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仿写小青蛙的夏夜的古诗

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  • 写小青蛙的日记

  • 日记
  • 写小青蛙的日记(通用62篇)

      小青蛙的家在一个美丽的池塘边,那里的池塘清澈见底,透过水面可以看见许多小鱼小虾在池塘底下欢快地游来游去,下面是小编给大家介绍写小青蛙的日记,欢迎阅读。

      我是一只可爱的小蝌蚪,长着一个圆圆的身子,大大的脑袋,一条又细又长的尾巴在水里自由自在地游来游去,真像一个快乐的小天使,整天无忧无虑的。

      时间一天一天地过去,我的身体发生了变化,我已经长出了四肢,细细的尾巴也慢慢蜕去了,但是,我还是和以前一样活泼快乐,因为我马上就可以和妈妈一起捉害虫了。

      夏天到了,正是我大显身手的时候,每一只害虫只要从我眼前飞过,我一定不会放过它。正当我等的不耐烦时,一只蚊子从我眼前飞过,我一下就把它干掉了,我以后还要捉更多的害虫。

      我觉得捉害虫是一件很高兴又很有意义的事情。

      我是一只小青蛙。我在洞里睡了一个长长的冬天。忽然有一天,洞外一阵沙沙的声音,把我催醒。我使劲一跳,就蹦到地面。我睁大眼睛一看,觉得好奇怪,地面上好像变了样。

      我来到池塘,喝了一口水,好舒服,凉凉的,甜甜的。看见柳树姐姐梳理着自己心爱的长辫子,嘴里哼着小曲,正在微风里荡秋千;桃花妹妹正抬着头,对着阳光,仿佛在告诉它自己的脸蛋白里透红,是春天里最美丽的天使,让阳光多爱惜她,照顾她。几只小燕子,穿着裙子,开开心心地在做游戏。

      我来到田野,田野可热闹了。金灿灿的迎春花有的在阳光下跳集体舞,有的正露出半张脸,害羞似的,不好意思跟我打招呼;紫红色的草籽花,一大片一大片的,亲密无间。我想:如果,我也能向他们一样拥有一群好伙伴,那有多好呀!

      突然,我眼前出现了几只长得跟我一样的小青蛙,那时,我别提有多高兴啦!我们手拉着手一起做游戏,一起捉害虫。

      我是一只可爱的小青蛙。我童年的时候叫蝌蚪,长着一个大大的脑袋,黑色的身子,还拖着一条又细又长的尾巴。我很喜欢和伙伴们在开满粉色的荷花塘里戏水、嬉戏。还和小鱼、小虾们玩捉迷藏,还在荷叶下转圈圈,那巨大的荷叶把太阳的光芒遮得严严实实,十分凉爽。有时候我还会和其他勇敢的小蝌蚪们去一个叫“金鲤之瀑”的地方去冲浪,很刺激,很好玩。

      渐渐地,我长大了,先长出前腿,再长出后腿,后来,连小尾巴都不见了,我变成了一只披着绿衣裳的小青蛙。我可以跳上荷叶捉虫子、晒太阳了,还可以蹲在碧绿的荷叶上,眺望远方的风景。我还会跳进水稻田里去捉害虫,有时一捉就是十几只,撑得我直打嗝。农民伯伯们的稻子长得又高又壮,绿油油的。他们笑得连嘴巴都合不拢了,还一个劲地称我们为“田野卫士”、“除虫专家”哩!我们听了心里有点儿得意。不过,让我担心的是:有的小孩会把我们抓起来,让我们跳来跳去,最后把我们累死或将我们摔死,大人们则喜欢把我们抓起来做菜饱餐一顿。

      我真想对他们说:“不要再吃我们啦!不然你们的稻子都会被虫子咬得又小又瘦啦,我们是你们的种粮帮手,是你们的好朋友。”

      咳咳,我,是大名鼎鼎的青蛙是也。套句话说,我,是庄稼的好朋友。每当我想起这个称号,我就兴奋。我可从没见过外面的世界,也很好奇外面的景象,所以,我决定到外面的世界闯一遭。

      从家里面走出来我就愣了:一望无际的绿色和几棵大柳树组成一幅和谐,美满,让人看了如沐春风般的图画。风一阵阵地吹来,风中含着花儿和青草的气息,这风好象是从花园里做客回来的。几个农民伯伯正为稻穗锄草呢!娴熟的动作,一次次地重复,换来的,肯定是大丰收。河塘边,一阵阵嬉笑声传入我的小耳朵里。哦,原来一些小孩子正在洗澡。这个水塘,好象为他们量身定做的洗澡池,没过身体的水,刚好可以供孩子们玩耍。

      忽然,大雨来了,我看年见无数飘飘的雨丝从天空中飞泄下来,肯定是地球伯伯看自己脏了,给自己洗了个澡。雨点砸在身上一点也不疼,还有一种很舒服的感觉。

      地球伯伯把自己洗干净后,就把莲蓬头关掉了,雨,停了。雨后的地球美轮美奂。好象融入了仙境之中,恍恍惚惚,似真,似假。

      我都看呆了,没想到外面的世界这么丰富多彩。大自然就像个神奇的画家,他的作品是独一无二,世界仅有的。

      渐渐,夜幕降临了,我也该告别大自然了,尽管依依不舍,但一想到明天还有机会,便开开心心地回家了。

      看!快看!人类又捉我们的同伴去卖了。

      我——是一只大肚皮的小青蛙,生活在民以食为天的世界。人类果然是高智商的动物,想尽一切办法去吃我们,也想尽一切办法捉我们回家玩。青蛙的鲜肉随处可见,听说人类现在连山甲也敢吃。每吃捉像我们这些手无缚鸡之力的小动物是一大筐一大筐的。我有一个问题到现在还没弄清楚,人类为什么那么喜欢吃我们可爱的小青蛙,难道他们不知道把我们全吃光的后果吗?不可能,他们是高智商的动物。他们应该知道的,但就算知道也偏要吃。

      吃光了我们的后果是,没了我们帮他们的农田吃虫子,虫子就会把他们种的庄嫁吃光,到时侯,他们后悔也来不及了。恶性循环,没了庄稼,城里的人就不能吃饭,不能吃饭就没力气干活,没力气干活就发明不了高科技,发明不了高科技植物就不能生长,不能生长大自然就会被他们亲手给毁了,大自然毁了全人类全都死亡,到时候地球就变成了荒无人烟的星球了。这都是吃青蛙惹的祸。

      在这里,我代表青蛙集团向人类劝告说:“请你们以后不要再吃青蛙了,再吃的话,地球真的会变成荒无人烟的星球。请放下菜刀,不吃青蛙。”

      我曾经和爸爸、妈妈、哥哥、姐姐一起住在一个美丽的荷塘里,过着幸福的生活。每到夏天,荷叶长得满塘满塘的,像撑开的一张张绿伞。那硕大的叶子上,一枝枝荷花亭亭玉立,像娇羞的少女,满脸绯红,微微含笑。我和哥哥、姐姐常在荷叶间追逐游戏,在水中自由自在地潜水嬉戏,累了蹲在荷叶上休息,饿了就捉飞虫吃。这样的日子真快乐!

