柳公权书写的尊师古诗

柳传志个人简介_柳公权五言诗

句子大全的语句，常常简短而有霸气，充满正能量。人生常常遇到困难，而那些好句子，不经意间直击内心柔软的地方，进而一改颓丧的心情。好句摘抄网向您推荐柳传志个人简介。

【联想董事长柳传志个人简介】

*第一代创业教父

⊙ 1944年4月29日，出生于江苏省镇江市。

⊙ 1961-1967年，在西安军事电讯工程学院学*。

⊙ 1967-1968年，在*成都十院十所工作。

⊙ 1968-1970年，在广东珠海白藤农场劳动锻炼。

⊙ 1970-1983年，在中科院计算所工作。

⊙ 1984年，以20万元人民币投资，与其他10名计算所员工共同创办中科院计算所新技术发展公司。

⊙ 1986年，任联想集团总经理。

⊙ 1988年，香港联想成立，柳传志成为香港联想董事局*。

⊙ 1990年，获得第二届全国科技实业家创业奖金奖第一名。

⊙ 1993年，被国家科委评为火炬计划先进工作者。

⊙ 1994年，获北京市第二届科技之光优秀企业家奖，被评选为北京市电子行业优秀企业家，当选*改革风云人物。

⊙ 1995年，被评为全国劳动模范。

⊙ 1997年，北京联想与香港联想合并，出任联想集团董事局*。同年，当选为全国工商联副*。

⊙ 1998年，当选九届*代表。

⊙ 2000年1月，被美国《财富》杂志评选为亚洲最佳商业人士，同年6月，被美国《商业周刊》评选为亚洲之星。

⊙ 2001年1月，在国内被100名权威经济学家、财经记者评选为CCTV年度经济风云人物，并两次蝉联《北京青年报》第一、第二届财富年度人物及*企业联合会2000年最优秀企业家。

⊙ 2001年，联想分拆为联想集团和神州数码两家公司，任联想集团董事局*及联想控股公司总裁。

⊙ 2003年，成立弘毅投资有限公司，任命赵令欢为弘毅投资公司的总裁。

⊙ 同年4月，宣布联想集团启用集团新标识Lenov。替代了Legend。

⊙ 2004年3月26日，代表联想集团与国际奥委会签署合作协议，成为第一家*企业国际奥委会全球合作伙伴。同年12月，柳传志正式对外宣布，联想集团以12.5亿美元收购IBM pC和笔记本所有业务。

⊙ 2005年，在由计算机世界报社主办的*IT*（*IT财富年会、*信息主管年会）上获得*IT卓越成就奖。

⊙ 2006年4月28日，荣获2005年度*最受尊敬企业奖及国际商务学会2006年度杰出执行官。

⊙ 2007年，以14090万元的个人品牌价值位居2007年*个人品牌价值百强榜第一名。

⊙ 2008年，成为《财富人生》2008年的封面人物。

柳穿鱼的功效与作用_柳公权五言诗

励志的句子、正能量的句子、人生感悟的句子、唯美的句子、祝福语通通都是简短而优美，发人深省。多读读这些充满智慧，充满人生哲理的短句，会让您对人生有更多感司。好句摘抄网向您推荐柳穿鱼的功效与作用。

柳穿鱼的原产地在欧亚大陆北部温带，所以在我国并不是很常见，不过它含有很高的药用价值与观赏价值，它的功效与作用在生活中起到了不可缺少的作用，下面小编就为大家详细介绍下柳穿鱼的功效与作用。

柳穿鱼（《内蒙古中草药》）

来源：为玄参科植物柳穿鱼的全草。

采集：夏季花盛开时采收，阴干。

化学成分：地上部分含生物碱鸭嘴花碱。花含黄酮类蒙花甙、柳穿鱼甙和新蒙花甙。

性味：甘微苦，寒。

功用主治：清热解毒，散瘀消肿。治头痛，头晕，黄疸，痔疮便秘，皮肤病，汤火伤。

用法与用量：内服：煎汤，1～3钱；或研末为散。外用：研末调敷。

选方：①治流行性感冒：柳穿鱼、草乌各一两，麦冬、多叶棘豆各五钱，缬草、黑芸香各三钱，牛黄三分。共研细面，每日三次，每次五分至一钱，开水冲服。②治汤火伤：柳穿鱼三钱，地榆炭五钱，大黄四钱，冰片一钱。共研极细末，油调外敷。（性味以下出《内蒙古中草药》）

