小学语文课本的古诗词汇编

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人教版小学六年级下册语文课本
语文
人教版小学六年级下册语文课本
　　语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。以下是小编精心整理的人教版小学六年级下册语文课本，欢迎大家分享。
　　六年级下册语文人教版课本知识点
　　文言文两则
　　1.《学弈》选自《孟子告子》。通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学*必须专心致志，不能三心二意。
　　2.《两小儿辩日》选自《列子汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。
　　3.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。孔子一生的言行被_成《论语》一书。《孟子》是孟子与他的_著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。
　　4.理解句子。
　　(1)为是其智弗若与?曰：非然也。
　　难道是因为他的智力不如别人好吗?回答说：“不是这样的。”
　　(2)我以日始出时去人*，而日中时远也。
　　我认为太阳刚出来的时候离人*一些，而中午的时候离人远一些。
　　(3)孰为汝多知乎?
　　谁说你的知识渊博呢?
　　《学弈》全文翻译：
　　弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学*，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗?说：不是这样的。
　　《两小儿辩日》全文翻译：
　　有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。
　　一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人*一些，中午的时候离人远一些。”
　　另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要*些。
　　一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而*的时候看起来大的道理吗?”
　　另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是*的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?
　　孔子也不能判断是怎么回事。
　　两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢?”
　　匆匆
　　1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。
　　2.文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
　　3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。
　　4.写出珍惜时间的语句。
　　(1)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
　　(2)光阴似箭，日月如梭。
　　5.句子理解：
　　①燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?
　　用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢?”运用设问的方法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
　　②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
　　作者运用比喻，把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。表现出作者十分无奈的愁绪。
　　③洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。
　　作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
　　④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?
　　作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。
　　桃花心木(写作特点：借物喻人)
　　1.《桃花心木》的作者是林清玄，我们学过他的《和时间赛跑》。文章借树的生长比喻人的成长。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性的重要意义。
　　2.树的生长“不确定”指老天下雨，种树人浇水没规律。人生活的“不确定”指生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难。桃花心木在不确定中寻找水源、拼命扎根，就能长成百年大树，显示出勃勃生机。人在不确定中生活，经历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的人。树似人，人如树，这篇文章是借物喻人的表达方法。
　　3.表达文章主旨句子是“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这句话的意思是只有经得起生活中风风雨雨的'考验，才能成为坚强的人，有所作为的人。
　　4.种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。(桃花心木为什么不会枯萎了?)
　　因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。
　　学*方法
　　1、课前预*，除了结合脚注疏通文意之外，还应当进行详细的圈点勾画，结合语境，反复揣摩，找出自己暂时还无法理解的东西，对那些与现代汉语不同的地方，一定要加倍注意。当然，有条件的话，还应当搜集相关的资料，以备不时之需。在预*的时候，千万别忘记了反复诵读课文，如果有时间，还可以将不懂的地方制作成问题卡片，以便上课时及时与老师交流或互动，切忌不懂装懂。
　　2、课后复*，不仅可以巩固学*成果，而且还可以加深理解，触类旁通，培养自己的迁移能力。因此，同学们一定不要贪图省事儿，要是上课听听就了事，那么，你就有可能到头来，自己什么也得不到!
