题和氏宅园亭这首古诗的标准读法

华尔兹的标准跳法

华尔兹的标准跳法

　　华尔兹是舞厅舞中最早的、也是生命力非常强的自娱舞形式，华尔兹的标准跳法是怎样的呢?下面小编带大家了解一下。

　　标准跳法是指为华尔兹竞技比赛和表演而练的跳法，必须严格地遵照规规范。这些规范是：必须严格地按舞程线方位进行流动;华尔兹的起步应从斜墙位开始：三个旋回应不少于270度;动作的设计和编排应考虑方位的可行性;脚部动作的程度和形态(指前进时应脚跟先落地、后退时应脚尖先落地，以及并合、开放、锁、刷、滑的准确程度和正直状态等等)的规范性;标准握持及舞姿造造型的准确性和艺术性;重心交替过程的稳定性和时机掌握的准确配合性等等。

　　康德拉交换

　　男进左，女退有。有侧身和C、B、M、P。注意男伴不可用前掌先落地。上身稍加左旋转。双方观点同向。

　　第二只脚向第一只脚并扰，并上升至前掌，同时双方视点经上弧线运动向P.P转移，上身稍加右旋转。身体上挺。

　　形成P、P位，男进左，女进右。在上升运动中前拿运步，呈开放式形态。在最后一刹那落下脚跟，向下发展。

　　纺织步

　　纺织步是一种**交织变化的结构方式，又译作迂回步，很多种跳法，这里介绍的是其中的一种。

　　从P.P位开始，男进右、女进左，当重心移至脚掌时，向左旋转。

　　男进左，女横右，形成0.P位。

　　男退右，女进左。在0.P位上继续向前(后退)运动并保持旋转的动律。

　　男退左，女进右，在左转动律中呈C.B.M.P状态。

　　男退右，女进左，经过C.P向P.P发展。

　　在P.P位上，男进左，女进右。

　　最后一小节接一个0.P右转身。注意位变化的圆润和流畅，不可作成机械式的**变化。

　　电纹式左转开放

　　男进左，女退右。男在重心移至脚掌时，开始左旋车另一只脚呈前后开放式。

　　男落右，女落左。重心上升，另一只脚在空中向重脚并拢。

　　在P.P位上男进左。女进右。保持上升态势，形成开放式(旋转度可自行决定)，女用脚后跟旋转。

　　侧行并滑步

　　节奏表现力一、二嗒、三，其中第二拍是一次并式滑步。第一拍在P.P，位上男进右，女进左。

　　第二拍前半拍男左、女右横移一步变成C.P，后半拍男右、女左滑脚并拢。注意这两步既要保持上升的态势，又要保持*稳的滑行，不可跳跃和颠破。

　　第三拍由C.P变为P.P。，同时男进左、女进右。在上升运动中前掌运步，呈开放式形态，在最后一刹那落下脚跟，向下发展。

　　O.P式右转身90度

　　这是基本右转90度的变形式旋回。由于**的变化而使脚位出现交叉动作。其余要求不变。

　　在右外侧(O.P.)男进右、女退左。有侧身和C.B.M.P。

　　右转90度男横左、女横右，形成C.L有倾斜。

　　双方并脚。(上升和运步的规律不变)。

　　重倾斜

　　重倾斜也可以译作过度倾斜，就是被人们称作“下腰”的舞姿。实际上，女伴并不是在“下腰”，而是身体纵轴偏离垂直状态的过度表现。正确的理解是很重要的，因为“下腰”的概念很容易导致舞姿的“走样”或变形，形成如图44和图46的男伴俯身和女伴颈椎部分的错误形态。

　　在第一小节的第一拍或第二拍(依前一个衔接步的形态而定)，形成男退左，女进右的开放式位置，然后紧接着在重心转移的同时，开始左旋转。注意在旋转进行中，既要保持开放式脚位，又要保持C.P的**。旋转运动的中心点在两人之间，不可以男件为轴，而形成把女伴”甩”过去的形态。

　　整个第二小节，都应处于舒缓而匀速的过渡性运动中，恰到好处地形成造型。并使这种运动和第三小节的动作连成一气，不要产生中断性间歇。第三小节实际上是一个康德拉交换，不同的只是男左脚和女右脚都不再移动位置，而是合着重拍的音乐，用一个侧身动作，造成身体的右旋转动律，往下连接。

