形容翠绿的花园古诗

“东风巧，尽收翠绿，吹上眉山”的意思及全诗翻译赏析

迷途花园（一组小诗）

　　PS：如果，我们可以选择一些另类的光线和视觉

　　——去试图给予包容

　　或许也只是一条黑色的河流

　　有的人写诗，只是一种生理需要

　　【幽暗森林】

　　雨一直下到深夜，时间是禁止的

　　在记忆中的那些孩子，和我死去的狗

　　整晚都让我不安，无法入睡

　　屏住呼吸去忍受一条牛仔裤的悲伤

　　我曾渴望一个亲切的声音

　　——像是从墙壁里发出的

　　【黑盒子】

　　我无法向一个隔阂的世界坦白

　　在你问我最喜欢做些什么的时候

　　我还是无言以对，原谅我从不说谎

　　而无论怎样回答，都会让我无处可归

　　【泡沫暗礁】

　　周一，关注一艘沉船的消息

　　比媒体更早发现，鱼眼睛危险的秘密

　　烤焦的碎饼干，和漫长的自由

　　不是每一个早晨，都能为今天命名

　　【迷途花园】

　　如果你陷入了沉默

　　或许是因为

　　我们只是陌生人

　　如果我陷入了沉默

　　或许是因为

　　我们曾是陌生人

　　2010.9.17

与花园有关的诗句-关于花园的诗句

　　形容花园的诗句有哪些？

　　1、黄金莫惜买青春；白头纵作花园主(唐·雍陶·《劝行乐》)

　　2、花园四望锦屏开(唐·李适适·《奉和春日幸望*应制》)

　　3、花园应失路(唐·王烈·《雪》)

　　4、花园羽帔星冠(宋·侯置·《遥天奉翠华引》)

　　5、种柳栽花园数亩(宋·沈瀛·《念奴娇·万般照破》)

　　5、种柳栽花园数亩(宋·沈瀛·《念奴娇·万般照破》)

　　6、茉莉花园小象床(宋·张鎡·《鹧鸪天·闲立飞虹远兴长》)

　　7、谁家不借花园看(唐·张籍·《喜王起侍郎放牒》)

　　8、同占杏花园(唐·元稹·《元和五年予官不了，罚俸西归，三月六日至陕》)

　　9、花园欲盛千场饮(唐·元稹·《追昔游》)

　　10、共占花园争赵辟(唐·元稹·《赠吕三校书》)

　　关于花园的诗句？

　　游园

　　朝代:宋作者:叶茵

　　碧琅玕裹几亭台，万朵芙蕖照水开。

　　可醉可吟尤可卧，主人无暇客长来。

关于花园的说说

　　1、我只想要一朵花你却给了我整个花园，还自哭着说你都被自己感动了。你怎么永远都不知道我想要什么。

　　2、在冬天的餐桌上，谈论春天的花朵是奢侈；在春天的花园里幻想秋天的落叶，是无情。

　　3、多年以后，我们都长大了。承受欺骗*惯敷衍，忘记誓言经历挫折。但不要埋怨，年少的忧伤是人生必经的花园。

　　4、你是一座我永远无法踏及的花园。

　　5、住在玫瑰小镇的少年与玫瑰住在蔷薇花园的少女与蔷薇

　　6、花园宝宝系列的爱情动作片

　　7、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。

　　8、我要的是猫和老鼠的爱情。不是花园宝宝的虚情假意。

　　9、花园宝宝中旁白经常说的一句话是谁还没有睡觉就如同在喜羊羊与灰太狼中灰太狼常说的我一定会回来的性质相同

　　10、知道么如果我们的童年看的不是喜羊羊与灰太狼而是花园宝宝那现在就不会这样了i

　　11、你若是不爱我，你就说不爱我，别再花园穿梭，不要说，不要说，这么一句话伤了我，就这样伤了我。

　　12、我路过你窗，它敞亮悠静，有簇簇花儿在日光下开的正盛。我日日经过，在等待它们为我开成花园的那一天。

　　13、肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”

　　14、我怕分开后，会看见你和你的新好朋友去我们常去的那家店，去我们秘密的花园。

　　15、-中国两大废宝，花园宝宝和天线宝宝，

　　16、好好过自己的生活，不要贪别人的东西，破坏别人的家庭，也不要毁了别人的花园。

　　17、曾经想一起飞在自己心中盖了座花园把你的一切都种在这个地点却像鱼守在里面

　　18、我不是花瓶里的玫不打理就会凋谢，我是花园里的小草，不打理就会疯长！

　　19、花园宝宝罗子琪竟然为了天线宝宝骂我，我和刘都都呆了

　　20、以51%的精力追求事业，49%的精力营造心灵的后花园，人生才会更加优雅从容。

　　21、▄︻┻┳═一。。。世界末日，我能带走的，只有一座名为记忆的花园。

　　22、年少的忧伤是认识必经的花园。

　　23、别跟我谈情说爱，我喜欢看花园宝宝海绵宝宝。

　　24、别躲。看过花园宝宝的就举手。

　　25、班主任总是喜欢内种穿的土，长得难看，没看过花园宝宝就会装萌卖嗲，其实内心比谁都可恶的*...