      可是,一天晚上,我在荷塘边散步。忽然,一道刺眼的强光照得我睁不开眼睛,接着一只黑乎乎的大手迅速地把我紧紧捉住,然后,把我扔进一只黑乎乎的麻袋里。我这才知道许多同伴也和我一样被人类抓了。第二天一早,我们被装在网袋里运到了菜场。好多人来买我们,我眼睁睁地看着一个个同伴被砍下头,剥下皮,我胆战心惊,又伤心又害怕。眼看要轮到我了,这时,走来一位漂亮的小姑娘和妈妈,小姑娘小声地对妈妈说:“妈妈,明天美术课要画青蛙,买一只让我观察观察。”妈妈同意了,小姑娘挑啊挑,挑中了我,我顿时舒了一口气,好一阵惊喜,总算逃过一劫。

      我茫然地跟小姑娘回到家,不知又会发生什么事。小姑娘把我放到一个大的玻璃缸中,左看右看,上看下看,足足看了一小时。第二天,小姑娘放学回家,对妈妈说:“妈妈,青蛙是益虫,我们把它放了吧。”于是,小姑娘和妈妈一起把我送到田野里放生。我钻出袋子,深深地吸一口气,外面的空气好新鲜!我深情地望母女俩,一步一回头,庆辛自己没有成为刀下的“冤死鬼”,我也感谢可人的小姑娘给我第二次生命。

      我又可以自由自在地生活了!但我离开了爸爸、妈妈、哥哥、姐姐是那么的孤单,那么的寂寞!我也不知道,今后的命运又会如何?我要大声疾呼:“请人类多一份爱心,多爱护我们一些吧!请记住,我们是益虫,是保护庄稼的能手!”

      7月16日 晴

      今天是我的生日,奶奶送我一只小青蛙。虽然听过小青蛙小时候找妈妈的故事,知道它是我们人类的好朋友,但这都是从课本和电视上了解的。我还从没和一只真的小青蛙这么*的接触过。我好奇地看着眼前这只活蹦乱跳的好朋友,它身上穿着一件绿中带有黑色细条纹的外衣,用手摸下,滑滑的。它的脚上有着许多吸盘和黑点点,它的嘴巴里有一条长长的舌头,任何害虫只要被这长舌粘上,就别想逃。我轻轻碰它一下,它立马跳得很高,我也学着它的样子跳过去,还呱呱呱地冲它叫,不知是不是因为我的模仿太像它的同伴,它停了下来,用那又突又圆的眼睛看着我,就在这时,我仿佛听见它在对我说:“放了我吧!我还要去捉害虫,保护庄稼呢!”是呀,我怎么把这给忘了,我把小青蛙留这跟我玩,它要少捉多少害虫呀!

      我把小青蛙放进瓶子,让妈妈带我去了附*的一个荷塘,在那里,我把小青蛙轻轻放到一个大荷叶上,对它说:“快去工作吧”!扑嗵一下,小青蛙跳进了水里,不见了。虽然我有点舍不得,但一想到它是去捉害虫,我还是开心地回家了。

      我一早起来,把瓶子放在阳光下,仔细的观察着,瓶子里静静的,那只瓶底之蛙。不知哪儿去了,我摇了几下瓶子,瓶子里的细土微微地动了,小青蛙慢慢露出了脑袋,闭着眼睛懒洋洋地晒起太阳来。

      中午,我把瓶子带到教室里。小青蛙见我来到它的身边,便高兴地蹲到土块上,抬头望着我。我兴致勃勃地逗引着这个可爱的小生命。小青蛙好像懂得我的心事似的,一会儿歪脑袋望着我,一会儿又钻进泥土里。它和我捉起迷藏来了。悄悄地扒开泥土,小青蛙以为我要抓它似的,随即又钻进泥土里,我又一次扒开泥土,这次小青蛙不躲了,站在小土块上,噘着小嘴,仿佛在哀求说:“小主人,求求你放我出去好吗?”我把它取出,托在手心,这下它可高兴了,立即从我手上跳下,刚想跑又被我抓住了。我双手捧着心爱的小青蛙,着它那可怜的样子,忽然想到:大田才是它温暖的“家”。小青蛙是不是想它的妈妈了?

      我恋恋不舍地捧着小青蛙,送到了它的“家乡”……

      小青蛙是在夏天和妈妈走散的,那是一场大雨,小河的水暴涨,已至于接**地,小青蛙快活极了,随妈妈和姐姐尽情地游着唱着,小青蛙第一次注意到岸边绿油油的庄稼,好兴奋地跳上岸,爬了进去,好新奇的世界呀!有各种各样的野草野花,整齐的玉米大豆等,更有路边来来往往的穿着各色衣服的过往男女。小青蛙带着对面前事物的好奇,不由自主地时爬时跳着,惊觉到妈妈和姐妹不在身边时,小青蛙才慌了,转过身急急地从来路返回,也无心看了路过的风景。可是过了玉米大豆还是玉米大豆,怎么就是没有生她养她的小河呢?

      她首次感到了慌恐,边不停地疯狂地寻找着边哀鸣着,此时此刻,妈妈和姐妹也一定在找跑失的她吧?她想起妈妈为她建筑的爱巢,多么*安而无忧呀!可是现在,她要独自面对眼前这个陌生的世界了。小青蛙无助地哭着爬着,直到筋疲力尽才停下休息。这时,从庄稼丛中传出说话诉声音。是两个人到田地察看庄稼生虫的多少,其中一人说:“我去井边提水调剂药,你再向前走走看看。”

      “小喷农药了,会不会喷死我?”小青蛙喃喃着,“他去井边提水,我不如先设法进入井里休养,改日再想办法寻找亲人……可是,那么一口人工井,多人在那里调剂农药,难保井里没有毒,我会不会被毒死呢?”小青蛙想到这不禁打个寒噤,放弃爬向别处。

      天无绝蛙之路,所幸刚下过一场雨,小青蛙还不至于忍饥挨饿,她唯一的愿望就是尽快找到亲人,可她迷路了,迷得一塌糊涂,竟连来时的路也无迹可寻,她只能从长远计议,学会独立,学会生活,学会经受一切可能的风风雨雨。

      小青蛙爬呀跳呀,无论如何找不着家后,她绝望以至于放弃了。她要找到能找到的生存水处存活。十几天没落雨了,夏天娇阳似火。庄稼地里已干旱出现裂缝,她唯一的救济就是有农户抽水浇地,那清凉的水让她有酣畅淋漓之感。

      不知多少天,小青蛙终于找到一条浅沟,最深处有一片水洼,水很浑浊,各种垃圾扔在水里面和四周,只两只小家鸭正在水里叫着游玩着,看样子很快活。她也能在里面生存的,小青蛙想到此不再多虑地跳了进去。找到这片憩息地可谓跋山涉水,小青蛙打算把这儿作为她的家了。她要适应这里的环境,这里的生活。

      一天又一天,小青蛙长大了,也长壮实也,面对各种随时发生的变故。也不再手忙脚乱了。夏去秋来,持续的干旱使小水沟的水越来越浅,越来越少,终于见底了,长期的奔波让小青蛙至今仍余惧未消,她告诫自己不到万不得已决不离开。终究,水沟干了,裂了。小青蛙不得不开始她新的跋涉,她感到她日思夜想的家的水也不会多了,说不定在流浪中还能和可能也流浪的亲人相遇,谁知他们的命运不会更惨呢?小青蛙不敢想了,她默默地为她们祝福着。

