初二下册前三单元的古诗有哪三首

初二下册语文古诗整理

初二下册语文古诗整理

　　无论在学*、工作或是生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编为大家收集的初二下册语文古诗整理，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　赠从弟

　　刘桢

　　亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

　　风声一何盛， 松枝一何劲。

　　冰霜正惨凄， 终岁常端正。

　　岂不罹凝寒? 松柏本有性。

　　①亭亭：耸立的样子。

　　②瑟瑟：寒风声。

　　④惨凄：凛冽、严酷。

　　⑤"岂不罹凝寒?松柏有本性”二句是说，难道松柏没有遭到严寒的侵凌吗?(但是它依然青翠如故，)这是它的本性决定的。

　　⑥一何：多么

　　送杜少府之任蜀州

　　王勃

　　城阙辅三秦，风烟望五津。

　　与君离别意，同是宦游人。

　　海内存知己，天涯若比邻。

　　无为在歧路，儿女共沾巾。

　　1、城阙(què)辅三秦：城阙，即城楼，指唐代京师长安城。辅，护卫。三秦，指长安城附*的关中之地，即现在的陕西省潼关以西一带。秦朝末年，项羽破秦，把关中分为三区，分别封给三个秦国的`降将，所以称三秦。这句是倒装句，意思是京师长安三秦作保护。

　　2、风烟望五津：“风烟”两字名词用作状语，表示行为的处所，译为：江边因远望而显得迷茫如啼眼。全句是在风烟迷茫之中，遥望蜀州。

　　3、五津：指岷江的五个渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。这里泛指蜀川。

　　4、君：对人的尊称，这里指“你”

　　5、宦(huàn)游：出外做官。

　　6、海内：四海之内，即全国各地。古代人认为我国疆土四周环海，所以称天下为四海之内。

　　7、天涯：天边，这里比喻极远的地方。

　　8、比邻：并邻，*邻。

　　9、无为：无须、不必。

　　10、歧路：岔路。古人送行常在大路分岔处告别。

　　11、沾巾：泪水沾湿衣服和腰带。意思是挥泪告别。

　　登幽州台歌

　　陈子昂

　　前不见古人，后不见来者。

　　念天地之悠悠，独怆然而涕下。

　　⑴幽州：古十二州之一，现今北京市。幽州台：即黄金台，又称蓟北楼，故址在今北京市大兴，是燕昭王为招纳天下贤士而建。

　　⑵前：过去。古人：古代那些能够礼贤下士的圣君。

　　⑶后：未来。来者：后世那些重视人才的贤明君主。

　　⑷念：想到。悠悠：形容时间的久远和空间的广大。

　　⑸怆(chuàng)然：悲伤凄凉的样子。涕：古时指眼泪，此指流泪。涕下：流眼泪。

　　送元二使安西

　　王维

　　渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。

　　劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。

　　[注释]

　　元二：姓元，排行第二，作者的朋友。

　　朝雨：早晨下的雨。

　　使：到某地出使。

　　安西：指唐代为统辖西域地区而设的安西都护府的简称，在今新疆*尔自治区库车县附*。

　　渭城：故址秦时咸阳城，汉代改称渭城(《汉书·地理志》)，位于渭水北岸，唐时属京兆府咸阳县辖区，陕西咸阳县东。

　　浥：(yì)：湿润，沾湿。

　　客舍：旅店，本是羁旅者的伴侣;杨柳更是离别的象征。

初二下册英语第一单元知识点整理

初二下册英语第一单元知识点整理

　　漫长的学*生涯中，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。那么，都有哪些知识点呢？以下是小编为大家收集的初二下册英语第一单元知识点整理，欢迎阅读与收藏。

　　初二下册英语第一单元形容词，副词的比较等级考查热点透视：

　　a)表示A与B在程度上相同b)时，c)“as+形容词或副词的原级+as”结构。表示A不d)如B时，e)可用“notas/so+形容词或副词的原级+as”结构。

　　f)表示A比B在程度上“更…..”时，g)可用“形容词或副词的比较级+than”结构

　　h)表示三者或三者以上的比较，i)其中一个在程度上“最…..”时，j)常用“the+形容词或副词的最高级”结构，k)后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。(注意：副词的最高级在句中常省略“the”.)

