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意思:你看我,我看你,彼此之间两不相厌,只有我和眼前的敬亭山了。
《独坐敬亭山》 【作者】李白 【朝代】唐 众鸟高飞尽,孤云独去闲。 相看两不厌,只有敬亭山。
译文 群鸟高飞无影无踪,孤云独去自在悠闲。 你看我,我看你,彼此之间两不相厌,只有我和眼前的敬亭山了。
扩展资料: 《独坐敬亭山》是唐代伟大诗人李白创作的一首五绝,是诗人表现自己精神世界的佳作。此诗表面是写独游敬亭山的情趣,而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。
诗人以奇特的想象力和巧妙的构思,赋予山水景物以生命,将敬亭山拟人化,写得十分生动。作者写的是自己的孤独和自己的怀才不遇,但更是自己的坚定,在大自然中寻求安慰和寄托。
作者简介 李白(701~762),字太白,号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。
有“诗仙”之美誉,与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主,表现出蔑视权贵的傲岸精神,对人民疾苦表示同情,又善于描绘自然景色,表达对祖国山河的热爱。
诗风雄奇豪放,想像丰富,语言流转自然,音律和谐多变,善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材,构成其特有的瑰玮绚烂的色彩,达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇,有《李太白集》30卷。
参考资料:百度百科-独坐敬亭山。
1、不识庐山真面目, 只缘身在此山中。 (宋.苏轼.《题西林壁》)
2、青山遮不住,毕竟东流去。 (宋.辛弃疾.《菩萨蛮·书江西造口壁》)
3、种豆南山下,草盛豆苗稀。 (南朝宋.陶渊明.《归园田居》)
4、相看两不厌,只有敬亭山。 (唐.李白.《独坐敬亭山》)
5、明月出天山,苍茫云海间。 (唐.李白.《关山月》)
6、空山不见人,但闻人语响。 (唐.王维.《鹿柴》)
7、国破山河在,城春草木深。 (唐.杜甫.《春望》)
8、会当凌绝顶,一览众山小。 (唐.杜甫.《望岳》)
9、白日依山尽,黄河入海流。 (唐.王之涣.《登鹳雀楼》)
10、千山鸟飞绝,万径人踪灭。 (唐.柳宗元.《江雪》)
相看两不厌,只有敬亭山。诗句意思是(你看我,我看你,彼此之间两不相厌,只有我和眼前的敬亭山了。)
赏析:
“相看两不厌,只有敬亭山”用浪漫主义手法,将敬亭山人格化、个性化。尽管鸟飞云去,诗人仍没有回去,也不想回去,他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山,觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着他自己。他们之间不必说什么话,已达到了感情上的交流。“相看两不厌”表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情。“相”、“两”二字同义重复,把诗人与敬亭山紧紧地联系在一起,表现出强烈的感情。同时,“相看”也点出此时此刻唯有“山”和“我”的孤寂情景与“两”字相重,山与人的相依之情油然而生。结句中“只有”两字也是经过锤炼的,更突出诗人对敬亭山的喜爱。“人生得一知己足矣”,鸟飞云去对诗人来说不足挂齿。这两句诗所创造的意境仍然是“静”的,表面看来,是写了诗人与敬亭山相对而视,脉脉含情。实际上,诗人愈是写山的“有情”,愈是表现出人的“无情”;而他那横遭冷遇,寂寞凄凉的处境,也就在这静谧的场面中透露出来了。
您好。
“相看两不厌,只有敬亭山”出自唐朝诗人李白的古诗作品《独坐敬亭山》第三四句,其全诗文如下:
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
【注释】
⑴尽:没有了。
⑵孤云:陶渊明《咏贫士诗》中有“孤云独无依”的句子。朱谏注:“言我独坐之时,鸟飞云散,有若无情而不相亲者。独有敬亭之山,长相看而不相厌也。” 独去闲:独去,独自去。 闲,形容云彩飘来飘去,悠闲自在的样子。孤单的云彩飘来飘去。
海似乎也睡着了,我听柔的浪花拍在沙滩上的微语 夜色昏暗,月亮在天上不知躲... 远远的地方,在河流那边,直到线上,一切都是灿 烂辉煌;不时有微风掠过,了,加强着光明。
在黄澄澄的沙滩上,一大群人簇拥着。
把太阳伞点缀着沙滩。
沙雕年年有,今年特别多。
下面一句是:1,爱逗爱装逼,沙雕网友乐。
2,生活段子多,人人乐呵呵。
1、用我烟火,换你一世迷离。
2、我自是年少华倾3、长街长,烟花繁,你挑灯回看,短亭红尘辗,我把萧再叹。
4、终是谁使弦断,花落肩头,恍惚迷离5、多少红颜悴,多少相思碎,唯留血染墨香哭乱冢。
6、苍茫大地一剑尽挽破,何处繁华笙歌落。
斜倚云端千壶掩寂寞,纵使他人空笑我。
7、任他凡事清浊,为你一笑间轮回甘堕。
8、寄君一曲,不问曲终人聚散。
9、谁将烟焚散,散了纵横的牵绊。
10、听弦断,断那三千痴缠。
坠花湮,湮没一朝风涟。
花若怜,落在谁的指尖。
(也是找了很久的,觉得很美)
是在奔跑吧兄弟第五季是放的等等等等那首对吗
不怕沙雕多,就怕聚一窝。
聚一窝就算了,还都那么好看
)
◆◇楚楚不╮◆◇闪闪不╮ 微笑离开 剧情式、冷落- 零度冰点 う- 百度沸点 う已夭折的倔强╰ 萎的高傲╰用笑宣泄悲伤、用哭宣泄悲伤、灯光熄灭 le つ音乐静止 le つ- 鱼戈 °- 猫巷 °拭雨、花眼泪拭泪、伞如花有人模仿我的脸*有人模仿我的面*▍浅唱゛雾非雾的情思▍低吟゛花非花的格调夕阳的热恋°华丽的伪装°秋天、剩余我们的气息╮冬天、余留我们的气息╮我的新欢是谁的旧爱我的旧爱是谁的新欢笑不是示弱哭不是特长爱到闭眼长眠 不算可笑爱到慢慢变老 不算可笑讲一个没人听懂的笑话﹌唱一段没人理解的忧伤﹌享受冷漠,享受寂寞,、浮伤年华、似水柔情〃相识相知到相爱〃不知不觉亦不痛’如画唤红颜’如歌彻娩颜呆中有呆天然呆萌中有萌自然萌温暖、是谁温暖谁的一生守护、是谁守护谁的永远ら、半夏ら、半秋气质与生俱来 ▲美丽与生俱来 ▲思绪、蔓延整个曾经回忆、封锁整个心灵只深情不伤情つ只牵手不撒手つ你的冷漠与我无关。
你的暧昧与我无关。
烟花灿烂,黑夜陪衬黑夜神秘,烟花陪衬寂静、等待静寂、守望未谱完的曲…未唱完的歌…゛ 明眸丶゛ 柔眸丶温柔控 ぢ.淑女控 ぢ.小时候╭幸福是单纯的事长大后╭单纯是幸福的事ok 冰丝、ok 蕾丝、浅秋藤蔓蘑菇小屋与惊鸿。
