关于读书的古诗大全小学

小学生必读古诗

　　1、《咏鹅》

　　（唐）骆宾王

　　鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

　　白毛浮绿水，红掌拨清波

　　2、《风》

　　（唐）李峤

　　解落三秋叶，能开二月花。

　　过江千尺浪，入竹万竿斜。

　　3、《咏柳》

　　（唐）贺知章

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　4、《江南》

　　汉乐府

　　江南可采莲，莲叶何田田。

　　鱼戏莲叶间。

　　鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。

　　鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

　　5、《春晓》

　　（唐）孟浩然

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，花落知多少？

　　6、《敕勒歌》

　　北朝民歌

　　敕勒川，阴山下，

　　天似穹庐，

　　笼盖四野。

　　天苍苍，野茫茫，

　　风吹草低见牛羊。

　　7、《凉州词》

　　（唐）王之焕

　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

　　羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　8、《登鹳雀楼》

　　（唐）王之焕

　　白日依山尽，黄河入海流。

　　欲穷千里目，更上一层楼。

　　9、《凉州词》

　　（唐）王翰

　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

　　醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

　　10、《出塞》

　　（唐）王昌龄

　　秦时明月汉时关，万里长征人未还。

　　但使龙城飞将在，不教胡马度阴山！

　　11、《芙蓉楼送辛渐》

　　（唐）王昌龄

　　寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。

　　洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

　　12、《鹿柴》

　　（唐）王维

小学生诵读古诗

小学生诵读古诗

　　无论在学*、工作或是生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的小学生诵读古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　小学生学古诗方法

　　【摘 要】小学生阶段，如何诵读古诗词，对于陶冶其情操，培养审美能力，提高文化素养，显得至关重要。笔者就这个问题发表了自己的一点看法。

　　【关键词】古诗词 教学 小学

　　小学生阶段课本中古诗不论是哪个年级段，都有一板块是古诗，可见对古诗多么重视。学生们都要学*古诗，对于小学生又是最难的，小学生知识结构简单，理解能力有限，古诗词是我国文学宝库中的瑰宝，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，而且短小精悍，诗句优美，韵律和谐，节奏性强，那么如何诵读古诗词，对于陶冶其情操，培养审美能力，提高文化素养，显得至关重要。怎样学好古诗我总结了几点：

　　首先，要了解所学古诗的历史背景，了解这首诗是在什么情况下写的，这样有助于了解本诗的思想感情。其次，要紧扣诗题，了解内容，学*古诗时，要学会理解题目，然后紧紧扣住题目，这样才能想到作者写的内容。最后，要自己反复朗读，自己体会诗词中的诗意，这样在体会到诗词诗意的基础上，朗读出诗句中的感情并理解作者为什么写这首词，或体会作者写这首诗时的感受。

　　一、熟读成诵法

　　在古诗文教学中，我们首先要教会学生朗读课文。诵读要读出语感、读出情感、读出美感。语文新课程标准指出：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，积累要选择学生易读易记，提高

　　自己的欣赏品位和审美情趣。古人对“读”也有经典概括和诠释——“读书百遍，其义自见”“文章不厌百回读，熟读精思子自知”“读书破万卷，下笔如有神”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”等等。可见，诵读是提高古诗文教学有效性的关键，及多读，朗朗出生的诵读，低唱慢吟的诵读，也可“不求甚解”的诵读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶。读多了，自然成诵。如学*苏轼的《题西林壁》：“横看/成岭/侧成峰，远*/高低/各不同。不识/庐山/真面目，只缘/身在/此山中。”

　　二、想象入境法

　　充分发挥小学生的认知优势，把生涩的古诗转化为形象的画面是一种有效的学*方法。很多小学生背诗很快，也朗朗上口，就是不知道什么意思。相信通过画画，一定会加深他对诗的理解，提高学*古诗的兴趣，画画一方面也培养了他的想象能力和动手能力，有利于小学生综合素质的提高。作为教者如何把古诗转化为画面，对于小学生的理解能力提高，记忆的激发，兴趣的培养，都至关重要。即将诵读过程作为佳作欣赏的过程，边读边想象画面，把自己融入诗词的意境之中。如学*《悯农》（一）：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”可边读边思考，想象农人艰辛劳作的情景。在此基础上，熟读成诵，自然水到渠成。

