古诗中标点符号的写法

标点符号的正确用法是什么

标点符号的正确用法是什么

　　标点符号的使用算是体现你个人中文水*的一大细节，合理的使用标点符号有助于提升我们的形象。下面是小编为您收集整理的写作知识，希望对您有所帮助。

　　1、问号

　　Ⅰ第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）

　　区别选择问与连续问的办法有两个：

　　（1）在句子中是否有或能否加关联词“是……，还是……”。选择问号的关联词只能用“是……，还是……”。因此凡是分句间有关联词“是……，还是……”的，或者能加上“是……，还是……”的是选择问，只能在句末用一个问号。不能加的则是连续问，每个问题都应加问号。

　　（2）采用拟答的方法，看问句需要几个答案，如只用一个答案的是选择问，如需要多个答案的是连续问

　　例：

　　a、你打算到西安去呢，还是到广州去呢？

　　b、你打算今天去呢，还是明天去呢？

　　c、你是临场害怕呢，还是身体不舒服？

　　Ⅱ第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）

　　注意：倒装句中，感叹号具有相同的情况

　　例：

　　a、怎么了，你？

　　b、这究竟是怎么回事呢，同志们？

　　Ⅲ第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。

　　例：

　　除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？

　　Ⅳ第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）注意谓语动词是否带疑问语气。

　　例：

　　a、我不知道他叫什么。

　　b、谁都不知道他叫什么。

　　c、让我们来看看这个评价是否恰当。

　　d、要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的*千株树木将怎么办。

　　e、基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。

　　Ⅵ、有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。

　　2、感叹号

　　关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）

　　注意：语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号。

　　例：

　　多美呀，祖国的春天！

　　3、顿号

　　（注意层次：顿号用于并列词语之间）

　　Ⅰ大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）

　　例：

　　a、原子弹、*的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水*。

　　b、这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

　　Ⅱ并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）

　　a、你要不断进步，识字，生产。

　　b、这个故事讲得真实，动人。

　　Ⅲ集合词语连得紧，中间不要**顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）

　　Ⅳ概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）

　　例：

　　a、看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。

　　b、小河对岸三四里外是浅山。

　　Ⅴ带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。

　　如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。

　　Ⅵ并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。

　　Ⅶ并列成分已用问号、叹号、书名号、引号，不再用顿号，但句子较长就用逗号。

　　教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣”，“百川归海”。

英语标点符号用法大全

英语标点符号用法大全

　　导语：标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。英语中的标点符号的用法与中文有哪些异同呢，下面YJBYS小编解析英语标点符号的用法，欢迎参考!

　　A. 英语标点符号的种类

　　1. 句点(Full Stop / Period，“.”)

　　2. 问号(Question Mark，“?”)

　　3. 感叹号(Exclamation Mark，“!”)

　　4. 逗点(Comma，“,”)

　　4. 冒号(Colon，“:”)

　　6. 分号(Semicolon，“;”)

　　7. 连字符(Hyphen，“-”)

　　8. 连接号(En Dash，“–”)

　　9. 破折号(Em Dash，“—”)

　　10. 括号(Parentheses，小括号“( )”;中括号“[]”;大括号“{}”)

　　11. 引号(Quotation Marks，双引号“"”;单引号“‘”)

　　12. 缩写及所有格符号(Apostrophe，“‘”)

　　B. 英文标点符号使用详解

　　一、逗号

　　英语中，逗号是最常用的标点符号，表示最短的停顿。主要作用是：

　　1. 用于表示并列的词语、结构或句子之间，如：

　　He came in, took his bag, and then hurried away. 他进来，拿起他的包，然后匆匆离去了。

　　You, he and I should help one another. 我、你、他应该互相帮助。

　　2. 不属于句子组成成分的词或词组，如称呼语，插入语，well、yes、no 等，须用逗号与句子的其他成分隔开。如：

　　Tom, take care! 汤姆，当心!