      小青蛙又进入了庄稼丛里,正是秋收,老百姓顶着毒日,汗如雨下地忙来忙去,小青蛙看到了有韧性的人类,暗暗地仰望着,学*着。为了找湿处。小青蛙冒着危险找老鼠或蛇的洞朝里钻,这使她的灵敏度大增并不自觉地培养了自己预测凶险的能力。每每感到形势不妙,马上跳出逃窜,感到安全了再回来,如此反复……

      冬来了,小青蛙也盼来了雨,可天气的寒冷让她不得不另寻归宿地,她爬呀跳呀,又找到了那片水沟,可是虽然下了些雨,但久旱的大地未曾解渴,仍无水存。她失望地爬开了,她要找温暖有水有阳光的地方休眠过冬,前思后想,最终还是决定进入一家农户寻求希望。她趁这家人不注意时悄悄地爬进了大门,在一水盆里洗澡喝饱后爬向看似没人住的屋子,不算屋,只能说是垃圾仓库,有旧衣服旧破鞋等之类。小青蛙爬进了一只破棉鞋类里,温暖而柔软,她想她完全可以放心地在这儿度冬了。

      这家有两个相差不几岁的孩子。农村的孩子,没有玩具之类的奢侈品,只能拿些瓶盒之类的来取乐。这天他们竟寻到这堆破烂,随手提起了这只棉鞋。小青蛙惊恐地跳出欲逃,可是两个孩子兴奋地喊着:“青蛙!青蛙!”边叫边捡到地上的小棍敲打,本来就已冻得哆嗦,又被连敲的青蛙体力大减,她轻而易举地被抓住。“真稀奇。大冬天能见到青蛙,她的命真硬!”小孩子玩着说着。小青蛙成了他们的玩物——她一直仰望的人类的后代。

      奄奄一息的青蛙只感到瞳孔越来越大,她似乎看到妈妈正朝她爬来,她预感到他要和亲人相聚了。相聚在一个安全舒适的蛙的世界。

      6月14日星期一阴

      大家好,我的名子叫王子。没错,我是只青蛙,一只可爱的小青蛙——青蛙王子。

      在我小时候,我是一只小蝌蚪,和许多小伙伴一起去找妈妈,找了鲤鱼、乌龟……啊,不好意思,剧本拿错了。好了,这次的剧本拿对了。在我还是只小蝌蚪时,我并没有现在的四肢,只有一条尾巴,当时我生活在水中,用鳃呼吸。而现在,我长出了四肢,没有了尾,既可在水中生活,又能去潮湿的陆地上。我用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。小时候的我和现在差异很大,所以我的发育过程是变态发育。唉唉,别误会,我是变态发育,不是变态。

      在我们青蛙的大家庭里,生殖行为都是抱对。夏天刚到的时候,一些“单身狗”,哦不,“单身蛙”(都是雄蛙)就会高声鸣叫吸引它们的另一半前来抱对。“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”写得就是这个。抱对时,“单身蛙”们在雌蛙背上抱持许久,雌蛙往水中排出一堆卵细胞,“单身蛙”排出**,大大增加了卵细胞的**几率。所以,我们青蛙都是有性生殖,体外**。

      现在,不只是我们青蛙,所有两栖动物都面临着生存问题。由于池塘、河流、湖泊等水域面积的减小,我们的生存空间也在一点点变少。你们人类到处污染环境,我们的种族里甚至出现了畸形蛙。人类啊,放我条生路吧。

      2016.2.27

      三月就要到了,天气开始暖和了,我和妈妈把买了很久的“小青蛙”拿了出来。小青蛙其实是个青蛙造型的草籽娃娃,咧着大大的嘴巴,脑袋上塞着个草籽袋,盆下有一根棉线,垂到底座的蓄水池中。我们先把它放到一个装满水的大盆子里,让小青蛙尽情地喝水,没多久,草籽袋鼓起来了,像个气球,过了一会儿,它又瘪了下去,紧接着,它开始冒泡。我忍不住伸手摸了一下泡泡,咦,这怎么和大白兔奶糖上的糯米纸一样黏糊糊的呢?看了说明书,我才知道,原来草籽袋是遇水自动溶解的呀。大概过了五分钟,我们把小青蛙从盆里拿出来,架在底座上,继续吸水。妈妈说,棉线会把水源源不断地传送上来。“我知道,这就是科学课上学到的毛细现象。”我兴高采烈地说道。小青蛙吸饱了水,我们把它放到阳光充足的阳台上。为了让它更酷,我还把小青蛙的一条腿架在了另一条腿上。小青蛙就悠闲地坐在阳台上晒太阳啦!

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  • 谜底是小青蛙的谜语

  • 谜底是小青蛙的谜语

      在我们*凡的日常里,大家都有了解过谜语吗?以下是小编帮大家整理的谜底是小青蛙的谜语,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

      谜题:小小动物本领大,大家把它王子叫,水里蛙泳它最棒。

      (打一动物)

      谜底:青蛙

      谜题:一位游泳家,说话呱呱呱,小时有尾没有脚,大时有脚没尾巴。

      (打一动物)

      谜底:青蛙

      谜题:白肚绿背凸眼睛,有眼有鼻没耳朵,长年赤膊过光阴。

      (打一动物)

      谜底:青蛙

      谜题:小时着黑衣,大时穿绿袍,水里过日子,岸上来睡觉。

      (打一动物)

      谜底:青蛙

      谜题:身穿绿衣裳,嘴巴大又大,舌头长又长。

      (打一动物)

      谜底:青蛙

      谜题:身穿绿袍小英雄,夏天田里捉害虫, 冷风吹来找不见,春天又在池塘里(打一动物)

      谜底:青蛙

      谜题:小时没腿黑漆漆,长大去尾批花衣。

      (打一动物)

      谜底:青蛙

      谜题:冬天睡洞房,夏天满野逛,雨过天晴后,水边大合唱。

      (打一动物)

      谜底:青蛙

      谜题:阔嘴巴,叫呱呱,游泳跳高本领大,不吃米,不啃瓜,专吃害虫为农家。

      (打一动物)

      谜底:青蛙

      谜题:绿衣小英雄,田里捉害虫,水陆都是家,唱歌呱呱呱。

      (打一动物)

      谜底:青蛙

      谜题:一个绿娃娃,跳水顶呱呱,冬天它睡觉,夏天把虫抓。

      (打一动物)

      谜底:青蛙

      谜题:伸两条腿,翘两条腿,咯嘣咯嘣跳下水。

      (打一动物)

      谜底:青蛙

      谜题:身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳。

      (打一动物)

      谜底:青蛙

      谜题:我是蛙泳发明家,说起话来呱呱呱。

      小时有尾没有腿,长大有腿没有尾。

      (打一动物)

      谜底:青蛙

      谜题:小时像逗号,在水中玩耍。

      长大跳得高,是捉虫冠军(打一动物名)

      谜底:青蛙

      谜题:坐也是坐,立也是坐,行也是坐,卧也是坐。

      (打一动物名)

      谜底:青蛙

      谜题:妈妈有腿没有尾,儿子有尾没有腿。

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  • 小青蛙的成长日记

  • 日记
  • 小青蛙的成长日记(精选15篇)

      已到了一天的末尾,相信你一定有很多值得分享的经验,是时候认真地写好日记了。好的日记都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的小青蛙的成长日记(精选15篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

