善于听取建议名人名言

公司发展建议名人名言93条

1.小公司的战略就是两个词：活下来，挣钱。

2.参与竞争合作，更高更快更强。

3.把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。——李嘉诚

4.人生没有寒署候，人生不是学期制，没有哪个雇主有兴趣帮你寻找自我，请用自己的时间来做这件事吧。

5.对产品质量来说，不是分就是分。——日本经营之神松下幸之助

6.危机不仅带来麻烦，也蕴藏着无限商机。美国大陆航空公司总裁格雷格·布伦尼曼

7.永远不要为了追求发展而忘掉对客户人性化的关怀。

8.世界上每家破产倒闭的大企业中，%是因为企业管理者的决策不慎造成的。

9.服务的开始就是学*的开始，服务的开始就是成长的开始。

10.青年人对于社会的要求也高，失望也快，却很少注意到，一个成功的中年人或老年人的背后，往往有着许多辛酸血泪的故事。这尚不够，那份持续的认真与努力，也是一个成功者必然的付出。这以上说得又不完全，智慧才是一个人成功最大的条件之一，缺了它，什么也不成。——三毛

11.坚守职业操守，培育合规*惯。——万海乔

12.领导全心协力投入热诚，是企业最大的鼓动力。与员工互动沟通，对同事尊重，才可建立团队精神。人才难求，对具备创意胆识及谨慎态度的同事，应给予良好的报酬和显示明确的前途。——李嘉诚

13.无规矩不成方圆，无合规难正管理。——孟美

14.多想一下竞争对手。世界首富比尔·盖茨

15.当一个人不再是为了学历和考试而学*的时候，才真正进入学*的最高境界，才能学到真正有用的知识。

16.不要冒你承担不起的风险。如果你损失万元，若损失得起的话，就可以继续下去，但如果你赔不起万元，而一旦失败的话，你就完蛋了。

17.预防是解决危机的最好方法。英国危机管理专家迈克尔·里杰斯特

18.世纪是生产率的世纪，世纪是质量的世纪。——美国著名质量管理学家约瑟夫·朱兰博士

19.谦和的态度，常会使别人难以拒绝你的要求。这也是一个人无往不利的要诀。——松下幸之助

20.播下合规种，收获幸福果。——訾化青

21.对产品质量来说，不是分就是分。日本经营之神松下幸之助

22.知道学*的重要性，知道该向谁学和学*什么，这正是比尔先生及其微软不断取得成功的重要经验。""孜孜以求进步的精神，是一个人的优越的标记与胜利的征兆。

23.养成每天读十分钟书的*惯。这样每天十分钟，二十年之后，他的知识水*一定前后判若两人。只要他所读的都是好的东西。

24.只有家族服务于企业，企业与家族才能同时生存发展;假如企业的运营是以服务于家族为原则，则企业与家族必两败俱伤。——佚名

25.大成功靠团队，小成功靠个人。

26.文化留人，事业留人；愿景留人，待遇留人。

27.走正直诚实的生活道路必定会有一个问心无愧的归宿――高尔基axd文摘汇―专注快乐段子推荐手机天天看最快最好的减压网站

28.企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。松下幸之助

29.讨厌的工作即使勉强去做，最后也不会成功的。。

30.对产品质量来说，不是分就是分松下幸之助。

31.卓有成效的管理者善于用人之长。

32.管理者在任何时候，任何情况下都有使员工们更加成熟的使命。

33.一个人智力有问题，是次品；一个人的灵魂有问题，就是危险品。

34.若不能从根本着手，奢谈企业管理是没有用的。管理没有秘诀，只看肯不肯努力下功夫，凡事求其合理化，企业经营管理的理念应是追根究底，止于至善。——王永庆

35.合规管理制度落实是关键。——王东生

36.合规人人有责，合规创造价值。——曹阳

37.可以毫不夸张地说，一个大企业就像一个大家庭，每一个员工都是家庭的一分子。就凭他们对整个家庭的巨大贡献，他们也实在应该取其所得，只有反过来说，是员工养活了整个公司，公司应该多谢他们都对。——李嘉诚

38.企业强大难，保持长盛不衰更难；重要的不是个别人，一部分人

39.石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 《吕氏春秋·诚廉》

40.合规走在前，先从我做起。——李京辉

41.将良品率预定为%，那么便表示容许%的错误存在。质量管理大师菲利普·克劳斯比

42.一个人有万并不能称为“百万富翁”，只有那些拥有万但又能连续投资使万再增值万的人，才可以称得上“百万富翁”。前者充其量只是个“存款额”很高的人，他们不能荣获“百万富翁”的称号。

43.违规短命，合规远行。——梁庆查

44.看一下老板是不是善于管理他的员工，从他给员工支付的报酬毫无疑问地可以做出判断。

45.有志者事竟成。 ——《后汉书·耿 列传》

46.电视上演的并非真实人生。现实生活中每人都要离开咖啡馆去工作。

47.人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。联想集团总裁柳传志

48.天行健，君子以自强不息。 ——《周易·乾·象》

49.青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》

50.巨大的成功靠的不是力量是韧性。社会竞争常常是持久力的竞争有恒心和毅力的成功者往往成为笑到最后笑得最好的人。

51.用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处。著名管理学家彼得·杜拉克

人生建议名言

　　以下是一位北大教授给给80、90后的18条人生建议名言。

　　1.一定要有独立的人格、独立的思想。一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定。不要成为灌输教育的牺牲品。

