管理大师德鲁克名言

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德鲁克管理思想
思想
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德鲁克管理思想
1、最重要的事情先做，别无其它选择不要先做那些次要的事情。如果不作这样的选择，那将一事无成。
2、基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。
3、创新是企业家的具体工具，也就是他们藉以利用变化作为开创一种新的实业和一项新的服务的机会的手段。企业家们需要有意识地去寻找创新的源泉，去寻找表明存在进行成功创新机会的情况变化扩其征兆。他们还需要懂得进行成功的创新的原则并加以运用。
4、即使日本人现在也不得不超越模仿、进口和采用他人技术的阶段，学会由自己来进行真正的技术创新
5、时间是很特殊的资源，不管需要多少，时间就是不会增加。
6、即使是着眼于贡献的管理者也不一定会得到满意的成果。
7、卓有成效的管理者懂得：要使用好他的时间，他首先必须要知道自己的时间实际上是怎样花掉的。
8、首先必须发现并排除那些根本不需要去做的事情和那些纯粹浪费时间而又不产生效果的事情。为此，需要对记录上的所有活动进行仔细地审查。
9、要有足够的勇气，要敢于根据自己的分析和认识安排工作的先后次序。只有这样，管理者才能有希望成为时间和任务的主宰，而不只是当它们的奴隶。
10、可能更重要的问题是：我是否对真正重要的事情，安排了适当的时间？
11、有效的管理者不做太多的决策。他们所做的，都是重大的决策。
12、有效的管理者坚持把重要的事放在前面做，每次只做好一件事。
13、富人只需辛苦一阵子，穷人却需要辛苦一辈子。
14、我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。
15、这个世界从来不缺乏美丽，只缺乏发现美丽的眼睛。
16、有效的管理者都知道一项决策不是从搜集事实开始的，而是先有自己的见解。
17、决策的反面，是不做任何决策。
18、管理者的一项具体任务就是要把今天的资源投入到创造未来中去。
19、有效的管理者打算做一项新的业务，一定先删除一项原有的业务。
20、专心是一种勇气，敢于决定真正该做和真正先做的工作。
21、凡是重要的事，都得花上很多的时间，而且是完整的大块时间。不论是讨论一种新产品还是重大的人事决策，几乎所有的事情都是如此。
22、除非战略评价被认真地和系统地实施，也除非战略制定者决意致力于取得好的经营成果，否则一切精力将被用于为昨日辩护，没有人会有时间和精力开拓今天，更不用说去创造明天。
23、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。
24、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。
25、卓有成效是可以学会的。
26、任何新事物都需要许多前期工作。你需要别人的理解，建立共识。
27、在人类众多的活动中，唯一一条永恒的规律就是变化。因此，只满足于今天的企业。在变幻不定的明天就会感到难以生存下去。
28、我们必须坦然接受一个非常简单、非常残酷、非常严厉的法则个人要摆脱困境，抓住机会，最重要的是把资源投注在明日的成果上，而不是昨日的记忆中。
29、管理者，就必须卓有成效。
30、价值是我们付出，并且被他人收到的那一部分。
31、时间稍纵即逝，无法储存，时间才是最短缺的东西。
32、在一定范围内，我们可以用一种资源替代另一种资源。但是没有任何东西可以替代已经失去的时间。
33、要说卓有成效的管理者与其他人有所不同的话，其最大区别就在于，他们对自己的时间十分爱惜。
34、有效的决策人，首先要辨明问题的性质：这是一再发生的经常性问题呢，还是偶然的例外？
35、要看正当的决策是什么，而不是人能接受的是什么。
36、认识你的时间，只要你肯，就是一条卓有成效之路。
37、一个重视贡献的人，为成果负责的人，不管他职位多卑微，他仍属于高层管理者。
38、卓有成效是一种*惯，是不断训练出来的综合体。
39、我们的生命是有限的，我们想要追求的目标和学*的知识是无限的，用有限的生命去追求无限的目标和知识是不可能的。所以，在生命中，我们必须要学会定向，选择和努力同样重要！
