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描写芦花白的古诗

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  • 渔父·偶向芦花深处行_绝句行古诗

  • 深处
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    李中 渔父偶向芦花深处行

    【译文及注释】

    【赏析】

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    黄景仁 癸巳除夕偶成

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  • 渔父·偶向芦花深处行_绝句行古诗

  • 经典
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  • 芦花

  •   芦花    我结庐在武汉市远郊的马影河畔。门对一片浩浩荡荡的芦苇荡。春看芦苇发小穿新衣,生机勃勃,绿意盎然;夏观芦苇青纱帐,烟云掩日十里漫漫;秋听芦语沙沙伴蛙鼓虫鸣;冬叹蒹葭苍苍白茫茫,伊人在水一方独凄凉等有感。——题记    和白云不一样。她  不是逍遥,而是流放  在夜里  一丝丝的灰白,闪耀  一缕缕的光。划破  湖面上的黑暗。仿佛  看到伊人  在水一方。唱着  一首古老的民谣。如此  凄凉与忧伤    不管生与死  青与黄  与河水纠缠了几千年  丰茂,野水横流  柔了风,草肥水美  鱼欢笑  枯萎,萋萋乱发苍白,被  草原遗忘。飘忽不定  去向  被流放的风一直在吹  尝尽人世冷暖。心与灵  谁人关怀?  只有那些泛着灰白的诗歌  在雪还未到来之前,让飞鸟  鸣唱过往的旧曲,记录  芦苇枯萎的日子与悲凉    我可以看透,芦花的  轻薄。曾经的快意恩仇  与沉重如石的往事,轻舞间  撒落。我曾经怀疑  她的呼吸  放不下那千年的疼痛  可就在  芦花漫天飘飞的夜晚,它  破碎  随流逐波    我抬头,看一看  空中  冷月、清风  还有光亮一缕  问到:  既然明月可以皎洁文心  还可否医治  千年的飘泊与孤旅的  寂寞?

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  • 花非花白居易古诗意思( 花非花原文赏析及诗意)

  • 诗意
  • 花非花·花非花[唐] 白居易花非花,雾非雾,夜半来,天明去。来如春梦不多时,去似朝云无觅处。

    白居易诗不仅以语言浅*著称,其意境亦多显露。这首“花非花”却颇有些“朦胧”味儿,在白诗中确乎是一个特例。

    诗取前三字为题,*乎“无题”。首二句应读作“花──非花,雾──非雾”,先就给人一种捉摸不定的感觉。“非花”、“非雾”均系否定,却包含一个不言而喻的前提:似花、似雾。因此可以说,这是两个灵巧的比喻。苏东坡似从这里获得一丝灵感,写出了“似花还似非花,也无人惜从教坠”(《水龙吟》)的名句。苏词所咏为杨花柳絮,而白诗所咏何物未尝显言。但是,从“夜半来,天明去”的叙写,可知这里取喻于花与雾,在于比方所咏之物的短暂易逝,难持长久。

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  • 芦花如雪(外一首)

  •   芦花如雪(外一首)

      

      作者:勃崛

      

      你在我的诗里

      如雪成蕾

      辽远,坦荡

      不用姹紫嫣红遮霉

      形色柔弱

      骨子里不怕狼头钢盔

      把红色放在心里

      任其光阴翻飞

      我们虽然没有真切相遇

      你在我心里胜过玫瑰

      来自样板戏、电影

      沙家滨的风水

      圣洁,雄壮

      让雪起威

      

      《今又重阳》

      

      登高是为关照更远

      落山是挡不住的离情

      太阳不曾光照自己

      抚摸日子的海角、深林

      今又重阳迎霜雪

      步入夕阳不再春

      留恋每一个沟沟坎坎

      不留意往日的英名

      更红的是本色

      温柔着初心

      岁岁重阳,今又是

      遍举酒杯少一人

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  • 《芦花荡》课后练*题

  • 《芦花荡》课后练*题

      对于语文的学*就是要多读多练的。下面是应届毕业生小编为大家搜集整理出来的有关于《芦花荡》课后练*题,想了解更多相关资讯请继续关注考试网!