　　26、什么？F4叫板EXO和TFBOYS我隐约赶脚到行星和屠夫要合体了感觉是擎天柱和花园宝宝的对决恩有看头

　　27、每个人都有他的花言巧语，花园巧语后有。。。。

　　28、信任是一种很珍贵的东西，就像花园里的玫瑰一样。培育不易，铲除却只在顷刻之间。

　　29、"你喜欢什么啊？""我喜欢海绵宝宝、天线宝宝、花园宝宝""这么巧，我就叫宝宝哎"

　　30、如今的花园宝宝，不如从前的天线宝宝。

　　31、我需要大大的花园，里面种长长的誓言。

　　32、阴天在没wifi的房间将所有流量都一点一点用完微博究竟是神经花园还是单身狗的无聊消遣

　　33、我长大后想有一辆路虎一座三层小别墅要带有花园游泳池养一条萨摩犬还有我的爱人。

　　34、我叫胡图图今年三岁我的爸爸叫胡英俊我的妈妈叫张小丽我家住在翻斗花园二号楼一零零一室妈妈做的炸小肉丸最

　　35、爱情是最甜蜜的陷阱，看起来像花园，可是跌下去，可能会粉身碎骨。

　　36、花园里百花盛开的时候，只当自己是尘埃罢了。

　　37、其实像我这么高端大气上档次的逗比小朋友只看花园宝宝

　　38、上帝我希望你能打开你后花园的水龙头没有空调我真的快被热疯了

　　39、以后我会成为你后花园里的一朵花，还是你的一片春天。。

　　40、听说天线宝宝爱上了花园宝宝

　　41、后来他们从天边的缝隙，又找到了秘密花园的入口。

　　42、也许在我们固执地认同人性黑暗的时候，已不知不觉错过了大片的*和鲜亮的阳光.

　　43、成长中有许多宝宝陪伴我们：从天线宝宝到海绵宝宝再到花园宝宝～

　　44、我的孤独是一座花园

　　45、你香你香连你们家后花园装的花都是香的，

　　46、女的演技好。怎么不去演花园宝宝啊@

　　47、天线宝宝的心形小天线゛花园宝宝的斑点小内裤゛

　　48、我不知道还可以拿什么来让你留下我这残破的余生像是早已荒芜的花园长不出一株明艳的植物

　　49、今天上课无聊就断网给他发信息没想到过后花园的时候有wifi给自动发了过去就这样糊里糊涂的表白了

　　50、“爸，等我长大了给你买大房子，给你买条小狗陪你，你没事就去花园遛遛狗”“好，我等你长大”有点心酸

　　51、海绵宝宝巴拉拉小魔仙饼干警长喜羊羊与灰太狼熊出没神偷奶爸花园宝宝天线宝宝甜心格格电激小子猪猪侠

天父的花园

　　绿绿的小草书写着春天

　　红红的小花映照在水面

　　悄悄的耶稣走进我心田

　　闪闪的亮光点燃我里面

　　天父的花园我们的家园

　　天父呼唤我们回到父身边

　　天父的花园我们的家园

　　天父呼唤我们回到父身边

　　天父的花园我们的家园

　　天父呼唤我们回到父身边

　　天父的花园我们的家园

　　天父呼唤我们回到父身边

　　天父呼唤我们回到父身边

　　间奏

　　阵阵的微风亲吻我的脸

　　静静的湖面荡漾起漪涟

　　广袤宇宙是天父的花园

　　我们气息存留是主恩典

　　天父的花园我们的家园

　　天父呼唤我们回到父身边

　　天父的花园我们的家园

　　天父呼唤我们回到父身边

　　天父的花园我们的家园

　　天父呼唤我们回到父身边

　　天父的花园我们的家园

　　天父呼唤我们回到父身边

　　天父呼唤我们回到父身边

　　回到父身边

阳台花园

　　阳台花园（外一首）　　　　老伴退休闲不惯　　阳台巧变小花园　　裁的花木品种多　　天天松土勤浇灌　　枝繁叶茂长得好　　四季各色花鲜艳　　蜜蜂蝴蝶常留恋　　浓郁花香沁心田　　儿孙欣赏笑开颜　　夸赞奶奶不简单　　无烦无忧种花草　　快快乐乐每一天　　　　恩爱夫妻　　阳光和煦天气好　　步行路上人不少　　太婆坐在轮椅上　　大爷推着微微笑　　自从太婆身瘫痪　　大爷推她从未断　　每天劳累无怨言　　二十余年如一日　　左邻右舍都称赞　　恩爱夫妻是典范　　相濡以沫不离弃　　白头偕老是天意

