再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格

　　（2）下看：看注解提示，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索

　　（3）中看：看全诗主体，每句圈出句眼，特别注意表现情感的形容词和副词。后部分一般运用议论、抒情手法，是诗的主旨

　　二、明确答案构成要点（即给分点）：

　　●（1）采用的写作手法

　　●（2）手法揭示内容：结合诗句，分析该手法写出了意象（人，物，景）的什么特点，或抒发（突出了）什么思想感情（哲理）

　　●（3）所起的作用：该写法在内容或形式上起到的作用

　　三、根据题目类型的不同，选择不同的答题方法。

　　l 第一种类型：分析意象类

　　注意诗歌中有固定含义的意象：

　　1.离别类：双鲤、尺素（远方来信），月亮（思乡或团圆），鸿雁（游子思乡怀亲或羁旅伤感），寒蝉（悲凉），柳（喻离别留念或代故乡），芳草（离愁别恨）南浦（送别之地）等

　　⒉情爱类：莲（音同“怜”表达爱情），红豆（男女爱情或友谊），红叶（传情）等

　　⒊人格类：菊花（清高），梅花（不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁）,松（傲霜斗雪坚守节操）

　　⒋悲情类：梧桐（象征悲凉），乌鸦（衰败荒凉），杜鹃鸟或子规（象征凄凉哀伤或思家思归），碧血（蒙冤枉而死或忠心不泯灭），猿（悲伤）

　　⒌其它类：昆山玉（人才），折桂（科举及第），采薇（隐居生活），南冠（囚犯），柳营（军营）。东篱（高雅，洁身自好）

　　l 第二种类型：分析意境类（意境＝意象＋情感）

　　意境（氛围）特点术语有： 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等

　　思想感情术语有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

　　l 第三种类型：分析主旨型（含情感及寄寓义）

　　对诗歌题材（内容）进行分类，了解诗歌主旨：

　　⑴咏史怀古诗 ⑵托物言志诗⑶边塞征战诗⑷羁旅思乡诗⑸送别留念诗⑹田园山水诗⑺即事感怀诗⑻闺怨闺愁诗

　　l 第四种类型：表达技巧类(着眼于全篇整体或局部)

　　写作手法（技巧）大致包括4类：描写景物的方法；描写人物的方法；抒情方式；结构（构篇）方式

　　l 第五种类型：语言炼字类

　　炼实词：动词，表颜色的词，拟声词，叠词，形容词和副词等修饰语（自，孤，独，冷等）。化动为静或化静为动。

　　炼虚词：数词，连词，副词等。

　　炼押韵（*仄）：调换词序

　　俗、自然、清新、优美、质朴。

　　l 第六种类型：分析诗眼类（或在全篇思想内容方面，或在全篇结构形式方面）

　　常式问：诗中哪一个词语（句子）在全诗中起什么作用？

　　变式问：诗中的哪一个词语（句子）是全诗的关键？为什么？

　　诗中的`哪一个词语（句子）在全诗中具有统摄（总结）作用？为什么？

　　▲诗歌鉴赏选择题常见设误方法：

　　1．语言语风类错误：或故意译错实词虚词；或对诗歌的语言风格判断错误。

　　2．意境意象类错误：对诗歌的意象的含义判断错误；或对意境的概括错误。

　　3．技巧手法类错误：对诗歌运用的写作技巧的类型或作用判断错误。

　　4．思想情感类错误：拔高情感（对诗歌中描写的情感故意妄加引申，添上某种光圈）；或转移情感。

　　5．观点内容类错误：扩大范围（把作家的某一具体作品风格用其整体作品风格来代替）

　　然而，想要在短期内提升自己的古诗词鉴赏的能力，并没有那么容易。应广大考生与家长的迫切需求，海风教育全新推出了“古诗文鉴赏零差错提升课程”，帮助同学突破古诗文鉴赏重难点障壁，勇夺语文高分！

电子发票常见问题解答

电子发票常见问题解答

　　什么是电子发票?电子发票就是电子形式的发票,其开票机构、金额等信息以及打印后版式均与纸质发票相同。电子票据是纸质票据的电子映像，是一种无纸化形式的票据。以下是小编为大家收集的电子发票常见问题解答，希望对大家有所帮助。

　　一、电子票据应用试点的主要背景是什么?

