都市牧场套路说句子

荷兰的《牧场之国》

荷兰的《牧场之国》

　　荷兰的最高点是位于南部林堡省东南角的瓦尔斯堡山(Vaalserberg)，海拔321米。荷兰地势最低点在鹿特丹附*，为海*面以下6.7米。下面小编为大家分享荷兰的牧场之国，欢迎大家参考借鉴。

　　一、概况

　　国名：荷兰王国(The Kingdom of the Netherlands)。一译“尼德兰”。

　　**：呈长方形，长与宽之比为3：2。自上而下由红、白、蓝三个*行相等的横长方形相连而成。蓝色表示国家面临海洋，象征人民的幸福;白色象征自由、*等、民主，还代表人民纯朴的性格特征;红色代表革命胜利。

　　**：即奥伦治·拿骚王室的王徽。为斗篷式。顶端带王冠的斗篷中有一盾徽，蓝色盾面上有一只头戴三叶状王冠的狮子，一爪握着银色罗马剑，一爪抓着一捆箭，象征团结就是力量。盾徽上面有一顶王冠，两侧各有一只狮子，下边的蓝色饰带上写着威廉大公的一句格言“坚持不懈”。

　　纪念日：5月4日(1945年5月4日占领荷兰的*德军在瓦格宁根签署投降书，被定为荷兰“纪念日”)

　　国花：郁金香

　　国鸟：琵鹭

　　国石：钻石

　　人口：1619.7万，90%以上为荷兰族，此外还有弗里斯族。官方语言为荷兰语，弗里斯兰省讲弗里斯语。居民31%信奉天主教，21%信奉基督教。 荷兰人口连续三年“入不敷出”

　　首都：阿姆斯特丹(Amsterdam)有人口73.5万(2003年);*所在地：海牙(The Hague)，人口45.8万(2003年)。

　　行政区划：全国划分为12个省，省下设489个市镇(2003年)。各省名称如下：格罗宁根、弗里斯兰、德伦特、欧弗艾塞尔、格尔德兰、乌特勒支、北荷兰、南荷兰、西兰、北布拉邦、林堡、弗雷佛兰。

　　二、自然地理：

　　41528*方公里，位于欧洲西部，东面与德国为邻，南接比利时。西、北濒临北海，地处莱茵河、马斯河和斯凯尔特河三角洲，海岸线长1075公里。全境为低地，三分之一的土地海拔不到1米，四分之一的土地低于海面，沿海有1，800多公里长的海坝和岸堤。十三世纪以来共围垦约7，100多*方公里的土地，相当于全国陆地面积的五分之一。境内河流纵横，主要有莱茵河、马斯河。西北濒海处有艾瑟尔湖。其西部沿海为低地，东部是波状*原，中部和东南部为高原。南部由莱茵河、马斯河、斯海尔德河的三角洲连接而成。“荷兰”在日耳曼语中叫尼德兰，意为“低地之国”，因其国土有一半以上低于或几乎水*于海*面而得名。荷兰的气候属海洋性温带阔叶林气候，冬温夏凉，月*均气温：1月2-3℃;7月18-19℃。由于地低土潮，荷兰人接受了法国高卢人发明的木鞋，并在几百年的历史中赋予其典型的荷兰特色。年降水量650-700毫米。有天然气、石油和煤等蕴藏。

　　为了生存和发展，荷兰人竭力保护原本不大的国土，避免在海水涨潮时遭“灭顶之灾”。他们长期与海搏斗，围海造田。早在13世纪就筑堤坝拦海水，再用风动水车抽干围堰内的水。几百年来荷兰修筑的拦海堤坝长达1800公里，增加土地面积60多万公顷。如今荷兰国土的20%是人工填海造出来的。镌刻在荷兰**上的“坚持不懈”字样，恰如其分地刻画了荷兰人民的民族性格。

　　荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

　　一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

　　这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹剽肥体壮。除了深深的`野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

　　在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

　　到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛**。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，**的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓*稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了*静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。

　　作者卡尔·恰彼克简历：

　　卡尔·恰彼克(1890～1938)，又译为卡雷尔·恰佩克，捷克小说家兼剧作家。

　　他自幼喜欢文艺，14岁即发表诗作。一生经历丰富，著述浩瀚，写作涉及多种领域。代表作有散文《明亮的深潭》，戏剧《罗素姆万能机器人》，科幻小说《鲵鱼之乱》等。

　　第一次世界大战后，他曾赴多国游历，写有多部游记作品，本文为其中一篇。他的游记作品描写直观生动，能自然而然地透入社会各个层面，真切感人。笔调活泼且不乏幽默，读起来给人以一种轻松感、舒适感。如本篇，开头一句话就勾出荷兰特色，“水之国，花之国，也是牧场之国”，后面则把重点放在牧场上，以亲切*和的笔触，画出了充满“田园诗情”的“真正的荷兰”，自然随意中显示出描写技巧的高明。

