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现在苹果是很常见的水果,所以我们今天来说一个跟苹果有关的问题,就是苹果籽能种成苹果树吗?根据编辑所知道的,苹果籽是可以种成苹果树的,而且还可以结苹果。
但是,苹果籽种成的苹果树属于实生苗,这种苹果树的特点是,结果晚,果实口感差,而且也偏小。简单的说就是用苹果籽种出来的苹果树结的苹果和我们当初获取种子的苹果不一样,一般都会退化。另外,花友要知道,苹果实生苗一般需要5年以上才能挂果,并且需要较大的花盆,每年需要勤施肥,养护的好才可以结苹果哦。
如果想栽一盆苹果,建议直接买苗,现在苹果树苗价格不贵,而且直接买苗挂果更早,品种也更好,所以一般都没有人用苹果籽种成苹果树了。
但是,再来一个但是,现在流行用苹果籽种小盆栽,也就是当绿植来养,并不奢求它能结果,方法也比较简单,这里和花友说一下。
我们将苹果种子取出,然后洗干净备用。找一个不透光的盒子,然后底部铺上三五次纸巾,将纸巾用水弄湿,让纸巾吸满水,然后将苹果籽放在纸巾上,可以再盖一层纸巾
露白后,我们将发芽的苹果种子种在我们准备好的花盆里,浇透水,就OK了。这样一盆好看的苹果籽盆栽就做好了。
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描写乡间小路的古诗
在日常的学*、工作、生活中,大家都收藏过自己喜欢的古诗吧,古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那么什么样的古诗才是好的古诗呢?下面是小编为大家收集的描写乡间小路的古诗,欢迎阅读与收藏。
(第一首)
乡间路沿花璀绽,田园果树橘丰盘。
瓜香甘透随风转,蝶鹊甜馨舞蔓欢。
白雾袅飞升嶂瀚,藤丹层染绘青峦。
远观如画景妍灿,*赏醉心情盎宽。
(第二首)
九曲羊肠至我家,青葱掩映万千花。
风携百转啼燕语,雨润层林泛锦华。
过往耕夫哼小曲,归来少妇逗娇娃。
欢歌载满田园乐,端上金樽品馥茶。
(第三首)
莲池几亩傍清溪,早有晨鸡石上啼。
果树千株新载果,泥牛五月又翻泥。
山歌起处农夫乐,日照收时子女齐。
激动高龄随雀跃,苍茫野趣入心迷。
(第四首)
乡间小路绽泥香,雨后初晴润物凉。
麦浪无心添翠色,花波有意缀金黄。
村姑树下观桃艳,小伙枝中赏杏狂。
漫步田园寻雅境,徜徉旷野览华章。
(第五首)
乡间路沿花璀绽,田园果树橘丰盘。
瓜香甘透随风转,蝶鹊甜馨舞蔓欢。
白雾袅飞升嶂瀚,藤丹层染绘青峦。
远观如画景妍灿,*赏醉心情盎宽。
(第六首)
空濛曲径听山溪,茂竹遥闻喜鹊啼。
老柳情融千古梦,晨曦水映一弯霓。
抛鞋拾贝童心发,落帽追鱼惬意提。
最是贪吟容易醉,桃园蝶引小村西。
(第七首)
风光故与赏心违,伫立街头往事非。
灯火万家如昼白,楼台百座似屏围。
已无人迹寻芳草,惟见车流送落晖。
曾记那年明月夜,携君共踏絮花归。
(第八首)
远封回忆龀童年,往事心酸困浅滩。
狡犬采樵晨牧放,老牛同伴暮归牵。
春风缓土沿溪畔,夏雨湿云绮树边。
知汝晚来含脸问,大叔屋里掌灯寒
秋日行村路
[宋]乐雷发
儿童篱落带斜阳, 豆荚姜芽社肉香。
一路稻花谁是主, 红蜻蛉伴绿螳螂。
【注释】
①社肉:祭土地神的肉。
【试题】
(1) “一路稻花谁是主,红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句,句中“伴”字用得妙,请写出你的理解。
(2) 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
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但是,再来一个但是,现在流行用苹果籽种小盆栽,也就是当绿植来养,并不奢求它能结果,方法也比较简单,这里和花友说一下。
我们将苹果种子取出,然后洗干净备用。找一个不透光的盒子,然后底部铺上三五次纸巾,将纸巾用水弄湿,让纸巾吸满水,然后将苹果籽放在纸巾上,可以再盖一层纸巾
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于黄果树瀑布的诗句
1. 白水浩荡群山中,骤止断崖跌九重。
2. 万里水汇一水大,訇訇声闻十里外。
3. 虹泉飞万丈,下有碧犀行。
4. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
5. 西登香炉峰,南见瀑布水。
6. 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
7. 香炉瀑布遥相望,回崖沓障凌苍苍。
8. 壶瓶飞瀑布,洞口落桃花。
9. 水云生处龙翻腾,雷鼓嘈嘈震宇寰。
10. 众流赴壑急如梭,泻作层滩千尺波。
11. 隔川溅沫湿衣裳,对面惊涛竖毛发。