　　2.仕途，商界，学术。大致说来，每个人都注定要走上三条道路中的某一条。在进行职业生涯规划的时候，不妨以此作为思考的出发点。根据不同的职业生涯规划来塑造各自的核心竞争力。只有知道自己以后要做什么，才能知道自己应该学什么。

　　3.专业无冷热，学校无高低。没有哪个用人单位会认为你代表了你的学校或者你的专业。千万不要因为你是名牌大学或者热门专业而沾沾自喜，也大可不必因为你的学校不好或者专业冷门而自卑。

　　4.千招会，不如一招熟。十个百分之十并不是百分之百，而是零。如果你有十项工作每项都会做百分之十，那么，在用人单位眼中，你什么都不会。所以，你必须要让自己具备核心竞争力。“通才”只有在“专才”的基础上才有意义。

　　5.不逃课的学生不是好学生。什么课都不逃，跟什么课都逃掉没什么两样。一定要掌握学*的主动性，不要像读中学一样被老师牵着鼻子走。逃课没有错，但是不要逃错课。同时，既要逃课，又要让老师给高分。

　　6.一定要学会理财。对于贫困生来说，首先要做的不是挣钱，而是省钱。很多大学生读书的时候一掷千金，可是，毕业以后一个月的`工资还不够交半个月的房租。

　　7.大部分女生将电脑当成了影碟机，大部分男生将电脑当成了游戏机。大学生要掌握必要的计算机操作能力，但是，很多时候电脑会成为浪费时间的堂而皇之的借口。有电脑的大学生非常多，可是，这中间很多人可能大学毕业的时候还不会Excel，不会做一个像样的PPT。

　　8.做事不如做人，人脉决定成败。一个人有多少钱并不是指他拥有多少钱的所有权，而是指他拥有多少钱的使用权。一个人具备多少能力，不只是说他一个人的时候能做什么，还包括他能通过别人做什么。一个人赚的钱，12.5%是靠自身的知识，87.5%则来自人脉关系。三十岁以前靠专业赚钱，三十岁以后拿人脉赚钱。所以，请好好珍惜大学期间建立起来的人脉关系。这几年你认识的朋友可能会是你毕业以后最可宝贵的财富。

　　9.互联网固然威力无穷，但是，如果你沉迷于网络聊天，或者沉迷于网络游戏，浪费的金钱倒是可以弥补，荒废的青春就无可追寻了。轻舞飞扬已经红颜薄命了，而痞子蔡却继续跟别的女孩发生着一次又一次的亲密接触。对于很多大学生而言，网吧就是一个血淋淋的黑洞。

　　10.爱情是不期而至的，可以期待，但不可以制造。花开堪折方须折，莫让鲜花败残枝。一个有一万块钱的人为你花掉一百元，你只占了他的百分之一；而一个只有十块钱的人为你花掉十块，你就成了他的全部。

　　11.研究生扩招的速度是30%，也就意味着硕士学历贬值的速度是30%。千万不要以为考研究生就是积极进取的表现。对于很多人而言，考研不过是一种消极逃避的方式罢了。对于绝大多数人而言，读研究生纯粹是浪费时间浪费金钱，立志从事科研、学术的人及其他少数人除外。

　　12.不要一门心思想着出国，更加不要迷信外国的月亮比中国圆。削尖脑袋记GRE词汇很可能是一件非常愚蠢也非常可悲的事情。既然全世界的公司都想到中国的市场上来瓜分蛋糕，为什么中国人还要一门心思到国外去留学然后给外国人打工？

　　13.人才市场就是一个地雷阵。通过多种方式求职固然没有错，但是千万不要饥不择食。只要用人单位一说要你交钱，你掉头就走便是了。

　　14.求职简历必须突出自己的核心竞争力。求职的时候大可不必像严守一那样“有一说一”，必要的时候恰到好处地说一些谎言是非常有用的。一份求职简历只要用一张A4纸做个表格就足够了。很多女生的求职简历就像是写真集，不但浪费钱，而且对求职毫无用处。面试其实是有规律的，每次面试的时候只要背标准答案就行了……

　　15.垃圾是放错位置的人才。所以，在找工作的时候一定要把自己放到那个让你成为人才而不是垃圾的职位上。当然，前提是你要知道自己究竟想做什么、究竟适合做什么。世界上最大的悲剧莫过于有太多的年轻人从来没有发现自己真正想做什么。骑驴找马固然没错，可是，并非随便找一头驴就能找到千里马。所以，一定要重视第一份工作。

　　16.大公司是做人，小公司是做事。进入公司工作以后，必须尽快融入写字楼政治。职员能否得到提升，很大程度不在于是否努力，而在于老板对你的赏识程度。在写字楼的政治斗争中，一定要学会自我保护。

　　17.瘦死的骆驼比马大。撑死胆大的，饿死胆小的。一定要有创业的勇气和魄力。如果你一只满足于给别人打工，那么，不管你工资多高，永远都只能是一个可怜的穷光蛋。就算月薪2万，在深圳上海那种地方，一年的存款还买不来一个小小的洗手间。

　　18.大学期间一定要多去图书馆多去自*室。很多书你现在不读，一辈子就再也没有机会去读了。虽然不是每本书看了都一定有用，但是，因为你不知道究竟哪本书以后会有用，所以只好多看书，并且抛弃那些过于功利的想法。尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必须要编织一张网。