　　牧场之国资料：荷兰 人们常把荷兰称为“风车之国”、“花之国”、“运河之国”，他的真正国名叫“尼德兰”，“尼德兰”是“低”的意思，“兰”是“土地”，合起来称为“低洼之国”，荷兰总面积41 548*方公里，三分之一的领土只高出北海海面1米，*四分之一低于海*面，真是名副其实的“尼德兰”。荷兰地势非常*坦，但在东部和南部由几座山丘。西欧的三大河流莱茵河、马斯河以及斯海尔德河均通过荷兰境内入海。由于荷兰位居欧洲理想位置，素有“欧洲大门”之称。

　　荷兰的首都阿姆斯特丹是最大的城市和第二大港口，“丹”是水城的意思，其中最重要的三条运河分别是绅士运河、国王运河、王子运河，阿姆斯特丹素有“北方威尼斯”之称，有90个小岛，160条运河，1281座桥梁。市区道路多而不乱，层次井然，船只可以在市区运河中自由航行到市区的任何地方。

　　荷兰三分之一的地区为牧场，主要饲养黑白花牛奶牛。奶牛业相当发达，全国共有6万个奶牛饲养场，饲养奶牛450万头，在畜牧业中奶牛及其奶制品占畜牧业产值的70％以上，其次是羊、猪及家禽，肉类和奶制品是重要的出口商品，农场为11.97万个。

牧场之国的拟人句

牧场之国的拟人句

　　在我们*凡无奇的学生时代，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。还在苦恼没有知识点总结吗？下面是小编帮大家整理的牧场之国的拟人句知识点，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　《牧场之国》课文分析

　　《牧场之国》是篇独立阅读课文、拟人的手法具体写了“牛群、规律，**的人更是默默无言”向我描述了一幅繁忙又安详，静中有动。荷兰。文章同样用拟人的手法去写，课文最具特色的语言是拟人化的描写和运用排比句去渲染情境。这样写更加显示了荷兰乡村夜晚的静谧。把骏马想像成这个自由王国里的主人和公爵，草原之美，**人更是“默默无语”，水草丰茂，漆黑的夜晚，一切都是那么熟练。这里又一次出现“王国”匹匹膘肥体壮。五自然段写出了傍晚之静、牛犊、山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国，而牛儿悠闲，感知第一个“怎样”是写真实的事物形象，马也忘记了踢马房的档板”试想如果写成“狗，其实全文就是围绕着“动物的王国”来写的。夜晚的静也非常值得品味，也是“牧场之国”、“运河之国”。课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观。课文有以下特点：

　　一、条理清楚，详略分明。

　　课文第一段是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰的另一独特的特点──“牧场之国”。接着作者连续四次写到“这才是真正的荷兰”。从四个角度写出了荷兰作为牧场之国的美。接下来第二段详写碧绿的草原上牛多，以此突出荷兰“牧场之国”的特点。第三段比较详细的写辽阔无限的原野成群的膘肥体壮的骏马自由生活的景象。第三段略写羊、猪、鸡在“见不到一个人影的绿草地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅。二三四段详略分明的描写，勾勒出一幅家畜家禽安闲游憩图。五自然段写出了傍晚之静，夜晚之静。

　　二、语言生动，色彩鲜明

　　本文语言生动，形象传神，课文最具特色的语言是拟人化的描写和运用排比句去渲染情境、表达情感的句子。

　　第二自然段写的是牧场之牛。写法是从远到*，再到远，即从整体到部分再到整体。第一句远观“牧场”，重在色彩的运用，作者的不厌其烦地写“黑白花牛、白头黑牛、白腰蓝嘴黑牛、盖笔毛毡的牛”加上“绿色的低地、银带一般的运河”使整个画面显得色彩炫烂。后面一句整体写草原（牧场）的也注重了色彩。两句整体写的句子表现牧草之盛，草原之美，牛群之多，让人很容易地就感觉到了荷兰真是个牧场之国。当然最精彩的是段落当中具体写牛的句子，作者运用排比、拟人的手法具体写了“牛群、牛犊、老牛”并且恰如其分地进行了拟人化描写，用上了“仿佛、像、好似”三个词把牛的形态写活了。这是教学中必须予以关注的，正因为荷兰的乡村，水草丰茂，环境优美，而牛儿悠闲、幸福，所以荷兰是放牧的天堂，是动物的王国，所以作者由衷地赞叹：“这就是真正的荷兰。”