　　三、联系扩充法

　　即将所学的某一古诗词，与其题材内容，表现手法相*的其他古诗词联系起来诵读，以形成一个知识组块。如学*贺知章的《咏柳》：

　　“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”可让学生读其他有关的“咏柳”的名诗，如杜牧的，《柳绝句》：“数树新开翠影齐，倚风情态被春迷。依依故国樊川恨，半掩村桥半掩溪。”罗隐的《柳》：“灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。”

　　文章的写作背景。在教学古诗词时，教师就要适时准确地给学生补充作者所写作品时的年代及当时的历史状况，还有诗句所包含的历史典故。当然这些背景资料亦可放手让学生去查资料来解决。不管怎样，只有在准确把握了作品的.背景资料时，才能正确地去理解作品的意境、作品所要表达的情感。

　　四、理解重点词语，明确句子大意

　　课堂上可以让学生根据课文注释自己领会句子含义，把握重点句子内涵，体会作者的思想感情。

　　【参考文献】

　　[1]邵清石. 小学语文古诗教学的美育探索[d]. 哈尔滨师范大学，20xx-03-01.

　　[2]王晨. 论小学语文中的古诗与审美教育[d]. 华东师范大学，20xx-08-01.

　　[3]朱晓娜. 论小学语文古诗词教学现状分析与反思[j].魅力中国，20xx（7）.

　　[4]孙艳莲. 小学低年级古诗文教学之我见[j]. 华章，20xx（3）.

　　[5]王扬.小学语文古诗词教学问题及对策研究[d]. 东北师范大学，20xx（5）.

　　[6]胡虹丽. 坚守与创新：百年中小学文言诗文教学研究[d]. 湖南师范大学，20xx（3）.

　　[7]张连英. 入经典之门 闻古韵之香——浅析小学语文古诗文诵读[j]. 中国校外教育，20xx（5）.

　　[8]郭燕红.“文”与“言”比翼齐飞，“效”共“趣”长天一色[j]. 中学教学参考，20xx（5）.

　　今天，我观看了一段关于古诗词诵读的视频，让我感触颇深。它让我明白了怎样才能更好地掌握古诗词的诵读，同时也让我深刻地体会到了多读古诗词的重要性。

　　在这段视频中，我看见一位老师巧妙地提问，把诗句的意思表达出来，台上的学生在规定的时间内能快速地娓娓道来。我发现他们每念一句诗，字音准，且顺畅，诗句也融入了感情。他们通过或轻或重，或抑或扬，高昂豪迈，迂回缓荡的技巧声声传情，步步入境，从而把诗句那种雄浑意境缤纷形象展示给我们听众。同时，也注意了节奏的停顿，把握语气及语音高低。最吸引人的是同学们有一定的体态和动作来进行诵读，这是我们小学生最容易接受，并且让我们对进行古今诗词诵读会产生浓厚的兴趣。

　　我领悟到视频中的学生为什么会对古今诗词诵读得这么好？其实任何知识都不是一朝一夕的，他们和我一样，都了解多读古诗词的重要性：中华文化博大精深，古诗词是中华文化的典型代表。多读古诗词，不仅可以增进对中华民族的认识和理解，更加能够陶冶情操，更重要的是“腹有诗书气自华”，多读古诗词，可以无形间影响一个人的谈吐与气质，令你在工作与生活中获益匪浅。

　　我们现在已经是五年级的小学生了，老师从一年级就开始强调小学阶段至少要背75首古诗词，可是部分同学除了掌握课本上的几首古诗词外，在假期内，他们连古诗书碰都不碰，因为他对此都没有浓厚的兴趣，更谈不上会爱上它。假若我们班举行这样的班会活动时，又有多少同学能够非常自信地走上讲台，一展她的风采呢？

　　我希望大家和我一起行动起来，把古诗诵读作为我们学*中的一小部分，让我们真正成为一个“腹有诗书气自华”的人吧！

　　1、江南汉乐府

　　江南可采莲，莲叶何田田。

　　鱼戏莲叶间。

　　鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。

　　鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

　　2、敕（chì）勒（lè）歌

　　北朝民歌

　　敕勒川，阴山下，

　　天似穹（qiónɡ）庐，

　　笼盖四野。

　　天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

　　3、咏鹅

　　（唐）骆宾王

　　鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

　　白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　4、风

　　（唐）李峤（qiáo）

　　解落三秋叶，能开二月花。

　　过江千尺浪，入竹万竿斜。

小学生诵读古诗

小学生诵读古诗

　　在**淡淡的日常中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。那么都有哪些类型的古诗呢？以下是小编整理的小学生诵读古诗，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　小学生学古诗方法