公司发展建议名人名言93条

1.小公司的战略就是两个词：活下来，挣钱。

2.参与竞争合作，更高更快更强。

3.把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。——李嘉诚

4.人生没有寒署候，人生不是学期制，没有哪个雇主有兴趣帮你寻找自我，请用自己的时间来做这件事吧。

5.对产品质量来说，不是分就是分。——日本经营之神松下幸之助

6.危机不仅带来麻烦，也蕴藏着无限商机。美国大陆航空公司总裁格雷格·布伦尼曼

7.永远不要为了追求发展而忘掉对客户人性化的关怀。

8.世界上每家破产倒闭的大企业中，%是因为企业管理者的决策不慎造成的。

9.服务的开始就是学*的开始，服务的开始就是成长的开始。

10.青年人对于社会的要求也高，失望也快，却很少注意到，一个成功的中年人或老年人的背后，往往有着许多辛酸血泪的故事。这尚不够，那份持续的认真与努力，也是一个成功者必然的付出。这以上说得又不完全，智慧才是一个人成功最大的条件之一，缺了它，什么也不成。——三毛

11.坚守职业操守，培育合规*惯。——万海乔

12.领导全心协力投入热诚，是企业最大的鼓动力。与员工互动沟通，对同事尊重，才可建立团队精神。人才难求，对具备创意胆识及谨慎态度的同事，应给予良好的报酬和显示明确的前途。——李嘉诚

13.无规矩不成方圆，无合规难正管理。——孟美

14.多想一下竞争对手。世界首富比尔·盖茨

15.当一个人不再是为了学历和考试而学*的时候，才真正进入学*的最高境界，才能学到真正有用的知识。

16.不要冒你承担不起的风险。如果你损失万元，若损失得起的话，就可以继续下去，但如果你赔不起万元，而一旦失败的话，你就完蛋了。

17.预防是解决危机的最好方法。英国危机管理专家迈克尔·里杰斯特

18.世纪是生产率的世纪，世纪是质量的世纪。——美国著名质量管理学家约瑟夫·朱兰博士

19.谦和的态度，常会使别人难以拒绝你的要求。这也是一个人无往不利的要诀。——松下幸之助

20.播下合规种，收获幸福果。——訾化青

21.对产品质量来说，不是分就是分。日本经营之神松下幸之助

22.知道学*的重要性，知道该向谁学和学*什么，这正是比尔先生及其微软不断取得成功的重要经验。""孜孜以求进步的精神，是一个人的优越的标记与胜利的征兆。

23.养成每天读十分钟书的*惯。这样每天十分钟，二十年之后，他的知识水*一定前后判若两人。只要他所读的都是好的东西。

24.只有家族服务于企业，企业与家族才能同时生存发展;假如企业的运营是以服务于家族为原则，则企业与家族必两败俱伤。——佚名

25.大成功靠团队，小成功靠个人。

26.文化留人，事业留人；愿景留人，待遇留人。

27.走正直诚实的生活道路必定会有一个问心无愧的归宿――高尔基axd文摘汇―专注快乐段子推荐手机天天看最快最好的减压网站

28.企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。松下幸之助

29.讨厌的工作即使勉强去做，最后也不会成功的。。

30.对产品质量来说，不是分就是分松下幸之助。

31.卓有成效的管理者善于用人之长。

32.管理者在任何时候，任何情况下都有使员工们更加成熟的使命。

33.一个人智力有问题，是次品；一个人的灵魂有问题，就是危险品。

34.若不能从根本着手，奢谈企业管理是没有用的。管理没有秘诀，只看肯不肯努力下功夫，凡事求其合理化，企业经营管理的理念应是追根究底，止于至善。——王永庆

35.合规管理制度落实是关键。——王东生

36.合规人人有责，合规创造价值。——曹阳

37.可以毫不夸张地说，一个大企业就像一个大家庭，每一个员工都是家庭的一分子。就凭他们对整个家庭的巨大贡献，他们也实在应该取其所得，只有反过来说，是员工养活了整个公司，公司应该多谢他们都对。——李嘉诚

38.企业强大难，保持长盛不衰更难；重要的不是个别人，一部分人

39.石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 《吕氏春秋·诚廉》

40.合规走在前，先从我做起。——李京辉

41.将良品率预定为%，那么便表示容许%的错误存在。质量管理大师菲利普·克劳斯比

42.一个人有万并不能称为“百万富翁”，只有那些拥有万但又能连续投资使万再增值万的人，才可以称得上“百万富翁”。前者充其量只是个“存款额”很高的人，他们不能荣获“百万富翁”的称号。

保障和改善民生的建议

保障和改善民生的建议

　　为政之道,民生为要。关注民生、着力保障和改善民生,体现了我们党以人民为中心的价值追求,彰显了我们党的初心和宗旨。以下是小编帮大家整理的保障和改善民生的建议，希望对大家有所帮助。

　　保障和改善民生的建议

　　全国*十一届四次会议在人民大会堂举行开幕会，审议通过*第十一届全国委员会第四次会议议程，听取贾-庆-林*作*全国委员会常务委员会工作报告，听取*副*作*全国委员会常务委员会关于*十一届三次会议以来提案工作情况的报告。

　　围绕保障和改善民生，委员们就人民群众普遍关注的收入分配、住房、就业、教育、医疗卫生、社会保障以及防范通货膨胀、*抑物价等方面，提出提案1700余件。比如，为推动完善收入分配制度，部分委员和*中央提出了优化收入分配结构、加大对低收入群体的扶持力度、改革个人所得税制度等提案。

　　全国*在十一届三次会议期间召开了办理协商会，国家*等9个部委的负责同志和提案者共商解决问题的办法，产生了广泛社会影响。

　　提案中关于解决企业退休人员待遇差距问题的建议，经过连续跟踪办理，对于推动调整企业退休人员基本养老金、逐步建立正常调整机制发挥了积极作用。

　　针对保障人民群众基本住房需求问题，提案提出的加大保障性住房建设力度、调整保障房申报政策、落实稳定房价的宏观调控政策等建议，已充分体现在《住房保障法(征求意见稿)》以及有关政策中。

