关于崇德的古诗

奋发向上崇德向善诗句

奋发向上崇德向善诗句

　　生活中处处可见文明。一个微笑、一声感谢、一句问候、一份关心都是文明的表现，也是一个人素质和修养的体现。作为新时代的青少年，讲文明、懂礼貌显得更为重要。

　　升旗仪式是一项非常严肃、隆重的仪式，也是接受爱国主义教育的好行式。此时此刻**下的我们严肃认真，昂首挺胸，高唱**，我们心情澎湃，流露出浓浓的爱国情;此时此刻我们表达对先辈的尊敬和钦佩，表达我们决不辜负他们用智慧和心血赢得“礼仪之邦”美誉的心情。他们用血肉筑起我们的未来，我们应该珍惜，应该奋发向上，从德向善。

　　校园礼仪更为重要。不乱丢垃圾，养成随手捡垃圾的好*惯;不随地吐痰;不说脏话;保持衣着整洁卫生;见到老师问声好;爱护公物;同学之间团结互助。在这种氛围下健康成长，奋发向上，从德向善，努力学*，共同打造美好“家园”!

　　“春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。”这是文学家郭沫若的话，是啊，自古以来心中有爱的人有很多。先不说别的，与我们同龄的就不少。

　　奋发向上，崇德向善的精神，会一代一代的传下去，人性的*将永存于世。

　　正能量不谓大小，一份力量就会给我们带来一份美好。然而，有正能量就会有负能量，负能量就是不和谐的音符，但负能量终归敌不过正能量，让我们贡献自己的一份力量吧!虽然一个人的力量是微不足道的，但许多人的力量合在一起，就会汇聚成一股巨大的洪流，把我们的社会大家庭推向美好的`明天!

　　作为二十一世纪的我们肩负着复兴中华的使命。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。我们现在是一颗颗小树苗，面对狂风，面对暴雨，我们应该做的是什么?是奋发向上!让我们携起手来，奋发向上，共创祖国美好的未来。

　　让奋发向上成为一种信念，让崇德向善成为一种*惯，让我们点燃奋发向上崇德向善的火炬奔跑吧!

　　奋发向上，是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神;崇德向善是中华文明发展历史的光辉结晶。奋发向上的精神，促进了社会人文发展。

　　崇德向善的品德，增进了人类与自然、国与国、人与人之间的和谐发展。

　　作为新时代的少年，我们要秉承崇德向善的高贵品德，奋发前进，努力学*。

曲阜崇德高中怎么样

曲阜崇德高中怎么样

　　高中（Senior high school），是高级中学的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，两者同属中等教育的范畴。高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。以下小编为大家整理了曲阜崇德高中怎么样的相关内容，希望对大家有所帮助！

　　一、学校简介

　　山东崇德教育科技发展集团成立于1994年。目前该集团下设5所学校（崇德高考复读学校、崇德外国语实验中学、崇德职业技术学校、崇德工艺雕刻学校、崇德幼儿园）和5个实体企业（崇德精密机械公司、崇德尚客优连锁酒店、崇德旅游管理开发公司、崇德外汇理财公司、崇德工艺雕刻厂）。

　　学校现占地100余亩，现有三个教学学区，本部位于曲阜师范大学校内，优雅的大学环境，浓郁的学*氛围，为孩子的健康成长与学*提供了绝佳的场所。学校现有标准化综合教学楼一栋，高标准学生公寓两栋（内有独立的卫生间，暖气），现代化大型餐厅一个（和曲师大合用），占地20余亩的标准操场一个，大型室内体育场一个。

　　“名师执教，专家治校”的高标准高要求的办学理念吸引了大批学子在这里学*深造，十年以来，累计向各大本科院校输送人材5000余名，多人考进浙江大学，吉林大学，北京航空航天大学，山东大学等全国知名大学。

　　学校现有学生1800余名，教职员工180余名，特级教师两名，高级教师23名，先后荣获“全国诚信办学社会满意明星学校”，“*民办教育百强学校”、“山东省优秀助学单位”、“品牌教育最佳学校”等多项殊荣。

　　二、办学特色：

　　1、名师引领、专家督导、目标明确、学*轻松。任课教师具有十年以上高复指导经验，能准确把握高考目标、结合学生的不同基础、选择不同的教学重点，因材施教；*时由专家组推门听课、监督教学，确保教学质量。

　　2、专职班主任，全封闭、全天候管理。全封闭寄宿制管理；专职班主任进驻学生公寓，24小时监控并定期与家长沟通；经常开展拓展性训练、娱乐放松大课堂、心理疏导谈心会等系列活动，保证学生有健康的学*、考试心态。

　　三、强大的.师资优势：

　　“十万年薪聘名师”，是学校一贯的用人原则。这些专家型名师均具有如下特点：

　　1、年富力强。年龄35—45岁；吃住在校，保证教学和辅导的精力与时间；

　　2、阅历丰富。担任毕业班教学10年以上；尤其擅长复读教学；

　　3、知名度高。担任过学科组长、为地市级教学骨干、教学名师。

　　4、教学专业。熟悉高考命题规律、准确把握当地命题特点，烂熟往年高考试卷。

　　5、激情高涨。以“演讲式教学方式”上课，学生在“乐听、想听”的氛围中提高成绩。

　　拓展：

　　曲阜崇德学校是一所专攻高考复读和小语种教学为特色的民办普通高中。下属幼教部、剑桥外语部、高中部、复读部四个教学部，现有教学管理人员200余人，在校学生1500余人，专用教学楼12000*方米，学生公寓8000*方米。目前学校拥有两个校区，总校位于曲阜师范大学校内，独立园区、环境优美。办学12年来，学校为各大本科院校输送各类人才6800多人，其中的23%进入了北京航空航天大学、吉林大学、南京大学、*矿业大学、山东大学、*石油大学等“985”“211工程”名校。一本上线率连年保持在30%以上，军检上线率在60%以上，本科上线率在90%以上。历年高考中，我校学生魏宇高考670分名列2008年曲阜第三名、徐成朋668分名列2009年曲阜3名，周亚洲高考663名列2011曲阜第4名。

　　2008年被山东省教育厅授予“优秀社会力量助学单位”。2010年在*民办教育表彰大会上，崇德学校被评为“全国诚信办学社会满意明星学校”，学校校长被大会授予“*优秀民办教育家”的称号；2012崇德学校被大会评为“*民办教育百强学校”

学法用法崇德尚法征文

学法用法崇德尚法征文（通用12篇）

　　在日常的学*、工作、生活中，大家都经常接触到征文吧，写征文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的征文呢？下面是小编帮大家整理的学法用法崇德尚法征文（通用12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　如果品德高尚是人们追求的较高境界，那么不违法则是人们行动的底线。在如今社会上，法律是人们的准绳行为，可以区分什么该做，什么不应该做。法律具有保护作用。日常生活离不开法律，学校的秩序也离不开法律。

　　例如，一个同学趁同学不注意时拿了一个同学心爱的钢笔。他觉得好玩，既不用花钱，又得到了东西，便又拿了一块橡皮，从此那个同学一发不可收拾，越偷越大。同学教师都劝他，他就是不悔改，父母从此伤透了心。终于有一天他被*机关逮捕了，受到了法律的制裁。这个同学图了一时痛快，以为自己占了便宜，其实他所付出的代价太大了。对自己、对家庭、对他人、对社会都是百害无一得的。“*朱者赤，*墨者黑”“小洞不补，大洞吃苦”无数事实说明，违法犯罪行为都是从沾染不良*气开始的。因此，我们一定要重视道德修养，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，自学遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良*气，防患于未然。

　　人的行为是受思想观念支配的，道德水*高，法制观念强，就会追求上进，少犯错误。作为一个合格的现代公民，我们应该自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自学依法自律，做一个守法的人，加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，知法、守法、用法。

　　在生活中，道德和法律是调节人们行为的两大规范，二者密切相关。让我们做一个知法、守法、用法的人，做一个有道德的人。

　　我们是正在成长、正在学*的小学生，我们是祖国未来的花朵。因此，我们不但要学*文化知识，而且更要学会如何做人，更要时时刻刻学*法律，真正做一个学法、守法、懂法的好学生！

