高一语文第三单元的古诗

语文第三单元试卷答案

语文第三单元试卷答案

　　试卷是指考试时准备应试人写答案或应试人已经写上答案的卷子。以下是小编为大家收集的语文第三单元试卷答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　语文第三单元试卷

　　一、看拼音,写字词。

　　1.我对fá( )站充满了恐jù( )。

　　2.她独自一人蹲在墙角m m( )地抽dā( )着。

　　3.望着天上北归的yàn( )阵,我的心里又huī( )复了*静。

　　4.人生的jué( )别总是那么jiān( )难。

　　5.shú( )透了的果子散发着yu( )人的香味。

　　6.他wěi( )屈地摇了摇头。

　　二、把下列词语补充完整。

　　无( )无( ) 翻( )覆( )

　　泼泼( )( ) 喜( )望( )

　　兴( )采( ) 家家( )( )

　　三、按要求写词语。

　　1.表示没有止境的词语(如,无穷无尽)

　　2.AABB式词语(如,泼泼洒洒)

　　四、选词填空。

　　奢望 期望

　　1.我不能辜负爸爸对我的 。

　　2.穷人在旧社会能吃上一顿饱饭都是一种 。

　　坚强 顽强

　　3.小草有着 的生命力,无论情况多恶劣,都阻止不了它的茁壮成长。

　　4.我的妈妈向来 ,我从未见过她流眼泪。

　　五、按要求写句子。

　　1.中秋夜的月亮又大又圆。(改成比喻句)

　　2.荷花在水中摇动。(改成拟人句)

　　3.我不禁忍不住大笑起来。(修改病句)

　　4.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。 (仿写句子)

　　六、根据课文内容填空。

　　1.洛阳城里见秋风, 。复恐匆匆说不尽, 。

　　2.爱亲者, ;敬亲者, 。

　　3.以直报怨, 。

　　4.《秋天的怀念》的作者是 。由于双腿瘫痪,他的脾气变得 。他的母亲一直默默地关怀着他,母亲的心愿是希望他和妹妹 。

　　七、阅读理解。

　　(一)课内阅读。

　　迟到(节选)

　　正在静默时,有人拍了我的肩头一下,我急忙睁开了眼,原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我,让我向教室的窗外看去。我猛一转头看,是爸爸那瘦高的影子!

　　我刚安静下来的心,又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头招我出去,我看看老师,征求他的意见。老师微笑着点点头,表示同意我出去。

　　我走出了教室,站在爸面前。爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两块钱给我。

　　后来怎么样了,我已经不记得。只记得从那以后,每天早晨我都是站在学校门口,等着开大门的一个学生。冬天的早晨,站在校门前,戴着露出五个手指的那种手套,举着一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨,站在校门前,手上举着从家里花池里摘下来的玉簪花,准备送给亲爱的韩老师。

　　1.“我”刚安静下来的心,又害怕起来了。“我”为什么会害怕呢?

　　2.从爸爸递给“我”花夹袄的动作上,我体会到的是。

　　3.品读画线的句子,说说你对这两句话的理解。

　　(二)课外阅读。

　　那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。

　　同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不住地喊着:“妈妈,妈妈!”

　　女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知如何是好,只是不停地恳求医生:“救救我女儿,救救我女儿!”

　　他不知道,医生该用的药都已用了,而病人有时候也是要自救的。能不能活下去,既要看她对这个世界是否充满生的渴望,也要看她的造化。

　　一个护士问那个男人:“孩子的妈妈呢?为什么不叫她来?”

　　男人埋下头,低低地说:“我们离婚很久了,我找不到她。”

初一语文上册第三单元课本：山中访友原文

初一语文上册第三单元课本：山中访友原文

　　语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。下面是小编为大家整理的初一语文上册第三单元课本：山中访友原文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！

　　不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。

　　那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？你把滚滚水送向远方，你弓着腰，俯身吻着水中的人影鱼影月影。波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川，唯有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。

　　走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手掌变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。

　　你好，山泉姐姐！你捧一面明镜照我，是要照出我的混浊吗？你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是要我与你唱和吗？你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。你好，瀑布大哥！雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。你好呀，悬崖爷爷！高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的`峡谷漾着清澈的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔？喂，云雀弟弟，叽叽喳喳说些什么？我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道的，都是飞行中看到的好风景！