12. 犀潭飞瀑挂崖阴,雪浪高翻水百寻。
13. 瀑布图如绘,悬流势不*。
14. 轻纱珠屏挂半帘,飘缈一线卷紫烟。
15. 水帘洞内观日落,云蒸霞蔚沐苍生。
16. 声若雷滚撼天地,势如江翻腾蛟龙。
17. 万里晴空抛碧纱,飞雪喷珠耀彩虹。
18. 总觉沾衣细雨浓,珍珠溅落百花丛。
19. 悟空不见黄果落,水帘洞里赞吴公。
20. 势如万马奔腾阵,声似千山雷劈崩。
21. 水帘洞里神仙化,夜雨金街雾驾乘。
22. 天上银河白虎踏,镇宁潭水巨龙腾。
23. 谁把银屏挂九汉,任凭水画满天升。
24. 匡庐瀑布天下称奇绝,何如白水河灌犀牛潭。
25. 银汉倒倾三叠而后下,玉虹饮涧百丈那可探。
黄果树听瀑阅读题
《黄果树听瀑》是语文课本中的经典课文,下面就是小编为您收集整理的黄黄果树听瀑阅读题,希望可以帮到您。
黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作!
刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐*渐响;最后像潮水般涌过来,盖过了人喧马嘶,天地间就只存下一片喧嚣[xiāo]的水声了。
透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远*闻名的“银雨撒金街”的奇景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西顺着石阶往下走,一直来到谷底。我们坐在水边一块岩石上,离那道瀑布*得很,中间只隔着一口小小的绿潭,仿佛一伸手便可以撩[liāo]过来洗洗脸。瀑布泻入谷底激起的水珠直洒到我们的脸上,凉丝丝的,舒服极了。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长,但远比它宽得多,所以显得气势非凡,雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,山回谷应。我们坐在下面,仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着,任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞,打湿薄薄的衣衫。聆[líng]听着訇[hōng]然作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展,就像张开的山谷,让瀑布飞流直下,挟[xié]来大自然无限的生机。
离开潭边,我们循着石径登上溪旁的一个*台。绿树掩映间,有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布,仿佛在凝神谛[dì]听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们,也完全沉醉了。
1、选择加点字的意思。
练:a、白绢b、练*,训练c、经验多,纯熟
(1)瀑布好像一匹白练正从织布机上泻下来。( )
(2)经过苦练,他终于成为一名合格的技工。( )
(3)别看他仅有十多岁,可操起胡琴来却十分老练。( )
闻:a、听见b、听见的事c、有名望的`
(4)形成了远*闻名的奇景。( )
(5)老王跟我们讲起了峨的趣闻。( )
(6)“耳闻不如眼见”,我们要多走访,多看看,更多地了解情况。( )
2、根据文章内容填空。
(1)本文以生动的笔墨描绘了__________ ,赞美了___________ ,表达了作者_____________ 。
(2)本文是按_____ 的顺序写的。先写远听_ ,再写*观________ ,接着写下到谷底,真切地感受到________ 的形态与______ 的声音。我们读了之后产生了身临其境的感受。
3、写出文中画线语句的含义。
______________________
___________________________________________
黄果树瀑布,一部大自然的杰作。车到黄果树风景区,便闻一阵哗哗之声自远处飘来,若微风拂过树梢,渐*渐响,最后潮水般涌漫过来,盖过了人喧马啸,天地间就只存下一片奔泻的水声了。 透过树隙,便见一条白帘挂在岩壁上,上面折为三叠,似一阔幅白绢正从机杼上吐泻而下,那哗哗水声便成了千万架织布机的大合奏,响遏行云。 我们去时,正遇上枯水季节,瀑布的水势并不宏大,远不如徐霞客在游记中所描写的那般摄人心魄。所以游者甚为寥落,连街上的不少店铺都早早关门打烊了。据当地人介绍,盛水季节,瀑水激出的水花雨雾腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落于瀑布右侧高岩上的黄果树小镇,造成银雨洒金街的奇景,当时是,游人摩肩继踵,冠盖相倾。可惜我们去得不是时候,无幸一睹其壮观,留下了一点遗憾。 