　　【摘 要】小学生阶段，如何诵读古诗词，对于陶冶其情操，培养审美能力，提高文化素养，显得至关重要。笔者就这个问题发表了自己的一点看法。

　　【关键词】古诗词 教学 小学

　　小学生阶段课本中古诗不论是哪个年级段，都有一板块是古诗，可见对古诗多么重视。学生们都要学*古诗，对于小学生又是最难的，小学生知识结构简单，理解能力有限，古诗词是我国文学宝库中的瑰宝，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，而且短小精悍，诗句优美，韵律和谐，节奏性强，那么如何诵读古诗词，对于陶冶其情操，培养审美能力，提高文化素养，显得至关重要。怎样学好古诗我总结了几点：

　　首先，要了解所学古诗的历史背景，了解这首诗是在什么情况下写的，这样有助于了解本诗的思想感情。其次，要紧扣诗题，了解内容，学*古诗时，要学会理解题目，然后紧紧扣住题目，这样才能想到作者写的内容。最后，要自己反复朗读，自己体会诗词中的诗意，这样在体会到诗词诗意的基础上，朗读出诗句中的感情并理解作者为什么写这首词，或体会作者写这首诗时的感受。

　　一、熟读成诵法

　　在古诗文教学中，我们首先要教会学生朗读课文。诵读要读出语感、读出情感、读出美感。语文新课程标准指出：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，积累要选择学生易读易记，提高

　　自己的欣赏品位和审美情趣。古人对“读”也有经典概括和诠释——“读书百遍，其义自见”“文章不厌百回读，熟读精思子自知”“读书破万卷，下笔如有神”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”等等。可见，诵读是提高古诗文教学有效性的`关键，及多读，朗朗出生的诵读，低唱慢吟的诵读，也可“不求甚解”的诵读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶。读多了，自然成诵。如学*苏轼的《题西林壁》：“横看/成岭/侧成峰，远*/高低/各不同。不识/庐山/真面目，只缘/身在/此山中。”

　　二、想象入境法

　　充分发挥小学生的认知优势，把生涩的古诗转化为形象的画面是一种有效的学*方法。很多小学生背诗很快，也朗朗上口，就是不知道什么意思。相信通过画画，一定会加深他对诗的理解，提高学*古诗的兴趣，画画一方面也培养了他的想象能力和动手能力，有利于小学生综合素质的提高。作为教者如何把古诗转化为画面，对于小学生的理解能力提高，记忆的激发，兴趣的培养，都至关重要。即将诵读过程作为佳作欣赏的过程，边读边想象画面，把自己融入诗词的意境之中。如学*《悯农》（一）：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”可边读边思考，想象农人艰辛劳作的情景。在此基础上，熟读成诵，自然水到渠成。

　　三、联系扩充法

　　即将所学的某一古诗词，与其题材内容，表现手法相*的其他古诗词联系起来诵读，以形成一个知识组块。如学*贺知章的《咏柳》：

　　“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”可让学生读其他有关的“咏柳”的名诗，如杜牧的，《柳绝句》：“数树新开翠影齐，倚风情态被春迷。依依故国樊川恨，半掩村桥半掩溪。”罗隐的《柳》：“灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。”

　　文章的写作背景。在教学古诗词时，教师就要适时准确地给学生补充作者所写作品时的年代及当时的历史状况，还有诗句所包含的历史典故。当然这些背景资料亦可放手让学生去查资料来解决。不管怎样，只有在准确把握了作品的背景资料时，才能正确地去理解作品的意境、作品所要表达的情感。

　　四、理解重点词语，明确句子大意

　　课堂上可以让学生根据课文注释自己领会句子含义，把握重点句子内涵，体会作者的思想感情。

　　【参考文献】

　　[1]邵清石. 小学语文古诗教学的美育探索[d]. 哈尔滨师范大学，20xx-03-01.

　　[2]王晨. 论小学语文中的古诗与审美教育[d]. 华东师范大学，20xx-08-01.

　　[3]朱晓娜. 论小学语文古诗词教学现状分析与反思[j].魅力中国，20xx（7）.

　　[4]孙艳莲. 小学低年级古诗文教学之我见[j]. 华章，20xx（3）.

　　[5]王扬.小学语文古诗词教学问题及对策研究[d]. 东北师范大学，20xx（5）.

　　[6]胡虹丽. 坚守与创新：百年中小学文言诗文教学研究[d]. 湖南师范大学，20xx（3）.

　　[7]张连英. 入经典之门 闻古韵之香——浅析小学语文古诗文诵读[j]. 中国校外教育，20xx（5）.

