青蛙坐在荷叶上的古诗

咏青蛙的诗句

1、《西江月·夜行黄沙道中》

作者：辛弃疾。

朝代：宋朝。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

2、《约客 / 有约》

作者：赵师秀。

朝代：宋朝。

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

3、《木兰花慢·朝天门外路》

作者：吕胜己

朝代：宋朝

朝天门外路，路坦坦、走去声瑶京。悔年少狂图，争名远宦，为米孤征。星星。半凋鬓发，事千端、回首只堪惊。居士新来悟也，渭川小隐初成。

临清。巧创幽亭。真富贵、享安荣。有猿鸟清讴，松篁森卫，桧柏双旌。蛙鸣。自然鼓吹，粲林华、前后锦围屏。须信早朝鸡唱，未如夜枕滩声。

4、《绝句》

作者：吴涛

朝代：宋朝

游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。

怪来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。

5、《幽居初夏》

作者：陆游

朝代：宋朝

湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。

水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。

叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。

6、《五月十九日大雨》

作者：刘基

朝代：明朝

风驱急雨洒高城，云压轻雷殷地声。

雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣。

扩展资料：

青蛙（Frog）属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外**，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。绝大部分青蛙通过体外**繁殖，**卵在母体外孵化成蝌蚪。全球只有10至12种青蛙进化至体内**，部分会把**卵排出体外孵化成蝌蚪。但青蛙在动物学上特指的是黑斑侧褶蛙。青蛙一向被认为是卵生动物，不过科学家发现，一种生活在印度尼西亚苏拉威西岛雨林的青蛙能够产下蝌蚪。这种青蛙是全球6000多种青蛙中唯一一种能够“下蝌蚪”的青蛙。

参考资料：百度汉语_有关蛙的诗句百度百科_青蛙

1. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

释义：空气中散发着稻花的香味，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵青蛙的叫声。

2. 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。——陆游《幽居初夏》

释义：河溪之水满溢的时候才会有鹭鸟飞下来嬉戏，绿草幽深的地方才会有不间断的蛙鸣。

3. 惊蛰已数日，闻蛙初此时。——赵蕃《闻蛙》

释义：惊蛰已经过去好多天了，此时才刚刚听到蛙声鸣叫。

4. 有时白鹭窥鱼下，竟日青蛙伴我吟。——贺铸《乌江广圣寺虚乐亭》

释义：有的时候会有白鹭飞下来窥探水里有没有鱼，池塘中的青蛙日日夜夜以鸣叫声伴着我吟诵。

5. 鳞鳞池面水初生，萍底青蛙自在鸣。——杨时《直舍书事》

释义：波光粼粼的水池中春水才刚刚开始流动，浮萍底下的青蛙自由自在的鸣叫。

6. 林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。——曹豳《春暮》

释义：黄莺的歌声已经停歇了，长满青草的池塘边上，处处都是蛙声。

7. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——司马光《有约》

释义：梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。

8. 落日临池见蝌斗，必知清夜有鸣蛙。——黄庭坚《同刘景文游郭氏西园因留宿》

释义：傍晚在池塘旁边看到了许多蝌蚪，就知道了清静的晚上一定会有蛙鸣声。

描写荷花和荷叶的古诗

描写荷花和荷叶的古诗

　　在*时的学*、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗是*古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。古诗的类型多样，你所见过的古诗是什么样的`呢？下面是小编精心整理的描写荷花和荷叶的古诗，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、《新荷》