　　编辑点评：

　　第一首《阳台花园（外一首）》，将老板的阳台花园描写的很唯美，仿佛能闻到花香，看到蝴蝶飞舞，儿孙嬉闹，画面感很强。这样的诗歌很容易把读着带入作者的意境，这也是这首诗歌成功的体现。整个诗歌读起来也是琅琅上口。不过以后写作品，可以再往深意里写，会更好。第二首 《恩爱夫妻》，把老年夫妻生活写的很和谐，选材比较好，能引起作者的共鸣，不过认真读起来，还是深度不够。其他的很好，期待您更多的佳作。

花园宝宝台词所有

第一部石英联盟　　01. 宝贝，就决定了

（小智、小茂，小智得到皮卡丘）[1]02. 神奇宝贝中心大对决（小霞加入，火箭队登场）03. 收服神奇宝贝

（小智收服绿毛虫并进化成铁甲蛹， 收服比比鸟） 04. 武士少年的挑战（小智的铁甲蛹进化成巴大蝴）05. 皮卡丘的决斗

（小刚加入，小智得到灰色徽章）06. 很多皮皮在这里（小刚收服超音蝠）07. 华蓝市的水中花（小智得到蓝色徽章）08. 通向神奇宝贝的擂台之路主要人物(18张)09. 神奇宝贝必胜指南10. 神奇宝贝乡的妙蛙种子（小智收服妙蛙种子）11. 走失的小火龙（小智得到小火龙）12. 杰尼龟军团（小智收服杰尼龟）13. 正辉的灯塔（小智收服大钳蟹）14. 电击对决，枯叶道馆（小智得到橙色徽章）15. 圣安奴号之战16. 神奇宝贝漂流记

17. 巨大神奇宝贝之岛18. 蓝普鲁奇的度假日19. 玛瑙水母、毒刺水母（小霞收服墨海马）20. 幽灵神奇宝贝和夏天庙会21. 巴大蝴再见（小智的巴大蝴离队）22. 凯西，超能力大决斗23. 在神奇宝贝塔收服幽灵24. 鬼斯通对抗超能力（小智得到黄金徽章）25. 火爆猴，别生气哦!（小智收服火爆猴）26. 艾莉嘉和臭臭花（小智得到彩虹徽章）27. 索利柏与神奇宝贝催眠（小霞得到可达鸭）28. 美容街，饲育家大决斗（小刚得六尾） 劲敌和配角(14张)29. 格斗神奇宝贝大决斗（小智的火爆猴离队） 30. 小磁怪的电气老鼠之梦（小智收服臭臭泥） 31. 好多地鼠（武藏的阿柏蛇进化成阿柏怪，小次郎的瓦斯弹进化成双弹瓦斯）32. 浅红道馆的忍者决斗（小智得到粉红徽章）33. 火焰的神奇宝贝大赛跑34. 袋龙的摇篮曲35. 迷你龙的传说（小智收服肯泰罗） 36. 暴风雨的单车路37. 百变怪跟模仿少女38. 皮卡丘的森林（原本是电脑战士3D龙）39. 伊布四兄弟40. 醒来吧

卡比兽

41. 神奇宝贝道馆的决斗42. 椰蛋树军团大前进（小智的小火龙进化成火恐龙）43. 派拉斯跟派拉斯特44. 胖丁唱歌吧45. 复活

化石神奇宝贝（小智的火恐龙进化成喷火龙，得到蛋） 46. 吉利蛋的病历簿47. 卡蒂狗跟小次郎48. 大葱鸭的鸭49. 波克比是谁的呢（小霞得到蛋孵化成的波可比）50. 妙蛙种子的不思议花园51. 激斗

神奇宝贝娃娃节（武藏收服大舌头）52. 儿童节全员大集合53. 警犬卡蒂狗54. 按快门的机会是皮卡丘55. 神奇宝贝鉴定考56. 抚养家的秘密（亚马多、小三郎登场，小次郎的口呆花进化成大食花）57. 燃烧吧