　　No, I don’t think so. 不，我认为不是这样。

　　3. 状语或状语从句置于句首时，须用逗号把它和其他成分或主句隔开。如：

　　On July 2, 1995, I graduated and found a teaching job in a college. 1995年7月2日，我毕业了，在一家大学找到了一份教书的工作。

　　If it rains tomorrow, our party will have to be put off. 如果明天下雨，我们的晚会就得推迟。

　　4. 用于分隔日期、数字或地点。如(from www.zkenglish.com)：

　　He began to learn English on May 20, 2000. 他于2000年5月20日开始学英语。

　　Her room is at No.15, Renmin Road, Beijing. 她的房间在北京市人民路15号。

　　5. 用于分开的直接引语或直接引语的第一部分和引介语的后面。如：

　　He said, “I came back yesterday.” 他说：“我是昨天回来的。”

　　“My younger brother,” she said, “has read this book.” 她说：“我的弟弟已看过这本书。”

　　6. 用于分隔称呼语。如：

　　Yes, Mum. 是的，妈妈。

　　Would you mind if I smoke, Kate? 我抽烟你会介意吗，凯特?

　　7. 用于信件的称呼语之后或结束敬语之后。如：

　　Dear Mother, 亲爱的母亲：

　　Yours sincerely, 谨启(用于信件署名前)

　　二、句号

　　句号在句子中的使用频率仅次于逗号，通常用于句尾，表示一个句子的结束。主要用法有：

　　1. 用于陈述句，以表示一个句子的结束，也可用于语气温和的祈使句之后。如：

　　He is a good student. 他是个好学生。

　　Let’s go to the cinema. 让我们去看电影吧。

　　2. 用于某些缩略词之后。如：

　　Prof. J. Smith史密斯教授

　　Oct. 10月

　　3. 用作小数点。如：

　　$1.65 1.65美元

　　4.3% 百分之四点三

　　三、问号

标点符号的运用

标点符号的运用

　　标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。接下来由小编为大家整理出标点符号的运用，仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　句中点号

　　（1）顿号

　　表示句子内部并列词语之间的停顿。顿号表示的停顿比逗号小，一般用来隔开并列的词或者并列短语。并列的词之间用了“和”、“或”之类连词，就不再使用顿号。顿号与“和”的作用是一致的。多个词语并列先用顿号，最后一个用“和”。如果并列词语结合得很紧，没有必要在行文中用停顿来突出它，则可以不加顿号。并列词语中又有并列词语时，大并列用逗号，小并列用顿号。顿号运用方面常见错误如：

　　张三，李四，赵五经常到阅览室学*（两个逗号应改为顿号）

　　市一中学的校长、主任、第三中学的校长、 主任都来开会了。（此句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。）

　　亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。（此句用了“和”，前面的顿号应该删去。）

　　（2）逗号

　　表示句子内部的一般性停顿。其主要用法有：

　　a．用在较长的主语后面。 如：

　　这个演员表上排列在最后一名的小角色， 却赢得了观众最热烈的掌声。

　　b．用在需要强调的简短主语后面。 如：

　　北京，祖国的首都。

　　c．用在句首状语的 后面。如：

　　在一个明媚的早晨，他登上了去石家庄的列车。

　　d．用在较长的宾语前边。如：

　　我不得不承认，他的实力比我强得多。

　　e．用在插入语前后。如：

　　我来北京，往少里说也有十几次了。

　　f．某些句中关联词后面有时也用逗号。这往往是出于强调的需要，一般民 政部下是不必停顿的。如：

　　劳动很艰苦，可是，我们根本不怕。

　　g．用在复句内部的分句间。如：

　　层层的叶子中间，零星地点缀些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。

　　h．用在次序语后面。如：

　　第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干； 第二，我们一定要注意安全。

　　i．用在倒装句中间。如：

　　多么美丽，这一朵朵鲜花。

　　（3）分号

　　表示一句话里并列分句之间的停顿。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，分号之间必须用分号。如：

　　白天，战士们坚守着已得的阵地；夜里， 战士们向敌人发起新的攻击。在多重复句内， 并列分句之间必用分号。如：

　　依照客观规律去办事，国民经济就能够均衡地、顺利地发展；违反这些原则，国民经济的发展速度就快不起来。

　　并列的.分句出于分清结构和突出名单的需要， 即使分句内部没有逗号，分句之间也可用分号。非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的分界处也用分号。如：