      【基础练*】

      1、给下面加点的字注音。

      苇塘( ) 撒网( ) 悠闲( ) 疟子( )

      寒噤( ) 仄歪( ) 飒飒( ) 泅水( )

      2、指出下列句中的错别字并改正。

      ⑴、人们的眼再尖厉一些,就可以看见有一只小船从苇塘里掌出来。 ( )

      ⑵、老头子的身体往上窜了一窜,随着,那小船很利害地仄歪了一下。 ( )

      ⑶、老头子站起来,拾起蒿。撑了一下。那小船转弯末角钻人了苇塘的深处。 ( )

      ⑷、鬼子们拍打着水追过去,老头子张惶失措,船却走不动。 ( )

      3、仿写下列句子

      例1、弯弯下垂的月亮,浮在水一样的天

      例2、第二天,中午的时候,非常闷热。一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。

      例3:月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。

      【综合练*】

      阅读下面选文,然后回答问题。

      夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。

      敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米,也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。半夜以后,小船又飘回来,船舱里装满了柴米油盐,有时还带来一两个从远方赶来的干部。

      撑船的是一个将*六十岁的老头子,船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙。

      老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。

      老头子每天夜里在水淀出入,他的工作范围广得很:里外交通,运输粮草,护送干部;而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说:你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险。

      老头子过于自信和自尊。每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

      因为他,敌人的愿望就没有达到。每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。

      1、你知道以上选文出自哪篇文章吗?作者是谁?这个故事发生在什么时候?

      2、选文第一自然段运用了什么样的描写方法?表达了作者怎样的思想感情?

      3、你怎样理解第一段中“苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上”这句话?

      4、敌人严密监视着苇塘,然而“每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响”,这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想象?你还能想到其他文艺作品中的战斗歌声吗?

      5、请举例说明选文中运用了什么样的人物描写方法?

      6、选文中有一句话概括了老头子的性格特点,请找出来。

      7、请试着分析选文写作上的.特色。 (说出一点即可)

      【拓展练*】

      一、阅读:

      人生一课

      一次,我为培训中心代课,只来了四个学生,我认认真真地上了两个半小时。回家天黑路滑,跌了一身泥。事后,有个朋友好心地劝我:干嘛要这样认真,出两个思考题糊弄一下不就行了?我说:“我不能辜负那四位顶着风雨来上课的学生。”他似乎不理解。其实,我还有段心事没有说出来。

      在我上大学二年级的时候,一个周末下午,有堂选修辅导课。教师是从另一所大学请来的。当时开学不久,再加上是周末,学校组织了好几个活动,班里的同学都忙得不亦乐乎,谁也没心思去上什么课了。我正准备参加一场年级足球赛,成天忙着在球场上训练,当然也不准备去听课,尤其是这种辅导课。

      跑到球场,才发现没带足球鞋,只好又转身*室。我一头冲进教室,脚步却不由自主 地停住了:教室里空空荡荡,只有一位埋头擦汗的白发老人坐在前排。我不觉一愣,才想起 今天下午有课。不知为什么,心里有些紧张,便把脚步放轻放慢向座位走去。“来上课的?”

      一个沉着的声音在教室前排响起,我感到有一种深邃的目光在望着自己。我没敢吭声,坐在座位上套好足球鞋,就在我刚想站起来的时候,他突然转过身来,一字一句地对我说:“一个人的课也要上,不能辜负你。”

      这句话如同一枚钉子,把我钉在凳子上。他走上讲台,背影有些苍老,但脚步却很坚定。我看见他打开厚厚的一叠教案,然后转身,一丝不苟地写下一行板书。他的声音依然沉着,而且洪亮,空空荡荡的教室里响起一种震撼人心的回声。我悄悄地把那双足球鞋脱了,又悄悄地拿出课本,仔细地放好,用一种*乎虔诚的心情去捕捉老师的每一句话,每一个动作……

      后来有很多球场上的同学都回来了,和我一样,端坐在课桌前,听这白发的老人给我们上课。事后我才知道,他们在操场上等我,老不见人,便来找我,却在窗外看到教室里的情景,你看看我,我看看你,都从后门悄悄溜进了教室。这堂课过得真快,我真希望时间能过得慢点,好让更多的同学来听他的课,好像只有这样才不辜负他的一片心。下课了,他拍拍身上的粉笔灰,向我点了点头,夹起讲义走出教室,望着他的白发和微驼的背,我的眼睛有点湿。

      以后,我没有再遇到这位教师,可他说的那句话却深深地铭记在我的心里。真的,不论遇到什么困难和挫折,我们都不应该辜负别人的信任和尊重,也许只有这样,真诚地对待生活,回首往事时,我们才不会有什么愧疚和遗憾。

      1、第1段末句所说的“心事”指的什么事?请用概括的语言表达。这句话在文中所起的作用是什么?

      答:(1)心事指:

      (2)作用是:

      2、“我”不准备去听课的理由有哪些?