中药化学成分

全草含乙酰柳穿鱼甙（acetyl pectolinarin）

-羟基谷氨酸（-hydroxyglutamic acid）

地上部分含鸭嘴花碱（peganine）

叶含龙头花甙（antirrinoside）

花含蒙花甙（linarin）

柳穿鱼甙（pectollinarin）

新蒙花甙（neolinarin）

药理作用

10%浸剂注射于小鼠皮下或腹腔（2.5-6g/kg）能抑制其活动，并延长圜己巴比妥引起的睡眠时间；对兔、猫、犬，能显著降低血压，兴奋呼吸，使心跳变慢，在心电图上延长 pQ间隙并改变T波波型；对离体蛙心，1：600一1：2000能增强收缩幅度，减慢频率；对离体兔耳，有收缩血管的作用；对离体兔、猫小肠则可降低张力。有人曾报告其利胆作用。【来源】玄参科柳穿鱼属植物柳穿鱼Linaria vulgaris Mill.，以地上全草入药。秋季开花时采集，晒干。

【性味】咸、苦，*。

【功能主治】清热解毒，利尿。用于黄疸，小便不利；外用治痔疮。

【用法用量】 2～3钱；外用适量煎水熏洗。

【摘录】《全国中草药汇编》

延伸阅读

矢车菊是属菊科，一年生或二年生草本植物，高可达70厘米，直立，分枝，茎枝灰白色，基生叶，顶端排成伞房花序或圆锥花序。总苞椭圆状，盘花，蓝色、白色、红色或紫色，瘦果椭圆形，花果期2-8月。矢车菊即是一种观尝植物，同时也是一种良好的蜜源植物，下面介绍矢车菊的功效与作用。

一、园艺观赏

高性种植株挺拔，花梗长，适于作切花，也可作花径材料。矮型株仅高20厘米，可用于花坛、草地镶边或盆花观赏。大片自然丛植。高型品种可以其他草花相称布置花坛及花境。也可片植于路旁或草坪内，株型飘逸，花态优美，非常自然。还可做切花花卉。

二、美容养颜

能养颜美容、放松心情、帮助消化、使小便顺畅。矢车菊纯露是很温和的天然皮肤清洁剂，花水可用来保养头发与滋润肌肤；可帮助消化，舒缓风湿疼痛。有助治疗胃痛、防治胃炎、胃肠不适、支气管炎。它是一种怕热不怕冷的花，所以夏天在台湾很难种好它，除非种在高冷地区。

三、泡茶

单泡，适宜搭配绿茶。取四茶匙矢车菊，用开水冲泡即可。淡紫色的茶汁，可添加少许蜂蜜更增风味。

每一种花它都有自己的价值，最好理解的就是它的观赏价值，不过很多花其实是有很高的药用价值的，兰花也一样，它的药用价值是生活中不可缺少的，那么兰花的药用价值是什么？它的功效与作用又有哪些？

兰花的药用价值：

兰花的根、叶、花、果、种子均有一定的药用价值。根可治肺结核、肺脓肿及扭伤，也可接骨；建兰根煎汤服，据说为催生胜药。叶治百日咳，果能止呕吐，种子治目翳。蕙兰全草能治妇女病，春兰全草治神经衰弱、蛔虫和痔疮等病。建兰叶可治虚人肺气（一作肝气）。兰花花梗可治恶癣。素心兰花瓣可以催生。蕙兰的素心花瓣阴干亦能催生。