40、重视贡献也就是重视成效。
41、谁必须利用我的产出，以使我的产出卓有成效？
42、有效的管理者在用人所长的同时，必须容忍人之所短。
43、有效的的管理者会问：我是不是真需要一项决策？
44、决策需要熬受痛苦。
45、有效管理者的自我发展，是组织发展的关键所在。
46、一个企业只能在企业家的思维空间之内成长，一个企业的成长被其经营者所能达到的思维空间所限制！
47、战略管理不是一个魔术盒，也不只是一套技术。战略管理是分析式思维，是对资源的有效配置。计划不只是一堆数字。战略管理中最为重要的问题是根本不能被数量化的。
48、管理者，就是把事情做得正确的人。企业家，就是做正确的事情的人。
49、我们该知道运用自己上司的长处，这也正是下属工作卓有成效的关键。

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德鲁克管理思想_品质管理赠言
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德鲁克管理思想
1、最重要的事情先做，别无其它选择不要先做那些次要的事情。如果不作这样的选择，那将一事无成。
2、基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。
3、创新是企业家的具体工具，也就是他们藉以利用变化作为开创一种新的实业和一项新的服务的机会的手段。企业家们需要有意识地去寻找创新的源泉，去寻找表明存在进行成功创新机会的情况变化扩其征兆。他们还需要懂得进行成功的创新的原则并加以运用。
4、即使日本人现在也不得不超越模仿、进口和采用他人技术的阶段，学会由自己来进行真正的技术创新
5、时间是很特殊的资源，不管需要多少，时间就是不会增加。
6、即使是着眼于贡献的管理者也不一定会得到满意的成果。
7、卓有成效的管理者懂得：要使用好他的时间，他首先必须要知道自己的时间实际上是怎样花掉的。
8、首先必须发现并排除那些根本不需要去做的事情和那些纯粹浪费时间而又不产生效果的事情。为此，需要对记录上的所有活动进行仔细地审查。
9、要有足够的勇气，要敢于根据自己的分析和认识安排工作的先后次序。只有这样，管理者才能有希望成为时间和任务的主宰，而不只是当它们的奴隶。
10、可能更重要的问题是：我是否对真正重要的事情，安排了适当的时间？
11、有效的管理者不做太多的决策。他们所做的，都是重大的决策。
12、有效的管理者坚持把重要的事放在前面做，每次只做好一件事。
13、富人只需辛苦一阵子，穷人却需要辛苦一辈子。
14、我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。
15、这个世界从来不缺乏美丽，只缺乏发现美丽的眼睛。
16、有效的管理者都知道一项决策不是从搜集事实开始的，而是先有自己的见解。
17、决策的反面，是不做任何决策。
18、管理者的一项具体任务就是要把今天的资源投入到创造未来中去。
19、有效的管理者打算做一项新的业务，一定先删除一项原有的业务。
20、专心是一种勇气，敢于决定真正该做和真正先做的工作。
21、凡是重要的事，都得花上很多的时间，而且是完整的大块时间。不论是讨论一种新产品还是重大的人事决策，几乎所有的事情都是如此。
22、除非战略评价被认真地和系统地实施，也除非战略制定者决意致力于取得好的经营成果，否则一切精力将被用于为昨日辩护，没有人会有时间和精力开拓今天，更不用说去创造明天。
23、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。
24、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。
25、卓有成效是可以学会的。
26、任何新事物都需要许多前期工作。你需要别人的理解，建立共识。
27、在人类众多的活动中，唯一一条永恒的规律就是变化。因此，只满足于今天的企业。在变幻不定的明天就会感到难以生存下去。
28、我们必须坦然接受一个非常简单、非常残酷、非常严厉的法则个人要摆脱困境，抓住机会，最重要的是把资源投注在明日的成果上，而不是昨日的记忆中。
29、管理者，就必须卓有成效。
