关于美术的名言

关于美术的名言

1、说起一生对于美术的爱，其实仍然萌芽在小学。三毛

2、理性只给予我们相对的知识，而我们通过直觉获得的知识却是绝对的。伯格森

3、骨气形似皆本于立意而归乎用笔。张彦远

4、生活是生活，艺术是艺术，不能也不必要完全一样。潘天寿

5、应知天道酬勤，不叫一日闲过。齐白石

6、一个伟大的艺术家，他的感情是属于时代的。胡一川

7、真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见，而表现他自己所想到的东西。罗丹

8、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。郑板桥

9、所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。罗丹

10、照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。乔雷诺兹

11、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。罗丹

12、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。冈察洛夫

13、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。马蒂斯

14、我们身在穷山沟，眼光却注视世界美术潮流，预想未来。谭畅

15、我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。爱因斯坦

16、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹

17、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。列宾

18、战斗场面和绘画，都要在远处观看。英国

19、只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品；也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。康定斯基

20、天地以生气成之，画以笔墨取之。石涛

21、想像力比知识更重要，因为知识是有限的而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，是知识的源泉。爱因斯坦

22、用一根线条去散步。德国保罗克莱。

23、文学家是以抽象化了的，即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。塞尚

24、艺术是大自然映现在人间的东西，重要的是要好好磨镜子。罗丹

25、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣会失掉一半赫伯特斯宾塞

26、凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器。刘勰

27、将自己的职业作为武器，去抗争，去争取自由，要相信自己，负己之责，凭借自己的力量去与社会斗争。安藤忠雄

28、我并不照自然描绘，我要从自然中拿取、吸收。我不是要画现在看到的东西，我要画的是曾经看到过的东西。蒙克

29、着笔不宜一味熟，称心还常三分生。关山月

30、神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。王原祁

31、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。罗丹

32、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。博巴

33、艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。歌德

34、自然中的万物都可以用圆柱体、椎体和球体来表现，那就是根据透视法则，使物体块面的前后左右都集中在中心的焦点上。塞尚

35、生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。罗丹

36、如果愿意欣赏艺术，你必须是一个有艺术修养的人。马克思

37、我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。塞尚

38、古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西画之可采者融之。故建立新*画既非改良，亦非中西合璧，仅直接师法造法而已。徐悲鸿