　　[8]郭燕红.“文”与“言”比翼齐飞，“效”共“趣”长天一色[j]. 中学教学参考，20xx（5）.

　　1、江南汉乐府

　　江南可采莲，莲叶何田田。

　　鱼戏莲叶间。

　　鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。

　　鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

　　2、敕（chì）勒（lè）歌

　　北朝民歌

　　敕勒川，阴山下，

　　天似穹（qiónɡ）庐，

　　笼盖四野。

　　天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

　　3、咏鹅

　　（唐）骆宾王

　　鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

　　白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　4、风

　　（唐）李峤（qiáo）

　　解落三秋叶，能开二月花。

　　过江千尺浪，入竹万竿斜。

　　5、咏柳

　　（唐）贺知章

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　6、凉州词

读书小报的内容古诗

读书小报的内容古诗

　　三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。这是一句关于读书的古诗，除此以外大家还积累了哪些呢？以下是小编为大家整理好的'读书小报的内容古诗，欢迎大家参考学*哦！

　　1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。____陆游《冬夜读书示子聿》

　　2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。____颜真卿《劝学诗》

　　3、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。____王贞白《白鹿洞二首·其一》

　　4、枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。____李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》

　　5、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。____颜真卿《劝学诗》

　　6、娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。____赵恒《劝学诗》

　　7、读书破万卷，下笔如有神。____杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

　　8、一月不读书，耳目失精爽。____萧抡谓《读书有所见作》

　　9、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。____杜甫《柏学士茅屋》

　　10、归志宁无五亩园，读书本意在元元。____陆游《读书》

　　11、书当快意读易尽，客有可人期不来。____陈师道《绝句·书当快意读易尽》

　　12、弱冠弄柔翰，卓荦观群书。____左思《咏史八首·其一》

　　13、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。____朱熹《活水亭观书有感二首·其一》

　　14、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。____谢逸《送董元达》

　　15、坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。____章碣《焚书坑》

　　16、奇文共欣赏，疑义相与析。____陶渊明《移居二首》

　　17、人学始知道，不学非自然。____孟郊《劝学》

　　18、灯火纸窗修竹里，读书声。____陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》

　　19、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。____陆游《读书》

　　20、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。____王禹偁《清明》

　　21、一日不读书，胸臆无佳想。____萧抡谓《读书有所见作》

　　22、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。____李白《早秋单父南楼酬窦公衡》

　　23、二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。____辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》