黄果树瀑布落在一片群山环抱的谷地,我们自西面顺着石阶下临涯足,山径寂寥无人,哗哗的瀑布声在山谷间震荡着、回响着,似千百架贝斯在奏鸣、在轰响。 至谷底,我们坐在水边的一块岩石上隔着一口小小的绿潭,那一幅白帘般的瀑布,仿佛伸手便可撩过来拭脸似的,它漱入潭底激起的烟雾般的水珠,直扑到我们脸上,沁( )凉沁凉的。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布挂得那么长,但远比它阔,所以气势十分雄壮。当年徐霞客描写道:一溪悬捣,万练飞空,溪上石如莲叶下覆,中剜三门,水由叶上漫顶而下。其描写准确形象,不得不令我们叹服。 瀑声如雷轰鸣,山回谷应,我们仿佛置身于一圆形池中,四周乐声奏鸣,人若浮身于一片声浪,每个细胞都灌满了活力。让人真正感受到大自然的伟大,恢( )宏博大。 我们久坐岩上,任沁凉的飞珠扑上火热脸庞,沾湿薄薄的衣衫,我们聆( )听着訇( )然作响的瀑声,只觉得自己的胸臆( )在扩展,似张开的山谷,那瀑布便直漱而进,挟( )来大自然生生不息的活力,回荡着大自然纯正清脆的音响。 离开潭边,我们循着石径登上溪旁的一个*台,绿树掩映间,有一座徐霞客塑像,他正遥对瀑布,作凝神谛听状,他完全沉醉了,如痴,如迷。此时此地此刻,我们也完全沉醉了,如痴,如迷。
《黄果树听瀑》作者:杨国民本文是一篇游记作者按游览的顺序,具体描写了黄果树瀑布的雄伟壮观,展现了一副人与自然和谐相处的美好画意,表达了作者对黄果树瀑布的喜爱与赞美之情,全文的中心句黄果树瀑布,一部大自然的杰作。本文先写了远听瀑布,重点写的是瀑布的声音;接着写*看瀑布分别写了瀑布的声音和形状;然后写作者在潭边看到的景象;表现了大自然的无限生机,本文为何强调听字?因为黄果树瀑布的壮观是通过声音给读者留下印象的。读描写声音的句子;说说你的感受?感受到了黄果树瀑布的雄伟壮观的气势和生生不息的活力。课文倒数第二段我们坐在岩石上,音响。此段有好词,说说你对此段的理解;作者到瀑布的飞流声之后产生的想象以及激动地心情,写出瀑布让我们的心灵得到净化,精神得到滋养。《黄果树听瀑》一文中,许多句子用打比方的方法把听瀑的感受写得具体可感,让人读了有如身临其境。
1.在文中括号内给字注音。
2.联系第3自然段内容,理解下列词语。 寥落:__________ 打烊:___________ 无缘:__________
3.文章第1自然段中,作者按照________顺序对水声进行描写。其中若微风拂过树梢一句采用了_______的修辞手法,表现了水声的_______;最后潮水般涌漫过来,盖过了人喧马啸,天地间就只存下一片奔泻的水声了。一句采用了_______的修辞方法,表现了水声的________。
4.第2自然段和第4自然段中,作者都使用了比喻的修辞手法来描写水声,分别把水声比作___________和__________。这样写是为了突出________________。
1、qin;hui;ling;hong;yi;jia
2、稀少;结束营业;没有机会
3、从远到*;比喻;微小;夸张;大
4、织布机的合奏;贝斯的奏鸣
乡间小诗一首
碧绿的瓜藤攀上盆架,
鲜红的番茄红得诱人,
金黄的麦秆笔直挺立。
他们是乡村的好友,
他们为乡村这幅美丽的画卷增添了无限生机。
摘下一把金灿灿的麦子,
告诉我,
你看到了乡村的丰收。
摘下一朵不知名的'野花,
告诉我,
你看到了乡村的美丽。
啊,美丽的乡村我的故乡。
我愿是那一只自由的鸟儿,
在湛蓝的天空上自由翱翔。
我愿是那一只可爱小羊,
在碧绿的田野是欢唱。
我愿是那一条小鱼,
在清澈的湖水中欢快的游荡。
让我永远流连在你的拥抱中,
欢唱,舞蹈,玩耍,成长……
梦见种果树是什么意思
很多人在梦中会梦到种果树,那么做梦梦见种果树是什么意思呢?是不是别人也会做这个梦?下面是小编为您整理原版周公解梦梦见种果树的寓意,供大家参考!
梦见种果树是好兆头。暗示你将会拥有很多财富。
心理学解梦梦见种果树
梦见种果树了,预示着梦者满脑子只想着玩乐的事,可以多去热闹欢乐的场合,有机会遇到心仪的对方。*期的财运不错,对于工作的事情只要放轻松,事情自然会有好的发展。
梦见果树,表示你的一段单恋情将有成果出现, 恋爱可以得到顺利发展。如果一直单恋对方,此时对方会为你的诚心所打动,两个人的感情有望进一步发展,好好珍惜来之不易的机会吧。
梦见硕果累累的果树,是好兆头。暗示你将会拥有很多财富。
如果你是企业家,今后将会事业繁荣,如果你是上班族,将会晋升。
原版周公解梦梦见种果树
梦山园果木茂盛,吉。主其年果实丰收,利倍财丰。《梦林玄解》
果树多熟,子孙安。《周公解梦》
门中生果树,有子。《周公解梦》
梦见果树及舍,吉利。《敦煌本梦书》
梦见果树及食,大吉。《敦煌本梦书》
梦见门中生果树,富贵。《敦煌本梦书》
梦见种果树的案例解析
梦境:梦见我在家里住果树,什么意思?