1、滋养阴液，生津润燥，治疗恶性肿瘤放疗后致口干烦渴后遗症。

李时珍《本草纲目》：兰草，气味辛、*、甘、无毒。其气清香、生津止渴，润肌肉，治消渴胆瘅。治消渴生津饮，用兰叶，盖本于此。*代医学科学采用镭（钴-60 ）对部分恶性肿瘤或癌症手术后进行放疗，取得一定的疗效，但对肿瘤附*的组织器官造成某种程度损害及功能的影响。如鼻咽癌，唾液腺恶性肿瘤（粘膜表皮样癌），食道上、中段癌等的放疗，致使口腔的各种腺体，尤其是腮腺、颌下腺、舌下腺三对大唾液腺及上消化道粘膜腺细胞的损坏，造成腺体的分泌大量减少，出现咽干灼热，舌燥唇焦，口渴引饮等上消渴之症状。采用兰花可治疗恶性肿瘤放疗后致该症，疗效甚佳。

根据临床经验，不同部位及器官的恶性肿瘤放疗者配与部分中草药，效果佳。如喉癌的放疗患者，素与山豆根、白茅根、蒲公英并用；食道癌放疗患者，应与半枝莲、白花蛇舌草、夏枯草、灵仙等合用。

2、清热凉血，养阴润肺，治干咳久嗽，肺咯血。

现代中医药研究，建花全草具有清热凉血，养阴润肺功效，临床常用于肺结核咯血，调治久嗽干咳不止之症。

治肺结核轻、中度咯血的患者，采用建兰花鲜根50～100克，捣烂榨汁或水煎服，日2次，4～6天显效。

治疗干咳不止的患者，采用兰花蕊30～50朵，水煎，放冰糖，日2次，服3～5天显奇效。符合《本草纲目》中的兰草主治生血，调气，养营，除胸中痰癖之论。

3、顺气和血，利湿消肿，治尿道感染，妇女白带。

据《本草纲目拾遗》记载：黄兰花者名蜜兰可以止泻止白带，利水道，杀蛊毒，消痈肿，调月经，久服益气轻身不老，通神明。现代中医认为兰花根有顺气和血，利湿，消肿等功效。治疗泌尿系感染，妇女白带过多之症。

采用兰花根50克，茅根30克，冬瓜皮30克，水煎服，连服6～10天，治疗尿道感染。

妇女白带过多采用兰花根50克，天门冬30克，百合30克，农家散养土鸡1只，共炖，服汤食肉，2～3天1次，连服2～3次。

4、疏肝解郁，调和气血，治头晕目弦，神经衰弱。

现代药理研究，兰花的芳香成份芳香油，使人心旷神怡，清除宿气，解郁消闷，提神醒脑。

治疗头晕目弦（梅尼埃综合征），收效。处方：兰花蕊30g，菊花15g，麦冬15g，仙鹤草20g，水煎服，日1剂。连服4～6天。 这根据《本草纲目拾遗》中的素心建兰除宿气，解郁。蜜渍青兰花点茶饮，调和气血，宽中醒酒记载。

采用兰花根50克，美人蕉头20克，徐长卿20克，水煎服，日1剂，连服10～15天，治疗神经衰弱。

5、其他药用

柳穿鱼的功效与作用_柳公权五言诗

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柳穿鱼的原产地在欧亚大陆北部温带，所以在我国并不是很常见，不过它含有很高的药用价值与观赏价值，它的功效与作用在生活中起到了不可缺少的作用，下面小编就为大家详细介绍下柳穿鱼的功效与作用。

柳穿鱼（《内蒙古中草药》）

来源：为玄参科植物柳穿鱼的全草。

采集：夏季花盛开时采收，阴干。

化学成分：地上部分含生物碱鸭嘴花碱。花含黄酮类蒙花甙、柳穿鱼甙和新蒙花甙。

性味：甘微苦，寒。

功用主治：清热解毒，散瘀消肿。治头痛，头晕，黄疸，痔疮便秘，皮肤病，汤火伤。

用法与用量：内服：煎汤，1～3钱；或研末为散。外用：研末调敷。

选方：①治流行性感冒：柳穿鱼、草乌各一两，麦冬、多叶棘豆各五钱，缬草、黑芸香各三钱，牛黄三分。共研细面，每日三次，每次五分至一钱，开水冲服。②治汤火伤：柳穿鱼三钱，地榆炭五钱，大黄四钱，冰片一钱。共研极细末，油调外敷。（性味以下出《内蒙古中草药》）