　　宋朱淑真

　　*波浮动洛妃钿，翠色娇圆小更鲜。

　　荡漾湖光三十顷，未知叶底是谁莲？

　　2、《采莲》

　　宋秦观

　　若耶溪边天气秋，采莲女儿溪岸头。

　　笑隔荷花共人语，烟波渺渺荡轻舟。

　　数声水调红娇晚，棹转舟回笑人远。

　　肠断谁家游冶郎，尽日踟蹰临柳岸。

　　3、《东湖荷花》

　　宋释文珦

　　酣红腻绿三千顷，总是波神变化成。

　　出自淤泥元不染，开於玉井旧知名。

　　暑天胜似凉天好，叶气过於花气清。

　　何事濂溪偏爱此，为他枝蔓不曾生。

　　4、《画荷花二首》

　　宋释云岫

　　三千美女学宫妆，占断薰风水一方。

　　试问画工何处在，移来五月鉴湖凉。

　　高擎万柄绿参差，匹练横铺锦一机。

　　喜对薰风描写得，秋风夜雨不敢知。

　　5、《荷花》

　　宋杨万里

　　结亭临水似舟中，夜雨潇潇乱打篷。

　　荷叶晓看元不湿，却疑误听五更风。

　　6、《咏莲》

　　宋杜衍

　　凿破苍苔涨作池，芰荷分得绿参差。

　　晓开一朵烟波上，似画真妇出浴时。

　　7、《莲花》

　　宋张文潜

　　*池碧玉秋波莹，绿云拥扇青摇柄。

　　水宫仙子斗红妆，轻步凌波踏明镜。

　　8、《湖边》

　　宋崔复初

　　西子湖边水正肥，鸳鸯双浴湿红衣。

　　蜻蜓立在荷花上，受用香风不肯飞。

　　9、《月下看白莲》

　　宋杨公远

　　十里荷花带月看，花和月色一般般。

　　只应舞彻霓裳曲，宫女三千下广寒。

　　10、《荷花》

　　宋白玉蟾

　　小桥划水剪荷花，*西风晕晚霞。

　　恍似瑶池初宴罢，万妃醉脸沁铅华。

　　11、《荷花》

　　宋苏泂

　　荷花宫样美人妆，荷叶临风翠作裳。

描写荷叶荷花的古诗

　　1、《州宅堂前荷花》

　　宋·范成大

　　凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆。

　　有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。

　　泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。

　　想得石湖花正好，接天云锦画船凉。

　　2、《画荷花二首》

　　宋·释云岫

　　之一

　　三千美女学宫妆，占断薰风水一方。

　　试问画工何处在，移来五月鉴湖凉。

　　之二

　　高擎万柄绿参差，匹练横铺锦一机。

　　喜对薰风描写得，秋风夜雨不敢知。

　　3、《咏莲》

　　宋·杜衍

　　凿破苍苔涨作池，芰荷分得绿参差。

　　晓开一朵烟波上，似画真妇出浴时。

　　4、《莲花》

　　宋·张文潜

　　*池碧玉秋波莹，绿云拥扇青摇柄。

　　水宫仙子斗红妆，轻步凌波踏明镜。

　　5、《渔家傲》

　　宋·欧阳修

　　荷叶田田青照水，孤舟挽在花阴底。

　　昨夜萧萧疏雨坠。

　　愁不寐，朝来又觉西风起。

　　雨摆风摇金蕊碎。合欢枝上香房翠。

　　莲子与人常厮类。

　　无好意，年年苦在中心里。

　　6、《月下看白莲》

　　宋·杨公远

　　十里荷花带月看，花和月色一般般。

　　只应舞彻霓裳曲，宫女三千下广寒。

　　7、《荷花》

　　宋·宋伯仁

　　绿盖半篙新雨，红香一点清风。

　　天赋本根如玉，濂溪以道心同。

　　8、《女冠子》

　　唐·欧阳炯

　　薄妆桃脸，满面纵横花靥。

　　艳情多，绶带盘金缕，轻裙透碧罗。

　　含羞眉乍敛，微语笑相和。

　　不会频偷眼，意如何？

　　秋宵秋月，一朵荷花初发。

　　照前池，摇曳熏香夜，婵娟对镜时。

　　蕊中千点泪，心里万条丝。

　　恰似轻盈女，好风姿。

　　9、《暮秋独游曲江》

　　唐·李商隐

　　荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成，

青蛙写诗的内容

青蛙写诗的内容

　　《青蛙写诗》是小学一年级的课文，是一篇想象课文，以下是小编整理的青蛙写诗的内容，欢迎参考阅读。

　　原文

　　下雨了，

　　雨点儿淅沥沥，沙啦啦。

　　青蛙说：“我要写诗啦！”