　　为促进就业创业，提案提出了完善农民工回乡创业税收政策、建立大学生创业金融扶持机制等建议，*、国家税务总局已把促进包括农民工在内的就业困难群体就业，作为下一阶段促进就业税收政策扶持的重点。

　　在教育事业改革发展方面，关于保障教育公*、促进义务教育均衡发展、普及和规范学前教育、做好进城务工人员子女教育工作、提高高等教育质量等提案，教育部十分重视，在制定和实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中认真研究吸纳，并积极研究制定相应配套政策，推动相关工作的开展。

　　围绕医疗卫生事业发展，提案提出了改善基层卫生服务、完善公共卫生服务体系、推进公立医院改革和扩大医疗保障覆盖面等建议，*认真研究，推进深化医药卫生体制改革，落实各项政策措施，解决群众看病就医方面的实际问题，会同人力资源和社会保障部加快建立完善覆盖城乡居民的基本医疗保障制度。

　　针对构建安全生产保障体系、推动煤矿企业领导带班下井、加强职业病防治等提案，国家安监总局经过认真办理，许多建议在《*关于进一步加强企业安全生产工作的通知》等文件中得到体现。

　　提案提出的加快打造*与葡语国家经贸合作服务*台等建议，商务部积极采纳，通过举办中葡论坛等方式，大力支持澳门特区*建设*与葡语国家经贸*台。

　　行政管理体制改革与保障和改善民生论文

　　本届论坛以发展方式转变与行政体制的改革为主题，对于各级*从深化行政管理体制改革入手，更好地贯彻落实中央加快转变发展方式的要求，促进我国经济持续*稳较快发展，具有重要意义。转变发展方式的一个重要内容就是扩大内需，扩大内需的根本动力来自人民收入的持续增长和生活水*的不断提高，民生改善的根本保证在于*认真履行自己的职责。下面，我结合陕西的实践，谈一点思考和体会。

　　推进*行政管理体制改革，必须按照保障与改善民生的要求，不断强化公共服务职能。随着科学发展观的深入贯彻落实，如何更好地保障和改善民生成为重要任务，各级*管理体制改革的重点也必须放在这方面。这既是履行*职能的客观需要，也是实现党的执政宗旨的根本要求。基于这样的认识，陕西积极推进*职能转变，增强了服务群众、改善民生的组织保障能力。

　　一是优化机构设置。新一轮机构改革中，在保持各级*编制总体精简的前提下，重视加强与群众切身利益密切相关的社会事业管理部门的建设，有的充实了工作力量，有的调整了内部机构设置，有的将议事协调机构变为实体性机构。充实了社保、*、*等部门的人员，设立了食品安全监管委员会，在2万人以上的乡镇增设了专门负责农村规划建设及文化、教育等事务的社会管理服务机构。

　　二是创新工作机制。通过完善规划编制工作，把民生工程纳入整体发展规划，进行系统性安排部署，彻底改变过去“零敲碎打”解决民生问题的做法。2011年在原有工作的基础上，结合“十二五”规划，进一步完善了民生工程规划，涵盖十大领域100多个项目，总投资3000多亿元。与此同时，全省各级*普遍建立了一站式便民服务工作机制，设立了政务中心、便民大厅及便民服务站点，并积极利用网络技术推进为民服务，推动传统的坐等上门向方便群众办事转变。

　　三是主动接受监督。*年来陕西省实施的一系列重大民生工程，都报省委同意、人大审议，并将实施情况定期向社会公布，接受各界的监督，在此基础上，2011年又发布了全省《民生工程白皮书》。实践证明，没有*职能向服务民生转变的突破，就很难有群众生活水*和质量提高的突破。陕西省在民生工作上之所以取得了一些成绩，与初步形成围绕改善民生的决策、执行、监督的*工作体制机制是分不开的。

　　推进行政管理体制改革，必须以公共服务均等化为方向，不断完善公共产品体系。陕西从群众最紧迫、最需要、最关心的问题入手，以均等化和城乡一体为方向，着力破除影响社会公*的障碍，统筹实施以促进就业、收入倍增、全民社保、教育提升、卫生健康、文化惠民、保障住房、消除贫困、改善环境、服务生产为主要内容的民生工程，努力建设比较完备的社会公共服务体系，收到了比较好的效果。一是遵循“先低水*起步再逐步提标”的原则，全面推进社会保障制度的建立。在全国率先实现了城镇职工基本养老保险省级统筹垂直管理和社会化发放。新型农村社会养老保险试点走在全国前列，“宝鸡模式”被全国推广，城镇居民养老保险已在2010年实现制度全覆盖，2011年7月又按照统筹城乡发展的要求，实行了城乡统一的`养老保险制度。城乡基本医疗保障制度全面覆盖，城镇职工、居民医保参保率分别达到95%和90%以上，新农合参合率达到95%以上，实行了基层医疗单位药品统一采购、统一配送、统一价格管理，药品零售价比指导价*均下降了46%。公立医院改革也取得初步成效，涌现出神木、镇安、子长、府谷等不同模式的典型。二是按照城乡一体的要求，加快发展社会事业。在西部地区率先实现了“两基”达标和义务教育城乡全免费，实施了中小学校舍安全工程、农村初中校舍改造、寄宿制学校建设、中小学条件装备、中等职业教育基础能力建设等一大批项目。健全了贫困家庭子女教育救助体系，*两年补助家庭经济困难学生352万人次。2011年省财政又新增教育经费24.8亿元，将省属高校生人均公用经费由4600元提高到9000元，2012年将进一步提高到12000元。按照城乡统一标准提高了中小学生人均经费，支持城乡幼儿园建设，并将从2011年起实行学前一年免费教育。全面加强城乡医疗体系建设，2010年全省人均基本公共卫生服务费达21.5元，比全国*均水*高4元，并提前2年达到国家标准。三是以生产生活条件改善为重点，实施大型公共服务和民生工程。先后组织实施了农村饮水安全、广播电视村村通、信息入户、农村道路工程和农村基层组织、社区设施建设等项目，五年来解决了1250万人的饮水安全问题，实现了所有行政村通电话和信息入村，所有乡镇通油路、行政村通公路，20户以上自然村全部通电视。我们还采取超常规措施从根本上解决一些特殊群体的民生问题，用十年时间在陕南陕北实施涉及279万人的避灾扶贫移民搬迁工程，使这部分群众逐步告别不安全、不适宜生存的环境。以上这些政策，既提高了群众生活水*，也为发展创造了新的条件，做到了民生与经济互相促进、互动发展。