　　有人说：“做人有什么难的？还用学吗？”如果这样的观念你就错了！法律对我们小学生而言一直是只模糊不清的蝴蝶。试想，年轻冲动的我们，能谨遵法律吗？孩子的心灵是美好的，但越美好的心灵就越不会分辨善恶。如今的社会，真正的好心人已经越来越少了。因此，只有学法、懂法、守法，才能做一个有道德的人。

　　我喜欢看法制栏目的电视剧。有这样一个真实的故事，11月14日星期天，3名小学生由家里返回学校后，便结伴到书店买学*资料。当他们走到第八中学附*时，5名少年上前将他们抓住，并连抓带推地将他们挟持到原市总工会北面的一块菜园地里，并用绳子将3名小学生绑在一起，接着就开始搜身抢劫，当场抢走22.5元，此外这5名少年还对3名学生的头部、后背等重要部位进行殴打。更令人气愤的是，这五名少年不仅进行了抢劫，还逼3名小学生互相猜拳，并称谁输了就剁谁的一根手指，3名学生吓得脸色大变异常惊恐，5名少年以此取乐，随后扬长而去。备受惊吓的3名学生从菜地就急匆匆的逃脱。

　　事后一位叫“阿涛”的犯罪嫌疑人告诉记者，这是他第一次参加抢劫，当时抢了22.5元，他家住在乡下，父母说，不要他了。所以一气之下去了网吧，便经常在网吧吃住，还说：“是有人告诉他的。他不知道这样是犯法的”。这个故事告诉我们，有许许多多的人都是因为不懂法、不守法、不学法才犯罪的。

　　法律、法律、虽有法律，可对于我们而言很多人都不懂什么是法律，因此而犯罪。所以我们要学会做人，懂得哪些事能做，哪些事不能做。这就是做人的法则，为了让我们的人生无憾，请让我们一起做一个懂法、守法的小公民吧！

　　世界上最早的一部法典是古代巴比伦王国的《汉谟拉比法典》。公元前十八世纪，距今三千七百多年前，巴比伦王国的国王汉谟拉比，统一了底格里斯河和幼发拉底河“两河流域”，建立起一个高度集权的奴隶制国家。为了国家统制和镇压奴隶反抗，清除当时国内司法上的混乱现象，汉谟拉比制定了一部统一的法典—《汉谟拉比法典》。法典原文刻在一块高约二点五米、直径约一点五米的椭圆石碑上。1901年法国考古学家在伊朗一个叫苏撒的地方发现这块石碑，将其陈列在卢佛博物馆。

　　“小偷小摸”行为违法吗？

　　有人认为：偷一些小的、不十分昂贵的东西并不违法，其实，从法律角度讲，只要是通过不正当手段在未得到许可的情况下将别人财物据为已有的行为都是违法的，只是从我国现有法律处罚的角度无法对其行为进行量刑。

　　捡到别人的东西据为已有合法吗？

　　很多人认为捡到别人的东西占为已有，只是道德问题，不违反法律，事实上这种行为也是违法的。

　　随着经济的发展，人们的思想观念发生了很大的变化，有些人为了赚钱，不讲道德，甚至违反法律，铤而走险，什么坏事、丑事都敢做：制造假冒违劣产品，盗取别人版权，抢劫，偷盗，诈骗……这些人不但会遭到社会舆论的谴责，等待他们的将是法律的严厉制裁。同学们一定要引以为诫，努力学*知识，掌握社会生存的本领，用自已的智慧和劳动获得财富，做个遵纪守法的人！

　　谈到法律，总会给人一种威严的感觉。其实，法律与道德、*惯、纪律一样，时刻规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。

　　对于当代中小学生而言，在成长道路上如何与法同行，一直是我们心中的困惑。法律，就是实现正义、体现公*、正确规范人的行为的社会准则。在当今这个经济社会，人们不断地淡化道德意识，甚至已经忘记法律了，这不得不有人呼吁法律来维护我们的社会秩序。据统计，刚刚进入法定处罚年龄的14岁孩子竟占了其中的15.1%。犯罪，无疑威胁着我们安定的生活。

　　我们是祖国的希望与未来，许多同学就是因为缺少对法律的认识而走上犯罪的道路。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话大家都明白，可就是做不到，这就是缺少对法律的认识。虽然就我国现在的法律而言，存在一些疏漏，有些人为了金钱，为了一个“利”字，背离职业道德。但我仍要说，法律正在不断地完善，我们应当毫不动摇的坚信法律的重要性，遵纪守法是基础。将来当我们走出校园，融入社会这个集体后，才能真正意识到法律的重要。

　　同学们，从现在开始，从这一刻开始，让我们一起踏上与法同行的道路吧!争当学法、知法、守法的好少年，好公民!

　　大家知道：法律是人类文明的重要标志，法律和道德是互相促进，互相补充的。提到“法律”这个词，就会给人以一种权威、崇高、神秘的感觉。其实，法律与*惯、道德一样，都给人们做着榜样。

　　法律是神圣、神秘、威严、崇高的，它就像一个守护神，伴随在我们身边，时时刻刻保护着善良的人们；法律，就像天空中无数的星星，指引着人们走向光明的道路；法律，就像齐天大圣，用它那双火眼金睛来明辨是非，扶善惩恶。

　　现在我们生活的社会，有许多社会上的年轻人进网吧。虽然，他们的父母有管过、批评过，但他们还是执迷不悟，觉得没关系。有些人把家里的钱花光了，就抱着侥幸的心理出去抢劫、赌博、和别人同伙贩卖。可他们有没有想过，过着这样提心吊胆的生活，是迟早有一天会被法律制裁的。

　　我们要遵守法律、做一个合法公民，要用行动去证明：严格要求自己，在校遵守法律法则，养成良好的学*、生活*惯，树立法律意识，学*用法，学会用法律保护自己，维护自身的合法权益。提高识别是非能力，学会拒绝不良诱惑，许多青少年因为法制观念不强，抵御诱惑能力差，最终误入歧途，悔之晚矣。我们要以此为戒，让那一些些触目惊心的画面离我们远去。

　　我们每一个青少年都应该认真学*各种法律知识，一道来遵守并维护法律，让法律成为我们成长的守护神，使我们每一个人都能够和谐快乐地生活！

　　宪法是什么？是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。今天，我就随太仓日报小记者团了解了这个宪法。

　　首先，我们聆听了宪法知识小课堂的讲座：宪法，就在你我身边。律师叔叔告诉我们宪法是制定其他法律的依据。一切法律法规都不得同宪法相抵触，宪法具有最高的法律效力。听到这里，我不禁在座位上感叹：原来宪法是那么的重要！

　　其次，律师叔叔给我们举例：小明和宪法的故事。从出生到退休，宪法一直默默陪伴着、保护着他。原来宪法一直在我们身边，和我们息息相关，密不可分，是我们的护身符。

　　听完讲座，工作人员带领我们参观自助服务区。要说最让我们激动的就是这个“高科技”——法警机器人，我们七嘴八舌地围绕着小机器人，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。一旁的工作人员告诉我们，要一个个问，机器人只能识别一个人的声音，我们这才安静下来。其中一个小记者眼疾手快，忙问：“你叫什么名字？”谁知道他真的说话了，他说：“我叫小四”。我们都乐得捧腹大笑。不问不知道，这个小机器人可是比我们都厉害，对宪法了如指掌。

　　接下来我们又去了双凤镇勤力村参观了纪法教育基地，我深刻认识到廉俭方正、端谨厚重是做党的基本原则。我长大后要做个为人民服务，对社会有贡献的人。

　　最后，娄城法治小记者团，让我们做个知法守法、守法护法的好公民。宪法伴我们成长，宪法为我们护航。法在我心中！

　　“多一点法律知识，少一点人生迷失”。法律是一个天*，它是公*的，但也是残酷的。在它面前，任何不道德、违法的行为都会受到严厉惩罚。接下来，我给大家讲几个法制的故事。

　　从前，有一个顽皮的孩子，一天他跑去别人家玩，结果回来时下起了雨，那户人家便借给他一把伞。第二天，那个孩子把这件事情忘得一干二净了。自从那次以后，他便一直喜欢干顺手牵羊的事情，还沾沾自喜，告诉家里人，家里人非但没有责备他，反而夸他“聪明能干”。长大后，他变本加厉，整天游走在法律边缘，终于锒铛入狱，他后悔莫及。他的家人来看他，他不但不感谢，反而破口大骂家人从小不管教他，才使他走上不归路。