红莲道馆58. 决战红莲道馆 （小智得到深红徽章）59. 水箭龟之岛60. 华蓝道馆，水中战斗（小霞把墨海马和宝石海星存在道馆）61. 皮皮对抗胖丁62. 常磐道馆，最后的徽章（小智得到绿色徽章）63. 神奇宝贝马戏团的吸盘魔偶（小智的妈妈得到吸盘魔偶）64. 迷唇姐的圣诞节65. 用大岩蛇露营66. 宿敌大决斗，大木研究所67. 当呆呆兽变成呆河马的时候（武藏收服大舌贝，本集结束后大舌贝离队）68. 踏浪皮卡丘的传说69. 植物园的臭臭花70. 神奇宝贝电影71. 喵喵之歌72. 四天王希巴登场73. 激烈冲突 超古代神奇宝贝74. 嘎啦嘎啦的骨头棒75. 开火

神奇宝贝联盟开幕式76. 神奇宝贝联盟开幕

水之场地（小智的大钳蟹归队，小智的大钳蟹进化成巨钳蟹）77. 冰之场地 火炎之战78. 草之场地 意外的强敌79. 劲敌登场（阿弘登场）80. 石英运动场VS阿弘（小智止步石英大会前16强）81. 神奇宝贝联盟 最后战斗橘子联盟　　82. 真新镇，新的开始（比比鸟进化成比雕，本集结束后离队）83. 飞行船是不幸船 84. 南国神奇宝贝与GS球（小刚离队）85. 拯救乘龙（小建加入，小智得到乘龙）86. 橘子联盟 夏干道馆 （小智得到樱花徽章） 87. 消失的神奇宝贝之谜88. 水晶大岩蛇89. 粉红神奇宝贝之岛90. 化石盔化石的秘密91. 跳吧

神奇宝贝豪华油轮92. 再见可达鸭，又来哥达鸭93. 航海的乔伊，破浪前进吧94. 奈普鲁道馆，雪山之战 （小智得到白浪徽章）95. 大胃王卡比兽，大恐慌（小智收服卡比兽）96. 幽灵船跟幽灵神奇宝贝 97. 喵喵之岛 98. 飞天螳螂，战士的尊严 （小建收服飞天螳螂）99. 南方之岛，全员大集合 100. 四天王科拿，冰之战斗 101. 尼多朗的恋爱故事 102. 大*原的小磁怪103. 地下道的怪物 104. 柚子道馆类型格斗三比三 （小智得到轮宝徽章）105. 皮卡丘对抗喵喵 106. 喷火龙，就决定是你了

107. 灭火大战，杰尼龟对抗卡咪龟108. 燃烧吧

卡比兽

109. 接棒决斗

最后的道馆

（小智得到琉璃徽章） 110. 鲤鱼王进化的秘密 111. 蚊香蝌蚪和小霞 （小霞得到蚊香蝌蚪）112. 胜利者杯，全员大对决 113. 最后战斗，快龙登场 （小智得到橘子联盟胜利者杯）114. 再见了乘龙（乘龙离队）115. 顽皮蛋大爆炸 116. 真新镇，我回来了 （小刚归队）117. 宿敌对决，小智对抗小茂（小建离队）城都联盟　　118. 若叶镇，吹起开始之风的城镇

119. 投手的菊草叶120. 赫拉克罗斯对抗大甲（小智收服赫拉克罗斯） 121. 顿甲之谷 122. 咕咕跟迷惑森林 123. 美丽花的战斗之舞 124. 线球大搜索线 125. 布卢的华丽生活 126. 惊角鹿，幻影森林 127. 好胜的菊草叶（小智收服菊草叶） 128. 沼王和GS球129. 芭瓢虫之笛 130. 幸福蛋的快乐护士 131. 喇叭芽之塔大危机 132. 桔梗道馆，空中大战 （小智得到飞翼徽章）133. 爱哭鬼玛力露134. 暴走，尾立和波克比135. 再见了喷火龙，直到下一次重逢

（小智的喷火龙离队）136. 向日花怪会场大恐慌 137. 菊草叶不高兴了 138. 毽子草飞跑了

大草原之战

139. 神秘超级英雄，天蝎人登场 140. 咩利羊和牧场的少女 141. 巨钳螳螂对抗赫拉克罗斯142. 收服火球鼠（小智收服火球鼠）143. 桧皮镇的呆呆兽之井 144. 榛果球与圆柑果实，后山之战

（小刚收服榛果球）145. 桧皮道馆，森林的战斗场地 （小智得到昆虫徽章） 146. 桐森林，寻找大葱鸭147. 果然翁与神奇宝贝交换会（武藏的大舌头交换到果然翁，小智的肯泰罗归队，赫拉克罗斯离队）148. 杰尼龟队燃烧斗志