　　这正如地上的路；其实地上本没有路， 走的人多了，也便成了路。

　　分项列举的各项之间，也用分号。

　　（4）冒号

　　用在提示语后面，表示提起下文或总结上文。运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。如：

　　这种惊人产事实证明：人如果老想着钱， 看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。（句中冒号只提示到了“歧途”，不包括后边，所以用错了。应把“歧途”后面的逗号改为句号。）

　　没有特别提示的必要就不要用冒号。如：

　　他表示：一定要来参加会议。（冒号应该删去）

　　比赛的结果出人预料：老年队竟打败了青年队。 （冒号应该改为逗号）

　　在句子万分内部，不能用冒号。如：老师说了一声：“下课！”就走了。 （句中不能用冒号，应删去。）

　　某某说”、“某某想”等后边常用冒号。 但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。

　　如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。

　　句末点号

　　（1）句号

　　表示一句话说完的停顿。一般用在陈述句末尾。

　　语气轻微的祈使句、感叹句各项末尾也可以用句号。如：

　　母亲和孩子睡得很香。（陈述句）

　　我们还是回去吧。（祈使句）

　　老李同志真是个好人啊。（感叹句）

语文知识点标点符号用法之破折号

语文知识点标点符号用法之破折号

　　语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。下面是小编收集整理的语文知识点标点符号用法之破折号，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、表注释、解释说明

　　非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画。

　　远远地望见了明如玻璃的带子——河

　　2、表意思转折或转换、话题突转

　　3、用于标明语意递进，破折号后面的比前面的递进一层。

　　托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。

　　4、用于标明因果关系，破折号后面的是原因。

　　5、表语言的.延长、声音延续。如：“要不——摔跤”

　　附：小升初语文标点符号引号练*，看看下面属于哪种用法?

　　1、这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：“克噜——克哩!”

　　2、李白随即吟咏了脍炙人口的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

　　3、“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张对刚刚进门的小王说。

　　4、莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。

　　5、环境物理学分为以下五个分支学科：

　　——环境声学;

　　——环境光学;

　　——环境热学;

　　——环境电磁学;

　　——环境空气动力学。

　　语文知识点破折号用法：破折号是标号中的重点。它有多种用途，主要有下边两种。

　　(一)表示它后边是解释或补充说明的话。

　　例：我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。

　　例：无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。

　　行文中通常用一个破折号引出解释或补充说明的话，如上二例。如果这类语句插在一个句子的当中，往往前后两处都用破折号。

　　例：作何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心的喜悦……

　　(二)表示后面是跳跃或转折的话。

　　例：“好香的菜，——听到了风声了吗?”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。

　　破折号还有其他一些用法：

　　(一)表示说话中断。

　　例：“你——”老张看了看我，亲切地说，“未来属于你们，你们青年人一定要刻苦学*，力争成为本行的专家。”

　　(二)表示声音的延长。

　　例：我们对着大海喊：*——

　　(三)副标题的前后，或只用在前面。

　　例：为了*的嘱托……

　　——记农民科学家吴吉昌

　　(四)表示事项的列举。这种用法多用于文件和科技文献。

　　(五)引文后面注明出处。

　　例：朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫

　　(六)注释后，说明注释者。

　　例：……如格林(英国新康德学派和新里格尔的创始者——译者)给他的影响更大了。

　　此外，破折号有时也可用于总括前文。

　　例：革命和革命战争是进攻的，但是也有防御和后退，——这种说法才是完全正确的。

初中语文标点符号冒号知识点

初中语文标点符号冒号知识点

　　语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学*其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。以下是小编整理的初中语文标点符号冒号知识点，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　冒号的基本用处是提示下文和总括上文。它表示较大的停顿。

　　提示下文：

　　（一）用在书信、发言稿开头的称呼语下边，有引起收信人、听众注意的意思。

　　（二）有在“某某说”后面，表示后面是引用的话。

　　（三）用在提示性的话的末尾，表示后边有话要说。

　　例：历史已经不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随着发生变化。

　　例：我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测*人的。

　　（四）用在总提的.话后面，表示后面要分项说明。或者表示冒号前面的话引起后面的话。

　　例：我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。

　　（五）表示后面是补充说明或解释性的话。

　　例：只是我总以为没有春和秋：冬末和夏初衔接起来，夏才去冬又开始了。

　　（六）用在强调动词后面的宾语，提起读者注意。冒号前的动词常用的有：“想”“说”“问”“是”“记住”“认为”“证明”“宣布”“指出”等，宾语往往较长或复杂。例：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。