　　需要强调指出的是，重倾斜舞姿无论用在什么地方，都必须是男伴面墙位的，绝对不能在面中央方位上运用，而且必须保持C.P 摩登舞华尔兹快步。

　　后退顿滑步

　　节奏表现为一嗒、二、三。第一拍就开始出现锁滑形态。

　　第一拍前半拍男退右，女进左，在肩部引导下出现倾斜，并向O.P 。

　　发展：后半拍形成0.P位，男左脚锁在右脚前面，女右脚锁在左脚后面。第二拍男退右，女进左，向C.P位变化。

　　男退左，女进右。回到C.P位。

　　开放式自然转

　　这是一种退行式标准旋回，从逆L.0.D方位开始，到斜墙位结束。

　　男退左，女进右，当重心移到前掌时，开始右转90度。

　　男横右，女横左。在面中央位上开始大幅度右旋转，左脚和女右脚在旋转中保持横向张开的开放式造型。旋转度180度以上。

　　男落左，女落右，继续保持右转。

　　在左外侧(P.O)男退右，女进左。有C.B.M.P. 和倾斜，开始向左转回旋发展。

　　男进左，女退右，在左转动作中完成，向C.P位变化。

　　双方在并脚位上升。并脚式自然转

　　这是一种男伴用脚眼旋转的特殊变化。也是只能在男伴逆方位上使用。

　　男退左，女进右。

　　男右脚向左脚并拢，并用脚跟向右旋转;女横左，并在旋转中并脚，但用脚掌旋转。在后半拍男伴也将重心转移到脚掌，身体上挺，重心上升，向P.P发展。

　　在P.P位上男进左，女进右。

耐心的英文标准读法是什么

耐心的英文标准读法是什么

　　耐心的英文单词不多，但是要在日常生活中运用那就要先知道它的标准读法是什么。为此小编为大家介绍耐心的英文标准读法是什么相关内容。

　　耐心的英文标准读法：patience

　　读法如音标 英 [pens]　美 [pens]

　　have no patience with : 不能容忍;

　　名词

　　1. Looking after children requires patience.

　　照料孩子需要耐心。

　　2. Have patience; the bus will come soon.

　　耐心点，公共汽车快来了。

　　3. Have patience!

　　忍耐一下!

　　4. She has reached the limit of her patience.

　　她已到了忍无可忍的地步。

　　耐心的英文标准读法：patient

　　读法如音标 英 [pent]　美 [pent]

　　1. There was only one patient died for brain hemorrhage, and there is no relationship to heart failure.

　　一例因脑出血死亡与心衰复发统计没有意义。

　　2. This report describes a rare case of a concurrent epithelioid trophoblastic tumor and a teratoma in a para-aortic lymph node from a 39-year-old male patient with the initial diagnosis of testicular malignant mixed germ-cell tumor. The metastatic lesion was excised 2 years after orchiectomy and chemotherapy.

　　本文报道一名曾被确诊为睾丸恶性混合性生殖细胞肿瘤的39岁男性，在睾丸切除及化疗后两年出现主动脉旁淋巴结转移，转移灶中居然同时出现上皮样滋养层细胞肿瘤及畸胎瘤成分，这种情况实属罕见。

　　3. Patient: Can you sell me penicillin?

　　病人：你能不能卖我一些盘尼西宁?

　　4. Every healthcare provider, from the blue color worker whose primary responsibility is the maintenance of operating room suite furnishings, to the cardiac surgeon performing high risk, complicated and life saving surgery, should be a patient advocate.

　　每一个医护人员，从蓝色的工人，其主要责任是维持手术室套房家具，心脏外科医生的高风险的表现，复杂和救生手术，患者应提倡。

　　5. People who want to travel independently should be patient and resourceful.

　　想自助旅行的人要有耐心及丰富的资源。

　　6. The patient has active bowel sounds and is passing flatus.

　　病人出现活跃的肠鸣音并开始排气。

　　7. The method determines 31 COPD alleviate period the patient's TCPCO2, TCPO2 and SpO2, with pacing parameter of courage and uprightness mixes calm artery undertake lobar function parameter determine.

　　方法测定31例COPD缓解期患者的TCPCO2、TCPO2及SpO2，同步测定动脉血气参数和进行肺功能参数测定。

　　8. The success of external fixation depends on the patient`s cooperation, and it is technically demanding.

　　外固定架的成功依靠于患者的合作，这也是技术上的需要。

　　9. The association said cleaning teeth has nothing to do with patient`s name or religion, and warned that the dentist may be fined.

　　巴符州牙医协会也对该牙医的举动表示不解，认为治病和病人的名字及宗教信仰无关，并可能对该医生进行警告和罚款。

　　耐心的英文例句1

　　1. 我很高兴为您服务，我们是一个非常完美的.在线团队，真正有耐心的服务。我们将真诚地帮助你回答关于购买的问题

　　I am pleased to serve you, we are a very protessional opertion of an online team, to really be patient, we will sincerely help you answer the question of net purchases.

　　2. 你的主张水*和自如程度会随着时间提高，所以对自己要有耐心!

　　Your skill and ease will increase over time, so be patient with yourself!

　　3. 在生活中常得到寬容諒解的孩子，則學會耐心和堅持。

　　If children live with tolerance, they learn to be patient.