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脖子后面晒得黢黑 路上的白云天呀! 你把我受苦的需求,晒得黢黑 数不清的耕耘啊! 你寻找未来的声音和颜色 总是那么安详 语法的错误,孤僻的隐喻,以及 避免对现实起作用的格律们啊! 大胆地让我跌倒吧! 肆无忌惮地让我腐烂吧! ——或者难过时就象岩石一样 闭紧嘴巴,显示出相互之间不在乎 假如有一天不堪负重,或者尚未 荣归故里,就把我埋在贫瘠的车辙旁 让路边那枚苦菜花对着东北的老家 对着大山深处——代际的天空 如果它还轻轻摇晃,那就是依存 或者麻雀对我的安抚 ◎爸爸 爸爸,你委托我把注意力从你身上引开 把压根就不在乎你的危险都转移了 咱家的院落仍然是安全的,咱家的墙壁 依旧是坚固的。 那株扫帚梅或苦菜花或者房后那片小树林 依旧陪伴在咱们之间 ◎反复踏上那条小路 反复踏上那条小路 在苦麻菜金黄的花朵与午后的 蓝天之间,比抒情更重要的事物 由北向南,一路绵延 古铜色的千生百劫,穿越代际 循环的渊面,散发着蹂躏的香气 从数不清的村落,优先远离的背影啊! 不知何时还能回到故里 ◎人还没走开,却已是流浪 人还没走开,却已是流浪 我的双眼,狂热地收集以午后的白云天为 喜悦的村落所展开的想象 那一天,浪迹天涯的人儿始终保持对公园 幽僻的小路和观察蓝天更深之处的狂热 就连那株苦麻菜或万寿菊旁的围墙上的斑痕 也有可能偷偷模仿过儿时的寂寞,和全部的忧患 以看熙熙攘攘的人群为生的外地人,不会变得更优秀 而他却能对着浑浊的天空,一口气说出 远离家乡的全部思念 ◎有一种伤痛叫分手 静静的午夜 把夏虫的啾唧和 婚姻破裂的声音揉在一起 透过黑黢黢的眼泪 我看见今夜的星辉,拥抱着 痛苦的深处
编辑点评:
第一首,诗人抒发农民长年累月的田间辛苦劳作,将脖子后面晒得黢黑,以及自己仍然对故乡有深厚的依恋之情;第二首,父爱如山,亲情浓厚,家的依恋,恩情感知;第三首,诗人反复踏在那条小路上,感受故乡的温情与对故乡的渴望;第四首,人还没有走开,却已经感悟在流浪了,内心的不舍与对故乡的依恋,溢满诗行,令人感动;第五首,婚姻的破裂,对任何一个重感情的人,都是一种深深的伤害和心酸!力推欣赏!
介词后面定语从句
英语最早被中世纪的英国使用,并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。下面是小编为大家整理的介词后面定语从句,欢迎阅读与收藏。
1.由“介词+关系代词”
引导的定语从句主要用于正式文体,在非正式文体中通常将介词放至句末。如:This is the man to whom I referred. 我指的就是这个人。This is the man (whom) I referred to. 我指的就是这个人。
2. 直接用于介词后作宾语的关系代词which不能换成that,直接用于介词后作宾语的关系代词whom不能换成who:
介词用于句末,则用作宾语的which, whom也可换成that, who,或者省略不同。如:这是一个我们讨论了许多的问题。This is a subject about which we have talked a lot.(which不能换成that,也不能省略)This is a subject which we have talked about a lot. 这是一个我们讨论了许多的`问题。(which可以换成that,也可以省略)
3. 关系副词when, where, why根据情况有时可换成“介词+关系代词which”。
如: That is the day when [=on which] he was born. 那就是他出生的日子。That is the house where [=in which] he lived. 那就是他住过的房子。That is the reason why [=for which] he must apologize. 那就是他必须道歉的原因。
4. 在很正式的文体中,“介词+关系代词”引导的定语从句可紧缩成“介词+关系代词+不定式”结构。
如:在那儿孩子们有个玩耍的花园。正:There the children had a garden in which to play. (很正式)正:There the children had a garden in which they could play. (较正式)正:There the children had a garden to play in. (较口语化)注:这类“介词+关系代词++不定式”结构中的介词不能没有,也不能放在句末。如不能说There the children had a garden which to play in.
练*题目:
1.I know the boy ____________ you gave the book____________.
A.whom;to B.which;to C.to whom;to D.that;to him
2.Harbin is the very place ____________ I’m anxious to pay a visit.
A.that B.which C.on which D.to which
3.Have you been to Hangzhou____________ West Lake is the most beautiful in our country?
A.whose B.which C.that D.where
4.I know the student ____________ you borrowed the pen.
A.that B.from whom C.from which D.whom
5.Here are players from Japan,____________ are our old friends.
A.that B.where C.they D.who
6.They arrived at the farmhouse in front of ____________ sat a small boy.
A.the place B.it C.which D.that
7.That is the day ____________ I’ll never forget.
A./ B.on which C.in which D.when
8.The letter is from my sister,____________ is working in Beijing.
A.which B.that C.who D.she
9.I bought a book,____________ I can’t remember now.