像火一样（小智的杰尼龟、肯泰罗离队）149. 好多乌波150. 胖丁对抗布卢151. 黑暗神奇宝贝，戴鲁比152. 小锯鳄是谁的

小智对抗小霞 （小智收服小锯鳄，小霞的蚊香蝌蚪进化成蚊香蛙）153. 对抗盔甲鸟，钢翼 154. 小锯鳄，跳出爱的舞步155. 抓到漂亮的猫头夜鹰（小智收服猫头夜鹰）156. 圈圈熊吓死人157. 麒麟奇，超能力神奇宝贝之村 158. 占卜 大混战 159. 满金道馆，速度与力量 160. 大奶罐，复仇之战 （小智得到正式徽章） 161. 收讯塔的战斗，超越时空 162. 捕虫大会 在自然公园收服他

163. 胡说树在哪里

164. 古代神奇宝贝公园 阿露福遗迹 165. 波波屋的传信波波166. 超音蝠之馆 危险的迷宫 （小刚的超音蝠进化大嘴蝠）167. 柯波朗对抗妙蛙种子 格斗大对决 168. 丛林的三只 温泉战斗 169. 金鱼王，钓鱼战斗170. 再见了六尾，神奇宝贝选美大赛 （小刚的六尾离队） 171. 壶壶对抗喇叭芽172. 月精灵黑夜里的战斗 173. 安飘虫超越风之谷 174. 果然翁之村 175. 百变怪大师，与伊美蒂重逢 176. 喵喵跟布卢跟布卢皇177. 阿利多斯，忍术战斗 178. 展翅吧，阳阳玛，飞向明天的天空

179. 皮卡丘与皮丘 180. 毽子花，草系神奇宝贝的战斗 181. 黑鲁加跟波克比182. 烧焦塔，小松登场 183. 圆朱道馆，鬼斯战斗 （小智得到魅影徽章）184. 伊布五姐妹，茶会大战斗 185. 黑暗鸦，被夺走的徽章 186. 铁炮鱼的天空 187. 熊宝宝的秘密 188. 冻僵的向日种子之迷 189. 挖这里，小山猪，寻找温泉 190. 急冻鸟VS胖丁，暴风雪之中 191. 风速狗与火之石 192. 土龙弟弟全都没了 193. 果然翁遇难了 194. 小刚晕倒

危险的露营事件

195. 大力鳄抵抗水箭龟相扑大战斗196. 与神奇宝贝讲话 神奇宝贝的语言 神奇宝贝的心情 197. 大嘴蝠对假面女王武藏 遗迹之战 （小刚的大嘴蝠进化成叉字蝠）198. 图图犬的遗迹 旭日中的光辉 199. 尼多力诺和尼多娜，小刚的玫瑰生活 200. 再见了菊草叶，电气的迷宫（菊草叶进化成月桂叶）201. 月桂叶到哪里去了

在药草园抓住它

（月桂叶学会泰山压顶）202. 天然雀的占卜 预测未来的神秘 203. 神奇宝贝气球大赛 越过暴风雨 204. 迷唇娃迷死人 超级巨星喜欢神奇宝贝205. 踏浪追踪铁甲暴龙

湖之战

206. 变隐龙在哪里

看不见的神奇宝贝，大混乱 207. 讨厌水系神奇宝贝的乔伊小姐，小霞的愤怒 208. 圣母大奶罐，沙漠的秘密 209. 光辉灯塔

浅葱市的战斗 210. 湛蓝道馆，正面决斗，格斗大对决 （小智得到打击徽章）211. 漩涡列岛，新的挑战

212. 波波与**波，飞向未曾见过的天空

213. 向大海出发吧，灯笼鱼大* 214. 太阳珊瑚好朋友

黄岩岛的对决（小霞收服太阳珊瑚）215. 巨翅飞鱼跟沉船，神秘神奇宝贝的秘密 216. 章鱼桶跟铁炮鱼

漩涡列岛大赛预赛

217 .漩涡列岛大赛，在水的运动场大战斗

218. 小智对抗小霞，漩涡列岛大赛最后的战斗

219. 保护地鼠的村子，陷阱大作战 220. 银色之翼的传说，银岩岛的战斗

221. 神秘的神奇宝贝

X

222. 被抓走的洛奇亚

223. 与洛奇亚的约定 224. 飞吧咕咕号

以浅葱市为目标

225. 浅葱市VS大钢蛇（小智得到钢铁徽章） 226. 再见妙蛙种子

大木家后院大冒险

（小智的妙蛙种子离队）227. 太阳精灵与樱花

巨人的花园课文原文

巨人的花园课文原文

　　《巨人的花园》显著特点是运用对比的手法展开故事情节、揭示道理。文中有许多处进行了对比，使得故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。以下是小编精心整理的巨人的花园课文原文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　《巨人的花园》课文

　　从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。

　　花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

　　有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”

　　孩子们吓坏了，四处逃散。

　　赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。

　　不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”