　　l)在形容词或副词的比较级前，m)可以用“alittle,even,far,much,still”的等词语来修饰，n)以加强语气。

　　o)表示“越来越….”时，p)常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构，q)但要注意，r)对于多音节和部分双音节形容词，s)副词而t)言，u)若要表达此意时，v)要用“moreandmore+形容词或副词的原级“结构。

　　w)在表示“其中最….之一“的含义时，x)常使用“oneof+the+形容词最高级形式+名y)词复z)数”结构，aa)其中的定冠词the不bb)可以省略。

　　cc)如果强调“两者中比较…的(一个)”的意思时，dd)可使用“the+形容词比较级+其它”结构。

　　ee)表示“越….越….”,可使用“the+形容词或副词的比较级，ff)the+形容词或副词的比较级”结构。

　　2.一般将来时

　　一般将来时的构成：由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称。在口语中，will在名词或代词后常简略为’ll，willnot常简略为won’t。这个时态的肯定，否定和疑问结构可表示如下：

　　肯定句否定句疑问句

　　I(We)shall(will)go.

　　You(He,She,They)willgo.I(We)shall(will)notgo.

　　You(He,She,They)willnotgo.ShallI(we)go?

　　Willyou(he,she,they)go?

　　用”begoingto+动词原形”也可表示将来时，表示将要发生的事，打算或决定要做的事。

　　b)一般将来时的用法：1)表示将要发生的动作或情况；2)不以人的意志为转移，肯定要发生的事情。ThedayaftertomorrowwillbeNationalDay.后天是国庆日。

　　3.in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态；after常指以过去时间为起点的'“一段时间之后”，所以它与过去时态连用。当after指某个特定的未来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时态连用。

　　4.more,less,fewer的用法区别：more为many,much的比较级，意为“更多”，可修饰可数与不可数名词。Less是little的比较级，意为“更好，较少”，修饰不可数名词。Fewer是few的比较级，意为“更少”，修饰可数名词复数。

　　【注意】few,little表示否定“几乎没有”。afew,alittle表示肯定“一点，几个”。

　　5.wouldlikesth意思为“想要某物“；wouldliketodo意思为”想要做某事“。回答wouldlike句型的一般疑问句时，其肯定回答为“Yes,please.”；否定回答“No,thanks”或“I’dlike/loveto,but….”

　　6.Such作形容词，意思是“如此的”“这样的”，修饰各种名词。

　　Such这样的。如Itissuchbadweather.天气如此恶劣。

　　Such常和as搭配，表示一种类别。如Weenjoysuchavoiceashers.我们喜欢象她那样的嗓子。

　　Such常和表示结果的that从句搭配，表示“如此….以至于…”如

　　Itwassuchahotdaythatweallhadtostayathome.

　　Such…that…和so…that…都可用来引出一个结果状语从句。由于such是形容词，所以that从句前有一个受such修饰的名词；而so是副词，用以修饰形容词或副词，因此that从句前一般不出现名词。如

　　Theyaresuchkind-heartedteachersthatpeopleinthevillageallrespectthem.

　　Theexamwassodifficultthatmanystudentsfailedtopassit.

　　如果名词是可数名词的单数形式，such和so的位置不同：

　　such+a/an+形容词+单数名词

　　so+形容词+a/an+单数名词

　　如果名词是不可数名词或名词复数，只可用such,不能用so.:

　　such+形容词+不可数名词或复数名词

　　如果被修饰的不可数名词被much,little,或复数名词被many,few等表示量的形容词修饰时，用so，不用such.

　　当little表示“年纪小的”时，可用such+little+名词。

　　7.beableto为“能，会”，表示能力，在这个意义上与can的意思相同，一般情况下两者可以互换，但can只有现在式和过去式(could)而beableto则用于更多的时态，主要体现在be的变化。两者在用法上有一些差异：can(could)表示主观能力不表示意愿，它的将来时用willbeableto而beableto表示主观意愿强调克服困难做某事。

初二下册语文全部古诗

初二下册语文全部古诗

　　中华文化博大精深，诗词里更是璀璨多姿。古人的诗词经常不拘泥于形式，大胆创新，故而在文学史上留下了许多堪称“绝妙”的古诗，令人不得不为他们的才华所折服。以下是初二下册语文全部古诗，欢迎阅读。