　　学*技巧
　　首先要培养浓厚的兴趣。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学*一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学*，是学好的根本，学*语文也一样。只要有了学*语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学*的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学*语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学*来说是很重要的。

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小学语文全部古诗词汇总
文学
小学语文全部古诗词汇总
　　在日常学*、工作和生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的.格式及韵律。那什么样的古诗才是经典的呢？以下是小编收集整理的小学语文全部古诗词汇总资料，欢迎阅读与收藏。
　　一年级
　　山村咏怀
　　（宋）邵康节
　　一去二三里，
　　烟村四五家。
　　亭台六七座，
　　八九十枝花。
　　《静夜思》
　　李白
　　床前明月光，
　　疑是地上霜。
　　举头望明月，
　　低头思故乡。
　　春晓
　　[唐.孟浩然]
　　春眠不觉晓，
　　处处闻啼鸟。
　　夜来风雨声，
　　花落知多少。
　　村居
　　高鼎
　　草长莺飞二月天，
　　拂堤杨柳醉春烟。
　　儿童散学归来早，
　　忙趁东风放纸鸢。
　　所见
　　【清】袁枚
　　牧童骑黄牛，
　　歌声振林樾。
　　意欲捕鸣蝉，
　　忽然闭口立。
　　小池
　　宋·杨万里
　　泉眼无声惜细流，
　　树阴照水爱晴柔。
　　小荷才露尖尖角，
　　早有蜻蜓立上头。
　　二年级
　　赠刘景文
　　苏轼
　　荷尽已无擎雨盖，
　　菊残犹有傲霜枝。
　　一年好景君须记，
　　最是橙黄橘绿时。
　　山行
　　杜牧（唐）
　　远上寒山石径斜,
　　白云生处有人家。
　　停车坐爱枫林晚,

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六年级语文下册课本古诗词
六年级,语文
六年级语文下册课本古诗词
　　在日常学*、工作或生活中，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗的格律限制较少。还在苦苦寻找优秀经典的.古诗吗？以下是小编精心整理的六年级语文下册课本古诗词，希望对大家有所帮助。
　　元日宋王安石
　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，
　　千门万户尤眨总把新桃换旧符。
　　天竺寺八月十五日夜桂子唐皮日休
　　玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
　　至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
　　七步诗三国魏曹植
　　煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，
　　豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急。
　　鸟鸣涧唐王维
　　人闲桂花落，夜静春山空。
　　月出惊山鸟，时鸣春涧中。
　　芙蓉楼送辛渐唐王昌龄
　　寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。
　　洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
　　江畔独步寻花唐杜甫
　　黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
　　桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
　　石灰吟明于谦
　　千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，
　　粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。
　　元日
　　宋王安石
　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，
　　千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
　　天竺寺八月十五日夜桂子
　　唐皮日休
　　玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
　　至今不会天中事，应是嫦娥掷[zh ì]与人。
　　七步诗
　　三国魏曹植
　　煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急。
　　漉菽： l ùsh ū漉：滤。菽：豆类的总称。
　　鸟鸣涧
　　唐王维
　　人闲桂花落，夜静春山空。
　　月出惊山鸟，时鸣春涧中。
　　芙蓉楼送辛渐
　　唐王昌龄
　　寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。
　　洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
　　江畔独步寻花
　　唐杜甫
　　黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
　　桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
　　石灰吟
　　明于谦
　　千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，
　　粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。

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语文课本经典诗句
语文,经典
语文课本经典诗句
　　七步诗三国魏曹植
　　煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，
　　豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急。
　　鸟鸣涧唐王维
　　人闲桂花落，夜静春山空。
　　月出惊山鸟，时鸣春涧中。
　　芙蓉楼送辛渐唐王昌龄
　　寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。