　　捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，我听见时间的隆隆回声。拾一片落叶，细数精致的纹理，那都是命运神秘的手相，在它走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。采一朵小花，插上我的头发，此刻就我一人，花不会笑我，鸟不会羞我，在无人的山谷，我头戴鲜花，眼含柔情，悄悄的作了一会儿女性。

　　忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。赶快跑道一棵老柏树下，慈祥的老柏树立即撑起了大伞。

　　满世界都是雨，唯我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，水能说这不是天地给我的恩泽？俯身凝神，才发现许多蚂蚁也在树下避雨，用手捧起几只蚂蚁，好不动情，蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也作了一回患难兄弟。

　　雨停了，幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我也该回家了。于是，我轻轻地招手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路月色……

高一语文必修三第一单元知识点整理

高一语文必修三第一单元知识点整理（通用5篇）

　　在我们*凡无奇的学生时代，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点就是掌握某个问题/知识的学*要点。为了帮助大家更高效的学*，下面是小编精心整理的高一语文必修三第一单元知识点整理，欢迎大家分享。

　　1、重点字词：

　　阜盛fù：兴盛；阜，多。埠

　　厮：小厮，未成年男仆。/ 厮认，互相认识。

　　敛声屏气：恭敬严肃得屏住呼吸，不敢说话。 嬷嬷mómo：旧读mā，年老妇女。

　　纳罕hǎn：感到奇怪。 绾wǎn着：把长条物盘绕成结。 轩xuān峻：高大。

　　匙箸chízhù：匙子筷子。/ 匙，钥匙。

　　憨hān顽：天真顽皮；憨，朴实天真。

　　懵měnɡ懂：糊涂，不明事理。

　　纨绔wánkù：纨绔，富家子穿细绸裤，借指富家子。

　　潦倒：颓丧；这里指不约束检点行为。

　　瞋chēn视：怒时瞪眼看。 草莽：杂草；这里指没有才学。

　　姣jiāo花：美丽的花。 颦pín：皱眉。

　　杜撰zhuàn：虚构、编造的。 忖度cǔnduó：推测。

　　劳什子：北方方言，东西、物件。

　　盥ɡuàn沐：洗浴。 翠幄Wò 仪yí门 敕Chì造

　　便biàn宜 惫bèi懒 放诞dàn 伺cì候 作揖yī

　　嫡dí亲 狡黠xiá 内帏wéi 两靥yè

　　宫绦（tāo） 两腋（yè） 贾赦（shè） 錾银（zàn）

　　戏谑（xuè）驯骡（xùn） 罥烟（juàn）

　　2、古今异义：

　　偏僻 古 偏激 不端正 今 偏远交通不便之地

　　便宜 古 方便 今 价钱低

　　态度 古 神态 今 对事情的看法

　　风流 古 风韵 今 有功绩又有文采，有才学而不拘礼法

　　风骚 古 姿容俏丽 今 妇女举止轻佻

　　可怜 古 可惜 今 值得怜悯，怜悯，不值得一提

　　3、名句名段：

　　座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞。

　　一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。

　　无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！

　　富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！

　　字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。

　　4、文学常识：

　　曹雪芹，名霑（zhān ），字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。大约生于康熙五十四年（1715），卒于乾隆二十八年（1763）或二十九年（1764），确切的生卒年尚待考证。在“曹雪芹印”中有这样一首诗：我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床。你笑我名门落拓，一腔惆怅，怎知我看透了天上人间、世态炎凉！褴裳藏傲骨，愤世写群芳。

　　《红楼梦》，原名《石头记》。全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉-的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势，是*封建社会的百科全书，是*古典文学的巅峰之作。“于悼红轩中披阅十载，增删五次”。“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。

　　《林黛玉进贾府》是*古典名著《红楼梦》中的精彩篇章，是全书的序幕之一，它由林黛玉的所见所闻，对这个封建大家族进行了介绍。这一节除了环境描写，最主要的作用还是通过不同的描写手法刻画了贾府的主要人物。人物的出场，历来为人们所称道。环境描写细致真实，人物语言个性鲜明，动作描写生动形象。标题点出了中心事件，题眼是“贾府”──全书的典型环境。