　　4. 周一，伊拉克战争跌跌撞撞地进入第五个年头，总统布什肯请国民耐心等待以便修改后的战争计划见效，而国会新产生的民主党则反唇相讥，称这样的耐心已不复存在了。

　　By JENNIFER LOVEN 03.19.07, 5:51 PM ETThe Iraq war lumbered into its fifth year Monday with President Bush pleading for patience to let his revised battle plan work and Congress'new Democratic leaders retorting that none remains.

　　5. 他不会丢掉他的权威，不，一点都不。他对妻子很幽默，他打他的孩子，他生佣人的气，对邻居很严厉，他全力报复所有公开的侮辱，但是，唉，始终忘记了自己是对神亏欠更多的人类，而神对他始终比他对别人要耐心的多。

　　He will lose none of his Authority; no, not bate an Ace of it: He is humorous 1 to his Wife, he beats his Children, is angry with his Servants, strict with his Neighbors, revenges all Affronts to Extremity; but, alas, forgets all the while that he is the Man; and is more in Arrear to God, that is so very patient with him, than they are to him with whom he is so strict and impatient.

　　6. 一位绅士，一个理想主义者，一个有时去教堂的人，一份9-5的工作，一个电脑歪才，一套在河边的公寓，一部老爷车，一份按揭，一个小仓鼠，一个游泳池的常客，一位热情的读者，一位传统音乐的听众，一个不吸烟的人，一个红葡萄酒的爱好者，一个不太好的厨子，一个经常在讨价还价中吃亏的人，一个容易相处的队友，一位耐心的倾听者。

　　A gentleman, an idealist, an irregular church visitor, a 9 to 5 job, a com*r geek, a condo at riverside, an old Lexus, a mortgage, a hamster, a regular swimmer, a enthusiastic reader, a traditional music lover, a non-smoker, a red wine advocate, an average cook, a disastrous bargainer, a easy going teammate, a fantastic listener.

　　耐心的英文例句2

　　1. Take it easy.别着急。

　　2. Please bear with me while I tell you the story.请耐心等我把这个故事说完。

　　3. Don't get depressed when facing difficulty. Just take things as they come.面临困难时，不必消沉。只要一一解决目前的问题就行。

寄人古诗翻译（寄人张泌古文读法）

（原创）一、作者简介：

张必，生卒年代不详，另一个名字叫张佖，字子澄，淮南即今扬州人。南唐后主时，考取进士及第。官至内史舍人。

二、这首诗的背景：

张泌在南唐做官时，与邻家浣衣女一见钟情，遂作《江城子》词，后来多年不见，作者夜晚梦到这个女孩，创作出了这首《七绝》以记。

三、重温原诗：

别梦依依到谢家，，

小廊回合曲阑斜。

多情只有春庭月，

犹为离人照落花。

四、赏析如下：

这首诗叙述了一个美丽而惆怅的梦境。作者在梦中梦到一个曾经一见钟情的洗衣女孩。

常言道“日有所思，夜有所梦”自从作者见到这位女孩后，时时刻刻难以忘怀。这一夜忽然梦到她，于是，梦魂飘荡，到处去寻找。可是当年相见的地方，画廊依旧，却不见伊人。

自从分别后，这深深的思忆，物是人非的惆怅，她那沉鱼落雁的美貌都借这个美妙的梦境表达出来。

“多情只有春庭月，犹为离人照落花”，从无情道出有情，是唐代诗人*惯乐用的一种创作手法。庭月庭树本是无情之物，作者却以多情有情来抒发，使这首诗的意境更进一层。明月依旧照临是有情，反衬出佳人一去无踪的无情。无论有情还是无情，都融入了庭月清冷，落花飘零，这一片朦胧幽清的意境中。

试译如下：

别后的相思飘飘忽忽，

仿佛飘到了谢家。

寻遍了曲曲折折的栏杆，

也找不到她的倩影，

只听到回饶在长廊的风声。

在这春夜里，

只有多情的那弯明月，

为独自相思的我，

洒下一片柔情，

照着幽静清冷的落花。

有关于读书的英文单词标准写法

有关于读书的英文单词标准写法

　　读书是每个人都应该去做的事情，我们还可以了解一下用标准的英文来写出读书的单词。一起来看看小编为大家整理收集了读书的几个英文单词标准正确的写法吧，欢迎大家阅读!

　　读书的英文单词：read

　　英 [ri:d]　美 [ri:d]

　　第三人称单数：reads现在分词：reading

　　及物/不及物动词 阅读，朗读; 显示; 研究; 看得懂

　　及物动词 阅读; 显示; 读懂，理解

　　名词 阅读; 读书; 读物; 里德(人名)

　　形容词 被朗读的; 博识的; 博览的; 有学问的

　　情景对话

　　Plans

　　B：Do you have any plans?

　　有什么计划吗?

　　A：I’m going to (watch movies/ read a book/ wash my bicycle).