A.its title B.whose title C.the title of it D.the title of that
10.I want to use the same dictionary ____________ was used yesterday.
A.which B.what C.like D.as
11.He is good at English,____________ we all know.
A.that B.as C.this D.what
12.I’ll never forget the days ________ we spent together in the countryside.
A.when B.on which C.which D.in which
13.This is the best film ____________ I have ever seen.
A.that B.which C.now that D.if
14.He is the only one of the students ____________ from Shanghai.
A.who is B.who are C.they are D.that come
15.Mr Scott is one of the foreign experts who ____________ in China.
A.works B.is working C.are working D.has been working
16.I,who ____________ in America,feel proud of being a Chinese.
A.is B./ C.am D.being
17.He’ll never forget the people and the place ________ she visited in Beijing last year.
A.that B.which C.whom D.where
18.Do you know the reason ____________ he was late?
A.for what B.which C.for which D.that
1~5 ADABD 6~10 CACBD 11~18 BCAAC CAC
用关系代词填空.(答案可能不唯一)(that, which, who, whom, whose)
1. These books _____________ you lent me were very useful.
2. The storybook ____________ I have just read cannot be easily forgotten.
直拍握拍方法后面三指
直拍握拍方法后面三指,相信有很多人都非常热爱乒乓球这项运动,作为我们国家的国球,自然收到大家的追捧,乒乓球也有非常多讲究,比如握拍,正确直拍握拍方法后面三指。下面小编整理了直拍握拍方法后面三指相关内容,欢迎参考。
增加板数
这位球友协调性还不错,但是两个球都是你的对手失误了,没看到你连续的动作。
所以给你的第一个建议就是,不管你什么动作, 练*中必要的板数是要有的,如过两三个回合就失误了,你再漂亮的动作也是没用的,这也是督促你的对手也要加快进步啊。
调整握拍
第二个我觉得,你的握板方式有点问题,后面三个手指有点分的太开了,这样的话会导致你的板形过于前倾,和球的角度就变得过小,所以你有击球的时候又仰起拍面一下,这样就变成有点来回翻拍面了。
所以呢,你可以后面三个手指都按住球拍,但是最好不要分的过开,尽量并拢一点,就算为了横打方便也要兼顾一下正手,你看王皓许昕不也都是并拢在一起的么,我们要向最好的选手学*啊,对吧。
稳定重心
第三就是你的重心,虽然感觉上也有左右交换,但是你最重要的就是上下起伏太大,两个膝盖来回蹲起幅度太大,正常应该是髋关节做相对水*的转动,要更好的利用腰胯,体会蹬转,这样就不会上下起伏太大,稳定性就会提高很多。
直拍的正确握法并不是很难,可以简单定义为“手握鸡蛋”或者是“手握乒乓球”,和传统的握筷子方法很相似,关键的手型有三个重要的点,第一就是食指和大拇指像捏筷子一样把球板扣住。
第二就是另外三个手指头是放在球板的后面,而中指需要顶在球板的中间部位,其余两个手指自然弯曲即可;第三就是注意这个时候的整个手型,要形成一个空腔,在手掌心的位置可以握住一个鸡蛋或者乒乓球。这也是“手握鸡蛋”、“手握乒乓球”的来历!
仅用三个手指就把球板支撑起来,打法灵活、控制能力好,可以反手,可以推挤;练好直拍,先要练好手型,只有掌握了正确的握拍方法,才能决胜千里!
球拍柄右侧贴在食指的`第三关节处
以食指的第二关节压住球拍的右肩
食指的第一关节自然向内弯屈
拇指的第一关节压住球拍的左肩(拇指与食指之间的距离要适中)
其他三指自然弯屈斜重叠,以中指第一指节托于球拍背面,使球拍保持*稳。
攻球时大拇指和前臂应基本在一条直线上,这样发力才更有效。
乒乓球直板的握拍比横板握拍复杂的多,根据个人打法和*惯分主要有以下五种:
一、大钳握法
大钳握法正面
大钳握法反面
拇指和食指钳住拍柄,拇指第一指节压住球拍的左肩;食指的第二指节紧贴着拍柄右肩,第一指节按住拍面;球拍背面三指分开托拍。这种握法正手稳定,有利于拉弧圈球。反手推挡后面三指别着,需要换手形。还有就是直拍横打时有效击球面积小,容易打手。
二、中钳握法
中钳握法正面
中钳握法反面
拇指第一指节压住球拍的左肩;食指第三节紧贴拍柄右肩,食指一二节按住拍面。球拍背面三指半伸半曲排指托拍。
刘国梁
中钳握拍法比较适合进行直拍横打,控制拍形容易,背面击球面积大。刘国梁、马琳等优秀队员都是采用这种握拍方式。建议初学者采用此种握拍方式。
三、小钳握法
小钳握法正面
小钳握法反面
拇指和食指钳住拍柄,之间距离不到1厘米(俗称“吊拍”)。球拍背面三指弯曲叠指托拍。小钳握法的“吊拍”的特点不利于控制拍形,影响稳定性,但正手攻球与推挡的转换是最顺畅的。
四、食指勾柄握法
金泽洙
拇指紧贴拍柄,食指扣住拍柄(日式直拍的拍柄突出可以扣住,中式直拍不行),形成环状套住拍柄。球拍背面中指伸直顶住球拍的中部,无名指、小指也伸直连叠在中指旁。一般日式直拍采取这种握法,韩国金泽洙就是这种握拍方式。
五、削球握法
张燮林
