高中英语短语词组大全

高一英语短语搭配 高中英语词组固定搭配

看一些真题比仅背单词、词组效率高一些。"高考英语单选题的解题技巧与原则之 词汇、固定搭配及提问回答题 -- 2010 年真题" ://blog.163/melina_jiang/blog/static/127307538201072381654325/

答案如下

高中英语必修二----词组归纳

高中英语重点词汇词组辨析

高中英语重点词汇词组辨析

　　高中英语重点词汇词组相对来说难度较大，掌握好重点词汇词组也是我们学好英语的关键，下面是小编整理的高中英语重点词汇词组辨析，希望对你有所帮助，在学业上有所进步。

　　用作名词，故很易与另一名词action混淆不清。请注意，它们之间有如下 的区别：

　　（一）一般说来，act指个别具体的行动；action 指抽象的行为。

　　（二）act大都指短暂的、简单的动作；action 指较长的、复杂的行为。例如我们应该说the action of a machine，而不说the act of a machine。

　　（三）在下列场合，只能用act，不能用action；the act of cruelty，folly，mercy，God（天灾），jumping，stealing，walking，kindness，madness...。

　　（四）在下列场合，只能用action，不能用act：to take action，in speech and action，a man of action, put into action, ready for action, to come （bring） into action...。在某些*语和表示“作用” 的涵义时，也只能用action，不用act。例：Actions speak louder than words；Chemical action（化学 作用）；capillary action（毛细管作用）；the action of light （heat）（光/热的作用）……。

　　下面例句说明act和action的分野：

　　The pickpocket was caught in the act. 扒手在行窃是被抓住了。

　　Trying to cover up the mistake is an act of folly. 试图隐藏错误是一件愚蠢的事。

　　In the act of picking up the ball, he slipped and fell. 他在拾球的时候滑倒了。

　　Don't take any action. 不要采用任何行动。

　　He is a man of action. 他是一个很活跃的人。

　　The government must take action to prevent unemployment from deteriorating.

　　*必须采用行动防止失业情况恶化。

　　有时候，act和action之间的界限并不是很清楚的，例如在下列句中，它们可互换使用：

　　It was an act (or action) that they were to regret bitterly.

　　Her heroic act (or action) will be long remembered.

　　You will be judged by your acts (or actions).

　　最后还需补充一点，在指某个行为或行动的特征时，应用act，不用action。例如：an act of thoughtfulness; the act of a fool，但是，在该行为或动作之前如有形容词修饰时，则改用action，不 用act。例如我们说：the act of a careless person; I don't like his careless action.

　　高中英语语法-高中英语语法重点难点回顾之三

　　高中英语语法重点难点回顾之三

　　little,no,some, 等修饰。

　　I have read all the book (that) you gave me.

　　4)先行词被 the only, the very, the same, the last 修饰时。

　　He is the only person that I want to talk to.

　　5)先行词既有人又有物时。They talked of things and persons that they remembered in the school.

　　先行词是表示地点时,要根据从句的谓语动词是及物的还是不及物的。如果是及物的就用that(which),否则用where。

　　This is the house where he lived last year.

　　This is the house that (which) he visited last year.

　　用no sooner…than和hardly…when引导的从句表示“刚……就……”。主句中的动词一般用过去完成时,从句用过去时;而且主句一般倒装,把助动词had提到前面。例如：Hardly had I entered the room when I heard a loud noise.

　　代词作主语时,主谓语序不变。Here it is. Here he comes.

　　当句首状语为表示地点的介词词组时也常常引起全部倒装。

　　South of the city lies a big steel factory.

　　From the valley came a frightening sound.

　　表语置于句首时,倒装结构为“表语+连系动词+主语”。

　　Present at the meeting were Professor White,Professor Smith and many other guests.

　　Gone are the days when they could do what they liked to the Chinese people.

　　Among the goods are Christmas trees, flowers, candles and toys.

　　He has been to Beijing. So have I.

　　Li Wei can’t answer the question. Neither can I.