　　答：广州市是国家创建电子商务示范试点城市，电子票据是电子商务的重要环节。市*对推行电子票据高度重视，已经成立了多个部门组成的联*工作组，加快推进该项工作。电子票据的推行有利于节约成本、促进电子商务行业发展。

　　二、电子票据相比传统纸质票据具有什么特点?

　　答：电子票据是纸质票据的电子映像，是一种无纸化形式的票据。电子票据无需印制，无需领取纸质票据，其领用、开具等环节都是通过统一的电子票据系统在互联网上进行，降低了纳税成本;消费者可以在税务机关网站查验票据信息，减少接收到假票据的风险。

　　三、传统纸质票据的假票很多，电子票据采取了哪些措施来减少克隆票和假票据?

　　答：电子票据跟传统票据相比，票据防伪设计理念是不一样的，纸质票据是以税务机关指定印刷的、含有防伪标识的纸质件，其防伪模式是物理性的，其真伪需要专业人员判定;电子票据是存储在税务机关的票据数据信息，其防伪模式是电子化的，可以通过扫描票据上的二维码、登陆官方的查验网站等方式进行查验，不需要人工判定。消费者可以直接到税务机关网站进行查验，只有查验信息一致，才是真票据。由于电子票据是通过便捷的信息查验比对的方式来进行防伪，伪造或者克隆电子票据是非常困难的，因此推行电子票据可以从根本上、有效地大幅减少虚假票据。

　　四、试点企业有哪些?

　　答：本次参与试点的包括唯品会、京东商城、中移动终端商城等电子商务企业。上述试点企业可以为个人消费者开具电子票据，待相关条件成熟后，再分类分批、逐步推广到所有企业。

　　五、消费者如何取得电子票据?

　　答：消费者购买商品后，可以通过销售网站、电子邮箱、智能手机等渠道获得试点企业开具的电子票据。

　　六、消费者取得电子票据后，能否要求换开纸质票据?

　　答：消费者取得电子票据后，可换开纸质票据。

　　七、电子票据可以通过什么方式进行查验，如发现查验结果不相符应如何处理?

　　答：电子票据的信息可以在广州市国家税务局门户网站(www.12366.gov.cn)进行查询验证。消费者有权拒收与广州市国家税务局门户网站票据信息查验结果不相符的电子票据，并可向税务机关进行举报。

　　八、电子票据应用试点的目的是否是向电子商务征税?

　　答：电子票据是降低征纳成本、强化票据管理的手段，而非针对网络购物和电子商务征税。选取电子商务企业先行开展电子票据应用试点，主要是因为电子商务的交易方式与电子票据的`特点较为吻合，更适合电子票据初期试点。

　　九、什么情况下可以开具红字电子票据，如何开具红字电子票据?

　　答：开具电子票据后，如发生开票错误、销货退回或销售折让等，可以开具与原票据内容一致、金额相同的红字电子票据。

　　十、电子票据是否包括国税和地税的所有票据?

　　答：不是，只包括国税局管理的普通票据，不包括地税局的票据。

　　十一、电子票据能否作为保修凭证?

　　答：电子票据是票据的一种新的表现形态，是合法的票据，跟传统纸质票据的功能一致，是合法的保修凭证

　　问题1：什么是电子发票？

　　答：电子发票是指在购销商品、提供或者接受服务以及从事其他经营活动中，开具、收取的以电子方式存储的收付款凭证。

　　电子发票是纸质发票的电子映像，是一种无纸化形式的发票。电子发票无需印制，无需领取纸质发票，其领用、开具等环节都是通过统一的电子发票系统在互联网上进行，降低了纳税成本；消费者可以在税务机关网站查验发票信息，减少接收到假的发票的风险。