39、莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。徐谓

40、我们绘画是比喻，不是模仿。形式和色彩本身并不美，只有通过心灵的意志创造出来的才是美的。凯尔希纳

41、我的造型法是由纯粹的形式和色彩构成，与自然的结构完全无关。瓦萨雷利

42、我不画我所看见的，我画我所知道的。毕加索

43、人生就像顺小河漂流的软木塞。雷诺阿

44、好读书，不好读书;好读书，不好读书。徐谓

45、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。罗马尼亚博巴

46、我要把印象主义改造成一种永恒的艺术，一种博物馆的艺术。塞尚

47、人不可有傲气，但不可无傲骨。徐悲鸿

48、在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。里尔夫

49、美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。托卡莱尔

50、屋中有画，等于悬挂了一个思想。雷诺兹

51、真山水之川谷，远望以取其势，*看以取其质。宏观取大势，微观取实质。郭熙

关于美术的名言

关于美术的名言

1、外师造化，中得心源。——张躁

2、生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹

3、神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。——王原祁

4、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。——博巴

5、美术是揭示真理的谎言。——毕加索

6、我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。——塞尚

7、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯

8、艺术家用脑，而不是用手去画。——米开朗基罗

9、绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。——康定斯基

10、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。—— 博巴

11、天地以生气成之，画以笔墨取之。——石涛

12、艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索

13、笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。——罗丹

14、屋中有画，等于悬挂了一个思想。——雷诺兹

15、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫

16、笔墨亦由人品为高下。——清·方薰

17、读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正。——苏轼

18、作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。——齐白石

19、美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。—— 托·卡莱尔

20、说起一生对于美术的爱，其实仍然萌芽在小学。 —— 三毛

21、战斗场面和绘画，都要在远处观看。——英国

22、在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫

23、莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——明·徐谓

24、意存笔先，画尽意在。——唐·张彦远

25、照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔·雷诺兹

26、最接*雕刻的绘画最完美。——朗费罗

27、真山水之川谷，远望以取其势，*看以取其质。宏观取大势，微观取实质 ——郭熙

28、天地以生气成之，画以笔墨取之。——石涛

29、美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。——梁启超

30、许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究；只有这样才能保持自己的独特性，因为你将不会跟着某一个艺术家跑。——博巴

美术艺术名言

美术艺术名言

　　总有一些名言会令你有所触动，下面是由小编为大家整理的美术艺术名言，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。

　　1、用一根线条去散步。——德国保罗·克莱。

　　2、雕刻无须独创，它需要的是生命。——罗丹

　　3、离开了人民，艺术就没有了土壤。——梁明诚

　　4、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹

　　5、莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——徐谓

　　6、一遍又一遍地看手工作，来它二十来次，但每次都得从头开始，直到完全满意为止。——马蒂斯

　　7、人生就像顺小河漂流的软木塞。——雷诺阿

　　8、客观世界的视觉现象本身是没有意义的，有意义的是感觉，因而是与环境完全隔绝的。——马列维奇

　　9、似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间。——齐白石

　　10、艺术家不相信科学，因为科学只是不完美的东西。——诺尔德

　　11、一个伟大的艺术家，他的感情是属于时代的。——胡一川

　　12、那些长于表现技巧的艺术家则不能称真正的艺术家，因为他们的目的是在于满足人的欲望，因此他将自然的艺术、写实艺术的艺术统称做“无目的的艺术”。这类艺术“是一种遭到阉X艺术，不可来。”——康定斯基

　　13、画家在画室的门上应该大书：“室内有一双眼睛，为不幸的人洒同情之泪。”———贺拉斯

　　14、好读书，不好读书；好读书，不好读书。——徐谓

　　15、应从*作中寻求快乐。——塞尚

　　16、我的`造型法是由纯粹的形式和色彩构成，与自然的结构完全无关。——瓦萨雷利

　　17、屋中有画，等于悬挂了一个思想。——雷诺兹

　　18、杰出的艺术家怀有的任何心思，都有本事透过一块大理石表现无遗。——米开朗琪罗

　　19、艺术并不是真理。艺术是谎言，然而这种谎言能教育我们去认识真理。——毕加索

　　20、我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。——塞尚

　　21、理性只给予我们相对的知识，而我们通过直觉获得的知识却是绝对的。——伯格森

　　22、凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰

　　23、学我者生，似我者死。——齐白石

　　24、发掘生活的美是我最大的乐趣。——杨之光

　　25、将自己的职业作为武器，去抗争，去争取自由，要相信自己，负己之责，凭借自己的力量去与社会斗争。——安藤忠雄

　　26、艺术是大自然映现在人间的东西，重要的是要好好磨镜子。——罗丹

　　27、我不相信科学的倾向对艺术是有利的。——夏加尔

　　28、读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正。——苏轼

　　29、如果愿意欣赏艺术，你必须是一个有艺术修养的人。——马克思

　　30、*面或三原色的直角棱柱和非色彩应该成为造型表现的手段。——蒙德里安

　　31、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯

　　32、在真正的艺术领域里，没有预备学校，但是有一个最好的`预备方法，就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的兴趣。这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家。——歌德