      抓蝌蚪

      星期五,阳光明媚,大树挺得像大将军,鲜花争奇斗艳。我和妈妈来到大河,在河边看到一群小蝌蚪,妈妈说:“越越,咱们养几只小蝌蚪,你可以观察一下看小蝌蚪是怎样变成小青蛙的好不好?”我一个劲地点头。我随手一抓,10只小蝌蚪就乖乖地进了我的瓶子。最后抓了20只小蝌蚪,看着小蝌蚪可爱的样子,我心里乐开了花。

      小蝌蚪的生活

      唉!小蝌蚪的生活快和我差不多了,每天早上起来我第一件事就是给小蝌蚪换水,喂馒头渣,还有水草。瞧!她们躺在水草上多么舒服呀!开始我以为小蝌蚪先长前腿,可是今天早上我早早的起床,发现小蝌蚪长出了两条后腿,我大为惊奇!问妈妈,妈妈说:“小蝌蚪变成青蛙就是先长出后退的。”我把这个问号变成了句号。又过了几天,小蝌蚪长出了两条前腿,尾巴也变短了,我对小蝌蚪说:“你们快长吧!长成小青蛙我就把你们送回大河,让你们自由。”

      小蝌蚪变成青蛙了

      今天我从梦中醒来,这时想起了小蝌蚪,我快速爬了起来来到小蝌蚪身边。小蝌蚪的尾巴消失了,小蝌蚪变成了小青蛙了,我兴奋不已。中午决定和妈妈一起把她们放回大河。可是中午由于我的粗心大意把小青蛙忘的一干二净,只想着自己玩了。回到了家看到其中有只小青蛙已经死了,我不禁痛哭流涕,悔恨自己为什么忘掉它了,可是一切已经晚了。

      与生命赛跑

      今天中午,妈妈把小青蛙装进盛水的杯子里。19只小青蛙在杯中欢快的游着。妈妈骑车驮着我,我和妈妈与生命赛跑,妈妈使劲的蹬车。我对小青蛙说:“你们可不要死呀!我们为你们付出了那么多!不要辜负我们的期望啊!”我问妈妈:“还有多远?”妈妈说:“500米吧!”我一次的问妈妈:“还有多远?”400米、300米、200米、100米……终于到大河了,我飞奔到河边把小青蛙放回了大河,小青蛙一蹬腿游进了水里,小青蛙终于回归自然了,我笑了。

      同学们,养蝌蚪也能养出学问。哦!不信,你们养了就知道的。

      嗨!大家好,我是青蛙家族的代言人呱呱,我的口才也是呱呱叫,下面由我来介绍我们的成长过程吧!

      一开始我从妈妈的肚子里出来,那时才是一大团的卵,我们住在一个透明的大床里,每天丰衣足食的,很高兴!这时我们是一个黑色的小麻点,长得不太起眼!

      过了几个星期,伙伴们都呆腻了,决定冲出去,我们喊:“一、二、三冲!”这一冲可把床冲破了一个大洞,小伙伴们都畅快地游出来了。

      这时,我们惊喜地发现我们屁股后面长出一条小尾巴,我们很兴奋,我们出来还结交了许多好朋友,有小鸭、小鱼,它们都来和我们玩,它们还开玩笑说我们像一条条非洲鱼。

      再过了几个星期我们都长出了脚和手,我真激动,还到小伙伴们那儿去炫耀。最后我们身体都变成翠绿翠绿的了,不再是以前的非洲鱼,出落得更漂亮啦,我真高兴,小鸭和小鱼羡慕地说:“你不仅能游还能跳。”我自豪地想:我也能跟爸爸、妈妈一起捉害虫了,我要成为“捉虫冠军”。

      这就是我们青蛙家族的成长过程,记住,我是可爱的小青蛙呱呱,希望你们跟我交个朋友!

      4月11日 星期六 阴

      有人喜欢去乡下捉昆虫,有人喜欢去乡下摘水果,而我最喜欢的还是去乡下探险。

      “嘟嘟……”今天我和爸爸妈妈一起坐车回乡下,这不,一到乡下,我就约了几个好朋友一起去探险。

      我们来到一条偏僻的小溪里,分开行动寻找螃蟹。不久,我感觉一个黑影从水里一闪而过,还没有看清楚就不见了踪迹,我吓出一身的冷汗,心想那是什么呀?这时,又有一个黑影闪过,朋友们都想一探究竟,于是撒开腿向黑影逃跑的方向追去。很快,黑影不见了,眼前出现了一个小池塘,池塘底部有许许多多的小黑点,我们慢慢移动过去,才发现原来是一群长着又圆又黑的头,后面有一条尾巴的小生物,这不是蝌蚪吗?我回想起先前那个黑影的样子,和这些蝌蚪的相似度为100%,开心极了,终于真相大白了!这些小蝌蚪这么可爱,我们就找来一个瓶子,捉了几只小蝌蚪带回了家。

      4月30日 星期四 晴

      今天,我又去看蝌蚪,“哇!”我大叫一声,妈妈听到连忙跑过来:“怎么了,儿子?”

      “妈妈,我的蝌蚪长出两条后腿!”

      妈妈一听笑着说:“看来你的蝌蚪很快就要长成青蛙了!”

      我听了很开心,又盯着小家伙看了一遍,它游来游去,看起来快活极了。我想动物真神奇啊,等我长大了,一定要当一个研究动物的科学家。

      5月20日 星期三 晴

      终于等到小蝌蚪长出两条前腿啦!我将手放进水里,小蝌蚪在我的手心、手背游来游去,痒痒的。我把一只蝌蚪捧在手心里,软软的,似乎轻轻一捏它就会死掉。我连忙放它回水中,长出四条腿的小蝌蚪似乎更快活了,一直游来游去,似乎也在为自己即将变成青蛙而高兴。

      青蛙是害虫的天敌。无论是能飞的螟蛾,还是善跳的蝗虫;无论是伏在稻叶上的稻虫,还是隐藏在地下的蝼蛄,青蛙要是发现它们在动,就立刻会吃掉它们。

      今天,我观察到了一只小青蛙,这只小青蛙的.两只大眼睛。像两颗晶莹透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。碧绿色的身体上,布满了晕绿色的斑点。白白的大肚皮,像是发了脾气,一鼓一鼓的。两条有弹力的腿折叠着分别排在两旁,好神气的“田园卫士”啊!

      每个动物都有自己的特点,观察他们真是有趣啊!

      今天,我们学校里老师布置了写观察日记,我要观察什么呢?我就观察青蛙吧,我到田野里去观察青蛙,青蛙的颜色不同,有绿色的,有淡绿色的等等。它的嘴巴弯弯的、它的舌头像一个钩子。青蛙跳到了河水里,有些躲在浮屏下面,有些躲在泥土下面,有些躲在水草丛里,我只听到呱呱呱的青蛙叫声又清脆又响亮,要是想动手去捉一只可难喽!它两脚一蹬,从身一跃,动作可敏捷了。等它看见小虫子的时候,用自己长长的舌头把虫子卷到肚里去。那个速度可快了,我眼睁睁地看了着一只飞虫被它卷入口中,我不得不从心里佩服它呀!青蛙可是庄稼的好朋友,我可不捉它。观察完毕,我回家了。

      昨天上午,我和许老师出去,要在草地上观察小动物。你猜我们观察的是什么吗?是小青蛙!

