小学生有关读书的古诗四句

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小学生四言绝句古诗
小学生,文学
小学生四言绝句古诗
　　在律绝盛行以后，古绝句仍然被沿用发展下来。古绝句五言特多，而七言非常之少。
　　毛公坛上片云闲，得道何年去不还。
　　千载鹤翎归碧落，五湖空镇万重山。
　　馆娃宫畔千年寺，水阔云多客到稀。
　　闻说春来更惆怅，百花深处一僧归。
　　天*山上白云泉，云自无心水自闲。
　　何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
　　池上今宵风月凉，闲教少乐理霓裳。
　　集仙殿里新词到，便播笙歌作乐章。
　　欲话毗陵君反袂，欲言夏口我沾衣。
　　谁知临老相逢日，悲叹声多语笑稀。
　　遇客多言爱山水，逢僧尽道厌嚣尘。
　　玉泉潭畔松间宿，要且经年无一人。
　　一月一回同拜表，莫辞侵早过中桥。
　　老于君者应无数，犹趁西京十五朝。
　　府池东北旧亭台，久别长思醉一回。
　　但请主人空扫地，自携杯酒管弦来。
　　潘驿桥南醉中别，下邽村北醒时归。
　　春风怪我君知否，榆叶杨花扑面飞。
　　野狐泉上柳花飞，逐水东流便不归。
　　花水悠悠两无意，因风吹落偶相依。
　　馀杭县里卢明府，虚白亭中白舍人。
　　今日相逢头似雪，一杯相劝送残春。
　　使君五马且踟蹰，马上能听绝句无。
　　每过桑间试留意，何妨后代有罗敷。
　　欲笑随情酒逐身，此身虽老未辜春。
　　春来点检闲游数，犹自多于年少人。
　　池上今宵风月凉，闲教少乐理霓裳。
　　集仙殿里新词到，便播笙歌作乐章。
　　欲话毗陵君反袂，欲言夏口我沾衣。
　　谁知临老相逢日，悲叹声多语笑稀。
　　遇客多言爱山水，逢僧尽道厌嚣尘。
　　玉泉潭畔松间宿，要且经年无一人。
　　一月一回同拜表，莫辞侵早过中桥。
　　老于君者应无数，犹趁西京十五朝。
　　府池东北旧亭台，久别长思醉一回。
　　但请主人空扫地，自携杯酒管弦来。

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小学生诵读古诗
小学生
小学生诵读古诗
　　无论在学*、工作或是生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的小学生诵读古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　小学生学古诗方法
　　【摘要】小学生阶段，如何诵读古诗词，对于陶冶其情操，培养审美能力，提高文化素养，显得至关重要。笔者就这个问题发表了自己的一点看法。
　　【关键词】古诗词教学小学
　　小学生阶段课本中古诗不论是哪个年级段，都有一板块是古诗，可见对古诗多么重视。学生们都要学*古诗，对于小学生又是最难的，小学生知识结构简单，理解能力有限，古诗词是我国文学宝库中的瑰宝，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，而且短小精悍，诗句优美，韵律和谐，节奏性强，那么如何诵读古诗词，对于陶冶其情操，培养审美能力，提高文化素养，显得至关重要。怎样学好古诗我总结了几点：
　　首先，要了解所学古诗的历史背景，了解这首诗是在什么情况下写的，这样有助于了解本诗的思想感情。其次，要紧扣诗题，了解内容，学*古诗时，要学会理解题目，然后紧紧扣住题目，这样才能想到作者写的内容。最后，要自己反复朗读，自己体会诗词中的诗意，这样在体会到诗词诗意的基础上，朗读出诗句中的感情并理解作者为什么写这首词，或体会作者写这首诗时的感受。
　　一、熟读成诵法