　　33、绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。——康定斯基

　　34、艺术品绝非是对那些在任何给予的时间里显现的个别存在物的再现，相反它是对物的一般本质的再现。——海德格尔

　　35、我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。——爱因斯坦

　　36、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹

　　37、自然中的万物都可以用圆柱体、椎体和球体来表现，那就是根据透视法则，使物体块面的前后左右都集中在中心的焦点上。——塞尚

　　38、笔墨亦由人品为高下。——方薰

　　39、真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见，而表现他自己所想到的东西。——罗丹

　　40、欲立艺者，先立人。——齐白石

　　41、着笔不宜一味熟，称心还常三分生。——关山月

　　42、艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。——歌德

　　43、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

　　44、神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。——王原祁

　　45、虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性，但建筑还应该蕴涵直指人心的力量。（）这一时代所谓的创造力就是将科技与人性完美结合。而传统元素在建筑设计中担任的角色应该像化学反应中的催化剂，它能加速反应，却在最终的结果里不见踪影。——丹下健三

　　46、绘画愈像雕刻，映在我眼里愈觉得它是出色的作品，雕刻愈像绘画，我就愈觉得它是拙劣的作品；雕刻是绘画的火把，它们就如太阳与月亮的光，有天壤之别。——米开朗琪罗

　　47、人生短，艺术长。——潘鹤

　　48、许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究；只有这样才能保持自己的独特性，因为你将不会跟着某一个艺术家跑。应该做一切人的学生，而同时才能不是任何人的学生，应该把一切学到的功课，化为自己的财产。——德拉克洛瓦

　　49、所谓名牌大学，首先是由著名的教授组成的。所以说，"好的教授就是好的大学。——迟轲

美术生励志语录_美术生的励志名言

　　美术的理念是让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，活在当下。那么让我们一起欣赏一下美术生励志语录吧!

　　美术生励志语录【精选版】

　　1、在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫

　　2、古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西画之可采者融之。故建立新*画既非改良，亦非中西合璧，仅直接师法造法而已。——徐悲鸿

　　3、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯

　　4、真山水之川谷，远望以取其势，*看以取其质。宏观取大势，微观取实质——郭熙

　　5、照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔·雷诺兹

　　6、人生就像顺小河漂流的软木塞。——雷诺阿

　　7、似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间。——齐白石

　　8、艺术家用脑，而不是用手去画句子大全。——米开朗基罗

　　9、咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥

　　10、说起一生对于美术的爱，其实仍然萌芽在小学。——三毛 　　美术生励志语录【最新版】

　　1、学我者生，似我者死。——齐白石

　　2、我并不照自然描绘，我要从自然中拿取、吸收。我不是要画现在看到的东西，我要画的是曾经看到过的东西。——蒙克

　　3、生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹

　　4、用一根线条去散步。——德国保罗·克莱

　　5、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥

　　6、读书不多，画则不能进于雅;观理不清，则画不能规于正。——苏轼

　　7、我绝不画我没见过的东西。——齐白石

　　8、艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索

　　9、*面或三原色的直角棱柱和非色彩应该成为造型表现的手段。——蒙德里安

　　10、绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。——康定斯基

　　11、艺术是人类的天性。——伯克

　　12、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。——博巴

　　13、不动就没有画。——关山月

　　14、痛苦会过去，美会留下。——雷诺瓦

　　15、色彩像炸弹一样具有威力，可是也像炸药一样，要有很好的方法控制它。——张大千

　　16、欲立艺者，先立人。——齐白石

　　17、应知天道酬勤，不叫一日闲过。——齐白石

　　18、好读书，不好读书;好读书，不好读书。——徐谓(明代)

　　19、我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。——爱因斯坦

　　20、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。——罗马尼亚博巴 　　美术生励志语录【热门版】

　　1) 意存笔先，画尽意在。——张彦远

　　2) 想像力比知识更重要，因为知识是有限的而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，是知识的源泉。——爱因斯坦