　　例：事实证明：你的看法是完全正确的。

　　总括上文：

　　在分项或从几个方面说了以后，用冒号表示后面还有一句总括的话。

　　例：教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。

　　需要注意的是：

　　（一）冒号是句内点号。没有提示的意思，没有较大的停顿（即使出现了上述“想”“说”等动词），就不要用冒号。

　　例：华老师批评他：不尊守课堂纪律。（冒号没有提示作用，因此应删掉冒号。）

　　例：我认为这首诗很好。（没有冒号，使用正确）

　　（二）冒号一般管到句末，如果需要延长，要管几句或一段话，一般要用序次语或引号标明。例：本词典主要作了如下修订：一、增加了一千多个新词；二修改了释义下确切之处。例：姐姐来信说：“最*上海天气很热。妈妈已迁入新居。”

　　（三）“某某说”之类放在引用的话前头，用冒号，放在引用话中间或者后边，不用冒号。例：李老师说：“我走了还有王老师，王老师会照顾她的。”

　　例：“谢谢你，”李老师说，“车快来了吧？”

　　例：“李老师，现在是什么时候了？”范福喜问。

　　（四）带有强烈感情和表示大声呼叫的称呼语后边不用冒号，用叹号；属于相互交谈的称呼语后边一般也不用冒号，用逗号。

　　例：同志们！你们辛苦了！

　　例：小高，这是你的票。

　　（五）不要在一个句子里套用两个冒号。

　　例：小刘来信说：*来农村中出现了三多现象：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。

　　这句话改为：小刘来信说*来农村中出现的一些现象，这些现象可以归纳为三多：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。

　　3、标号：引号（“”）、括号（（））、破折号（——）、省略号（……）、着重号（。）、连接号（—）、间隔号（。）、书名号（《》）

连标点符号qq名言精选

名言通常都可以给人们带来人生的道理，是非常值得我们去学*与感悟的。下面是小编为大家整理的连标点符号qq名言精选，希望大家喜欢。

1、蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。

2、读书之于精神，恰如运动之于身体。

3、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

4、读书而不能运用，则所读书等于废纸。

5、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人正确。

6、行是知之始，知是行之成。

7、诚实者既不怕光明，也不怕黑暗。

8、得道者多助，失道者寡助。

9、一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。

10、诚信乃是一种和谐，正如健康、和善与神一样。

11、花看半开，酒饮微醺。

12、读书不思考，等于吃饭不消化。

13、小信诚则大信立。

14、我的最高原则是：不论对任何困难都绝不屈服。

15、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。

领导称呼后用什么标点符号

领导称呼后用什么标点符号

　　导语：标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。以下是小编为大家精心整理的领导称呼后用什么标点符号，欢迎大家阅读参考!

　　一般有两种:

　　1、点冒号。在书信、发言稿、演讲稿开头的称呼后面，就必须加上冒号，有引起他人注意的意思。

　　敬爱的王老师：

　　您好!

　　……

　　同志们，朋友们：

　　现在开会了……

　　2、点逗号。一般的句子中，称呼后面要加逗号。比如：

　　老师，小军在做小动作。

　　时光过得很快，几年过去了，我只想在这里，轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句：“刘老师，谢谢你!我会永远记住你!”

　　“爷爷，这就是你给我的礼物吗?”梁晓帅一脸失望地对老人说。

　　在以下特殊情况下，也可以使用问号和感叹号。

　　1、在问句倒装句中，问号应该放在全句的末尾。例如：

　　明天放假吗，张老师?

　　“这究竟是怎么回事呢，小兵?”爸爸严肃地说。

　　2、如果带有强烈感情色彩，称呼语后面也要用感叹号。

　　“太谢谢你啦，警察同志!”他拉着救助自己的警察的手动情地说，“你们都是我的救命恩人。我一辈子都忘不了你们!谢谢你们!”

　　我深知：正是有了幼儿园老师每天的辛勤付出，才有了扬扬每天的进步和成长。谢谢您们，幼儿园的全体老师!

