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西安中考要求掌握的古诗词

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  • 中考必背古诗词

  • 中考,文学
  • 中考必背古诗词

      古诗词的意义就是诗人在古诗词中所表现出来的写宇宙天地,忧国忧民,抒写怀抱,人情事理等思想情感,主旨意蕴。一起来看看中考必背古诗词,仅供大家参考!谢谢!

      1. 闻王昌龄左迁标遥有此寄

      李白

      杨花落尽子规啼,

      闻道龙标过五溪。

      我寄愁心与明月,

      随风直到夜郎西。

      2. 夜雨寄北

      李商隐

      君问归期未有期,

      巴山夜雨涨秋池。

      何当共剪西窗烛,

      却话巴山夜雨时。

      3. 淮上与友人别

      郑谷

      杨子江头杨柳春,

      杨花愁杀渡江人。

      数声风笛离亭晚,

      君向潇湘我向秦。

      4.卜算子送鲍浩然之浙东

      宋 王观

      水是眼波横,山是眉峰聚。

      欲问行人去那边,眉眼盈盈处。

      才始送春归,又送君归去。

      若到江南赶上春,千万和春住。

      5. 水槛遣心二首(选一)

      杜甫

      去郭轩楹敞,无村眺望赊。

      澄江下少岸,幽树晚多花。

      细雨鱼儿出,微风燕子斜。

      城中十万户,此地两三家。

      6. 秋 词

      刘禹锡

      自古逢秋悲寂寥,

      我言秋日胜春朝(zhao).

      睛空一鹤排云上,

      便引诗情到碧霄。

      7. 画眉鸟

      宋 欧阳修

      百啭千声随意移,

      山花红紫树高低.

      始知锁向金笼听,

      不及林间自在啼.

      8. 浣溪沙

      宋 晏殊

      一曲新词酒一杯,

      去年天气旧亭台。

      夕阳西下几时回?

      无可奈何花落去。

      似曾相识燕归来。

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  • 怎么掌握中考诗词阅读题

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  • 怎么掌握中考诗词阅读题

      一、 炼字型

      1、提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?

      2、提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?

      3、解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。

      4、答题模式:①肯定好或肯定哪一个更好;②解释该字在句中的语表义和语里义;③展开联想和想像,把这个你认为好的字还原句中描摹景象;④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境 5、答题示例

      二、分析意境型

      1、提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?

      2、提问变体: ①这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

      ②从情和景的角度对某首诗或词作一赏析。

      3、解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。分析诗歌意境,一要注意物象的特点,二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感,抓住物与志的契合点。

      4、答题模式:①找出诗中的物象、意象;②展开联想和想像,用自己的语言再现画面;③点明景物所营造的氛围特点,能用两个双音节形容词概括出来,如:雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等;④表达了诗人什么样的思想感情,或给人什么样的启示和思考。

      三、分析句意型

      1、提问方式:这句诗好在哪里?

      2、提问变体:这句诗有什么含义和作用?表达上有什么特点?

      3、解答分析:一句诗可能是写景的,可能是抒情的,可能是写人的。写人的方法包括动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写以及细节描写等。理解一句诗一定要联系上下句并结合全诗进行。

      4、答题模式:①阐明语表义,有时要发掘它的深层意思;②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。③简要说明艺术效果。

      四、分析语言特色型

      1、提问方式:这首诗在语言上有何特色?

      2、 提问变体:①请分析这首诗的语言风格。 ②谈谈此诗的语言艺术。

      3、解答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙,而是要品味整首诗表现出来的语言风格。这类题要求学生最好能知人论事,因为不同的作者语言风格不一样,如李白雄浑飘逸而杜甫则是沉郁顿挫。但有时候我们不熟悉作者也可以从诗中读出语言风格,有的晓畅明快,有的民歌风味十足等等。

      4、答题模式:①用一两个词或一两句话,准确点明语言特色(简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳、语*情遥、庄谐俱见);②结合诗中有关语句具体分析这种特色;③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。

      五、分析主旨型题

      1、提问方式:这首诗表现了怎样的主旨?

      2、提问变体:请分析某句诗蕴含了作者当时何种心情。

      3、解答分析:分析主旨往往需要关注以下几个方面:⑴涉及的文化常识、生活常识、历史典故、神话传说和自然现象;⑵某一诗句的大意或内涵;⑶诗人的`思想倾向、政治主张、志向追求、生活经历;⑷时代背景、社会现实。

      4、答题模式:①分析具体诗句写了什么;②抒发了什么情感,暗寓了什么。

      六、分析技巧型题

      1、 提问方式:这首诗用了怎样的表现手法?

