都是命的说说
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“你信命吗？”“命里有你我就信”
★1☆ .我只是*惯有你，并不是缺你不可。
★2☆ .男朋友在乎你的体重，老公在乎你吃饱了没。
★3☆ .每个不想谈恋爱的人，心里都有一个放不下的人。
★4☆ .如果有一天，你看见我穿着十厘米的高跟鞋，化着很浓的妆，会抽烟会喝酒会打架会骂人，开得起玩笑玩得起感情，而那时，你身边的她，素面朝天要多纯洁有多纯洁，不抽烟不喝酒不打架不骂人，对你温柔贤惠体贴，我一定会站在你的面前，指着她，告诉你，我曾经也是这样的，可是你没有珍惜。
★5☆ .“如果我们感情淡了怎么办”“我会再追你一遍”
★6☆ .别人笑我异想天开，我笑她们不懂我对你的爱，别人笑我浪费生命，我笑她们不懂你于我的重要性。
★7☆ .看上了就去追啊，别管自己丑，没准他瞎呢。
★8☆ .我不怕等，只怕我等到最后你选择的不是我。
★9☆ .爱你在开始的人，是想得到你。爱你到最后的人，才是想陪着你。
★10☆ .假如一个女孩经常提起一个男孩的名字，无论是表扬还是谩骂，潜台词只有一个——她爱他。
★11☆ 我不相信我只相信一滴永固，三秒即可，永不分离。
★12☆ .爱可以简简单单，但不能随随便便。我的微笑可以给任何人，但我的心只能给一个人。
★13☆ 如果你不嫌我跑调，我给你唱一首独一无二的情歌。
★14☆ .你可以忽略我的感受，也可以肆意挥霍我的热情，甚至不理会于我的沮丧难过，可是有一点你必须得明白，每个人能付出的爱都是有限的，无论是对朋友还是爱人，如果你让我感觉到力不从心了，迟早有一天我会离开你，那就再也回不来了。
★15☆ .见不到你后才发现原来吵架也是一种幸福
★16☆ .这个世界上原本就不存在天造地设的一双，只有付诸努力成为越来越适合彼此的对方。
★17☆ 迟早我也会遇到一个把我捧在手心的男生，他终会补过他在我生命里迟到的那段时光
★18☆ .听说人一生会遇到约万人，而茫茫人海中，两个人相爱的概率只有微乎其微的%。
★19☆ .没有你，就算给我全世界，我还是一无所有。
★20☆ “我喜欢你，为你做什么都可以”“那滚吧”
★21☆ 是不是因为我太胖了，所以一直钻不进你心里。
★22☆ 我拒绝每个勇敢的人跑向我，因为我在这片干净的岁月里等你过来冲我笑，无论多久无论多久。
★23☆ .不论过了多少年，多少世，我仍旧能在人群中一眼认出你。
★24☆ 你的举手投足，一颦一笑，一言一行，哪怕是一个眼神一个动作一个背影一个回眸，都在我心里。
★25☆ “你信命吗？”“命里有你我就信”
生命
- 生命
生命 生命是一团火， 燃烧，希望之本； 生命是一盏灯， 发光，生存职能。 生命是快乐的鸟， 逗天戏地的—— 永远那么自由、乐观、热情。 生命是流动的水， 步步向大海推进—— 永远追求博大、精深、奔涌。 生命是奋进，是抗争， 生命就是太阳啊！ 为了茫茫宇宙的明亮， 有着使不尽的热能。 人生就像灯火 目的是燃烧自己 献出自身的光热 让生活富有生机 人生像小鸟 飞翔是终生希冀 空阔随你尽情开发 无限让你追捉神密 人生就像溪水 爱是天地乳液体 繁荣万物，发展壮大 尽善尽美，充满快意 奋进是人生的代名词 挑战命运非儿戏 就像光芒四射的太阳 朝出暮落要黑雾远离 让世界亮丽生辉 使大地充满爱意 坎坷崎岖是生命里程 林深崖断是生活魅力 莫徘徊，柳暗又花明 驾驭生活获志趣
《生命生命》课文的原文
- 生命
《生命生命》课文的原文
《生命生命》是现代作家杏林子的散文，选自《杏林子作品精选》。下面是小编精心整理的《生命生命》课文的原文，欢迎阅读与收藏。
初中版《生命生命》课文的原文：
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！
我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！
许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。
虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
小学版《生命生命》课文的原文：
我常常想，生命是什么呢？
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的`生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅活了几天。
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
你的生命
- 生命
你的生命
题记：为12月2日XY因病去世而作
他们说你走了
我顿感震惊
脑海里全是你鲜活的身影
灿烂的笑容
去年听说你不幸患上绝症
亲人们都心痛若冰
是你一刻不离的笑脸
让我们紧悬的心稍刻放松
我们甚至
宁愿相信那诊断只是
坐诊的大夫
一时看花了眼睛
我曾赞叹你的从容
但却又常常在心里酸楚着
你的不幸
你年纪轻轻
你的年幼年长以及年龄相当的
骨肉亲情
怎能离得开你那维系全家
幸福的风
温馨的柔情
但天意无情
你竟真的无情地
闭上了不该闭上的眼睛
让你年轻的心过早地
一梦不醒
你如此无情
我们该怎样为你送行
你若有知
就请你继续化作那幸福的
温馨的风
常来为你的亲人
托梦
你若有情
就请你借此长睡不醒