　　3) 美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。——托·卡莱尔

　　4) 艺术，就是自然与人。——培根

　　5) 将自己的职业作为武器，去抗争，去争取自由，要相信自己，负己之责，凭借自己的力量去与社会斗争。——安藤忠雄

　　6) 我不相信科学的倾向对艺术是有利的。——夏加尔

　　7) 我们绘画是比喻，不是模仿。形式和色彩本身并不美，只有通过心灵的意志创造出来的才是美的。——凯尔希纳

　　8) 客观世界的视觉现象本身是没有意义的，有意义的是感觉，因而是与环境完全隔绝的。——马列维奇

　　9) 我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征。——柯罗

　　10) 离开了人民，艺术就没有了土壤。——梁明诚

　　11) 外师造化，中得心源。——张躁

　　12) 艺术并不是真理。艺术是谎言，然而这种谎言能教育我们去认识真理。——毕加索

　　13) 在真正的艺术领域里，没有预备学校，但是有一个最好的预备方法，就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的兴趣。这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家。——歌德

　　14) 美术是揭示真理的谎言。——毕加索

　　15) 没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣会失掉一半。——赫伯特·斯宾塞

　　16) 只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品;也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。——康定斯基

　　17) 屋中有画，等于悬挂了一个思想。——雷诺兹

　　18) 画家在画室的门上应该大书：“室内有一双眼睛，为不幸的人洒同情之泪。”——-贺拉斯

　　19) 战斗场面和绘画，都要在远处观看。——英国

关于美术的名言 关于画画的唯美句子

　　1、绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。——康定斯基

　　2、馆中不论是展厅或藏品库都是具体而微，历史展览只好和美术展览轮候展出，藏品也很有限。

　　3、艺术可遇不可求--它不会因为你是*民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒

　　4、向生活和*俗里去找真正的范本，并且从那里吸收忠于生活的语言。——贺拉斯

　　5、艺术属于古老的世界，科学属于现代的世界。——迪斯雷利

　　6、科学和艺术是一枚硬币的两面。——李政道

　　7、当艺术穿着破旧衣衫时，最容易让人认出它是艺术。——(德)尼采

　　8、通常，美术馆的气氛远比拍卖行自然惬意。

　　9、艺术是高尚情操的宣泄。——穆尔

　　10、完美不是没有任何东西可加，而是没有任何东西可减。——AntoinedeSaintExupery

　　11、艺术与科学既不同而又互相关联;它们在审美的方面交会。——克罗齐

　　12、给艺术的真正力量是融会于伟大情感之中的*凡。——让·弗·米勒

　　13、意存笔先，画尽意在。——唐·张彦远

　　14、艺术是生活的镜子。——列夫·托尔斯泰

　　15、艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。——塞万提斯

　　16、每部杰作是激情迸发的产物。——迪斯累利

　　17、真的美术史是什么，是一声不响的大规模淘汰。

　　18、画家和诗人都允许撒谎。——英国格言

　　19、我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。——爱因斯坦

　　20、在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫

　　21、除了艺术之外，没有更妥善的逃世之方;而要与世界联系，也没有一种方法比艺术更好。——歌德

　　22、电影应当给观众希望、感悟和好心情，因为要看绝望，观众可以在生活中看到免费的。——摩根·弗里曼

　　23、茂瑙深受文学戏剧及美术薰陶，建立起自成一家的电影语言。

　　24、太生活化了也就没有艺术了。——爱献生

　　25、艺术或有谬误，自然却永不犯错。——(英)德莱敦

　　26、作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。学我者生，似我者死。——齐白石

　　27、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯

　　28、美术是揭示真理的谎言。——毕加索

　　29、艺术的基础存在于道德的人格。——罗斯金

　　30、贫穷是一切艺术职业的母亲。——托里安诺

　　31、艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁

　　32、美术可以表见文化。美术可以辅翼道德。美术可以救援经济。

　　33、艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索

　　34、“艺术”的力量远比“需要”弱小。——埃斯库罗斯

　　35、艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。——(法)罗曼。罗兰

　　36、民办课外美术学校在全国民办学校中还占不到1%。但队伍却很庞大，大到城市、小到乡村。

　　37、任何美的艺术品都不可能没有一点小小的瑕疵，但真正的美却一定能够掩盖这些小小的瑕疵。——迦迪那

　　38、我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。——塞尚

　　39、拍摄有分量有深度的作品：不妨锁定一个主题，用一辈子时间去拍摄!——SanmAbel

　　40、艺术的第一目的是再现现实。——车尔尼雪夫斯基

　　41、寻门而入，破门而出。——许麟庐

　　42、最接*雕刻的绘画最完美。——朗费罗

　　43、艺术远不及生活重要，但如果没有艺术，生活就非常贫乏了。——非洲

　　44、莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——明·徐谓

　　45、我们的艺术应当比现实站更高，应当使人不脱离现实又高于现实。——高尔基

　　46、伟大的艺术品不像生活那样令人失望，它们并不像生活那样总是在一开始就把所有最好的东西都给了我们。——马塞尔·普鲁斯特

　　47、外师造化，中得心源。——张躁

　　48、诗是由真实经过想象而出来的，不单是真实，亦不单是想象。——戴望舒

　　49、出特征的

　　50、照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔·雷诺兹

　　51、艺术是感情的传递。——列夫·托尔斯泰

关于美术教育名言大全

1.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

2.保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。

3.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

4.最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

5.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

6.意欲的培养是教育的关键。

7.一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

8.想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

9.*惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。