　　学法守法，不仅在我们身边，更体现在伟人身上。

　　有一次，**要去北戴河，可他不认识路，这可怎么办呢？旁边的工作人员见状，给北戴河文化馆打电话，说有位领导要借世界地图和其他书籍。接电话的小伙子回答：“图书不外借，请他自己来。”这时，外面正在下雨，*便冒着倾盆大雨来借书。小伙子一见到*冒雨来借书，心里惭愧极了。*笑了笑，和蔼地说：“这不怪你，无论谁都要遵守制度嘛。”

　　是的，法律是那么陌生，却又是那么的如影随形。它存在于我们每个人的身边，监视着我们，督促着我们，更在保护着我们。

　　法律，你是公*的！

　　我们都成长在一个有法制的`社会里，小孩子有《未成年人保护法》，老师有《教师法》，还有许多保护着每一个公民权益的各种法律、法规。有了这些保障，才使我们的社会更加安定，更加和谐，更加幸福。要不，我相信大街上肯定会出现打骂、抢东西的情景，打伤、打死人的现象定会频频发生，人们的生活定会惶恐不安。

　　*段时间，我也经常在电视屏幕上看到一些法制的节目。其中，有一件绑架事件，至今想起还让我心惊肉跳。这一件绑架事件发生在北京，一个小男孩在放学路上被两位坏人绑架。父母发现自己孩子很久没回来，很着急。不久之后接到陌生人电话，要他们交6万元才放他的孩子。电话很快就挂断了，爸爸和妈妈马上报了警，后来**通过技术手段很快把两位犯罪嫌疑人抓获归案，成功解救了被绑架的儿童。

　　这些案例让我领悟到：一、放学以后，一定要走大路，因为那儿人多，不要走偏僻的所谓*路回家；二、遇到不认识的人向你走来，跟你说一些话，一定要迅速躲开，不理睬他，如果他一直跟着你，你就大声说：“你跟着**什么！”以引起路人的注意，这样坏人也无机可乘；三、陌生人给你的东西，你千万不要贪小便宜，要快速离开；四、要求家长一定要通过法律程序来保护自己……

　　总之，我们要时刻提醒自己，认真学法，做到知法、懂法，并用这些法律知识来与不法分子做斗争，保护自己，保护周围的人，维护整个社会的和谐。

　　我已经学会用法律武器来保护自己了。怎么？不信？那我就讲一件事让你开开眼界！

　　前几天，我因为私自开电脑上网接到了爸爸下达的“挨打”通牒。我看看表，爸爸只有不到半小时就到家了，怎么办呢？怎样才能避免这场灾难四（2）班潘灿呢？我着急地在家里踱着步。突然，我想起了前几天看到的一本叫做《中华人民共和国未成年人保护法（小学生学*插图本）》的书。我想，这本书还有插图，一定会说服爸爸不要打我了。我在书中找到了《未成年人保护法》第一章第四条：保障未成年人的合法权益。

　　爸爸一回来就躲到房间里，一定是上网了。一会儿，他气呼呼地叫我进去。看着他铁青的脸，我忐忑不安地把《中华人民共和国未成年人保护法》拿出来，将相关条款指给爸爸看。第一章第四条：保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：一、保障未成年人的合法权益。二、尊重未成年人的人格尊严。三、适应未成年人身心发展的特点。四、教育与保护相结合。还配有插图：一个家长因为孩子学*成绩不好而打自己的孩子。国家法律工作人员上去阻拦并告诉那个家长：“不许打人，你这样做是违法的。”看着这些文字和图片，爸爸的脸慢慢红了。我神气地对爸爸说：“要打我，就打呗，为什么脸红呢？”爸爸说：“不打了，我们应该做一个遵纪守法的好公民。”怎么样？长见识了吧！

　　从这件事中我体会到了：我们每个人都应该知法，学法，懂法，用法。只有这样，我们才能够用法律的武器来维护自己的合法权益。

　　最后，我再告诫大家一句：我们绝不可知法犯法。

　　在过去20年里，全民普法教育在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用，并正在为构建和谐社会发挥着法治保障作用。法制观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在法制建设不断健全、社会文明中不断发展的新形势下，个人的社会活动都必须依据法律而进行，因此，更应该学法、懂法，用法、遵循法律。

　　法律就在你我身边，它和我们的生活息息相关，你们是祖国未来和希望，如果连最基本的遵纪守法都做不到，连社会安定都不能保证的话，又何论成为祖国的栋梁？“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。就让我们一点一滴地积累，学*法律，维护正义，以遵纪守法的真正行动，去争当热爱祖国、理想远大、勤奋学*、追求上进、品德优良、团结友爱、体魄强健、活泼开朗的好少年。

　　法制观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在法制建设不断健全、社会文明中不断发展的新形势下，个人的社会活动都必须依据法律而进行，因此，更应该学法、懂法，用法、遵循法律。

　　普法的学*必须要有针对性，要有所的有所获，青少年就要认真学*法律知识，加强法制观念。所以说普法教育更应从小抓起，针对青少年易于接受,易于塑造的特点,在对青少年法制教育常抓不懈的前提下,全方位整体推进宣传教育工作。懂得用法律来维护自己应当享有的合法权益。普法知识的学*是一举两得的好事，学好、用好法律是一件重要的事情，更新对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，每个人享有一定的权利，普法学*不能是三分钟的热度，今后一定要将普法学*坚持下去，树立终生学法的观念。学法的目的就是学以致用，明白什么是法律所允许的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架内做事。学*过程中认识到培养和树立诚信守法、全面落实科学发展观，推进社会主义法治建设，构建和谐社会、全面建设小康社会的必然要求。在学*了《义务教育法》和《未成年人保护法》、《五五普法》后，让我更明确，我该履行的义务和遵守的行为规范。

蔡崇达_惠崇春江晓景的古诗词

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蔡崇达小编

1、每片海，沉浮着不同的景致，也翻滚着各自的危险。生活也是、人的欲望也是。以前以为节制或者自我用逻辑框住，甚至掩耳盗铃地掩藏住，是最好的方法，然而，无论如何，它终究永远在那躁动起伏。

2、我不相信成熟能让我们所谓接受任何东西，成熟只是让我们更能自欺欺人。

3、路过我们生命的每个人，都参与了我们，并最终构成了我们本身。

4、每个人都已经过上不同的生活，不同的生活让许多人在这个时空里没法相处在共同的状态中，除非等彼此都老了，年迈再次抹去其他，构成我们每个人最重要的标志，或许那时候的聚会才能成真。

5、天降姿色命中定，心善面丑相由命。

6、这样提问的人，显然没有试过在现实生活中去真正奔赴梦想。

7、有没有把世界掌握在手中的感觉？

8、最离奇的理想所需要的建筑素材就是一个个庸常而枯燥的努力。

9、人各有异，这是一种幸运：一个个风格迥异的人，构成了我们所能体会到的丰富的世界。但人本质上又那么一致，这也是一种幸运：如果有心，便能通过这共通的部分，最终看见彼此，映照出彼此，温暖彼此。

10、我常对朋友说，理解是对他人最大的善举。当你坐在一个人面前，听他开口说话，看得到各种复杂、精密的境况和命运，如何最终雕刻出这样的性格、思想、做法、长相，这才是理解。而有了这样的眼镜，你才算真正看见那个人，也才会发觉，这世界最美的风景，是一个个活出各自模样和体系的人。

11、那结局是注定的，生活中很多事情，该来的会来，不以这个形式，就会以那样的形式。但把事情简单归咎于我们无能为力的某个点，会让我们的内心可以稍微自我安慰一下。

12、理解是对他人最大的善举。

13、我们的生命本来多轻盈，都是被这肉体和各种欲望的污浊给拖住。阿太，我记住了。肉体是拿来用的，不是拿来伺候的。请一定来看望我。

14、任何事情只要时间一长，都显得格外残忍。

相关阅读

2、肉体是拿来用的，不是拿来伺候的 ----《皮囊》

3、别让这肉体再折腾它的灵魂。 ----《皮囊》

4、自己是在配合演一出戏码。戏码的剧本不知道，但中心主旨是传达一种乐观，一种对彼此对未来的信心。揣摩各自的角色和准确的台词。 ----《皮囊》

5、有时候人会做一些看起来奇怪的反应，比如，越厌恶、越排斥的人和地方，我们却越容易纠葛于此，越容易耗尽自己所有就为了抵达。 ----《皮囊》

6、人最怕的是发现了自己想要的东西 ----《皮囊》

7、既然人生真是个旅途，就要学会看风景的心情和能力，但我始终接受不了，活的这么轻盈，轻盈到似乎没活过。其实我并不愿意旅行，其实我更愿意待在一个地方，守着我爱着的人，生根发芽。 ----《皮囊》