　　问题2：以前的发票为什么不用了？有无税务部门的通知？

　　答：根据主管税务部门的要求，交通卡公司从7月1日开始停止使用原通用机打卷式发票，同时启用增值税电子普通发票作为替代。

　　问题3：为什么要填手机和电子邮箱？

　　答：根据主管税务部门要求，用户必须提供手机号码或电子邮箱地址才能开具电子发票。如果用户填了邮箱地址，会收到包含该电子发票的电子邮件。

　　问题4：电子发票如何打印？

　　答：将收到的电子发票pdf文档保存到电脑，直接打印出来即可。电子发票打印对纸张和打印机（彩色、黑白均可）没有特殊要求，普通的A4纸即可作为发票联、记账联等凭证使用。

　　问题5：电子发票是否能报销？

　　答：根据国家规定，电子发票可以入账报销，使用视同普票发票。

　　问题6：电子发票怎么查验？

　　答：可以到国家税务*台查询。国家税务总局增值税发票查验*台地址：https://inv-veri.chinatax.gov.cn/，当天开具的发票，需次日查验。

　　问题7：电子发票怎么打印出来没有发票章啊？

　　答：所有电子发票都有电子签名红章。如果打印出来无电子签名红章，请先确认电子发票pdf格式打开是否有电子签名红章，如没有说明电脑中缺少相应控件，请在电脑中安装adobe或其他PDF阅读软件后再尝试。

　　问题8：使用电子发票系统，需要做哪些准备

　　答：用户打印电子发票，需要首先将电子发票相关信息（发票文件或链接）转存到用户的个人电脑（PC）上，为确保手机端的电子发票信息能成功转存到电脑需要做以下准备：

　　1、如果*惯使用微信的用户，建议用户通过微信官网下载并安装微信电脑版。在转存前，先打开微信，保持在线状态。

　　2、如果*惯支付宝的用户，建议用户通过支付宝官网下载并安装支付宝电脑版，在转存后，可打开支付宝，获取相关文件或信息。

　　3、*惯使用QQ的用户，需要在PC端下载并运行QQ。

　　4、由于电子发票一般为PDF格式，若用户要通过手机或PC端浏览发票样式，需要用户在PC端或手机（安卓）端下载Adobe Acrobat Reader阅读工具或插件。由于苹果手机不支持PDF文件阅读，用户需通过将链接地址转存到WINDOWS系统电脑上下载后可查阅或打印。

　　问题9：为什么扫码提示“发票已推送成功”？

　　答：用户扫码开票的二维码只能开票一次。成功开票后，二维码失效，只能去开票的微信卡包或支付宝的发票管家中查看发票。再次扫码该二维码会提示“发票已推送成功”，以避免多次重复开票。

　　问题10：抬头填错、税号没填怎么办？

　　答：代用户开票、用户扫码开票都可能有抬头录错或税号忘填、填错等问题，电子发票不能作废，有问题的发票需要修正（红冲）后重开。

　　目前电子发票软件还不能实现修正（红冲）功能，该功能计划在7月30日上线。电子发票有上述问题的客户，可在7月30日后，持小票和已开具的电子发票，到原开票网点咨询并重开。

赴法国留学疑难问题解答

赴法国留学疑难问题解答

　　留学，一般是指一个人去母国以外的国家接受各类教育，时间可以为短期或长期（从几个星期到几年）。这些学生被称为留学生。以下是小编为大家整理的赴法国留学疑难问题解答，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1.*期法国使馆的拒签率为何提高？

　　*一段时间，*留学生抱怨法国签证越来越难获得。对此杜博先生解释，过去的法国预注册证明中有很多不确切的地方，使得院校招生中有机可乘。成立cela后，对留学生申请院校的资质审查更科学和严格，剔除了不正规的法国院校。

　　例如有的法国院校没有写清楚将来学生在该院校获得什么学历，学生是否被法国大学真正接受。有的学校根本不具备发放学历的资格或者只打算给留学生颁发语言学*证明。现在签证处已经明确规定，申请赴法留学的学生要出具法国大学的预注册证明以及学期结束后将获得什么学历，而不仅仅是语言教育的证明。这样可以有效遏制法国学校签发的不明确的预注册证明，避免了这些学校的违规招生。