　　推进*行政管理体制改革，必须从制度层面形成保障特殊群体利益的长效机制，让更多群众享受到改革开放的成果。改革必然带来利益格局的调整。我们一直教育群众要做到个人利益服从集体利益、当前利益服从长远利益。但是，随着经济发展和财政状况的不断好转，特别是在当前我国贫富差距较大的情况下，我们应当重视为改革发展做出牺牲的群体的利益，不能让他们承受过大损失，甚至超过其承受底线。要做到思想政治工作与解决实际问题相结合，推行民生普惠制与兼顾特殊群体利益相结合，以最大限度消除不和谐因素，最大限度增加和谐因素。一是统筹解决特殊群体的利益问题。根据多年来群众*集中反映的突出问题，以纳入养老、医疗保险序列或发放补贴的形式，解决了55.5万曾正式受聘农村工作过的民办教师、电影放映员、农技员、村医等“八大员”的生活保障问题，解决了12万多国有、集体企业职工的特殊历史遗留问题，解决了44万多重点优抚对象、农村籍退伍义务兵、两参退役人员、涉核人员、企业*干部、伤病残军人以及铁路建设民兵等人员的生活待遇问题。

　　二是出台保障部分群体利益的特殊政策，顺应群众愿望，促进社会公*。采取*退税等措施提高纺织、食品、森工等过低收入行业的工资水*，实行城乡低收入群体基本生活费用补贴与物价上涨挂钩联动机制，建立全省统一的高龄老人生活补贴、农村孕产妇女免费住院分娩、对农村已婚育龄妇女和65岁以上老人实行健康检查等制度。

　　2009年至今全省各级财政投入7.2亿元，实施寄宿中小学生每天一个鸡蛋、一杯牛奶的“蛋奶工程”，267.8万学生受益。三是始终把居者有其屋作为重要民生工程来抓。“十一五”期间，在全国率先实施了农民安居工程，在汶川地震受灾区和去年泥石流灾害恢复重建中，也把解决群众住房作为最重要的任务。“十二五”时期，将新建保障性住房210万套，其中2011年计划建设47.43万套，列全国第三位。截至6月底，开工项目总数占目标任务项目个数的101.1%，在全国处于领先地位。总之，在解决民生问题上，我们基本想法是，国家有政策法规的要坚决执行，没有规定但合情合理的要创造条件尽快解决，同时在解决问题的过程中尽量着眼于从制度层面形成长效机制，以避免同样同类问题在不同时期和区域反复出现。

　　这些做法都收到了很好的效果，2010年以来，因为利益问题引起的群体性*事件明显减少。

　　推进行政管理体制改革，必须优化财政投入结构，逐步建立以民生事业为基点的公共财政框架。公共服务需要公共财政支撑。在财力比较紧张的情况下，产业发展主要靠招商引资，民生项目主要靠公共财政投资。这就要求加快建立以服务民生为基点的公共财政体系，虽然这是一项长期任务，但改善民生是党委、*的责任，决不能因为经济不发达或财力有限而放缓建立民生财政的步伐。在这方面，陕西做了许多探索与尝试，宁可少盖几栋楼，少上几个项目，也要加大公共支出。一是全面加大民生投入力度。“十一五”期间，全省民生支出累计5532亿元，是“十五”的3.5倍，有效解决了民生资金投入缺乏保障的问题。2011年我们又提出今后五年省级新增财力80%用于民生。二是通过编制预算的办法确保民生投入。

　　2008年启动实施了“民生八大工程”，在全国开创了以财政中期预算为保证推进民生工作的先河。

　　“十二五”时期，我们将按照城乡统筹发展的要求，进一步通过制度性的安排巩固和强化民生投入的长效机制。三是整合资源强化民生投资。主要是改变部门条块分割造成的“买醋的钱不能买盐”的现象，以项目为载体调动部门和地方的资金，集中力量办大事，提高资金使用效率。四是运用财政资金撬动社会投资。通过贷款贴息、专项补贴、与企业建立合资公司等方式，引导社会资金投入民生领域。为保质保量完成保障性住房建设任务，由省财政和延长石油集团共同出资组建了陕西省保障性住房建设集团公司，筹措120亿元支持资金困难的市县建设廉租房和公租房。由省财政和陕西有色集团出资成立了搬迁工程有限公司，筹集资金60亿元启动实施陕南移民搬迁。这些公司以公益性为宗旨，资金实行封闭运行，项目建成后由地方*和群众按成本价回购，资金回笼再投入。财政的有力支撑，为民生的不断改善提供了重要保障。