30、价值是我们付出，并且被他人收到的那一部分。
31、时间稍纵即逝，无法储存，时间才是最短缺的东西。
32、在一定范围内，我们可以用一种资源替代另一种资源。但是没有任何东西可以替代已经失去的时间。
33、要说卓有成效的管理者与其他人有所不同的话，其最大区别就在于，他们对自己的时间十分爱惜。
34、有效的决策人，首先要辨明问题的性质：这是一再发生的经常性问题呢，还是偶然的例外？
35、要看正当的决策是什么，而不是人能接受的是什么。
36、认识你的时间，只要你肯，就是一条卓有成效之路。
37、一个重视贡献的人，为成果负责的人，不管他职位多卑微，他仍属于高层管理者。

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彼得德鲁克管理名言
管理,名言
1、有效的管理者不做太多的决策。他们所做的，都是重大的决策。
2、有效的管理者坚持把重要的事放在前面做，每次只做好一件事。
3、管理者的一项具体任务就是要把今天的资源投入到创造未来中去。
4、有效的管理者打算做一项新的业务，一定先删除一项原有的业务。
5、“专心”是一种勇气，敢于决定真正该做和真正先做的工作。
6、时间是很特殊的资源，不管需要多少，时间就是不会增加。
7、即使是着眼于贡献的管理者也不一定会得到满意的成果。
8、价值是我们付出，并且被他人收到的那一部分。
9、时间稍纵即逝，无法储存，时间才是最短缺的东西。
10、在一定范围内，我们可以用一种资源替代另一种资源。但是没有任何东西可以替代已经失去的时间。
11、要说卓有成效的管理者与其他人有所不同的话，其最大区别就在于，他们对自己的时间十分爱惜。
12、有效的决策人，首先要辨明问题的性质：这是一再发生的经常性问题呢，还是偶然的例外？
13、要看“正当的决策”是什么，而不是“人能接受的”是什么。
14、富人只需辛苦一阵子，穷人却需要辛苦一辈子。
15、我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。
16、这个世界从来不缺乏美丽，只缺乏发现美丽的眼睛。
17、有效的管理者都知道一项决策不是从搜集事实开始的，而是先有自己的见解。
18、决策的反面，是不做任何决策。
19、卓有成效的管理者懂得：要使用好他的时间，他首先必须要知道自己的时间实际上是怎样花掉的。
20、首先必须发现并排除那些根本不需要去做的事情和那些纯粹浪费时间而又不产生效果的事情。为此，需要对记录上的所有活动进行仔细地审查。
21、要有足够的勇气，要敢于根据自己的分析和认识安排工作的先后次序。只有这样，管理者才能有希望成为时间和任务的主宰，而不只是当它们的奴隶。
22、可能更重要的问题是：“我是否对真正重要的事情，安排了适当的时间？”
23、凡是重要的事，都得花上很多的时间，而且是完整的大块时间。不论是讨论一种新产品还是重大的人事决策，几乎所有的事情都是如此。
24、我们的生命是有限的，我们想要追求的目标和学*的知识是无限的，用有限的生命去追求无限的目标和知识是不可能的。所以，在生命中，我们必须要学会“定向”，选择和努力同样重要！
25、重视贡献也就是重视成效。
26、任何新事物都需要许多前期工作。你需要别人的理解，建立共识。
27、在人类众多的活动中，唯一一条永恒的规律就是变化。因此，只满足于今天的企业。在变幻不定的明天就会感到难以生存下去。
28、我们必须坦然接受一个非常简单、非常残酷、非常严厉的法则——个人要摆脱困境，抓住机会，最重要的是把资源投注在明日的成果上，而不是昨日的记忆中。
29、管理者，就必须卓有成效。
30、“认识你的时间”,只要你肯,就是一条卓有成效之路。
31、除非战略评价被认真地和系统地实施，也除非战略制定者决意致力于取得好的经营成果，否则一切精力将被用于为昨日辩护，没有人会有时间和精力开拓今天，更不用说去创造明天。
32、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。
33、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。
34、卓有成效是可以学会的。
35、卓有成效是一种*惯,是不断训练出来的综合体。
36、一个重视贡献的人,为成果负责的人,不管他职位多卑微,他仍属于“高层管理者”.