中药化学成分

全草含乙酰柳穿鱼甙（acetyl pectolinarin）

-羟基谷氨酸（-hydroxyglutamic acid）

地上部分含鸭嘴花碱（peganine）

叶含龙头花甙（antirrinoside）

花含蒙花甙（linarin）

柳穿鱼甙（pectollinarin）

新蒙花甙（neolinarin）

药理作用

10%浸剂注射于小鼠皮下或腹腔（2.5-6g/kg）能抑制其活动，并延长圜己巴比妥引起的睡眠时间；对兔、猫、犬，能显著降低血压，兴奋呼吸，使心跳变慢，在心电图上延长 pQ间隙并改变T波波型；对离体蛙心，1：600一1：2000能增强收缩幅度，减慢频率；对离体兔耳，有收缩血管的作用；对离体兔、猫小肠则可降低张力。有人曾报告其利胆作用。【来源】玄参科柳穿鱼属植物柳穿鱼Linaria vulgaris Mill.，以地上全草入药。秋季开花时采集，晒干。

【性味】咸、苦，*。

【功能主治】清热解毒，利尿。用于黄疸，小便不利；外用治痔疮。

【用法用量】 2～3钱；外用适量煎水熏洗。

【摘录】《全国中草药汇编》

延伸阅读

矢车菊是属菊科，一年生或二年生草本植物，高可达70厘米，直立，分枝，茎枝灰白色，基生叶，顶端排成伞房花序或圆锥花序。总苞椭圆状，盘花，蓝色、白色、红色或紫色，瘦果椭圆形，花果期2-8月。矢车菊即是一种观尝植物，同时也是一种良好的蜜源植物，下面介绍矢车菊的功效与作用。

一、园艺观赏

高性种植株挺拔，花梗长，适于作切花，也可作花径材料。矮型株仅高20厘米，可用于花坛、草地镶边或盆花观赏。大片自然丛植。高型品种可以其他草花相称布置花坛及花境。也可片植于路旁或草坪内，株型飘逸，花态优美，非常自然。还可做切花花卉。

二、美容养颜

能养颜美容、放松心情、帮助消化、使小便顺畅。矢车菊纯露是很温和的天然皮肤清洁剂，花水可用来保养头发与滋润肌肤；可帮助消化，舒缓风湿疼痛。有助治疗胃痛、防治胃炎、胃肠不适、支气管炎。它是一种怕热不怕冷的花，所以夏天在台湾很难种好它，除非种在高冷地区。

三、泡茶

单泡，适宜搭配绿茶。取四茶匙矢车菊，用开水冲泡即可。淡紫色的茶汁，可添加少许蜂蜜更增风味。

每一种花它都有自己的价值，最好理解的就是它的观赏价值，不过很多花其实是有很高的药用价值的，兰花也一样，它的药用价值是生活中不可缺少的，那么兰花的药用价值是什么？它的功效与作用又有哪些？

兰花的药用价值：

兰花的根、叶、花、果、种子均有一定的药用价值。根可治肺结核、肺脓肿及扭伤，也可接骨；建兰根煎汤服，据说为催生胜药。叶治百日咳，果能止呕吐，种子治目翳。蕙兰全草能治妇女病，春兰全草治神经衰弱、蛔虫和痔疮等病。建兰叶可治虚人肺气（一作肝气）。兰花花梗可治恶癣。素心兰花瓣可以催生。蕙兰的素心花瓣阴干亦能催生。