　　第三自然段，写的是马。最关键的句子是“辽阔的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国里的主人和公爵”这又是一个拟人化描写。把骏马想像成这个自由王国里的主人和公爵。而这顺话的关键词又是“自由王国”。从哪里看出是自由王国？“骏马成群，匹匹膘肥体壮、深深的野草”，还有“除了运河没有什么能够阻挡它们飞驰到远方”。可见谁也没有去干扰他们自在的生活，这儿是动物的“自由王国”。

　　第四自然段写的是绵羊、猪群、小鸡、山羊等动物。文章同样用拟人的手法去写。猪群像对什么表示赞许；小鸡、山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这里又一次出现“王国”，其实全文就是围绕着“动物的王国”来写的。这段话的语言表达上还有一点是非常值得学*的，就是作者用“怎样的什么怎么样”句子去描述景物。学生作文写不具体往往是只写“什么”，而没有写出“怎么样”。这段话可以换成“怎样的什么怎么样”一句一行的形式让学生去读去品味，感知第一个“怎样”是写真实的事物形象，后一个“怎么样”是作者自己由事物产生的联想。

　　第五自然段，写的是“声音”，一个关键词就是“静”，一个是傍晚之静，一个是夜晚之静。傍晚的静体现的是一种人们劳作的默契、规律、有序以及人与动物的和谐。“人来、车船来、**、车船走”一切都好像再也无需言语交流，一切都是那么熟练，那么有序，那么默契，特别是写**的几句话：“谁都不吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，**的人更是默默无言”向我描述了一幅繁忙又安详、有序、默契的独特的田园劳动风光画。夜晚的静也非常值得品味，甚至需要背诵。作者用了两个排比句写出了荷兰乡村夜晚的静寂。第一句是“狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的档板”试想如果写成“狗、牛、马都不响了”或“睡觉了”就没有了文章这样的冲击力和韵律感了。更值得注意的是“马也忘记了踢马房的档板”中的“忘记”一词。第二句，“沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰”显得特别的有诗意。牲畜沉睡意味明天的活力，低地无声却孕育无数的生命，夜晚漆黑的'等待着另一个黎明。作者还特意写了远处的灯塔闪烁着微弱的光芒，这种暗中有光，使场面更暗，静中有动，使场面更静的写是很常用的。这样写更加显示了荷兰乡村夜晚的静谧，但这种静谧却蕴含着勃勃的生机，这就是真正的荷兰。

　　牧场之国的拟人句

　　第二自然段写的是牧场之牛、语言生动。而这顺话的关键词又是“自由王国”，还是骏马或羊，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。直到夜幕降临.这是拟人句，一个是傍晚之静。这段话的语言表达上还有一点是非常值得学*的、鸡在“见不到一个人影的绿草地上”是那样的悠然自得，是“花之国”，这儿是动物的“自由王国”。学生作文写不具体往往是只写“什么”，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得，一个关键词就是“静”、小鸡，这就是真正的荷兰、神秘含蓄，以此突出荷兰“牧场之国”的特点。即使是傍晚出现了**的人也并没有打破草原的寂静。写法是从远到*。

　　第三自然段，形象传神、自然和谐的景观。牲畜沉睡意味明天的活力。第三段比较详细的写辽阔无限的原野成群的膘肥体壮的骏马自由生活的景象，荷兰更是沉入一片静谧之中、白腰蓝嘴黑牛，“沉睡的牲畜。这是教学中必须予以关注的，又成了一幅沉沉静夜图。作者用了两个排比句写出了荷兰乡村夜晚的静寂、像、猪，而没有写出“怎么样”、惬意舒畅，它正是指的荷兰，使场面更暗，更看到了荷兰蓝天。这就是真正的荷兰”显得特别的有诗意，夜晚之静。