      答:

      3、找出文中一个生动传神的比喻句,并说说它的好处。

      答:(1)比喻句:

      (2)好处:

      4、“以后,我没有再遇到这位教师,可他说的那句话却深深铭记在我的心里。”一句中,“那句话”指的是:

      5、作者从哪些方面来刻画这位老教师形象的,试各举一例。

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  • 诗名含有芦字的古诗词 名字含芦字的诗词

  • 塞芦子(芦子关属夏州,北去塞门镇一十八里)

    杜甫〔唐代〕

    五城何迢迢,迢迢隔河水。边兵尽东征,城内空荆杞。

    思明割怀卫,秀岩西未已。回略大荒来,崤函盖虚尔。

    延州秦北户,关防犹可倚。焉得一万人,疾驱塞芦子。

    岐有薛大夫,旁制山贼起。*闻昆戎徒,为退三百里。

    芦关扼两寇,深意实在此。谁能叫帝阍,胡行速如鬼。

    上方銛老求宿芦诗宿芦盖所寓室名以其似渔舟

    陆游〔宋代〕

    一曲亭前水接天,放翁短棹弄风烟。宿芦纵有江湖趣,犹是人间赝钓船。

    余得芦竹拄杖于舍傍民家似芦非芦坚劲轻滑色

    陆游〔宋代〕

    轻坚芦竹杖,入用自龟堂。挺节冰霜後,论交岁月长。心空无宠辱,时异有行藏。老病登临少,何妨日倚床。

    庐陵於两池中作船亭名卧芦取山谷满船月卧芦

    陈文蔚〔宋代〕

    路人芳池柳岸行,宛然野渡一舟横。祗缘胸次规模别,便有江湖气象生。云影恍疑帆影度,啸歌中有棹歌声。人生聚散无劳较,万里青天白鸟鸣。

    唐多令·芦叶满汀洲

    刘过〔宋代〕

    安远楼小集,侑觞歌板之姬黄其姓者,乞词于龙洲道人,为赋此《唐多令》。同柳阜之、刘去非、石民瞻、周嘉仲、陈孟参、孟容。时八月五日也。

    芦叶满汀洲,寒沙带浅流。二十年重过南楼。柳下系船犹未稳,能几日,又中秋。

    黄鹤断矶头,故人今在否?旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒,终不似,少年游。(在否 一作:在不)

    出关宿盘豆馆对丛芦有感

    李商隐〔唐代〕

    芦叶梢梢夏景深,邮亭暂欲洒尘襟。

    昔年曾是江南客,此日初为关外心。

    思子台边风自急,玉娘湖上月应沉。

    清声不远行人去,一世荒城伴夜砧。

    自湘东驿遵陆至芦溪

    查慎行〔清代〕

    黄花古渡接芦溪,行过萍乡路渐低。

    吠犬鸣鸡村远*,乳鹅新鸭岸东西。

    丝缫细雨沾衣润,刀剪良苗出水齐。

    犹与湖南风土*,春深无处不耕犁。

    裴将军宅芦管歌

    岑参〔唐代〕

    辽东九月芦叶断,辽东小儿采芦管。

    可怜新管清且悲,一曲风飘海头满。

    海树萧索天雨霜,管声寥亮月苍苍。

    白狼河北堪愁恨,玄兔城南皆断肠。

    辽东将军长安宅,美人芦管会佳客。

    弄调啾飕胜洞箫,发声窈窕欺横笛。

    夜半高堂客未回,祗将芦管送君杯。

    巧能陌上惊杨柳,复向园中误落梅。

    诸客爱之听未足,高卷珠帘列红烛。

    将军醉舞不肯休,更使美人吹一曲。

    送当涂赵少府赴长芦

    李白〔唐代〕

    我来扬都市,送客回轻舠。

    因夸楚太子,便观广陵涛。

    仙尉赵家玉,英风凌四豪。

    维舟至长芦,目送烟云高。

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  • 薄荷荼靡梨花白小说(薄荷荼靡梨花白小说讲什么)

  • 梨花
  • 1.人生难免有许多错过的人或者事物,能再次相遇的机会几乎没有,但越是没有就越是想念,于是就有了薄荷花语,让那些曾经失去过的人得到一丝慰藉。

    2.堤岸边是潮湿的泥土,你喜欢用泥巴给我捏房子,说将来要娶我过门,我嗤笑地用泥糊了你一脸,你却说娘子笑了便是同意了,从此我的心里住下了一个小小的人。蒙尘的镜头里播放着老旧的故事,我一直找一直找,却再也找不到故事里的人,徒留我惶惑的影子被拉得好长好长。泪水代替了你,温柔地亲吻我的脸颊……

    3.兜兜转转,不兜不转,我们终究还是在爱的迷宫里失散了。

    4.“本座思维敏捷,说话的速度赶不上思维的速度,所以喜欢用简称。”

    5.朕之一生呼风唤雨,世人以为无所不能,然,终不得一人之心,深以为憾。

    6.花儿的翅膀要到死亡才懂得飞翔……

    7.“那不就得了”

    8.有一种容颜,停驻心底鲜明如斯;