　　一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。

　　“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

　　“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

　　小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

　　从那以后，巨人的花园又成了孩子们的`乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。

　　《巨人的花园》教学案

　　教学目标：

　　知识和技能：认识8个生字，会写12个生字;正确读写“洋溢、草翠花开、训斥、凝视、拆除”等词语;理解“洋溢”的意思及用法;积累文中描写景色的词语，并试着运用。

　　过程和方法：朗读课文，根据课文想象画面。

　　情感、态度和价值观：感受童话的有趣，激发阅读童话的欲望。

　　重点：朗读想象画面，积累运用词语。

　　难点：层层读悟，感受花园的变化。

　　教学过程：

　　一、导入，激**趣。

　　1、结合单元三的导语，让学生交流*时童话阅读的情况或感受，激发学*的热情。

　　2、导入课题，简介作者及作品，激发学*的欲望。

　　二、初读课文，感知大意。

　　1、自由读文，要求读准、读顺。

　　2、读后交流对“巨人的花园”的印象。

　　3、结合交流情况，读准相应的三组文中的词语，并补充类似的四字词语。

　　4、再次自由读课文中喜欢的段落。

　　三、美读，感受“美丽”和“欢乐”

　　1、多种形式指导朗读描写花园漂亮的语句。

　　2、配乐朗读想象画面，说说似乎看到、听到、闻到什么。

　　3、出示句子，用换词的方式理解“洋溢”的意思，引导运用“洋溢”造句。

　　4、配乐齐读或背诵。

　　5、练笔，二选一，把句子写具体：花园真美啊!孩子们真快乐啊!(引导运用文中出现的词语)。

　　四、研读，探究花园的变化。

　　1、自由读文，找找描写花园变化的句子。

　　2、通过对比朗读理解花园的荒凉，理解第六自然段中的那一句。

　　3、通过联系上下文理解第七自然段中的那一句。

　　五、归纳梳理。

　　当巨人外出，孩子们玩耍时，花园()。

　　而当巨人回来，禁止孩子们玩耍时，花园却()。

　　当孩子们再次偷偷钻进花园时，花园又()。

　　而当巨人训斥孩子们离开时，花园却又()。

　　最后，当巨人拆除围墙后，花园又()。

　　课后反思：

　　本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。文中有许多处进行了对比，如巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比，正是在这些对比中，故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。本课教学旨在抓住花园的变化，引导朗读课文想象画面，进行写语段的训练。

　　作为四年级的学生，他们已接触了不少童话，童话本身以其生动有趣深深吸引了这些爱幻想的孩子。孩子对童话的浓厚兴趣使本篇教材具有莫大的磁性，但磁性到底能吸引住多少孩子，得靠教师的精心引导，因为孩子们毕竟没真正掌握阅读童话的技巧。

　　在教学时，我让朗读成为学生阅读学*探究的重要手段。在课的开始以这个美丽的花园为切入点引入课堂。通过美读，配乐想象画面，使学生对这个美丽的花园留下是深刻的印象。

　　在自主地读、说，积累词语的基础上进行写的训练。这种由读、讲到写的安排突出了写作训练的坡度，降低了写的难度。但这有利有弊，有现成的词语，有提示过的句式等，对写作基础差的孩子来说写起来方便了。但是，这往往也会约束住孩子们的发散思维，很难写出出彩的片段。这需要老师更好的引导。无论如何，中段的语文教学在学文中要重视段的训练，要侧重提高学生的写作能力的培养。

关于巨人的花园说课稿

关于巨人的花园说课稿

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的巨人的花园说课稿，欢迎大家分享。

　　这篇课文是鲁教版第三组的第一篇精读课文。课文的作者是英国作家王尔德。文章描述了孩子们在巨人的花园里玩得开心，花园一年四季美丽如画;然而当巨人回来时，勃然大怒，赶走了孩子，砌起了围墙，花园被笼罩在冰天雪地中，从此花不开，鸟不语;当孩子们偷偷地钻进花园游戏时，花园又是一片春意;巨人一再驱赶，花园又被冰雪覆盖;最后在一位小男孩的启发下，巨人醒悟了拆除了围墙，把花园给了孩子们，花园于是又春意盎然，巨人再次回到了漂亮的花园和孩子们中间。这篇童话告诉我们：快乐应该和大家分享!