　　闻雁

　　唐·韦应物（韦苏州）

　　故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

　　释义：诗人通过“归思”“闻雁”的描写，抒发了远宦思乡之情，也蕴涵着诗人对动乱时代的苦闷感受。

　　池鹤

　　唐白居易

　　高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。

　　转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事？怅望青田云水遥。

　　释义：托物言志，以物寓人：形象美、色彩美、鸣声美、心灵美。诗人以群鸡、鹦鹉映衬丹顶鹤孤高的品格、超凡的风姿，表达自己不事权贵的思想。“临风一唳思何事？怅望青田云水遥”表现诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。

　　迎燕

　　宋葛天民（字无怀）

　　咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。

　　翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。

　　释义：燕子的自由自在，正是诗人隐居生活的反映；燕子之乐，足见诗人之乐。“翅湿沾微雨，泥香带落花”：微雨飞燕图；“巢成雏长大，相伴过年华”：以饱含赞赏之情作结。

　　天净沙秋思（秋思之祖）

　　元·马致远（曲状元）

　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

　　释义：这首小令以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，创造出一种萧瑟凄凉的意境，衬托出天涯游子孤寂凄楚的心情。动静相衬，借景抒情：游子思归，倦于漂泊的思乡之情。

　　酬乐天扬州初逢*上见赠

　　唐·刘禹锡

　　巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

　　释义：既有长期贬居生活的艰辛和对世事沧桑、亲朋凋零的伤感，又含蓄表达了内心的不*，但诗人并未因此而消沉，而是振作精神面向未来。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”：以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。

　　两个典故：闻笛赋”，指向秀的《思旧赋》。西晋时，向秀和嵇康是好朋友，嵇康因不满当时掌握*的司马氏集团而被杀。向秀很悲痛，一次他从嵇康的旧居路过，听到有人在吹笛子，笛声使他想起被杀害的好友，就以悲愤的心情写了一篇《思旧赋》来悼念他，从侧面显示出对时政的不满。刘禹锡借这个典故寄托了他对因参与政治改革而被害致死的老友的怀念。

　　“烂柯人”的典故见《述异记》，传说晋人王质入山砍柴，见两个儿童在那里下棋，他就在一旁观看。一局棋刚完，儿童对他说，“你的斧柄（柯）已经烂了。”王质回到家乡，见同代的人都已死了，原来已经过去一百多年了。作者借这个典故比喻自己长期贬谪在外，乍回家乡，仿佛有隔世之感。

　　无题

　　唐·李商隐

　　相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

　　释义：伤感离别的爱情诗。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”：以象征手法描写至死不渝的爱情。“相见时难别亦难，东风无力百花残”：暮春别离的伤感，情景交融。“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”：设想对方伤感久别的种种情景。

　　同儿辈赋未开海棠

　　金·元好问

　　枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

　　释义：看似写花，实则劝戒儿辈：桃李争夺春光，哗众取宠；而海棠不仅美丽不在桃李之下，其格调品位之高，更是桃李所不及的。

　　题红叶

　　唐·宣宗宫人

　　流水何太急，深宫尽日闲。殷勤谢红叶，好去到人间。

　　释义：曲折传意，托物寄情。不从正面写自己的处境和心情，不直说自己久与人间隔离和渴望回到人间，而是用折射手法，从侧面下笔，只对一片随波而去的红叶致以殷勤的祝告。对自由的憧憬、冲破樊笼的强烈愿望不言而喻。

　　城东早春

　　唐·杨巨源

　　诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。

　　释义：对早春景色的喜爱。上联首句是诗人在城东游赏时对所见早春景色的赞美。第二句紧接首句，是对早春景色的具体描写。”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。下联用“若待”两字一转，改从对面着笔，用芳春的秾丽景色，来反衬早春的“清景”。繁花似锦，写景色的秾艳已极；游人如云，写环境之喧嚷若市。然而这种景色人人尽知，已无新鲜之感。此与上联，正好形成鲜明的对照，更加反衬出作者对早春清新之景的喜爱。

　　夜雨寄北

　　唐·李商隐

　　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

　　释义：寄给妻子的复信。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。语浅情深，含蓄隽永，脍炙人口，余味无穷。

　　“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”：从眼前遥想到异日重逢、西窗剪烛、重话巴山夜雨的情景，使诗境于回环映照中更增深永情意。