　　在古诗文教学中，我们首先要教会学生朗读课文。诵读要读出语感、读出情感、读出美感。语文新课程标准指出：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，积累要选择学生易读易记，提高
　　自己的欣赏品位和审美情趣。古人对“读”也有经典概括和诠释——“读书百遍，其义自见”“文章不厌百回读，熟读精思子自知”“读书破万卷，下笔如有神”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”等等。可见，诵读是提高古诗文教学有效性的关键，及多读，朗朗出生的诵读，低唱慢吟的诵读，也可“不求甚解”的诵读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶。读多了，自然成诵。如学*苏轼的《题西林壁》：“横看/成岭/侧成峰，远*/高低/各不同。不识/庐山/真面目，只缘/身在/此山中。”
　　二、想象入境法
　　充分发挥小学生的认知优势，把生涩的古诗转化为形象的画面是一种有效的学*方法。很多小学生背诗很快，也朗朗上口，就是不知道什么意思。相信通过画画，一定会加深他对诗的理解，提高学*古诗的兴趣，画画一方面也培养了他的想象能力和动手能力，有利于小学生综合素质的提高。作为教者如何把古诗转化为画面，对于小学生的理解能力提高，记忆的激发，兴趣的培养，都至关重要。即将诵读过程作为佳作欣赏的过程，边读边想象画面，把自己融入诗词的意境之中。如学*《悯农》（一）：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”可边读边思考，想象农人艰辛劳作的情景。在此基础上，熟读成诵，自然水到渠成。
　　三、联系扩充法
　　即将所学的某一古诗词，与其题材内容，表现手法相*的其他古诗词联系起来诵读，以形成一个知识组块。如学*贺知章的《咏柳》：
　　“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”可让学生读其他有关的“咏柳”的名诗，如杜牧的，《柳绝句》：“数树新开翠影齐，倚风情态被春迷。依依故国樊川恨，半掩村桥半掩溪。”罗隐的《柳》：“灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。”
　　文章的写作背景。在教学古诗词时，教师就要适时准确地给学生补充作者所写作品时的年代及当时的历史状况，还有诗句所包含的历史典故。当然这些背景资料亦可放手让学生去查资料来解决。不管怎样，只有在准确把握了作品的.背景资料时，才能正确地去理解作品的意境、作品所要表达的情感。
　　四、理解重点词语，明确句子大意
　　课堂上可以让学生根据课文注释自己领会句子含义，把握重点句子内涵，体会作者的思想感情。
　　【参考文献】
　　[1]邵清石. 小学语文古诗教学的美育探索[d]. 哈尔滨师范大学，20xx-03-01.
　　[2]王晨. 论小学语文中的古诗与审美教育[d]. 华东师范大学，20xx-08-01.
　　[3]朱晓娜. 论小学语文古诗词教学现状分析与反思[j].魅力中国，20xx（7）.
　　[4]孙艳莲. 小学低年级古诗文教学之我见[j]. 华章，20xx（3）.
　　[5]王扬.小学语文古诗词教学问题及对策研究[d]. 东北师范大学，20xx（5）.
　　[6]胡虹丽. 坚守与创新：百年中小学文言诗文教学研究[d]. 湖南师范大学，20xx（3）.
　　[7]张连英. 入经典之门闻古韵之香——浅析小学语文古诗文诵读[j]. 中国校外教育，20xx（5）.
　　[8]郭燕红.“文”与“言”比翼齐飞，“效”共“趣”长天一色[j]. 中学教学参考，20xx（5）.