　　洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
　　江畔独步寻花唐杜甫
　　黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
　　桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
　　石灰吟明于谦
　　千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，
　　粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。
　　竹石清郑燮
　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。
　　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
　　闻官军收河南河北唐杜甫
　　剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
　　白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
　　己亥杂诗清龚自珍
　　九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
　　我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
　　浣溪沙宋苏轼
　　游蕲山清泉寺，寺临兰溪，溪水溪流。
　　山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
　　谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
　　卜算子·送鲍浩然之浙东宋王观
　　水是眼波横，山是眉峰聚，欲问行人去那边，眉眼盈盈处。
　　才始送春归，又送君归去，若到江南赶上春，千万和春住。
　　《酬乐天扬州初逢*上见赠》作者：刘禹锡(唐代诗人)
　　巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
　　怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
　　今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
　　【译文】
　　巴山楚水一片荒远凄凉，二十三年来，我被朝廷抛弃在那里。回到家乡，熟悉的人都已逝去，只能吟着向秀闻笛时写的《思旧赋》来怀念他们，而自己也成了神话中那个烂掉了斧头的人，已无人相识，真令人恍如隔世啊。我如同一艘沉船，新贵们好比千帆竞渡，飞驰而过，又如一棵病树，眼前都是万木争春，生机盎然。今天听到你为我歌唱的那一曲，就凭借这杯美酒重新振作起精神吧。
　　《赤壁》作者：杜牧(唐代诗人)
　　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
　　东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
　　【译文】
　　一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。
　　《过零丁洋》作者：文天祥(宋代诗人)
　　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
　　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
　　【译文】
　　自己由于熟读经书，通过科举考试，被朝廷选拔入仕做官。在频繁的抗元战斗中已度过四年。大宋国势危亡如风中柳絮。自己一生坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。自古以来谁能永远不死呢?死后我也要留下这颗赤诚的心用来光照史册。

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小学语文课外知识：诗词集锦
知识
小学语文课外知识：诗词集锦
　　百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
　　百学须先立志。(朱熹)
　　宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
　　笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)
　　别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)
　　博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)
　　博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)
　　不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
　　不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)
　　不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
　　不入虎穴,焉得虎子?(后汉书)
　　不塞不流,不止不行。(韩愈)
　　不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼)
　　不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石)
　　不以规矩,无以成方圆。(孟子)
　　C
　　采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐)
　　仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》)
　　操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)
　　察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》)
　　差以毫厘,谬以千里。(《汉书》)
　　长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)
　　臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥)
　　沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡)
　　吃一堑,长一智。(古谚语)
　　尺有所短,寸有所长。(屈原)