　　论诗

　　清·赵翼

初二下册学*计划

初二下册学*计划（通用9篇）

　　时光在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学*新的技能，积累新的经验，来为今后的学*制定一份计划。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的初二下册学*计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　第一、主次分明，把握重点学科。

　　要作为重点来安排学*，除了上课认真听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。其他20%的时间留给其他的科目学*方法。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练*题还是必要的。初二下学期除了听好课，还得多关心时事，如关注一些等等，会涉及奥运的考点等。这些国家大事需要在*时的生活中关注一下。

　　第二、学*生活时间合理安排。

　　一般早晨是人的记性最好的时候，建议读英语，记单词。白天的自*课最好安排给数学、物理，这时候解题的些。其它的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起来就轻松多了。

　　第三、要养成良好的学**惯。

　　让孩子克服以前的一些不良学**惯，例如一些男生比较粗心、对简单问题过分轻视、学*热情不能长期保持等等，一些女生的学*上容易分心、不专心等问题。另外*时准备错误集锦本，遇到容易出错的问题就及时记下来。时就能有的放矢，有条不紊了。初中二年级抓孩子的学**惯是第一位，有了好的学**惯，到初三的时候，孩子就相对容易冲刺上去。

　　第四、带着，带着问题，带着目的。

　　根据课程表的安排，有针对性地弱项课程，时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练*和辅导。

　　第五、课后温*加巩固练*。

　　每次听完课后，阅读一些相关的辅导，做一些相关的*题。现在的辅导很多，寻找到一种适合自己的情况的辅导书。在书店的辅导书架前大致阅读一些，感觉哪本适合自己就用哪一本。如果不会选择，可以咨询以下。如果有问题要及时请教，有意识地提前了解的学*初三、中考的，并分项对相关中考题类整理，进行阶段性复*。初二物理要结合奥物的题目，系统了解初二物理下学期的知识点，并做相关的中考。

　　一、做好预*。

　　预*是学好各科的第一个环节，所以预*应做到：

　　1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复*这些知识;

　　2、列写出这节的内容提要;

　　3、找出这节的重点与难点;

　　4、找出课堂上应解决的重点问题。

　　二、听课。

　　学*每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：

　　1、要有明确的学*目的;

　　2、听课要特别注重“理解”。

　　三、做课堂笔记。

　　做笔记对复*、作业有好处，做课堂笔记应:

　　1、笔记要简明扼要;

　　2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

　　四、做作业。

　　1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复*，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;

　　2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;

　　3、明确解题思路，确定解题方法步骤;

　　4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;

　　5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;

　　6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复*功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;

　　7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

　　五、课后复*。

　　1、及时复*;

　　2、计划复*;

　　3、课本、笔记和教辅资料一起运用;

　　4、提高复*质量。

　　做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。

　　1、要好好完成暑假作业，自批，遇到不懂地难题总结一下，开学问老师或同学。肯定不能用网上资源。

　　2、语文：把初二的文言文、古诗词、字词好好背默，中考都要考。有可能的话预*一下初三的需要背默的课文。

　　数学：需要整体看一遍初二整个学期的概念(笔记本上的也要复*)，不要弄混，把学期的错题(考试和*时作业)再重新做一遍。假如还是错了，哪一定要对错了的乔个版块好好复*。

　　有可能的话做一些中考试的压轴题，体验一下中考的感觉。

　　物理：跟数学一样。一定要好好分析公式，弄清楚每个量的意义。做一下受力分析题，这是一个重要的环节。

　　英语：这科比较简单。要背中考单词，图书大厦有专门卖得中考单词集合。对一些词组和单词的用法总结一下。如果以前*时作业里就有每个单元的总结本，那就行瞧一瞧。

　　1温故知新，在学*新知识的同时复*，为初三减轻压力；

　　2多做*题，做到熟能生巧；

　　3有不会的问题积极问老师；

　　4*题整理，寻找技巧；

　　5有难题不轻易放弃，与同学们讨论；

二年级下册语文第三单元试题

二年级下册语文第三单元试题

　　在学*、工作生活中，我们最离不开的就是试题了，借助试题可以更好地考核参考者的知识才能。什么类型的试题才能有效帮助到我们呢？下面是小编帮大家整理的二年级下册语文第三单元试题，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、读准拼音，写好汉字。(8分)

　　mào shènɡ yǐn yuē fènɡ huánɡ xīn xiān

　　xiónɡ wěi jìnɡ ài huán rào zhǎn kāi

　　二、比一比，再组成词语。(8分)