10.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

11.人之性，教也;人之情，育也。

12.强迫学*的东西是不会保存在心里的。

13.老老实实做人，认认真真教书。

14.教育难，难就在回到常识。

15.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

16.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

17.教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

18.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

19.好笋出好竹，好师出好徒。

20.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

美术教师教育格言

美术教师教育格言（精选130句）

　　美术是一门艺术性的学科，美术教师的教育方法主要是激发学生的想象力和创造力。那么有哪些教育格言是关于美术老师的呢?以下是小编整理的美术教师教育格言，希望对大家有所帮助。

　　1、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

　　2、当你看到自己的画很差时，说明你进步了。

　　3、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

　　4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　5、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

　　6、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

　　7、表扬用喇叭，批评用电话。

　　8、天荒地老，教师的童心不泯。

　　9、真正的教师，极力防止自己的坏*惯及于学生。

　　10、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　11、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

　　12、不自满者受益，不自是者博闻。

　　13、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

　　14、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

　　15、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

　　1、美术教育名言 好笋出好竹，好师出好徒

　　2、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

　　3、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　4、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

　　5、生命的活力在于不断地学*学*再学*。

　　6、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　　7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　8、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　9、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

　　10、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

　　11、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

　　12、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　13、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

　　14、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　15、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

　　1、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。

　　2、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

　　3、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　4、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

　　5、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

　　6、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

　　7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

　　8、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

　　9、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　10、强迫学*的东西是不会保存在心里的。

　　11、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

　　12、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱。

　　13、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

　　14、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

　　15、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　1、职业道德是做人之本，为师之本。

　　2、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　3、爱自己的'孩子是人，爱别人的孩子是神。

　　4、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

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　　你会骑自行车吗？让我们一起来欣赏《我设计的自行车》这一课，小编准备了以下的美术ppt课件。希望对您的有所帮助，欢迎下载!

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《美术的节奏》小学美术说课稿

《美术的节奏》小学美术说课稿

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　　一、课题：

　　美术的节奏

　　二、教材：

　　山东版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第三课

　　三、教学时间：

　　1课时

　　四、学生分析：

　　对于花边二方连续纹样：，学生并不陌生，三年级已有所接触，并初步掌握了绘制的方法，为了激发和保持学生对已接触过的知识的兴趣和新鲜感，在教学设计上，把重点侧重放在掌握花边的排列规律并学以致用，联系生活，尝试运用花边装饰生活用品，通过学生以小组合作的方法去布置房间，让学生在玩中学，在学中玩，在合作学*中发展发现美、运用美、表现美。