关于尊师的古诗词

关于尊师的古诗词

　　导语：善于学*的人，不用老师费大劲就能收到双倍的效果，并感谢老师的功劳；不善于学*的人，老师辛勤地教，结果却事倍功半，他不检查自己，反而埋怨老师。以下内容是小编为您精心整理的关于尊师的古诗词，欢迎参考！

　　爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

　　意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经·天子章》

　　不师者，废学之渐也。

　　意思是：不向老师学*，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。出自《吕衡州文集与族兄皋请学春秋书》。

　　国将兴，必贵师而重傅。

　　意思是：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。

　　古之学者必有师。

　　意思是：古来学*的人必须有老师教导。出自韩愈《韩昌黎集师说》。

　　疾学在于尊师。

　　意思是：要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋劝学》。

　　君子隆师而亲友。

　　意思是：品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。出自“《荀子修身篇》。

　　君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

　　意思是：品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的，并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。

　　敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

　　意思是：重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。出自《朱舜水集劝兴》。

　　人不可以不就师矣。

　　意思是：人不能没有老师指导学*。出自（汉）王符《潜夫论赞学》。就：靠*。

　　人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

　　意思是：人不是生下来就有知识的，怎能没有疑难问题呢？有了疑问不向老师请教，最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。

　　人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

　　意思是：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。但又不穿衣，不吃饭似的。出自（清）王卓《今世说》卷一。冀：希望。敬：重视；人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。

　　意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学*，这择高尚的朋友互相帮助。出自《荀子性恶》。辨：慧。

　　若要好，问三老。

　　意思是：要想把事情办好，要向有经验的老年人请教。见于（明）唐海《中山狼》第三出。

　　师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。

　　意思是：拜师解答疑难，交友辨析疑难，师、友对做学问很有帮助。出自（清）李惺《西沤外集冰言补》。

　　师友贵隆亲，古学当自反。

　　意思是：师友之间贵在尊敬和亲热，考察古代文化应当反躬自问。出自（宋）刘过《湖学别苏召叟》。

　　师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。

　　意思是：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。出自（汉）韩婴《韩词外传》。

　　师者，人之模范也。

　　意思是；当老师的人，是人们学*的'榜样。出自（汉）杨雄《法言学行》。

　　师哉！师哉！桐子之命也。

　　意思是：老师呀老师，简直是儿童的生命，致力于求学，不如下功夫去找寻好的老师。出自（汉）杨雄《法言学行》。

　　师道立则善人多。

　　意思是：形成尊师重教的风气，则具有良好行为的人就多。出自《海瑞集赠陈元山任古田司训序》。

　　三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

　　意思是：三个人同路走，其中一定有可以当我师长的人。我选择他们的优点加以学*，把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。出自《论语述而》。

　　善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。

　　意思是：善于学*的人，不用老师费大劲就能收到双倍的效果，并感谢老师的功劳；不善于学*的人，老师辛勤地教，结果却事倍功半，他不检查自己，反而埋怨老师。出自《礼记学记》。逸：安逸；轻松。庸：功劳。

　　为学莫重于尊师。

　　意思是：学*最主要的是尊重老师。出自（清）谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。

　　务学不如务求师。

　　意思是：努力求学不如努力找位好老师。出自（汉）杨雄《法言学行篇》。

　　学贵得师，亦贵得友。

　　意思是；学*要有老师讲授，也要有朋友间的切磋。出自（明）唐甄《潜书讲学》。

　　学莫便乎*其人。

尊师重教的诗句有哪些（尊师重教的古诗名句）

《师说》（韩愈）

【原文】

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而*其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则*谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通*之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

【译文】

古代求学的人必定有老师。老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学*，那些成为疑难的问题,就始终不能解开。出生在我之前的人，他懂得的道理本来就比我早，我跟从他，拜他为老师；出生在我之后的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟从他，拜他为老师。我是向他学*道理的，哪管他的年龄比我大还是小呢？因此，无论高低贵贱，无论年长年幼，道理存在的地方，就是老师所在的地方。