　　1、 重点字词

　　钝dùn响 寒暄xuān 朱拓tà 乞丐qǐ gài

　　不更gēng事 谬miù种 俨yǎn然 雪褥rù

　　尘芥jiè 形骸hái 颊jiá 贺家墺ào 嚎háo

　　荸荠bíqí 絮絮xù 驯xùn熟 桌帏wéi 讪讪shàn 敛liǎn 怔怔zhèng zhèng 咀嚼jǔ jué 渣滓zhā zǐ

　　瞥piē 监（jiàn）生 陈抟（tuán）

　　新正（zhēng） 捺（nà）上 草窠（kē） 拗niù不过 蹙cù缩 诡guǐ秘 门槛kǎn

　　窈yǎo陷 惴惴zhuì zhuì 牲醴shēng lǐ

　　蹒跚pán shān 间jiàn或：副词。有时候；偶尔。

　　瓦楞wǎléng：瓦陇，亦作瓦垄。即屋顶上用瓦铺成的凸凹相间的行列。 悚sǒng然：害怕的样子。

　　踌蹰：chóu chú也作“踌躇”，①犹豫，迟疑不决：踌躇地呆坐了很久。②徘徊不进：踌躇不前。③研究，反覆思量：颇费踌躇｜踌躇多日。④从容自得的样子：一脸踌躇的神情。⑤心情沉郁：望西都，意踌躇。

　　瑟瑟：sè象声词。形容颤抖：瑟瑟发抖|形容轻微的声音：秋风瑟瑟。

　　沸反盈yíng天：沸：滚翻；盈：充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧嚣杂乱。

五年级下册语文第三单元试卷人教版

五年级下册语文第三单元试卷人教版

　　五年级下学期阶段，学*进入紧张阶段，面临着小升初，大部分老师都把课程进行的很快，留出足够的时间进行复*，课下的作业也逐渐增加。下面是小编帮大家整理的五年级下册语文第三单元试卷人教版，欢迎阅读与收藏。

　　一、根据加点字填写反义词组成词语。(4分)

　　明争( )斗 好( )恶劳 若明若( ) 弄( )成真

　　去伪存( ) 声( )击西 前因( )果 混淆是( )

　　二、写出下列词语的*义词和反义词。(8分)

　　*义词：取笑( ) 侮辱( ) 严肃( ) 大惊失色( )

　　反义词：粗暴( ) 故意( ) 昏暗( ) 安居乐业( )

　　三、写出与这些成语相关的人物。(8分)

　　卧薪尝胆( ) 破釜沉舟( ) 闻鸡起舞( )

　　凿壁借光( ) 负荆请罪( ) 完璧归赵( )

　　三顾茅庐( ) 鞠躬尽瘁( )

　　四、给带点的字选择正确的解释。(8分)

　　漫：①水过满，向外流;②到处都是;③广阔;④不受约束，随便。

　　1、河水漫过了小桥。( )

　　2、漫山遍野开满了映山红。( )

　　3、他沿着小路漫无目的地向前走。( )

　　4、田野都是一眼望不到边的漫漫白雪。( )

　　乃：①你，你的;②才;③竟;④是;⑤就，于是。

　　5、虚心乃能进步。( )

　　6、失败乃成功之母。( )

　　7、乃至如此。( )

　　8、乃兄。( )

　　五、选择合适的句子填写在横线上，补写成完整的谚语。(5分)

　　天涯若比邻 始于足下 水到渠成 须问打柴人 老大徒伤悲 行万里路 下笔如有神 骄傲使人落后 铁杵磨成针 台下十年功

　　1、读万卷书，____________________。

　　2、海内存知己，____________________。

　　3、千里之行，____________________。

　　4、只要功夫深，____________________。

　　5、读书破万卷，____________________。

　　6、瓜熟蒂落，____________________。

　　7、台上三分钟，____________________。

　　8、欲知山中事，____________________。

　　9、少壮不努力，____________________。

　　10、谦虚使人进步，____________________。

　　六、我做小裁判。(下列说法对的打“√”，错的打“×”)(5分)

　　1、相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们的喜爱。( )

　　2、剧本是一种文学形式，主要通过对话或唱词刻画人物。( )

　　3、“地满红花红满地，天连碧水碧连天”此联属于“顶针联”。( )