　　出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。(杜甫)
　　春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐)
　　春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊)
　　春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁)
　　春宵一刻值千金。(苏轼)
　　从善如登,从恶如崩。(《国语》)
　　D
　　大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。(北齐书)
　　大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》)
　　丹青不知老将至,富贵于我如浮云。(杜甫)
　　但愿人长久,千里共蝉娟。(苏轼)
　　当断不断,反受其乱。(汉书)
　　当局者迷,旁观者清。(新唐书)
　　得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)
　　登山则情满于山,观海则意溢于海。(刘勰
　　东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡)
　　读书百遍,其义自现。(三国志)
　　读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)
　　读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)
　　读万卷书,行万里路。(刘彝)
　　多行不义必自毙。(左传)
　　E
　　尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。(杜甫)
　　F

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小学课本诗词佳句
小学
小学课本诗词佳句
　　一常用诗句
　　（一）惜时，读书
　　1 少壮不努力，老大徒伤悲《乐府诗集 /长歌行》
　　2 莫等闲，白了少年头，空悲切。宋/岳飞《满江红》等闲：轻易。空：徒然。
　　3 明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。清/钱鹤鸿《明日歌》蹉跎：时间白白过去。
　　4 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。唐/王贞白《白鹿洞二言》
　　5 读书破万卷，下笔如有神唐/杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
　　6 学而不厌，诲人不卷《论语述而》诲：教导。
　　7 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉宋/ 赵恒《劝学文》
　　8 熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟清/ 孙洙《唐诗三百首集》
　　（二）写作艺术
　　1 为人性僻耽佳句：语不惊人死不休唐/ 杜甫《江上值水如海势聊短述》耽：沈迷。
　　2 鸟宿池边树，僧敲月下门唐/ 贾岛《题李凝幽居》
　　3 笔落惊风雨，诗成泣鬼神唐/ 杜甫《寄李白二十韵》原赞颂诗仙李白
　　4 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声唐/ 白居易《琵琶行》
　　5 江山代有人才出，各领风骚数百年清/ 赵翼《论诗绝句》风骚：泛指卓越的作品。
　　(三）山川景物
　　1 海上生明月，天涯共此时唐 / 张九龄《望月怀远》
　　2 月出惊山鸟，时鸣春涧中唐/ 王维《鸟鸣涧》
　　3 远上寒山石径斜，白云生处有人家唐 / 杜牧《山行》
　　4 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉宋 / 辛弃疾《西江月》别枝：斜出的.小枝。
　　5 飞流直下三千尺，疑是银河落九天唐 / 李白，《望庐山瀑布》
　　6 春风又绿江南岸，明月何时照我还宋 / 王安石《泊船瓜州》
　　7 天门中断楚江开，碧水东流至此回唐 / 李白《望天门山》
　　8 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还唐 / 李白《早发白帝城》
　　9 明月松间照，清泉石上流唐 / 王维《山居秋螟》
　　10 黄河之水天上来，奔流到海不复回唐 / 李白《将进河》
　　11 *猿声啼不住，轻舟已过万重山唐 / 李白《早发白帝城》
　　（四）四时花木
　　1 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀唐 / 贺知章《咏柳》
　　2 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知宋 / 苏轼《惠崇春江晚景》
　　3 等闲识得东风面，万紫千红总是春宋 / 朱熹《春日》
　　4 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝唐 / 白居易《忆江南》
　　5 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥唐 / 白居易《钱唐湖春行》
　　6 忽如一夜春风来，千树万树梨花开唐 / 岑参《白雪歌送武判官归京》
　　7 好雨知时节，当春乃发生唐 / 杜甫《春夜喜雨》
　　8 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹宋 / 宋祁《玉楼春》
　　9 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风宋 / 志南《绝句》
　　10 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂唐 / 杜牧《清明》
　　11 杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头宋 / 陆游《马上作》
　　12 春色满园关不住，一枝红杏出墙来宋 / 叶绍翁《游园不值》
　　13 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头宋 / 杨万里《小池》
　　14 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄唐 / 白居易《钱唐湖春行》
　　15 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。唐 / 白居易《赋得古原草送别》离离：茂盛的样子。