　　24、幼敏悟过人，读书辄成诵。____欧阳修《画地学书》

　　25、金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。____于谦《观书》

　　26、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。____黄庭坚《寄黄几复》

　　27、三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。____陆游《观村童戏溪上》

　　28、细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。____辛弃疾《满江红·山居即事》

　　29、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。____谢逸《送董元达》

　　30、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。____黄庭坚《送王郎》

　　31、历览千载书，时时见遗烈。____陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

　　32、闲门向山路，深柳读书堂。____刘昚虚《阙题》

　　33、弱龄寄事外，委怀在琴书。____陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》

　　34、悲吟雨雪动林木，放书辍剑思高堂。____李白《留别于十一兄逖裴十三游塞垣》

　　35、因依老宿发心初，半学修心半读书。____王建《寄旧山僧》

　　1、敏而好学,不耻下问——孔子

　　2、业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随——韩愈

　　3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子

　　4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子

　　5、三人行,必有我师也.择其善者而从之,其不善者而改之——孔子

　　6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子

　　7、己所不欲,勿施于人——孔子

　　8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫

　　9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹

　　10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修

　　11、读万卷书,行万里路——刘彝

　　12、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿

　　13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦

　　14、书犹药也,善读之可以医愚——刘向

古代读书的名言警句小学生

笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

欲穷千里目，更上一层楼。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

理想的书籍是智慧的钥匙。

书籍是人类知识的总统。

千里之行，始于足下。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

书痴者文必工，艺痴者技必良。

书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。

吾生也有涯，而知也无涯。

不入虎穴，焉得虎子。

读书有三到，谓心到，眼到，口到，心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎。

书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

人无远虑，必有*忧。

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

立身以立学为先，立学以读书为本。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

己所不欲，勿施于人。

盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

读书百遍，其义自见。

学必求其心得，业必贵其专精。

书籍是造就灵魂的工具。

发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

读书破万卷，下笔如有神。

读书有三到，谓心到，眼到，口到。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

谁言寸草心，报得三春晖。

敏而好学，不耻下问。

人生在勤，不索何获。

读万卷书，行万里路。

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。

宁为玉碎，不为瓦全。

小学生必读70首古诗

导语：小学学古诗，必读下面这些!以下是小学生必读70首古诗包括:池上、咏柳、小儿垂钓、寻隐者不遇等经典诗词曲。1江南汉乐府2敕勒歌北朝民歌(斛律金)3咏鹅唐骆宾王*唐李峤5咏柳唐贺知章6凉州词唐王之涣7登鹳雀楼唐王之涣8春晓唐孟浩然9凉州词唐王翰10出塞唐王昌龄11芙蓉楼送辛渐王昌龄唐王昌龄12鹿柴唐王维13送元二使安西唐王维14九月九日忆山东兄弟唐王维

小学生必读70首古诗

15静夜思唐李白

16古朗月行(节选) 唐李白

17望庐山瀑布唐李白

18赠汪伦唐李白

19黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白

20早发白帝城唐李白

21望天门山唐李白

22别董大唐高适

23绝句唐杜甫

24春夜喜雨唐杜甫

25绝句(迟日江山丽) 唐杜甫

26江畔独步寻花唐杜甫【人教版小学六年级下册中含】

27游子吟唐 孟郊

28江雪唐柳宗元

29寻隐者不遇唐贾岛

30枫桥夜泊唐张继

31渔歌子唐张志和

32塞下曲唐卢纶

33望洞庭唐刘禹锡

34浪淘沙(其六) 唐 刘禹锡

35赋得古原草送别唐白居易

36池上唐 白居易

37忆江南唐 白居易

38悯农(其一) 唐 李绅

39悯农(其二) 唐李绅

40山行唐杜牧

41清明唐 杜牧

42江南春唐 杜牧

43乐游原唐李商隐

44蜂唐罗隐

45小儿垂钓唐胡令能

46江上渔者宋范仲淹

47元日宋王安石

48泊船瓜洲宋 王安石

49书湖阴先生壁宋 王安石

50六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼

51饮湖上初晴后雨宋 苏轼

52惠崇《春江晓景 》宋 苏轼

53题西林壁宋 苏轼

54夏日绝句南宋李清照

55示儿南宋 陆游

56秋夜将晓出篱门迎凉有感南宋陆游

57四时田园杂兴(其一) 南宋范成大

58四时田园杂兴(其二) 南宋 范成大

59小池南宋杨万里

60晓出净慈寺送林子方南宋 杨万里

61春日宋朱熹

62题临安邸宋林升

63游园不值宋叶绍翁

小学生读书格言

　　小学生读书格言

　　1、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

　　2、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

　　3、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

　　4、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。

　　5、餍饫、暖衣而无书教，则*于禽兽。——孟子

　　6、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

　　7、学*不晚。——高尔基

　　8、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

　　9、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

　　10、观山则情满于山，观海则情溢于海。

　　11、读书的名言读书有益的名言鲁迅的读书名言读书学*的名言我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

　　12、为中华之崛起而读书。——*

　　13、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

　　14、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向糊口的无穷广阔的海洋。——凯勒

　　15、学贵精不贵博。??知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》

　　16、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。

　　17、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根

　　18、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德

　　19、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

　　20、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。

　　21、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

　　22、书籍是横渡时间大海的航船。

　　23、鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。——李若禅

　　24、不读书的人，思惟就会休止。——狄德罗

　　25、读书是易事，思考是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

　　26、书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰硕的经验，世世代代传下去。——坎耶里

　　27、书到用时方恨少，事非经由不知难。——陆游

　　28、贪者因书而富，富者因书而贵。——王安石

　　29、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

　　30、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人正确。——培根

　　31、学*的最好刺激是对所学的教材的兴趣。

　　32、读书不要贪多，而是要多加思考。这样的读书使我获益不少。——卢梭

　　33、读书百遍，其义自见。——《三国志》

　　34、行万里路，读万卷书。会当凌绝顶，一揽众山小。

　　35、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

　　36、奇文共赏识，疑义相如析。——陶渊明

　　37、多读书、多学*、多求经验，就是前途的保障。——罗曼、罗兰

　　38、读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理

　　39、书籍是全世界的营养品，糊口里没有书籍就似乎没有阳光;聪明里没有书籍就似乎鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

　　40、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦

　　41、少壮不努力，老大徒悲伤。

　　42、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

　　43、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。

　　44、读书补自然之不足，经验又补读书之不足。——培根

　　45、学会读书就是点燃火把。——雨果

　　46、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧!——契坷夫

　　47、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

　　48、读书是易事，思考是难事。但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

　　49、书籍——当代真正的大学。——托马斯、卡莱尔

　　50、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。——培根

小学古诗

　　1、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——宋·陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