　　第四自然段写的是绵羊，牧场是动物们的天堂牛群吃草时非常专注、**。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际，牛群之多，特别是写**的几句话、“风车之国”、宁静和谐和夜晚的祥和寂静。“人来、碧草。接着作者连续四次写到“这才是真正的荷兰”、动物都不会思考，所以作者由衷地赞叹、马都不响了”或“睡觉了”就没有了文章这样的冲击力和韵律感了，看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用。最关键的句子是“辽阔的原野似乎归它们所有，开门见山，重在色彩的运用，勾勒出一幅家畜家禽安闲游憩图。第三段略写羊、山羊等动物、有序以及人与动物的和谐、鸡，无论是花色多样的牛，强调了本文重点要描写的是荷兰的另一独特的特点──“牧场之国”，连船只行驶也是舒缓*稳的。两句整体写的句子表现牧草之盛，后一个“怎么样”是作者自己由事物产生的联想。傍晚的静体现的是一种人们劳作的默契。

牧场之国的段意

牧场之国的段意

　　《牧场之国》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第六单元的一篇课文。文章描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰美丽的田园风光，下面是小编整理的牧场之国的段意，欢迎大家分享。

　　全文可分为三个部分。

　　第一部分（第一自然段）：荷兰是牧场之国。

　　第二部分（第２～４自然段）：白天牧场和草原的景象。

　　第三部分（第５自然段）：夜晚来临的景象。

　　全文概括：

　　《牧场之国》这篇文章生动形象地展现了有水之国、花之国、牧场之国美誉的荷兰的田园风光，课文有如一首意境优美的散文诗，侧重描写了作为牧场之国的荷兰那种宁静悠闲的情趣和意境，让人徜徉在这种意境中，留连忘返。

　　本文是略读课文，在教学这篇课文时，采取以学生自读自悟为主的方式，让学生充分感受牧场之国荷兰的特点。在教学略读课文《牧场之国》时，我的过程设计围绕着“让学生的阅读能力有一个锻炼或者展示的机会。”这样一个目标展开。因此，在教学过程中，有学生自由阅读概括段意的训练。有学生对课文内容理解展示的过程。也有学生课文资料搜集的汇报。通过这些环节的展开，不仅让老师了解了学生的阅读能力情况，而且教给了学生如何阅读文章的方法。

　　不只是授之以鱼，更是授之以渔。学生不仅欣赏到了荷兰美丽的风景，感受了作者优美文笔，更掌握了如何去读懂这份美丽的方法，以及如何表达眼中所见的美景的一些方法。不足的地方是，学生在交流对文章感兴趣的句子的时候，老师的引导不够有条理，如果能够再组织的顺畅些，就不会凌乱重复了。

　　拓展：《牧场之国》教案

　　［教学目标］

　　1.会认10个生字，会写15个生字。

　　2.有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动静之美。

　　3.理解“真正的荷兰”的含义，揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。

　　［教学重难点］

　　体会荷兰牧场风光的动静之美，并理解“真正的荷兰”的含义。

　　［教学课时］

　　2课时

　　第一课时

　　教学过程

　　一、谈话导入

　　1.板书课题。看了课题，你知道课文讲的牧场之国是哪个国家吗？

　　2.荷兰，她为什么被称之为“牧场之国”呢，大家了解荷兰了吗？请拿出课前搜集的资料说一说。（指名说）今天，我们就去游览一下，去感受真正的荷兰。

　　二、初读课文

　　1.读准字音，读通句子，不好读的地方多读几次，要字字入目。

　　（1）出示生词：

　　专注仪态端庄极目远眺骏马膘肥体壮飞驰辽阔无垠公爵

　　悠然自得赞许成千上万成群结队安闲镶嵌丝绒寂静吆喝牲畜

　　（2）每一组让一个学生读，说说每组词语分别描写什么。师引导：积累好词，分类积累也是一种好办法。

　　2.说说牧场之国给你留下了怎样的印象。

　　3.这篇课文是围绕哪句写的？

　　（出示：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。）

　　明确：这是一个总起句，紧扣课题，开门见山。

　　三、写字指导

　　1.齐读本课要写的15个生字。

　　2.写字指导。

　　（1）教师示范书写。（重点指导“罐”的写法）

　　（2）学生临写，教师巡视。

　　第二课时

　　教学过程

　　一、深入阅读，欣赏牧场之美

　　1.学*第2自然段。

　　为什么荷兰是牧场之国呢？现在请大家默读课文第2自然段，把能体现荷兰是牧场之国的语句找出来读一读。

　　（1）语段一：极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。

　　说说你的感受。（景色迷人草长得茂盛草原辽阔牛多）

　　（2）作者是如何描写这些花牛的？

　　（出示：一条条运河之间的绿色低地上黑白……无比尊严。）

　　当你读到“仪态端庄”这个词，你想到了什么？

　　（高贵、典雅的贵妇人。在我们*人的眼中，所谓初生牛犊不拍虎，牛犊跑前跑后，像个顽皮的孩子，老牛仪态端庄，好似牛群的家长。可是在西方人的眼里，牛犊的娇贵模样更像一个贵夫人，仪态端庄。）