解梦:预示新的征程要开始了,通过你的努力,事业一定会成功的。
拓展知识:
梦到栽种树苗意味着神经紧张过度,运气也停滞不前。一旦碰了壁就一副不知所措的样子,忽略了只要转个方向就能解决的`可能性。
相关梦境解析
梦见自己往土里栽树苗,控制欲蛮强的一天哦!今天的你很希望成为一名上司/老师,对下属有直接的命令乃至掌握生死的大权呢!希望成为一位父亲或母亲,教育一个小BB的想法也蛮强烈的哦!喜欢你的人,将会在你这种心情下成为发泄的对象呢!惨不忍睹啊!
梦见种桃树苗意味着:感情;生活会有小小的惊喜,对方的关心会让你很感动。偏财运不济,难有钱财进帐,不如转攻为守,这样财运才有突破。
工作气氛比较轻松,当同事们聊天的时候,别一个人躲在角落里,参与其中才会更快乐。
梦见种桃树苗的吉凶:以坚志毅力,克服艰难,达成功扩展,身心皆健,若生辰之原命喜金水者,得此名火。但人、地两人其一是凶者,则虽也能成功发展于一时,但终因急变而逐渐地没落崩败或失和、孤立或遭遇危身灾险。
白果树的特点是什么特征
白果主要分为药用白果和食用白果两种,药用白果略带涩味,食用白果口感清爽。其实就是银杏树。下面是小编给大家整理的白果树的特点简介,希望能帮到大家!
白果树的特点
银杏生长较慢,寿命极长,从栽种到结果要二十多年,四十年后才能大量结果,因此又名“公孙树”,有“公种而孙得食”的含义。寿命可达千余岁,是树中的老寿星。一般3月下旬至4月上旬萌动展叶,4月上旬至中旬开花,9月下旬至10月上旬种子成熟,10月下旬至11月落叶。
幼树树皮**滑,浅灰色,大树之皮灰褐色,不规则纵裂,有长枝与生长缓慢的距状短枝。叶互生,在长枝上辐射状散生,在短枝上3一5枚成簇生状,有细长的叶柄,扇形,两面淡绿色,在宽阔的顶缘多少具缺刻或2裂,宽5—8(一15)厘米,具多数叉状并歹帕细脉。雌雄异株,稀同株,球花单生于短枝的叶腋;雄球花成葇荑花序状,雄蕊多数,各有2花药;雌球花有长梗,梗端常分两叉(稀3一5叉),叉端生1具有盘状珠托的胚珠,常1个胚珠发育成发育种子。银杏秋黄,种子核果状,具长梗,下垂,椭圆形、长圆状倒卵形、卵圆形或*球形,长2.5一3.5厘米,直径1.5一2厘米;假种皮肉质,被白粉,成熟时淡黄色或橙黄色;种皮骨质,白色,常具2(稀3)纵棱;内种皮膜质。
白果吃法
白果全鸭。材料包括白果200克,水盆鸭1只(约1000克),猪油500克,胡椒粉、料酒、鸡油、姜、葱、食盐、味精、花椒、清汤、淀粉各适量。
将白果带壳放入锅内,用沸水煮熟,捞出,去皮膜,切去两头,去心,再用开水焯去苦水,在猪油锅中炸一下,捞出待用。另将水盆鸭洗净,整净,用食盐、胡椒粉、料酒,再将鸭身内外抹匀后,放入盆内,加入姜、葱、花椒,上笼蒸1小时取出。拣去姜、葱、花椒,用刀从背脊处切开,去净全身骨头,铺在碗内,齐碗口修圆,修下的鸭肉切成白果大小的丁粒,与白果拌匀,放于鸭脯上。把原汁倒入,加汤上笼蒸30分钟,至鸭肉熟烂,即翻入盘中。然后在锅内掺清汤,加入余下的料酒、盐、味精、胡椒面,用水淀粉勾芡,淋在鸭面上即可。
1、白果是营养丰富的高级滋补品,含有粗蛋白、粗脂肪、还原糖、*白、矿物质、粗纤维及多种维生素等成份。据科学得出结论:每100g鲜白果中含蛋白质13.2g,碳水化合物72.6g,脂肪1.3g,且含有维生素C、核黄素、胡萝卜素、及钙、磷、铁、硒、钾、镁等多种微量元素,8种氨基酸,具有很高的食用价值、药用价值、保健价值,对人类健康有神奇的功效。
2、白果果仁含有多种营养元素,除淀粉、蛋白质、脂肪、糖类之外,还含有维生素C,核黄素、胡萝卜素、钙、磷、铁、钾、镁等微量元素,以及银杏酸、白果酚、五碳多糖、脂固醇等成分。具有益肺气、治咳喘、止带虫、缩小便、*皴皱、护血管、增加血流量等食疗作用和医用效果。根据现代医学研究,银杏还具有通畅血管、改善大脑功能、延缓老年人大脑衰老、增强记忆能力、治疗老年痴呆症和脑供血不足等功效,银杏抗衰老的本领。在德国和法国的`科学影响很大。除此以外,银杏还可以保护肝脏、减少心律不齐、防止过敏反应中致命性的支气管收缩,还可以应用于对付哮喘、移植排异、心肌梗塞、中风、器官保护和透析。