8、要是诚心想念我，我自愿会去看你。因为从此之后，我已经没有皮囊这个包袱。来去多方便。 ----《皮囊》

9、但男人终究是胆小的，天不怕地不怕只是还不开窍还不知道怕 ----《皮囊》

10、肉体不就是拿来用的，又不是拿来伺候的 ----《皮囊》

11、这样的地方很容易和荷尔蒙相互催化，给人带来世界确实无限展开的那种眩晕感。这样的地方，确实需要大量想战天斗地的人。 ----《皮囊》

12、和他说话，就如同和一个人在水中纠缠，你拉着他，想和他一起透口气，他却拉着你要一起往下坠。 ----《皮囊》

13、我知道过不了几天，风一吹，沙子一埋，这痕迹也会不见的。

14、路过我们生命的每个人，都参与了我们，并最终构成了我们本身。 ----《皮囊》

15、如果皮囊朽坏，我们还剩下什么？

16、就像生态鱼缸里的珊瑚礁，安放在箱底，为那句斑斓的鱼做安静陪衬，谁也不会在意渺小但同样惊心动魄的死亡和传承。 ----《皮囊》

17、我们的生命本来多轻盈，都是被这肉体和各种欲望的污浊给拖住。阿太，我记住了。肉体是拿来用的，不是拿来伺候的。请一定来看望我。 ----《皮囊》

18、海藏不住，也圈不住。对待海最好的办法，就是让每个人自己去寻找到和它相处的方式。每片海，沉浮着不同的景致，也翻滚着各自的危险。生活也是，人的欲望也是。以前以为节制裹着自我用逻辑框住，甚至掩耳盗铃地掩藏住，是最好的办法，然而，无论如何，它终究在那躁动起伏 ----《皮囊》

19、我常对朋友说，理解是对他人最大的善举。当你坐在一个人面前，听他开口说话，看得到各种复杂、精密的境况和命运，如何最终雕刻出这样的性格、思想、做法、长相，这才是理解。 ----《皮囊》

20、多么贫瘠的想象力，连想象的样本都来自中学课本。 ----《皮囊》

21、我们的生命本来多轻盈，都是被这肉体和各种欲望的污浊给拖住。 ----《皮囊》

22、不合时宜的东西，如果自己虚弱，终究会成为人们嘲笑的对象，但有力量了，或坚持久了，或许反而能成为众人追捧的魄力和个性。 ----《皮囊》

23、这颗心很多时候是睡去了，有时醒来。心醒着的时候，就把皮囊从内部照亮。 ----《皮囊》

24、这是对路过生命的所有人最好的尊重，这也是和时间抗衡、试图挽留住每个人唯一可行的努力。还是理解自己最好的方式路过我们生命的每个人，都参与了我们，并最终构成了我们本身。 ----《皮囊》

25、如果你整天伺候你这个皮囊，不会有出息的，只有会用肉体的人才能成材 ----《皮囊》

26、我常对朋友说，理解是对他人最大的善举。当你坐在一个人面前，听他开口说话，看得到各种复杂、精密的境况和命运，如何最终雕刻出这样的性格、思想、做法、长相，这才是理解。而有了这样的眼镜，你才算真正看见那个人，也才会发觉，这世界最美的风景，是一个个活出各自模样和体系的人。 ----《皮囊》

27、死不就是脚一蹬的事情嘛，你要是诚心想念我，我自然会去看你。因为从此之后，我已经没有皮囊这个包袱。来去多方便。 ----《皮囊》

28、他常常说，以前当海员扛一两百斤货物没力气的时候，吃了肉和蛋，就马上扛得起来了。现在他想扛起自己。 ----《皮囊》

29、肉体不就是拿来用的，又不是拿来伺候的。如果你整天伺候你这个皮囊，不会有出息的，只有会用肉体的人才能成材。 ----《皮囊》

30、理解是对他人最大的善举。 ----《皮囊》

夏达小编

1、人类的情感都是共通的。

2、对我来说、这个不存在可比性。因为比起别的工作来、你要去面对那么多你不喜欢、也看不到发展、你感觉不到有变化、或者充满惊喜的工作的话、挨饿算什么呀。

3、我觉得我的关键词是勇气。

4、最受不了的一个反应是逃避或者退缩、无论遇到任何事情、我能够想象到的解决的方式就是向前、就是去战胜或者去推开、而不是说绕道或者是回避。

学史崇德学史增信心得体会

学史崇德学史增信心得体会

　　(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。

　　(二)将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。

　　(三)应用原**导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。

　　(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。

　　(五)将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。

　　语言类读书心得同数学札记相*；体会是指将学*的东西运用到实践中去，通过实践反思学*内容并记录下来的文字，*似于经验总结。下面是小编为大家收集的学史崇德学史增信心得体会（精选33篇），欢迎大家阅读。

　　我于*日重温了党史*，它让我有了新的学*体会，让我更加坚定拥护**。在新的历史条件下，保持党员的先进性，始终走在时代的前列，是对**光荣历史的继承，也是对马克思主义政党思想风貌的时代创新。通过学*，我更加认识了**的性质。更加了解全心全意为人民服务的深刻内涵。认识到作为一个党员应该具备的素质，一定要做思想和行动的巨人。所以我意识到要时时刻刻把人民放在第一位，做人民最贴心的公仆，全心全意为人民服务。我会更加认真、系统的学*理论知识，进一步提高自己的政治理论水*。在生活中我将以实现*理想作为坚定信念时刻鞭策、鼓励自己。加强学*、虚心请教、认真揣摩。未来的生活中，我会更加严格要求自己，继续提高政治素养、政治觉悟。

　　学*党史*使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在*的领导下*人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学*、工作，为*事业而奋斗，与一切**的行为做斗争。加强政治理论学*，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权力和地位，勤奋、努力的学*，努力地培养自己创新精神，要甘于奉献，不断加强党性锻炼，保持*员本色。我清楚的知道自己还有许多缺点和不足，但我敢于批评与自我批评，我会在以后的学*与生活中努力提高自己的本领、弥补自己的不足。我希望能在党的大熔炉中不断规范自己的思想和言行接受党组织的帮助和教育。

　　历史就像一面照亮现实的镜子，使我们了解过去并看清前进的方向；党的历史像一条河流，曲折但是坚定地朝一个方向流动。2021年，**成立一百年周年，这一百年，风雨兼程，沧桑巨变，**领导人民不懈奋斗，一步一个脚印完成了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃，创造了中华民族发展史以及人类发展史上的伟大奇迹。“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的*梦的生动实践中放飞青春梦想。”作为新时代的青年大学生，我们要牢牢记住社会赋予我们的责任和使命，任何时候，都应当脚踏实地，不忘初心和梦想。我们的征途是星辰大海，我们有责任也有义务为祖国的建设奉献出自己的一份力量，为实现中华民族伟大复兴的*梦扬帆起航！

　　通过学*使我了解到工人阶级政党产生于资产阶级政党之后，它是资本主义进入大生产，工人阶级反对资产阶级的斗争发展到自觉阶段，马克思主义同工人运动相结合的产物，而**是马克思列宁主义同*工人运动相结合的产物。在旧*，我国工人阶级和世界上其他国家的工人阶级一样，没有任何生产资料。它在同资产阶级作斗争中锤炼了高度的团结互助精神和严格的组织纪律性，是历史上最先进、最革命和具有远大前途的阶级。建国前，由于*工人阶级产生的历史条件和所处的社会环境，它还具有一些特殊性。首先*工人阶级深受帝国主义、封建主义和*三座大山的压迫，它处于社会的最底层，所受的压迫和剥削比*其他任何阶层都要沉重，这在世界上也是罕见的。其次*工人阶级的分布比较集中。这一优点弥补了*工人人数少的不足，便于组织起来，构成一支重要的社会力量。*工人阶级的这些特点和优点，决定了它是*革命的领导力量，是现代*最进步的阶级。