唉！古代从师学*的风尚不流传已经很久了，要人没有疑惑也难了！古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且要跟从老师请教（他，焉为代词）；现在的一般人，他们才智不及圣人也很远，却以向老师学*为耻。因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧? 爱自己的孩子，选择老师来教他。但是对于他自己，却以跟从老师学*为可耻，真是糊涂啊！那些儿童的老师，教他读书，学*书中的文句的停顿，并不是我所说的传授道理，解答疑难问题的老师。不知句子停顿要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师；小的方面学*了大的却丢了[2]。我没有看到他的明达。巫医、乐师、各种工匠这些人，不以互相学*为耻。士大夫这一类人，听到称“老师”称“弟子”的人，就聚在一起嘲笑他们。问他们，就说：“他和他年龄差不多，懂得的道理也差不多。把地位低的人当做老师，就足以感到耻辱；把官大的人当做老师，就被认为*于谄媚。”哎！求师的风尚难以恢复由此可以知道了！巫医、乐师、各种工匠这些人，君子不屑一提，现在他们的智慧竟然反而比不上这些人了，这真是奇怪啊！

圣人没有固定的老师，孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。郯子这些人，贤能都比不上孔子。孔子说：“三人行，则必有我师。”所以学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤明。接受道理有早有晚，学问和技艺上各有各的专门研究，如此而已。

李家的孩子叫李蟠的，十七岁，喜欢古文，六艺的经文和传文都普遍地学*了，没有被时代的风气所影响，向我学*。我赞赏他能履行古人之道，写《师说》送给他。

《奉和令公绿野堂种花》（白居易）

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

寻雍尊师隐居（李白）

原文：

群峭碧摩天，逍遥不记年。

拨云寻古道，倚石听流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。

语来江色暮，独自下寒烟。

译文

群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。

拨开浓云寻找古老的山间古道，奇树听那涂涂的流泉。

温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。

与雍辱师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。

程门立雪

杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生

己亥杂诗•其二百二十（（龚自珍）

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

新竹（郑燮）

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。(下年 一作：明年)

远师（白居易）

东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。

酬问师（刘商）

虚空无处所，仿佛似琉璃。

诗境何人到，禅心又过诗。

报师（丘处机）

不僧不道不温柔。九伯人前不害羞。觉性一时超法界。知身亿劫是吾囚。改头换面人难悟，走骨行尸我不忧。得意忘形还朴去，从教人笑不风

报师恩（丘处机）

一横嘉景日常新。古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名坛时复会仙宾。人人尽喜生中国，户户虔心敬上真。唯愿诸公皆省悟，同登无漏出红

报师恩（王哲）

为何不倦写诗词。这个明因只自知。一笔书开真正觉，三田般过的端慈。回光返照缘观景，固蒂深根恰及时。密锁玄机牢闭户。唤来便去赴瑶

报师恩 藏头 拆起云字（王哲）

言云语莫听闻。眼味香不属君。内减除人我相，前无有死生分。圭和合凭三照，水焚烧按九雯。又武*清净出，头临月弄祥云。

报师恩 继重阳韵（马钰）

今朝跪领本师诗。秘密玄机喜得知。勘破万缘忘假相，涤除六欲起真慈。男婚女嫁休心日，意灭情忘舍俗时。恭从吾师云水去，将来决定到天。

报师恩 继重阳韵 藏头 拆起云字（马钰）

云言语已曾闻。下山侗再告君。诀传来成造化，情咄去没毫分。圭烂饮醺醺醉，卯相吞灿灿雯。义显彰真宝录，京山上个眠云。

感恩教师的诗句古诗（关于感谢尊师重教的古诗）

让我们向人民教师说一声

你们辛苦了

节日快乐！

陶行知的一句话总结老师的一生，那就是“捧着一颗心来，不带走半根草去。”