　　16 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花唐 / 杜牧〈山行〉坐：因为。
　　17 落红不是无情物，化作春泥更护花清 / 龚自珍〈己亥杂诗〉落红：落花。
　　（五）志向节操
　　1 洛阳亲友若相问，一片冰心在玉壶唐 / 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
　　2 捐躯赴国难，视死忽如归三国 / 魏 / 曹植《白马篇》
　　3 将相本无帅，男儿当自强宋 / 汪洙《神童诗》

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小学六年级语文上册课本
语文,教育
小学六年级语文上册课本
　　作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的小学六年级语文上册课本，希望能够帮助到大家。
　　第一组（感受大自然）
　　《山中访友》向我们传递了作者对山里“朋友”的那份深厚的感情。
　　《山雨》一文为我们描绘了一幅有声有色的山村雨景图。
　　《草虫的村落》以丰富的想象，带我们走进了一个童话般的草虫世界。
　　《索溪峪的“野”》我们感受到的是那独特的景致带给人们无限的美感。
　　第二组（祖国在我心中）
　　《詹天佑》描写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程，歌颂了他崇高的爱国主义精神和杰出的创造才能。
　　《怀念母亲》表现了著名学者季羡林在德国留学时对祖*亲和生身母亲无限眷恋的感情。
　　《彩色的翅膀》则从普通的海岛战士扎根海岛、建设海岛*凡事迹中，歌颂了边防战士对祖国的一片忠诚和热爱的感情。
　　《中华少年》以诗歌的形式热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
　　第三组（真情）
　　《穷人》这篇小说赞美了穷苦渔民桑娜与丈夫的美好心灵。
　　《别饿坏了那匹马》则讴歌了一群普通群众，特别是残疾青年的美好心灵。
　　《唯一的听众》表现了德高望重的老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德。
　　《用心灵去倾听》展现了一位普通的问讯处的工作人员，用心灵去倾听，给人们带来快乐与幸福的事情。
　　第四组（珍惜资源，保护环境）
　　《只有一个地球》阐述了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
　　《大瀑布的葬礼》讲述了人们为塞特凯达斯大瀑布举行葬礼的故事，号召人类要重视和保护自然界的生态*衡。
　　《这片土地是神圣的》记述了印第安人对土地深深的留恋和眷顾，表达了人类应该珍惜和热爱土地的强烈情感。
　　《青山不老》讲述的是一个山野老农，他将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。
　　第五组（初识鲁迅）
　　《少年闰土》是一篇经典课文，生动刻画了一个活泼可爱、聪明能干的农村少年形象；《我的伯父鲁迅先生》周晔通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌读来使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写十分传神，字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。
　　第六组（综合性学*：轻叩诗歌的大门）
　　第七组（人与动物的故事）
　　《老人与海鸥》讲述的是一位普通的老人和海鸥之间建立起来的深厚情谊。
　　《跑进家来的松鼠》介绍一只可爱的松鼠来到“我”家后发生的一系列趣事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱。
　　《最后一头战象》再现了战象嘎羧生命里最后的辉煌与庄严，以饱含深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。
　　《金色的脚印》则通过正太郎与狐狸一家之间的传奇故事，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量，赞美了人与动物之间互相信任、和谐相处的美好情感。
　　第八组（感受艺术魅力）
　　《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事，伯牙、子期的真挚情谊令人动容。
　　《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的.传奇故事,告诉我们美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。
　　《蒙娜丽莎之约》向我们介绍了达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》那恬静淡雅的微笑让我们感受到神秘而永恒的美。
　　《我的舞台》娓娓叙述了我国著名评剧演员新凤霞之女吴霜女士在艺术舞台上成长的故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理。
　　《我的舞台》本文是我国著名的编剧、导演、作家吴祖光先生与著名评剧演员新凤霞的女儿──吴霜女士（即文中的“霜霜”）发表在《收获》杂志1991年第3期上的一篇回忆录。文章以“我”的口吻，娓娓叙述了“我”在“艺术和生活”舞台上成长的故事，读后令人倍感亲切，深受启发。
　　课文以“我”的成长为“线索”，描绘了一个个有趣而充满童稚的小故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。
　　1、一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。
　　“我”的观众无处不在，就连小花猫也成了“我”的观众。一个“蹿”字生动地写出了小花猫的可爱，而对“我”的描写更是充满了童趣，一个活泼可爱、热爱艺术的孩童的形象活生生地出现在我们面前，使人忍俊不禁。教学时，可以通过朗读再现当时情景，让学生身临其境。
　　2、每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。台上在演出，一个小女孩钻在幕布里看戏，看在眼里，记在心里，虽满头大汗却兴味盎然，怪不得母亲的学生忘词的时候，会向“我”请教。透过厚厚的幕布，我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，那么形象，那么生动。不难看出，“我”的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我”，小小的心灵里埋下了艺术的种子。
　　3、六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。