　　风( ) 鸟( ) 恩( ) 塔( )

　　凤( ) 岛( ) 思( ) 搭( )

　　李( ) 浇( ) 滴( ) 坏( )

　　季( ) 绕( ) 摘( ) 环( )

　　三、粗心的王芳写错了许多字，请你帮他找出来并改正在括号里。(9分)

　　坏绕( ) 茂蜜( ) 凤煌( )

　　挥煌( ) 沙布( ) 四李( )

　　收流( ) 先花( ) 打盼( )

　　四、我会填。(13分)

　　一( )龙船 一( )鲜花 一( )荒山

　　一( )咖啡 一( )蜜蜂 一( )花瓣

　　一( )彩虹 一( )高楼 一( )葡萄

　　繁华的( ) 绚丽多彩的( )

　　明亮的( ) 川流不息的( )

　　五、把意思相反的词填在括号里。(6分)

　　窄—( ) 强—( ) 穷—( )

　　败—( ) 贱—( ) 内—( )

　　六、选字填空。(6分)

　　①外面阴云( )布，看来就要下雨了。

　　②她在品味着成功之后的甜( )。

　　③眼泪顺着她的脸颊无声地( )下。

　　④请你( )下你的地址。

　　⑤她是一个( )福的人。

　　⑥吐鲁番的山( )在五月份已经成熟了。

　　七、多美的词语呀!我会连。(4分)

　　鲜红的 枝叶 绚丽多彩的 故宫

　　难忘的 泼水节 川流不息的 广告

　　敬爱的 * 风光秀丽的 日月潭

　　茂密的 地毯 世界闻名的 汽车

　　八、按课文内容填空，把句子补充完整。(14分)

　　1、到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有( )的、( )的、( )的、( )的、( )的，( )，美丽极了。

　　2、每当夜幕降临，北京就亮起来了，整个北京城变成了( )，( )。

　　3、日月潭很深，湖水( )。湖中央有个美丽的小岛，叫( )。小岛把湖水分成两半，北边像( )，叫( );南边像( )，叫( )。

　　九、阅读短文，完成作业。(3+1+6=10分)

　　祖国山水多美丽

　　轰隆隆，轰隆隆。火车像骏(jùn)马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下一张张活动的照片。

　　一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。

　　一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨(āi)着肩。

　　一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒(s ǎ)网捕鱼。

　　轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。

　　1、小朋友从车窗看到的景色有 、 、 。

　　2、“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当作人来写，是 句。

　　3、把下面的句子补写完整。

　　田野好大好大，大得

　　山好高好高，高得

初二下册语文练*册答案人教版

初二下册语文练*册答案人教版

　　练*就是用题进行多角度、多层次的训练，通过多方面的强化，恰当的重复来掌握知识和技巧。题，既包括书面文字，又包括口述和动手操作的实验等。下面为大家带来了初二下册语文练*册答案人教版，欢迎大家参考。

　　8课 短文两篇

　　1、倘使(tǎng) 皓月 (hào) 姮娥(héng) 旸谷 (yáng)高悬 (xuán) 浸入(jìn)

　　2、撮 瞬 寂

　　3、李尧棠 芾甘 现、当 《灭亡》《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》

　　4、婵娟、银勾、玉兔、玉盘、望舒等。

　　5、

　　李白“举头望明月，低头思故乡”。“举杯邀明月，对影成三人。”“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西”

　　张九龄“海上生明月，天涯共此时。"

　　王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还?”。

　　苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”

　　二、(一)

　　6、赞美。因为飞蛾在死的瞬间得到光，也得到热了。

　　7、不矛盾。珍惜生命指的是不作无谓的牺牲，这里的“死”指的是为自由正义而献身。

　　8、开放性题。只要讲到自由、正义(光和热)应是人生最大的追求即可。

　　9、因为嫦娥也是为了某种理想，为了可以改变月光的冰冷，为了使这个已死的`星球再生而奔月的。在嫦娥身上寄托了作者摈弃黑暗、追求理想的愿望。

　　10、略

　　(二)