　　学生递交的材料中有作假现象也是造成拒签率升高的原因之一。据了解，自从cela成立后，发现很多*学生的学历、法国大学预注册证明、国内学*法语的学时证书很多是假的。有的学生手中甚至会有三四份法国大学预注册证明，他们是通过中介得到这些证明的，而中介则是采用不当手法从一些法国教育机构骗取而来的。一次拒签，会换另一个学校的预注册证明，但只要是不符合要求的证明材料，在cela不可能通过审核。

　　2.留学生如何鉴别法国正规学校？

　　据了解，法国有公立大学87所，私立大学4所，所有叫做“大学”的高教机构都是法国*认可的，名字都列在法国教育部网站上。对*学生而言，选择学校最关键的是要判断其文凭是否被法国教育部认可。一些学校自己颁发的.文凭只相当于*大学的培训班文凭。

　　有的留学中介介绍给学生的情况并不完全准确，不正规的中介甚至在租房上敲诈学生。例如在法国一个月的房屋租金需要3000法郎，中介会抬高到10000法郎。为了避免被中介欺骗，杜博先生建议，学生应该事先了解正确的留学信息，可以直接到cela查询（cela在北京地区的设点在盛世大厦）。如果学生的法语水*较好，可直接发信给法国大学，介绍自己的情况、语言、学术水*以及希望申请的专业等。在办理留学手续时，学生和家长还应仔细鉴别中介公司资质，可以上教育部和*部的网站查询。如果想要了解法国的教育状况以及居住生活等方面的情况，学生可以登录

　　【拓展】法国留学小贴士

　　1. 法语很重要，多聊天，多看电视，没事也可以让电视播着;

　　2. 多交朋友，特别是*人朋友，建立自己的留学生圈子，有无数好处的——玩耍、信息流通、资源互换、互相帮忙、情感慰籍等。

　　3. 多点耐心，那边的办事效率还是很能培养耐性的。一开始我也不*惯，但是慢慢的你会发现这对于你个人来是也是一个好的修炼

　　4. 多点自信，法国人没有比你好，他们也有很多问题很多缺点，你也可以很美观很优雅很从容;

　　5. 优雅从容来自良好的法语表达能力和心态，而美观则来自于外在——serious，认真选衣服，干净整洁，看看好的例子，不用去看vogue或者时装周，就看看街上走着的最得体的人是怎么穿的——注意，是得体。这个技能除了会有助于*人整体形象外，还会让你一生受益：回来你就是法式风格优雅精致成熟有魅力的代表了啊!所有人都会下意识善待一个绅士的。

　　6. 多微笑，尝试让自己变得外向并喜欢和陌生人聊天，在西方，这意味着你是一个优雅有自信的绅士。在法国这样一个小小职员都能有大权限的地方，你微笑自信的表达往往会让你无往不利。于此相对，如果你板着脸去办很多事情，往往对方就会刁难你。

语文阅读理解答题技巧

语文阅读理解答题技巧

　　我们的事业就是学*再学*，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。下面是小编整理的语文阅读理解答题技巧，欢迎参考！

　　一、整体感知、快速阅读的技巧：

　　（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。

　　（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。

　　（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。

　　二、答案来源：

　　a、采摘材料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词）。

　　b、提炼筛选主要的，剔除次要的。

　　即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。

　　三、友情提示：

　　1、注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。

　　2、辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。

　　3、遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。

　　四、文体知识备忘录：

　　（一）说明文阅读

　　1、明确说明对象：辨析说明对象可以：

　　a、看文章题目；

　　b、根据说明语段的内容进行分析概括。

　　2、概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明（说明对象）的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。

　　（视具体说明对象的哪些内容而定）

　　3、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

　　逻辑顺序常见的有：

　　a、从概括到具体；

　　b、从整体到局部；

　　c、从主要到次要；

　　d、从现象到本质；

　　e、从原因到结果；

　　f、从特点到用途。

　　事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。

　　4、明确说明方法：

　　（1）说明方法：a、下定义（模式：什么是什么）；b、举例子；c、作比较；d、列数字；e、打比方；f、分类别；g、列图表。

　　（2）分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法；b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。