　　教师在教学中，要依据学生的年龄特点，不仅要创设良好的人文情境，对学生进行人文教育，也要为他们营造一个自主、合作、探究的学*氛围，提高他们的协作能力，并在轻松愉快的学*过程中，为学生自主发展创造良好的空间。

　　五、教材分析：

　　本课属于“设计·应用”学*领域。以花边作为切人点，通过教学活动让学生体验、感受、了解花边在生活中的应用，运用熟悉的媒材和表现手法，创造性地参与学*，体验美术活动带来的乐趣，引导学生感受祖国民间美术的特殊审美情趣和艺术魅力，培养学生热爱生活的情感及对民族文化艺术传承的意识。本课体现了“美术·人文”融为一体的教育理念。

　　教材通过学生的亲身感受，对花边有了深入的了解，认识到花边在形状、排列上的艺术特点，促进学生形象思维能力的发展。欣赏不同排列方法的花边在生活中的运用，感受其装饰美化环境的功能。对生活中不同美感的花边进行欣赏，调动学*的兴趣，激发学生探究的热情、创造的热情。这样的学*既贴*儿童的生活，又符合中年级学生的

　　审美心理特点和表现能力。

　　六、教学目标：

　　1、知识性目标：感知花边与生活的联系，认识、了解花边的造型及装饰的特点，学会运用花边进行装饰。

　　2、能力性目标：通过剪、贴、画、印等方法，能利用花边的多种排列方法进行装饰，培养学生的造型能力和审美能力。通过小组合作、探究性学*促进学生的创新精神和实践能力的发展。并通过本课，让学生对生活中的美的理解更上一个台阶。

　　3、情感性目标：通过欣赏具有广西民族特色的壮锦等各种物品，促进学生对民间艺术的了解与认识，增强民族自豪感。通过各种教学手段促进同学之间的交往与交流，树立互助、合作的集体观念。

　　4、发展性目标：培养学生热爱生活，热爱自然的情感。了解民俗文化，珍视民间传统文化艺术的发展，渗透可持续发展的思想。

　　七、教学重点：

　　通过观察、欣赏生活中不同的美术节奏，使学生能够利用二方连续或有规律的纹样，通过小组合作设计、布置带有民族特色的房间及物品。

　　八、教学难点：

　　如何将单独纹样有规律的排列或重新组合，创造性的设计出更多的花边排列方法，设计、装饰和布置具有民族特色的房间。

　　九、教学准备：

　　1、教师准备：课件、彩色纸、剪刀、各种花边、音乐、有花边的少数民族物品等。

　　2、学生准备：彩色水笔、橡皮泥、颜料、腊光纸、剪刀、双面胶、制作好的各种花边等。

　　十、教学过程：

　　（一）引导发现，舞蹈导入。

　　1、教师带领学生跟着《兔子舞》音乐有规律的跳舞，增强趣味性，并在音乐和舞蹈中感受音乐的节奏。

　　2、教师请1—2位学生根据兔子舞的节奏用图案或图形表现出来，感受美术中蕴含着音乐节奏的美。引出课题。

　　3、教师示范，出示课题：美术的节奏。

　　本环节设计意图：《美术课程标准》中提出：“以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式激发学生的学*兴趣，并使这种兴趣转化成持久的'情感态度。应将美术课程内容和学生的生活经验紧密联系在一起。节奏感强的兔子舞，既容易激发学生的学*兴趣，又能让学生通过有规律的音乐节奏去发现美术的节奏，认识到音乐美术的共性。