      2、提问变体: ①请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)。

      ②诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

      3、解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法。要准确答题,首先必须熟悉常用的一些表现手法;其次,要对诗句进行全面多角度分析。

      4、答题模式:①准确地指出用了什么表现手法(抒情手法:直抒胸臆和间接抒情。修辞手法:正反对比、巧用比喻、妙用比拟、夸张得体等。表现手法:衬托、对比、虚实、大小等);②结合诗句分析,何以见得是用了这种手法;③这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意。

      七、分析构思(结构思路)型

      1、提问方法:这首诗是怎样构思的?

      2、提问变体:请分析这首诗的构思之妙。

      3、解答分析:诗歌思有路,一首诗句与句之间存在密切的联系。那么,分析诗的结构思路,必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情,有的先叙事后抒情,还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。

      4、答题模式:①概述诗句的内容。②揭示诗句之间的联系。③指出这种构思传达出什么思想感情。

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  • 中考必背古诗词

  • 中考,文学
  • 中考必背古诗词

      在日复一日的学*、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用古诗吧,古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗等。你知道什么样的古诗才能算得上是好的.古诗吗?以下是小编为大家整理的中考必背古诗词,希望对大家有所帮助。

      1、闻王昌龄左迁标遥有此寄

      李白

      杨花落尽子规啼,

      闻道龙标过五溪。

      我寄愁心与明月,

      随风直到夜郎西。

      2、夜雨寄北李商隐

      君问归期未有期,

      巴山夜雨涨秋池。

      何当共剪西窗烛,

      却话巴山夜雨时。

      3、淮上与友人别郑谷

      杨子江头杨柳春,

      杨花愁杀渡江人。

      数声风笛离亭晚,

      君向潇湘我向秦。

      4、卜算子送鲍浩然之浙东

      宋·王观

      水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边,眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。

      5、水槛遣心二首(选一)

      杜甫

      去郭轩楹敞,无村眺望赊。

      澄江下少岸,幽树晚多花。

      细雨鱼儿出,微风燕子斜。

      城中十万户,此地两三家。

      6、秋词刘禹锡

      自古逢秋悲寂寥,

      我言秋日胜春朝。

      睛空一鹤排云上,

      便引诗情到碧霄。

      7、画眉鸟宋·欧阳修

      百啭千声随意移,

      山花红紫树高低、

      始知锁向金笼听,

      不及林间自在啼、

      8、浣溪沙宋·晏殊

      一曲新词酒一杯,

      去年天气旧亭台。

      夕阳西下几时回?

      无可奈何花落去。,

      似曾相识燕归来。

      小园香径独徘徊。

      9、乌衣巷刘禹锡

      朱雀桥边野草花,

      乌衣巷口夕阳斜、

      旧时王谢堂前燕,

      飞入寻常百姓家、

      10、赤壁杜牧

      折戟沉沙铁未销,

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  • 中考必背考语文古诗词

  • 语文,中考,文学
  • 中考必背考语文古诗词

      在中考中,古诗文的默写大约占8分左右,而这8分,是完完全全有范围的。主要考察的是大家对于必背篇目的掌握,为大家分享了中考必背考的语文古诗词,欢迎借鉴!


      1.《关雎》诗经

      关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

      参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

      求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。

      参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

      参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

      2.《蒹葭》诗经

      蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

      溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。

      蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

      溯洄从之,道阻且跻;溯游从之,宛在水中坻。

      蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。

      溯洄从之,道阻且右;溯游从之,宛在水中沚。

      3.《观沧海》曹操(三国魏国)

      东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。

      树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

      日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

      幸甚至哉!歌以咏志。

      4.《饮酒》陶渊明(东晋末期南朝初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。)

      结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。

      采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。

      此中有真意,欲辨已忘言。

      5.《送杜少府之任蜀州》王勃(唐代诗人)

      城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

      海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

      6.《使至塞上》王维(唐代诗人)

      单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

      大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

      7.《次北固山下》王湾(唐代诗人)

      客路青山外,行舟绿水前。潮**阔,风正一帆悬。

      海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。

      8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白(唐代诗人)

      杨花落尽子规啼,闻到龙标过五溪。

      我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

      9.《行路难》李白(唐代诗人)

      金樽清酒斗十千,玉盘珍馐值万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

      欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

      行路难,行路难!多歧路,今安在?