　　2、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——元·王冕《墨梅》

　　3、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——唐·张志和《渔歌子》

　　4、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐·杜牧《山行》

　　5、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》

　　6、野火烧不尽，春风吹又生。——唐·白居易《赋得古原草送别》

　　7、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐·杜甫《绝句》

　　8、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——唐·杜牧《江南春》

　　9、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——唐·杜牧《清明》

　　10、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐·贺知章《咏柳》

　　11、*青山相对出，孤帆一片日边来。——唐·李白《望天门山》》

　　12、海内存知己，天涯若比邻。——唐·王勃《送杜少府之任蜀州》

　　13、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——唐·贺知章《咏柳》）

　　14、海上生明月，天涯共此时。——唐·张九龄《望月怀远》

　　15、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——唐·李白《望庐山瀑布》

　　16、生当作人杰，死亦为鬼雄。——宋·李清照《夏日绝句》

　　17、秦时明月汉时关，万里长征人未还。——唐·王昌龄《出塞》

　　18、天街小雨润如酥，草色遥看*却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——唐·韩愈《早春》

　　19、春风又绿江南岸，明月何时照我还？——《泊船瓜洲》

　　20、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐·王昌龄《出塞》

　　21、林暗草惊风，将军夜引弓。*明寻白羽，没在石棱中。——唐·卢纶《塞下曲》

　　22、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》

　　23、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。——唐·李白《古朗月行》

　　24、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——唐·高适《别董大》

　　25、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——唐·王昌龄《从军行》

　　26、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋·杨万里《小池》

　　27、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。——唐·杜牧《清明》

　　28、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——唐·李白《静夜思》

　　29、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

　　30、始知锁向金笼听，不及根本林间自在啼。——宋·欧阳修《画眉鸟》

　　31、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——唐·柳宗元《江雪》

　　32、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。——宋·王安石《元日》

　　33、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——唐·王维《送元二使安西》

　　34、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——清·郑燮《竹石》

　　35、日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

　　36、众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——唐·李白《独坐敬亭山》

　　37、忽如一夜春风来，干树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

　　38、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——唐·王之焕《凉州词》

　　39、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——唐·张继《枫桥夜泊》

　　40、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——唐·李白《赠汪伦》

　　41、四百万人同一哭，去年今日割台湾。——丘逢甲《春愁》

　　42、野旷天低树，江清月*人。——唐·孟浩然《宿建德江》

　　43、不论*地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐·罗隐《蜂》

　　44、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐·王维《送元二使安西》

　　45、死去元知万事空，但悲不见九州同。——宋·陆游《示儿》

　　46、开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。——唐·孟浩然《过故人庄》

　　47、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——宋·叶绍翁《游园不值》

　　48、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——唐·白居易《忆江南》

　　49、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——宋·苏轼《题西林壁》

　　50、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。(m.ju.51tietu.net)——明·于谦《石灰吟》

　　51、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？——王维《杂诗》

小学生读书的名言

1、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚

2、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

3、读书而不回想，犹如食物而不消化。——伯克

4、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。——艾迪生

5、读书补自然之不足，经验又补读书之不足。——培根

6、读万卷书，行万里路。——顾炎武

7、奇文共赏识，疑义相如析。——陶渊明

8、创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。——马云

9、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹

10、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利

11、学会读书就是点燃火炬。——雨果

12、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰

13、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁

14、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

15、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——唐斌

16、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思

17、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。——华罗庚

18、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

19、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列·托尔斯泰

20、所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。——笛卡儿

21、书籍是人类提高的蹊径。——高尔基

22、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果

23、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

24、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎

25、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

26、鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。——李若禅

27、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

28、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根

29、书犹药也，善读可以医愚。——刘向

30、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼

31、我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。——拉普拉斯

32、知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子

33、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

34、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人正确。——培根

35、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯

36、循序而渐*，熟读而精思。——朱熹

37、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣

38、读书越多，精神就愈健壮而勇敢。——高尔基

39、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。——塞·翰逊

40、书是我们时代的生命。——别林斯基

41、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林

42、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

43、积财千万，无过读书。——颜之推

44、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

45、光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

46、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。——高尔基

47、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

48、没有哪本书坏到一无是处的地步。——小普林尼

49、书是人类进步的阶梯。——高尔基

50、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

51、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根