　　本文有三处对比描写，即花园变化前后的对比、冬天性格的巨人和春天性格的孩子进行对比、巨人醒悟前后的言行对比，是课文显著的写作特点。

　　根据本文的内容特点，我设计了以下的教学目标与教学重难点：

　　1 、【基础知识积累】结合语境理解词语的意思。

　　2 、【方法与能力】在悟读中初步体会这篇童话在表达上的突出特点。

　　3 、【情感与思想】体会文中主人公的性格特点及其心理变化，明白不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起分享了，才会真正快乐。

　　3 、教学重点：想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。

　　教学难点：体会这篇童话故事所揭示的道理。

　　根据本课的课文内容以及教学重难点，我设计了以下的教学方法：

　　( 1 )、以读代讲、以问促读法《语文课程标准》强调要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，有所感悟，培养语感，受到情感熏陶。

　　( 2 )、读写结合法。本课在最后会设计一个写话的练*，将学生想对巨人说的话写出来。

　　4、 课前三分钟：讲故事

　　学生所讲的故事要和本单元的'单元主题相关。因为第三组都是童话故事，所以我要求学生们讲一些你所知道的童话故事，这样也更能和所要讲的新内容有所联系，把孩子迅速地带入到课堂的情境中来。

　　5、 检查预*：询问学生朗读过几遍课文，有没有画出生字词，在预*的过程中遇到了哪些问题。

　　6、 自主学*：自主解决在预*的过程中所遇到的问题，例如生字词查字典解决;不懂的句子同学之间解决;实在解决不了的，小组内合作，全班共同解决。

　　7、 合作探究：以小组为单位，共同解决在预*中提交给全班的问题。小组内分好序号，组员之间探讨，最后由一人汇报讨论结果。

　　8、 教学辅助用具：多媒体课件;课时：两课时;

　　9、 教学过程：

　　第一课时

　　第一环节 谈话导入，走进文本。

　　1 、谈话导入：同学们，你们喜欢童话故事吗?

　　你们*时读过哪些童话故事?(设计的目的是让学生口头交流，有效地利用学生已经读过的童话。)今天，老师带着大家去游览一座花园。 相机板书：

　　︵

　　花园

　　︶

　　2 、揭示课题并齐读课题。

　　第二环节 初读课文，感知文本。

　　1 、自读课文，要求读准字音，不认识的字读一读括号里的拼音;读通课文，读不通顺的地方多读几遍。

　　2 、指名分段朗读课文，教师及时正音。读后交流：课文主要讲了什么?

　　3 、检查预*情况，打出多媒体屏幕，出示带有生字的词语，指名读，开火车读等，扫除阅读障碍。紧接着，充分利用课件，指导学生书写生字，比如“添”字的右下角有两点，应该并列。

　　4 、要求学生正确、流利地朗读课文，然后说说：童话里花园的景色有变化吗?

　　第三环节 细读花园变化前后的内容，领悟文本。

　　1 、以问促读：巨人的花园美吗?从哪里看出?认真读读课文的第 1 、 2 自然段。

　　( 1 )让学生自由朗读课文，一边读一边想一边画出描写巨人花园美丽的句子，同时一边写上自己的感受。

　　( 2 )指导有感情地朗读：花园是如此之美，请同学们美美地读一读吧!范读，个别读，齐读，让学生在读中明理悟情。

　　( 3 )读写结合：第一自然段中“那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。”一句写出了花园一年四季的美丽，请同学们也模仿这样的写法，写一写自己生活的小区、可爱的校园、美丽的公园，等等。(设计意图：从读到写，目的是迁移课文知识，培养学生表达能力。)

　　2 、精读第 3--6 自然段，对比花园变化的前与后。

　　( 1 )过渡：当花园的主人——巨人外出旅行归来时，花园发生了哪些变化?

　　( 2 )导读第 3--6 自然段。

　　给足学生读书、思考、感悟的时间，让学生带着过渡语的设问，选择自己喜欢的方式读课文。

　　3 —— 4 分钟后，让学生在四人小组或全班交流。我根据学生的反馈情况，相机板书：

　　美丽 孤独

　　幸福 寒冷

　　(设计理念：突出学生才是学*的主人，让学生通过动脑、动手、动口，促进学生的思维发展，提高学生的阅读能力。)

　　( 3 )提示说话，接触对比。

　　提示语：当巨人外出，孩子们玩耍时，花园——

　　当巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园却——

　　当孩子们偷偷地钻进花园，花园又——

　　而当巨人训斥孩子们离开时，花园却又——

巨人的花园说课稿

巨人的花园说课稿（通用10篇）

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编帮大家整理的巨人的花园说课稿（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

各位老师：

　　大家上午好！

　　我选择的课文是《巨人的花园》，下面开始我的说课。

　　一、宏观掌控，说教材

　　《巨人的花园》一文选自人教版小学语文四年级上册第三单元。本单元以“中外童话”为专题，旨在带领学生走进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点，进一步感受童话的魅力。《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒之墙外。从此，园里花不开，鸟不语，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也随之而来，园里立刻变得生机勃勃。当他再次把孩子们赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，无比的幸福。从这篇童话中，我们能深深体会到与人分享的快乐才是真正的快乐。本文语言优美、生动，以动作、神态描写来反应人物内心活动，特别适合该年段学生进行想象说话和朗读的训练。