      长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

      10.《望岳》杜甫(唐代诗人)

      岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

      荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

      11.《春望》杜甫(唐代诗人)

      国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

      烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

      12.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(唐代诗人)

      八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。

      茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沈塘坳。

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  • 人教版中考必背古诗词

  • 中考
  • 人教版中考必背古诗词

      诗词是中文独有的.一种文体,有特殊的格式及韵律。诗按音律分,可分为古体诗和*体诗两类。古体诗和*体诗是唐代形成的概念,是从诗的音律角度来划分的。下面是人教版中考必背古诗词,请参考!

      1.学而时*之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?——《论语·学而》

      温故而知新,可以为师矣。——《论语·为政》

      学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语·为政》

      知之为知之,不知为不知,是知也。——《论语·为政》

      见贤思齐焉,见不贤而自内省也。——《论语·里仁》

      三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语·述而》

      己所不欲,勿施于人。——《论语·卫灵公》

      2.鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。——《孟子·告子上·鱼我所欲也》

      3.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。——《孟子·告子下·生于忧患,死于安乐》

      4.夫战,勇气也,一鼓作气,再而衰,三而竭。——《左传·曹刿论战》

      5.吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。——《战国策·邹忌讽齐王纳谏》

      6.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。——诸葛亮《出师表》

      苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。——诸葛亮《出师表》

      7.阡陌交通,鸡犬相闻。——陶渊明《桃花源记》

      8.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。——郦道远《三峡》

      9.世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。——韩愈《马说》

      10.山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。——刘禹锡《陋室铭》

      11.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。——柳宗元《小石潭记》

      12.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

      13.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。——欧阳修《醉翁亭记》

      14.予独莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》

      15.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。——苏轼《记承天诗夜游》

      16.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。——宋濂《送东阳马生序》

      17.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。——《诗经·关雎》

      18.蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。——《诗经·蒹葭》

      19.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。——曹操《观沧海》

      20.采菊东篱下,悠然见南山。——陶渊明《饮酒》

      21.海内存知己,天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》

      22.海日生残夜,江春入旧年。——王湾《次北固山下》

      23.大漠孤烟直,长河落日圆。——王维《使至塞上》

      24.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

      25.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白《行路难》

      26.会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫《望岳》

      27.烽火连三月,家书抵万金。——杜甫《春望》

      28.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风不动安如山!——杜甫《茅屋为秋风所破歌》

      29.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

      30.天街小雨润如酥,草色遥看*却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》

      31.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》

      32.足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。——白居易《观刈麦》

      念此私自愧,尽日不能忘。——白居易《观刈麦》

      33.几处早莺争暖树,夜家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》

      34.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》

      35.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》

      36.商女不天亡国恨,隔江犹唱《*花》。——杜牧《泊秦淮》

      37.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》

      38.相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

      39.剪不断,理还乱,是离愁。别是一番滋味在心头。——李煜《相见欢·无言独上西楼》

      40.人不寐,将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》

      41.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

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  • 中考语文古诗词赏析题及答案

  • 中考,语文
  • 中考语文古诗词赏析题及答案

      初中学业水*考试简称“中考”,是检验初中在校生是否达到初中学业水*的考试;它是初中毕业证书发放的必要条件,考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水*考试的范围。考试时间一般在六月中旬。全国省市不统一,按当地时间计算。初中学业体育水*考试一般在3-4月份举行。下面跟着小编来看看中考语文古诗词赏析题及答案吧!希望对你有所帮助。

      一、欣赏下面一首古诗,回答问题(4分)

      峨眉山月歌

      李白

      峨眉山月半轮秋,影入*羌江水流。

      夜发清溪向三峡,思君不见下渝洲。

      ⑴这首诗构思精巧,历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里?

      ⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景?

      答案

      23.