拇指贴住拍柄左侧,第一指节用力下压,虎口顶住拍柄与左拍肩的弯曲部位,使球拍固定。食指、中指、无名指和小指伸开,托位球拍背面,食指用第一、二节贴住拍背外侧。我国著名直拍长胶削球大师张燮林就是采用这种握拍方式。
实际运用过程,有些爱好者会采用混合式握法。比如我认识的一位爱好者正手拉球时采用大钳握法,反手推挡时采用小钳握法,等到直拍横打和削球时又采用削球握法,变化手形之快让人叹为观止。
北凉后面是哪个朝代
朝代:建立国号的帝王世代相传的整个统治时代。朝代是界定某一个*时期的名词,朝代的名称大致有五个来由:源自部族或联盟的名称;源自创建者原有的卦号或爵位;源于创建者原始*统治的区域名称;源于宗族关系;寓意吉祥或美好。下面是小编为大家收集的.北凉后面是哪个朝代,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
北凉(397年或401年-439年)是十六国之一。由匈奴支系卢水胡族的首领沮渠蒙逊所建立;另有一种看法认为建立者为段业,此说是以蒙逊堂兄沮渠男成拥立段业称凉州牧,并改元神玺为立国之始(397年)。
401年蒙逊诬男成谋反,段业斩男成,蒙逊以此为借口攻灭段业,仍称凉州牧,改元永安,因此亦有人以此为北凉立国之时。
北凉首都为张掖,蒙逊自称张掖公。412年迁都姑臧(今甘肃武威),称河西王。最强盛的时候控制今甘肃西部、宁夏、新疆、青海的一部分,是河西一带最强大的势力。420年灭西凉。433年蒙逊去世,其子沮渠牧犍继位。439年北魏大军围攻姑臧,沮渠牧犍出降,北凉亡,北魏统一华北。
后牧犍弟沮渠无讳西行至高昌,建立高昌北凉,一般认为已脱离五胡十六国时代之范围,460年高昌北凉为柔然所攻灭,无讳弟沮渠安周被杀,高昌北凉亦亡。
北凉历史:
北凉是十六国时期京兆汉族人段业建立的。段业生年及身世不详,虽为北凉的开国之君,但史书中没有传记。在《晋书·北凉载记·沮渠蒙逊传》所附《段业》中,只记述了段业:从小"博涉史传,有尺牍之才,为杜进(前秦将军,随吕光征西域)之记室,从征塞表,儒素长者"。但他"素无权略,威禁不行,群下擅命;尤信卜筮、谶记、巫觋、征祥,故为奸佞所误"的之言片语。杜进随吕光征西域时,段业也随同前往
西凉、北凉、南凉、后秦、南燕、北燕。后被吕光发现,调到元帅大营升授他为"著作郎",以后,吕光的文件、告示,皆出自段业之手。386年,吕光建后凉称帝后,段业历任尚书、建康(今甘肃高台)太守。397年2月,吕光因西秦乞伏乾归出尔反尔,数度叛离,决定出兵消灭他。吕光派他的庶长子、太原公吕篡攻克金城(今甘肃兰州),弟弟天水公吕延带着大将、沮渠部落酋长沮渠罗仇、沮渠麹粥兄弟攻克临洮、武始、河关,后因吕延麻痹轻敌,兵败被杀,凉军被迫撤退。吕光埋怨沮渠罗仇、沮渠麹粥护卫不力,以败军之罪杀了沮渠罗仇、沮渠麹粥二兄弟。
沮渠部是匈奴的一支,其先祖世为匈奴左沮渠王,他们以部落为姓。东汉时,因初居卢水(今青海西宁)一带,又称卢水胡。三国时向南扩展到今四川北部,一部分则居于今甘肃武威附*,原以游牧为业,后部分改为农耕。385年,吕光征西域班师回朝途中,沮渠罗仇归附了后凉,被吕光任命为西*太守,建忠将军、尚书。沮渠麹粥被命为三河太守。沮渠罗仇被杀后,沮渠罗仇的侄儿,时任沮渠部落酋长,在当时后凉建康太守段业部下为将的沮渠蒙逊,在二位伯父的灵柩运回故乡临松(今甘肃肃南县)安葬之日,乡亲好友与诸部落一万多人参加,沮渠蒙逊当众大哭道:"吕王昏耄,荒虐无道,岂可不上继先祖安时之志,使二父怀恨黄泉"?在场众亲友听了,无不痛恨吕光。于是,沮渠蒙逊与众盟誓,共讨吕光。一旬之间,就有一万多人前来投奔。从此,沮渠蒙逊起家,他率领队伍左冲右突攻陷临松,斩杀了吕光的中田护军马邃和临松令井祥,屯兵于金山。沮渠蒙逊的堂兄,时任后凉晋昌太守的沮渠男成也起兵响应。率部进军建康,劝说建康太守段业起兵反凉。段业素与吕光的尚书王祥、侍中房咎等权臣不睦,这次出任建康太守就是被他们所排挤,段业怕以后被他们所害,于是同意举旗起义。沮渠蒙逊知道后,也由临松率部来归,与段业,沮渠南成和兵一处,兵力大大加强。因为沮渠男成、沮渠蒙逊年纪尚轻、职爵也低,于是二人共推段业为盟主。397年5月,段业自称大都督、龙骧大将军、凉州牧、建康公,建元神玺,建都骆驼城(今甘肃高台县南22公里处)。399年2月,段业改称凉王,迁都骆驼城(今甘肃张掖西北十五公里处),改元天玺。因张掖在河西四郡之北,故史称北凉。
段业称王后,任沮渠蒙逊为张掖太守、临池公、尚书左丞;任沮渠南成为辅国将军,负责*大事。段业同沮渠蒙逊虽然是君臣关系,但沮渠蒙逊并不买段业的帐,因为北凉的军政大权都掌握在沮渠蒙逊兄弟手中。这样,段业当然很不满意,于是他们君臣之间貌合神离,同床异梦。因为沮渠蒙逊感到夺取北凉*的时机还不成熟,又怕遭到段业的暗算。401年,沮渠蒙逊主动要求去安西当(今甘肃敦煌东北)太守,以等待时机。段业觉得沮渠蒙逊离开张掖再好不过,于是十分痛快的答应了他的要求。离开张掖前,沮渠蒙逊绞尽脑汁地想出一个极其阴险的夺权方案。五月的一天,沮渠蒙逊向沮渠男成告别,并约好时间一同去兰门山祭祖,然后,派自己的亲信许咸密报段业,说沮渠南成准备借祭山之机发动叛乱。过了几天,沮渠男成果然向段业禀报说,要与兄弟到兰门山祭祖,途中被段业预先埋伏好的士兵捕杀。沮渠男成一死,沮渠蒙逊泣不成声的对部下说:"男成对北凉无限忠诚,如果没有男成,段业能有今天的基业吗?可段业却无辜把他杀害,难道诸位就不能为他报仇吗?况且凉州现在兵荒马乱,段业能收拾这个烂摊子吗"?沮渠男成*时很得人心,诸部将都愿意为他报仇。所以,沮渠蒙逊很快就拉起了一支一万多人的队伍,起兵攻打段业,附*的羌、胡也纷纷响应,段业身边的兵将也大都投降了沮渠蒙逊。沮渠蒙逊很快就攻下了张掖城,抓住了段业。段业对沮渠蒙逊哀求说:"我现在孤身一人,希望你给我留条活路,让我回家同妻子团聚"。沮渠蒙逊不容分说,马上下令让士兵杀死了段业。段业自开国到被杀共在位四年。
骑驴看唱本歇后语后面一句
歇后语由前后两部分组成:前一部分起“引子”作用,像谜面,后一部分起“后衬”的作用,像谜底,十分自然贴切。在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以就称为歇后语。以下是小编为大家整理的骑驴看唱本歇后语后面一句相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家!