　　部分倒装

　　用于省略if的虚拟条件状语从句。Had you reviewed your lessons,you might have passed the examination.

　　3.用于“形容词(或名词、动词)+as(though)引导的让步状语从句中。例如：Pretty as she is ,she is not clever.

　　Try as he would, he might fail again.

　　如果从句的表语是名词,其名词前不加任何冠词。

　　Child as he was, he had to make a living.

　　用于no sooner…than…,hardly…when和not until的句型中。Not until the teacher came did he finish his homework.

　　用于never,hardly,seldom,scarcely, barely, little,often,at no time,not only,not once等词开头的句子。

　　Never shall I do this again.

　　Little did he know who the woman was.

高一英语短语搭配 高中英语词组固定搭配

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高中英语必修二----词组归纳

人教版高中英语词汇必修二

人教版高中英语词汇必修二

　　英语学*最基础的就是词汇量的积累，大量的词汇积累是我们学*英语最重要的。小编为大家精心准备了人教版高中英语词汇必修二，欢迎大家前来阅读。

　　Unit 1

　　△cultural adj. 文化的

　　△relic n. 遗物;遗迹;纪念物

　　rare adj.稀罕的;稀有的;珍贵的

　　valuable adj. 贵重的;有价值的

　　survivevi.幸免;幸存;生还

　　vase n.花瓶;瓶

　　dynasty n.朝代;王朝

　　△Taj Mahal 泰姬陵

　　△ivory n. 象牙

　　△dragon n. 龙

　　△amber n. 琥珀;琥珀色

　　insearch of寻找

　　△Frederick WilliamI 腓特烈·威廉一世(普鲁士国王)

　　△Prussia n. (史)普鲁士(位于北欧)

　　amaze vt.使吃惊;惊讶

　　amazing adj. 令人吃惊的

　　select vt. 挑选;选择

　　honey n.蜜;蜂蜜

　　design n. 设计;图案;构思vt. 设计;计划;构思

　　fancy adj. 奇特的;异样的vt. 想象;设想;爱好

　　style n.风格;风度;类型

　　decorate v. 装饰;装修

　　jewel n.珠宝;宝石

　　artist n.艺术家

　　belong vi. 属于;为……的一员

　　belong to 属于

　　△Peter the Great 彼得大帝(俄国皇帝)

　　in return作为报答;回报

　　△Czar n. 沙皇

　　troop n.群;组;军队

　　△St Petersburg n. 圣彼得堡(俄罗斯城市)

　　reception n. 接待;招待会;接收

　　△Catherine Ⅱ叶卡捷琳娜二世(俄国女皇)

　　at war处于交战状态

　　remove vt. 移动;搬开

　　less than少于

　　wooden adj.木制的

　　doubt n. 怀疑;疑惑 vt. 怀疑;不信

　　△Konigsberg n. 哥尼斯堡(俄罗斯港市Kaliningrad的旧称)

　　△the Baltic Sea 波罗的海

　　△mystery n. 神秘;神秘的事物

　　former adj.以前的;从前的

　　worth prep. 值得的;相当于……的价值 n.价值;作用adj. [古]值钱的

　　△rebuild vt. 重建

　　local adj.本地的;当地的

　　apart adv.分离地;分别地

　　take apart 拆开

　　△Leningrad n. 列宁格勒(苏联城市)

高中英语单词大全

高中英语单词大全

　　英语单词的积累与记忆是学生提高英语成绩的重要途径，本文为大家提供了高中英语单词大全，希望能帮助到你!