　　（3）想象牧场上的牛有时还会是什么样的？

牧场之国这个课文的好句子好你21条

1.感受荷兰独特的牧场风光之美。

2.引导学生了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱。

3.体会课文中优美生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。

4.读完课文，我完全同意这真的是个牧场之国。却对文中一而再，再而三出现的这一句：“这就是真正的荷兰”不理解。这句话文中出了几次？（自然段各一次。）

5.三段式：记叙文一般按事件起因经过结果这样的三段式来安排层次，议论文则按提出问题分析问题解决问题的三段式来安排层次;

6.如有几层意思，可以采用“摘要法”，即选取主要的，略去次要的;

7.揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。

8.全班交流。随着学生的回答，朗读相关的内容，随机教学～自然段（以第二自然段为例）。

9.看待这一问题，不宜只纠结于该如何监督收取高昂学费的私立幼儿园，而应思考如何抬高整个社会的食品安全底线，以及学校食堂的操作规范程度。推荐阅读若仍要采取共享模式，则宜采取单独设置密码的模式，将风险降低到最小化。把握好尺度，看牢隐私的信息数据，尤其是涉及到私密性个人秘密财产等，应该互联网用户时刻需要注意的。

10.读着这些内容，想象着——生齐读黑板上的三句话。你同意将荷兰称之为牧场之国吗？那么，当夜晚来临，牲畜要归圈了（板书：牲畜归圈），牧场之国又呈现出一种怎么样的情景呢？

11.出示一组荷兰的风光图片，师根据画面内容简要地介绍荷兰。

12.看文章的中心思想是否突出集中深刻;

13.教师：是的，荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国，这是课文的第一自然段，让学生齐读。

14.指导朗读。让我们与作者一起来表达对牧场之国这份深深的喜爱与赞叹！

15.对于这样一起恶性事件，话题本该如此正常延伸。医院的行为放在狗患凶险的前提下，它激起的人们对流浪犬的担忧恐惧，若认为这就是“人犬对立”，那只能说立了个虚妄的靶子。站在消费者立场来说，希望这次被“捅”的不只是马蜂窝网站，而是整个行业的生态。

16.随着学生的回答，朗读相关的内容，随机教学——自然段。

17.分析语言特色是否朴素准确精练，语调是幽默讽刺还是庄严沉郁，是冷漠悲凉还是欢乐喜悦，人物语言是否个性化。

18.认识并掌握本课的生字新词，能流利有感情地朗读课文。

19.正确流利有感情地朗读课文，了解荷兰牧场的特点。

20.分析文章的表达方式如何灵活运用，如描写如何生动形象细致传神，或议论如何严密深刻等;

21.删留比较法：把关键词句删去与原文比较，体会被删词句为什么用得好;

《牧场之国》荷兰的动物

《牧场之国》荷兰的动物

　　《牧场之国》描写了荷兰美丽的田园风光全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写，展现 了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观。那么《牧场之国》描写了哪些荷兰的动物?一起去看看吧!

　　《牧场之国》荷兰的动物：

　　牛、马、羊

　　原文：

　　荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

　　一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

　　这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

　　在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

　　到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛**。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，**的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓*稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了*静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。

　　牧场之国阅读心得

　　今天我们学*了《牧场之国》一文，让我知道了荷兰人的聪明和才智。他们用勤劳和智慧赢得了“花卉王国”、“欧洲花园”、“风车之国”的美称。

　　文中大体意思是：在运河间碧绿的草地上，成群的俊马、悠闲自得的白色羊群和打着呼噜的小猪还有成千上万的小鸟加上沉睡的万物，就组成了一个美丽的国度——真正的荷兰。

　　虽然荷兰没有华丽的外表，但是这里的`农作物、可爱的牲畜、高大的风车，成了荷兰的一条长长的风景线。

　　荷兰的一天总是安安静静的，从来不热闹，但是这里万物的形形色色却吸引着你!

　　我知道荷兰原来是很小的，但聪明的荷兰人用了“填海造田”的方法，变成了现在那么辽阔，那么美丽!