3、经常食用白果,可以滋阴养颜抗衰老,扩张微血管,促进血液循环,使人肌肤、面部红润,精神焕发,延年益寿,是老幼皆宜的保健食品和款待国宾上客的特制佳肴。种仁中的黄酮甙、苦内脂对脑血栓、老年性痴呆、高血压、高血脂、冠心病、动脉硬化、脑功能减退等疾病还具有特殊的预防和治疗效果。
白果的主要价值
中药白果为银杏科植物银杏的干燥成熟种子。
1、中医认为,白果能敛肺气、定痰喘、止带浊、止泻泄、解毒、缩小便,主治哮喘痰嗽、带下白浊、小便频数、遗尿等。
2、白果具有通畅血管、保护肝脏、改善大脑功能、润皮肤、抗衰老、治疗老年痴呆症和脑供血不足等功效。
3、白果含有多种营养元素,除蛋白质、脂肪、糖类之外,还含有维生素C、维生素B2、胡萝卜素、钙、磷、铁、钾、镁等微量元素,以及银杏酸、白果酚、多糖等成分。
4、白果可治疗座疮,其中所含的苦内脂等对脑血栓、高血压、冠心病等有特殊的疗效。适用分量每次10克左右。一般人均可食用,特别适合尿频者,体虚白带的女生。有实邪者忌服。生食或超食过量可致中毒,小儿误服中毒尤为常见。
5、白果可以滋阴养颜抗衰老,使人肌肤、面部红润。
《黄果树瀑布》说课稿
作为一名优秀的教育工作者,总归要编写说课稿,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编整理的《黄果树瀑布》说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一、教材分析与处理
(一)、说教材内容:
《黄果树瀑布》是九年义务教育六年制小学苏教版五年级上册第五单元以写景为主题的第二篇文章,这是一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感,描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟,充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。
全文一共有八个自然段,按照游踪先后为序,分别描写了黄果树瀑布的壮观景色,采用了总分的结构,本文的写作特色十分鲜明:
一是采取了移步换景的方法,将黄果树瀑布作了全方位多角度的描绘。
二是运用了许多生动形象的比喻,使文章的语言生动形象,如诗如画。
(二)、说教学目标
《语文课程标准(实验稿)》指出:阅读教学是学生、教师、文本、作者之间对话的过程,各个学段都要重视朗读和默读。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注意基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时注重开发学生创造的潜能,促进学生持续发展。结合课标对第三学段的要求,联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果;在阅读中揣摩文章的表达顺序,领悟作者的表达方法。在对教材仔细分析解读的基础上,根据课文的特点、学生的实际,特定以下教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能联系课文内容,感受瀑布形态、声音的特点,让学生通过多种形式的朗读来感受瀑布的壮美,以及大自然的无限生机对人性情的陶冶。
3、理解移步换景的写作方法,并由此理清文章脉络。
4、运用多媒体,为学生创设良好的学*情境,激起学生情感的共鸣。
(三)教学重、难点
课标提倡在读中感悟、读中体会,但感悟与体会是不能泛泛而谈的,要结合具体的词句来谈。因此,根据课文特点,我确定如下教学重、难点:重点:
1、借助于多媒体,引导学生自主研读课文重点段落瀑布的壮美和谷底时的感受。
2、有感情地朗读课文。难点:引导学生揣摩重点段落中的关键词句及短语,体会其表达效果,品味黄果树的壮美。
二、说教法、学法
语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语言实践能力,因此教学时我采用了以下的教学方法:
1、学生对于黄果树瀑布这种气势雄伟的水肯定缺乏直观的认识和充分的了解,教学起来有一些困难。《语文课程标准》明确指出:学生应初步具备收集处理信息的能力。课前,让学生多渠道多途径地收集一些图片资料,同时我也收集一些资料,建立专题站,便于学生充分的理解和感悟课文。