　　1、accident n、事故，意外的事

　　2、adventure n、冒险；奇遇

　　3、advertisement n、广告

　　4、ambulance n、救护车

　　5、anxious a、忧虑的，焦急的

　　6、apologize vi、道歉，谢罪

　　7、appearance n、出现，露面；容貌

　　8、appointment n、约会

　　9、appreciate v、欣赏；感激

　　10、audience n、观众，听众

　　11、average a、*均的；普通的 n、*均数

　　12、baggage n、行李

　　13、bamboo n、竹

　　14、beard n、(下巴上的)胡须

　　15、behaviour n、行为，举止

　　16、blame n.&； v、责备； 责怪

　　17、bleed vi、出血，流血

　　18、telephone booth电话亭

　　19、boring a、乏味的，无聊的

　　20、breathe vi、呼吸

　　21、broadcast (broadcast， broadcast)vt、广播

　　22、businessman n、商人；企业家

　　23、camera n、照相机；摄像机

　　24、candle n、蜡烛

　　25、carrot n.胡萝卜

　　26、ceiling n、天花板，顶棚

　　27、celebrate v、庆祝

　　28、centigrade a、摄氏的

　　29、century n、世纪，百年

　　30、certificate n、证明，证明书

　　31、chain store(s)连锁店

　　32、cheek n、面颊，脸蛋

　　33、chemistry n、化学

　　34、circle n、vt、圆圈 将……圈起来

　　35、classical a、传统的；古典的

　　36、climate n、气候

　　37、clinic n、诊所

　　38、college n、学院；专科学校

　　39、comfortable a、舒服的；安逸的；舒服自在的

　　40、comment n、评论

　　41、communicate v、交际；传达(感情，信息等)

　　42、compare vt、比较，对照

　　43、composition n、作文；作曲

　　44、conceited a、骄傲自满的

　　45、condition n、条件，状况

　　46、conference n.(正式的)会议；讨论

　　47、congratulate vt、祝贺

　　48、content a、甘愿的，满意的 n、内容

　　49、convenient a、便利的，方便的

初中英语词组大全

初中英语词组大全

　　每一练*都是一次积淀，终将成就不一样的自己。下面是小编整理的`初中英语词组大全，欢迎阅读。

　　(一)由be构成的词组

　　1)be back/in/out 回来/在家/外出

　　2)be at home/work 在家/上班

　　3)be good at 善于，擅长于

　　4)be careful of 当心，注意，仔细

　　5)be covered with 被……复盖

　　6)be ready for 为……作好准备

　　7)be surprised (at)对……感到惊讶

　　8)be interested in 对……感到举

　　9)be born 出生

　　10)be on 在进行，在上演， (灯)亮着

　　11)be able to do sth.能够做……

　　12)be afraid of (to do sth.that…)害怕……(不敢做……，恐怕……)

　　13)be angry with sb.生(某人)的气

　　14)be pleased (with)对……感到高兴(满意)

　　15)be famous for 以……而著名

　　16)be strict in (with)(对工作、对人)严格要求

　　17)be from 来自……，什么地方人

　　18)be hungry/thirsty/tired 饿了/渴了/累了

　　19)be worried 担忧

　　20)be (well)worth doing (非常)值得做……

　　21)be covered with 被……所覆盖……

　　22)be in (great)need of (很)需要

　　23)be in trouble 处于困境中

　　24)be glad to do sth.很高兴做……

　　25)be late for ……迟到

　　26)be made of (from)由……制成

　　27)be satisfied with 对……感到满意

　　28)be free 空闲的，有

　　29)be (ill)in bed 卧病在床

　　30)be busy doing (with)忙于做……(忙于……)

　　二)由come、do、get、give、go、have、help、keep、make、looke、put、set、send、take、turn、play等动词构成的词组

　　1)come back 回来

　　2)come down 下来

　　3)come in 进入，进来

　　4)come on 快，走吧，跟我来

　　5)come out出来

　　6)come out of 从……出来

　　7)come up 上来

　　8)come from 来自……

　　9)do one's lessons/homework 做功课/回家作业

　　10)do more speaking/reading 多做口头练*/朗读

　　11)do one's best

　　12)do some shopping (cooking reading, cleaning)买东西(做饭菜，读点书，大扫除)

　　13)do a good deed (good deeds)做一件好事(做好事)