      ⑴(2分)连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。

      ⑵(2分)月影映入江水(0.5分),又随江水流去(0.5分),同时暗点秋夜行船之事(1分)

      二、阅读下面两首诗歌,完成8-9题。(6分)

      【双调】寿阳曲

      江天暮雪

      马致远

      天将暮,雪乱舞。半梅花半飘柳絮。

      江上晚来堪画处,钓鱼人一蓑归去。

      江雪

      柳宗元

      千山鸟飞绝,万径人踪灭。

      孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

      8.请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。(2分)

      9.(1)这两首诗歌描绘的画面有何不同?(3分)

      (2)寄托了两位诗人什么样的共同情感?(1分)

      答案

      8.把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮,具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。

      9.(1)《江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象;《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的'空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。

      (2)都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。

      三、阅读杜牧《赤壁》,回答问题

      赤壁杜牧

      折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

      东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

      (1)在初中阶段我们学*了几十首古诗词,有的咏史,有的写景,有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法?本诗在运用这种写法上有什么特点?(3分)

      (2)“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么?简要谈谈你对这句诗句的理解。(3分)

      答案

      (1)咏史诗(1分)。特点:借史实抒情。(2分)

      (2)“东风”指火烧赤壁一事(1分)。如果不是东风给了周瑜以方便,取得胜利。

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  • 中考古诗词:曹操《观沧海》

  • 中考,曹操
  • 中考古诗词:曹操《观沧海》

      古诗词是中文独有的一种文体,有特殊的格式及韵律。诗按音律分,可分为古体诗和*体诗两类。下面是小编精心整理的中考古诗词:曹操《观沧海》,欢迎阅读与收藏。

      【原作】

      观沧海

      曹 操

      东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。

      树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

      日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

      幸甚至哉,歌以咏志。

      【作者介绍】

      曹操(155—220),字孟德,小字阿瞒,一名吉利,沛国谯(今安徽省亳州市)人。*东汉末年著名的军事家、政治家和诗人,三国时代魏国的奠基人和主要缔造者,后为魏王。其子曹丕称帝后,追尊他为魏武帝。曹操一生征战,为全国尽快统一,在北方广泛屯田,兴修水利,对当时的农业生产恢复有一定作用;其次,他用人唯才,打破世族门第观念,抑制豪强,所统治的地区社会经济得到恢复和发展。此外,他还精于兵法,著《孙子略解》、《兵书接要》《孟德新书》等书。作为一代枭雄,他精通音律,善作诗歌,抒发政治抱负,并反映汉末人民苦难生活,慷慨悲凉。

      中考古诗词鉴赏 ·曹操的《观沧海》

      【注释】

      ①碣(jié)石:山名。碣石山有二,这时指的大碣石山。一说即指今河北省昌黎县的碣石山。

      ②澹澹(dàn):水波摇荡貌。

      ③竦( sǒng )峙(zhì):耸立。

      ④星汉:银河。

      【译文】

      登上高高的碣石山,来眺望苍茫的大海。水波汹涌澎湃,山岛高高的挺立在水中。山岛上有丛生的树木,各种各样的奇花异草生长的很茂盛。吹起萧瑟的秋风,水中涌起了水花波浪。太阳和月亮,好像在大海里升起。银河、太阳和月亮灿烂,好像出自大海里。真是幸运极了,用歌唱来表达自己的思想感情吧

      【鉴赏】

      《观沧海》是曹操的名篇,是曹操《步出夏门行》的首章,汉代乐府诗一般无标题,《观沧海》这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的,诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗歌的附文,跟诗的内容没有联系。《观沧海》通过对于沧海的描绘和歌咏,表现出壮阔的胸怀。

      赏析中华古典诗歌理当知人论世。汉献帝建安十二年(207年)八月,曹操借许攸之计,挥鞭北指,以少胜多,大破盘踞在我国东北部的'乌桓族(当时辽东半岛上的一个少数民族*)及袁绍的残余势力,统一了北方。是年九月,曹操在归途中登上碣石山(位于今河北省东亭县西南的大碣石山。此山现已不存,相传已沉入大海),观看沧海壮丽景色。此时,曹操踌躇满志,意气昂扬,挥笔即书,便有了《观沧海》一诗。   ?