　　今天，我观看了一段关于古诗词诵读的视频，让我感触颇深。它让我明白了怎样才能更好地掌握古诗词的诵读，同时也让我深刻地体会到了多读古诗词的重要性。
　　在这段视频中，我看见一位老师巧妙地提问，把诗句的意思表达出来，台上的学生在规定的时间内能快速地娓娓道来。我发现他们每念一句诗，字音准，且顺畅，诗句也融入了感情。他们通过或轻或重，或抑或扬，高昂豪迈，迂回缓荡的技巧声声传情，步步入境，从而把诗句那种雄浑意境缤纷形象展示给我们听众。同时，也注意了节奏的停顿，把握语气及语音高低。最吸引人的是同学们有一定的体态和动作来进行诵读，这是我们小学生最容易接受，并且让我们对进行古今诗词诵读会产生浓厚的兴趣。
　　我领悟到视频中的学生为什么会对古今诗词诵读得这么好？其实任何知识都不是一朝一夕的，他们和我一样，都了解多读古诗词的重要性：中华文化博大精深，古诗词是中华文化的典型代表。多读古诗词，不仅可以增进对中华民族的认识和理解，更加能够陶冶情操，更重要的是“腹有诗书气自华”，多读古诗词，可以无形间影响一个人的谈吐与气质，令你在工作与生活中获益匪浅。
　　我们现在已经是五年级的小学生了，老师从一年级就开始强调小学阶段至少要背75首古诗词，可是部分同学除了掌握课本上的几首古诗词外，在假期内，他们连古诗书碰都不碰，因为他对此都没有浓厚的兴趣，更谈不上会爱上它。假若我们班举行这样的班会活动时，又有多少同学能够非常自信地走上讲台，一展她的风采呢？
　　我希望大家和我一起行动起来，把古诗诵读作为我们学*中的一小部分，让我们真正成为一个“腹有诗书气自华”的人吧！
　　1、江南汉乐府
　　江南可采莲，莲叶何田田。
　　鱼戏莲叶间。
　　鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
　　鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
　　2、敕（chì）勒（lè）歌
　　北朝民歌
　　敕勒川，阴山下，
　　天似穹（qiónɡ）庐，
　　笼盖四野。
　　天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
　　3、咏鹅
　　（唐）骆宾王
　　鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
　　白毛浮绿水，红掌拨清波。
　　4、风
　　（唐）李峤（qiáo）
　　解落三秋叶，能开二月花。
　　过江千尺浪，入竹万竿斜。

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小学生四言绝句古诗
小学生
　　在律绝盛行以后，古绝句仍然被沿用发展下来。古绝句五言特多，而七言非常之少。
　　毛公坛上片云闲，得道何年去不还。
　　千载鹤翎归碧落，五湖空镇万重山。
　　馆娃宫畔千年寺，水阔云多客到稀。
　　闻说春来更惆怅，百花深处一僧归。
　　天*山上白云泉，云自无心水自闲。
　　何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
　　池上今宵风月凉，闲教少乐理霓裳。
　　集仙殿里新词到，便播笙歌作乐章。
　　欲话毗陵君反袂，欲言夏口我沾衣。
　　谁知临老相逢日，悲叹声多语笑稀。
　　遇客多言爱山水，逢僧尽道厌嚣尘。
　　玉泉潭畔松间宿，要且经年无一人。
　　一月一回同拜表，莫辞侵早过中桥。
　　老于君者应无数，犹趁西京十五朝。
　　府池东北旧亭台，久别长思醉一回。
　　但请主人空扫地，自携杯酒管弦来。
　　潘驿桥南醉中别，下邽村北醒时归。
　　春风怪我君知否，榆叶杨花扑面飞。
　　野狐泉上柳花飞，逐水东流便不归。
　　花水悠悠两无意，因风吹落偶相依。
　　馀杭县里卢明府，虚白亭中白舍人。
　　今日相逢头似雪，一杯相劝送残春。
　　使君五马且踟蹰，马上能听绝句无。
　　每过桑间试留意，何妨后代有罗敷。
　　欲笑随情酒逐身，此身虽老未辜春。
　　春来点检闲游数，犹自多于年少人。
　　池上今宵风月凉，闲教少乐理霓裳。
　　集仙殿里新词到，便播笙歌作乐章。
　　欲话毗陵君反袂，欲言夏口我沾衣。
　　谁知临老相逢日，悲叹声多语笑稀。
　　遇客多言爱山水，逢僧尽道厌嚣尘。
　　玉泉潭畔松间宿，要且经年无一人。
　　一月一回同拜表，莫辞侵早过中桥。
　　老于君者应无数，犹趁西京十五朝。
　　府池东北旧亭台，久别长思醉一回。
　　但请主人空扫地，自携杯酒管弦来。

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小学生古诗书75到80首
小学生,优美,诗歌
导语：小学生古诗书75到80首1、《咏鹅》2、《咏柳》3、《登鹳雀楼》4、《春晓》5、《鹿柴》6、《送元二使安西》7、《九月九日忆山东兄弟》8、《静夜思》9、《望庐山瀑布》10、《赠汪伦》……《小学生必背古诗词75 80首》是按照教育部新《全日制义务教育语文课程标准》推荐背诵篇目编写。标注重难疑点，释义精确贴切。翻译直白易懂，便于理解全文。《唐诗三百首》《宋词三百首》《唐诗宋词鉴赏》等都可使初期小朋友们了解古诗词，从而对古诗词有更深的热爱
小学生古诗书75到80首
1、《咏鹅》
唐·骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2、《咏柳》
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
3、《登鹳雀楼》
唐·王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4、《春晓》
唐·孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
5、《鹿柴》
唐·王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
6、《送元二使安西》
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
7、《九月九日忆山东兄弟》
唐·王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
8、《静夜思》
唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
9、《望庐山瀑布》
唐·李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
10、《赠汪伦》
唐·李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
11、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
唐·李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
12、《早发白帝城》
唐·李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
13、《江南》