　　作为马克思主义学院的学生，学*党史和宣传党史是我们的使命。我们要牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。对于我们*人，为建设有*特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现*而奋斗，这就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的*员。理想信念是*人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每名*人都牢记党的理想信念，不畏流血不畏牺牲，朝着它坚定不移的走下去。我们要始终牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新*从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。**带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。对于作为当代研究生的我们，虽然没有经历战火和苦难，但是我们不能忘了先辈们的教诲，一定要在党的领导下，坚持理想信念，在新的'形势下，利用自己的知识为建立具有*特色的社会主义尽全力。最终实现*的理想。

　　历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来，学*党的历史，了解我们的过去，才能看清前进的方向。如何学好党史用好党史，我觉得应该做到两个牢记。这两个牢记，第一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最高目标，理想信念。就是人们对未来的向往和追求，对于*人为建设*特色社会主义事业而奋斗终身，这就是理想信念。第二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书。我们的党史正是一部描述中华民族走出劫难，挺起脊梁的鲜活教材。**带领*人民创造了一个又一个辉煌的奇迹。这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。学*党史必须深刻领会，用心思考，不仅要入耳入眼，更要入脑入心。

　　“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失；以史为鉴，可以知兴替。”**成立的100年是奋斗的100年，是胜利的100年。是*发生翻天覆地变化的100年。历史一再证明：没有*就没有新*！回首往昔，我们的党史国史既是一部令人刻骨铭心的民族血泪史、思想运动史，更是一部惊天动地的革命史、奋斗史。可以说，一部*史，浓缩了我们党百年的历史，而每部*的制定和修订，都体现着我们党对于*革命、建设和改革的新认识。因此，学**，要全面了解*历史沿革，学**基本内容，从而把握它的精神实质。

　　回望党的百年征程，无数*人，以坚定的信仰信念信心，撑起了百年大党的铮铮脊梁，铺下了复兴之路的块块基石。历史是最好的教科书，党史是最好的营养剂。**的历史，是**现代以来历史最为可歌可泣的篇章，是我们党最可宝贵的精神财富，也是*人在风雨中磨练意志、砥砺精神的心路历程，更是激励我们砥砺前行的强大精神动力。从建党的开天辟地，到新*成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的*以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，**之所以能够几经挫折而不断奋起，历尽苦难而淬火成钢，一个重要原因就在于始终拥有强大的精神力量，并将百年征程中熔铸的伟大精神深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为永远屹立的精神丰碑。

　　不忘初心，牢记使命，传承红色基因必须坚定理想信念，始终在思想上政治上同*保持高度一致。通过学*党史我们更加坚定了信念，让初心和使命在心底扎根，初心和使命在行动中传承。

　　通过学*党史，我们能更好的领悟党在成长历程中经历的坎坷，从中汲取成功经验，将其继承下去，进一步发扬光大；

　　通过学*党史，进一步深刻理解“没有*就没有新*”这句话的真谛，从而坚定信心，增强爱党爱国的自觉性。

　　重视学*和总结历史，善于借鉴和运用历史经验，是我们党的优良传统。我们党即将迎来百年华诞，全党正在开展党史学*教育。这本书的出版发行，对于我们学*和了解党的历史，从中汲取智慧和力量，增强“*”、坚定“*”、做到“两个维护”，全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的*梦，具有十分重要的指导意义。

　　今天，听了中央党校教授的讲课，感受颇深，更加明确了学好党史是新形势下推动党和国家事业不断发展的迫切需要。作为企业的党建工作人员，我们更要着眼于实现中华民族伟大复兴的*梦，对*代*历史特别是党*百年奋斗历史好好学*领悟。

　　我们生活在幸福的和*时代，是用前辈的鲜血和生命换来的。“艰难困苦，玉汝于成”，这是一切正义事业胜利的逻辑。从成功中吸取经验，从失误中吸取教训，不断开辟走向胜利的道路，这就是*人的历史进程。

　　通过参加*建材集团“党史大讲堂”党史学*，认真聆听了中央党校培训中心副主任朱谐汉教授所做的“**百年奋斗历程与九大启示”的精彩讲座，让我受益匪浅。

　　学*党史论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断坚持和发扬党的胜利成果，以实际行动向建党100周年献礼。

　　支行党支部，一支基层党的队伍，支部*带领全体党员干部重视学*党的历史，党员同志认真学*党在领导革命、建设、改革过程中的光辉历程、理论成果、宝贵经验和伟大精神，从中汲取智慧和力量，增强“*”、坚定“四个信念”、做到“两个维护”，把经验知识运用于实际的工作业务当中，全面完成各项指标任务，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的*梦奋斗，给党的百年华诞献礼！

　　以党史为“灯”，内化信仰之力。回望党史，**团结带领全国各族人民从打破困境到打开局面，从开辟新路到开创伟业，以坚定信仰进行伟大实践，以坚定信仰催发奋进之力。党史是以崇高信仰写就的伟大历史，对于党员干部而言，是一本触动灵魂、常读常新的“教科书”。学*党史是精神的洗礼、信念的强化、力量的聚合，树立的是“信仰灯塔”，点亮的是“信念之灯”。广大党员干部当学深、学实、学透党史，从中探索规律经验与发展逻辑，吸取失败与挫折的历史教训，以*人矢志不渝的信仰明智增信、身体力行，把握时代大势、抢抓历史机遇，勇向潮头立；在党史镌刻的时代纹路中读懂**何以能的精神密码，在发展事业的攻坚战、持久战中强化意志力，创造更加辉煌的业绩；增强政治领悟力和政治定力，强信仰、踏实地、勇担当，以昂扬自信的姿态奋进全面建设社会主义现代化国家新征程，为党和国家的发展事业注入强劲动能。

　　通过党史学*，回望我们党的百年历程，让我愈发清楚地认识到，党的命运与生活的命运息息相关，只有在党的领导下，才能实现伟大复兴。

　　作为一名党员、一名*民警，更要倍加珍惜现在的幸福生活，“吃水不忘挖井人”，知党恩、听党话、跟党走，坚定自觉地在思想上、行动上同*保持高度一致，以自己的实际行动，切实履行好自身的职责、使命，不忘初心、牢记使命，坚定不移保障社会主义现代化建设顺利进行！

　　**成立以来，无论革命、建设还是改革，无论顺利还是曲折，始终在奋斗中克服艰难曲折，靠奋斗创造未来；千千万万*员也在不懈奋斗中坚守着初心和使命。作为纪检监察干部要担当起党的忠诚卫士使命，进一步提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，牢记民心是的政治，人民群众反对什么、痛恨什么，我们就要坚决防范和纠正什么，切实增强人民群众获得感幸福感安全感。弘扬求真务实、真抓实干的优良作风，树立强烈的.进取意识，有一种对党和人民事业高度负责的事业心、责任感，抛弃一切个人私心杂念，对工作一抓到底，锲而不舍，大力倡导到实地、查实情、说实话、办实事、用实招、求实效的工作作风，为党和国家各项事业更好发展保驾护航。

　　崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。确立了崇高的理想信念，就有了正确的方向和强大的精神支柱。有的党员在矛盾面前畏缩不前，在困难面前消极悲观，在诱惑面前不能洁身自好。究其原因，是*理想和建设*特色社会主义信念不坚定。要坚定理想信念就要在开展党史学*教育中不断加强政治理论学*，深入思考、联系实际，在政治理论的学*中学出对党的忠诚，学出对理想和信念的坚定，在真学真信中坚定理想信念。

　　我们党历来重视党史学*教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。只有从学*党史中不断武装自己的头脑，修炼自身道德品质，方能稳住心神、守住清白。

　　从浙江嘉兴南湖之畔的一叶红船，到今天乘风破浪扬帆远航的“*号”巨轮，我们党之所以能破除一个又一个困难，战胜一个又一个挑战，很重要的一个原因就是立足实际、守正创新，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水*。

　　当前我们党正面临着中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的双重挑战，不论是开展党史学*教育，或是开展反腐斗争等各项工作，要注重方式方法创新，克服*、*，不断增强针对性和实效性。

　　在为人民谋幸福的新征程上，还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。党和人民的事业等不得、慢不得，消极懈怠换不来美好生活。因循守旧、故步自封，事业发展就会原地踏步。我们决不能被既有的成绩蒙蔽双眼、捆缚手脚，每一位党员干部都要拿出逢山开路、遇水架桥的开拓精神和拼搏斗志，唯有不断开拓创新，才能更好开创未来。