      我们开始在草地上找青蛙,找啊找啊,终于发现了一只小青蛙。因为我不敢抓,所以许老师立刻伸出手去,把青蛙给抓到瓶子里了。我想,就一只小青蛙,它可能会孤独的,所以我们决定再抓一只。我们再找啊找,又找到了一只比先前的大一点的青蛙,也把它放进了瓶子了。

      我为了它们在瓶子里面不感到闷,希望它们过得快活一些,就放进了一些树叶和小石子。

      小青蛙有两只大大的眼睛,宽宽的大嘴巴,四条长长的细腿。它们穿着青灰色的衣裳,特别可爱。它们呼吸的时候,脖子下面会一动一动的。我很喜欢它们!两只小青蛙在瓶子里胡蹦乱跳的,我想,它们可能很想离开这个瓶子,出去外面。但是我还要进行认真的观察,等我观察完了再放它们回到自己的家吧!

      这时,我有个疑问,青蛙吃的食物是什么呢?许老师说是小害虫。但是,我们家里没有害虫啊,怎么办?我去外面抓几个蚊子给它们吧……

      观察差不多完了,我决定下午把它们放了,让他们回到自己的家,回到美丽的可爱的大自然里。

      星期六那天,我在农村外公家池塘的荷叶上发现了一只漂亮的小青蛙。

      只见它一动不动地蹲在那里,头上有一双又圆又大的眼睛,像两颗透明的玻璃球,鼓得高高的,还一眨一眨的。浅绿的脊背布满了黑色的斑点,真像披了一件绅士的外套。白白的肚子一鼓一鼓的,像是在发脾气。肚子下面长着四条绿色的腿,其中两条肌肉发达而有弹性的后腿,折叠在身体的两边,真是一个神气的捉虫勇士啊!在它两腿前方有一张神奇的嘴巴,唱起歌来“呱呱呱,呱呱呱……”像是一个歌唱家。

      小青蛙不仅长得美丽,而且还是捉害虫的能手呢!它一旦发现害虫,就前腿一按地、后腿一蹬向上蹿去,同时伸出舌头,把害虫钩住,再吞下。小青蛙捉害虫的本领可大啦!一只青蛙每天大约吃七十多只害虫,一年可以消灭一万多只害虫呢!

      今天,我观察了青蛙的外貌。

      青蛙有一双鼓鼓的、小小的眼睛。它有一双手,你说长,它的手就长,要是你说短,它的手就短,要看你从哪一个角度看,要是你从远处看,就会觉得青蛙的双手很短,要是你从*处看,就会觉得青蛙的双手很长。青蛙的脚也是一样的,但青蛙的手和脚都有一个特点,就是青蛙的手指和脚指都是只有四个。

      这就今天我观察到的青蛙的外貌。

      今年初春,我的好朋友从农村带回来一百多只小蝌蚪,我分到了九只,又送给邻居家的君君四只,可又不小心,给小蝌蚪换水时,摔死了三只,只剩下两只了,我更加爱护它们了,准备观察蝌蚪是如何变成青蛙的。

      我每天都按时给它们送吃的,我听说蝌蚪爱吃白菜叶,于是我便找来一片大白菜,将菜叶弄细喂给它们。我每天放学一回到家,书包一丢,就去看它们。

      3月26日,我发现小蝌蚪的尾巴变短了,前腿长出来了。4月12日,我发现它们的后腿也长出来了。从此以后,它们的尾巴在逐渐缩短,终于在5月17日早晨,发现它们的尾巴不见了,已经完全成为一只小青蛙了,我高兴极了。爸爸拿出相机,给小蝌蚪,不,给小青蛙们照了几张相,那小巧玲珑的样子十分可爱。

      唉?这么长时间了,小蝌蚪也长大了,把它们放回大自然吧!尽管我有些舍不得,但大自然才是它们最好的归宿。

      下午,我来到河边,把它们轻轻放入水中,它们一直盯着我看,好像也有些舍不得,爸爸见了,立刻把这感人的一幕变成了永恒。我希望它们能快快乐乐生活,捕捉害虫。

      瞧,生活就是这样,像个五味瓶,处处充满喜怒哀乐,喝一口,就能尝出它们的味道,我喝出了放生生灵的甜味,你呢?由于时间关系,就不多说了,咱们下次再聊。goodbye!

      今天,爸爸带我去植物园玩,我们走到大榕树下的时候,看到一条小河沟,沟里的水很浅,水里有许多小蝌蚪。我和爸爸一共抓了四只小蝌蚪和一只田螺,最大的蝌蚪有1.5厘米长了,其他三只很小。我用饮料瓶把它们带回家,然后我刷好鱼缸,为它们装了一个新家。

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  • 咏青蛙的诗句

  • 青蛙
  • 1、《西江月·夜行黄沙道中》

    作者:辛弃疾。

    朝代:宋朝。

    明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

    七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

    2、《约客 / 有约》

    作者:赵师秀。

    朝代:宋朝。

    黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

    有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

    3、《木兰花慢·朝天门外路》

    作者:吕胜己

    朝代:宋朝

    朝天门外路,路坦坦、走去声瑶京。悔年少狂图,争名远宦,为米孤征。星星。半凋鬓发,事千端、回首只堪惊。居士新来悟也,渭川小隐初成。

    临清。巧创幽亭。真富贵、享安荣。有猿鸟清讴,松篁森卫,桧柏双旌。蛙鸣。自然鼓吹,粲林华、前后锦围屏。须信早朝鸡唱,未如夜枕滩声。

    4、《绝句》

    作者:吴涛

    朝代:宋朝

    游子春衫已试单,桃花飞尽野梅酸。

    怪来一夜蛙声歇,又作东风十日寒。

    5、《幽居初夏》

    作者:陆游

    朝代:宋朝

    湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。

    水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。

    箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。

    叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。

    6、《五月十九日大雨》

    作者:刘基

    朝代:明朝

    风驱急雨洒高城,云压轻雷殷地声。

    雨过不知龙去处,一池草色万蛙鸣。

    扩展资料:

    青蛙(Frog)属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物,成体无尾,卵产于水中,体外**,孵化成蝌蚪,用鳃呼吸,经过变异,成体主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。绝大部分青蛙通过体外**繁殖,**卵在母体外孵化成蝌蚪。全球只有10至12种青蛙进化至体内**,部分会把**卵排出体外孵化成蝌蚪。但青蛙在动物学上特指的是黑斑侧褶蛙。青蛙一向被认为是卵生动物,不过科学家发现,一种生活在印度尼西亚苏拉威西岛雨林的青蛙能够产下蝌蚪。这种青蛙是全球6000多种青蛙中唯一一种能够“下蝌蚪”的青蛙。