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小学生读书格言
小学生,读书,格言
小学生读书格言
　　1、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
　　2、读书破万卷，下笔如有神。
　　3、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
　　4、谬误百出的书可能是本趣味的书；而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密
　　5、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
　　6、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
　　7、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁
　　8、读书百遍，其义自见。——《三国志》
　　9、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。——彼特拉克
　　10、养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功
　　11、书籍是糊口的加速器。——尼克拉耶娃
　　12、加紧学*，捉住中央，宁精勿杂，宁专勿多。——*《*选集》
　　13、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
　　14、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
　　15、好好学*，天天向上。——*
　　16、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
　　17、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
　　18、读书不要贪多，而是要多加思考。这样的读书使我获益不少。——卢梭
　　19、只要不放下努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
　　20、梦想的书籍是聪明的钥匙。——托尔斯泰
　　21、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德
　　22、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫
　　23、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
　　24、鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。——李若禅
　　25、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！——契坷夫
　　26、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
　　27、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之
　　28、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
　　29、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
　　30、书籍是巨大的力量。——列宁
　　31、书籍——经过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
　　32、读书是易事，思考是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
　　33、藜羹麦饭冷不尝，要足*生五车书。——陆游
　　34、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
　　35、鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。——李苦禅
　　36、知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子
　　37、提防那只念一本书的人。——拉丁谚语
　　38、学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。——报摘
　　39、倘能生存，我当然仍要学*。——鲁迅
　　40、研卷知古今;藏书教子孙。——《对联集锦》
　　41、餍饫暖衣而无书教，则*于禽兽。——孟子
　　42、学*并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
　　43、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——朱熹
　　44、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
　　45、在所阅读的书本中找出能够把自我引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自我诱离要点的一切。——爱因斯坦
　　46、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔
　　47、一切书籍不是刀剑，就是梦幻；你能够用语言进行杀戳，也能够用语言进行迷惑。——阿·洛威尔
　　48、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
　　49、不读书的人，思惟就会休止。——狄德罗
　　50、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯

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小学生读书格言
小学生,读书,格言
　　1.山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
　　2.不妄求，则心安，不妄做，则身安。
　　3.攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润
　　4.读书要三到：心到.眼到.口到
　　5.天才在于积累，聪明在于勤奋。
　　6.有志者事竟成。——《后汉书·耿弇列传》
　　7.只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好,不做还是有人说不好。不要逃避批判
　　8.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
　　9.如果要飞得高,就该把地*线忘掉.