　　5、说明文语言的准确性答题规范：答：不能删去，“xx”表示……去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。

　　（不符合实际情况或过于绝对化）

　　6、明确说明文的结构（作为划分层次的依据）：常用的结构模式：总——分、分——总、总——分——总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

　　（二）议论文阅读

　　1、找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括。

　　还可以通过分析论据来找论点。

　　因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。

　　或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。

　　2、分析论据类型：事实论据、道理论据。

　　考点：补充一个论据；（要紧扣论点，选取真实典型的事例）

　　3、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证一般指引用了名人名言做论据的。

　　比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。

　　对比论证一般须找出正反两方面的论述。

　　考点：分析论证的作用：

　　1、指明所用的论证方法；

　　2、分析该论证方法证明了作者的哪个观点。

　　（一般是本段的中心句（段首）或所采用论证方法的前一句）

　　4、论证结构：一般结构：提出问题—分析问题——解决问题（即引论——本沦——结论）。

关于山寺夜起的语文古诗阅读题及答案

关于山寺夜起的语文古诗阅读题及答案

　　在*日的学*、工作和生活里，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编精心整理的山寺夜起的语文古诗阅读题及答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　山寺夜起

　　江湜

　　月升岩石巅，下照一溪烟。

　　烟色如云白，流来野寺前。

　　开门惜夜景，矫首看霜天。

　　谁见无家客，山中独不眠。

　　⑴颔联中的烟有哪些特点？诗人是如何描写的？(4分)

　　_________________________________________________________________

　　⑵结合全诗分析诗人不眠的原因。（4分）

　　参考答案

　　14、阅读下面这首清诗，按要求回答问题。（8分）

　　⑴颔联中的烟有哪些特点？诗人是如何描写的？(4分)

　　答：烟具有两个特点，一是色白，二是具有动态。（2分）诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的.白色；第四句以流字描写山岚之动态，形象生动。（2分）

　　⑵结合全诗分析诗人不眠的原因。（4分）

　　答：有两方面原因：一是喜爱山中夜景。前四句描写山中月夜美景，第五句开门惜夜景，惜字表达了诗人对山中夜景的喜爱。（2分）二是思家，最后两句中无家客独表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。（2分）

　　赏析：

　　江湜（1818～1866），清代诗人。咸丰时县学诸生，屡试不第，曾为幕僚，或作塾师，借以糊口。江湜遭逢离乱，半生辗转闽浙苏三地，生命历程与行旅密切联系，毕生心力完成一部诗集。诗集中行旅诗歌占百分之四十多。这些诗歌记行述闻见，以漂泊、回归为内核，辐射出孤独、深愁、思乡、回归四类情感主线，于山程水景中抒写出一颗乱世愁郁的心魂。

　　这是一首描写羁旅行愁的诗作。当时作者遭遇离乱，漂泊他乡，心情孤独愁苦。作者住在山中的野寺里，孤独一人，对月思乡，感慨身世浮沉。

　　首联月升岩石巅，下照一溪烟描写月亮从高高的岩石之巅升起来，月光普照大地，为全诗铺设了思乡的氛围，奠定了思乡的基调。接着诗歌转向对月光下一溪水雾的描写。由于月光如水，澄澈明亮，所以，本来就洁白的云气更显洁净飘渺。首联描写符合山中晚景特点，月光的衬托使得景物更加美好。

　　颔联紧承首联，写月光照耀下的溪上水气如云样洁白，飘飘漾漾，散流在寺前。表面看起来，这不过是自然现象，并无妙处可言。但比起首联，却写出了水气的自然飘动的动态之美。而且，洁白的水气飘渺轻盈、流落无定，不禁让作者联想到自己漂泊无依的生活。这一联的描写除了用云气暗喻作者羁旅生活的特点，也是以乐景写哀情的重重一笔，妙不可言。

　　颈联写无法入睡的自己打开寺门，站在寺外观赏美景。眼前美景，让作者感慨万千，不禁怜惜起来。这一份怜惜，暗含着深沉的身世漂泊之感。诗人抬头看天，却感觉到霜重气寒，心中难免凄凉孤独。霜天二字，紧扣心情，间接表达了漂泊在外的孤寂凄冷的心境，可谓传神之笔。