　　小蝌蚪游过来说：

　　“我要给你当个小逗号。”

　　池塘里的水泡泡说：

　　“我能当个小句号。”

　　荷叶上的一串水珠说：

　　“我们可以当省略号。”

　　青蛙的诗写成了：

　　“呱呱，呱呱，呱呱呱。

　　呱呱，呱呱，呱呱呱……

　　《青蛙写诗》教学设计

　　一、教材分析

　　（一）教学内容分析

　　这是一首极富情趣，结构工整，琅琅上口的儿童诗。作家用丰富而又合理的想象，把池塘里的美丽景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”拟人化，并生动准确地想象成逗号、句号与省略号，巧夺天工地组合成了青蛙的一首诗。

　　（二）教学对象分析

　　低年级学生是很乐于在课堂上表达自己的见解的。本课是向学生渗透标点符号的知识，不要限制学生的思维，要让他们充分讨论，自己组织语言，同学之间可对彼此的语言内容及形式进行评价和争论，教师要允许学生从不同的角度，用不同的形式表达自己的见解。保护学生的思维灵性和创新意识。依据教材及学生学*特点，我确定了以下教学目标：

　　1．认识14个生字，会写7个生字，认识一个偏旁，并能有感情地朗读和背诵课文。通过学*知道“逗号、句号、省略号的一般用法。

　　2．在学*过程中培养学生的朗读能力和语言表达能力。

　　3.通过这节课的学*，让学生感受到朋友的重要性，懂得珍惜友情。同时也让他们感受春天，热爱生活。

　　教学重点：

　　认识14个生字，认识一个偏旁，并能有感情地朗读和背诵课文。通过学*知道“逗号、句号、省略号的一般用法。

　　教学难点：正确使用标点符号。

　　二、教学设计

　　说明学生是学*和发展的主体，小学低年级我们应注重学生识字、朗读和灵性的培养，所以在设计这节课的时候，我以鲜明的图画、生动的诗歌为识字载体，将阅读和识字教学相融合。立足学生丰富的生活，引导学生掌握汉字的构字规律，运用多种方法饶有趣味的、形象生动的识字。充分优化教学资源，树立大语文观念，对教材进行了适当拓展延伸，丰富教学内容。

　　我首先给学生创设了一个趣味学*的情境，激发学生的学*兴趣。然后带领学生走进课文，进行随文识字。以青蛙写诗的内容为主线，随机引出生字，引导学生采用多种识字方法识字：猜谜语、实物演示、区别形*字、换词、出示象形字、扩词、练*说话等等，让学生能够在宽松愉悦的课堂环境中自由地识字，掌握识字方法，形成自主识字的能力。关于三个标点的教学，我充分利用学生形象思维的优势，先让学生从画面中找一找，然后把实物与标点连一连，最后对标点的作用讲一讲，再引导学生说一说。使学生对“逗号、句号、省略号”有了深刻的`印象，对其用法有了初步的了解。教学最后我引导学生想象青蛙写的诗的内容，既培养学生的想象力，又对他们进行了珍惜友情和帮助别人快乐自己的思想教育。在识字和理解课文的任务都已完成后，再进行有感情朗读和背诵，可谓是水到渠成。

　　设计和教学时，努力体现“三新”，即理念新，设计新，方法新；凸现“三重”，即重识字，重朗读，重创造。力求构建一个情境化、生活化、个性化的开放性，充满生命活力的高效课堂。

　　课后反思：

　　·今天我执教的课文是长春版教材一年级下册第2课《青蛙写诗》，文中以物拟人，生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着作诗的情景，本节课以此为情节学*生字，同时初步认识和了解三种标点符号。教材内容富于童趣，富于想象，富于创造，同时也为教师创造性教学留下广阔的空间。

　　依据教材及学生学*特点，我对本课教学设计以鲜明的图画、生动的诗歌为识字载体，将阅读和识字教学相融合。立足学生丰富的生活，引导学生掌握汉字的构字规律，运用多种方法饶有趣味的、形象生动的识字。充分优化教学资源，树立大语文观念，对教材进行了适当拓展延伸，丰富教学内容。