2、从关键词句入手,对学生进行听、说、读、写的语言文字训练。
3、运用情景教学法,以读为本,以学为主,给学生充分的时间和空间,引导学生质疑,并充分利用多媒体的交互性,以学定教,顺学而导。
4、运用启发式教学,精心设计富有启发生,针对性,层次性的问题。
5、注重学*方法的指导,精心选择运用读书,质疑、勾画、想象等方法,以读促写,以读学写。(运用以上方法,我设计了如下教学环节)
三、说教学程序
(一)温故知新,迁移导入德国教育家第斯多惠说过教育的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒鼓舞。而别具匠心、引人入胜的导语,也正是激发学生学*兴趣的关键环节。课一开始,我先板书瀑布两个字,从而唤醒学生以往对瀑布的印象,说古诗,说词语,既是拓展延伸又是新课的导入,温故而知新。再给学生一段瀑布的视频,从视觉上感受黄果树瀑布的壮美,并且完善课题。
(二)初读感悟,领略壮观阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,在课堂教学中,一定要强化初读,拿成块的时间让学生沉下心来读书,并借用专题站给学生以初读的指导,让学生对文章有整体的感悟。
因此我通过:
1、先借助一段录象,让学生形成最初的印象,然后再读课文,让图象与文字相统一,从而体会作者的感受;
2、借助于站中的学*宝典,理解课文中有关的字词,对文章有初步的感受。
3、初读课文,了解本文的写作顺序,理解移步换景的写法,解决教学目标的第三点。
(三)走*瀑布,感受壮美书读百遍,其义自见。精读课文的好处是:学生读得越充分,理解就越容易;学生理解得越好,朗读就越有感情。读中想象是学*写景文章的重要方法之一,让学生在充分朗读的基础上抓住看和听发挥想象,将优美的文字在脑子中形成美丽的画卷,在耳中形成动听的音响,理解词句的意思,体会其表达效果,这有助于学生语言的积累与运用能力的提高。所以,这一过程我从以下两个方面进行:
1、听瀑
(1)默默地品读课文,看看你听到了什么?在哪里听到的?分别又是怎样的声音呢?
a、远处
b、*处
c、谷底
(2)播放三处感受不一样的声音,加深对文章中词句的理解,问听了这几段声音,你对文中哪些词语感受更深了?然后利用多媒体的交互性,有选择地理解、体会、朗读。(这里充分发挥教师的的主导作用,学生是学*的主体)
这里要充分理解课文的难点谷底听瀑犹如乐池中听演奏这儿就借用了站,先走进乐池感受交响乐团的震撼,再走下谷底感受瀑布的震撼,从而理解这一比喻句,解决本课的一个难点。
(3)在充分理解的基础上,说出自己的感受,并让学生选择自己喜欢的段落,配上合适的音乐进行朗读。(根据自己对语句的理解,自由选择合适的音乐)这既是朗读的指导,又能检验是否真正理解了课文。
(4)由声音的壮观理解黄果树瀑布真是一部大自然的杰作。
2、看瀑
(1)你还看出什么来了呢?借助于图象以及品读理解。(宽幅白练、泻下来)
(2)体会银雨撒金街的诗意美。
(3)指导朗读。
(4)由形态的壮美,再次理解黄果树瀑布真是一部大自然的杰作。
四、离开瀑布,拓展感悟
1、默读最后一小节,思考:课文为何要写徐霞客的塑像呢?借助站,查阅资料了解徐霞客。
2、他遥望瀑布,仿佛听到了什么,看到了什么?
3、理解衬托这一方法的使用。
1、各路英雄好汉,各路神佛,各路龙头企业老大,年底了小路先给您拜个早年,祝您阖家欢乐,是时候还钱了,一年到头大家都不容易!当时我会解你燃眉之急,俗话说的好旧帐不过年!再次感谢各位的理解!
2、就在这个时候骑着电车带我的却变成了她,她说要带我去她家,她搬新家了,我就说我不能去不能去,然后她就骑车带着我,经过了她家,给我指了指,然后就沿着一条小路走了,这条小路很特别,就像有一些神明一样不管是动物还是树木都像有几千年了,给我的感觉很诡异,我也挺害怕的,走了很久终于到了公路上
3、我来到我们来过的小路,捡起我们可耻的幸福。
4、是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路?两旁有缤纷的鲜花花镶边,还有翠绿的柳丝飘拂。
5、课间小路见证又埋葬了谁的一世承诺.