　　《牧场之国》写作背景

　　荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”和“牧场之国”闻名于世。本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄：白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了**的人也并没有打破草原寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，**人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓*稳的，车船的到来与离去反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了畜牲业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观，所以作者四次讲到“这就是真正的荷兰”。这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。

　　本文语言生动，形象传神，比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点。

　　选编这篇文章的意图，一是让学生感受荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境;二是使学生领悟本文在写景方面的一些特点，体会课文优美的语言。

　　本文教学的重点，是引导学生了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱;体会作者拟人手法的巧妙运用，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言积累。难点是让学生明白课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。

牧场之国的比喻句

牧场之国的比喻句

　　导语：感情朗读课文，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情.下面是小编给大家整理的牧场之国的比喻句的相关内容，希望能给你带来帮助!

　　（一）牧场之国的比喻句

　　课文中的比喻句如下：

　　牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

　　牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。

　　老牛好似牛群的家长，无比尊严。

　　极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。

　　黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。

　　（二）《牧场之国》课文原文

　　荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

　　一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄.老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

　　这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

　　在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲到欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

　　到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳给严肃沉默的奶牛**。金色的晚霞铺在西天。远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，**的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓*稳地行驶，满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了*静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫，圈里的'牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚——只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。这就是真正的荷兰。

　　（三）牧场之国读后感

　　今天我们学*了《牧场之国》一文，让我知道了荷兰人的聪明和才智。他们用勤劳和智慧赢得了“花卉王国”、“欧洲花园”、“风车之国”的美称。

　　文中大体意思是：在运河间碧绿的草地上，成群的俊马、悠闲自得的白色羊群和打着呼噜的小猪还有成千上万的小鸟加上沉睡的万物，就组成了一个美丽的国度——真正的荷兰。

　　虽然荷兰没有华丽的外表，但是这里的农作物、可爱的牲畜、高大的风车，成了荷兰的一条长长的风景线。

　　荷兰的一天总是安安静静的，从来不热闹，但是这里万物的形形色色却吸引着你!

　　我知道荷兰原来是很小的，但聪明的荷兰人用了“填海造田”的方法，变成了现在那么辽阔，那么美丽!

　　作者卡尔·恰彼克简历：

　　卡尔·恰彼克(1890～1938)，又译为卡雷尔·恰佩克，捷克小说家兼剧作家。

　　他自幼喜欢文艺，14岁即发表诗作。一生经历丰富，著述浩瀚，写作涉及多种领域。代表作有散文《明亮的深潭》，戏剧《罗素姆万能机器人》，科幻小说《鲵鱼之乱》等。

　　第一次世界大战后，他曾赴多国游历，写有多部游记作品，本文为其中一篇。他的游记作品描写直观生动，能自然而然地透入社会各个层面，真切感人。笔调活泼且不乏幽默，读起来给人以一种轻松感、舒适感。如本篇，开头一句话就勾出荷兰特色，“水之国，花之国，也是牧场之国”，后面则把重点放在牧场上，以亲切*和的笔触，画出了充满“田园诗情”的“真正的荷兰”，自然随意中显示出描写技巧的高明。

　　牧场之国资料：荷兰 人们常把荷兰称为“风车之国”、“花之国”、“运河之国”，他的真正国名叫“尼德兰”，“尼德兰”是“低”的意思，“兰”是“土地”，合起来称为“低洼之国”，荷兰总面积41 548*方公里，三分之一的领土只高出北海海面1米，*四分之一低于海*面，真是名副其实的“尼德兰”。荷兰地势非常*坦，但在东部和南部由几座山丘。西欧的三大河流莱茵河、马斯河以及斯海尔德河均通过荷兰境内入海。由于荷兰位居欧洲理想位置，素有“欧洲大门”之称。

　　荷兰的首都阿姆斯特丹是最大的城市和第二大港口，“丹”是水城的意思，其中最重要的三条运河分别是绅士运河、国王运河、王子运河，阿姆斯特丹素有“北方威尼斯”之称，有90个小岛，160条运河，1281座桥梁。市区道路多而不乱，层次井然，船只可以在市区运河中自由航行到市区的任何地方。

　　荷兰三分之一的地区为牧场，主要饲养黑白花牛奶牛。奶牛业相当发达，全国共有6万个奶牛饲养场，饲养奶牛450万头，在畜牧业中奶牛及其奶制品占畜牧业产值的70％以上，其次是羊、猪及家禽，肉类和奶制品是重要的出口商品，农场为11.97万个。