　　14)do morning exercises 做早操

　　15)do eye exercises 做眼保健操

　　16)do well in 在……某方面干得好

　　17)get up 起身

初一英语词组

初一英语词组

　　如何学好英语一直是困扰学生的难题。单词词组学*是学好英语的前提，也是学好英语的基础，小编在这里整理了一些知识点分享给大家。

　　1．all right 好；行；不错

　　2．at home 在家

　　3．at school 在学校

　　4．come in 进来；进入

　　5．come on 来吧；跟着来；赶快

　　6．family tree 家谱（图）

　　7．get up 起床

　　8．go home 回家

　　9．have a look 看一看

　　10．have a seat 坐下；就座

　　11．have supper 吃晚餐

　　12．how many 多少

　　13．in English 用英语（表达）

　　14．look after 照顾；照看

　　15．look at 看；观看

　　16．look like 看起来像……

　　17．look the same 看起来很像

　　18．middle school 中学

　　19．on duty 值日

　　20．over there 在那边

　　21．put on 穿上；戴上

　　22．sit down 坐下

　　23．very much 很；非常

　　24．watch TV 看电视

　　25．Young Pioneer 少先队员

　　26．a bottle of 一瓶…

　　27．a glass of 一（玻璃）杯…

　　28．a little 一点；少量

　　29．a lot 很；非常

　　30．a lot of 许多；大量

　　31．a piece of 一片（一张，一块…）

　　32．a shop assistant 售货员；店员

　　33．after class 课后

　　34．all day 一整天；一天到晚

　　35．and so on 等等

　　36．at night 在晚上；在夜里

　　37．be full of 充满…的

　　38．be good at 在…方面

　　39．bus station 公共汽车站

　　40．by air 乘飞机

　　41．by plane 乘飞机

　　42．by sea 乘船

　　43．by ship 乘船

　　44．come out 出来

　　45．dinning room 餐厅

　　46．do homework 做作业

　　47．do morning exercises 做早操

　　48．do some reading 朗读；阅读

　　49．each other 互相

高中英语必修四Unit1词汇表

高中英语必修四Unit1词汇表

　　词汇表，收录某些专业学科的语词、术语和短语，按照一定顺序排列，有的还给出简单释义或对等词的词汇集。通常有单语、双语、多语之分。下面是小编为大家收集的高中英语必修四Unit1词汇表，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　achievement [ti:vmnt] n. 成就；功绩

　　welfare [welfε] n. 福利；福利事业

　　project [prdekt] n. 项目；工程；规划

　　institute [institjut] n. 学会；学院；协会

　　China Welfare Institute *福利基金会

　　specialist [spelist] n. 专家；专业工作者

　　specialize [spelaiz] vi. 专攻；专门从事；专注于

　　Jane Goodall 简·古道尔(英国动物学家)

　　chimp [timp] n. （非洲）黑猩猩

　　connection [knekn] n. 连接；关系

　　human being 人类

　　campaign [kmpein] n. 运动；战役vi. 作战；参加运动

　　organization [,:naizein] n. 组织；机构；团体

　　behave [biheiv] vt. & vi. 举动；（举止或行为）表现

　　behaviour [biheivj] n. (=behavior) 行为；举止；*性

　　shade [eid] n. 荫；阴凉处vt. 遮住光线

　　move off 离开；起程；出发

　　worthwhile [w:θhwail] adj. 值得的；值得做的'