　　课堂上我力求调动学生自主参与活动的兴趣,开展了一些适合低年级学生学*特点的活动，如吹泡泡、出示实物帮助理解词意、换词、猜谜语、区别形*字、出示象形字等等。从教学效果看，学生能根据已有的学*经验学*新知，生字掌握的较好。让我为之欣慰的是孩子的想象力非常丰富，他们把“逗号、句号、省略号”与生活中的很多事物联系起来，比如逗号像豆芽，句号像旺仔小馒头和面包圈，省略号像纽扣在排队等等，对于青蛙写成的那首诗，全班的孩子畅所欲言，充分发挥了自己的想像，编得合情合理，富有童趣。

　　从这节课的教学来看，我认为合作学*没有引起我的重视，更没有发挥应有的作用，在教学生字的过程中，可以让同桌互相考考认字情况，也可以共同讨论识字方法。我以前总认为他们太小，不会合作和讨论，所以这样的教学环节安排的少，但我想老师要是不引导，孩子就永远不会，有时我太低估孩子的能力，其实他们经常给我带来惊喜，所以我今后要多为孩子们创造展示能力的机会。

关于青蛙的诗句

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》

倦对飘零满径花，静闻春水闹鸣蛙。——朱淑真《暮春有感》

蛙号池上晚来雨，鹊转南枝夜深月。——黄庭坚《秋怀之茅堂索索秋风发》

惊蛰已数日，闻蛙初此时。——赵蕃《闻蛙》

是日乃书惊蛰节，鸣蛙已傍小池归。——朱翌《游玉泉·坡陀石上大绅垂》

林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。——曹豳《春暮》

不堪吟罢东回首，满耳蛙声正夕阳。——来鹄《清明日与友人游玉粒塘庄》

荧荧灯火临书卷，续续蛙声入桂林。——陈藻《桂堂秋夜》

遥想老丰秋雨夜，跏趺刎坐听鸣蛙。——张嵲《赠南回了丰上人三首·连阶澹澹方江水》

传呼鼓吹拥部曲，何如春雨池蛙。——黄庭坚《薄薄酒二章·薄酒终胜饮茶》

秧水*畴蛙阁阁，菜花满稜蝶飞飞。——方子静《春日田园杂兴》

雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣。——刘基《五月十九日大雨》

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《约客》

池塘过雨急鸣蛙。酒醒明月照窗纱。——夏言《浣溪沙·庭院沉沉白日斜》

谁识大君谦让德，一毫名利斗蛙蟆。——杜牧《长安杂题长句六首》

寒树接天霜映鹘，湿芜满地雨生蛙。——范梈《秋日集咏奉和潘李二使君浦编修诸公十首·其三》

枯槐聚蚁无多地，秋水鸣蛙自一天。——元好问《眼中》

国内蛙鸣鸟唱，园外锣鼓齐鸣。——*《西江月·赠天津团市委》

革命岂能作井蛙，雄鹰踪迹海天涯。——*《七古·咏志》

小桥流水闲村落，不见啼莺有犬蛙。——唐寅《落花诗》

薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。——范成大《四时田园杂兴》

蜩螗千万沸斜阳，蛙黾无边聒夜长。——范成大《四时田园杂兴》

一朝攀龙去，蛙黾安在哉？——李白《酬张卿夜宿南陵见赠》

跳蛙还屡出，移蚁欲深藏。——白居易《酬郑侍御多雨春空过诗三十韵》

嗷嗷鹤群游，阁阁蛙乱鸣。——韩维《奉和象之夜饮之什》

顽然度岁月，如蛙守坳泓。——韩维《奉和象之夜饮之什》

林居厌蛙黾，喜振敝*埃。——黄庶《谢刘簿李尉见访》

耳静烦喧蚁，魂惊怯怒蛙。——柳宗元《同刘二十八院长述旧言怀感时书事奉寄澧州…赠二君子》