　　4、楚王的本意只是想侮辱晏子。( )

　　5、晏子的能言善辩，使我们体会到了他的机智应付的语言魅力。( )

　　七、按要求完成下列句子。(17分)

　　1、一排排垂柳倒映水中。(改成拟人句)(2分)

　　2、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。(改成比喻句)(2分)

　　3、天气太热了，简直叫人受不住。(改成夸张句)(2分)

　　4、缩句。(2分)

　　(1)接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。

　　(2)戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

　　5、在原句上修改病句。(3分)

　　(1)我们的眼睛一下子集中到王老师身上。

　　(2)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水*。

一年级语文下册第三单元试题

一年级语文下册第三单元试题

　　在*时的学*、工作中，我们最少不了的就是试题了，通过试题可以检测参试者所掌握的知识和技能。什么类型的试题才能有效帮助到我们呢？以下是小编帮大家整理的一年级语文下册第三单元试题，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、给下面的字写拼音。

　　故()岁()声()

　　赶()树()拍()

　　二、看拼音写字。

　　chā yāng() shēng yīng()

　　gǎn kuài() yìng zhào()

　　hē shuǐ() pāi dǎ()

　　三、写出带有下列偏旁的字。

　　米()

　　木()

　　禾()

　　四、给下列的.字组词。

　　老()家()光()

　　拉()朋()音()

　　五、写出下列字的笔画顺序。

　　树()

　　谈()

　　六、填空。

　　一()牛一()锅一()花

　　()的梅花()的梨花

　　()的苹果

　　七、造句。

　　温暖()

　　热闹()

　　一、读拼音，写词语。

　　Hui l nnɡ mn xiǎo sh pāi shǒu png yǒu

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　lā chē lā shǒu bi yn shuǐ tin kāi xīn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、组词。

　　农( ) 乐( ) 树( ) 拍( )

　　民( ) 牙( ) 村( ) 伯( )

　　明( ) 友( ) 拉( ) 云( )

　　朋( ) 有( ) 位( ) 去( )

　　三、一对反义词，句中找一找。

　　1、哥哥上山，弟弟下山。( )( )

　　2、草地上，牛多，羊少。( )( )

　　3、小明开灯，小英关灯。( )( )

　　4、李明手里拿着大球，小芳拿着小球。( )( )

　　四、读词语，找出各行中不是同一类的词语，画上横线。

　　(1)地球 排球 足球 篮球 乒乓球

　　(2)太阳 小草 月亮 水星 天王星

　　(3)风 云 雨 雪 花

　　五、背一背，填一填。

　　床前( )( )( )，

　　疑( )( )( )霜。

　　举( )望( )( )，

　　低( )思故( )。

　　春晓

一年级下册语文第三单元试卷及答案

一年级下册语文第三单元试卷及答案

　　试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学*情况而设定在规定时间内完成的试题。 也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。

　　一年级下册语文第三单元试卷

　　一、读拼音，写字词。

　　1、gē ge（ ）zhāo hu（ ）大家和tā（ ）一起去tīng（ ）李爷爷jiǎng（ ）故事。

　　2、hěn（ ）多小朋友在hé（ ）边的草dì（ ）上kuài lè（ ）地游戏。

　　二、形*字，巧辨析。

　　他（　　　） 地（　　　）

　　快（　　　） 块（　　　）

　　蓝（　　　） 篮（　　　）

　　怎（　　　） 作（　　　）

　　三、查字典。

　　四 、好朋友，手拉手。

　　五、词语模仿秀。

　　1、

　　2、

　　六 、照样子，写句子。

　　例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。

　　小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。

　　1、小鸭子游到小公鸡身边。

　　2、喜鹊在窝里睡觉了。

　　3、例：树很孤单，喜鹊也很孤单。

　　，　　　　也　　　　　　　　。

　　七、根据课文内容判断对错，对的在括号里画“√”，错的画“？”。

　　1、踢毽子、跳绳、打羽毛球、摆积木、踢足球都属于体育运动。（　　）

　　2、读了《小公鸡和小鸭子》这一故事，我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。（　　）

　　3、《树和喜鹊》一文中因为树和喜鹊成了好朋友，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。（　　）

　　4、《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的，在集体中更快乐。（　　）

　　八、课内阅读。

　　他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

　　小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”