　　10.宽阔的河*静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
　　11.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
　　12.如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
　　13.没有天生的信心，只有不断培养的信心。
　　14.丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》
　　15.艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果
　　16.水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。
　　17.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
　　18.读书给人以快乐.给人以光彩.给人以才干。——培根
　　19.奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
　　1.只有不断寻找机会的人才会及时把握机会。
　　2.成功之处并不在于别人对自己的看法，而在于自己的努力。就算没有人为你鼓掌，至少我还能够自己欣赏自己。
　　3.我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索.忍耐和勤奋而获得的。——达尔文
　　4.人生在勤，不索何获。——张衡
　　5.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
　　6.太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路
　　7.生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
　　8.不经历风雨，怎能见彩虹
　　9.志不强者智不达。——《墨子·修身》
　　10.如果说我比别人看得要远一点，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
　　11.天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。
　　12.天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰
　　13.望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
　　14.劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇
　　15.行万里路，读万卷书。
　　16.应该相信，自己是生活的战胜者。
　　17.当幻想和现实面对时,总是很痛苦的要么你被痛苦击倒,要么你把痛苦踩在脚下
　　18.让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
　　19.讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
　　20.大海是由一滴滴水组成的，高山是由一块块泥土合砌成的，而人的智慧是由一点点的努力积累成的。
　　1、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
　　2、读书破万卷，下笔如有神。
　　3、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
　　4、谬误百出的书可能是本趣味的书；而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密
　　5、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
　　6、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
　　7、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁
　　8、读书百遍，其义自见。——《三国志》
　　9、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。——彼特拉克
　　10、养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功
　　11、书籍是糊口的加速器。——尼克拉耶娃
　　12、加紧学*，捉住中央，宁精勿杂，宁专勿多。——*《*选集》

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小学生古诗大全_小学生古诗
小学生
七言绝句古诗、五言绝句古诗，这些宝贵的中华文化遗产值得我们珍惜，也是千百年来，治愈文化创伤的良药！好句摘抄网网站为您整理《小学生古诗大全》，摘录经典的古诗绝句，供您参考。
小学生古诗大全
1、《江南》
汉乐府民歌
江南可采莲，莲叶何田田！
2、《敕勒歌》
北朝民歌
敕勒川，阴山下。
3、《鹅》
唐骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
4、《风》
唐李峤
解落三叶秋，能开二月花。
5、《咏柳》
唐贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
6、《长歌行》
汉乐府民歌
百川东到海，何时复西归？
7、《古朗月行》
唐李白
小时不识月，呼作白玉盘。
8、《春晓》
唐孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
9、《登鹳鹊楼》
唐王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
10、《静夜思》
唐李白
床前明月光，疑是地上霜。
11、《锄禾》
唐李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
12、《悯农》
唐李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
13、《江上渔者》
北宋范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
14、《池上》
唐白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
15、《寻隐者不遇》
唐贾岛
松下问童子，言师采药去。
16、《所见》
清袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