　　“目不忍视”，眼睛不忍看，形容“我”练功的样子很可怜。“黑脸大汉”指的是师傅给人以威严的感觉；“生面团”写出了“我”身体的柔弱。“为所欲为”的意思是想怎样干就怎样干，大多指干坏事，这里反映了师傅对“我”的严格要求。作者抓住这几个动作，写出了“我”学艺的艰辛。满脸的泪水和汗水，使奶奶心疼，但是奶奶并没有阻止师傅的“为所欲为”，而是“目不忍视地躲到里屋”，这并不是奶奶对“我”的无情，而是饱含着奶奶
　　对“我”的厚望。在这里，我们体会到了作者的用词是多么的精妙，更深刻地体会到了“我”这个被宠坏的小公主的勇气和毅力以及对艺术的执着追求。

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小学升初中语文必背古诗词
小学,文学
小学升初中语文必背古诗词
　　1、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠）
　　2、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离）
　　3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序）
　　4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣）
　　5、投我以木桃，报之以琼瑶。
　　6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）
　　7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）
　　8、从善如登，从恶如崩。（国语）
　　9、多行不义必自毙。（左传）
　　10、居安思危，思则有备，有备无患。（左传）
　　11、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（左传）
　　12、知人者智，自知者明。（老子）
　　13、信言不美，美言不信。（老子）
　　14、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（老子）
　　15、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）
　　16、敏而好学，不耻下问。（论语公冶长）
　　17、己所不欲，勿施于人。（论语颜渊）
　　18、工欲善其事，必先利其器。（论语卫灵公）
　　19、君子坦荡荡，小人长戚戚。（论语述而）
　　20、岁寒，然后知松柏之后凋也。（论语子罕）
　　21、学而不思则罔，思而不学则殆。（论语为政）
　　22、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。（论语子罕）
　　23、人谁无过？过而能改，善莫大焉。（论语）
　　24、知之为知之，不知为不知，是知也。（论语为政）
　　25、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（论语雍也）
　　26、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（论语子路）
　　27、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。（论语述而）
　　28、大道之行，天下为公。（礼记礼运）
　　29、凡事预则立，不预则废。（礼记中庸）
　　30、学然后知不足，教然后知困。（礼记学记）
　　31、玉不琢，不成器；人不学，不知道。（礼记学记）
　　32、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原离骚）
　　33、尺有所短，寸有所长。（楚辞卜居）
　　34、尽信书，不如无书。（孟子尽心下）
　　35、生于忧患，死于安乐。（孟子告子下）
　　36、得道多助，失道寡助。（孟子公孙丑）
　　37、民为贵，社稷次之，君为轻。（孟子尽心上）
　　38、穷则独善其身，达则兼济天下。（孟子尽心上）
　　39、天时不如地利，地利不如人和。（孟子公孙丑）
　　40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子滕文公）
　　41、锲而不舍，金石可镂。（荀子劝学）
　　42、吾生也有涯，而知也无涯。（庄子养生主）
　　43、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（庄子）
　　44、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（中庸）
　　45、临渊羡鱼，不如退而结网。（淮南子说林训）
　　46、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（战国策荆轲刺秦王）
　　47、桃李不言，下自成蹊。（史记李将军传）
　　48、燕雀安知鸿鹄之志哉。（史记陈涉世家）
　　49、运筹帷幄之中，决胜千里之外。（史记高祖本纪）
　　50、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。（史记留侯世家）

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小学新课标必背古诗词
小学,文学
小学新课标必背古诗词
　　诗词是阐述心灵的文学艺术，而诗人、词人则需要掌握成熟的.艺术技巧，并按照严格韵律要求，用凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。一起来看看小学新课标必背古诗词，仅供大家参考！谢谢！
　　1江南汉乐府
　　江南可采莲，莲叶何田田。
　　鱼戏莲叶间。
　　鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
　　鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
　　2长歌行汉乐府
　　青青园中葵，朝露待日晞。
　　阳春布德泽，万物生光辉。
　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。
　　百川东到海，何时复西归?
　　少壮不努力，老大徒伤悲。
　　3敕勒歌北朝民歌
　　敕勒川，阴山下。
　　天似穹庐，
　　笼盖四野。
　　天苍苍，野茫茫，
　　风吹草低见牛羊。
　　4咏鹅（唐)骆宾王
　　鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
　　白毛浮绿水，红掌拨清波。
　　5风（唐)李峤
　　解落三秋叶，能开二月花。
　　过江千尺浪，入竹万竿斜。
　　6咏柳（唐)贺知章
　　碧玉妆成一树高，
　　万条垂下绿丝绦。