骑驴看唱本歇后语后面一句
骑驴看唱本——走着瞧
骑驴看唱本——走着瞧释义:
这个歇后语是说事情的后续发展会有比较大的变化,一般有打赌、挑战的意味。当与别人有争执时经常用这句话,比喻自己的建议和办法正确,最后看结果的意思。
动物歇后语有关驴字的歇后语:
1、骑驴看唱本——走着瞧
2、骑驴瞧帐本——走着看,到了算
3、小毛驴戴耳环——累赘
4、哑巴捉驴——闷逮
5、两个医生抬头驴——没治了
6、张果老骑驴——倒着走
7、张果老倒骑毛驴——越走越远;向后看
8、人家骑马我骑驴,后面还有推车的——比上不足,比下有余
9、骑毛驴不用赶——道熟(比喻富于某种经验,做起事来非常熟悉)
10、拉叫驴上市——冒充大牲口(比喻以小充大,以假充真)
11、羊群里跑出头驴来——哪里来的个野种
12、羊群里的驴娃子——与众不同(比喻跟一般人不一样)
13、羊圈蹦出个驴来——数你大
14、懒驴上磨——屎尿多(比喻懒惰的人一到干正事,便寻找借口逃避)
15、捉住驴子当马骑——不识货
16、驴子赶到磨道里——不愿转也得转(比喻不愿意做的事也得去做)
17、毛驴碰门——来的不是人
18、毛驴拉磨——跑不出这圈儿
19、磨道里的驴——转圈子
20、磨上的毛驴——团团转
21、瘦驴拉重栽——够喘的`了(比喻能力小,任务重,吃力异常,不能胜任)
22、铡刀下伸驴头——刀下找食
23、狗吃青草——长着一副驴心肠
24、拐子追驴——步步赶不上
25、胡萝卜拴驴——跟着跑了
26、众人的马,公家的驴——谁爱骑谁骑
27、张果老骑毛驴——倒行逆施
28、一根桩上拴俩驴——谁也跑不了
29、笨驴子过桥——步步难
30、冰坂上的驴子——四脚朝天
31、脖颈上拴头驴——不是正庄(桩)
32、跋脚驴子追兔子——赶不上;撵(nian追赶〕不上
33、跛脚毛驴——不走正道;光走歪道
34、草驴(母驴〕卖了买叫驴(公驴〕——胡捣腾
35、大胖子骑瘦驴——不相称
36、戴上笼头的小毛驴——听人使唤
37、戴着墨镜倒骑驴——尽走黑道
38、顶着娃娃骑驴——多此一举
39、耳朵塞驴毛——装聋
40、好女嫁歹汉,驴子吃牡丹——搭配不当
41、好心当作驴肝肺——不识好歹
42、夹道里截驴——没有回头的余地
43、就坡骑驴——好下台阶;自找台阶
44、叫驴拉磨——不等上套先开腔
论文致谢附录后面(精选20篇)
论文致谢词一般是用于实践报告、毕业论文的结尾处,主要作用是表对导师或者某些辅导的感谢之词。论文致谢词的作用主要是为了表示尊重所有合作者的劳动,它有利于促进形成相互帮助的社会风气。大学的毕业论文致谢词一般是写在附录的后面,不清楚怎么写的同学可以看看范文。
撰写论文是个极其痛苦的过程,*时做好工作、照顾好家庭的同时,还要挤出很多时间翻阅参考资料,构思论文内容,研究案例和分析数据,从开题报告到论文初稿的完成,我的论文指导老师董老师给予了很大帮助,给我提出了很多建议,耐心地解答了我的疑惑。虽然和董老师相处的时间不算长,但是她在人力资源方面的研宄和教导让我受到了一些启发。
两年多的学*期间,各位商学院的老师和班主任以及选修课的老师都很认真地分享着他们的专业知识,虽然学*的过程是辛苦的,但是也是很美好的,工作多年后重返课堂学*和论文写作都是值得珍藏的记忆。非常感谢老师们的辛勤教导,你们的专业、敬业、对学术的态度,让我非常敬佩,也能从你们身上学到很多东西。
最后,也感谢和我一同坚持这两年半学*的同学们,很高兴认识你们,一起交流工作、学*、生活的日子让我无比愉快。我能深刻感受到我们班级的凝聚力和浓烈的学*氛围以及不服输的精神。
时光如白驹过隙般流逝,自己的研究生生涯转眼间就要结束了。这两年多的在校时间,将在我的人生记忆中留下了一段难以忘记的美好回忆,“勤奋求实,励志明德”的校训也将陪伴我一起走下去。
感谢华东理工大学艺术设计与传媒学院的各位老师,他们在这两年间为我传授知识、答疑解惑,不单单扩宽了我的视野,也让我更加深入体会到了设计的魅力。同时,也要感谢我敬爱的导师杨明刚教授,感谢杨老师在这两年来对我的悉心指导和栽培,让我有了更多的学*和实践机会,让我能在更高更好的*台上继续成长。在论文攥写期间,从最初的提纲确定到最终的论文成型,杨老师认真负责的工作态度对我产生了很大影响,其丰富的教学经验以及严谨的学术态度令我深表敬意。在此,谨向杨明刚老师和艺术设计与传媒学院的所有老师表示由衷地感激。
感谢一起读书和生活的同学们,在这短暂的时间里,我们共同分享着彼此的快乐与忧伤,在收获知识的同时更建立了深厚的友谊,感谢大家在学*和生活中对我的帮助与鼓励,我会将这份友谊牢记于心。
研究生学*即将结束,我诚挚地感谢所有给予我帮助、鼓励、关心的批评的良师诤友,谢谢你们见证我的成长,让我能够满怀信心地迎接未来。
在xx大学度过了四年的紧张学*时光,系统地学*了工商管理的各方面知识,深深的佩服各位专业老师的学识,从中我不仅学*到管理知识,而且学到很多做人、做事、做学问的道理,在此表示真挚的谢意。在论文即将完成之际,我要感谢我的导师xxx教授。在论文撰写的整个过程中,从论文选题、到撰写开题报告、最后到正文撰写,x老师都提出了很多宝贵意见。x老师指出的每一个问题,指导的每一个思路,都使我有醍醐灌顶之感。给我感受最深的是x老师严谨治学的态度,无论从格式规范、论文要点、还是文章结构,于老师都不厌其烦,给予我及时的帮助,使我能够最后顺利完成论文写作工作。
在此我要感谢xx大学xx系的所有老师,你们无私的奉献精神和爱岗敬业的治学态度,不仅使我对管理理论有了更进一步的理解,将理论和自己的工作互相印证,受益匪浅。而且使我能够将所学理论应用于对现实问题的分析和解决,继而提高自己的管理水*。
感谢我的各位同学,是你们的无私帮助让我感受到校园的温暖,在我的论文写作过程当中,多位同学为我提供了信息支持,在此一并表示感谢。最后再次感谢xx大学为我提供了宝贵的学*机会,使我能够走上一个新的*台,幵始一段新的人生!