    参考资料:百度汉语_有关蛙的诗句百度百科_青蛙

    1. 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

    释义:空气中散发着稻花的香味,人们谈论着丰收的年景,耳边传来阵阵青蛙的叫声。

    2. 水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。——陆游《幽居初夏》

    释义:河溪之水满溢的时候才会有鹭鸟飞下来嬉戏,绿草幽深的地方才会有不间断的蛙鸣。

    3. 惊蛰已数日,闻蛙初此时。——赵蕃《闻蛙》

    释义:惊蛰已经过去好多天了,此时才刚刚听到蛙声鸣叫。

    4. 有时白鹭窥鱼下,竟日青蛙伴我吟。——贺铸《乌江广圣寺虚乐亭》

    释义:有的时候会有白鹭飞下来窥探水里有没有鱼,池塘中的青蛙日日夜夜以鸣叫声伴着我吟诵。

    5. 鳞鳞池面水初生,萍底青蛙自在鸣。——杨时《直舍书事》

    释义:波光粼粼的水池中春水才刚刚开始流动,浮萍底下的青蛙自由自在的鸣叫。

    6. 林莺啼到无声处,青草池塘独听蛙。——曹豳《春暮》

    释义:黄莺的歌声已经停歇了,长满青草的池塘边上,处处都是蛙声。

    7. 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。——司马光《有约》

    释义:梅子黄时,家家都被笼罩在雨中,长满青草的池塘边上,传来阵阵蛙声。

    8. 落日临池见蝌斗,必知清夜有鸣蛙。——黄庭坚《同刘景文游郭氏西园因留宿》

    释义:傍晚在池塘旁边看到了许多蝌蚪,就知道了清静的晚上一定会有蛙鸣声。

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  • 小青蛙一年级课文内容

  • 一年级
  • 小青蛙一年级课文内容

      《小青蛙》是一年级的语文教材的一篇文章。下面小编为大家带来《小青蛙》一年级课文内容,希望大家多多阅读!

      《小青蛙》一年级课文原文

      暑假的假期到来了,狐狸老师决定给同学们留一些家庭作业,作业的要求就是要每只动物同学背诵10首诗,两个月的暑假,只需要一个月背诵5首就可以。

      小青蛙回到加后,青蛙妈妈督促小青蛙快些完成老师交代的作业,可是小青蛙却说:“不急不急,还有那么多天的假期呢!”

      小青蛙每天都在池塘里愉快的玩耍,它几乎把背诵诗句的事情给忘记了。假期很快就过去了一个月。

      青蛙妈妈说:“小青蛙,你应该完成老师留的作业了。”

      小青蛙说:“没关系——没关系——还有一个月的时间呢!我半个月背5首诗来的急完成。”

      可是小青蛙并没有这么做,它依然每天只顾着玩,终于,假期还有十天就结束了,小青蛙想起了狐狸老师留的作业,它懊恼着,“十天,还有十天,不行,我根本就完成不了。”小青蛙说着。

      假期还剩下5天,倒计时,小青蛙彻底放弃了,“不——我连3首还没有背完。

      开学了,同学们都完成的非常好,小兔、小猴、小猪、小熊……等等全部都背诵了老师留的作业。只有小青蛙,羞涩的低着头,受到了大家的嘲笑,和狐狸老师的责备。

      《小青蛙》一年级教案1

      教学目标:

      1.正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字,会写田字格里的“青、清、气、晴、情、请、生”等七个生字。

      2.有感情地朗读课文,学生自主识字,正确区分青、清、晴、请、情,养成良好的写字*惯。

      3.了解青蛙是益虫,我们要保护动物,保护大自然。

      教学重点:识字,写字。

      教学难点:了解青蛙是益虫,我们要保护动物,保护大自然。

      教学课时:1课时。

      教具准备:生词卡片、课件。

      教学过程:

      一、谈话激趣,引入新课。

      师:同学们,老师给大家带来了一位新朋友,它将和我们一起学*,它是谁呢?老师说,请大家动脑筋来猜一猜:“小小游泳家,说话呱呱呱,小时没有腿,长大没尾巴。”大家知道这是什么吗?

      生:小青蛙。

      师:下面我们一起来认识一下这位新朋友吧!(教师板书:《小青蛙》)

      二、初读课文,整体感知。

      1、师配乐范读课文,同学们边听边思考你听到的青蛙是什么样的?

      2、自读课文,学*生字。

      (1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。

      (2)同桌交流,再读课文,借助拼音扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)

      三、记忆字形,指导书写。

      1、检查生字的自学情况

      (1)出示生字卡片,“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”指名读。

      (2)开火车读,小组竞赛读,评出最佳认字小组。

      2、写字。

      (1)出示我会写的7个生字:“青、清、气、晴、情、请、生”,指名认读、领读。

      (2)教师范写田字格中的生字,学生书空。

      (3)学生描红、临写,教师巡视、指导。

      四、课文详解。

      1、初读课文。

      师:全班齐读课文,课文有几句话?文章的主人公是谁?

      生:文章有3句话,文章的主人公是小青蛙。

      2、深读课文,解析文章主旨。

      师:读第一句话,你知道小青蛙是什么样子的?

      生:小小的,大眼睛。

      师:谁还能补充一下生活中了解到的青蛙的样子?

      生:身穿绿衣裳,白肚皮,四条腿,大眼睛,呱呱的叫。

      师:读文章第二句,你知道了什么?

      生:小青蛙吃害虫,保护禾苗,是益虫。

      师:你还知道哪些益虫?

      生:猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁虎??

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  • 关于夏天青蛙的诗句精选

  • 夏天,青蛙
  •   夏天到了,青蛙的呱呱声开始出现了。下面的小编整理提供的一些关于夏天青蛙的,欢迎阅读!

      (第一首)

      黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.

      有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花.”

      ——宋·赵师秀《约客》

      (第二首)

      “江南孟夏天,慈竹笋如编.

      蜃气为楼阁,蛙声作管弦。

      ——唐代贾弇的五绝《孟夏》

      (第三首)

      稚圭伦鉴未精通,只把蛙声鼓吹同.

      君听月明人静夜,肯饶天籁与松风.

      ——吴融《阌乡寓居十首·蛙声》

      (第四首)

      独坐井边如虎形,柳烟树下养心精。

      春来唯君先开口,却无鱼鳖敢作声。

      ——唐朝 李世民

      (第五首)

      独蹲池边似虎形,绿杨树下养精神。

      春来吾不先开口,那个虫儿敢作声!

      ——明朝 张璁

      (第六首)

      独坐池边似虎形,绿杨树下弹鸣琴。

      春来我不先开口,谁个虫儿敢出声。

      ——明朝 严嵩

      (第七首)

      小小青蛙似虎形,河边大树好遮荫。

      明春我不先开口,哪个虫儿敢作声。

      ——清朝 郑正鹄

      (第八首)

      科斗忽安在,蛙声豪有余;

      虽成两部乐,恨失一编书。

      忿怒缘何事?号呼可奈渠。

      厨人不遐弃,犹得伴溪鱼。

      ——,闻蛙

      (第九首)

      湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。

      水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。

      ——幽居初夏 宋]陆游

      (第十首)

      门外无人问落花,绿阴冉冉遍天涯。

      林莺啼到无声处,青草池塘独听蛙。

      ——春 暮 宋 曹豳

      (第十一首)

      宅前有河,河中有蛙。

      清晨徜徉于园中,或夜间坐卧于室内,

      便闻蛙声,你唱我和。

      或呱呱,或哇哇;

      或热烈,或疏淡,

      声声传来,不绝于耳。

      着迷彩而潜泳兮,其身姿何其悠闲;

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  • 用青蛙造句,用青蛙写一句话

  • 青蛙,一句话
  • 1、她四处看了一下,看到了一只青蛙,它那肥厚而又丑陋的脑袋正伸出水面

    2、大青蛙没错!

    3、她认为成为显要人物类似于当一只青蛙

    4、但是青蛙落下时,看到它的样子,她大感惊讶!