　　1、这一故事讲的是　　　和　　　的事。

　　2、在朗读“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”一句时，应该用　　　　的语气来读。

　　3、从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡？

　　4、你喜欢文中的谁？说一说喜欢的原因。

　　九、课外阅读。

　　雨　后

　　嫩绿的树梢闪着金光，

　　广场上成了一片海洋！

　　水里一群赤脚的孩子，

　　快乐得好像神仙一样。

　　小哥哥使劲地踩着水，

　　把水花儿溅起多高。

　　他喊：“妹，小心，滑！”

　　说着自己就滑了一跤！

　　他拍拍水淋淋的泥裤子，

　　嘴里说：“糟糕——糟糕！”

　　而他通红欢喜的脸上，

　　却发射出兴奋和骄傲。

　　小妹妹撅着两条短粗的小辫，

　　紧紧跟在这泥裤子后面，

三年级上册语文第一单元试卷及答案

三年级上册语文第一单元试卷及答案

　　每一门功课都有它自身的规律,有它自身的特点,语文当然也不例外,如果同学们在*日的学*和练*中,注意了这些规律和方法,语文也一定会得心应手。下面，小编为大家分享三年级上册语文第一单元试卷及答案，希望对大家有所帮助！

　　一、看拼音，写词语

　　hù dié píng bà mì shí hé lǒng

　　( )( )( )( )

　　mǎn zài ér guī yǐn rén zhù mù

　　( ) ( )

　　wán shuǎ chuān daì jí qǔ shèng kāi

　　( )( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再组词

　　珠( )桥( )停( )襟( )亿( )

　　朱( )乔( )亭( )禁( )乙( )

　　谋( )障( )诗( )绿( ) ( )

　　某( )章( )寺( )录( ) ( )

　　三、拼一拼，再组词

　　jiǎ( ) hǎo( ) fā( )

　　假 好 发

　　jià( ) hào( ) fà( )

　　huǎng( ) zhāo( ) ( )

　　晃 朝

　　huàng( )

　　cháo( ) ( )

　　四、选词填空

　　1、座 坐

　　在汽车上，我刚( )下，正好上来一位老奶奶，我把( )位让给了她。

　　2、飘 漂

　　刚刚( )荡在空中的塑料袋，现在落入河中，在水面上来回( )浮。

　　3、尊 遵

　　小明是一个( )敬师长、( )守纪律的好学生。

　　4、爱惜 爱护

　　我们小学生要( )时间。

　　5、严肃　　　　严格

　　王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺( )的。

　　6、精彩　　　　美丽

　　今天，李明表演的节目真(　　　　)，搏得了同学们的阵阵掌声。

　　7、沉重　　　　繁重

　　周玲玲知道自己错了，心情格外　( )　。

　　8、连续 继续。

　　我的成绩虽然进步很快，但还要( )努力，争取更大进步。

　　五、根据课文内容填空。

　　1、我和弟弟( )在草地上玩耍。

　　2、我( )向峰顶爬去。

　　3、这时候，窗外十分安静，树枝不( )了，鸟儿不( )了，蝴蝶( )在花朵上，好像都在听同学们读课文。

　　4、多么( )的草地!多么( )的蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最( )的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

　　5、 ，侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手， 。

　　六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

　　( )文文家有个小水池，养着许多金鱼。

　　( )有一次，一条小金鱼游到我的身边。

　　( )我常常扒在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。

　　( )它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进了水池里去。

二年级语文下册第三和第四单元质量检测题

二年级语文下册第三和第四单元质量检测题

　　导语：大家在小学学*了很多语文知识，学*完这些知识后要及时的复*，这样才能够彻底掌握住这些内容，下面是小编为大家带来的二年级语文下册第三、四单元质量检测题，供大家学*参考！

　　一、 树叶宝宝玩对对碰的游戏，把汉字和读音连一连。(8分)

　　二、 树叶宝宝的书法展示。读拼音，写词语。(12分)

　　1.您像mínɡ liànɡ( )的灯，给我们指明方向。您是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游。ɡǎn xiè( )您，老师，

　　2.青蛙披着碧绿的衣裳，两只眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，它xǐ huān( )藏在田里，专吃害虫， bǎo hù( )庄稼。