　　**强调：“事业发展永无止境，*人的初心永远不能改变。唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。”要把人民放在心中位置，把自己置身于人民群众之中，想群众之所想、办群众之所盼、解群众之所忧，为不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感贡献自己的力量。

　　历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。学*党史的成效如何终究要回到为民解忧的实践中接受检验，在为民担当作为中得到体现。

　　若处处以个人为中心，事事搞自我设计，忘了为民初心，便失了民心。只有始终同人民群众心心相印、同甘共苦，多谋民生之利，多解群众之忧，增进人民福祉，才能赢得人民衷心而持久的拥护和支持，才能将*特色社会主义伟大事业向前推进，在新征程创造新辉煌谱写新篇章。

　　践行党的宗旨，是我们党战胜一切风险挑战的致胜法宝。**是经历革命、建设、改革长期考验，在异常复杂环境中团结带领全国各族人民创造了伟大奇迹的党。我们党坚信人民是历史的创造者，始终代表着最广大人民的根本利益，切实把党的正确主张变为群众的自觉行动，凝聚起了改天换地的磅礴力量，团结带领最广大人民群众为实现自己的利益而奋斗。作为纪检监察干部只有深读深悟党史，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，深刻认识党的执政使命和根本宗旨，才能牢记初心使命，时刻保持清醒头脑，才能做到党的忠诚卫士。

　　学党史，知党情。要求我们要更加自觉地接受党的领导，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决维护***的核心、全党的.核心地位，坚决维护*权威和集中统一领导。高扬理想主义，厚植家园情怀，让积极健康、向上向善的价值观在每一个青年身上散发光芒。我们作为青年大学生，要做有责任有担当的人，要树立远大的理想，培养正确的价值观人生观世界观，做可以堪当大任的*青年。

　　“欲知大道，必先为史。”我们党历来重视党史学*教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验，启迪智慧、砥砺品格。通过此次党史学*教育，让同学们深刻认识到**的先进政治属性、崇高政治理想、高尚政治追求、纯洁政治品质，传承红色基因，发扬红色传统，赓续*人的精神血脉，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，更加自觉地在思想上、政治上、行动上同以*同志为核心的*保持高度一致，汇聚起奋进新征程的磅礴伟力，以优异成绩迎接建党100周年。

　　党史学*教育，学以致用是目标。开展党史学*教育活动，效果是目标。回望党的百年奋斗历程，党和人民在实践中孕育形成了包括红船精神、长征精神、延安精神、”两弹一星“精神、抗洪精神、抗震救灾精神、改革开放精神、抗疫精神等在内的伟大精神，这些宝贵的精神财富，使我们党领导全国人民战胜了一个又一个挑战，创造了一个又一个的人间奇迹。**的党史就是中华民族伟大复兴的缩影，让红色基因革命薪火，代代传承，让党史的伟力更好化作我们青年人前进的动力，不断为实现中华民族伟大复兴而努力。

　　学党史学*让我们更有底气，明白任何事物都是在迂回曲折中前进的，医院的发展建设也是一样，我们要以问题为导向，以医院发展为己任，工作起来才会更有底气。学党史让我们更有骨气，能在精神上补钙，强基固本。当像“2003年非典”及“2020年新冠肺炎”等重大疫情或者灾难来临时，我们能够逆流而行，冲锋在前。学党史让我们变得更大气，视野更开阔，思维更缜密。敢于与身边触犯群众利益的行为划清界限，敢于与身边的不正之风作斗争，能够不断涵养清正廉洁的浩然正气。

　　井冈山革命博物馆收藏着一份特别的入党宣誓书。宣誓人贺页朵，在井冈山革命斗争时期，以榨油的职业为掩护，从事党的秘密工作。1931年党组织批准他入党，识字不多的贺页朵在简陋的榨油坊内，一笔一画把入党誓词庄严写在了一块红布上。即使这张布质的入党宣誓书上24个字中有6个错别字，但质朴而无畏的誓言、忠诚而笃定的信念，散发着震撼人心的光芒。

　　玉非精琢难成器，铁经百炼而成钢。信仰信念的形成并非一日之功，既需要砥砺百折不挠、百炼成钢的毅力和意志，也需要在经受斗争历练、战胜诱惑挑战中增进定力和智慧。“觉悟的门前便是刀山剑树”，革命烈士邓中夏如此说。上得了革命斗争检验的刀山，过得了改革发展考验的剑树，才能涵养好*人应有的品格和风范。学史增信，就要不断增强斗争精神、提高斗争本领，做到在复杂形势面前不迷航、在艰巨斗争面前不退缩。不论时代条件如何变化，我们必须始终坚守真理、坚守正道、坚守原则、坚守规矩，善于从党史里传承红色基因，在现实中加强思想政治建设，练就*人的钢筋铁骨。

　　回望百年历程，一艘小小红船之所以能够越过激流险滩、穿过惊涛骇浪，成为领航*行稳致远的巍巍巨轮，就在于一代代*人秉持为*人民谋幸福的初心、为中华民族谋复兴的使命，不畏艰难险阻，不惧流血牺牲，无私奉献、接续奋斗，谱写了一部风云激荡的壮丽史诗。历史和现实反复证明，一个政党有了远大理想和崇高追求，就会无坚不摧、无往不胜，就能经受一次次挫折而一次次奋起，赢得一个又一个伟大胜利。

　　百年党史体现了党的初心使命，是坚持信仰的力量之源。**指出：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。”这个初心和使命是激励**人不断前进的根本动力。人心是最大的政治，人民是最大的底气。

　　学史增信，就要通过学*党的历史，进一步坚定对*的信仰，对*特色社会主义的信念，坚持*特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来。

　　最后，我们要通过党的历史学*革命先辈不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的风骨和品质，坚持党的领导、坚持革命到底的那种精气神，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态，建功立业新时代，砥砺奋进新征程。

　　*日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学*党史、新*史的通知》，要求各地区各部门各单位把学*党史、新*史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。

　　**曾经说过：“各级领导干部还要认真学*党史、国史，知史爱党，知史爱国。要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要，因为历史是最好的教科书。”

　　古往今来，世界一切民族和国家都极其重视自己的历史，都会善待自己的历史文化遗产。中华民族历经五千年沧桑，从实践经验中总结出来的历史文化遗产，不仅内容丰富，而且博大精深。正确认知中华民族历史，有助于提升国民素质，增强民族自信心和凝聚力；正确认知中华民族历史，才能以史为鉴，才会知史爱党，知史爱国。

　　从1921年到2021年，**在这100年的时间里，高举信仰的旗帜，经过一系列艰苦卓绝的斗争，从南昌起义、秋收起义到两万五千里长征，从八年抗日战争、三年**战争、抗美援朝到七九年自卫反击战争，将一个内忧外患、积贫积弱的国家，建成了经济总量第二的国家。领导干部要树立历史的眼光，不忘初心，从国史和党史中读懂我们国家、民族和党的发展历程，从漫长而辉煌的历史中不断汲取营养、吸取经验，才能在前进的路上始终保持清醒的头脑，开启新征程。

惠崇春江晚景古诗

惠崇春江晚景古诗

　　《惠崇春江晚景二首》是北宋文学家苏轼题惠崇的《春江晚景》所创作的组诗。下面是小编收集整理的下面是小编收集整理的惠崇春江晚景古诗，希望对你有帮助。，希望对你有帮助。

　　苏轼·惠崇春江晚景

　　竹外桃花三两枝，

　　春江水暖鸭先知。

　　蒌蒿（lóu hāo）满地芦芽短，

　　正是河豚欲上时。

　　【译文及注释】

　　竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。

　　1、惠崇：北宋名僧能诗善画，《春江晚景》是他的画作，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。苏轼的题画诗也有两首，这首是题鸭戏图的诗。

　　2、蒌蒿：一种生长在洼地的多年生草本植物，花淡黄色，茎高四、五尺，刚生时柔嫩香脆，可以吃。（字典解释：多年生草本植物，花淡黄色，可入药）

　　3、芦芽：芦苇的幼芽，可食用。

　　4、河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国沿海和一些内河。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。