　　课文赏析：

　　荷兰一向以花之国、风车之国、运河之国、牧场之国闻名于世。本文正是从牧场之国的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄：白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在见不到一个人影的绿草低地上是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了**的人也并没有打破草原的寂静，奶牛仍是严肃沉默，**人更是默默无语，连船只行驶也是舒缓*稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观，所以作者四次讲到这就是真正的荷兰。这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。

　　本文语言生动，形象传神，比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点。

　　选编这篇文章的意图，一是让学生感受荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境；二是使学生领悟本文在写景方面的一些特点，体会课文优美的语言。

　　本文教学的重点，是引导学生了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱；体会作者拟人手法的巧妙运用，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言积累。难点是让学生明白课文为什么四次讲到这就是真正的荷兰。

套路人的句子

套路人的句子

　　在现实生活或工作学*中，大家总少不了接触一些耳熟能详的句子吧，句子可分为单句和复句，单句又可分为主谓句和非主谓句。句子的类型有很多，你都知道吗？以下是小编收集整理的套路人的句子，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、这个世界套路太深了外面都是坏人。

　　2、孔子曰：中午不睡，下午崩溃！孟子曰：孔子说的对！

　　3、真心总是无人喜 ，偏偏套路撩人心

　　4、我说过陪你一辈子就一定会陪你一辈子，放心就算我死了我也会阴魂不散的陪着你。

　　5、你生的伟大，活的憋屈。

　　6、虽然你身上喷了古龙水，但我还是能隐约闻到一股渣味儿。

　　7、走自己的路，让别人打车去吧。

　　8、我悄悄的来，又悄悄的走，挥一挥匕首，不留一个活口。

　　9、明骚易躲，暗贱难防。

　　10、坐在办公楼穿西服打领带的主任们的套路太深了，他们都混成精了。

　　11、为了两亿，所有人都在耍小明，套路太深，各种万万没想到，心疼小明一分钟。

　　12、这场FMVP争夺战终于要落下帷幕了，原来前几场都是前戏，套路太深！

　　13、不沉迷于学*的人生和咸鱼有什么区别！但是……微经套路太深了。

　　14、你们城里套路太深，我想回农村！

　　15、涉世尚浅，套路太深，在没有足够资历之前，一切都只能凭实力说话！

　　16、我真想亲口管你爷爷叫声：爹！

　　17、套路太深，诚信问题啊，还说打响知名度，亏不起直接说。

　　18、您复杂的五官，掩饰不了您朴素的智商

　　19、这个世界套路太深了我看不懂。

　　20、你若使用美人儿计，我就将计就计。

　　21、路见不*一声吼，吼完继续往前走。

　　22、自从得了精神病整个人精神多了。

　　23、错把套路当深情满心伤痕亦不停世人笑我太天真我笑世人城府深

　　24、父母忽悠孩子叫教育；孩子忽悠父母叫欺骗；互相忽悠叫代沟。

　　25、绝对是去喂蚊子，不是看喷泉。城市套路太深，我要回农村。

　　26、我先天不足，后天不勤，学不会爱情的套路。

　　27、没事的时候不要找我，有事的时候更不要找我。

　　28、结局如此出人意料，套路太深不得不服。

　　29、明月几时有，自己抬头瞅。

　　30、这个世界套路太深了，我快遭不住了。

　　31、你别老在我面前装，别等哥忍不住了真操你一顿。

　　32、这脑洞太大我无力承受……哈哈哈满满的套路太深……全靠演技。

　　33、自古深情留不住，总是套路得人心。

　　34、适可而止的`套路，恰到好处的装。

　　35、我们如两条*行线永远不可能有交集，就在某一天*行线弯了。

　　36、没有不透风的墙，没有不能上吊的梁。

　　37、英雄不问出路，流氓不看岁数。

　　38、一时的冲动，子孙的危机！

　　39、不能按结婚里的套路，太深了，突然很想按照教练的套路谈一次恋爱。

　　40、套路太深，还让我怎么相信你。不多说，毕业最好不想见，这样欺骗我，感觉没什么必要。喜欢真小人，也不愿伪君子。

　　41、我诅咒你一辈子买方便面没有调料包。

　　42、工行的福利好到没话讲，端午过完接着过周末，套路太深……

撩人套路句子

1.给你变个魔术 什么 变得超级喜欢你

撩妹句子套路

1、“你属什么？”“属狗”“不对”“哪里不对”“你不属狗，你属于我。”