　　我打算去(看电影/看本书/清洗我的自行车)。

　　学校

　　B：In that class, we have to (take a test every day/ write a long paper/ read lots of books).

　　上那堂课，我们需要(每天测验/写一篇篇幅长的.论文/读很多书)。

　　A：What a hard teacher!

　　老师可真难应付。

　　读书的英文单词：study

　　英 [stdi]　美 [stdi]

　　相关例句

　　及物动词

　　1. We need time to study a suitable answer.

　　我们需要时间去考虑一个适当的答复。

　　2. He is studying French.

　　他在学法语。

　　名词

　　1. Mr.Smith is reading in his study.

　　史密斯先生在书房内看书。

　　2. She wrote a study of Shakespeare.

　　她写了一篇有关莎士比亚的论文。

　　3. The plan is under study.

　　那个计划正在研究中。

　　读书的英文单词：attend school

　　1. Also, your children will be able to attend school.

　　你的孩子也可以在美国读书。

　　2. It's an international school we attend.

　　我们上的是国际学校。

　　3. I hope you attend a law school.

　　我希望你上法律学校。

　　4. I've come to China to attend school, go to your school in!

　　我是来上学的，转到你们学校了!

　　5. More people are willing to attend school during a slowdown, hope things will pick up after graduation.

　　更多的人愿意在经济减速时期学*充电，希望毕业后经济复苏。

　　6. Mr. John Ho, Director of Programs, was representing ECF to present scholarship at Wusu First Middle School, Xingjiang, China to two high school graduates, Dong Wu and Jin Feng Yang, to attend Cicil Aviation University and Ho Hai University respectively.

　　基金会主任何耀辉先生代表本会前赴*新疆乌苏第一中学颁发升大助学金给今届获资助的吴东同学及杨金芳同学，每名助学金为一千五百美元

　　7. She said says one of the group's goal s is to get more help from world leaders and in paying for primary education for seventy-two million children, age s 6 to 12, who can not attend school because of property.

　　她說這一個團體其中的目標是從世界領袖那得到更多幫助，援助七千二百萬6-12歲因貧困而無法上學的小孩的基本教育

数学评课的标准和方法

数学评课的标准和方法

　　所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水*提高的重要手段。下面是小编整理的数学评课的标准和方法，欢迎阅览。

　　评课的优点和特点

　　1、评课不仅能反映出教师显性的东西，且更多的能反映出教师隐性的东西。

　　2、评课能反映出教师的理念，教师的水*，尤其是上课的水*。

　　3、评课也是适应当前形势的`需要，如：比赛、评职称等。一般时间安排是准备10分钟，评15分钟。

　　评课评课前、课中、课后三大块。下面详细叙述。

　　一、教学目标的准确性评价（课前）

　　㈠对课程标准，教材的把握是否准确。

　　⑴该节课的地位、作用是否得到了充分的肯定和体现。与新课标的指导思想是否相符。具体有四方面的体现：知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。2）评教学内容是否完整，是否体现了课程设计的整体目标。

　　㈡关于知识和技能的定位是否确切。

　　1、所用的行为动词是否准确。包括了解（认识）、理解、掌握、灵活应用。了解：能从具体事例中，知道或能举例说明对象的有关特征（或意义）；能根据对象的特征，从具体情境中辨认出这一对象。理解：能描述对象的特征和由来；能明确的阐述此对象与有关对象之间的区别和联系。掌握：能在理解的基础上，把对象运用到新的情境中；包括归纳、总结、对比、会求、应用等。灵活应用：比应用层次更高，能综合运用知识，灵活、合理地选择与运用有关的方法完成特定的数学任务。

　　2、看其在课堂教学中是否得到落实。

　　㈢关于过程和方法的选择是否正确、科学。

　　1、所用的行为动词是否准确。包括经历（感受）、体验（体会）、探索。经历：在特定的活动中获得特定的经验。体验：在具体情境中获得的经验。探索：通过观察、实验、推理获得某些特征、结论。

　　2、教师所选用的过程和方法是否针对学生的实际。

　　3、本人认为有那些值得探讨之处。知识目标由大纲规定，而过程目标是值得探讨。

　　㈣关于情感态度与价值观是否清晰。

　　1、所用的行为动词是否正确。①乐于谈数学。②敢于面对困难，对困难有信心。③数与图形的是有利于数学。④感受证明的必要。⑤敢于发表自己意见并从他人讨论中受益。

　　2、教师情感目标是否得到体现。

　　3、自己认为哪些值得探讨之处。

　　二、课堂组织结构性的评价。（课中）

　　㈠教学内容的整合的合理性评价。

　　1、教学内容的外延是否真实。

　　①与学生的实际生活是否相符。

　　②与学生的前延知识是否相符。学生是否感兴趣。

　　2、教学内容的内涵是否自然。

　　3、教学内容是否具有科学价值。

　　㈡教学内容组织的适切性评价。

　　1、重、难点确立是否适切。

　　2、重点突现、难点的突破是否适切。

　　㈢教学过程的动态性评价。

　　1、教学过程的合理性。①合理性：情景设计——生成资源——回馈反应——再生情景。情景设计：思考性、探索性、趣味性。引起学生认知的冲突性。生成资源：给学生足够的时间和空间。