以缓解你那在世时难以忍耐
又难以表露的剜心之痛
我们都可以耐心等待
等到你痛去人醒
只想，只想永远保留住
你那满是幸福的
生命生命课文原文
- 生命,幼儿,知识
生命生命课文原文
《生命，生命》是现代作家杏林子的散文，选自《杏林子作品精选》。作者呼唤的“生命，生命”，表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度，愿每个人珍视生命，不虚度光阴。下面是小编整理的关于生命生命课文原文，欢迎大家阅读！
《生命 生命》课文原文
我常常想 生命是什么呢？
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不断地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁他停下的时候，我一伸手捉住了他，只要我的手指稍一用力，他就不能动弹了，但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生欲望我震惊，我忍不住放了他！
墙角的砖缝中掉进了一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而规律的跳动，给我极深的撼动，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好的使用它，或是白白糟蹋它；我可以使它过一个更有意义的人生，或是任它荒废虚度，庸碌一生；全在我一念之间，我必须对自己负责。
虽然生命短暂，但是，从有限的生命体现出无限的价值，于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命生命全文解析
1、课文简说。
课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
这篇课文的意图，是引导学生思考人生、感悟生命的意义。
2、词句解析。
（1）对句子的理解。
①但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！
小飞蛾的“挣扎”，是在生命面临着严重威胁时的一种抗争。无论怎样危险，无论能否逃生，它都没有放弃求生的努力。挣扎着的飞蛾让“我”分明感到：凡是生物，都有强烈的求生欲望，都极其珍视自己的生命。小小的昆虫也竟然如此，更何况是人呢？
②我可以好好地使用它，也可以白白地糟塌它。
“糟蹋”这里是浪费的意思。这句话是作者在静听自己的心脏律动后产生的生命意识：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。作者用“可以……也可以……”强调的是两种人生态度，前者是负责的态度，后者是不负责的态度。
③虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
生命是短暂的，人生是有限的。但是，我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。这句话表达了作者积极的人生态度。
（2）对词语的理解。
骚扰：扰乱，使不安宁。本课是指飞蛾不停地在“我”头顶上飞来飞去，扰乱了“我”的写作思路。
震撼：震动；摇撼。本课是说“我”被自己沉稳而有规律的心跳声所震动，感受到那只属于自己的.旺盛的生命力。
3、相关内容
杏林子，本名刘侠，1942年2月28日生于西安，幼年随着军人身份的父亲走遍祖国大江南北。自12岁起，杏林子患“类风湿性关节炎”，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。小学毕业后便因病辍学的杏林子，数十年来坚持自修，以致成为台湾文坛上的著名作家。残而不废的她，凭着坚强的毅力，笔耕不辍，著有四十多本著名的散文、小说、传记、剧本，被誉为“台湾最具影响力的作家”，曾当选为第八届“台湾十大杰出女青年”。她组织成立了“伊甸残障福利基金会”，致力于推动残障福利工作。杏林子一生积极开朗，淡泊名利，富有爱心。她的一句名言是：“除了爱，我一无所有。”2003年2月8日杏林子因遭患有精神疾病的印尼女佣施虐，头部受创，送医院急救无效逝世。她在生前早已提出死后要捐出躯体的心愿。因此，在她离世后，家属经商议决定遵照她生前的遗愿，把躯体捐献给医院，供“类风湿性关节炎”教学研究。
拓展内容：生命生命阅读训练
有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。
蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。
没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。
我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。
重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。
我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑*看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了——它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