况余居低下，本是蛙蚓窟。——陆龟蒙《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》

烂醉日倾无算酒，高眠时听属私蛙。——陆游《秋思·一生书剑遍天涯》

怪鵩频栖息，跳蛙颇混淆。——元稹《江边四十韵》

不堪蛙取闹，更奈鸭能言。——赵蕃《月夜》

惭忻月色分山色，所恨蛙声乱水声。——吴镒《野石岩》

尽日不下床，跳蛙时入户。——白居易《效陶潜体诗十六首》

蛙合助吹，鸟分启行。——陆龟蒙《战秋辞》

青蛙多入户，潢潦欲胜舟。——姚合《酬任畴协律夏中苦雨见寄》

菅茅披猖黄竹拜，蛙黾狼籍助喧哗。——刘基《泾县东宋二编修长歌》

蛙黾尔何知，叫噪喧草莞。——刘基《雨中杂诗（四首）·离居感时节》

地上小儿喜夸犬，睚眦生怒如膰蛙。——李孝光《次三衢守马昂书垒韵》

连阴蛙张王，瘴疟雪治医。——元稹《酬翰林白学士代书一百韵》

跳梁老蛙黾，直向床前浴。——皮日休《吴中苦雨因书一百韵寄鲁望》

远志作小草，蛙衣生陵屯。——黄庭坚《次韵子瞻赠王定国》

费贻任永耻为井蛙辱，张纲李固义烈排秋旻。——程公许《岷峨叹》

诗声鸾凤鸣，众作扫蛙蛤。——方回《读孟君复赠岳仲远诗勉赋呈二公子》

蛙鸣庭草何曾问，水半门扉亦不知。——陆游《自嘲·天公大度一何奇》

一雨水入床，蛙部连东西。——苏泂《走笔次韵刍父喜雨三首·方池荫垂柳》

君看陇蜀最健者，一旦等蛙终汉虏，王郎区区安足数。——王恽《滹沱流澌行》

坎蛙难语江湖阔，百十为群声乱聒。——赵希逢《和钓鳌行》

雨过浮萍合，蛙声满四邻。——苏轼《雨晴后步至四望亭下鱼池上遂自乾明寺前东冈》

回首繁华歌舞地，景阳宫沼夜闻蛙。——萨都剌《过孙虎臣园》

晚上青蛙叫的说说

1、半夜，诡异的青蛙声。

2、夏夜蛙声助眠音乐，听着稻田里的青蛙叫声，睡个好觉！

3、十里蛙声和玉笛，一程鸟语伴晨钟。

4、十里蛙声和玉笛，一树蝉鸣配金胡。

5、一声鸟叫连金鼓，十里蛙声和玉笛。

6、越来越少的青蛙，在也听不到蛙声一片。

7、十里蛙声和玉笛、一道军令传正音！

8、夜晚静悄悄，我们听到了青蛙叫。

9、故乡夏夜，月下醉听蛙鸣。

10、青蛙在夜里叫成一片，我觉得今年的夏天真的来到了。

11、枕着蛙声入眠，晨起雾漫满山，这才是真正的回归自然。

12、十里蛙声和玉笛，鹤鸣长空伴啸风。

13、野旷天低树，江清月*人夏天的夜晚十分安静，只有青蛙的叫声。

14、十里蛙声和玉笛，半轮明月伴荷香。

15、春草池塘，蛙鸣声声，怀念那月明蛙唱的宁静夜晚。

16、满园燕舞伴金曲，十里蛙声和玉笛。

17、十里蛙声和玉笛，漫地春色伴银箫。

18、听取蛙声一片，夜晚的雨林各种蛙开始鸣叫。

19、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

20、深夜，宿舍旁边的池塘，蛙声一片。

夏天青蛙的诗句

夏天青蛙的诗句

　　夏天到了，青蛙的呱呱声开始出现了。下面的小编整理提供的.一些关于夏天青蛙的诗句，欢迎阅读！

　　（第一首）

　　黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.

　　有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花.”

　　——宋·赵师秀《约客》

　　（第二首）

　　“江南孟夏天,慈竹笋如编.

　　蜃气为楼阁,蛙声作管弦。

　　——唐代贾弇的五绝《孟夏》

　　（第三首）

　　稚圭伦鉴未精通,只把蛙声鼓吹同.