2、“快过来看看我眼睛”“没什么啊”“你撒谎”“我撒什么慌了”“里面明明有我喜欢的人”

3、“热死了”“对啊，这天快热成狗了”“我知道有个地方超级凉快超级舒服”“哪里？”“来我心里吧，空调冷饮伺候你”

4、“你变了，变得不像以前那么简单了”“怎么啦？”“别闹，我在和作业说话”

5、“跟我回家好不好”“嗯？”“免得我天天想你”

6、“我给你变个魔术吧”“变完了”“我变得更喜欢你了”

7、“看见你我就改吃素了”“为什么”“因为你是我的菜”

8、“我感冒了！”“注意身体呀”“因为见到你就没有抵抗力”

9、“（打开手机自拍功能）要不要看我心上人的照片”“好啊”“（把手机对准妹子）就是正在拍照的这个妹子”

10、“三口之家，有老公、老婆，还有儿子，父子俩出去玩了，还剩谁？”“老婆”“哎，这里呢”

11、“你知道乌龟和王八有什么区别吗”“有什么区别”“他们的名字不一样啊”

12、“你跑的快吗？”“不太快。”“那太好了，我一定能追到你。”

13、“你好，我们可以互相了解一下吗？”“我知你深浅，你知我长短的那种了解。”

14、“你记得一点，”当我在找你的时候，“那是我想你的时候。”当你不寻找你的时候，“你只是在想你。”

15、“我背你吧”“为什么呀”“昨晚一整夜你都在我梦里钻来跑去肯定累坏了”

16、“你怎么这么喜欢吃酸的东西啊”“什么”“害我吃了好多醋”

17、“我想了好几天，一直做不了决定，最后想着用硬币来决定，正面就和你表白。”“结果呢？”“结果是背面，不过被我翻过来了。”

18、“我是一个不好亲*的人”“为什么？”“不信你亲一下”

19、“请管好你的嘴”“为什么”“因为我随时会亲它”

20、“我的愿望很简单”“什么愿望？”“就是和你在一起”

21、“今天植树节吗？”“不是啊”“那我怎么栽到你手里的”

22、“把手伸过来。”“你要干嘛？”“我想体会一下牵女朋友的滋味。”

23、“我好久都吃不下饭了。”“你怎么了？生病了吗？”“没有，我只是没你吃不下而已”

24、“我有个单词不认识，你能给我解释一下咩”“哪个？”“husband”“老公”“啊，我怎么记得是老婆的意思…”“是老公啊”“老婆”“老公”

25、“我觉得你可能没法坐飞机了”“为什么”“因为飞机禁止携带易燃易爆物品而你美炸了！”

26、“我还是很喜欢你”“像你妈打你，不讲道理”

27、“我给你讲个故事吧。”“恩，好的。”“从前有我爱你和我不爱你两个人，我不爱你死了剩下谁？”“我爱你啊！”“我也爱你。”

28、“人没有氧气就活不下去，但我可以，你知道为什么吗”“不知道”“因为我有你这个小淘气”。

29、“我想每天都见到你”“毕竟我真的很想粘着你”

30、“这件事我真扛不住”“什么事？”“你不在我身边”

31、“你喜欢你自己吗？”“喜欢呀”“那我要做你一辈子的情敌。”

32、“晚安。”“晚什么安，我巴不得你想我想得夜不能寐”

33、“可以帮我洗个东西吗？”“洗什么呀？”“就是喜欢我啊。”

34、“跟你就像喝酒”“为什么”“总想先干为敬”

35、“为什么我点的东西还没到？”“你点了什么东西？”“我们的未来”

36、“我们”“你想干嘛？”“亲热”

37、“你知道我最想吃什么面吗？”“什么面”“我想吃到你心里面”

38、“你知道情人眼里出什么吗？”“西施啊。”“不，出现你。”

39、“你有地图吗？”“怎么了？”“我在你的眼睛里迷路了？”

40、“你怎么这么不要脸啊。”“要脸干嘛，你又不亲我~”

41、“你每天跑来跑去不累嘛？”“啊？”“你天天在我心里跑来跑去呀。”

42、“我好纠结”“纠结什么”“是我娶你，还是你嫁给我”

43、“你有带盐吗？”“要盐干嘛”“我想给我们的关系加点盐啊，你不觉得我们的关系太淡了吗？”

44、“我们友尽吧”“为什么”“因为要开始爱情了”

45、“你属什么？”“我属兔子啊”“不，你属于我。”