他们将大好年华付与三尺讲台，手执三寸粉笔，在一面黑板上书写大千世界，教导莘莘学子，不为回报，只是为了一份责任。

这个世界上，我们最应该感谢的大概就是我们的生身父母与人生导师吧！

老师，您辛苦了

教师节，重读最美古诗词，一起感谢恩师！

将老师比作落红：

己亥杂诗·浩荡离愁白日斜

清·龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

将学子比作桃李：

奉和令公绿野堂种花

唐·白居易

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

将老师比作蜜蜂：

蜂

唐·罗隐

不论*地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

将老师比作春雨：

春夜喜雨

唐·杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

将老师比作春蚕、蜡烛：

无 题

唐·李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

将学子比作新竹：

新 竹

清·郑燮

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

关于尊师的诗歌有哪些

关于尊师的诗歌有哪些

　　在日常生活或是工作学*中，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。那什么样的诗歌才是大家都称赞的呢？以下是小编帮大家整理的关于尊师的诗歌有哪些，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、《唱给尊师》

　　老师，我们是一块未开垦的处女地，

　　您就是那垦荒的大犁、

　　为了我们长出参天的栋梁，

　　您不惜洒下辛勤的汗滴。

　　老师，我们是一群稚嫩的雏雁

　　您就是饲养我们的食粮和清泉。

　　为了我们早日飞向知识的蓝天，

　　您将我们的翎羽丰满。

　　老师，我们是从未出航的小船，

　　您就是那挺立的桅杆。

　　为了我们在知识的海洋里遨游，

　　您为为我们撑起前进的风帆。

　　当我们飞向蓝天，

　　当我们长成栋梁，

　　当我们扬帆远航，

　　您又变成一座山丘，

　　让我们登上您，眺望前方！

　　二、《老师，辛苦了》

　　是谁——

　　把无知的我们领进宽敞的教室，

　　教给我们丰富的知识？

　　是您！老师！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的'嫩苗。

　　是谁——

　　把调皮的我们

　　教育成能体贴帮助别人的人？

　　是您！老师！

　　您的关怀就好似和煦的春风

　　温暖了我们的心灵。

　　是谁——

　　把幼小的我们

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老师！

　　您的保护让我们健康成长。

　　在金秋时节结下硕果。

　　您辛苦了！老师！

　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

　　您辛苦了！老师！

　　把青春无么奉献的人们。

　　我们向您致以崇高的敬意！

　　——您辛苦了，老师！

　　三、《我的老师》

　　当我走在成长的道路中

　　学会正直行走

　　是你用真诚的教导来指引

　　做人

　　学知识

　　懂得了道德仁义的可贵

古代尊师重教的经典例子

古代尊师重教的经典例子

　　“尊师重教”出自《礼记·学记》，是*古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是*古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。以下是小编整理的古代尊师重教的经典例子，欢迎阅读。

　　1、理学家杨时：程门立雪尊师典范

　　“程门立雪”这一成语家喻户晓。它出自北宋著名理学家杨时求学的故事。

　　杨时，将乐县人，四岁入村学*，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜著名理学家、教育家程颐为师。时值冬季的一天，杨时因与学友游酢在对某问题有不同看法，为求正解而一起到老师家请教。他们顶着凛冽寒风来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时和游酢，只见他们通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。此后，“程门立雪”的'故事就成为尊师重道的千古美谈。

　　2、儒商始祖子贡：尊师至诚孝道楷模

　　子贡，孔子杰出弟子。后弃官从商，成为孔子弟子中最富有者，商界历来公认他为“儒商始祖”。

　　公元前479年，*古代伟大的思想家、教育家、、圣人孔子溘然长逝。孔子死后，众弟子皆服丧三年，相诀而去，独有子贡结庐墓旁，守墓六年，足见师徒情深，尊师之诚，实属中华尊师孝道楷模第一人。后人感念此事，建屋三间，立碑一座，题为“子贡庐墓处”。因子贡为孔墓所植为楷树，后世便以“楷模”一词来纪念这位圣徒。