　　作为本单元的起始课，本课安排为2个课时，第一课时抓住写景主线，品味本文的语言，了解写作上的特点，第二课时是抓住课文的人文内涵，了解巨人的性格，并明白快乐应当和大家分享的道理。这里我主要进行本课第二课时的说课。

　　二、深思熟虑，说目标

　　1、有感情地朗读课文，根据课文想象画面，并能用较优美的语言进行形容。

　　2、通过朗读、品味，体会文中主人公的性格特点及其心理变化，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。

　　重点：通过朗读、品味，体会文中主人公的性格特点及其心理变化。

　　难点：体会这篇童话在情节表达上的突出特点————对比。

　　三、联系实际，说策略

　　《新课标》指出，学生是学*的主人，阅读是学生个性化的行为，语文教学中要引导学生自读，自悟，大力提倡自主，合作，探究的方式，充分调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，培养学生正确的情感态度。本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。文中有许多处进行了对比，巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比，正是在这些对比中，故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。针对教材特点，我以“变”为中心，辐射全文，围绕花园的变化和巨人的变化为中心展开教学。

　　四、循序渐进，说流程

　　（一）冷美对比，引发疑问

　　1、通过诵读《巨人的花园》，我们认识到一开始的花园是：

　　鲜花盛开 绿树成荫 鲜果飘香 白雪一片 草翠花开 洋溢笑声

　　可是，后来巨人的花园是：

　　北风呼啸 隆冬来临 刺骨寒风 狂风大作 雪花飞舞 瑟瑟发抖

　　2、当村子里春天来临的时候，巨人的花园里仍然是冬天，为什么他今年春天这么冷，这么荒凉呀？引导学生用课文里的话来回答（唤来寒冬的，是我那颗任性，冷酷的心啊！）

　　（二）细读课文，认识“自私”

　　巨人的心究竟是怎样地任性，冷酷，使春天都变得如此寒冷了呢？请大家自由读课文3—8自然段，去找一找，划一划，然后集体交流。

　　板块一：有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：

　　（1）你从巨人的言行中感受到了（冷酷，凶恶……）

　　（2）当时孩子们都在干什么，欢乐地玩耍，这突如其来的吼声让他们———四处逃散。

　　（3）巨人他赶走了孩子，也赶走了——快乐。

　　版块二：赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起"禁止入内"的告示牌。

　　（1）你从哪里感受到他的任性冷酷——"砌起围墙""禁止入内"。

　　（2）当春天来临，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫时，围墙里却是——引读（但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作……）

　　（3）当巨人迷惑不解时，我们多么希望能站在他的面前告诉他，——引读：唤来寒冷的，是你那颗任性，冷酷的心啊！

　　板块三：可是巨人又发脾气了："好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！"

　　（1）谁来学学巨人如此大声的训斥和斥责

　　（2）面对巨人，你多想说（巨人，你太自私了，你太任性了！你也太残酷了吧！你的斥责只会将美丽，欢乐，幸福赶走。）

　　（三）再读课文，感悟孤独

　　1、巨人的任性，冷酷的心唤来的难道仅仅是寒冬吗？请大家在自由读第6，7自然段，他还唤来了什么（孤独，冷清……）

　　2、在这个村子里，谁最不幸（孩子们是不幸的，但，没有花园他们还有别的地方。巨人却被封闭在寒冷的花园中，饱受孤独寂寞。）

　　（四）三读课文，领会幸福

　　1、巨人最终明白这个道理了没？是谁告诉他的？用什么告诉他的？（会说话的眼睛凝望巨人）他的眼睛会说些什么呢？

　　2、巨人终于明白了，巨人拆除了围墙，拆除的仅仅是围墙吗？他还拆除了（寒冷，孤独……）

　　3、巨人想要自私地享受快乐，却——迎来了寒冷，孤独，寂寞；无私地和大家一起分享快乐，终于大家都快乐！至此我们领会了文章的人文思想。

　　为了使小组讨论不流于形式，我先让学生自己独立思考，再在小组交流意见，全班交流的同时，相机指导学生朗读，自读自悟，逐步体会出无私的分享才是真正的快乐。

　　（五）课文最后，我安排了写话练*：

　　1、请为这个美丽的花园起个名字并说明理由。

　　2、我的警言送巨人。这一环节主要锻炼学生的表达及概括能力，形成自己的名言，告诫巨人的同时自己也受到教育。通过这几个问题，使阅读与说话相结合，使人文教育融入学*中。

　　五、画龙点睛，说板书

　　板书设计本着为教学服务的目的，我主要以学生的思路为中心，根据课堂实际随机生成，大致设计如下：

　　巨人的花园

　　对比

　　快乐————孤独