　　11、A

　　12、

　　(1)“他们”指“人世间的不幸者”，“安慰”指听取不幸者的哀诉，并同情他们，给他们光明与鼓励。

　　(2)“这”指老音乐家的眼泪，“灌溉灵魂的春雨”是一个暗喻，是指星星给予他的安慰。

　　13、同处黑暗之中，感到痛苦和不幸。

　　14、都感到无上的安慰，存在着信心和希望。表达出作者追求光明的理想永远不会改变。

　　15、事不相关，但人物境遇相似。

　　16、星星象征着痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而这种安慰和希望是永存的。

　　9课 海燕

　　—、

　　1、苍茫(cāng)胆怯 (qiè)翡翠(fěi)

　　蜿蜒 (yán)深渊 (yuān)企鹅(qǐ)

　　蠢笨(chǔn)**(yín)海鸥 飞翔 悬崖 飞窜

　　2、

　　(1)《春天的旋律》 海燕之歌 《童年》《在人间》《我的大学》

　　(2)散文 诗 象征 无产阶级革命先驱者 革命高潮时的广大人民群众的力量 *卷一切*势力的革命浪潮与风暴 害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者

　　3、呼叫 抱 甩 摔

　　二、(一)

　　4、“闪电”“高傲”“飞翔”“大笑”“号叫”这些词表明了海燕的矫健、勇敢和乐观的特点。

　　5、海鸥“胆怯”“躺藏”，与海燕“高傲的飞翔”、欢乐的“叫喊”形成鲜明对比，以突出海燕的英勇、乐观。

苏教版三年级下册语文三单元知识点

苏教版三年级下册语文三单元知识点

　　语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学*其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。下面是小编整理的苏教版三年级下册语文三单元知识点，欢迎大家分享。

　　一、多音字

　　似 shì似的 假 jiǎ假如 处 chǔ处分 处理 泊 pō湖泊

　　sì似乎好似 jià放假 chù到处 处处 bó停泊

　　二、词语积累

　　1、自然风光：大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 鸟语花香 山清水秀 青山绿水

　　2、夏天钓鱼：烈日当空 清澈见底 风景如画 满头大汗 喜出望外 垂柳鸣蝉自由自在 兴高采烈

　　3、有“根”字的：根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根

　　4、秋天的成语：凉风** 秋高气爽 秋色宜人 一叶知秋 天高云淡 金风送爽 雁过留声

　　5、描写风浪的：波涛滚滚 波涛汹涌 惊涛拍岸 波涛澎湃 滔天巨浪

　　6、带颜色的词语：绿树红墙红墙黄瓦 青山绿水 蓝天白云 白纸黑字

　　三、词语解释：

　　1、晒蔫了：因失去水分而萎缩。

　　2、停车坐爱枫林晚：因为。

　　3、枫桥夜泊：停船靠岸。

　　4、霜叶红于二月花：比。

　　5、白云生处有人家：白云缭绕的地方。

　　6、骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都给晒蔫了。

　　7、惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。

　　8、意味深长：含义深刻，耐人寻味。意：含义“深”：深刻。

　　9、江枫渔火对愁眠：枫：枫树。对：相伴。

　　四、填空：

　　1、红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。其中“红领巾”指少先队员。“太阳”比喻**。“谁”是指：党、祖国、父母、老师。

　　《让我们荡起双桨》：本课是一首儿童歌曲的歌词，作者乔羽，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。

　　2、爸爸意味深长地对聪聪说：“看来想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’。”其中有字词典指《《现代汉语词典》等词典。“无字词典”指生活中的学问。学会查“无字词典”指学会留心观察生活，从生活中学*语言。爸爸的话告诉我们：学*语文，不仅要从书本中学，还要从生活实践中学。

　　《学会查“无字词典”》：“无字词典”指的是生活里的学问。学会查“无字词典”即学会留心观察，从生活中学*语文。课文告诉我们： 要理解词语的意思，不仅要学会查有字的词典，而且要学会查身边的“无字词典”;学*语文，不仅要从书本中学，而且要从生活实践中学。

　　虚心好学、一点就通的`聪聪 和蔼可亲、循循善诱的爸爸

　　3、《山行》(唐杜牧)远上寒山石径，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。其中最能表达作者对枫林美景喜爱之情的诗句是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。坐：因为。这首诗写了诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描写了由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。