　　不知细叶谁裁出，
　　二月春风似剪刀。
　　7回乡偶书（唐)贺知章
　　少小离家老大回，
　　乡音无改鬓毛衰。
　　儿童相见不相识，
　　笑问客从何处来。
　　8凉州词（唐)王之焕
　　黄河远上白云间，
　　一片孤城万仞山。
　　羌笛何须怨杨柳，
　　春风不度玉门关。
　　9登鹳雀楼（唐)王之焕
　　白日依山尽，黄河入海流。
　　欲穷千里目，更上一层楼。
　　10春晓（唐)孟浩然
　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
　　夜来风雨声，花落知多少。
　　11凉州词（唐)王翰
　　葡萄美酒夜光杯，
　　欲饮琵琶马上催。
　　醉卧沙场君莫笑，
　　古来征战几人回。

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关于中秋的古诗词汇编
中秋,文学
关于中秋的古诗词汇编
　　在生活、工作和学*中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗的.格律限制较少。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是小编精心整理的关于中秋的古诗词汇编，希望对大家有所帮助。
　　1、水亭凝望久，期不至、拟还差。——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》
　　2、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》
　　3、想子胥、今夜见嫦娥，沈冤雪。——史达祖《满江红·中秋夜潮》
　　4、寻常岂是无三五。——郭应祥《醉落魄·丙寅中秋》
　　5、玉露泠泠，洗秋空银汉无波，比常夜清光更多，尽无碍桂影婆娑。——张养浩《折桂令·中秋》
　　6、永夜闲阶卧桂影。——晁补之《洞仙歌·泗州中秋作》
　　7、好时节，愿得年年，常见中秋月。——徐有贞《中秋月·中秋月》
　　8、人间宝镜离仍合，海上仙槎去复还。——吴文英《思佳客·闰中秋》
　　9、露凉时、零乱多少寒螀，神京远，惟有蓝桥路*。——晁补之《洞仙歌·泗州中秋作》
　　10、莫遣素娥知道，和他发也苍华。——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》
　　11、尘中见月心亦闲，况是清秋仙府间。凝光悠悠寒露坠，此时立在最高山。碧虚无云风不起，山上长松山下水。群动悠然一顾中，天高地*千万里。少君引我升玉坛，礼空遥请真仙官。云拼欲下星斗动，天乐一声肌骨寒。金霞昕昕渐东上，轮欹影促犹频望。绝景良时难再并，他年此日应惆怅。——刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》
　　12、十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。——晏殊《中秋月》
　　13、杯酒相延，今夕不应慳。——陈著《江城子·中秋早雨晚晴》
　　14、海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
　　15、何人为校清凉力，欲减初圆及午时。——陆龟蒙《中秋待月》
　　16、快上西楼，怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横笛，一声吹裂……若得长圆如此夜，人情未必看承别。——辛弃疾《满江红》
　　17、雁边风讯小，飞琼望杳，碧云先晚。——吴文英《玉漏迟·瓜泾度中秋夕赋》
　　18、明月易低人易散，归来呼酒更重看。——苏轼《中秋见月和子由》
　　19、满月飞明镜，归心折大刀。——杜甫《八月十五夜月》
　　20、月到中秋偏皎洁。——徐有贞《中秋月·中秋月》
　　21、银汉无声转玉盘。——苏轼《阳关曲》
　　22、露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
　　23、目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。——米芾《中秋登楼望月》
　　24、天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。——米芾《中秋登楼望月》
　　25、起舞徘徊风露下，今夕不知何夕。——苏轼《念奴娇·中秋》
　　26、至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》
　　27、教夜夜、人世十分圆，待拚却长年，醉了还醒。——向子諲《洞仙歌·中秋》
　　28、中秋谁与共孤光。——苏轼《西江月·世事一场大梦》
　　29、昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》
　　30、况屈指中秋，十分好月，不照人圆。——辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》
　　31、问深宫，姮娥正在，妒云第几。——吴文英《永遇乐·乙巳中秋风雨》
　　32、美人清江畔，是夜越吟苦。——王昌龄《同从弟南斋玩月忆山阴崔少府》
　　33、明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
　　34、残雨如何妨乐事，声淅淅，点斑斑。——陈著《江城子·中秋早雨晚晴》
　　35、便欲乘风，翻然归去，何用骑鹏翼。——苏轼《念奴娇·中秋》
　　36、照野霜凝，入河桂湿，一一冰壶相映。——史达祖《齐天乐·中秋宿真定驿》
　　37、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《中秋月》
　　38、细数十年事，十处过中秋。——范成大《水调歌头·细数十年事》
　　39、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
　　40、坐中客，翠羽帔，紫绮裘。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》
　　41、小住京华，早又是，中秋佳节。——秋瑾《满江红·小住京华》
　　42、乘云径到玉皇家。——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》
　　43、何处楼高，想清光先得。——吴文英《尾犯·甲辰中秋》
　　44、有客踌躇，古庭空自吊孤影。——史达祖《齐天乐·中秋宿真定驿》
　　45、明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》
　　46、若得长圆如此夜，人情未必看承别。——辛弃疾《满江红·中秋寄远》
　　47、丹桂花开第二番。——吴文英《思佳客·闰中秋》
　　48、圆魄上寒空，皆言四海同。——李峤《中秋月二首·其二》
　　惟有今宵，皓彩皆同普。——郭应祥《醉落魄·丙寅中秋》