　　5、上：指鱼逆江而上。

　　【赏析】

　　惠崇是个和尚，宋代画家。这首诗是苏轼题在惠崇所画的《春江晚景》上的。惠崇原画已失，这首诗有的'版本题作《春江晚景》，现已无从考证。

　　画以鲜明的形象，使人有具体的视觉感受，但它只能表现一个特定的画面，有一定的局限性。而一首好诗，虽无可视的图像，却能用形象的语言，吸引读者进入一个通过诗人独特构思而形成的美的意境，以弥补某些画面所不能表现的东西。

　　这首题画诗既保留了画面的形象美，也发挥了诗的长处。诗人用他饶有风味、虚实相间的笔墨，将原画所描绘的春色展现得那样令人神往。在根据画面进行描写的同时，苏轼又有新的构思，从而使得画中的优美形象更富有诗的感情和引人入胜的意境。

　　竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而此时河豚正是上市的好时节，可以在市场上销售了。

　　好的题画诗，既要扣合绘画主题，又不能拘于画面内容，既要能再现画境，同时又能跳出画外，别开生面，离开绘画而不失其独立的艺术生命。苏轼这首诗可以说做到了这一点。诗的前三句咏画面景物，最后一句是由画面景物引起的联想。整首诗又如同诗人即景言情，当下所得，意象妙会而自然。说前三句再现画境，其实两者也不全然等同。第二句中“水暖”（温度）、“鸭先知”（知觉）云云，是不能直接画出的。诗能描写如画，诗咏物性物理又过于画。这是因为绘画属于视觉艺术，而诗是语言艺术，有着表现上的绝对自由。最后一句进一步发挥联想，在前三句客观写景的基础上作出画中景物所属时令的判断，从而增添了南方风物之美的丰富感觉，这更是画所不能的。有关河豚的应时风味，梅尧臣《范饶州坐中客语食河豚鱼》一诗写首：“春洲生荻芽，春岸飞杨花。河豚当是时，贵不数鱼虾。”欧阳修《六一诗话》说：“河豚常出于春暮，群游水上，食柳絮而肥，南人多与荻芽为羹，云最美。”苏轼的学生张耒在《明道杂志》中也记载长江一带土人食河豚，“但用蒌蒿、荻笋（即芦芽）、菘菜三物”烹煮，认为这三样与河豚最适宜搭配。由此可见，苏轼的联想是有根有据的，也是自然而然的。诗意之妙，也有赖于此。

　　诗人先从身边写起：初春，大地复苏，竹林已被新叶染成一片嫩绿，更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花，色彩鲜明，向人们报告春的信息。接着，诗人的视线由江边转到江中，那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群，早已按捺不住，抢着下水嬉戏了。

　　然后，诗人由江中写到江岸，更细致地观察描写初春景象：由于得到了春江水的滋润，满地的蒌蒿长出新枝了，芦芽儿吐尖了；这一切无不显示了春天的活力，惹人怜爱。诗人进而联想到，这正是河豚肥美上市的时节，引人更广阔地遐想。全诗洋溢着一股浓厚而清新的生活气息。

惠崇春江晚景古诗苏轼的意思

惠崇春江晚景古诗苏轼的意思

　　惠崇春江晚景是北宋文学家苏轼题惠崇的《春江晚景》所创作的组诗。下面就随小编一起去阅读惠崇春江晚景古诗苏轼的意思，相信能带给大家启发。

　　惠崇春江晚景古诗苏轼的原文

　　竹外桃花三两枝，

　　春江水暖鸭先知。

　　蒌蒿满地芦芽短，

　　正是河豚欲上时。

　　惠崇春江晚景古诗苏轼的意思

　　竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。

　　惠崇春江晚景的赏析：

　　惠崇，福建建阳人，北宋著名九僧之一，王安石称他有“绝艺”（《纯甫出释惠崇画要予作诗》），著名国画史学家郭若虚说他“工画鹅、雁、鹭鸶，尤工小景，善为寒江远渚。萧洒虚旷之景，人所难到也”（《图画见闻志》卷四）。由此可见，惠崇的画享誉一时，而《春江晚景》（钱钟书《宋诗选注》作“晓景”）应是他擅长的得意之作。惠崇原画已经失传，但从诗人传神的描写中，我们可以想到画面图景。北宋诗人晁补之说：“诗传画外意，贵有画中态。”（《和苏翰林题李甲画雁》）苏轼的这首诗妙在既能写出“画中态”，又能传出“画外意”，使诗情、画意完美地结合起来，难怪清代大才子纪昀在读到此诗时惊叹说：“此是名篇，兴象实为深妙!”（《纪昀评苏文忠公诗集》卷二十六）

　　诗的首句“竹外桃花三两枝”，静静的江岸上绿竹潇潇，在青翠嫩绿的竹叶外点缀着三两枝桃花。竹外桃花，红绿相映，淡淡一笔，将那花竹交错、红绿掩映的“桃花报春”意境表达得淋漓尽致。桃花报春，春天来临，而桃花才三两枝又说明季节实为早春。

　　诗的第二句“春江水暖鸭先知”，视觉由远及*，即从江岸到江面。江上春水荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的动物都还没有敏感到春天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应，表明早春时节。这句诗化用了唐人诗句：孟郊“何物最先知？虚虚草争出”（《春雨后》），杜牧（一作许浑）“蒲根水暖雁初下，梅径香寒蜂未知”（《初春舟次》）。苏轼学古而不泥，前人诗句的造意，加上自己观察的积累，熔炼成这一佳句。“鸭知水暖”这种诉之于感觉和想象的事物，画面是难以传达的，诗人却通过设身处地的体会，在诗中表达出来。缘情体物又移情于物，江中自由嬉戏的鸭子最先感受到春水温度的回升，用触觉印象“暖”补充画中春水潋滟的视觉印象。鸭之所以能“先知春江水暖”是因为它们长年生活在水中，只要江水不结冰，它总要跳下去凫水嬉戏。因此，首先知道春江水温变化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子。这就说明：凡事都要亲历其境，才会有真实的感受。这句诗不仅反映了诗人对自然的入微观察，还凝聚了诗人对生活的哲理思索。鸭下水而知春江暖，可与“一叶落而知天下秋”相媲美，具有见微知著、举一反三的道理。

　　诗的三四两句：“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，这两句诗仍然紧扣“早春”来进行描写，那满地蒌蒿、短短的芦芽，黄绿相间、艳丽迷人，呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。“河豚欲上”借河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出一个“春”字，本是画面所无，也是画笔难到的，可是诗人却成功地“状难写之景如在目前”，给整个画面注入了春天的气息和生命的活力。王士祯在《渔阳诗话》卷中说：“坡诗‘蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时’，非但风韵之妙，盖河豚食蒿芦则肥，亦如梅圣俞之‘春洲生荻芽，春岸飞杨花’，无一字泛设也。” 有关河豚的应时风味，欧阳修《六一诗话》说：“河豚常出于春暮，群游水上，食柳絮而肥，南人多与荻芽为羹，云最美。”苏轼的学生张耒在《明道杂志》中也记载长江一带土人食河豚，“但用蒌蒿、荻笋即芦芽、菘菜三物”烹煮，认为这三样与河豚最适宜搭配。由此可见，苏轼的联想是有根有据的，也是自然而然的。诗意之妙，也有赖于此。画面虽未描写河豚的动向，但诗人却从蒌蒿丛生、芦苇吐芽推测而知“河豚欲上”，从而画出海豚在春江水发时沿江上行的形象，用想象得出的虚境补充了实境。苏轼就是通过这样的笔墨，把无声的、静止的画面，转化为有声的、活动的.诗境。使读者见到了、听到了、感受到了从画面上所不能得到的东西。在苏轼眼里，这幅画已经不再是画框之内*面的、静止的纸上图景，而是以内在的深邃体会和精微的细腻观察给人以生态感。前者如画，后者逼真，两者混同，不知何者为画境，何者为真景。诗人的艺术联想拓宽了绘画所表现的视觉之外的天地，使诗情、画意得到了完美的结合。《惠崇春江晓景》成功地写出了早春时节的春江景色，苏轼以其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的喜悦和礼赞之情。全诗春意浓郁、生机蓬勃，给人以清新，舒畅之感。诗人苏轼提出“诗画本一律，天工与清新”（《书鄢陵王主簿所画折枝二首》），“诗中有画，画中有诗”（《东坡题跋》卷五《书摩诘蓝田烟雨图》），在他的这首题画诗《惠崇春江晓景》中得到了很好的验证。