　　4、《枫林夜泊》(唐 张继)诗中着重写看到景物的诗句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”着重写听到声音的诗句是“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。泊：停船靠岸。作者看到的景物有残月、霜天、江枫、渔火、寒山寺、客船，听到的声音有乌啼、钟声。这首诗表达了诗人孤独、寂寞的心情。

　　《山行》《枫桥夜泊》《夜书所见》三首诗都写的是秋天。

　　《山行》写的景物：寒山、石径、白云、枫林、霜叶构成的山林秋色图。表达了诗人对秋天的热爱之情。

　　读着这首诗，你仿佛看到什么?(背书上诗意)

　　重点词语:

　　石径：石头小路。 斜：曲折。

　　白云生处：白云飘浮的地方。 坐：因为。 于：比。

　　《枫桥夜泊》写了看到的景物：月落、霜满天、江枫、渔火，听到的是：乌啼、钟声。描写了一幅秋江夜泊图，表现了诗人在旅途中孤寂忧愁的心情。

　　读着这首诗，你仿佛看到什么?(背书上诗意)

　　重点词语：

　　泊：停船靠岸。 对：相伴。 到：传到。

　　5、《做一片美的叶子》告诉我们要学*叶子那种立足本职、无私奉献的精神。

　　《做一片美的叶子》：这是一篇散文诗。作者金波用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美与内在之美，再由物及人，由“大树”和“叶子”想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学*叶子无私奉献的精神。

　　6、《夜书所见》(南宋叶绍翁)萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

　　《夜书所见》写的景物：梧叶、篱笆、灯光。表达诗人的思乡之情。

　　五、背诵默写

　　1、《让我们荡起双桨》和《古诗两首》

　　2、拓展秋天的诗：《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮苍山远。野旷天低树，江清月*人。

　　《暮江吟》(唐 白居易)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

　　《秋夕》(唐杜牧)银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐(卧)看牵牛织女星。

　　修辞手法的作用

　　(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

五年级下册语文第三单元试卷人教版

五年级下册语文第三单元试卷人教版

　　五年级下学期阶段，学*进入紧张阶段，面临着小升初，大部分老师都把课程进行的很快，留出足够的时间进行复*，课下的作业也逐渐增加。下面是小编帮大家整理的五年级下册语文第三单元试卷人教版，欢迎阅读与收藏。

　　一、根据加点字填写反义词组成词语。(4分)

　　明争( )斗 好( )恶劳 若明若( ) 弄( )成真

　　去伪存( ) 声( )击西 前因( )果 混淆是( )

　　二、写出下列词语的*义词和反义词。(8分)

　　*义词：取笑( ) 侮辱( ) 严肃( ) 大惊失色( )

　　反义词：粗暴( ) 故意( ) 昏暗( ) 安居乐业( )

　　三、写出与这些成语相关的人物。(8分)

　　卧薪尝胆( ) 破釜沉舟( ) 闻鸡起舞( )

　　凿壁借光( ) 负荆请罪( ) 完璧归赵( )

　　三顾茅庐( ) 鞠躬尽瘁( )

　　四、给带点的字选择正确的解释。(8分)

　　漫：①水过满，向外流;②到处都是;③广阔;④不受约束，随便。

　　1、河水漫过了小桥。( )

　　2、漫山遍野开满了映山红。( )

　　3、他沿着小路漫无目的地向前走。( )

　　4、田野都是一眼望不到边的漫漫白雪。( )

　　乃：①你，你的;②才;③竟;④是;⑤就，于是。

　　5、虚心乃能进步。( )

　　6、失败乃成功之母。( )

　　7、乃至如此。( )

　　8、乃兄。( )

　　五、选择合适的句子填写在横线上，补写成完整的谚语。(5分)

　　天涯若比邻 始于足下 水到渠成 须问打柴人 老大徒伤悲 行万里路 下笔如有神 骄傲使人落后 铁杵磨成针 台下十年功

　　1、读万卷书，____________________。

　　2、海内存知己，____________________。

　　3、千里之行，____________________。

　　4、只要功夫深，____________________。

　　5、读书破万卷，____________________。

　　6、瓜熟蒂落，____________________。

　　7、台上三分钟，____________________。

　　8、欲知山中事，____________________。

　　9、少壮不努力，____________________。

　　10、谦虚使人进步，____________________。

　　六、我做小裁判。(下列说法对的打“√”，错的打“×”)(5分)