　　尾联直抒胸臆，用反问的形式写到：谁看到无家可归的客居他乡的人，在这荒郊野外，月下思乡，山中叹惋，独自一人深夜不眠呢？反问加强了抒情效果，与前面的景物描写遥相映衬，更写出一份愁绝伤绝的自伤之境，具有强烈的感染力。

　　整首诗借景抒情、寓情于景，抓住富有特征的景物来描写孤独凄凉的身世之慨，以乐景写哀情，更见其哀；以月色铺设情境，则无一处不孤寂愁苦。此诗大有杜甫诗歌沉郁苍凉之感，但多出了一份轻巧和淡静，可为上乘之作。

高考语文小说阅读理解答题技巧

高考语文小说阅读理解答题技巧

　　高考的阅读题经常会涉及到小说阅读，小说阅读的题目和别的问题的题目不尽相同，答题的技巧也就不同。下面是小编为您整理的高考语文小说阅读理解答题技巧，希望对您有所帮助!

　　高考小说阅读答题技巧

　　一、关于人物：

　　1、辨识小说的主人公。

　　最能表现小说主题的人物，是小说的主人公。

　　2、概括人物形象。

　　姓名﹢性格(品行)﹢身份(职业、评价)

　　3、指出塑造人物形象的方法。

　　①正面描写。也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态、细节描写来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。

　　②侧面描写。也叫间接描写，即通过他人的言行间接地描写主人公。

　　小说对人进行了描写，表现了他的性格。

　　4、概括人物的性格特征。

　　a、抓人物的行动、语言、外貌、心理活动。

　　b、抓富有表现力的词语。

　　c、抓人物的多个方面和不同表现。从一个方面一件事概括人物特点是不全面的，所以，在概括人物特点时，要从多个材料，多方面地分析人物的表现和变化来归纳人物的特点。

　　二、关于环境：

　　a社会环境描写：①交代时代背景。②交代社会*俗。③交代思想观念。④交代人与人之间的关系。⑤揭示小说的主旨。

　　公式：这是描写，交代了，揭示了。

　　b景物描写：①交代故事发生的背景。②推动故事情节的发展。

　　③烘托人物的心理活动及感受。④渲染气氛。

　　公式：这是描写，渲染了气氛，烘托了心情，

　　为下文作铺垫。

　　三、关于情节：

　　1、概括故事情节。

　　人干事。

　　人在时地干事。

　　2、如何做填空题。

　　a、由已知推未知。故事情节，指的是开端、发展、高潮、结局。要看清楚题目要求填的是什么。

　　b、读懂所给的示例，格式、语气要一致。

　　高考散文阅读答题技巧

　　(一)阅读一篇散文，我们必须明白三个问题，即“写的什么?怎样写的?为何这样写?”

　　要搞清这些内容，必须从以下几方面入手：关注“标题”，理清“思路”，抓“关键语句”，理解“主旨”。

　　“标题”，提供了阅读的线索，隐含着写作对象、重要内容等信息，与文章的主题有着密切的联系，阅读首先从标题开始，必须加以关注。

　　(二)理清“思路”，整体把握。任何一篇作品都有其特有的行文思路，把握了文章的行文思路，有助于我们对文章思想内容、情感主旨的把握。要理清思路，

　　可从以下方面入手：

　　1.概括段意、划分层次，能理清思路。

　　2.捕捉“线索”，能理清思路。“线索”常有这样几种：①以中心事件为线索，②以感情为线索，③以具体事物为线索，④以时空变化为线索。

　　3.分析表现技巧的作用，也能理清思路。文章中的照应、对比、衬托、穿插、虚实结合、欲扬先抑等表现技巧都体现了作者写文章的思路。

　　(三)局部把握，抓住关键。

　　要想抓住文章的主旨或者是作者的`情感，就要善于把握文章中的“关键词语”“关键句子”。

　　中心句，抒情句，议论句，过渡句，修辞句等在文中具有很强的概括力。

　　这些语句，或者是作者塑造形象的主要特点，或者是作者的主观情感，或者体现作者的观点态度。因而，我们在阅读时要特别留心，必须重视这些语句的作用。把握住这些语句，我们就能够很清楚的抓住文章的思路和作者的情感脉络。文章的主旨也就清楚了。