37、谁必须利用我的产出，以使我的产出卓有成效？
38、有效的管理者在用人所长的同时，必须容忍人之所短。
39、没有人能够左右变化，惟有走在变化之前。
40、目标不是命令，而是一种责任或承诺。目标并不决定未来，只是一种调动企业的资源和能量以创造未来的手段。
41、有效的管理者用人，是着眼于机会，而非着眼于问题。
42、我们该知道运用自己上司的长处，这也正是下属工作卓有成效的关键。
43、有效的管理者会顺应自己的*性，不会勉强自己
44、有效的管理者需要的是决策的冲击，而不是决策的技巧；要的是好的决策，而不是巧的决策。
45、除非有不同的见解，否则就不可能有决策。
46、有效的的管理者会问：“我是不是真需要一项决策？”
47、决策需要熬受痛苦。
48、有效管理者的自我发展，是组织发展的关键所在。
49、智力、想像力及知识，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。
50、今天的组织需要的是由一群*凡的人，做出不*凡的事。
51、创新就是创造一种资源。

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德鲁克名言
名言
1.有效的管理者坚持把重要的事放在前面做，每次只做好一件事。
2.谁必须利用我的产出，以使我的产出卓有成效?
3.决策的反面，是不做任何决策。
4.除非一个企业产生的利润大于其资本成本，否则这个企业是亏损经营的……到挣足它的资金成本以前，企业没有创建价值，是在摧毁价值。
5.卓有成效是管理者能够做到而且必须做到的事。
6.今天的组织需要的是由一群*凡的人做出不*凡的事。——彼得·德鲁克
7.谁必须利用我的产出以使我的产出卓有成效?——彼得·德鲁克
8.管理者需要的是一套判断标准，使他能做真正重要的事情，那就是有贡献的有成效的事。
9.一个重视贡献的人，为成果负责的人，不管他职位多卑微，他仍属于高层管理者。
10.有效的管理者在用人所长的同时，务必容忍人之所短。
11.智力想像力及知识，都是咱们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。
12.管理能量，而非时间，能量来自身体思想精神情绪。
13.要看“正当的决策”是什么而不是“人能接受的”是什么。——彼得·德鲁克
14.有效的guǎn lǐ者都知道一项决策不是从搜集事实开始的，而是先有自己的见解。
15.把才华应用于实践之中——才能本身毫无用处。许多有才华的人一生碌碌无为，通常是因为他们把才华本身看作是一种结果。
16.有效的领导者对人的任命和提拔都是以能力为基础的用人不是为了克服人的弱点而是为了发挥人的长处。
17.有效的管理者都知道一项决策不是从搜集事实开始的，而是先有自己的见解。
18.对人的多样化要有绝对的包容性，不能让企业成为改造员工个性的工厂。
19.经理人五大核心工作：设立目标;任务分派;激励沟通;绩效评估;培育人才。
20.并不是只有高管才是管理者，所有知识工作者，都应该像管理者一样工作和思考。
21.领导者应该是引导属下做正确的事因为领导才华是以领导者做事的成果来判定的。
22.没有组织就没有管理，而没有管理也就没有组织。管理**是现代组织的特殊器官，正是依靠这种器官的活动，才有职能的执行和组织的生存。
23.我们该知道运用自己上司的长处这也正是下属工作卓有成效的关键。——彼得·德鲁克
24.有效的管理者在用人时会先考虑某人能做些什么而不是考虑职位的要求是什么。
25.效率是“以正确的方式做事”而效能则是“做正确的事”。对企业而言不可缺少的是效能而非效率。
26.谁必须利用我的产出，以使我的产出卓有成效？
27.卓有成效的管理者懂得：要使用好他的时刻，他首先务必要知道自我的时刻实际上是怎样花掉的。
28.除非方法评价被认真地和系统地实施，也除非方法制定者决意致力于取得好的经营成果，否则一切精力将被用于为昨日辩护，没有人会有时刻和精力开拓这天，更不用说去创造明天。
29.如何才能卓有成效：时间管理，聚焦贡献，发挥长处，要事优先，有效决策。
30.可能更重要的问题是：“我是否对真正重要的事情，安排了适当的时刻？”