　　君听月明人静夜,肯饶天籁与松风.

　　——吴融《阌乡寓居十首·蛙声》

　　（第四首）

　　独坐井边如虎形，柳烟树下养心精。

　　春来唯君先开口，却无鱼鳖敢作声。

　　——唐朝 李世民

　　（第五首）

　　独蹲池边似虎形，绿杨树下养精神。

　　春来吾不先开口，那个虫儿敢作声！

　　——明朝 张璁

　　（第六首）

　　独坐池边似虎形，绿杨树下弹鸣琴。

　　春来我不先开口，谁个虫儿敢出声。

　　——明朝 严嵩

　　（第七首）

　　小小青蛙似虎形，河边大树好遮荫。

　　明春我不先开口，哪个虫儿敢作声。

　　——清朝 郑正鹄

　　（第八首）

　　科斗忽安在，蛙声豪有余；

　　虽成两部乐，恨失一编书。

　　忿怒缘何事？号呼可奈渠。

　　厨人不遐弃，犹得伴溪鱼。

　　——陆游，闻蛙

　　（第九首）

　　湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。

　　水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。

　　——幽居初夏 宋]陆游

　　（第十首）

　　门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。

　　林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。

　　——春 暮 宋 曹豳

　　（第十一首）

　　宅前有河，河中有蛙。

　　清晨徜徉于园中，或夜间坐卧于室内，

　　便闻蛙声，你唱我和。

　　或呱呱，或哇哇；

　　或热烈，或疏淡，

　　声声传来，不绝于耳。

池上古诗

　　《池上》

　　唐·白居易

　　小娃撑小艇，

　　偷采白莲回。

　　不解藏踪迹，

　　浮萍一道开。

　　注释：

　　1、小娃：男孩儿或女孩儿。

　　2、撑：撑船，用浆使船前进。

　　3、艇：船。

　　4、白莲：白色的莲花。

　　5、不解：不知道；不懂得。

　　6、踪迹：指被小艇划开的浮萍。

　　7、浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。全草类。

　　8、一道：一路。

　　9、开：分开。

　　译文：

　　一个小孩撑着小船，

　　偷偷地采了白莲回来。

　　他不管怎样隐藏，

　　都留下了划船的踪迹。

　　赏析：

　　池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶过，水面原来*辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。

　　这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。

李清照 新荷叶_古诗新唱杜甫绝句

杰出的诗人为千百年来人们所敬仰！脍炙人口的绝句古诗，为历代世人争相传诵，记住这些经典，让我们的前行路更宽更*！为您倾情整理《李清照 新荷叶》,希望对您有所启迪。

《新荷叶》

作者：李清照

原文：

薄露初零，长宵共、永昼分停。

鹤瘦松青，精神与、秋月争明。

注释：

1、高耸万丈蓬瀛：蓬瀛，指代神话传说中之神山。

赏析：

此词从明抄本《诗渊》录出，原词注明作者宋李易安，是*年发现的，孔繁礼《全宋词补辑》收之。寿者未点明是谁，从词义看，可知其人应是当时名儒，而且是直至此时尚隐而不仕者；有的评论人认为是工诗善词的名士朱敦儒。据史传称他志行高洁，虽为布衣而有朝野之望，后屡经诏聘，方于绍兴二年出山，赐进士出身在朝廷供职，是与易安居士同时代人。看来这种测猜是很有些道理的，当然要认定下来，还需有佐证。这篇寿词虽然也极尽褒誉，但却流露了忧国忧民之志，蕴含着一股壮气豪情。

上片交代时间地点、场面气氛，词清句丽，风格典雅。薄露初零，长宵共永昼分停。绕水楼台，高耸万丈蓬瀛是指：正当薄露刚开始洒落，夜晚与白昼长短完全相同的这个不同一般的时候；处身环水而起、高耸入云的楼阁亭榭之内，宛如来到了传说中的蓬莱、瀛州海上仙岛。长宵共永昼分停句中的分停，即停分，中分之意；一年之中只有春分、秋分这两天是昼夜所占时间相等，古人称这两天为日夜分。这里并未指明是春分还是秋分，从薄露初零看，似是仲秋之月的秋分，固为秋天到来，暑气渐退，昼热夜冷，容易有露水；然而再从下文馈礼中有兰花来看，或许是仲春之月的春分；当然如果芝兰为寿中的芝兰仅作为一种象征高雅来说，只能认为是虚写，而薄露初零却是实况描述，所以很可能是秋分时候。