　　3.因为奶奶烧了很多美wèi( )佳肴，suǒ yǐ( )妹妹的肚子吃得像大西瓜。

　　三、树叶宝宝在字词乐园里捉迷藏呢。(24分)

　　1.照样子，写词语。(6分)

　　一朵朵

　　一场一场

　　2.树叶贴画我来做。照样子组词。(4分)

　　3.我为树叶找小树。(6分)

　　4.我能写出表示颜色的词语。(4分)

　　一个字的： 黄 黑

　　两个字的：金黄 翠绿

　　5.选一选，填一填。(4分)

　　四、句子八宝箱。按要求完成下列句子练*(16分)

　　1.智慧书上选标点。(6分)

　　(1)小兔子小心地摘下一片叶子

　　(2)多么秀丽的小椿树哇

　　(3)你想去太空看一看吗

　　2. 根据课文内容填空，并想想大叶杨还会把歌唱给谁。你想对它说些什么?(6分)

　　唱给 ，伴他和蝴蝶捉迷藏。

　　唱给 ，陪她在树下聊家常。

　　唱给 ，和他悠闲度时光。

　　唱给 ， 。

　　我想对大叶杨说：

　　3.照样子写话。(4分)

　　(1)我们和老师一起去种树。

　　我们______ 一起____________ 。

　　(2)风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。

　　___________________________像___________________________ 。

　　五、课文对对碰。(8分)

　　1.因为 ______、______ 、______ 、______ 都走过来摘了一片叶子，所以小椿树 也不剩了。你能写写小叶子这时的心里话吗?

　　2.______ 是植树的季节。在植树的季节了，你会做些什么呢?

　　六、仔细阅读儿歌，然后回答问题。(9分)

　　保护环境

　　一个阳光明媚的上午，熊哥哥和熊弟弟在小树林里表演杂技。表演结束了，小松鼠跳到树上，抱着松果高兴地吃了起来，把松果壳丢在了地上，捧着几个通红通红的大枣津津有味地吃了起来，一边吃一边把枣核吐在地上。两只小熊坐在树墩上，一人拿一根黄灿灿的玉米棒，啃了起来，顺手把玉米皮扔在了地上。

　　小树林瞬间变成了一个垃圾场，小山羊看见了，他拿起扫把，开始清扫垃圾。不一会儿，小树林又像原来一样那么干净、美丽了!

　　1.表演结束后，小松鼠是怎么做的?用“ ”画一画。小熊怎么做的，用“ ”画一画。(3分)

　　2.小松鼠看到小树林又像原来那样干净，心里会怎么想呢?(3分)

　　3.你能写一句话，让森林里的小动物都爱护环境吗?(3分)

　　七、写话碰碰车。(23分)

　　马路旁有一个垃圾筒，你瞧，它正欢迎果皮纸屑呢!垃圾筒会张大嘴巴，说些什么呢?请写一写

　　一、看拼音写词语：

　　huāngzhāng zhǔn què cǎn luǎn zhōng shí nǎo dài

　　( )( )( ) ( ) ( )

　　xìng fú zhěng qí sì jì cháng qīng gōngjìng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、数笔画填空：

高一下册人教版语文第六单元师说原文及注释

高一下册人教版语文第六单元师说原文及注释

　　《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。下面是小编为大家整理的高一下册语文第六单元师说原文及注释，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

　　嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而*其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则*谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

　　圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师”。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

　　李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通*之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

　　词句注释

　　1.学者：求学的人。

　　2.师者，所以传道受业解惑也：老师，是用来传授道理、交给学业、解释疑难问题的人。所以，用来的。道，指儒家之道。受，通授，传授。业，泛指古代经、史、诸子之学及古文写作。惑，疑难问题

　　3.人非生而知之者：人不是生下来就懂得道理。之，指知识和道理。《论语季氏》：生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次之;困而不学，民斯为下矣。 知，懂得。