31.我们该知道运用自己上司的长处，这也正是下属工作卓有成效的关键。
32.管理的对象是人。管理的任务是让人们能够合作，发挥他们的长处，使他们的短处无关紧要。
33.管理者的一项具体任务就是要把今天的资源投入到创造未来中去。——彼得·德鲁克
34.明天总会到来，又总会与今天不同，如果不着眼于未来，最强有力的公司也会遇到麻烦。哪怕是最大的和最富有的公司，也难以承受这种危险，即使是最小的企业也应警惕这种危险。
35.效率是“以正确的方式做事”，而效能则是“做正确的事”。对企业而言，不可缺少的是效能，而非效率。
36.时间稍纵即逝，无法储存，时间才是最短缺的东西。
37.为了控制自己的绩效，管理者单单了解自己的目标还不够，还必须有能力针对目标，衡量自己的绩效和成果。
38.管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。
39.首先要说的是，CEO要承担职责，而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。
40.有效的管理者需要的是决策的冲击而不是决策的技巧；要的是好的决策而不是巧的决策。——彼得·德鲁克
41.变不是最重要的变化的趋势或趋势的变化是最重要的趋势的变化能让人发现看得见的未来。

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德鲁克的名言
名言,名人,语录
　　1、我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。
　　2、管理者，就是把事情做得正确的人。企业家，就是做正确的事情的人。
　　3、没有人能够左右变化，惟有走在变化之前。
　　4、领导者的唯一定义就是其后面有追随者。一些人是思想家，一些人是预言家，这些人都很重要，而且也很急需，但是，没有追随者，就不会有领导者。
　　5、在时间之中，在社会领域里，没有人随着时间的开始而展开生命、随着时间的终结而结束生命；每一个人都从前面的人接受历代留下的遗产，持有短暂片刻，再把它交给后来的人。
　　6、……除非一个企业产生的利润大于其资本成本，否则这个企业是亏损经营的……到挣足它的资金成本以前，企业没有创建价值，是在摧毁价值。
　　7、卓有成效是一种*惯，是不断训练出来的综合体。
　　8、有效的管理者坚持把重要的事放在前面做，每次只做好一件事。
　　9、经营目标可以被比做是轮船航行用的罗盘。罗盘是准确的，但在实际航行中，轮船却可以偏离航线很远。然而如果没有罗盘，航船既找不到它的港口，也不可能估算到达港口所需要的时间。
　　10、没有一家企业可以做所有的事。即便有足够的钱，它也永远不会有足够的人才。它必须分清轻重缓急。最糟糕的是什么都做，但都只做一点点。这必将一事无成。不是最佳选择总比没有选择要好。
　　11、专心是一种勇气，敢于决定真正该做和真正先做的工作。
　　12、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。
　　13、战略管理不是一个魔术盒，也不只是一套技术。战略管理是分析式思维，是对资源的有效配置。计划不只是一堆数字。战略管理中最为重要的问题是根本不能被数量化的。
　　14、决策的反面，是不做任何决策。
　　15、管理是一种器官，是赋予机构以生命的、能动的、动态的器官。没有机构（如工商企业），就不会有管理。但是，如果没有管理，那也就只会有一群乌合之众，而不会有一个机构。而机构本身又是社会的一个器官，它之所以存在，只是为了给社会、经济和个人提供所需的成果。可是，器官从来都不是由它们做些什么，更不用说由它们怎么做来确定的。它们是由其贡献来确定的。
　　16、卓越的公司，排在第一位的不是你支付报酬的多少，而是你将报酬支付给何人。如果你有适合的雇员，在他们力所能及的范围内，他们会为创造一个伟大的公司而努力。他们会高效率的完成工作，不会因为报酬少而折腰，这就好比他们的呼吸不受控制一样。
　　17、创新就是创造一种资源。
　　18、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。