　　②过程性，过程的安排是否合理，内容是否体现过程。

　　③开放性，结果需要适度的开放。

　　④主体性，根据不同的内容，确立谁是主体。

　　2、教学过程的互动性的评价。教师行为评价。学生行为评价。

　　三、教学效果的有效性评价。

　　㈠学生是否形成了对知识的真正理解。

　　1、对学生所学的理解。

　　2、对学生技能的理解。适应形式化的评价。

　　㈡学生个性是否被重视，智力潜能是否得到发展。

　　1、是否为学生提供选择和发展空间，具有多样性和选择性。

　　2、是否注重发展学生数学能力的发展。

　　3、是否注重学生进一步发展能力。

　　㈢学生是否对数学学科学*积极的情感体验。

　　1、积极性提高。

　　2、数学美学价值。

　　3、数学的应用意识。

　　㈣重构教学过程的设想。

　　自己对这堂课的过程、看法、设想。

夜宿山寺古诗带拼音版标准（阅读夜宿山寺全文）

夜宿山寺

作者：李白

wēi lóu gāo bǎi chǐ

危楼高百尺，

shǒu kě zhāi xīng chén

手可摘星辰。

bù gǎn gāo shēng yǔ

不敢高声语，

kǒng jīng tiān shàng rén

恐惊天上人。

白话译文：

山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。

站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。

作品赏析：

此诗语言自然朴素，却形象逼真。全诗无一生僻字，却字字惊人，堪称“*字见奇”的绝世佳作。诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。摘星辰、惊天人，这些仿佛是童稚的想法，被诗人信手拈来，用入诗中，让人顿感情趣盎然，有返璞归真之妙。

石家庄幼儿园收费标准

石家庄幼儿园收费标准

　　幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。以下是小编为大家整理石家庄幼儿园收费标准相关内容，文章希望大家喜欢！

　　石家庄幼儿园收费标准

　　1、政策规定，石家庄市市区公办幼儿园保教费为一类幼儿园每人每月220元；二类幼儿园每人每月180元；三类幼儿园每人每月160元。被省教育行政部门或部队评为省示范性幼儿园的每人每月加收20元(不得重复计费)。寄宿费为每人每月80元。取暖费为利用集中供热、*锅炉、用电取暖的每人每期180元。占床费为每人每月100元。

　　2、伙食费标准不再作统一规定，由幼儿园伙食委员会根据季节变化和保幼站对儿童的营养调配比例自行确定本幼儿园伙食标准，报物价部门备案后执行。

　　3、而婴幼儿早期教育收费，每人每课时不超过50元。

　　4、对于民办幼儿园，保教费根据本园的实际成本和市场情况收取，在开园前一个月提出收费申请，报物价部门备案。

　　5、伙食费：由各幼儿园伙食委员会根据市场情况，指定报物价部门备案，并在园内进行公示后执行。

　　6、在取暖费收取上，民办幼儿园实行集中供热的，凭供热单位发票，进行测定；*锅炉的幼儿园，根据实际成本进行测定，报物价部门备案后执行。

　　拓展：

　　一、广州幼儿园收费标准

　　1、民办幼儿园：

　　收费实行市场调节价，收费标准根据其办园成本、办园质量、群众承受能力和市场供求关系等因素合理制定，应保持学年内稳定，调价需经过属地教育指导中心及区教育部门备案。经番禺区教育局认定的普惠性民办幼儿园保教费实行*限价收费。

　　2、公办幼儿园:

　　收费实行*定价，根据《广州市公办幼儿园管理改革试点方案》，番禺区公办幼儿园收费标准如下：

　　单位：元/人·月

　　(注：区内部分公办性质幼儿园实行改革试点，在收费标准上浮30%以内。)

　　二、招生范围

　　1、区属教育系统公办幼儿园：

　　招收本区户籍以及符合相关政策规定的非本区户籍适龄幼儿，面向社会招生比例不低于90%。幼儿园招生的`具体方案、流程等由幼儿园制订，报区教育局备案后向社会公布并组织实施。

　　2、非区属教育系统事业单位、企业单位和机关、团体、部队举办的'幼儿园：

　　除招收本单位工作人员的子女外，剩余学位应积极创造条件向社会开放，招收附*居民子女入园。幼儿园面向社会招生的比例及招生的具体方案、流程等由其举办单位与幼儿园共同制订，报区教育局备案后向社会公布并组织实施。