    5、被捉到的青蛙王子被捆在用花冠装饰的长棍上

    6、中午的阳光比早上的阳光更激烈更扎眼,像熊熊火苗添着大地万物小花小草耷拉着脑袋青蛙在荷叶上唱歌,有时也跳到河里洗澡有些人们只好躲进空调房里,边吃冰棒边看电视给自个凉爽意下

    7、一只青蛙呱呱叫了两声,随又戛然而止

    8、青蛙边在荷叶上快活地跳舞,一边在唱着一首悦耳的丰盈歌

    9、夏天的夜晚,我来到郊野旁,郊野正在举办祎场精彩的诗歌会,蟋蟀蛐蛐青蛙知了在尽情的歌唱,鸟儿萤火虫稻穗在用心的朗诵,精彩极了!

    10、春天迈着悄悄的脚步,悄悄的到了,青蛙张开惺忪的睡眼,打着呵欠,从他的小窝里漫步出来

    11、我和小伙伴们可以放地玩耍,或者去田间捉蚂蚱喂青蛙,或者坐在牛背上大声地说笑,有时还拿小石子在水里打水漂

    12、夜晚,特别的安谧静美知了睡了青蛙也睡了天空中,明亮的月亮像一位仙女,她给大地披上了一层银纱那位仙女一直望着我,向我絮絮低语在她周围,许多调皮的小星星向我眨眼

    13、用金灿灿造句

    14、青蛙虽然能够做成美味佳肴,但是他更能够保护庄稼

    15、他们是否在草泽里悄声议论那些青蛙私生子

    16、她开始不再叫我小家伙了,但给我起了别的昵称,如青蛙或蟾蜍,小狗,玩具和玫瑰什么的

    17、冬季动物们都蛰伏了,小青蛙在呼呼大睡,饥饿的狗熊只好在洞里舔自个脚掌,紫貂靠秋天抓的野兔过日子,偶然有只心爱的小松鼠从树洞滑下来,在枝头散漫步,看看漂亮的春天是不是快要来临了

    18、尽管还未申请专利,但这种青蛙是科学家研究成功的第一种四脚,透明的动物

    19、一天,青蛙妈妈叫住儿子,她要告诉他一些事情

    20、再蠢的渔翁也不至于钓青蛙

    21、我们观察了青蛙的血液循环

    22、上千只青蛙在河岸边的芦苇荡里呱呱叫

    23、一只青蛙和一只松鼠是邻居

    24、我们从没有见过青蛙做什么游戏

    25、小青蛙唱起期待歌呱呱呱,春天到啦!大地真呀真漂亮……”

    26、王子喜欢公主,青蛙王子也一样,灰姑娘只是偶然

    27、暴风雨冰雹与闪电可致飞鸟死亡,而龙卷风可能会把小鱼与青蛙吸入其中并将它们远远抛出

    28、青蛙在洼地里砰砰跳着

    29、尽管还未申请专利,但这种青蛙是科学家研究 成功 的第一种四脚,透明的动物

    30、深秋时节,天气冷了,一贯爱蹦乱跳的青蛙也都建造好了房子,销声匿迹,开始冬眠了

    31、她真的很害怕这只冰冷的青蛙

    32、这是一个巨大的古宅,在苍色的山岩的脚下宅后一片竹林,鞭子似的多节的竹根从墙垣间垂下来下面一个遮满浮萍的废井,已成了青蛙们最好的隐居地方

    33、大自然是神奇的,它赋予人类生命,走进大自然,你可以听到小鸟清脆的鸣叫声,听到青蛙呱呱”的叫,听到小河哗哗”的流水声,听到树叶被风吹的沙沙”声,那一切都是那么美妙

    34、青蛙收集和鉴别又给加重了我们的困难

    35、夏天的夜晚十分安静,只有青蛙的叫声,一切显得那么安谧

    36、绵长的严冬过去了,春天慢慢地来了,天逐渐的暖和了,小燕子换了一件新衣裳从南边飞回来了,睡了一个冬季的青蛙蛇乌龟……伸着懒腰慢吞吞地从自个的小窝里走了出来去找东西吃小花小草也慢慢地探出面来,杨柳也吐出来新的嫩芽,在风中翩然起舞着

    37、六八个绿色的青蛙,在一些小木材上

    38、青蛙在荷叶上跳街舞

    39、四八个绿色的青蛙,在一些小木材上

    40、夏天的中午,小朋友来到公园,他们看到圆圆的绿绿的荷叶小青蛙蹬在荷叶上呱呱地放声歌唱,小水珠趟在荷叶上眨着亮晶晶的眼睛,小鱼儿在荷叶下游来游去,捧起一朵朵美丽的水花,小蜻蜓立在荷叶上睁开透明的翅膀

    41、一个绿色的青蛙,在一些小木材上

    42、然而,青蛙,能够感觉到它和听到它

    43、那个人体胖肢短,肚子圆鼓鼓的,像一只青蛙

    44、很自然,其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的

    45、它们被发现拥有众多颜色,这使它们成为最美丽的青蛙物种之一

    46、青蛙很喜欢躲在在草丛里,偶尔也叫几声它们叫得最欢乐的时候是大雨过后每当这有一只叫,旁边的也随着叫了起来几只甚至上百只青蛙呱呱叫个不停,那声音能够传到几里之外,像一曲交响曲

    47、一个爪蟾,举例来说,是一个肿胀,南非青蛙来,在各种颜色

    48、看,那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔,石龟,如同正在赛跑呢

    49、小青蛙的家在绿草丛生又有水的池塘水沟稻田里每逢夜幕降临的时分,小青蛙就开端了歌唱呱呱呱”,呱呱呱”先是一只两只三只……后来它们开端了大合唱,非常热烈

    50、青蛙的身体胖胖的,有的身体足有七八厘米长它们披着黄绿色或深绿色的衣裳,露着雪白的肚皮它们的头又宽又扁,像一个三角形它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛,长着大嘴巴小鼻子

    51、中午,天气便热了起来阳光把大地烤的热热的,那些早晨时活蹦乱跳的家禽也躲在了阴凉下面那蝉儿也不甘寂寞地在树上唱它自编的歌曲,河边不时有青蛙为它伴奏这是家乡动听的交响曲

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  • 青蛙写诗的内容

  • 青蛙,古诗文
  • 青蛙写诗的内容

      《青蛙写诗》是小学一年级的课文,是一篇想象课文,以下是小编整理的青蛙写诗的内容,欢迎参考阅读。

      原文

      下雨了,

      雨点儿淅沥沥,沙啦啦。

      青蛙说:“我要写诗啦!”