　　19、一个重视贡献的人，为成果负责的人，不管他职位多卑微，他仍属于高层管理者。
　　20、认识你的时间，只要你肯，就是一条卓有成效之路。
　　21、有效的管理者用人，是着眼于机会，而非着眼于问题。
　　22、有效的的管理者会问：我是不是真需要一项决策？
　　23、有效的管理者会顺应自己的*性，不会勉强自己。
　　24、智力、想像力及知识，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有有效性才能将这些资源转化为成果。
　　25、有效的管理者不做太多的决策。他们所做的，都是重大的决策。
　　26、有效管理者的自我发展，是组织发展的关键所在。
　　27、管理者的一项具体任务就是要把今天的资源投入到创造未来中去。
　　28、今天的组织需要的是由一群*凡的人，做出不*凡的事。
　　29、使企业遭受挫折的惟一最主要的原因恐怕就是人们很少充分地思考企业的任务是什么。
　　30、企业管理者，就必须卓有成效。
　　31、决策需要熬受痛苦。
　　32、没有“尽善尽美”的战略决策。人们总要付出代价。对相互矛盾的目标、相互矛盾的观点及相互矛盾的重点，人们总要进行*衡。最佳的战略决策只能是*似合理的，而且总是带有风险的。
　　33、有效的管理者都知道一项决策不是从搜集事实开始的，而是先有自己的见解。
　　34、要看正当的决策是什么，而不是人能接受的是什么。
　　35、谁必须利用我的产出，以使我的产出卓有成效？
　　36、一个企业不是由它的名字、章程和公司条例来定义，而是由它的任务来定义的.。企业只有具备了明确的任务和目的，才可能制定明确和现实的企业目标。
　　37、组织的重点必须放在机会上，而不是放在问题上。如果组织把精力放在出成果的地方——即放在机会上，那么就会有兴奋感、冲动感。
　　38、有效的管理者打算做一项新的业务，一定先删除一项原有的业务。
　　39、组织内部只有成本，结果存在于组织的外部。
　　40、明天总会到来，又总会与今天不同，如果不着眼于未来，最强有力的公司也会遇到麻烦。对所发生的事感到吃惊是危险的。哪怕是最大的和最富有的公司，也难以承受这种危险，即使是最小的企业也应警惕这种危险。
　　41、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。
　　42、决定经济向前发展的并不是财富500强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传的，甚至文化程度教育背景都不高，在这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。
　　43、卓有成效是可以学会的。
　　44、决定优先要点的原则重将来而不重过去重机会而不只看到困难选择自己的方向，而不跟随别人目标要高，要有新意，不能只求安全和方便。
　　45、除非战略评价被认真地和系统地实施，也除非战略制定者决意致力于取得好的经营成果，否则一切精力将被用于为昨日辩护，没有人会有时间和精力开拓今天，更不用说去创造明天。
　　46、我们该知道运用自己上司的长处，这也正是下属工作卓有成效的关键。
　　47、一个企业只能在企业家的思维空间之内成长，一个企业的成长被其经营者所能达到的思维空间所限制！
　　48、有效的决策人，首先要辨明问题的性质：这是一再发生的经常性问题呢，还是偶然的例外？
　　49、目标不是命令，而是一种责任或承诺。目标并不决定未来，只是一种调动企业的资源和能量以创造未来的手段。
　　50、有效的管理者需要的是决策的冲击，而不是决策的技巧；要的是好的决策，而不是巧的决策。
　　51、管理被人们称之为是一门综合艺术——“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。

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德鲁克名言
名言,名人,语录
1.有效的管理者坚持把重要的事放在前面做，每次只做好一件事。
2.谁必须利用我的产出，以使我的产出卓有成效?