      这首诗写景由*及远,由实到虚,动静结合,虚实并用,层次分明,状尽大海浩淼无垠、吞吐日月的宏大气势,实际上是极写诗人那如“沧海”般的情怀,抒发了诗人决心消灭所有残敌,誓统一*的壮志豪情。

      诗的开头二句“东临碣石,以观沧海”,*稳起头,交代诗人观海的地点、观察的方位,从这个方位正让我们明白诗人是登山俯视大海,这为后文的理解作了铺垫,因为站在不同的方位观海,得到的感受是全然不同的。这是继承《诗经》中直陈其事的写法,显得很质朴。虽纯为叙事,但言语之间也流露了第一次览观大海时的兴奋而庄严的心情,使人感到沧海不是寻常的景物:“观沧海”也不同于随意登临。

      “水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。”这6句的描写是写实,是对大海的直接描写,除了刻画海的博大动荡之外,也写出了有关景物的萧瑟气氛。虽然着墨不多,却使人想见整个海景,并似乎感觉到诗人此时的心情。这几句诗看起来并不是精心刻画,而只是现现成成地说出了目中所见,心中所感,但却更显得质朴自然,错落有致,了无雕琢的痕迹。曹操这时候站在山上,第一眼看到的是大海的全景。所以他从大处落墨,着力渲染大海那种苍茫浑然的气势。

      “日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里”四句, 诗人以丰富的想象把我们带进—个宏伟的境界,是对大海的间接描写。诗人以丰富的想象力,描绘了宇宙间的奇观,创造了一个博大宏伟的境界。这几句是写—个想象的境界。这寥寥16个字,就写出了沧海之大,写出了一幅吞吐日月,含孕群星的气派。天连水,水连天,浩浩荡荡无边无际,实在是壮观极了。太阳和月亮每天从东方升起来,绕天一周,又向西方落下去,好像从海里升起又落到海里去一样,星光灿烂的银河,斜贯在天空,它那远远的一端垂向大海,就好像发源于沧海一样。太阳、月亮和银河可算是自然界最辉煌、最伟大的形象了,可是诗人觉得它们的运行仍然离不开大海的怀抱,大海就仿佛是日月星辰的母亲一样。这样博大的境界在古人的诗里是并不多见的。这几句描写使整个海景更有立体性,它不仅是在*面上向远处伸展,而是海与天空浑成一体。同时海中既有“洪波涌起”,天上的日月群星又运行不息,所以那浑然一体的海天之景又始终是处于激荡运转之中,这就是通过眼前景物与活泼想象的结合构成了一种极其雄伟的奇观。

      曹操这首《观沧海》生动地描绘了沧海的形象,单纯而又饱满,丰富而不琐细,好像一幅粗线条的炭笔画一样。尤其可贵的是,这首诗不仅反映了沧海的形象,同时也写出了它的性格。既表现了大海,也表现了诗人自己,句句写景,又是句句抒情。诗人不满足于对海洋作形似的摹拟,而是力求表现沧海那种孕大含深、动荡不安的性格。海,本来是没有生命的,然而在诗人笔下却具有了性格。这样更真实,更深刻地反映了大海的面貌。由于景物不是客观的描写,而着重刻画了诗人对海景的独特感受,所以诗中对于气势雄浑的沧海的歌咏,也正表现了诗人自己的壮阔胸怀和宏伟气魄。

      《观沧海》这首诗,从字面看,海水、山岛、草木、秋风,乃至日月星汉,全是眼前景物,这样纯写自然景物的诗歌,在我国文学史上,曹操以前似还不曾有过。它不但通篇写景,而且独具一格,堪称*山水诗的最早佳作,特别受到文学史家的厚爱。这首诗写秋天的大海,能够一洗悲秋的感伤情调,写得沉雄健爽,气象壮阔,这与曹操的气度、品格乃至美学情趣都是紧密相关的。

      在这首诗中,景和情是紧密结合着的。作者通过写沧海,抒发了他统一*建功立业的抱负。但这种感情在诗中没有直接表露,而是把它蕴藏在对景物的描写当中,寓情于景中,句句写景,又是句句抒情。“水何”六句虽然是在描绘生气勃勃的大海风光,实际上在歌颂祖国壮丽的山河,透露出作者热爱祖国的感情。目睹祖国山河壮丽的景色,更加激起了诗人要统一祖国的强烈愿望。于是借助丰富的想象,来充分表达这种愿望。作者以沧海自比,通过写大海吞吐宇宙的气势,来表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气魄,感情奔放,却很含蓄。“日月”四句是写景的高潮,也是作者感情发展的高潮。宋人敖陶孙说曹诗“如幽燕老将,气韵沉雄”。《观沧海》这首诗意境开阔,气势雄浑,这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的,真是使人读其诗如见其人。