　　同学们，试着比较一下下面两句吧，看看有什么不同：

　　老师，我拿了他的钢笔。

　　老师我拿了他的钢笔。

　　写作标点符号的运用

　　标点符号的考查有两个特点：

　　1.本用法的考查较多地集中于顿号、冒号、括号、书名号、问号和引号的易混、易错之处；

　　2.把标点符号的`使用规则和正确表达文意结合起来考查。

　　一、标点符号的种类

　　标点符号16种，这是1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的《标点符号用法》的最新数字。包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。

　　二、重点掌握

　　1.问号：

　　①反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答，以期引起读者注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。

　　②选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性、也可以在各项之后都用问号。

　　③有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。

　　④有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。

　　⑤有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。

　　2.冒号：

　　①用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。

　　②用在总括的话后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。

　　③用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。

　　④用在总括语的前面，表示总结上文。

　　3.引号

　　①表示直接引用的话，

　　②表示突出强调。

　　③表示讽刺和否定。

　　④表示特定称谓。

　　⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。

　　使用引号应注意：

　　①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。

　　②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。

　　③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。

参考文献标点格式和符号用法

参考文献标点格式和符号用法

　　论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的'一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。以下是小编为大家整理的参考文献标点格式和符号用法，希望能帮到大家！

　　不简单的参考文献格式

　　1、在文章正文中，参考文献作者的名字作为句子一部分时，如果只有两个作者，将两个人的名字都列出来，用and连接; 如果这篇文献有大于两名作者，只列出第一作者的名字，后面接et al、而在et al.之前不要接逗号。不管什么情况下，al之后一定要接一个句号“.”

　　举例：Bachrach et al、reported that…1

　　O’Brien and Alenno found that…2

　　2、当引用一个作者(principal author)的多篇文献时，采用该作者的名字，后面接“and co-workers”或者“ and colleagues”.

　　举例：Pauling and co-workers10,11

　　3、应该在句子的合适位置插入参考文献，

　　举例: recent investigations (cite)

　　other developments (cite)

　　was reported (cite) as describedpreviously (cite)

　　previous results (cite) were demonstrated (cite)

　　a molecular mechanics study (cite)

　　Marshall and Levitt’s approach(cite)

　　4、一篇参考文献，至少要拥有以下信息：

　　1)期刊:作者名,简写期刊名称,发表年份,卷号起止页码;

　　2）书:作者或者编者名,书的标题,出版社名称,出版城市以及出版年份；

　　ACS标准示例：

　　Author 1; Author 2; Author 3; etc、Title of Article、Journal Abbreviation Year, Volume, Inclusive Pagination.

　　Author 1; Author 2; Author 3; etc、Journal Abbreviation Year, Volume, Inclusive Pagination.

　　ACS格式中，发表年份要采用粗体进行标记，卷期名采用斜体，起止页码中间用-相连，不加空格或逗号.

　　不同期刊，拥有不同的references格式，具体请参照各期刊要求（这里不多介绍，下次介绍Endnote的时候一起跟大家分享）。

　　5、期刊名缩写，参照Chemical Abstracts Service Source Index (CASSI)进行缩写，并采用斜体来标记。一般情况下，一个单词作为期刊名的期刊不需要缩写，比如Science, Biochemistry, Nature、期刊名简写后，除非最后一个词是全称不是简写，否则都要通过句号”.”作为结尾。

　　举例：International Journal of Nanoscience简写成Int、J、Nanosci.

　　Journal of Controlled Release简写成J、Controlled Release (最后一个词不是简写，不加句号)

　　6、专利：

　　推荐格式：Patent Owner 1; Patent Owner 2; etc、Title of Patent、Patent Number, Date.

　　举例：Sheem, S、K、Low-Cost Fiber Optic PressureSensor、U.S、Patent 6,738,537, May 18, 2004.

　　温馨提示：主要的参考文献管理软件有Endnote, Mendeley, Noteexpress等，各有千秋，个人建议使用Endnote，后面将会采用专题的方式对Endnote软件的使用进行介绍。

　　标点符号用法选摘

　　1、et al.之前不接逗号，除非有其他特别原因

　　举例：Saltzman et al、Saltzman, M、J., et al.

　　2、日期后接逗号，如果只有月份没有日期，不用逗号;当句子中给出完整的年月日，那么年份后面也要接逗号

　　举例：June 15, 1996 June 1996

　　On August18, 1984,an extraordinary person was born.