三年的时光匆匆而过,在论文即将完成之际,向我的导师XX副教授致以衷心的感谢!因为在论文在撰写时,无论从前期开题,以及后期的撰写,都遇到很多困难,因为要想从一个比较少研究领域做探索,必须需要坚定的信念和勇气。
XX总可以用她渊博的知识,以及坚韧的意志品质,每次在逆境中帮助我完成本论文,老师的优秀品格给我留下了深刻的印象,这将伴随我的终身,鼓励我向学术的领域无畏前行。
在攻读硕士的这三年里,是我的父母给予生活和精神的上得巨大支持,他们不愿无悔的付出,是我能收到如此好的教育的基础。没有他们,也就没有今天的我,更不能完成学业。希望以后能学有所成,报答他们。
同时也感谢前辈在土家织锦西兰卡普的研究,您们的研究对于非物质文化遗产的保护起到了很重要的作用,也为后人继续研究,提供很好的参考价值。
最后,感谢曾经和我一起奋斗的同学和朋友,是他们的支持和陪伴,让我人生变得更加多彩。
时光飞逝,转眼间,三年的研究生学*生涯即将落下帷幕。回首往昔点滴,在我学*成长的道路上,有太多的良师益友,他们陪伴我、鼓励我、帮助我,与我一同走过了最难忘青春年华。
首先,我要感谢我的导师。在我论文撰写的过程中,导师总是不厌其烦的为我指点迷津、答疑解惑,从最初的选题方向到论文的框架结构、理论支撑、案例分析以及作品的安排都给了我合理的建议与指导,这些都为我顺利的完成论文的撰写打下了坚实的基础。在与导师相处的三年中,他渊博的知识,对专业执着、严谨、认真的态度,凡事亲历亲为,力求尽善尽美的精神,都深深的影响了我,也教会了我很多。同时,我也要感谢学院诸多老师曾经的悉心教诲,让我能够更好的学*和成长。
其次,我要感谢我的学长、学姐以及共处三年的同窗好友。他们非常优秀,又十分勤奋,保有着一颗对专业的热忱之心,是我学*的好榜样,总会在我需要时伸出援助之手,并时刻激励着我向上前行。因为有了他们,我的学*、生活才更加多姿多彩。
另外,感谢一直以来陪伴我的父母,谢谢他们多年来的呵护与支持。
时光如白驹过隙,不知不觉中,两年半的光阴已飞逝而去。研究生的学*生涯也即将接*尾声。回首过往,哭过、笑过、努力过、失望过、有些许遗憾,但更多的是感激。感谢一路走来陪在我身边的老师、同学、朋友和家人。因为有你们的加油和鼓励,才让我充满信心和斗志,以一种乐观向上的心态去迎接困难和挑战。
在漫长的论文写作过程中,给过我最多关心和指导的莫过于我的导师胡成副教授,胡老师学识渊博,治学严谨,待人和蔼,每一种品质都令人钦佩并值得我用一生去学*,我将铭记于心。从最初的论文选题到撰写开题报告,再到数据选取与论文的撰写,直至最终的定稿,胡老师在每一个过程中都给予了悉心的指导并给出了实质性的建议。
在此,我要向胡老师致以深深的敬意和谢意!
两年半的生活中,感谢我的同学、朋友一路相随,给了我难忘的友情,并温暖着我前进的路,分开在所难免,有缘再聚,真心的祝福你们。另外也要感谢我的家人一直以来对我的支持和帮助,是你们的爱让我更加的勇敢和坚定。
最后,要感谢在百忙之中对论文进行评审和指导的各位专家、老师。你们辛苦了!
时光荏苒,两年半的研究生学*生涯伴随着毕业论文的完稿即将画上句点。细数在安财两年多学*和生活的点点滴滴,有艰辛,也有快乐;有付出,也有收获,但此时此刻心中更多的是感激之情。
首先我要特别感谢我的导师裘丽娅教授。本论文从选题、收集、撰写到成稿,无一不是在裘老师的悉心指导下完成的,她细心严谨的工作态度给了我极大的影响和帮助,让我受益终生。回想两年来裘老师对我孜孜不倦的耐心教导,让我学到的不仅仅是专业知识,更是做事、做人的方法和态度,这些宝贵的经验和精神财富我将永远铭记。在此,向尊敬的裘老师表示衷心的谢意。
其次,我真诚的感谢我们的辅导员王治老师以及会计学院其他老师,感谢他们无私的奉献和给予我生活、学*上的指导和帮助。
同时,感谢我的家人和亲朋好友给予我的支持和包容,感谢室友在我论文撰写过程中给予的帮助和关怀,他们深切的关怀和大力支持是我能够顺利完成学业的动力。
最后,我要感谢参与我论文评审和答辩的各位老师,是他们让我审视两年半来的学*成果,是他们让我们更加明确今后的发展方向。我将。在今后的工作、学*中加倍努力,以期能够取得更多成果回报他们、回报社会。
本论文的完成并非终点,前路漫漫,在今后的工作和生活中我必将继续再接再厉,争取更大进步!