      【试题】

      1、这首诗以“ ”字总领,全诗借景抒情,表达了诗人

      2、请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描述出来。

      【参考答案】

      1、观;“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”。

      2、示例:(树木凋零)秋风阵阵,呼呼作响,诗人站在辽阔的在海边,面对波涛汹涌的大海,心潮与大海一起涌动,感慨万千。

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  • 含有掌字的古诗词 带掌字的诗词名句

  • 慈不掌兵,情不立事,义不理财,善不为官。

    鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。——孟子及其弟子《鱼我所欲也》

    落魄江湖载酒行,楚腰纤细掌中轻。——杜牧《遣怀》

    掌中舞罢箫声绝,三十六宫秋夜长。——徐凝《汉宫曲》

    钟陵醉别十余春,重见云英掌上身。——罗隐《赠妓云英 / 嘲钟陵妓云英》

    绿杯红袖趁重阳。人情似故乡。——晏几道《阮郎归·天边金掌露成霜》

    老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼,天下可运如掌。——《资治通鉴·汉纪·汉纪四十二》

    云物不殊乡国异,教儿且覆掌中杯。——杜甫《小至》

    白毛浮绿水,红掌拨清波。——骆宾王《咏鹅》

    珍珠入掌门楣喜,兰蕙吐芳庭苑新。

    以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可运之掌上。——《孟子·公孙丑章句上·第六节》

    欲将沉醉换悲凉。——晏几道《阮郎归·天边金掌露成霜》

    云随雁字长。——晏几道《阮郎归·天边金掌露成霜》

    仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来。——杜牧《早雁》

    初,权谓吕蒙曰:卿今当涂掌事,不可不学!——司马光 撰《孙权劝学》

    五十年间似反掌,风尘澒动昏王室。——杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行》

    掌握璇玑胸罗星斗,权衡日月烛照乾坤。

    凤髻金泥带,龙纹玉掌梳。——欧阳修《南歌子·凤髻金泥带》

    清歌莫断肠。——晏几道《阮郎归·天边金掌露成霜》

    兰佩紫,菊簪黄。——晏几道《阮郎归·天边金掌露成霜》

    天边金掌露成霜。——晏几道《阮郎归·天边金掌露成霜》

    武帝祠前云欲散,仙人掌上雨初晴。——崔颢《行经华阴》

    日色才临仙掌动,香烟欲傍衮龙浮。——王维《和贾舍人早朝大明宫之作》

    利剑不在掌,结友何须多?——曹植《野田黄雀行》

    将军少年出武威,入掌银台护紫微。——李白《赠郭将军》

    杞子自郑使告于秦曰:郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。——左丘明《蹇叔哭师》

    东风谬掌花权柄,却忌孤高不主张。——刘克庄《落梅》

    鱼与熊掌不可兼得。

    雪颈霜毛红网掌,请看何处不如君?——白居易《鹅赠鹤》

    三十六峰长剑在,倚天仙掌惜空闲。——元好问《岐阳三首》

    老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼;天下可运于掌。——孟子及弟子《齐桓晋文之事》

    嗾犬狺狺相索索,舐掌偏宜佩兰客。——李贺《公无出门》

    上古圣贤,不掌阴阳之数。——吕蒙正《破窑赋 / 寒窑赋 / 劝世章》

    人情似故乡。——晏几道《阮郎归·天边金掌露成霜》

    仙掌月明,石头城下,影摇寒水。——苏轼《水龙吟·露寒烟冷蒹葭老》

    云梦掌中小,武陵花处迷。——孟浩然《登望楚山最高顶》

    自倚能歌日,*掌上怜。——张祜《宫词二首》

    殷勤理旧狂。——晏几道《阮郎归·天边金掌露成霜》

    仙人掌上芙蓉,涓涓犹滴金盘露。——张炎《水龙吟·白莲》

    覆之以掌,虚若无物;手裁举,则又超忽而跃。——蒲松龄《促织》

    欲知世掌丝纶美,池上于今有凤毛。——杜甫《奉和贾至舍人早朝大明宫》

    【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌著生死权,天地也,只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?——关汉卿《窦娥冤》