　　总之，保障和改善民生是改革发展的根本目的。在当前转变发展方式的大背景下，*更应发挥积极作用，把保障和改善民生作为一切工作的主轴，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

听评课评语与建议

听评课评语与建议

　　听、评课是我们学校最常见的事情了，我们的听评课评语也是十分关键，以下是小编搜集整理的听评课评语与建议，欢迎阅读，供大家参考和借鉴！

　　听、评课评语与建议一

　　1）能立足双基展开教学，知识点回顾较全面、详细，能利用练*加以复*巩固，从而夯实基础知识；

　　2）建议：

　　①分析讲解题目时要注意思维的扩散，要注意训练学生的思维，培养学生分析问题加解决问题的能力；

　　②要注意创设例情景，调动学生学*积极性，促进师生互动，活跃课堂气氛，

　　听、评课评语二

　　1）教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃；引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标”；

　　2）教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实；

　　3）建议：

　　①可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏；

　　②创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的`思维；

　　③备课要考虑多种因素，上课要灵活（遇到例，可以让学生讨论）。

　　听、评课评语三

　　1）引课能跟生活实际相结合，引发学生讨论，激发学生学*兴趣并培养学生合作精神；

　　2）能创设例情景，引发学生思考讨论，促进师生互动，但应留有充分的时间让学生动手、动脑，训练基本技能及培养学生的思维能力；

　　3）教学设计思路较清晰，教学目标能体现课程标准的“三维目标”；

　　4）这是一节整合课，应充分利用网络的优势实现师生互动，成果分享，培养学生分析数据的能力，在这一点上老师还应加强；

　　5）较成功的一节课。

　　听、评课评语四

　　1）教学设计思路清晰，但实施呈现传统化，如能创设例情景，但没有引发同学讨论思维，课堂氛围不够浓厚，教学效果不佳；

　　2）应注意培养学生分析资料（问题）和总结归纳资料（解决问题的能力）。

　　听、评课评语五

　　1）应教会学生如何容易处理数据，如何从数据中发现结论（规律）；

　　2）本节课实际上不需要利用网络教学，只需要引用多媒体课件就足矣；

　　3）应留有一定的时间让学生思考、讨论（新教师的缺点），注意控制课堂节奏、语言节奏）

　　4）课堂教学方式较传统，希望年轻教师要大胆探索、大胆改革。

　　听、评课评语六

　　1）能通过创设例情景，激发学生的求知欲；

　　2）能利用课件直观解决教学中的“难点”；

　　3）能通过听、说、读、写训练学生学*外语的基本技能；

　　4）教学思路较清晰，教学效果尚可，但应充分调动学生学*的主动性、积极性，特别应鼓励学生大胆发言、讨论，引导学生参与课堂教学，充分体现学生的主体性。

听评课评语与建议

听评课评语与建议

　　听、评课是我们学校最常见的事情了，我们的听评课评语也是十分关键。以下是小编搜集整理的听评课评语与建议，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!

　　听评课评语与建议1

　　1)能立足双基展开教学，知识点回顾较全面、详细，能利用练*加以复*巩固，从而夯实基础知识;

　　2)建议：

　　①分析讲解题目时要注意思维的扩散，要注意训练学生的思维，培养学生分析问题加解决问题的能力;

　　②要注意创设例情景，调动学生学*积极性，促进师生互动，活跃课堂气氛。

　　听评课评语与建议2

　　1)教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃;引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标”;

　　2)教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实;

　　3)建议：

　　①可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏;

　　②创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维;

　　③备课要考虑多种因素，上课要灵活(遇到例，可以让学生讨论)。

　　听评课评语3

　　1)引课能跟生活实际相结合，引发学生讨论，激发学生学*兴趣并培养学生合作精神;

　　2)能创设例情景，引发学生思考讨论，促进师生互动，但应留有充分的时间让学生动手、动脑，训练基本技能及培养学生的.思维能力;

　　3)教学设计思路较清晰，教学目标能体现课程标准的“三维目标”;

　　4)这是一节整合课，应充分利用网络的优势实现师生互动，成果分享，培养学生分析数据的能力，在这一点上老师还应加强;

　　5)较成功的一节课。

　　听评课评语4

　　1)教学设计思路清晰，但实施呈现传统化，如能创设例情景，但没有引发同学讨论思维，课堂氛围不够浓厚，教学效果不佳;

　　2)应注意培养学生分析资料(问题)和总结归纳资料(解决问题的能力)。

　　听评课评语5

　　1)应教会学生如何容易处理数据，如何从数据中发现结论(规律);

　　2)本节课实际上不需要利用网络教学，只需要引用多媒体课件就足矣;

　　3)应留有一定的时间让学生思考、讨论(新教师的缺点)，注意控制课堂节奏、语言节奏)

　　4)课堂教学方式较传统，希望年轻教师要大胆探索、大胆改革。

　　听评课评语6

　　1)能通过创设例情景，激发学生的求知欲;

　　2)能利用课件直观解决教学中的“难点”;

　　3)能通过听、说、读、写训练学生学*外语的基本技能;

　　4)教学思路较清晰，教学效果尚可，但应充分调动学生学*的主动性、积极性，特别应鼓励学生大胆发言、讨论，引导学生参与课堂教学，充分体现学生的主体性;