　　3、民办幼儿园：

　　面向社会自主招生。其中普惠性民办幼儿园要优先招收适龄孤儿、城镇低保家庭和建档立卡经济困难家庭适龄幼儿。幼儿园招生的具体方案、流程等由幼儿园制订，报区教育局备案后向社会公布并组织实施。

　　4、各幼儿园应尊重特殊幼儿个体差异，依法招收能坚持正常集体活动的适龄残疾幼儿入普通幼儿园随班就读。

参考文献的标准格式与写法

参考文献的标准格式与写法

　　按照字面的意思，参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。很多刊物对参考文献和注释作出区分，将注释规定为“对正文中某一内容作进一步解释或补充说明的文字”，列于文末并与参考文献分列或置于当页脚地。下面是小编收集整理的参考文献的标准格式与写法，欢迎阅读收藏！

　　1、作者.论文题名[J].刊名(外文刊名可缩写)，出版年份，卷号(期号)：起始或起止页码.

　　例：高明明，王华.交流电理论[J].浙江大学学报(自然科学版)，1995，27(2)：1~6.

　　2、作者.书名[M].版本(第一版不标注).出版地：出版者，出版年. 起止页码.

　　例：竺可桢.物理学[M].北京：科学出版社，1973.1~3.

　　3、作者.题名[A].见(英文用In)：主编.论文集集名[C].出版地：出版者，出版年.起始或起止页码.

　　例：张福，王青青，陈路，等.工程学报工作[A].见：何高明主编.编辑论丛：第二集[C].上海：河汉出版社，1991.5~10.

　　4、作者.题名：[学位论文].保存地点：保存单位，年份.

　　例：Joe RB. Studies on solid oxygen: [dissertation].Berkeley: Univ. of California,1976.

　　注1、以上参考文献中1、2、3和4分别为连续出版刊物、专著、论文集和学位论文的著录格式及示例;

　　注2、文献的作者不超过3位时，全部列出。姓名一律采用姓在前名在后的著录法，外国人的名字部分可缩写，并省略“.”; 注3.请特别注意格式中的“标点符号”。它们看起来有点别扭、不统一也无逻辑性，但它们都是国家标准，请各位遵照执行。

　　参考文献排列规则是：中文文献在前，外文文献在后;中文文献按第一作者的姓氏笔画为序排列，英文及其它西文按第一作者姓氏字母顺序排列;第一作者相同的文献按发表时间的先后顺序列出，所列的同一第一作者同年内的文献多于一篇时，可在年份后加“a”、“b”等字母予以分别，如“2001a”、“2001b”等;文献作者人数在3人以下的全部列出，超过3人为多人时，一般只列出3名作者，后面加“等”字以示省略，不同作者姓名间用逗号隔开。姓名一律采用“姓在前名在后”的写法，外文姓名按国际惯例缩写，并省略缩写点，空一个字符。未公开发表的资料不列入参考文献，确有引用必要，须在脚注中说明引用。

　　所有中文参考文献著录格式中的`句号用中文全角状态下的“.”表示，所有西文参考文献著录格式中的标点符号用西文状态下的符号，后空一格。文字换行时与作者名第一个字对齐。常用参考文献编写规定如下：

　　著作图书类文献——[序号]□作者.书名.版次.出版地：出版者，出版年：引用部分起-止页

　　翻译图书类文献——[序号]□作者.书名.译者.版次.出版地：出版者，出版年：引用部分起-止页

　　学术刊物类文献——[序号]□作者.文章名.学术刊物名，年，卷(期)：引用部分起-止页

　　学术会议类文献——[序号]□作者.题名.见：编者，文集名，会议名称，会议地址，年份.出版地：出版者，出版年：引用部分起-止页

　　学位论文类文献——[序号]□学生姓名.学位论文题目.学校及学位论文级别.答辩年份：引用部分起-止页

　　报纸文献――[序号]□作者.文章名.报纸名，出版日期(版次)

　　在线文献——[序号]□作者.文章名.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选)

　　【拓展内容】

　　参考文献的编写顺序是按照论文中引用文献的顺序进行编排，采用中括号的数字连续编号，

　　依次书写作者、文献名、杂志或书名、卷号或期刊号、出版时间。

　　参考文献的书写首先要明确的一点是，参考文献的全角和半角问题。其实很简单，英文标点+半角；中文标点+全角。可以自己试一下全角和半角的差别在哪，其实就是字符问题，全角字符占两个字节，半角是占一个。另外我们要了解一下关于参考文献都有哪些类型。一共是分为16种类型，如下图所示。

*量刑标准

*量刑标准

　　*是指国家机关工作人员利用职务上的便利或者徇私舞弊、滥用职权、玩忽职守，妨害国家机关的正常活动，致使国家与人民利益遭受重大损失的行为。那么*量刑标准是怎样的呢?请阅读下面的内容。