    炯然耀电光,掌握罔正夫。——柳宗元《咏荆轲》

    金殿当头紫阁重,仙人掌上玉芙蓉。——王建《宫词一百首》

    花隔铜壶,露晞金掌,都门十二清晓。——柳永《满朝欢·花隔铜壶》

    一日曝书画,而一牧童见之,拊掌见笑,曰:此画斗牛也,牛斗力在角,尾搐入两股间。——苏轼《杜处士好书画》

    巫阳对曰:掌梦!——屈原《招魂》

    晓艳远分金掌露,暮香深惹玉堂风。——韩琮《牡丹》

    鱼和熊掌不可兼得。

    绿杯红袖趁重阳。——晏几道《阮郎归·天边金掌露成霜》

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  • 中考的必备语文古诗词解题技巧

  • 中考,语文
  • 中考的必备语文古诗词解题技巧

      在生活、工作和学*中,大家都接触过很多优秀的古诗吧,从格律上看,古诗可分为古体诗和*体诗。你所见过的古诗是什么样的呢?下面是小编为大家收集的中考的必备语文古诗词解题技巧,希望对大家有所帮助。

      命题的例式

      中考古诗词考查一般以课内和“课标”附录一推荐的古典诗词为主,以唐诗宋词为主,以爱国诗、离愁诗、送别诗、边塞军旅诗、热爱大自然、热爱生活等题材的诗词为主。从20xx年中考古诗词鉴赏试题来看,命题形式和命题角度大致有下面几种情况。

      命题的形式

      1.分别从内容、形象、语言、表达技巧、观点、态度等角度设问,出两道主观题。如南通市古诗阅读《春雪》:诗歌的第二句中,“惊”一词表现了作者怎样的心情?诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩,生动传神,试从修辞的角度进行赏析。

      2.两首同题材诗词比较评价,这种题型往往要求比较阅读两首诗词,对其内容、情感、观点、手法等异同进行比较,如扬州市将李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》与《黄鹤楼送孟浩然之广陵》两首诗作比较赏析,既体现了开放性,又体现了选择性。

      诗词鉴赏解题技巧

      用典

      定义:有引用前人诗句和借用历史故事两种。

      作用:引用古诗:增加里诗歌的包容量;引用诗词:使文章典雅、大气。

      典例分析:

      【例】永遇乐·京口北固亭怀古

      千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

      元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?

      【注解】孙仲谋:三国时的'吴王孙权,字仲谋,曾建都京口。

      【答案】

      寄奴:南朝宋武帝刘裕,字德舆,小名寄奴,南北朝时期宋朝的建立者,史称宋武帝。

      元嘉:刘裕子刘义隆年号。

      佛狸祠:北魏太武帝拓跋焘小名佛狸。

      廉颇:战国时赵国名将。

      拓展:

      闻笛赋:指西晋向秀的《思旧赋》.三国曹魏末年,向秀的朋友嵇康 、吕安因不满司马氏篡权而被杀害.后来,向秀经过嵇康、吕安的旧居,听到邻人吹笛,勾起了对故人的怀念.

      烂柯人:指晋人王质.相传晋人王质上山砍柴,看见两个童子下棋,就停下观看.等棋局终了,手中的斧把已经朽烂.回到村里,才知道已过了一百年.同人都已经亡故

      典故的类别

      1.引用前人语句。

      ①直引:直接引用前人的诗文句子作为自己的诗词中的句子。例:千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。(辛弃疾《京口北固亭怀古》)

      引用杜甫《登高》中的“无边落木潇潇下,不尽长江滚滚流。”

      ②化用:将前人的句子改动一些作为自己的诗句。例:客从南溟来,遗我双鲤鱼。(杜甫)

      化用《汉乐府》中的“客从远方来,遗我双鲤鱼。”

      2.引用神话传说。

      例:江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。(李贺《李贺箜篌引》)——“江娥”、“素女”传说中的神女。

      3.引用历史故事。

      ①明引:例:周公恐惧流言日,王莽谦恭未篡时。(白居易《放言》)

      ②暗引:功名图麒麟。(杜甫《前出塞》)——宣汉帝把霍光等十一位功臣的像画于麒麟阁。

      碰到了这种手法怎么答题呢?

      看这里啦!

      诗句“”应的典故,说明了…….(此处回答典故主要体现的内容)表现了诗人……(诗人对应典故想表达的感情)

      对照、比照

      定义:把两种不同的事物或情形作对照,互相比较。

      例句:越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今唯有鹧鸪飞。(李白《越中览古》)。

      作用:使读者感受更加深切。

      分类:时间对比、空间对比、性质对比。

      关键词:唯/惟。(关键词)

      常见对比方式:时间:古今

      空间:内外(前后)

      性质:优劣

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