　　更好的体现出课程整合的新理念。

　　（二）学*交流，启发联想。

　　1、课本中“知识窗”的学*。

　　2、抢答游戏，让学生找出画面中出现的有规律、有节奏的景或物，并进行抢答。

　　3、展示具有广西特色的少数民族服饰及物品，增加对广西民族特色物品的了解，增强审美意识。

　　4、设问：这些图案*时我们都见过，你们把它叫做什么啊？

　　花边最大的特点是什么呢？

　　本环节设计意图：在本环节的学*中，学生通过课本学*了解了音乐和美术的共性，并通过欣赏课件中展示的生活中各种有规律、有节奏的东西，进一步感受二方连续与我们的生活是紧密联系在一起的，并能够给我们的生活带来美感。灵感来源于生活，在欣赏完教师提供的实物之后，学生就有了把美融人生活的想法，这些也为后面学生进行设计花边的排列方法的环节起到一个很好的铺垫作用。

　　（三）直观学*、开拓思路，合作探究。

　　1、教师通过实例学生扮演兔子，以单独纹样的图案再现：让学生直观的复*二方连续纹样知识，并与音乐相结合，让学生根据不同的音乐的旋律用肢体尝试摆出更多的排列方法。

　　2、师示范把花边进行重新组合，学生动手尝试设计出更多不同的排列的方法：

　　教师把花边撕开后，根据不同于兔子舞的音乐，把单独纹样进行重新排列，变化出更多的花边排列方法、启发、拓展学生的设计思路，让学生能够设计出更多更好的排列方法，通过实践，巩固和加深了对所学知识的认识。

　　3、赏课件，从课件中学*更多的排列方法并引出作业。

　　设计意图：在欣赏完大量的花边图案后，学生对花边的多种排列方式就更有兴趣了，在这一环节中，采用了表演的形式，配以老师的讲解，使学生明白了二方连续排列的重要性，懂得了不同的排列形式所产生的视觉效果和装饰功能、这对学生接下来的学*和作业中，如果选择适当的花边排列方式来美化环境和物品，起到了一定的帮助作用，也是解决本节课的难点之一。

　　（四）小组合作，快乐表现。

　　1、学生去房间自由参观，对房间构造有个整体的了解。并把自己感兴趣的、想布置的东西记下来。综合全组意见，把本组最想布置物品反馈给教师。

　　2、教师提出作业要求：分小组分工合作布置本组负责布置的物品，讨论一下制作的材料和方法。小组合作研究制定方案，落实设计、布置的人员，进行分工。

　　3、学生分工合作，教师巡视指导，帮助遇到困难的小组解决问题。

美术教师格言

1、从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。

2、师者，道德之父，智慧之母也。

3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

4、教育是一门科学，也是一门艺术。

5、你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。

6、不愤不启，不悱不发。

7、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

8、让每一个学生在学校，里抬起头来走路。

9、我们要为对手喝彩，因为只有对手强大了，我们才会更强大。

10、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。

11、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

12、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。

13、要晓得学校教育，尤其是书本教育，不是惟一的教育。

14、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

15、师者，传道授业解惑者也。

16、差生身上应更多体现着老师的爱。

17、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。

18、贪念如水滴，日久石穿，廉洁似高山，千年不变。

19、教师的人格是教育的基石。

20、把爱带给每位学生。

21、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

22、爱心收获爱心，真诚回报真诚。

23、不自满者受益，不自是者博闻。

24、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

25、我们的老师写了日记后，对孩子的表情都不一样了。

26、精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

27、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

28、穷则变，变则通，通则广。

29、知道不去做，等于不知道，做了没结果，等于没有做。

30、做学生美的引路人。

31、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

32、知其心，然后能救其失也。

33、凭着一份爱心，关注每个孩子的成长，他们点滴的进步是我莫大的快乐。

34、莲，因洁而尊；人，因廉而正。

35、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。

36、多鼓励，少批评。

37、要像写字一样经营班级，多思考，多投入才能产生更好的作品。

38、孩子的语言，是我心中的太阳；孩子的成长，是我心中的希望。

39、学科知识生活化，深奥知识浅显化，枯燥知识幽默化。

40、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。