　　4.其为惑也：他所存在的疑惑。

　　5.生乎吾前：即生乎吾前者。乎：相当于于，与下文先乎吾的乎相同。

　　6.闻：听见，引申为知道，懂得。

　　7.从而师之：跟从(他)，拜他为老师。师，意动用法，以为师。从师，跟从老师学*。

　　8.吾师道也：我(是向他)学*道理。师，用做动词。

　　9.夫庸知其年之先后生于吾乎：哪里去考虑他的年龄比我大还是小呢?庸，发语词，难道。知，了解、知道。之，取独。

　　10.是故：因此，所以。

　　11.无：无论、不分。

　　12.道之所存，师之所存也：意思说哪里有道存在，哪里就有我的老师存在。

　　13.师道：从师的传统。即上文所说的古之学者必有师。

　　14.出人：超出于众人之上。

　　15.犹且：尚且。

　　16.众人：普通人，一般人。

　　17.下：不如，名作动。

　　18.耻学于师：以向老师学*为耻。耻，以为耻

　　19.是故圣益圣，愚益愚：因此圣人更加圣明，愚人更加愚昧。益，更加、越发。

　　20.于其身：对于他自己。身，自身、自己。

　　21.惑矣：(真是)糊涂啊!

　　22.彼童子之师：那些教小孩子的(启蒙)老师。

　　23.授之书而*其句读(du)：教给他书，(帮助他)学*其中的文句。之，指童子。*，使学*。其，指书。句读，也叫句逗，古人指文辞休止和停顿处。文辞意尽处为句，语意未尽而须停顿处为读(逗)。古代书籍上没有标点，老师教学童读书时要进行句读(逗)的教学。

　　24.句读之不知：不知断句风逗。与下文惑之不解结构相同。之，提宾标志。

　　25.或师焉，或不焉：有的(指句读之不知这样的小事)从师，有的(指惑之不解这样的大事)不从师。不，通否。

　　26.小学而大遗：学了小的(指句读之不知)却丢了大的(指惑之不解)。遗，丢弃，放弃。

　　27.巫医：古时巫、医不分，指以看病和降神祈祷为职业的人。

　　28.百工：各种手艺。

　　29.相师：拜别人为师。

　　30.族：类。

　　31.曰师曰弟子云者：说起老师、弟子的时候。

　　32.年相若：年岁相*。

　　33.位卑则足羞，官盛则*谀：以地位低的人为师就感到羞耻，以*为师就*乎谄媚。足，可，够得上。盛，高大。谀，谄媚。

　　34.复：恢复。

　　35.君子：即上文的士大夫之族。

　　36.不齿：不屑与之同列，即看不起。或作鄙之。

　　37.乃：竟，竟然。

　　38.其可怪也欤：难道值得奇怪吗。其，难道，表反问。欤，语气词，表感叹。

　　39.圣人无常师：圣人没有固定的老师。常，固定的。

　　40.郯(tn)子：春秋时郯国(今山东省郯城县境)的国君，相传孔子曾向他请教官职。

　　41.苌(chng)弘：东周敬王时候的大夫，相传孔子曾向他请教古乐。

　　42.师襄：春秋时鲁国的乐官，名襄，相传孔子曾向他学琴。

　　43.老聃(dān)：即老子，姓李名耳，春秋时楚国人，思想家，道家学派创始人。相传孔子曾向他学*周礼。聃是老子的字。

　　44.之徒：这类。

青岛小学语文五年级上册第二单元《古诗三首》的知识点

青岛小学语文五年级上册第二单元《古诗三首》的知识点

　　【主要内容】

　　《泊船瓜洲》

　　全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江*，明月什么时候才能照着我回到家乡。这首诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。

　　“春风又绿江南岸明月何时照我还”描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅，表现了作者深切的思乡之情。“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。

　　《秋思》

　　全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。

　　“洛阳城里见秋风欲作家书意万重。”写了诗人在洛阳城见秋风而思乡，写信给家人，却感觉信短情长，无法尽诉，表达了浓浓的思想怀亲之情。

　　《长相思》

　　【中心思想】描写了戍边的.南方将士，在北方的风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生，非常怀念故园的温暖祥和的情景。

　　词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。

　　▲《泊船瓜洲》是写景抒情（借景抒情），《秋思》则是叙事抒情（寓情于事），《长相思》则融写景与叙事于一体，来表达作者的思想感情。（情景交融）

　　【重点词】

　　本课的多音字有：“间”读jiàn；

　　“万重山”和“意万重”的“重”读сhóng；

　　“还”读huán；

　　“风一更”的“更”读gèng。

　　课后题：

　　想象《秋思》中描绘的画面，把《秋思》改写成一个小故事。”