3.决策的反面，是不做任何决策。
4.除非一个企业产生的利润大于其资本成本，否则这个企业是亏损经营的……到挣足它的资金成本以前，企业没有创建价值，是在摧毁价值。
5.卓有成效是管理者能够做到而且必须做到的事。
6.今天的组织需要的是由一群*凡的人做出不*凡的事。——彼得·德鲁克
7.谁必须利用我的产出以使我的产出卓有成效?——彼得·德鲁克
8.管理者需要的是一套判断标准，使他能做真正重要的事情，那就是有贡献的有成效的事。
9.一个重视贡献的人，为成果负责的人，不管他职位多卑微，他仍属于高层管理者。
10.有效的管理者在用人所长的同时，务必容忍人之所短。
11.智力想像力及知识，都是咱们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。
12.管理能量，而非时间，能量来自身体思想精神情绪。
13.要看“正当的决策”是什么而不是“人能接受的”是什么。——彼得·德鲁克
14.有效的guǎn lǐ者都知道一项决策不是从搜集事实开始的，而是先有自己的见解。
15.把才华应用于实践之中——才能本身毫无用处。许多有才华的人一生碌碌无为，通常是因为他们把才华本身看作是一种结果。
16.有效的领导者对人的任命和提拔都是以能力为基础的用人不是为了克服人的弱点而是为了发挥人的长处。
17.有效的管理者都知道一项决策不是从搜集事实开始的，而是先有自己的见解。
18.对人的多样化要有绝对的包容性，不能让企业成为改造员工个性的工厂。
19.经理人五大核心工作：设立目标;任务分派;激励沟通;绩效评估;培育人才。
20.并不是只有高管才是管理者，所有知识工作者，都应该像管理者一样工作和思考。
21.领导者应该是引导属下做正确的事因为领导才华是以领导者做事的成果来判定的。
22.没有组织就没有管理，而没有管理也就没有组织。管理**是现代组织的特殊器官，正是依靠这种器官的活动，才有职能的执行和组织的生存。
23.我们该知道运用自己上司的长处这也正是下属工作卓有成效的关键。——彼得·德鲁克
24.有效的管理者在用人时会先考虑某人能做些什么而不是考虑职位的要求是什么。
25.效率是“以正确的方式做事”而效能则是“做正确的事”。对企业而言不可缺少的是效能而非效率。
26.谁必须利用我的产出，以使我的产出卓有成效？
27.卓有成效的管理者懂得：要使用好他的时刻，他首先务必要知道自我的时刻实际上是怎样花掉的。
28.除非方法评价被认真地和系统地实施，也除非方法制定者决意致力于取得好的经营成果，否则一切精力将被用于为昨日辩护，没有人会有时刻和精力开拓这天，更不用说去创造明天。
29.如何才能卓有成效：时间管理，聚焦贡献，发挥长处，要事优先，有效决策。
30.可能更重要的问题是：“我是否对真正重要的事情，安排了适当的时刻？”
31.我们该知道运用自己上司的长处，这也正是下属工作卓有成效的关键。
32.管理的对象是人。管理的任务是让人们能够合作，发挥他们的长处，使他们的短处无关紧要。
33.管理者的一项具体任务就是要把今天的资源投入到创造未来中去。——彼得·德鲁克
34.明天总会到来，又总会与今天不同，如果不着眼于未来，最强有力的公司也会遇到麻烦。哪怕是最大的和最富有的公司，也难以承受这种危险，即使是最小的企业也应警惕这种危险。
35.效率是“以正确的方式做事”，而效能则是“做正确的事”。对企业而言，不可缺少的是效能，而非效率。
36.时间稍纵即逝，无法储存，时间才是最短缺的东西。
37.为了控制自己的绩效，管理者单单了解自己的目标还不够，还必须有能力针对目标，衡量自己的绩效和成果。
38.管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。
39.首先要说的是，CEO要承担职责，而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。
40.有效的管理者需要的是决策的冲击而不是决策的技巧；要的是好的决策而不是巧的决策。——彼得·德鲁克
41.变不是最重要的变化的趋势或趋势的变化是最重要的趋势的变化能让人发现看得见的未来。

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关于师德的经典名言
名言,经典,格言
关于师德的经典名言（精选50句）
　　教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。下面是小编收集的关于师德的经典名言（精选50句），欢迎阅读。
　　1、夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。——康有为
　　2、教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强，否则反此。——孙中山
　　3、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培
　　4、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
　　5、大学应该是国家的知识库，民族的智囊团。——冯友兰
　　6、一个国家的基础的好坏取决于对青年人的教育。——（古希腊）第欧根尼
　　7、教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。——（俄国）别林斯基
　　8、对人民大众的教育应该是施政的首要目标。——（法国）拿破仑
　　9、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的'唯一手段。——（法国）巴尔扎克
　　10、在所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业。——（法国）卢梭
　　11、帮助无知的人得到智慧永远是一桩功德。教育是最大或许也是最好的福祉。——（英国）吉卜林
　　12、教育是一切资源最大最重要的资源。——（英国）舒玛赫
　　13、就功德的辉煌说，就范围的广泛说，世界上主要的事业是培养人。——（美国）爱默生
　　14、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——（美国）马克·吐温
　　15、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
　　16、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
　　17、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
　　18、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
　　19、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
　　20、“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”——叶圣陶
　　21、千教万教、教人求真，千学万学、学做真人。——叶圣陶
　　22、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——（春秋）管子
　　23、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。——（战国）孟子
　　24、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——（战国）荀子
　　25、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——（战国）吕不韦
　　26、古之王者，建国君民，教学为先。——《礼记·学记》
　　27、明而教之，君子所以开后学也。——（唐）柳宗元
　　28、学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。——（明）黄宗羲
　　29、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
　　30、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
　　31、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
　　32、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
　　33、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基
　　34、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫
　　35、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
　　36、养不教，父之过；教不严，师之惰。