　　nest [nest] n. 巢；窝

　　bond [bnd] n. 联系；关系；结合；纽带

　　observe [bz:v] vt. 观察；观测；遵守

　　observation [,bz:vein] n. 观察；观测

　　childhood [taildhud] n. 童年；幼年时代

　　outspoken [,autspukn] adj. 直言的；坦诚

　　respect [rispekt] vt. & n. 尊敬；尊重；敬意

　　argue [:jut] vt. & vi. 讨论；辩论；争论

　　argument [:jumnt] n. 争论；争辩；争吵

　　entertainment [,entteinmnt] n. 款待；娱乐；娱乐表演

　　lead a … life 过着……的生活

　　crowd [kraud] n. 人群；观众vt. 挤满；使拥挤

　　crowd in （想法；问题等）涌上心头；涌入脑海

　　inspire [inspai] vt. 鼓舞；激发；启示

　　inspiration [,insprein] n. 灵感；鼓舞

　　support [sp:t] n. & vt. 支持；拥护

　　look down upon/on 蔑视；瞧不起

　　refer [rif:] vi. 谈到；查阅；参考refer to 查阅；参考；谈到

　　audience [:dins] n. 观众；听众；读者

　　by chance 碰巧；凑巧

　　come across （偶然）遇见；碰见

　　career [kri] n. 事业；生涯

　　rate [reit] n. 比率；速度

　　sickness [siknis] n. 疾病；恶心

　　intend [intend] vt. 计划；打算

　　emergency [im:dnsi] n. 突发事件；紧急情况

　　generation [,denrein] n. 一代；一辈

　　determination [di,t:minein] n. 决心；果断

　　kindness [kaindnis] n. 仁慈；好意

　　considerate [knsidrit] adj. 考虑周到的

　　consideration [kn,sidrein] n. 考虑；体谅

高中英语背单词技巧

高中英语背单词技巧

　　随着年龄的增长,同学们的理解能力逐渐增强,简单机械的背诵不但费时费力, 而且容易产生厌 倦的情绪,因而学*效率很低。下面，小编为大家分享高中英语背单词技巧，希望对大家有所帮助!

　　三最狂读背单词

　　默默无闻地背单词效果极其低下!一定要用 三最法狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用三最法操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!

　　分门别类背单词

　　英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!

　　通过发音背单词

　　同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake, change, pain, gain, amazing)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!

　　跟着录音背单词

　　导致*人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!

　　高中英语学*方法：背单词的困惑和解决方法

　　能够以较少的精力、较快的速度、较好的效果来大量识记英语单词，迅速扩大词汇量，是提高英语听说读写各项技能的基础。而*学生背单词都存在这样的现象：感觉背单词枯燥乏味，令人头昏脑涨，痛不欲生；或前背后忘，刚背过的单词第二天就忘了；或相互混淆，拼写相*意义相*的单词区分不清；或拼写不准确，10个单词只有7个能写，还可能多个字母、少个字母或错个字母。大量的有关英语记忆的文献资料及对我们学生的观察显示，学生学*单词的困惑主要在以下几个方面：

　　一、缺乏适当的方法，死记硬背效果差

　　许多学生都有这样的体会，学英语难，背英语单词更难。面对海量的英语单词，学*者日复一日、年复一年地投入了许多的时间和精力，但始终逃不掉背了忘，忘了再背，背了再忘的低级循环。造成这种局面的罪魁祸首就是现在大部分学生所采用的效率低下又耗费力的“死记硬背式”单词记忆方法。在英语学*中，有不少人试图把由26个字母组成的成千上万个英语单词死记硬背下来，这不能不说是我们记忆英语单词的一大误区。

　　我们的学生，尤其是非英语专业的学生普遍缺乏应有的词汇构成知识，对词根、词缀知之甚少。学生词汇记忆的主要来源，是课本里的词汇表。很多学生都是翻开书，一个个去背，试图在短时间内集中记忆。在这个过程中，学生往往只注意英文字母的拼写，而忽视了英文单词的读音、词意以及拼写之间的联系。

　　二、没有充分认识到中英文单词的区别

　　英语属于印欧语系，汉语属于汉藏语系。两大语系之间的巨大差异使*学生很难在汉语中找到与英语相似的地方或对应点，无法轻松实现语言的正迁移。

　　中文的书写系统是象形结构或者形声结构，而英文的书写系统则是与读音相关的。比如在汉语中，汉字“日”，是由符号"O"演变而来；汉字“田”，看起来就像是一片田地，汉字“苗”是由“*”和“田”组成的。而英语，却是一种字母语言，单词的拼写可以说是读音的.直接表现形式。在这一点上，汉语拼音与其相似。然而每个汉字都有一个读音，虽然它的拼音是由几个字母组成的。汉字“鸟”，拼音为"nlao"，用国际音标( IPA)表示为“[niao]”，但是“鸟”字的读音实际是一个音。而英语中，比如“introductory[intra'dAktari]'，它的读音是几个音节组成的。汉字的读音更像是英语中双元音，如“[aj]”和“[aw]’。