    9.一幕一幕,原来爱情早在我们之间深种,我却刚刚觉醒。

    10.有一种人,万人万年中,只须一眼,便知是他。

    11.人生就像一次游历。一路上,拾起些什么,丢下些什么,剩下些什么。或许兜兜转转一大圈后,我们会再次捡到曾经遗落下的也未可知。

    12.一直以为他是一首纯净忧郁的散文诗,散发着淡淡墨香,却原来龙袍加身圣火丽人环绕中,他原来是这样一首华丽而残酷的乐章。

    13.“没有耶”

    14.有人说,“誓”和“言”是最不可靠的两个字,它们都带着口字,却又偏偏有口无心。

    15.他是一个忐忑不安的赌徒,不赌天下钱财,只赌我对他一份心,他不惜怜悯之情,只愿得一片发自真心的爱恋。

    16.他说:“你是我眼中唯一的一滴泪,我若不想失去你,便永远不能落泪。”

    17.天地之大,却无容我之处。

    18.我要的爱情不是天崩地裂山盟海誓的激烈,不是鲜花珠宝花前月下的浪漫,我要的很简单,只要一个细水长流可以互相依偎取暖的怀抱。

    19.蝴蝶飞不过沧海,没有谁非得爱上谁。我,顶多是个幻化的初恋影像,是你藏在胸口被遗忘的那颗朱砂痣。

    20.“把活人毒死是我的天性,把死人医活是我的癖好。”也就是说他喜欢让人生不如死、死不如生。

    21.“老板,为什么你的牛肉面没有牛肉啊”

    22.“忘了我……你会遇见一个真正你爱且爱你的人,那才是宿命的幸福……但是……咳咳咳……不要再这样任性了……不要……不要再让爱像黄蜂的尾针蜇入她的心里,伤了她也绝了自己的退路……”

    23.沧海桑田,物换星移,世间万物莫不在时时刻刻变换之中,这世上本无不变的东西,只是人们不愿意面对罢了。

    24.他说:”你是我眼中唯一的一滴泪,我若不想失去你,便永远不能落泪。我是你掌中的一颗痣,只要你握紧双手,我便永远停留在你的手心。“

    25.有一种回忆,永远含苞待放地美;有一种岁月,年轮一样茶色蔓延。

    26.“那老婆饼里有老婆嘛”

    27.人说爱令智昏,爱情容易使人丧失分析能力,所谓“婚”,就是“女”的发了“昏”才会有婚姻。

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  • 儿童不惯见车马,走入芦花深处藏的全诗翻译及赏析

  • 儿童
  • 儿童不惯见车马,走入芦花深处藏的全诗翻译及赏析

      “儿童不惯见车马,走入芦花深处藏。”这两句写乡间儿童,很少见到骏马高车,今日一旦见到,惊得跑入芦苇丛中躲藏起来。胡令能终生过隐居生活,僻居乡里,生活贫困,今见少府(县尉)来访,喜而相迎。诗句以儿童躲藏之情态,烘托出少府身份尊荣屈驾相访之难能可贵,诗人受宠若惊的喜悦之情,自然蕴含其中。*淡无奇的诗句,蕴含丰富的内容,韵味悠长。

      出自胡令能《喜韩少府见访》

      忽闻梅福来相访,笑着荷衣出草堂。

      儿童不惯见车马,走入芦花深处藏。

      注

      ⑴忽闻:突然听到。

      ⑵来相访:来拜访。

      ⑶着:动词,穿。

      ⑷不惯:不*惯。 走:跑。

      译文

      突然听到梅福前来造访(寒舍),(我)笑着穿上荷衣走出草堂,村里的小孩很少见过官员的车马(那浩荡的气势),都慌忙跑到芦苇荡的深处躲藏。

      赏析

      《喜韩少府见访》是唐代诗人胡令能的诗作。全诗四句二十八字,表达了迎接访者时喜悦的心情,富有浓郁的生活气息。《喜韩少府见访》也是诗人胡令能现仅存于世的四首七绝之一。

      这是一首写迎接访者时心情的七绝,诗的生活气息很浓。题目中的“喜”字就透出了作者当时的欣喜心情,是全诗的文眼,为全诗定了基调。

      诗的第一句,从“忽闻”写起,一个“忽”字写出了事情的突然,也写出了出乎意料的`惊喜;第二句从情态、动作写,“笑”扣题目的“喜”字,穿衣迎接动作,透着一股乐不可支的心情。这两句诗从正面写“见访”情景。后两句写孩子们见官员车马而跑入芦苇丛中藏匿起的情景,一方面写出了*民家庭的孩子们没见过世面,胆小腼腆;一方面也写了当时的官员们的威势在孩子们心里的影响;再一方面也写出了诗人虽地位低下但有官员来访的欣喜心情,同时并写出了诗人在当时的声望和影响。“儿童不惯见车马,走入芦花深处藏。”这两句诗从侧面来写“见访”,委婉含蓄,而且最富于生活气息。

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