时光荏苒,2. 5年的研究生生活已经接*尾声,在这2. 5年里,我浅尝了生活中的酸甜苦辣,回忆起这段时光,记忆犹新,往事历历在目,真的感慨万千。而每一步走来,都离不开同学和老师的支持与帮助,尤其是在撰写毕业论文的过程中,我的导师裘丽娅,给予了我莫大的帮助,可以说,没有导师的细心指导与耐心帮助,我的论文不会进展的如此顺利。论文从定题目开始,到开题,再到资料的收集与文章的写作,以及论文经过多次的修改,导师都给予了我建设性的意见与建议,在这里,再次由衷的感谢我的导师,您辛苦了!
同时,我也要感谢会计学院的所有老师们,感谢他们在我的研究生学*中给予的教导、关心和帮助。感谢我的同班同学,感谢他们在生活中、学*上给予的帮助,尤其是我的室友,她们总是对我包容、礼让与关心,在我困难时,给予心理上的安慰,谢谢!
最后我要感谢我的家人,是他们支持我考研究生,使我学*无忧;是他们给予了我无限的爱与理解,使我身心健康。
本篇论文的写作运用了大量文献数据资料,所以,也要向那些参考资料引用文献中提及的未提及的所有原创者表示感谢。
在本人的写作过程中,XXX老师给予了大力的帮助和指导,在此深表感谢!同时也感谢其他帮助和指导过我的老师和同学。
最后要感谢在整个论文写作过程中帮助过我的每一位人。首先,也是最主要感谢的是我的指导老师,XXX老师。在整个过程中他给了我很大的帮助,在论文题目制定时,他首先肯定了我的题目大方向,但是同时又帮我具体分析使我最后选择失地农民的.养老保险这个具体目标,让我在写作时有了具体方向。在论文提纲制定时,我的思路不是很清晰,经过老师的帮忙,让我具体写作时思路顿时清晰。在完成初稿后,老师认真查看了我的文章,指出了我存在的很多问题。在此十分感谢李老师的细心指导,才能让我顺利完成毕业论文。
其次,要感谢帮我查资料的张超同学,后期因为实*的关系,不能随时去学校的图书馆查阅资料,在此也十分感谢他能抽出时间帮我找的一些外文资料。
值此论文完成之际,首先向我的导师致以最真诚的谢意!在论文的选题立意、资料查询、开题、理论分析、研究以及最后的审稿、定稿等方面的每个环节,张导师还有其他老师,给予我细致入微的指导和帮助,对此我谨致以最诚挚的谢意!
向我的家人、朋友及同事致以深深的谢意,在学*的时间里,家人、朋友及同事的关怀和支持是我努力学*的动力,也使我顺利地完成毕业论文。我将在以后的学*和工作中,不断努力,积极向上,奋发进取,不辜负中原工学院和各位老师的希望和培养。
历时将*两个月的时间终于将这篇论文写完,在论文的写作过程中遇到了无数的困难和障碍,都在同学和老师的帮助下度过了。尤其要强烈感谢我的论文指导老师—xx老师,她对我进行了无私的指导和帮助,不厌其烦的帮助进行论文的修改和改进。另外,在校图书馆查找资料的时候,图书馆的老师也给我提供了很多方面的支持与帮助。在此向帮助和指导过我的各位老师表示最中心的感谢!感谢这篇论文所涉及到的各位学者。
本文引用了数位学者的研究文献,如果没有各位学者的研究成果的帮助和启发,我将很难完成本篇论文的写作。感谢我的同学和朋友,在我写论文的过程中给予我了很多你问素材,还在论文的撰写和排版灯过程中提供热情的帮助。由于我的学术水*有限,所写论文难免有不足之处,恳请各位老师和学友批评和指正!
本研究及学位论文是在我的导师王燕婷老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。她严肃的科学态度,严谨的治学精神,精益求精的工作作风,深深地感染和激励着我。王老师不仅在学业上给我以精心指导,同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀,在此谨向王老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。授人以鱼不如授人以渔,我学会了接受全新的思想观念,学会了独立思考。我还要感谢在一起愉快的度过毕业论文小组的同学们,正是由于你们的帮助和支持,我才能克服一个一个的困难和疑惑,直至本文的顺利完成。
在论文完成之际,我的心情无法*静,从开始进入课题到论文的顺利完成,有许多老师、同学和朋友给了我很大的帮助,在论文的完成过程中有幸得到王建国、孙舒仪两位教授的悉心指导,在此表示非常感激。在测试表征过程中,华中科技大学材料学院陈杰老师,高*老师,朱书博老师,华中科技大学化工学院陈睿超老师,王毛朵老师,陈志军老师,朱志武教授,毛小伟教授,华中科技大学物电学院孙晓俪老师,莫成武同学在技术上给予了我很大的支持和帮助,在此,我对以上各位老师及同学表示衷心的感谢!