　　37、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
　　38、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
　　39、德无常师，主善为师。
　　40、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基
　　41、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
　　42、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
　　43、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪
　　44、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
　　45、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修
　　46、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰
　　47、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
　　48、学高为师，身正为范。
　　49、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐

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彼得德鲁克名言如果我们不能预测未来(彼得德鲁克经典语录)15句
名言,未来
1．在时间之中，在社会领域里，没有人随着时间的开始而展开生命、随着时间的终结而结束生命;每一个人都从前面的人接受历代留下的遗产，持有短暂片刻，再把它交给后来的人。
2．有效的的管理者会问：“我是不是真需要一项决策？”
3．管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。
4．在一定范围内，我们可以用一种资源替代另一种资源。但是没有任何东西可以替代已经失去的时间。
5．这个世界从来不缺乏美丽，只缺乏发现美丽的眼睛。
6．把才华应用于实践之中——才能本身毫无用处。许多有才华的人一生碌碌无为，通常是因为他们把才华本身看作是一种结果。
7．谁必须利用我的产出，以使我的产出卓有成效？
8．重视贡献也就是重视成效。
9．时间稍纵即逝，无法储存，时间才是最短缺的东西。
10．在人类众多的活动中，唯一一条永恒的规律就是变化。因此，只满足于今天的企业。在变幻不定的明天就会感到难以生存下去。
11．没有人能够左右变化，惟有走在变化之前。
12．一个重视贡献的人，为成果负责的人，不管他职位多卑微，他仍属于高层管理者。
13．有效的管理者坚持把重要的事放在前面做，每次只做好一件事。
14．卓有成效是一种*惯，是不断训练出来的综合体。
15．有效的管理者都知道一项决策不是从搜集事实开始的，而是先有自己的见解。

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师德名言警句
名言
师德名言警句
　　在日常学*、工作和生活中，大家肯定对各类名言警句都很熟悉吧，名言警句主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。那么都有哪些类型的名言警句呢？下面是小编为大家整理的师德名言警句，希望对大家有所帮助。
　　1、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐.
　　2、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子.
　　3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
　　4、教师最大的幸福是看到学生们在成长!
　　5、教师施爱宜在严爱与宽爱之间.
　　6、教师是学生的镜子,老师是学生的影子.
　　7、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地.
　　8、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香.
　　9、和蔼可亲的态度,永远是良好教态的注脚.
　　10、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜.
　　11、想教学生如何正派为人,教师应从自己正派为人做起.
　　12、小鸟展翅看大鸟.学生成长靠老师.
　　13、燃烧自己,照亮别人.
　　14、好笋出好竹,好师出好徒.
　　15、教师是火种,点燃了学生的心灵之火.教师是石级,承受着学生一步步踏实的向上攀登.
　　16、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心.
　　17、教师的人格是教育的基石.
　　18、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令.
　　19、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤.
　　20、采用良好的榜样,施用温和的言词,并且不断诚恳地关心学生.
　　1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
　　2、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
　　3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
　　4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
　　5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
　　6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
　　7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
　　8、把爱带给每位学生。
　　9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
　　10、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
　　11、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
　　12、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
　　13、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
　　14、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
　　15、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
　　16、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
　　17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
　　18、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
　　19、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
　　20、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
　　21、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
　　22、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
　　23、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
　　24、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
　　25、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
　　26、教师是学生的镜子。
　　27、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
　　28、学生没有教师，就象生活没有阳光。
　　29、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。