　　惠崇春江晚景教案

　　教学目标

　　1、认识苏轼和惠崇，了解题画诗。

　　2、通过师生合作交流理解诗意。

　　3、通过学生质疑探究，师生共同解决课堂难点，感受春天的美好。

　　重点

　　通过师生间的合作交流理解诗意。

　　难点

　　通过学生质疑探究，师生共同解决课堂中自然生成的问题，感受春天的美好。

　　学法

　　质疑探究、合作交流

　　教具

　　多媒体课件教学设计过程

　　设计意图

　　一、猜谜激趣导入：

　　三四月的春光，无限美好。杨柳依依，桃花朵朵，微风**，最美人间四月天！让我们猜一个谜语来开启我们今天的课程。

　　（出示大屏幕）猜猜他是谁？

　　在我国灿若星河的诗歌殿堂里，有这么一位大诗人, 他是宋代文学最高成就的代表，他是唐宋八大家之一，他的词开创豪放派的风格，他的诗充满了深刻的人生思考，他的散文气势恢宏，变化自如，还有他的书法，他的绘画，无一不达到文学和艺术的巅峰。不仅如此，他对医药、烹饪、水利等技艺也有所贡献。在后代文人的心目中，他是一位天才的文学巨匠，他以和蔼可亲、幽默机智的形象留存在后代普通人民心目中。他在各地的游踪，他在生活中的各种发明都是后人喜爱的话题。在宋代作家中，就受到后人广泛喜爱的程度而言，他是无与伦比的。

　　那么，他是谁？

　　（教师介绍苏轼文学常识，回忆学过的苏轼的诗）

　　二、你言我语说诗题

　　大屏幕展示诗的题目《惠崇春江晚景》，学生质疑。

　　预设问题：

　　1、惠崇是谁？

　　2、惠崇和苏轼是什么关系？

　　三、合作探究，研读全诗

　　1、这首诗都描写了哪些景物?

　　2、你能在这些景物前面加上漂亮的修饰词吗？

　　3、你对这首诗还有哪些疑问？

　　预设问题：

　　蒌蒿和芦芽是什么？

　　河豚是一种什么鱼？什么是“欲上时”？

　　为什么说桃花是“三两枝”？

　　4、教师提问：诗中出现的景物惠崇的画中都有吗？（引出难点：惠崇的画中到底有没有画河豚？）

　　5、根据所加的修饰词用自己的话说说诗意。

　　四、主题探究，总结升华

　　这首诗表达了苏轼怎样的思想感情？

苏轼《惠崇春江晚景》古诗赏析

苏轼《惠崇春江晚景》古诗赏析

　　在*凡的学*、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编收集整理的苏轼《惠崇春江晚景》古诗赏析，希望能够帮助到大家。

　　惠崇春江晚景

　　苏轼

　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

　　诗歌翻译：

　　竹林外的桃花刚刚绽放了两三枝，江水变暖了，是鸭子最先感受春天的气息。蒌蒿已满地，而芦苇刚长出嫩芽，这正是河豚要沿潮水而上之时。

　　赏析：

　　这是一首著名的题画诗。作者因为懂画、会画，所以他能紧紧抓住惠崇这幅《春江晚景》的画题画意，仅用桃花初放、江暖鸭嬉、芦芽短嫩等寥寥几笔，就勾勒出了早春江景的优美画境。尤其令人叫绝的是“春江水暖鸭先知”这一句，他把画家没法画出来的水温冷暖，描绘得如此富有情趣、美妙传神！此外，他的高妙还表现在幽默的想象上，他能看到画外，以画上并没有的“河豚欲上”，来点染初春的气息，深化画中的意境。如果说惠崇的'画是“画中有诗”的话，那么这首诗便是“诗中有画”了。难怪它能作为一首人人喜爱的名诗而传诵至今！

　　这首诗写的是苏轼在花开时节与友人赏花时的所见。首句写白天的海棠，“泛崇光”指海棠的高洁美丽。第二句写夜间的海棠，作者创造了一个散发着香味、空空蒙蒙的、带着几分迷幻的境界。略显幽寂，与海棠自甘寂寞的性格相合。后两句用典故，深夜作者恐怕花睡去，不仅是把花比作人，也是把人比作花，为花着想，十分感人，表明了作者是一个性情中人。作者要烧红烛陪伴、呵护海棠，另一方面创造了一种气氛，让海棠振作精神，不致睡去。后两句极赋浪漫色彩。宋释惠洪《冷斋夜话》认为此诗“造语之工”“尽古今之变”。

　　《春江晚景》画家介绍：

　　惠崇（965—1017）北宋僧人、画家、诗人。建阳（今属福建建阳县）人，一作淮南人。他擅长画鹅、雁、鹭鸶，尤工小景，善为寒汀远渚、潇洒虚旷之象。王安石《纯甫出僧惠崇画要予作诗》说："画史纷纷何足数，惠崇晚出吾最许。"苏轼、黄庭坚、王庭□等也有诗称赞他的画，其中苏轼《惠崇春江晚景》："竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。"尤为后人所称许。

　　惠崇与剑南希昼、金华保暹、南越文兆、天台行肇、汝沃简长、贵城惟凤、江南宇昭、峨眉怀古，合称"九僧"；与魏野、寇□、林逋、潘阆等俱宗贾岛、姚合，同属晚唐派。九僧与西□诗人同时，而作风不同。他们专精五律，多写生活琐事与自然小景，忌用典，尚白描。

　　作者介绍：

　　苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙、坡仙，汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。

　　嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。宋神宗时在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080年），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因*执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师；宋孝宗时追谥“文忠”。

　　苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。李志敏评价：“苏轼是全才式的艺术巨匠。”

　　作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图》《枯木怪石图》等。

诗名含有崇字的古诗词 名字含崇字的诗词

寄崇梵僧（崇梵寺*东阿覆釜村）

王维〔唐代〕

崇梵僧，崇梵僧，秋归覆釜春不还。落花啼鸟纷纷乱，

涧户山窗寂寂闲。峡里谁知有人事，郡中遥望空云山。

赠曹郎中崇贤所居（一作上崇贤曹郎中）

李洞〔唐代〕

闲坊宅枕穿宫水，听水分衾盖蜀缯。药杵声中捣残梦，

茶铛影里煮孤灯。刑曹树荫千年井，华岳楼开万仞冰。

诗句变风官渐紧，夜涛舂断海边藤。

送王员外迁崇教（崇教典僧官）

高启〔明代〕

能书晋公子，清宦称高情。海树朝帆远，江风夏服轻。官从三省去，僧出万山迎。谁说簪缨累，名林得按行。

蓦山溪 赋崇福荷花崇福在太原晋溪

赵可〔宋代〕

云房西下，天共沧波远。走马记狂游，正芙蓉、*铺镜面。

浮空栏槛，招我倒芳尊，看花醉，把花归，扶路清香满。

水枫旧曲，应逐歌尘散。时节又新凉，料开遍、横湖清浅。

冰姿好在，莫道总无情，残月下，晚风前，有恨何人见。

新都南亭送郭元振卢崇道（一作卢崇道诗）

张说〔唐代〕

竹径女萝蹊，莲洲文石堤。静深人俗断，寻玩往还迷。

碧潭秀初月，素林惊夕栖。褰幌纳蟾影，理琴听猿啼。

佳辰改宿昔，胜寄坐睽携。长怀赏心爱，如玉复如珪。

昌甫寄徐崇甫书并崇甫宁渠诗渠兄弟和章因次

陈文蔚〔宋代〕

念作章泉去，川流日夜东。一身长是客，双鬓已成翁。霁想濂溪月，和思柳下风。*安毅斋信，多谢为流通。

和王少卿十日与留台国子监崇崇福宫诸官赴王

司马光〔宋代〕

儒衣武弁聚华轩，尽是西都冷落官。莫叹黄花过嘉节，且将素发共清欢。红牙板急弦声咽，白玉舟横酒量宽。青眼主公情不薄，一如省闼要人看。

崇山堂五咏为通判大乐张侯赋 其五 崇山堂

释德洪〔宋代〕

襄阳林壑精神处，此地正如眉目间。笑看弓弯弄云水，风流那减谢东山。

惠崇春江晚景二首

苏轼〔宋代〕

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

两两归鸿欲破群，依依还似北归人。

遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。

惠崇春江晚景

苏轼〔宋代〕

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。