17、《七步诗》

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读书对小学生的好处
读书,小学生
读书对小学生的好处
　　通过读书思考，反省内心，读书对小学生的好处有哪些，以下的读书对小学生的好处相关文章，仅供阅读浏览。
　　读书对小学生的好处【1】
　　提高孩子的写作能力
　　因为读的书多了，孩子的心中自有一个“小书库”，不管遇到什么题材的作文，孩子心中的那个“小书库”就会开始“自动搜索”有关的知识，如此，不至于在写作文的时候东拼西凑只为凑一个字数。
　　一定要记住，读书，是孩子写作做好的修炼。
　　开拓孩子的智力发展
　　读书少的孩子，学*起来总会有一定的局限性，而读书多的孩子，相对而言，他的学*能力和创造力较强。
　　教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
　　读书多的孩子，当他去思考问题时，丰富的语言能力就会帮助他更深刻的理解问题并解决问题，他的钻研型就会相对提高很多。
　　培养出孩子无形的气质
　　多读书的孩子，他的言谈举止总会有一种气度，那是任何金钱也买不来的气质，将会伴随孩子的一生。
　　因为读得万卷书，孩子所接触的层面就会广，在与人交谈时不至于畏手畏脚毫无胸墨。
　　增加孩子的知识面
　　每一个孩子都是块可以开发的玉石，而读书，就好比打磨玉石的过程。
　　因为读的书多，一些较难的学*领域他就会有接受的能力，并能更好地理解与学*，这是任何辅导班也做不到的事情。
　　激发孩子的语言能力与交际能力
　　一个几乎不爱读书的孩子，他的语言能力就会差，如此一来孩子的交际能力会很弱。
　　即使孩子是个“小话唠”，那么他的语言也仅局限于无重点的絮叨。
　　因为语言能力差，孩子就会越发的不爱与人沟通，时间久了，孩子变得沉默甚至寡言木讷，这是值得我们家长深思的问题。
　　学生读书的五大好处【2】
　　1、读书可以传承*传统文化。
　　读书看起来是一件很自我的事情，看似与别人无关，实际它在传承着*的传统文化。
　　秦始皇“焚书坑儒”，毁掉了一大批书，也毁掉了相当部分的文化。
　　*的文化是靠书传承下来的，没有书，文化就没有传承。
　　正是一些文人学者们，一代一代地读书、思考、写作、总结，*的文化才得以传承下来。
　　也可以说，读书是*人骨子里的潜质。
　　大家都有印象，你小的时候，父母会先让你读书，也为你能背多少首唐诗而高兴、自豪；甚至在抓百岁的时候，会放上一本书。
　　我孩子在抓百岁的时候，我就为他放上一本，即使他将来不喜欢读书，我也愿意让他摸一摸书。
　　读书是*人的一种情结。
　　古人把读书视为一种高贵的行为，“万般皆下品，唯有读书高”。
　　同学们为什么选择上大学？也是受*传统读书观念的影响。
　　关于读书的格言、谚语有很多。
　　“书有自有颜如玉，书中自有黄金屋”，书中可以找你的爱人，让你拥有钱财。
　　还有，一些过分的文人叫嚣，我什么都可以给你，金子可以，银子可以，唯有老婆和书不能给。
　　这也说明了*人读书的传统。
　　还有一个成语“凿壁偷光”，说的是古人匡衡，自己家穷得连油灯都点不起，就在墙上凿个洞，借邻居家的光读书。
　　还有苏秦，为了读书，头悬梁椎刺骨。
　　所以说，读书，是*几千年文化的传承。
　　我们读书，也是在传承*几千年的文化事业。
　　如果我们都不读书，*文化就会处于很危险的境地。
　　2、读书是获取知识、增加阅历的主要途径。
　　（1）人不是生而知之。
　　每个人都有一个专门的读书期，各类知识都能在书中找到。
　　我们大家能走到今天，成为一名大学生，靠的就是知识的`积累。
　　上幼儿园学*，小学学*、中学学*、大学还要学*，将来步入社会，更要学*。
　　其实说，我们这一代人累，你们这代人更累。
　　现在有些同学不是拼读书，是拼爹；过去的家长是拼孩子，总想让孩子有一个好的出路，比别人的孩子高一点，所以你们从小受的教育更艰苦。
　　90后的孩子有时是比较自我，但你们的经历还是很辛苦的，从小没有多少自由的时间，有逆反心理，不听父母的话。
　　九年义务教育后，还要继续学*，而且主要靠读书进行学*。
　　（2）人的文化的差异在哪里，归根结底是读书的差异。

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小学生读书格言大全
格言,小学生,读书
小学生读书格言大全
　　格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。下面为大家带来了小学生读书格言，欢迎大家参考！
　　1、为中华之崛起而读书。——*
　　2、一日无书，百事荒废。——陈寿
　　3、书是全世界的营养品。——莎士比亚
　　4、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。
　　5、读书在于造成完全的人格。
　　6、读书百遍，其义自见。
　　7、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。
　　8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
　　9、读书如行路，历险毋惶恐。
　　10、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
　　11、求学将以致用；读书先在虚心。
　　12、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
　　13、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
　　14、学乃身之宝，儒为*上珍。君看为宰相，必用读书人。
　　15、读书既未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。
　　16、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
　　17、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
　　18、立品直须同白玉；读书何止到青云。
　　19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
　　20、读书贵精不贵多。
　　21、书犹药也，善读可以医愚。——刘向
　　22、读万卷书，行万里路。——刘彝
　　23、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
　　24、日出照亮大地，读书清醒头脑。
　　25、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
　　26、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。