然而，蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因褶皱而不灵活的翅膀，现在几乎被抚*。
蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。
蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后撞在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。
蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。
1．蜜蜂在受到如此严重的伤害后，为什么还能够飞走？结合全文内容回答。
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2．从作者的哪些行为可以看出他对蜜蜂情感的变化？请在横线上填上相应的文字。
立刻把它赶走——_________——_________——_________——_________——还跪在地上，已经跪了好久好久
3．当这蜜蜂消失后，“我”为什么才发现“自己还跪在地上，已经跪了好久好久”？作者是为谁而跪？
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4．读下面的文字，结合本文回答问题。
在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，它说“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天的再多的了。（冰心《谈生命》）
（1）说说本文中蜜蜂生命中的“云翳”是什么？你认为应该怎样看待蜜蜂生命中的“云翳”？
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（2）冰心说：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。”请结合本文蜜蜂的新生，联系实际谈谈你的体会。
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参考答案：
宿命的格言
- 格言,宿命,励志
我的宿命是你，所以 我来了。
佛说，相爱莫过相知，相知莫过相忘，一些都是褪不去万恶的尘缘，只是宿命难回。
筛子眼越来越细，兴致、乐趣被筛出去了，日子唯余越来越纯粹的萧索。
如果说失去也是一种笃定，是不是就可以不必悲伤，为了于你太过奢侈的爱情……
衰老像夜晚一样徐徐降临，光并不是一下子就散尽，死神有惊人的耐心，有时他喜欢一钱一钱的地凌迟。
就算这世界用他无比锋锐的刀，销我的皮，挖我的眼，剔我的骨，刻我的心。我也不会。不会。就此放弃我的执念。除非，除非我魂断九天，除非我灰飞烟灭。
“在意志自由中，为个人蕴藏着分离的、脱离整体的、绝对无限制的原则；但宿命又把人置入同整体发展的有机联系之中，并且试图统治人，迫使人自由地发展反作用力。无宿命的绝对自由使人成为上帝，而宿命论的原则却使人成为自动机器”。
一直深信，一个人在天地间，与一些事情产生密切的联系，再产生深沉的爱，以至到无法割舍，这就是一种宿命。
一座孤山一座坟 一堆黄土一块碑 一口棺木一堆骨
生命和岁月交给她的能力，最终按原本的顺序一样一样还回去。
后来她越来越老了。。。她再不能为家人提供帮助，只能彻底的索取，因此逐渐透明下去，世界渐渐看不见她了，她的威严熄灭了。
人们都同意，跟她说话只要敷衍过去即可，谁让她活到这样老，老得跟世界文不对题。
明明是一起看的海，最后却只剩自己一人等到天亮。。。。。。。
如果时光可以倒流，我们是否还会坚守，坚守心中那点卑微而高贵的渴望。也许，不管我们如何选择，也还是会变成现在的自己，回归最原始的轨迹。命者，宿世不息也。
死亡。是诱惑，是逃避。是绝对的旨意。是永恒的时间对爱的承诺。
没有一代人的青春是容易的，每一代有每一代人的宿命、委屈、挣扎、奋斗，没什么可抱怨的。
生命，就如硬币，在被抛掷出的那一刻，就已注定，结局。这，就是宿命。
站在街角的路灯下 过往好像是故事里的一幅画 天空大雨在下大风在刮 我却希望它可以更大 将我埋没在这街角之下 再不必牵起你给的伤害和谎话
那种感觉妙不可言，像是命轮背后的那只无形大手在推动，又像是宿命在我沉睡的第三个十年里对我的终极召唤，也或是我这个卑微的生命早己被设定，此生必须去完成那项必须完成的任务。
到世上来学会的第一样本领以及丢掉的最后一样，都是：呼吸。初夏的上午，她咽下最后一口呼吸。
我迷恋黑夜，我一直认为自己是一个坚守黑夜的守望者，只是更准确的说法是，我是一个滋生于黑夜的浮游物，在黑夜里闪躲别人的善意、别人的保护…只是没人知我在劫难逃，躲不过那妖艳的刺痛以及冥冥的宿命……
我以为我学艺术会表演就能当个演员结果碰见一个女孩把这一切都毁了
有人说：“等待雨，是伞的一场宿命。”那么我的宿命是什么呢？
军人被告知如何在战场上生存，却没有被告诉如何在战争后生存。我觉得军人身上都有一种宿命感，就如同拍电影于我来说，也是一种宿命。
是你的谎言 迷了我的双眼 还是荒废了流年
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