为家乡建设提建议

为家乡建设提建议

听课评课意见和建议

听课评课意见和建议

　　听、评课评语是我们教师在听课后需要去撰写的一种评价，以下是小编搜集整理的听课评课意见和建议，欢迎阅读，供大家参考和借鉴！

　　1、知识点详尽，内容丰富，条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。

　　2、语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学*，双基落实，效果大为显著。

　　3、能精选*题，题目设置有梯度，提问面向中下等学生。注意知识的衔接，运用知识迁移的教学方法，使学生易懂。学生主动参与性不够，有待提高。

　　4、板书工整清晰，语言流畅有条理，课堂条理清楚，题目设置有梯度，课堂容量足，要加大学生参与面。

　　5、教师在课堂上起到了引领、导航作用。新课程理念有所体现，但课堂内容略显单薄，*时应注意引导学生知识的积累，丰富学生知识面。

　　6、知识点归纳条理清晰，便于学生整理。对容易混淆的概念，能结合物理现象给予解析，学生容易理解。复*内容详略得当。但作为复*课，课堂容量还需加大。

　　7、知识点归纳条理清晰，采用学生回忆复*知识点，便于学生记忆和整理。结合知识点辅以相关例题、*题，讲练结合。例题规范，针对学生基础少扎实，采用此类复*方法能进一步夯实基础，值得肯定。

　　8、*题设计难易合理有序。整堂课围绕找公因式这个关键，设计了多种题型，并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练*、学生板演等多种形式，使学生基本上能解决问题，但课堂气氛略显沉闷。

　　9、过分数运算类比引出分式的约分，学生容易理解，易于接受。课堂容量较大，但*题还需优化。老师讲解较多，师生双边活动需增多。

　　10、能激发学生学*兴趣，课堂内容安排有序，但学生反映稍显沉闷。

　　11、利用思考题引课，让学生较快进入课堂学*状态是为新课教学奠定了基础。

　　12、能利用简单教具（如贺卡）化抽象教学为直观教学，突破了教学的一些难点。

　　13、教学基本功较扎实，教学思路较清晰，逻辑思维较强，能利用例探究引导学生积极参与课堂教学，课堂气氛较活跃（师生互动较频繁）教学效果较好；

　　14、注意稍微放慢课堂教学节奏，培养学生做笔记的*惯，另注意克服语言的重复。

　　15、一道例题认真规范书写，其它例题可直接点拔思路以增加课堂容量。

　　16、教学基本功较扎实，特别是教学逻辑思维能力较强。

　　17、能利用例引发学生思考、讨论、训练学生思维能力。

　　18、能大胆进行教学方式改革，课堂气氛虽不够活跃，但能适应新课程改革，改变教学方式，体现“三维目标”要求，促进师生互动，提高课堂教学质量（特别是能设计以学生为主体，教师为主导的教学方式，让学生上台讲课）。

　　19、强**学民主，师生*等，课堂气氛融洽和谐。

　　20、做到重组教材，力求让学生经历探究学*的全过程。

　　21、探究活动的设计，通过动手、动脑，亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成新知，而不能简单地通过讲授教给学生。

　　22、注意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的'意见强加给学生。

　　23、不过早地给出结论，肯花时间让学生对出现的问题进行深入探讨，保证学生有足够的探究时间和体验机会。

　　24、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂*惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中。

　　25、本节课注重错误归类，题型归类，方法归类。效果非常好！

　　26、老师在教学新知时循循善诱，充分发挥了学生的主动性，教学设计科学，引导很到位。

　　27、内容丰富，在整个教学过程中给予学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学*、提升。

　　28、注重目标教学，体现教学评的一致性，目标达成度高。

　　29、能活用教材，创新知识的呈现方式，提出目标、围绕目标、检测目标，目标教学的意识强。

　　30、本节课信息量大、思维量大、训练量大。

　　31、在合作交流的氛围中解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的知识、技能和方法

　　32、老师在课堂中能够充分扮演组织者、引导者和合作者的角色，不是传授即时方法，而是教给学生解决问题的策略。

　　33、创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

　　34、讲好课就是要回答好三个问题：是什么？为什么？怎么办？

　　35、语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

　　36、兴趣是最好的老师，学生只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。

　　37、课堂教学中的“有意”和“无意”教师为了完成教学任务，当然要按着既定目标，方向明确地对学生进行引导。但是，教学中的“无意”也不容忽视。利用课堂生成资源，有选择地抓住与教学密切相关的点进行联系和发挥，教师和学生都会有意想不到的收获。

　　38、突出精讲精练，教学方法灵活多样，能熟练运用现代化教学手段，应变调控课堂能力强。

　　39、教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做，目的是帮助学生学*，教学目标非常明确，而且学案切合学生实际，课件的制作非常实用。

　　40、教学基本功扎实，教学目标明确，通过训练入手，让学生总结规律，教师评析，符合教学规律。

　　41、学*目标应具体明确，符合课标、教材与学生实际。抓住关键，以简驾繁，重点难点的提出与处理得当。

　　42、目标设置合理，并且整节课紧紧围绕着当堂的目标来进行。

　　环节非常明晰，并且环环相扣，有落实，有测验，有反馈，有巩固，有发展。

　　43、本节课流程设计很科学，自然流畅，围绕目标，突出重点，张弛有度。

　　44、教学信息多项交流，互动充分，反馈及时，矫正有效。

　　45、例题、*题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。

　　46、老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学*数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，知识来源于生活，并在生活中得以应用。