　　27、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
　　28、己所不欲，勿施于人。——孔子
　　29、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
　　30、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。——郭沫若
　　31、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
　　32、观山则情满于山，观海则情溢于海。
　　33、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
　　34、读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理
　　35、加紧学*，捉住中央，宁精勿杂，宁专勿多。——*《*选集》
　　36、无所不能的人其实一无所能，无所不专的专家其实是一无所专——邹韬奋《韬奋文集》
　　37、读书以过目不忘为能，最是不济事。——郑板桥
　　38、学贵精不贵博。知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》
　　39、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》
　　40、看文字须大段出色看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》
　　41、行万里路，读万卷书。会当凌绝顶，一揽众山小。
　　42、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑
　　43、书籍是糊口的加速器。——尼克拉耶娃
　　44、优秀的书籍是抚育杰出人才的贵重乳汁，它作为人类财富保留下来，并为人类糊口的进一步发展服务。——弥尔顿
　　45、理想的书籍是聪明的钥匙。——托尔斯泰
　　46、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
　　47、书籍是人类知识的总结。——莎士比亚
　　48、旧书不厌百回读，人求长进先读书。
　　49、书籍是人类提高的蹊径。——高尔基

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小学生读书格言警句
格言,读书,小学生
1、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
2、读书而不思考，等于吃饭而不消化。
3、鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。
4、人之不学，犹谷未成粟，米未饭也。
5、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
6、心之官则思，思则得之，不思则不得也。
7、把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。
8、真知即所以为行，不行不足谓之知。
9、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
10、学而不思则惘，思而不学则殆。
11、生也有涯而知也无涯。
12、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
13、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。
14、多读书多学*多求经验，就是前途的保障。
15、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
16、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。
17、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
18、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
19、行万里路，究不若读万卷书之重要。
20、书是蓝天，我就是小鸟，在天空中自由地翱翔。
21、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
22、我们读书越多，就越发现我们是无知的。
23、看书和学*是思想的经常营养，是思想的无穷发展。
24、进学致和，行方思远。
25、吾生也有涯，而知也无涯。
26、读书患不多，思义患不明，足己患不学，既学患不行。
27、读者的好恶能决定书的命运。
28、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。
29、读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。
30、熟读之法，于循序而渐进，熟读而精思。
31、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
32、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
33、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
34、天才就是这样，终身努力便成天才。
35、倘能生存，我当然仍要学*。
36、早知今日读书是，悔作从前任侠非。
37、莫等闲，白了少年头，空悲切！
38、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
39、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并名人不见得好。
40、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
41、人永远是要学*的。死的时候，才是毕业的时候。
42、蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。
43、读书要从薄到厚，再从厚到薄。
44、读死书会变成书呆子，甚至于成为书橱。
45、光阴给我们经验，读书给我们知识。
46、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。
47、书本应该依据科学，而不是让科学去依据书本。
48、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。
49、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。
50、书犹药也，善读可以医愚。
51、和书籍生活在一起，永远不会叹气。