　　1、相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们的喜爱。( )

　　2、剧本是一种文学形式，主要通过对话或唱词刻画人物。( )

　　3、“地满红花红满地，天连碧水碧连天”此联属于“顶针联”。( )

　　4、楚王的本意只是想侮辱晏子。( )

　　5、晏子的能言善辩，使我们体会到了他的机智应付的语言魅力。( )

　　七、按要求完成下列句子。(17分)

　　1、一排排垂柳倒映水中。(改成拟人句)(2分)

　　2、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。(改成比喻句)(2分)

　　3、天气太热了，简直叫人受不住。(改成夸张句)(2分)

　　4、缩句。(2分)

　　(1)接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。

　　(2)戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

　　5、在原句上修改病句。(3分)

　　(1)我们的眼睛一下子集中到王老师身上。

　　(2)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水*。

一年级语文下册第三单元试题

一年级语文下册第三单元试题

　　在*时的学*、工作中，我们最少不了的就是试题了，通过试题可以检测参试者所掌握的知识和技能。什么类型的试题才能有效帮助到我们呢？以下是小编帮大家整理的一年级语文下册第三单元试题，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、给下面的字写拼音。

　　故()岁()声()

　　赶()树()拍()

　　二、看拼音写字。

　　chā yāng() shēng yīng()

　　gǎn kuài() yìng zhào()

　　hē shuǐ() pāi dǎ()

　　三、写出带有下列偏旁的字。

　　米()

　　木()

　　禾()

　　四、给下列的.字组词。

　　老()家()光()

　　拉()朋()音()

　　五、写出下列字的笔画顺序。

　　树()

　　谈()

　　六、填空。

　　一()牛一()锅一()花

　　()的梅花()的梨花

　　()的苹果

　　七、造句。

　　温暖()

　　热闹()

　　一、读拼音，写词语。

　　Hui l nnɡ mn xiǎo sh pāi shǒu png yǒu

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　lā chē lā shǒu bi yn shuǐ tin kāi xīn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、组词。

　　农( ) 乐( ) 树( ) 拍( )

　　民( ) 牙( ) 村( ) 伯( )

　　明( ) 友( ) 拉( ) 云( )

　　朋( ) 有( ) 位( ) 去( )

　　三、一对反义词，句中找一找。

　　1、哥哥上山，弟弟下山。( )( )

　　2、草地上，牛多，羊少。( )( )

　　3、小明开灯，小英关灯。( )( )

　　4、李明手里拿着大球，小芳拿着小球。( )( )

　　四、读词语，找出各行中不是同一类的词语，画上横线。

　　(1)地球 排球 足球 篮球 乒乓球

　　(2)太阳 小草 月亮 水星 天王星

　　(3)风 云 雨 雪 花

　　五、背一背，填一填。

　　床前( )( )( )，

　　疑( )( )( )霜。

　　举( )望( )( )，

　　低( )思故( )。

　　春晓

关于三年级下册的古诗

　　古诗是古代*诗歌的泛称，指古代*人创作的诗歌作品。以下是小编为大家收集的`关于三年级下册的古诗，欢迎大家分享。

　　咏柳

　　唐·贺知章

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　春日

　　宋·朱熹

　　胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　　乞巧

　　唐·林杰

　　七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

　　家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

　　嫦娥

　　唐·李商隐

　　云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

　　嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

　　渔歌子

　　（唐）张志和

　　西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

　　青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

　　晓出净慈寺送林子方

　　（宋）杨万里

　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　赠花卿

　　（唐）杜甫

　　锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。

　　此曲只应天上有，人间能得几回闻。

　　竹里馆

　　（唐）王维

　　独坐幽篁里，弹琴复长啸。

　　深林人不知，明月来相照。

　　示儿

　　（宋）陆游

　　死去元知万事空，但悲不见九州同。

　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

　　敕勒歌

　　北朝民歌

　　敕勒川，阴山下。

　　天似穹庐，笼盖四野。

　　天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

　　江雪

　　（唐）柳宗元

　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。

　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　　秋夕

　　（唐）杜牧

　　银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

　　元旦

　　（宋）王安石