　　47、合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的知识、技能和方法。

　　48、课堂容量大。紧紧围绕目标，夯基础，重延伸，重思考。课堂语言简练。语言虽然不多，但指示性极强，问题导向明确，点拨干净利落。课堂针对性强，知识能力兼顾。

英语听课评语和建议

英语听课评语和建议

　　天生我才必有用，每个人都有自己的优点和缺点。你知道评语怎样写才恰当吗？下面是小编收集整理的英语听课评语和建议，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　我觉得这节课很成功，它较好地体现了课程的三维目标，具体我将从以下四个方面进行点评：

　　第一大点：教学目的。这堂课的教学目的明确，教学效果好。

　　1、学生在课堂上用英语表达旅游景点和名胜古迹，培养了用英语思维的能力。

　　2、课文阅读教学目标如scanning、skimming都能很好地完成。

　　3、激发了学生对祖国美好河山的热爱。

　　第二大点：教学过程和方法。

　　1、整堂课的教学设计符合高中学生的实际和教学内容的需要，教学各环节过渡自然，从开头free talk导入课文，通过图片启发提问到quiz测试，再到词汇paraphrase和reading阅读、dialogue对话、discussion讨论，完全符合学生认知水*;

　　2、设计有层次、有深度，特别是反馈形式多样，可见该教师花费了不少心思，如小测试、词汇解释、提问、填空、对话、预测等设计有坡度，并且都是为了一个共同的教学目标。

　　3、教学方法处处体现以学生为本,如注重对学生的语言只是检测(词汇学*时注重部分学生的单词拼写能力),讨论时分为上海组、漓江组、香港组、长城组，充分尊重学生意愿和个性差异。

　　第三大点：学生学*情况。

　　因教师的教学设计有新意，学生始终保持良好学*心态。在获得知识的同时，思维能力也得到了锻炼，我粗略统计了一下，该堂课中，学生自主活动时间达2/3左右，学*兴趣高涨，课堂气氛热烈，参与面广，体现出学生乐于探索、乐于参与的精神，如有一位学生自己还准备了图片，准备补充，真可谓意犹未荆。

　　第四大点：教师素养方面。

　　1、教师口语流利,发音标准,语言基本功扎实,可见教师对教材吃的很透彻,备课充分;

　　2、教师教态自然,有时配合手势,有亲和力,教师指令明确、到位，善于启发学生，因人而异，因材施教;

　　3、教学亮点:教师的教学机智，特别是善于抓住细节，处处体现二期课改目标，以学生为本，与学生“零”距离，如开始有一学生答不出，教师并未放弃，后经过反复启发诱导，学生答出landscape一词;再如一学生说的英语谚语“he who doesn’t reach the great wall is not a true man、”极好，但很多学生并没在意，教师故意装作没听清楚，却故意让学生再复述一遍，还有一学生答出rainbow一词，教师立刻表扬“imaginative”等等，所有这些，都给学生以极大的鼓励和信心，这正是该教师最成功之处，非常值得广大一线教师学*。所以说教师的理念十分重要，因为它决定了教学行为。

　　几点商榷：

　　1、关于纠错问题,一直是个难题,使纠还是不纠,何时纠错,我觉得教师应该把握好时机,如有几位学生都说he think,although…but…时，教师应该给予纠正。当然，纠错一定要巧妙，要尽量不伤害学生的积极性，但对于大错，反复的错误，应该纠正，本节课中，教师可以通过重复，不露声色地进行纠正;

　　2、各小组讨论的不错，作为教师应该有所评价，好的要表扬，需努力的要提出努力方向，且一定要对优缺点有具体的'意见，如上海小组的亮点颇多，在小组合作、组长组织等方面教师应予以肯定推广，使评价落到实处;

　　3、最后环节看图介绍中prediction可否换成学生分发纸条学生朗读，大家听，这样一举两得？我认为，课堂教学中，时间和机会可给老师也可给学生的，应优先考虑学生;

　　4、重点词汇和句型有些应该在黑板上写出，更加方便学生记忆，否则全部用ppt给人有蜻蜓点水之感，反而影响了学*效果。

　　X老师在课堂上能把握学生的认知规律，通过复*旧知导入新知，注意解题的示范作用，课堂容量足，条理清晰。但课堂少活泼，很多可由学生解决的由教师替代了，拖堂也较长。

　　学生对知识的掌握较好，从中可看出热爱上了这门功课，大多同学能围绕教师的提问动脑思考。授课形式多样，通过讲授讨论朗读等方式，达到了示范课的目的。

　　教师能在组织旧知识的基础上讲新课，且从旧知到新知的过渡自然，学生积极性也高。教师能很有耐心地进行个别指导，很有亲和力。但示范效果不好，其实在这里分组学*会更好。

　　教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学*，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学*效果。

　　教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。

　　课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学*情境，激发了学生的学*热情，调动了学生的学*积极性。

听取蛙声一片前面的诗句是什么

听取蛙声一片前面的诗句是什么

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家都接触过比较经典的诗句吧，诗句具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。诗句的类型有很多，你都知道吗？以下是小编帮大家整理的听取蛙声一片前面的诗句是什么，希望能够帮助到大家。

　　西江月·夜行黄沙道中

　　朝代：宋辽金

　　作者：辛弃疾

　　原文

　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。

　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪头忽见。（溪头一作：溪桥）

　　译文

　　天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的.晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨。往日，土地庙附*树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在我的眼前。

　　注释

　　西江月：词牌名

　　夜行黄沙道中：词名

　　黄沙：黄沙岭，在江西信州上饶之西，作者闲居带湖时，常常往来经过此岭。

　　别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。

　　社林：土地庙附*的树林。

　　见：通假字“见”通“现”，发现，出现，显现。