　　另外，我们更不能忽略文章的开头、结尾，文章的文眼，作品的背景、作者的处境等方面内容，这些都是理解文章主旨的关键。

　　高考记叙文阅读答题技巧

　　1.问文章体裁?答：此文是一篇。备选答案有：诗歌、小说(长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说)、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)---要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文

　　2.记叙文六要素?时间、地点、人物、事件起因、经过、结果

　　3.文章内容?方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。

　　答：A、此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么-这可以作为一句话概括文章内容答案。

　　B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。

　　C、抒发了作者的……的感情。

汽车使用过程中出现的常见问题解答

汽车使用过程中出现的常见问题解答

　　汽车使用过程中会出现什么问题呢？下面是小编为大家搜索整理了这些常见问题的解答，希望对各位车友有所帮助！

　　顶胶*面轴承经常坏怎么办？

　　问：汽车顶胶*面轴经常坏，请问这该怎么办？

　　回复：如果出现这种情况，那就要对零部件质量进行确认，是否是原厂或品牌零部件，否则将会造成性能失效过快和更换频率过高现象。其次，对于减震器压力轴承维修案例来讲，一般均是性能下降或安装不当的原因。性能下降则属于周期更换性质，如果安装不当时，相对更换频率要高一些，其间要对安装工艺和规范进行检查。

　　汽车提速越来越差是怎么回事？

　　问：我的汽车用于上下班，行驶了快两万公里，但提速越来越差了，有时加油后速度都起不来，请问这是怎么回事？

　　回复：不知道车辆保养是否得当，如火花塞和汽油滤芯是否及时更换了。其次就是各部件积碳是否及时清洗了，如节气门体和怠速阀应当每行驶10000公里清洗一次，进气道和喷油器每行驶20000公里清洗一次，建议你定期去拉一下高速，让车辆保持高转速行驶一个小时。

　　超车加速有异响是怎么回事？

　　问：*期开车超车时或急加速时，汽车有奇怪的响声，这是怎么回事呢？

　　回复：可能是发动机存在急加速叫杆、敲缸的'现象，也有可能是由于发动机机爪胶等相关部件存在性能老化或者固定装配不良的现象从而导致的上述异响。

　　建议开到专修店对车辆进行更进一步的现场检查和分析判断。

　　低速刹车ABS启动是怎么回事？

　　问：*期发现低速行驶时，汽车的ABS启动了，这是什么原因？

　　回复：低速时刹车ABS就开始启动或有两种原因，一是有可能是控制单元接收到了不正确的轮速信号造成的。建议开到4S店或是专修店检查ABS轮速传感器与信号轮之间是否堆积了铁屑等污物，适当做一些清理。

　　二是有可能是传感器本身原因造成的。

　　方向盘有塑料摩擦声正常吗？

　　问：汽车正常行驶时，如突然拐弯，方向盘就会有塑料摩擦的声音，请问这是正常现象吗？

　　回复：对于方向盘有塑胶摩擦的声音，这是由于转向柱底部的防尘罩润滑不良，从而与转向轴发生摩擦而导致的异响。建议到4S店或是专修店，对防尘罩与转向轴之间进行油脂润滑就可以解决。

初中语文阅读题解题技巧

初中语文阅读题解题技巧

　　语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。接下来由小编为大家整理出初中语文阅读题解题技巧，仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　一、阅读理解题的答题技巧