芝兰为寿，相辉映，簪笏盈庭写的是友人在做寿，词人及众嘉宾来贺：大家献上了淡雅清香的兰花和益寿延年的灵芝，拜寿的人们簇拥着寿星老人一时间充塞了往日幽静的庭院，其中也不乏尚称风雅的达官贵人，他们的鲜明的服色、佩饰与名士清儒的布衣潇洒相辉映。寿筵开始了，气氛自是十分炽烈，但词作者却避开这些必然现象，笔下一滑，转向了筵*间穿梭般飞去飘来为客人倾酒捧觞的侍女们，花柔玉净，捧觞别有娉婷之句，是作者从活动的大场面中捕捉的一个迷人的动作：她们象花一般柔媚，象玉一样晶莹，双手捧觞穿行*间向客人劝酒，翩翩风姿令人开怀一醉，表达了主人待客之真诚。上片寥寥数语，便将良辰、美景、主贤、宾嘉之乐都烘托纸上了。

下片是对寿者的祝愿之词，尾句显示出作者爱国爱民的心愿，写得委婉、曲折、含蓄、脱俗。鹤瘦松青，精神与秋月争明。德行文章，素驰日下声名，先以两个比喻句起兴，再引出直面的颂扬：愿您体魄健壮如鹤之清癯矍铄，如松之耐寒长青，愿您精神光照万物与朗朗秋月竞比光明；您的品德学问历来是独领风骚、名噪京城。至此便将一位德高望重、受人景仰的典范人物的形象勾画了出来，下面东山高蹈，虽卿相不足为荣仍是溢美之辞，仍是使用比喻手法，但却因借用现成典故，便将内容表达更进一步、更深一层。东山高蹈，用的是晋代文学家、政治家谢安的故事。谢安，字安石，才学盖世，隐居东山，后应诏出仕，官至司徒。*因以东山喻隐居之士；高蹈，在此也指隐居生活。该句是说：谢安隐居东山，却蜚声朝野，光耀无比，虽为王侯卿相，哪一个比得上他！以谢安隐居东山称比筵上的寿诞主人，可谓臻于至极了。尾句十分精彩，继续以谢安相比，赞誉、推崇之中加进了激励，且注入了以生民为重、迅速救民于水火之中的急切心情，真是一句千钧：安石需起，要苏天下苍生。安石在东山隐居不肯应诏出仕之时，时人发出了安石不肯出，将如苍生何的叹惋，词人就该语加以引发以激励眼前这位名士：您一定要像谢安一样快快挺身出仕，揭露奸佞误国，挽救在战乱中受尽蹂躏折磨的黎民。易安居士发自内心的呼喊，使这首以祝寿为内容的词作在主题思想上得到了升华。

描写荷花荷叶的诗句_写荷叶的诗句

杰出的诗人为千百年来人们所敬仰！脍炙人口的绝句古诗，为历代世人争相传诵，记住这些经典，让我们的前行路更宽更*！为您倾情整理《描写荷花荷叶的诗句》,希望对您有所启迪。