　　*量刑标准

　　*量刑标准，根据《刑法》第三百九十七条国家机关工作人员滥用职权或者玩忽职守，致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役;情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。

　　本法另有规定的，依照规定。 国家机关工作人员徇私舞弊，犯前款罪的，处五年以下有期徒刑或者拘役;情节特别严重的，处五年以上十年以下有期徒刑。本法另有规定的，依照规定。

　　第三百九十八条国家机关工作人员违反保守国家秘密法的规定，故意或者过失泄露国家秘密，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役;情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。非国家机关工作人员犯前款罪的，依照前款的规定酌情处罚。

　　第三百九十九条司法工作人员徇私枉法、徇情枉法，对明知是无罪的人而使他受追诉、对明知是有罪的人而故意包庇不使他受追诉，或者在刑事审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判的，处五年以下有期徒刑或者拘役;情节严重的，处五年以上十年以下有期徒刑;情节特别严重的，处十年以上有期徒刑。在民事、行政审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判，情节严重的，处五年以下有期徒刑或者拘役;情节特别严重的，处五年以上十年以下有期徒刑。 司法工作人员贪赃枉法，有前两款行为的，同时又构成本法第三百八十五条规定之罪的'，依照处罚较重的规定定罪处罚。

　　第四百条司法工作人员私放在押的犯罪嫌疑人、被告人或者罪犯的，处五年以下有期徒刑或者拘役;情节严重的，处五年以上十年以下有期徒刑;情节特别严重的，处十年以上有期徒刑。司法工作人员由于严重不负责任，致使在押的犯罪嫌疑人、被告人或者罪犯脱逃，造成严重后果的，处三年以下有期徒刑或者拘役;造成特别严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。

　　第四百零一条司法工作人员徇私舞弊，对不符合减刑、假释、暂予监外执行条件的罪犯，予以减刑、假释或者暂予监外执行的，处三年以下有期徒刑或者拘役;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。

　　第四百零二条行政执法人员徇私舞弊，对依法应当移交司法机关追究刑事责任的不移交，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役;造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。

　　第四百零三条国家有关主管部门的国家机关工作人员，徇私舞弊，滥用职权，对不符合法律规定条件的公司设立、登记申请或者股票、债券发行、上市申请，予以批准或者登记，致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的，处五年以下有期徒刑或者拘役。上级部门强令登记机关及其工作人员实施前款行为的，对其直接负责的主管人员，依照前款的规定处罚。

　　第四百零四条税务机关的工作人员徇私舞弊，不征或者少征应征税款，致使国家税收遭受重大损失的，处五年以下有期徒刑或者拘役;造成特别重大损失的，处五年以上有期徒刑。

　　第四百零五条税务机关的工作人员违反法律、行政法规的规定，在办理发售发票、抵扣税款、出口退税工作中，徇私舞弊，致使国家利益遭受重大损失的，处五年以下有期徒刑或者拘役;致使国家利益遭受特别重大损失的，处五年以上有期徒刑。其他国家机关工作人员违反国家规定，在提供出口货物报关单、出口收汇核销单等出口退税凭证的工作中，徇私舞弊，致使国家利益遭受重大损失的，依照前款的规定处罚。

　　第四百零六条国家机关工作人员在签订、履行合同过程中，因严重不负责任被诈骗，致使国家利益遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役;致使国家利益遭受特别重大损失的，处三年以上七年以下有期徒刑。

　　第四百零七条林业主管部门的工作人员违反森林法的规定，超过批准的年采伐限额发放林木采伐许可证或者违反规定滥发林木采伐许可证，情节严重，致使森林遭受严重破坏的，处三年以下有期徒刑或者拘役。

　　第四百零八条负有环境保护监督管理职责的国家机关工作人员严重不负责任，导致发生重大环境污染事故，致使公私财产遭受重大损失或者造**身伤亡的严重后果的，处三年以下有期徒刑或者拘役。

　　第四百零九条从事传染病防治的*卫生行政部门的工作人员严重不负责任，导致传染病传播或者流行，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役。

　　第四百一十条国家机关工作人员徇私舞弊，违反土地管理法规，滥用职权，非法批准征用、占用土地，或者非法低价出让国有土地使用权，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役;致使国家或者集体利益遭受特别重大损失的，处三年以上七年以下有期徒刑。

　　第四百一十一条海关工作人员徇私舞弊，放纵走私，情节严重的，处五年以下有期徒刑或者拘役;情节特别严重的，处五年以上有期徒刑。

　　第四百一十二条国家商检部门、商检机构的工作人员徇私舞弊，伪造检验结果的，处五年以下有期徒刑或者拘役;造成严重后果的，处五年以上十年以下有期徒刑。 前款所列人员严重不负责任，对应当检验的物品不检验，或者延误检验出证、错误出证，致使国家利益遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役。