　　中文的书写环境，导致*学生偏向于视觉记忆。我们学*汉字时，总是要先观察汉字的结构，接着一遍遍地练*书写，直至掌握。将这种记忆方法迁移到英语学*过程中，固然对逻辑性的材料有帮助，却忽略了英语中拼写与发音的联系。因此，中英文书写系统的差别，导致学生忽视音节学*，机械地记忆单词，造成了单词记忆的困难，也使得许多学生对英语学*丧失了兴趣。因此，学生必须加强对语音的学*意识。语音学*绝不仅仅是要学生学会怎样发音，更要使学生理解英文的书写系统，树立起音节的意识，为以后的英语学*奠定良好的基础。

　　三、记忆单词缺少复*巩固

　　单词记忆并不是最后目的，它只是一种手段，最终的目的是储备足够的词汇量并能培养较高的听说读写能力。要想巩固所学、所记单词，使之长久地储备在我们的大脑中，必须及时复*。及时复*，需要抓住记忆的最好时机；经常自测，可以弄清哪些知识没学好、没记住，哪些地方容易混淆、有误差，以便马上核实校正。

　　艾宾浩斯记忆曲线告诉我们，复*巩固对于记忆的重要性。重复记忆的次数多了，记得就牢固了。但是，多数学生为了应付听写或者考试，对于单词的记忆属于突击型，正是这种临时抱佛脚的心态，使得学生对于单词的记忆效果差，如果在*时的学*中，单词也不能得到充分的应用，学生对于单词的理解就不会深刻。

记忆高中英语单词的方法

记忆高中英语单词的方法

　　高中英语单词,有些单词很长,也很难度,不好记忆,总是背了就忘。很多同学说高中的英语单词特别难记,难记吗?其实并不难，下面是小编收集的记忆高中英语单词的方法，大家一起来看看吧！

　　记忆高中英语单词的方法

　　1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act

　　2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。

　　3.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。

　　4.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

　　5.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

　　6.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。

　　7.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

　　8.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。

　　9.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。

　　10.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。

　　11.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。

　　12.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。

　　13.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。

　　14.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。

　　15.复*记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复*，巩固所学单词

　　16.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。

　　17.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess

　　18.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。

　　19.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配

　　20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点顺其自然

　　怎样才能提高学*英语的兴趣？

　　提到，总有认为是枯燥乏味的；谈到的诀窍，即使是也大都只能告诉你要多读多背，除此以外无任何良方。长此以往，便对失去了，而上英语课时，也只培养了记笔记和听写的被动*惯。我们知道 “ 是最好的 ” ，如果连都没有了，那么谈何学*的动力呢？作为一名英语，我深深为此感到遗憾。因此，我有意识地在我日常的教学中加入了快乐元素，试图提高学生的学*兴趣。以下为几个实例。

　　一、词组中的乐趣：以往有些学生不愿背词组，认为太花工夫而往往不见实效。我想语言还是要靠一定的积累的，可如何才能变机械的背诵为有趣的呢？如当学生在背 catch a cold （患感冒）时，我有意请学生猜一个谜语 Heat or cold, which runs faster? （冷和热，哪个跑得更快？） 此时，学生往往听懂了谜面，但总是猜不出谜底，但是兴趣却真的被激发起来了。这时，身为老师的我抛出了 catch a cold 这个词组，我想的学生稍加思索就可以解释了。因为我们可以 catch a cold ，但是我们从不曾 catch a heat ，所以谜底应该是 Heat runs faster 。这种起到了很好的效果，学生也发出了会心的微笑。我想他们会永远记得这个词组的。