6、虽然昼夜温差大,中午的天气也是相当热了。一路上走走停停,后半段索性坐下休息会再走。一块草坪,有坐着野餐的,有参加活动集合的,还有练*棒球的。坐了一会,背阴的地方就冷了,有人来抽烟,我就继续走。路上一些小路口,一半的车都不让人,连本地大哥都能被突然冲过去的摩托车吓呆了。
7、情人节前一个警察晚上驾车巡逻,发现在一个偏僻的小路上停着一辆车,车里有一男一女,男的在看报纸,女的在织毛衣。警察很奇怪,他打开车门,问那个男的:你们在干什么?男的回答:我在看报纸,她在织毛衣。警察问:你们几岁了?男的回答:我18、然后他看了看表说道:她还有10分钟就18了。
8、山川懂你的广阔,清溪懂你的透彻,木屋还存有你的颜色。虽说梅雨时节的小路仍有你走过的脚印,但我等到日晒
9、幸福没有标准答案,快乐也不止一条道路。繁华尽处,寻一无人山谷,建一木制小屋,铺一青石小路,与你晨钟暮鼓,安之若素。蒙尘的心,会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情,开心的,不开心的,都在心里安家落户。事情一多,就会变得杂乱无序,心也跟着乱起来。
10、维也纳寂静的小路上,野花低声吟唱着贝多芬的忧伤。
11、我喜欢一个人走在很幽、很长的小路,那样我可以沉浸在自己的幻想里,肆无忌惮的思念。
12、道而不径:道:走路。径:小路。走路要走大路而不走小路,以免遇到危险。
13、画上有你能用手触到的彩虹,画中有我决定不灭的星空,画上弯曲无尽*坦的小路,尽头的人家梦已入,画上母亲安详的姿势,还有橡皮能擦去的争执,画上四季都不愁的粮食,悠闲的人从没心事。
14、我依然每天走那条小路,即使没有你们的陪伴。
15、接上、我知道一会我的离开,它一定会自由的歌唱。这条小路还没有人走过,看那些足印,就对它们似乎的熟识,只是也感受到了觅食的饥饿和危险,因为飞禽*的足印很*。。。
16、青春的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中,母校的每一个角落,都珍藏着我们的友情,弥漫着我们的幻想。请再谱一支青春曲,伴随你我在明天的征途中继续奋进!
17、青春的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中……曾经学*过的学校的每一个死角,都典藏着我们的友情,弥漫着我们的幻想。
18、走在人生不知尽头的小路,许多年华终被搁止不前,而你,使我依偎又使我缠绵,游走在现实与梦的边缘,若是时光锁住匆匆,记忆就应是件快乐的事吧!我学着把爱情的缱绻写成心的音律,这个月夜,我静依幸福的怀里,听寂寞讲传奇的爱情。
19、心动是等你的留言,渴望是常和你见面,甜蜜是和你小路流连,温馨是看着你清澈的双眼,爱你的感觉真的妙不可言!
20、十分盼望能回到我少年时代生活过的地方去。我觉得,当我重新走在儿时走过的幽静小路上时,过去那种言笑无厌的幸福时光会有一些重新回到我的心头。
21、那小路、花儿依旧盛开丶
22、有时我们选择改变,并非经过深思熟虑,而更像是听见了天地间冥冥中的呼唤,呼唤你前往另一个地方,过上另一种生活。你并不一定会从此拥有更美好的人生,可你仍然感谢天地和人世所带来的这些变化和发生。不然你大概会一直好奇和不甘吧--家门前的那条小路,到底通向了什么样的远方呢?
23、初夏的风不如春天那般温暖,不是热风,也不像秋天那样凉让人感到冷,更不像冬天那般冷冽,吹在脸上生疼,它是那么轻柔,吹在人脸上很舒服,在乡野小路上漫步闭上双眼,任由风吹拂,这风中夹杂着青草,泥土味还有些不知名的野花香,贪婪地呼吸这新鲜的空气,张开双臂拥抱大自然的气息,人置于天地间,顿时放松了心情,也减轻了许多压力。
24、突然想家了,想那生我养我的地方,即便现在父母在身边。尤其是那上学走过的小路,学校周围的小吃摊,冬天那迷人的雪景。从离家在外上学,到现在工作三年了,之前从没如此地想念过那块土地。我不禁想到我能不能在这座城市扎根?