      小蝌蚪游过来说:

      “我要给你当个小逗号。”

      池塘里的水泡泡说:

      “我能当个小句号。”

      荷叶上的一串水珠说:

      “我们可以当省略号。”

      青蛙的诗写成了:

      “呱呱,呱呱,呱呱呱。

      呱呱,呱呱,呱呱呱……

      《青蛙写诗》教学设计

      一、教材分析

      (一)教学内容分析

      这是一首极富情趣,结构工整,琅琅上口的儿童诗。作家用丰富而又合理的想象,把池塘里的美丽景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”拟人化,并生动准确地想象成逗号、句号与省略号,巧夺天工地组合成了青蛙的一首诗。

      (二)教学对象分析

      低年级学生是很乐于在课堂上表达自己的见解的。本课是向学生渗透标点符号的知识,不要限制学生的思维,要让他们充分讨论,自己组织语言,同学之间可对彼此的语言内容及形式进行评价和争论,教师要允许学生从不同的角度,用不同的形式表达自己的见解。保护学生的思维灵性和创新意识。依据教材及学生学*特点,我确定了以下教学目标:

      1.认识14个生字,会写7个生字,认识一个偏旁,并能有感情地朗读和背诵课文。通过学*知道“逗号、句号、省略号的一般用法。

      2.在学*过程中培养学生的朗读能力和语言表达能力。

      3.通过这节课的学*,让学生感受到朋友的重要性,懂得珍惜友情。同时也让他们感受春天,热爱生活。

      教学重点:

      认识14个生字,认识一个偏旁,并能有感情地朗读和背诵课文。通过学*知道“逗号、句号、省略号的一般用法。

      教学难点:正确使用标点符号。

      二、教学设计

      说明学生是学*和发展的主体,小学低年级我们应注重学生识字、朗读和灵性的培养,所以在设计这节课的时候,我以鲜明的图画、生动的诗歌为识字载体,将阅读和识字教学相融合。立足学生丰富的生活,引导学生掌握汉字的构字规律,运用多种方法饶有趣味的、形象生动的识字。充分优化教学资源,树立大语文观念,对教材进行了适当拓展延伸,丰富教学内容。

      我首先给学生创设了一个趣味学*的情境,激发学生的学*兴趣。然后带领学生走进课文,进行随文识字。以青蛙写诗的内容为主线,随机引出生字,引导学生采用多种识字方法识字:猜谜语、实物演示、区别形*字、换词、出示象形字、扩词、练*说话等等,让学生能够在宽松愉悦的课堂环境中自由地识字,掌握识字方法,形成自主识字的能力。关于三个标点的教学,我充分利用学生形象思维的优势,先让学生从画面中找一找,然后把实物与标点连一连,最后对标点的作用讲一讲,再引导学生说一说。使学生对“逗号、句号、省略号”有了深刻的`印象,对其用法有了初步的了解。教学最后我引导学生想象青蛙写的诗的内容,既培养学生的想象力,又对他们进行了珍惜友情和帮助别人快乐自己的思想教育。在识字和理解课文的任务都已完成后,再进行有感情朗读和背诵,可谓是水到渠成。

      设计和教学时,努力体现“三新”,即理念新,设计新,方法新;凸现“三重”,即重识字,重朗读,重创造。力求构建一个情境化、生活化、个性化的开放性,充满生命活力的高效课堂。

      课后反思:

      ·今天我执教的课文是长春版教材一年级下册第2课《青蛙写诗》,文中以物拟人,生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着作诗的情景,本节课以此为情节学*生字,同时初步认识和了解三种标点符号。教材内容富于童趣,富于想象,富于创造,同时也为教师创造性教学留下广阔的空间。

      依据教材及学生学*特点,我对本课教学设计以鲜明的图画、生动的诗歌为识字载体,将阅读和识字教学相融合。立足学生丰富的生活,引导学生掌握汉字的构字规律,运用多种方法饶有趣味的、形象生动的识字。充分优化教学资源,树立大语文观念,对教材进行了适当拓展延伸,丰富教学内容。

      课堂上我力求调动学生自主参与活动的兴趣,开展了一些适合低年级学生学*特点的活动,如吹泡泡、出示实物帮助理解词意、换词、猜谜语、区别形*字、出示象形字等等。从教学效果看,学生能根据已有的学*经验学*新知,生字掌握的较好。让我为之欣慰的是孩子的想象力非常丰富,他们把“逗号、句号、省略号”与生活中的很多事物联系起来,比如逗号像豆芽,句号像旺仔小馒头和面包圈,省略号像纽扣在排队等等,对于青蛙写成的那首诗,全班的孩子畅所欲言,充分发挥了自己的想像,编得合情合理,富有童趣。

      从这节课的教学来看,我认为合作学*没有引起我的重视,更没有发挥应有的作用,在教学生字的过程中,可以让同桌互相考考认字情况,也可以共同讨论识字方法。我以前总认为他们太小,不会合作和讨论,所以这样的教学环节安排的少,但我想老师要是不引导,孩子就永远不会,有时我太低估孩子的能力,其实他们经常给我带来惊喜,所以我今后要多为孩子们创造展示能力的机会。

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  • 关于描写夏天的古诗夏夜叹

  • 夏天,夏夜
  •   夏夜叹

      【唐】

      永日不可暮,炎蒸毒我肠。安得万里风,飘飖吹我裳,

      昊天出华月,茂林延疏光。仲夏苦夜短,开轩纳微凉。

      虚明见纤毫,羽虫亦飞扬。物情无巨细,自适固其常,

      念彼荷戈士,穷年守边疆。何由一洗濯,执热互相望。

      竟夕击刁斗,喧声连万方。青紫虽被体,不如早还乡,

      北城悲笳发,鹳鹤号且翔。况复烦促倦,激烈思时康。

      【注释】

      轩:窗。

      [炎蒸毒中肠]:中一作我。

      青紫:古时公卿服饰,借喻*显爵;被:同呸。指身居*。

      【简析】

      写的是窗下纳凉的情景.开始两句就是对酷暑的控诉:永日不可暮,炎蒸毒我肠,然后就是对清凉的期盼:安得万里风,飘飖吹我裳。后面就是他纳凉时的情形,接着是由此的所思.(大致的意思是说希望国家能安定~)

    [关于描写夏天的夏夜叹]

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  • 描写青蛙的诗

  • 青蛙
  • 描写青蛙的诗

      篇一:青蛙

      作者:古堡长烟

      农民把许多青蛙放到一个小水池里,

      这群青蛙总是不停地争吵。

      农民没有办法,

      把青蛙们移到大水塘里,

      大水塘里有专门吞食青蛙的水蛇。

      从此,

      这群青蛙 ,

      再也没有争吵过!

      篇二:青蛙的绝唱

      作者:那丹飞霞

      昨天还是一片希望的田野

      水渠交错,阡陌纵横

      麦浪滚滚,菜花飘香

      今天却是一片喧闹的工地

      马达轰鸣,尘土飞扬

      瓦刀劲舞,吊车成行

      疑似“柏林墙”圈出富人的领地

      豪华别墅下了乡

      钢筋水泥黄沙砖瓦大合唱

      唱的青山绿水卸了妆

      青蛙在人的脚下跳跃、挣扎

      真的见到了披着人皮的狼

      东躲*

      星星布满夜空

      挑灯夜战的'挖机轰隆轰隆响

      青蛙好像遇见了“鬼”

      瑟瑟发抖

      在失去的家园里徘徊、观望

      企盼曾经的辉煌

      惊恐万状的青蛙不知所措

      泪雨滂沱的青蛙彻骨悲伤

      饥肠辘辘的青蛙如坐针毡

      无奈的生灵仰天长叹:

      是谁抢走了我们赖以生存的土地

      是谁破坏了我们的生态环境

      是谁剥夺了我们的生命权

      绝望的蛙鸣

      震撼苍穹

      悲壮地唱响最后的凄凉

      走向死亡

      死亡

      篇三:青蛙

      作者:清莲诗人

      蝌蚪的梦想是做只青蛙

      青蛙的梦想是保护庄稼

      梦想好比肥皂泡,看起来很美

      但转瞬间,会破裂,如雨打梨花

      如今,一些田野荒芜

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