经过一个月的查资料、整理材料、做实验,今天终于可以顺利的完成论文了,自己想想求学期间的点滴历历涌上心头,时光匆匆飞逝,三年多的努力与付出,随着论文的完成,终于让我在大学的生活,得以划下了完美的句点。论文得以完成,要感谢的人实在太多了,首先要感谢我的指导老师周秋民,因为论文是在周老师的悉心指导下完成的。本论文从选题到完成,每一步都是在周老师的指导下完成的,倾注了周老师大量的心血。周老师指引我的论文的写作的方向和架构,并对本论文初稿进行逐字批阅,指正出其中误谬之处,使我有了思考的方向,他循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪,他一丝不苟的作风,将一直是我学*中的榜样。
周老师要指导很多同学的论文,加上本来就有的教学任务,工作量之大可想而知,但在一次次的回稿中,精确到每一个字的批改给了我深刻的印象,使我在论文之外明白了做学问所应有的态度。更让人感动的是在论文写作过程中,周老师在因病情况下还是一如既往的辅导我们的论文写作,他的精神激励了我们,使我们克服了在论文写作过程中的困难。在此,谨向周老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!谢谢周老师在我撰写论文的过程中给与我的极大地帮助。论文的顺利完成,离不开其它各位老师、同学和朋友的关心和帮助。
在此谢谢辅导我实验的莫关怀老师及刘师凤等同学,在整个的论文写作中,各位老师、同学和朋友积极的帮助我查资料和提供有利于论文写作的建议和意见,论文得以不断的完善,最终帮助我完整的写完了整个论文。另外,要感谢在大学期间所有传授我知识的老师,是你们的悉心教导使我有了良好的专业课知识,这也是论文得以完成的基础。 感谢所有给我帮助的老师和同学,谢谢你们!
在论文即将完成之际,回顾紧张但又充实的学*和开发过程,本人在此向所有关心我的及帮助我的老师和同学们致以最真诚的感谢。
在本次毕业设计中,我从指导老师--------xx老师,身上学到了很多东西。她认真负责的工作态度,严谨的治学精神和深厚的理论水*都使我收益匪浅。她无论在理论上还是在实践中,都给与我很大的帮助,使我得到很大的提高,这对于我以后的工作和学*都有一种巨大的帮助,在此感谢她耐心的辅导。在写论文阶段,xx老师几次审阅我们的论文,提出了许多宝贵意见,没有她的指导,我们就不能较好的完成课题设计的任务。
另外,我还要感谢在这几年来对我有所教导的老师,他们孜孜不倦的教诲不但让我学到了很多知识,而且让我掌握了学*的方法,更教会了我做人处事的道理,在此表示感谢。
男人从后面抱住女人的原因
男人从后面抱住女人的原因,情侣之间常常会用“拥抱”来表达对彼此之间的感情,那一刻,可能特别的安静,没有其他的言语,就这么抱着,也是一种甜蜜。那么男人从后面抱住女人的原因是什么呢?我们一起来看看吧。
爱你且想要呵护你
许多男人都喜欢从背后抱住自己心爱的女人,下巴靠着女人的肩膀或者背上,这样的感觉舒服且温暖。
而从男人们的角度来看,有这样的表达方式,往往代表着他喜欢时时刻刻的与你待在一起,并且喜欢这种依靠和被依靠的感觉,发自内心地想要珍惜和呵护你。
满足自身的占有欲,想要征服你
这其实本身是一种很微妙的心理状态,首先大部分的男人都对女人有着一种与生俱来的占有欲,哪怕这个男人再温柔,但在他的骨子里仍然暗藏着这样的特性。
尤其是当两人发展到了一种亲密关系以后,男人就会丝毫不再隐藏这份占有欲,而从背后拥抱,便成为了一种占有欲的表达。
此时的他,完全处于一种享受状态,且更有主导权。
不自信且缺乏安全感
有些男人,从他们的心理上分析来看,从背后抱住女人有时候是怕女人从他眼中看出某些端倪,因此这样的男人心中带有一种不自信或不诚实,生怕被拆穿或被嫌弃。
但同时他又很爱你,就仿佛所有动物在捕捉猎物时,都是从背后抓取一样,让自己更有安全感和成功的希望。
往往对于犯了错的男人来说,从背后拥抱会成为逃避女人洞察的一种方式,不用面对面被观察到自己的表情,又可以安抚到对方。
1、不自信,缺乏安全感
小编作为一个男人,我当然也喜欢面对面地抱住自己心爱的女人,感受她在我怀里的气息,这是件很温情幸福的事情。但是有些男人喜欢从后面抱住女人,从心理上分析,这个男人有些不自信,害怕女人从他的眼神里看出他的不自信,从而对他减分,这样背后的抱着女人,可以不用面对面地说话,观察彼此的表情,是最好不过的方式。同时这个男人又是爱着女人的,害怕失去你,就像有些动物在扑捕猎物的时候,懂事从后面扑上去一样,这样能让他们更有安全感。
2、喜欢你,想呵护你
虽然有小部分的男人喜欢背后拥抱,是因为本身不自信的原因,但是绝大多数的男人喜欢从背后抱着女人,还是因为喜欢和爱。
很多男人都喜欢从后面环抱着自己心爱的女人,这样的环抱,头向前靠在女人的肩上,感觉很温暖很舒服。
从男人的'角度来看,这种表达方式,是男人喜欢你,想珍惜和你在一起的每分每秒,他喜欢这种依靠和被依靠的感觉,也想要从心底里珍惜和关心你。
3、想要征服女恩,满足自己的占有欲
其实这是一种很微妙的心理,大多数男人对女人都有很强的征服欲,不管多温柔的男人,骨子里也会有这种特性。当你们之间的发张成很亲密的男女朋友关系之后,男人就会对这个女人产生强烈的占有欲,从背后环抱女人也成了一种宣誓这个女人独属于自己的行为。当男人从背后抱着你的时候,男人会处于一种享受的状态,从背后环抱住女人,也会让男人觉得更有主导权。
其实不单单是男人喜欢从后环保住女人,女人也喜欢被这么环抱着,这种双方心贴着心,心心相印的感觉,有一种幸福的亲昵感。
古诗何以为人的后面几句 后面是呢的句子 后面是啊的句子 后面是乐字的古诗 后面有字的古诗 后面是吧的句子 后面是问号的古诗 后面带若的古诗 后面带建的古诗 那句古诗后面有枝的 后面带新的古诗 后面是来写的古诗 后面带巷的古诗 前面短后面长的古诗 after后面接句子 75首古诗的后面4首 观潮的后面的古诗 后面加宋浩宇的古诗 后面有个家字的古诗 后面3句7个字的古诗 后面都是军行的古诗 野火的后面的古诗 后面个字是桑的古诗 后面是此的唐代古诗 后面带血字的古诗 dueto后面可以接句子吗 of后面可以接句子么 山行古诗后面的两句的画面 后面是ou音的古诗词 后面有山的古诗词
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