　　3、当地理位置作为句子的一个部分，且其中包含逗号时，名称后也要接逗号

　　举例：Iona College, in New Rochelle, New York, is theCEO’s alma mater.

　　4、除非引起歧义，否则单位简称后面不要接句号

　　特例：inch (in.), atom (at.), number (no.)

　　5、姓名简写要用句号和空格隔开，但是在acknowledgement部分不需要空格

　　举例：J、E、Lennard-Jones M、S.Newman

　　R.C.McD.and C.R、thank Dr、Rose Allan for carefully reading the manuscript.

　　6、机构名的简写后不用加句号

　　举例：ACS CNRS NASA

论文中参考文献的标点符号介绍

论文中参考文献的标点符号介绍

　　在日常学*、工作生活中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。还是对论文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的论文中参考文献的标点符号介绍，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　(1)中文标点+全角：这时输入的标点是这样的，。：【1】-(而这时，我没有找到哪个键可以输入 / 符号)也就是说，这些符号是一定不能出现在“参考文献”中的;

　　(2)中文标点+半角：这时输入的标点是这样的，。：【1】-(这时，我还是没有找到哪个键可以输入 / 符号)也就是说，这些符号也不能出现在“参考文献”中的;

　　上面列出的符号，中间没有任何的空格，你能看出它们有什么区别吗?我看只是-的宽度有一点点不同，其它都一样。

　　(3)英文标点+全角：这时输入的标点是这样的，.：[1]-/

　　(4)英文标点+半角：这时输入的标点是这样的,.:[1]-/

　　从这两项可以明显的看出，半角和全角其实最大的.差别是所占的宽度不一样，这一点对于数字来说最为明显，而英文标点明显要比中文标点细小很多(也许因为英文中，标点的功能没有中文那么复杂，就是说英文中标点符号的能力没有中文那么强大)。

　　所以，很多人在写“参考文献”时，总是觉得用英文标点+半角很不清楚，间距也太小，其实这点完全不用担心。如果你觉得真的太小不好看，就用英文标点+全角吧。也可以在标点.之后加上一个空格，但一定要保证所有的项目空格个数一致。而在[1] 之后，一般也都有一个空格。

　　更为详细的内容，大家可以从附件中下载国家标准《文后参考文献著录规则GB/T 7714-2005》查看，不过，很长很烦，拿出点耐心看吧。

　　对于英文参考文献，还应注意以下两点：

　　①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓,名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & I.Gordon.

　　②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature,English Weekly

　　一、参考文献表著录使用的符号规定的标志符号如下：

　　.(下圆点)用于题名项、析出文献题名项、其他责任者、析出文献其他责任者、版本项 、出版项、出处项、专利文献的“公告日期或公开日期”项、获取和访问路径以及著者-出版年制中的出版年前。每条文献的结尾可用“.”号。

　　：(冒号)用于其他题名信息、出版者、引文页码、析出文献的页码、专利国别前。

　　，(逗号)用于同一著作方式的责任者、“等”或“译”字样、出版年、期刊年卷期标志中的年或卷号、专利号、科技报告号前。

　　;(分号)用于期刊后续的年卷期标志与页码、同一责任者的合订题名前。

　　∥(双反斜杠)用于专著中的析出文献的出处项前。

　　( ) (圆括号)用于期刊年卷期标志中的期号、报纸的版次、电子文献更新或修改日期以及非公历纪年。

　　[ ](方括号)用于文献序号、文献类型标志、电子文献的引用日期以及自拟的信息。

　　/ (单反斜杠)用于合期的期号间及文献载体标志前。

　　-(起讫号)用于起讫序号和起讫页码间。

　　二、文献类型、电子文献载体及其标志代码

　　文献类型以单字母方式标志，文献类型/和标志代码分别为：普通图书/M、会议录/C、汇编 /G、报纸/N、期刊/J、学位论文/D、报告/R、标准/S、专利/P、数据库/DB、计算机程序/CP、电子公告/EB。电子文献载体和标志代码分别为：磁带/MT(magnetic tape)、磁盘/DK(disk)、光盘/CD(CD-ROM)、联机网络/OL(online)。我国绝大多数医学期刊参考文献的著录格式已在题名后加上文献和电子文献载体的标志代码。