1、乘彩舫，过莲塘，棹歌惊起睡鸳鸯。李珣《南乡子》

2、大唐造昌运，品物荷时成。李泌《奉和圣制重阳赐会聊示所怀》

3、蕊中千点泪，心里万条丝。恰似轻盈女，好风姿。欧阳炯《女冠子》

4、东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。刘颁《雨后池上》

5、莲花未开时，苦心终日卷。孟郊《乐府三首》

6、拥红妆，翻翠盖，花影暗南浦。高观国《祝英台*（荷花）》

7、白莲种山净无尘，千古风流社里人。黄庭坚《东林寺》

8、笑隔荷花共人语，烟波渺渺荡轻舟。秦观《采莲》

9、因以金荷酌众客。黄庭坚《念奴娇断虹霁雨》

10、春水徒荡漾，荷花未开展。孟郊《乐府三首》

11、十万琼珠天不惜，绿盘擎出与人看。王月浦《荷花》

12、波面澄霞，兰艇采香去。高观国《祝英台*荷花》

13、露花时湿钏，风茎乍拂钿。刘孝威《采莲曲》

14、霞包霓荷碧，天然地，别是风流标格。苏东坡《荷花媚荷花》

15、长恨涉江遥，移*溪头住。闲荡木兰舟，误入双鸳浦。无端轻薄云，暗作廉纤雨。翠袖不胜寒，欲向荷花语。晏几道《生查子》

16、红粉靓梳妆，翠盖低风雨。辛弃疾《卜算子（荷花）》

17、*池碧玉秋波莹，绿云拥扇青摇柄。张文潜《莲花》

18、便万里凌空，肯凭莲叶。尹焕《霓裳中序第一茉莉咏》

19、曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。苏轼《永遇乐彭城夜宿燕子楼》

20、水阔雨萧萧，风微影自摇。徐娘羞半面，楚女妒纤腰。钱惟演《荷花》

21、我梦唐*昼迟，正舞到，曳裾时。翠云队仗绛霞衣，漫腾腾，手双垂。忽然急鼓催将起，似彩凤，乱惊飞。梦回不见万琼妃，见荷花，被风吹。蒋捷《燕归梁风莲》

22、一年滴尽莲花漏。毛滂《玉楼春己卯岁元日》

23、若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。李白《采莲曲》

24、色夺歌人脸，香乱舞衣风。杜公瞻《咏同心芙蓉》

25、晓开一朵烟波上，似画真妇出浴时。杜衍《咏莲》

26、此花此叶长相映，翠减红衰愁*。李商隐《赠荷花》

27、微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。苏轼《阮郎归初夏》

28、灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一茎孤引绿，双影共分红。色夺歌人脸，香乱舞衣风。名莲自可念，况复两心同。杜公瞻《咏同心芙蓉》

29、涌金门外凉生早，无数荷花斗娇好。湛道山《荷花》

30、翠细红袖水中央，青荷莲子杂衣香。李康成《采莲曲》

31、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈送林子方》

32、灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一茎孤引绿，双影共分红。色夺歌人脸，香乱舞衣风。杜公瞻《咏同心芙蓉》

33、山绕*湖波撼城，湖光倒影浸山青，水晶楼下欲三更。雾柳暗时云度月，露荷翻处水流萤，萧萧散发到天明。张元干《浣溪沙》

34、莲子不可得，荷花生水中。孟郊《乐府三首》

35、柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。欧阳修《临江仙柳外轻雷池上雨》

36、*湖碧玉烟波阔，芰荷风起秋香发。采莲女儿红粉新，舟中笑语隔烟闻。张耒《江南曲》

37、笑艳秋莲生绿浦。晏几道《蝶恋花笑艳秋莲生绿浦》

38、棹动芙蓉落，船移白鹭飞。荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。萧纲《采莲曲》

39、藻国凄迷，麹澜澄映，怨入粉烟蓝雾。吴文英《过秦楼黄钟商芙蓉》

40、有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。范成大《州宅堂前荷花》

41、翠房分菂莲须褪，玉藕抽丝暑叶摇。花里不妨呼净友，采香须棹月明桡。董嗣杲《荷花》

42、空擎承露盖，不见冰容，惆怅明妆晓鸾镜。刘光祖《洞仙歌荷花》

43、呕哑柔橹，又早拂新荷，沿堤忽转，冲破翠钱雨。纳兰性德《摸鱼儿午日雨眺》

44、田田八九叶，散点绿池初。嫩碧才*水，圆阴已蔽鱼。李群玉《新荷》

45、若耶溪边天气秋。采莲女儿溪岸头。秦观《词笑令》

46、移舟水溅差差绿，倚槛风摇柄柄香。郑谷《莲叶》

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