　　第四百一十三条动植物检疫机关的检疫人员徇私舞弊，伪造检疫结果的，处五年以下有期徒刑或者拘役;造成严重后果的，处五年以上十年以下有期徒刑。前款所列人员严重不负责任，对应当检疫的检疫物不检疫，或者延误检疫出证、错误出证，致使国家利益遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役。

　　第四百一十四条对生产、销售伪劣商品犯罪行为负有追究责任的国家机关工作人员，徇私舞弊，不履行法律规定的追究职责，情节严重的，处五年以下有期徒刑或者拘役。

　　第四百一十五条负责办理护照、签证以及其他出入境证件的国家机关工作人员，对明知是企图偷越国(边)境的人员，予以办理出入境证件的，或者边防、海关等国家机关工作人员，对明知是偷越国(边)境的人员，予以放行的，处三年以下有期徒刑或者拘役;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。

　　第四百一十六条对被拐卖、绑架的妇女、儿童负有解救职责的国家机关工作人员，接到被拐卖、绑架的妇女、儿童及其家属的解救要求或者接到其他人的举报，而对被拐卖、绑架的妇女、儿童不进行解救，造成严重后果的，处五年以下有期徒刑或者拘役。负有解救职责的国家机关工作人员利用职务阻碍解救的，处二年以上七年以下有期徒刑;情节较轻的，处二年以下有期徒刑或者拘役。

　　第四百一十七条有查禁犯罪活动职责的国家机关工作人员，向犯罪分子通风报信、提供便利，帮助犯罪分子逃避处罚的，处三年以下有期徒刑或者拘役;情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑。

　　第四百一十八条国家机关工作人员在招收公务员、学生工作中徇私舞弊，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役。

　　第四百一十九条国家机关工作人员严重不负责任，造成珍贵文物损毁或者流失，后果严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役。

文献综述的写法及标准格式要求

文献综述的写法及标准格式要求

　　文献综述简称综述，又称文献回顾，文献分析。是对某一领域，某一专业或某一方面的课题、问题或研究专题搜集大量相关资料，然后通过阅读、分析、归纳、整理当前课题、问题或研究专题的最新进展、学术见解或建议，对其做出综合性介绍和阐述的一种学术论文。接下来由小编为大家整理出文献综述的写法及标准格式要求，仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水*、新原理和新技术等等。

　　1.什么是综述：

　　综述，又称文献综述，英文名为review。它是利用已发表的文献资料为原始素材撰写的论文。

　　综述包括“综”与“述”两个方面。所谓综就是指作者必须对占有的大量素材进行归纳整理、综合分析，而使材料更加精炼、更加明确、更加层次分明、更有逻辑性。所谓述就是评述，是对所写专题的比较全面、深人、系统的论述。因而，综述是对某一专题、某一领域的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状与发展前景等方面，以作者自己的观点写成的严谨而系统的评论性、资料性科技论文。

　　综述反映出某一专题、某一领域在一定时期内的研究工作进展情况。可以把该专题、该领域及其分支学科的最新进展、新发现、新趋势、新水*、新原理和新技术比较全面地介绍给读者，使读者尤其从事该专题、该领域研究工作的读者获益匪浅。因此，综述是教学、科研以及生产的'重要参考资料。

　　2.综述的类型：

　　根据搜集的原始文献资料数量、提炼加工程度、组织写作形式以及学术水*的高低，综述可分为归纳性、普通性和评论性三类。

　　要求同学们学写综述，至少有以下好处：

　　①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；

　　②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学*文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；

　　③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；

　　④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。对于毕业设计的课题综述，则要结合课题的性质进行书写。

　　文献综述与“读书报告”、“文献复*”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复*”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。

　　写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲(包括归纳、整理、分析)和成文。

　　一、选题和搜集阅读文献

　　撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定。

　　选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。关于搜集文献的有关方法，可以如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等，在此不述。搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水*。因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。有自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献的精髓摘录下来，不仅为撰写综述时提供有用的资料，而且对于训练自己的表达能力，阅读水*都有好处，特别是将文献整理成文献摘录卡片，对撰写综述极为有利。

　　二、格式与写法

　　文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写。

　　前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

　　主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。

　　总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。

　　参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。

　　三、注意事项

　　由于文献综述的特点，致使它的写作既不同于“读书笔记”“读书报告”，也不同于一般的科研论文。因此，在撰写文献综述时应注意以下几个问题：

　　⒈搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好多综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。

　　⒉注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。

　　⒊引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。

　　⒋参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。

　　总之，一篇好的文献综述，应有较完整的文献资料，有评论分析，并能准确地反映主题内容。

　　参考文献类型及其标识：

　　对于专著、论文集中的析出文献采用单字母“A”标识；对于其他未说明的文献类型采用单字母“Z”标识。

　　非以纸张为载体的参考文献应标明其载体类型。载体类型及其标识：磁带-MT；磁盘-DK；光盘-CD；联机网络-OL。