25、我就去浴池洗个澡的功夫,小路飞哭的眼睛都肿了。每次给宝宝洗完澡心情都美美的,这次洗完澡心事重重,闷闷不乐,好像还在怪妈妈为什么洗了那么长时间,害得宝宝撕心裂肺的哭了十分钟。宝宝好像什么都知道,还时不时的叹气。
26、夜晚的月亮是戴着面纱的美人,明眸皓齿,明亮淡雅,站在小路上,仿佛身上披了一层银纱。黑色的天,深邃的让人害怕,难道它真的比传说中的嫦娥更漂亮吗?我不知道,可是曾经跌落的流星知道。
27、晚上俩人散步,走到一条比较黒的小路,女的故意跟那男的撒娇说:“会不会有坏人啊,我怕! ” 男的马上挺起胸膛说:“别怕,有哥在。” 女的说:“哥,你都有些什么本事?” 只听那货说:“哥跑的快。”
28、电影的树林里分出两条路可惜我不能同时去涉足我在那路口久久伫立我向着一条路极目望去直到它消失在丛林深处但我选了另外一条路它荒草戚戚十分幽寂显得更诱人,更美丽虽然在这条小路上很少留下旅人的足迹留下一条路等改日再见但我知道路径延绵无尽头恐怕我难以再回返~~~未选择的路
29、小路上,总是手牵手走过
30、一开始由于自身原因并没有想着要爬多远,想着累了就休息等大家。可是到了之后,真的是内心对更远更美风景的向往,一路一丝一毫都不想放弃。途中,我们互相拍照,比赛看谁大声喊的声音又大时间又久,甚至走着走着开始做起瑜伽动作,一路上欢乐很多,看到了更开阔的天空和更远的风景。到达一定高度后,再向上的路已经没有修好的阶梯,只有很陡峭的小路,在大家商量之后我们决定继续前行,我也是手脚并用的开始向前行走。
31、繁华尽处 寻一无人山谷 建一木制小屋 铺一青石小路 与你晨钟暮鼓 安之如素
32、青春这场大雨把我们每个人都淋感冒了以前的学校变了那条小路还是那样难走伙伴们也都为了自己的梦在努力追寻
33、冬姑娘的到来,只是一夜之间,她穿着洁白的冬衣,轻轻抚摸着大地,大地随即穿上了姑娘赠予它的冬衣,大地随后召唤树精灵们,让他们也穿上了新衣服,就这样,冬姑娘飞上天空,手一挥,雪花弥漫,冬姑娘满意的飞走了、当你走另外一条小路回去时,会看到一个大花坛,花坛里一年四季都鲜花盛开。春天有美丽的蝴蝶花,夏天有朝气蓬勃的太阳花,秋天有含苞怒放的菊花,冬天有不怕严寒的小野花。神采各异,各领风骚。
34、疯过爱过痛过,到最后仍是自己一人独自徘徊在羊肠小路上
35、一个人 颓废的走在正下雨的那条小路上 回头看去 那里有我哭过多少次的背影 都只是为了那一个人 那泪 早已成
36、所谓父母子女一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你,不必追。
37、眼前的书本考卷铺张开来 像一条冗长的小路 他们说 它是可以让我走到成功的捷径 我任凭着命运的摆布
38、雨不停地下,石级小路,被雨水洗得分外明净。沙沙的春雨,像是热情好客的向导同我一道欣赏着风光秀丽的自然景色:高高的楼房,青青的碧草,清澈的河水都被这如丝如缕的春雨,点缀得更加妖娆、更加迷人,简直是一副国画风格浓重的山河图,就连周围的空气也随之变得特别湿润、特别爽洁,吸到肺里真有一股甜滋滋的感觉。
39、没有同等青春电影粉饰过的美好,早恋,与父母叛逆,乖乖女外表下掩藏不住桀骜反虚伪的灵魂。真实的本能,或压抑,变成正常的模样,是长大后的小路;或释放,从安全的牢笼中*,却撞得头破血流,是消失的晓冰。长大后的我们,是谁?
40、踏着这条沐浴在阳光下的小路 身旁却只有随风的花香 那个伴随我长大 陪我走这条小路的他已经离去
41、“每天早晨还是走着那条熟悉的小路,看着那些熟悉又陌生虚幻的背影,微风吹过一片片落下的枯叶。。。
42、迷人的童话还没有上演,神秘的大幕还没有开启。我还有心情浮想联翩,还有时间徘徊踯躅,在那条无尽悠长的小路上流连,看着奇迹发生之前的世界。我就在你不远处,可是你还不知道,正沉浸在一首悲壮的旋律里。
43、我们在各自的小路上匆匆行走,一直未曾停留,不经意间在某个路口相遇,于是轻轻问候,淡淡寒暄,然后挥手说再见。
44、我想在你的心里盖一间小屋,高兴了在那里挥拳欢呼,伤心了躲着放声痛哭。屋前有一条小路屋后种一片毛竹。请问你心里还有地么可不可以出租?
45、*惯下雨天,一个人,走在小路上,扔掉伞,让雨水掩盖了泪水。
46、生活就像一条堆满了*的小路 看着恶心过着更恶心
47、深秋时节,驶过郊外林间小路,凌空飞舞的落叶,几回盘旋留恋那春夏的枝头绿叶?还是与树枝短暂告别?待冬去春来,叶子新的生命轨迹,新的翠绿梦想又将延续。勿伤勿悲,孕育土壤,静候来年!
48、现在的你,还会去走那条你说的很美的小路么?
49、放手旳爱情。莪沿着小路哼唱,数不尽旳悲伤。
50、我们在各自的小路上匆匆行走,一直未曾停留。
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