　　所有的理解能力题，都可以从两个方面来答：

　　一是事实，即文章中的内容、事例、人物的动作、事物的形状等等。

　　二是情感。

　　即什么样的事实表现了人物或者作者怎样的思想感情。

　　常见的题型有：XXX描写或者XXX叙述，表现了人物怎样的心情？需要在答题时兼顾两个方面，答题中要包括文章的主要内容和作者的思想情感或倾向。

　　1、谈看法的题。

　　比如结合生活实际，谈谈你受到的启发或你的看法。

　　例1：读完这篇文章，请联系现实生活，谈谈你的感受或者结合本文对“XX”的描写，联系自己的生活经历，谈谈你对人生的理解联系生活谈谈对主题理解，所有的联系生活其实是联系三点，第一点是概括文章主要内容；第二点是一句话叙述在生活中遇到什么问题，你是怎样做的；第三个是再谈这篇文章的中心。

　　2、理解某句话（词语）在文中的含义的题。

　　这类题，答案要有三个：

　　一是本义，本来的意思，这虽然不是答案的重点，但必须在答题时进行适当的解释。

　　二是它的引申义，在这里也叫上下文意，它以对某句话或某个词的本义为基础，根据上下文义来判断的具体所指侧重于哪个方面。

　　第三个象征义，通常会是在写景或写物时体现，表面上是在写景或写物，其实所要表现的，是与之意韵或内涵相*的思想情感。

　　在组织答案时，要把这三个方面都点出来。

　　二、阅读赏析题的答题技巧关于赏析题

　　一般会考查赏析表达特色，表达特色就是我们讲的议论，说明，叙述，抒情和描写，然后我们从文章中选择一处与之相对应的语句，结合所学的表达方式中的作用，进行赏析即可，通常，对以上五方面的赏析优先度进行排序的话，分别为描写、叙述、抒情、议论和说明，以叙述为例，则是站在叙述的人称或顺序这两个角度中的某一点来进行赏析的。

　　赏析的重点一般都在描写上。

　　比如景物描写、动作描写、外貌描写的作用。

　　描写的作用一般是为了使文章更生动形象。

　　但在答题时，动作描写，需要点出是哪些动作，表现了人物怎样的特点。

　　景物描写需要点出从哪些方面对景物进行了细致的描绘，表现了景物的哪些突出特点。

　　人物的外貌描写，其作用是表现人物的生活或身体状况。

　　三、关于文章题目的分析题

　　凡是问文章题目有什么样的好处及作用的，一概按文章开头和结尾的标准进行评价，文章开头的作用有，吸引读者和引出下文，结尾的作用有含蓄和点明中心。

　　关于文章两处内容或前后说法是否矛盾的题。

　　这里面需要用“虚实法”来答题，文章中往往前面先说的是“实”即事实或人物行为方面，后面往往说的是“虚”即人物的思想情感

　　四、判定文章材料（内容）关系及所起作用

　　判定文章的材料搭配只要是涉及到文章内容的，涉及到文章具体情节和内容和事实的一概定为是文章材料之间的关系。

　　材料的关系总共有四种，分别为铺垫、照应、对比和衬托。

　　这四种关系的作用需要分别记清楚。

　　五、说明文的考题

　　一是说明文的顺序；二是说明文的结构；三是说明方法的判定及作用。

　　常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

　　结构有：总分、递进、并列。

　　六、议论文的答题技巧

　　议论文的考查重点一般是分析论证方法的作用。

　　答题格式为：使用××论证的方法+论证了××观点+效果。

　　比如：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

　　分析议论文段的作用作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体回答。

　　如开头段作用往往起着引出中心论点（论题）。

　　开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。

　　做阅读时要把文章多读几遍，把它的意思理解透了，知道中心就好做了。

　　另外，审题要仔细，我就是这样的！

　　（一般题目围绕中心）

　　就个人知识的获得来说，一般来自两个方面。

　　一方面通过亲自实践获得大量感性知识，然后通过思考上升为理性知识，这些构成了个人知识的一小部分来源。

　　另一方面则是直接把人类在长期实践中积累起来的知识继承过来，把社会的知识转化为个人的知识，这是中学生知识的主要来源或大部分来源，正如*所说：“每一个体都必须亲自去体验，这不再是必要的了；他的个体的经验，在某种程度上可以由他的历代祖先的经验的结果来代替。

　　”在继承知识的各条途径中，可以说阅读是一条主要途径。