　　二、词组记忆中的举一反三：学生学过 be filled with （被 …… 注满），该词组的基本构成具有一定的代表性，如果引导的好，学生可以按此规律记忆更多的词组。 be+ p.p+ with 是这一类词组的基本公式，学生利用他们学*过的，在老师说中文引导的情况下，类推了 be crowded with （被 …… 挤满）， be lined with （被 &hellip 高考;… 排满） be stocked with （被 …… 堆满） be covered with （被 …… 盖住） be wrapped with （被 …… 包住）等等一系列的词组，收到了良好的学*效应。

　　三、词组记忆中的同音异义：学生在记出太阳和刮风这两个词组时，总是在动词的正确时态上犯错。我就用了谐音使之巧妙相连。上课时，我出其不意地向学生提出了一个问题 What is the color of the sun and What's the color of the wind? 学生可以凭自己的给出任何答案，而气氛也因此活跃起来。我就在这一片讨论声中给出正确答案： The sun is rose and the wind is blue （太阳是玫瑰色的而风是蓝色的） . 学生正常的反应当然是问为什么会是这个答案。我的解释是，在英语中， “ 升 ”rise 这个动词的过去式 rose 和玫瑰色 rose 是同音同词的； “ 刮风 ”blow 这个动词的过去式 blew 和蓝色 blue 是同音不同形。这么一来，学生又是高高兴兴，轻轻松松地学会了一个知识点。

　　四、词组记忆中的*义联系：知识是靠*时点滴积累的。学生要善于做一个有心人，把知识点扩充到知识面，这样一来学*的过程就是一个个的*面，而不是一个个互相脱离的台阶了。如谈到 tired （疲倦，厌倦）这个单词时，我还要求学生记住相关的一些词组，如 be tired of 厌倦 …… ， be tired with/from 因 …… 疲倦， be tired out 筋疲力尽等等。其它的*义词组，如 be exhausted 筋疲力尽，也可放置其中。 还有 be tired of 的相关词组，如 be bored with ， be sick of ， be fed up with 因它们共同的解释而成为了一个知识团。这样一来，令得学生在词组的运用中可以挥洒自如，有一定的余地。

　　综上所述，我认为学*的积极性是需要老师去激发的，因而教学方法的灵活运用是必不可少的。教师应该认真考虑学生的兴趣需要，找到学生的兴趣出发点，从而让英语学*成为一种有乐趣和找乐趣的开创性学*。

　　高中英语完型填空常用名词总结

　　1假期vacation holiday spring break ask for leave be on holiday have two days off

　　2旅游 trip journey tour voyage travel tourist passenger go camping/picnicking/hiking

　　3职务人员 clerk secretary passer-by friend minister manager waitress guest host hostess

　　Assistant customer * neighbor relative patient /vet staff crew nurse teacher

　　Conductor tailor sailor inventor gardener guard

　　4餐馆/定餐/就餐 inn restaurant kitchen menu bill order tip fork and knife reserve /book table Taste delicious salad dash vegetables fruit tray napkin

　　5诊所/看病/服药 clinic hospital take one’s temperature take medicine/pills have a fever/flu/headache doctor physician surgeon specialist patient

　　6车站/机场 airport on board miss the train/bus catch a train meet sb.

　　7身体部位 arm head hair brain waist back shoulder pulse wrist

　　8意志 will courage patience determination faith effort confidence ambition energy

　　9才能/品质 talent gift ability potential intelligent promising smart stupid careful proud

　　Strict honest cold serious easy-going learned knowledgeable

　　10优缺点 advantage disadvantage strength weakness

　　11目标 aim goal intention purpose belief faith

　　12方式 means method way manner approach

　　13身体素质 strong weak pale sick ill be well keep slim/ fit cut weight/put on weight

　　14图表 photo picture graph drawing table line/bar graph pie chart draw a sketch 划草图

　　15文章 reading translation essay poem paper novel/fiction article magazine newspaper journal 日志 diary日记 Files form make a list of

　　16课堂class course lecture example reason message notes words phrase scholarship degree

　　Subject question trouble difficulty grades read comment marks