　　3、民族英雄岳飞：尊敬师长终身思慕

　　岳飞（谥号：武穆王），*历史上著名战略家、军事家、南宋抗金名将，其军事才能被誉为宋、辽、金、西夏时期最为杰出的军事统帅。

　　岳飞的老师名叫周同，据说他的力气很大，可以拉开三百斤的弓箭。周同去世后，每到初一、十五，岳飞都一定会到老师的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。他这份念念不忘师恩的真情，正是他日后精忠报国的忠心。

　　4、汉明帝刘庄：放下九尊之躯尊师

　　汉明帝刘庄，东汉第二位皇帝。明帝在位期间，吏治非常清明，境内安定团结。

　　博士桓荣是汉明帝做太子时的老师，而明帝对老师一向非常的尊敬，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。有一次，明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师桓荣坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。明帝能放下自己九尊之躯的至高身份来恭敬老师，可见他的用心与风范，值得大家学*。

　　5、唐太宗李世民：教子尊师传为佳话

　　唐太宗李世民，唐朝第二位皇帝，是我国历史上一个少有的明君，开创了“贞观之治”唐朝盛世。李世民懂得国家要兴望发达，长治久安，搞好子女教育非常重要，认为教诫太子诸王是“当今日之急”。因此，他给几个儿子选择老师都是德高望重，学问渊博的人。而且，一再告诫子女一定要尊重老师。

　　一次，太子的老师李纲因患脚疾，不能行走。怎么办呢？在封建社会里面，后宫森严，除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轿后，其它官员不要说坐轿，就是出入也是诚惶诚恐的。唐太宗知道后竟特许李纲坐轿进宫讲学，并诏令皇太子亲自迎老师。

　　后来，唐太宗又叫礼部尚书王圭当他第四个儿子魏王的老师。有一天，他听到有人反映魏王对老师不尊敬。唐太宗十分生气，他当着王圭的面批评儿子说：“以后你每次见到王圭，如同见到我一样，应当尊敬，不得有半点放松。”从此，魏王见到老师王圭，总是好好恭迎，听课也认真了。

　　由于唐太宗家教很严，他的几个儿子对老师都很尊敬，从不失礼。唐太宗教子尊师也被后人传为佳话。

尊师的名言

1.师者，人之模范也。——杨雄

2.经师易求，人师难得。——《北周书》

3.疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

4.古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

5.为学莫重于尊师。——谭嗣同

6.爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

7.意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》

8.不师者，废学之渐也。

9.国将兴，必贵师而重傅。

10.古之学者必有师。

11.疾学在于尊师。

12.君子隆师而亲友。

13.师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》

14.一日之师,终身为父。——元.关汉卿

15.为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

16.君子隆师而亲友。——《荀子修身》

17.疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

18.事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

19.尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

20.学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》

21.明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

22.国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》

23.三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

24.片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》

25.师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

26.善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

27.务学不如务求师。-----杨雄

28.圣人无常师。-----韩愈

29.经师易遇，人师难遇。-----司马光

30.古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦

31.教师是人类的灵魂工程师。-----*

32.举世不师，故道益离。-----柳宗元

33.学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐

34.一日为师，终身为父。----关汉卿

35.学贵得师，亦贵得友。-----唐甄

36.为学莫重于尊师。-----谭嗣同

37.古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修

38.无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈

39.三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。-----

40.人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。-----韩愈

41.我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。-----

42.与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。-----

43.一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。-----屠格涅夫

关于尊师的诗歌有哪些

关于尊师的诗歌有哪些

　　在日常生活或是工作学*中，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。那什么样的诗歌才是大家都称赞的呢？以下是小编帮大家整理的关于尊师的诗歌有哪些，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、《唱给尊师》

　　老师，我们是一块未开垦的处女地，

　　您就是那垦荒的大犁、

　　为了我们长出参天的栋梁，

　　您不惜洒下辛勤的汗滴。

　　老师，我们是一群稚嫩的雏雁

　　您就是饲养我们的食粮和清泉。

　　为了我们早日飞向知识的蓝天，

　　您将我们的翎羽丰满。

　　老师，我们是从未出航的小船，

　　您就是那挺立的桅杆。

　　为了我们在知识的海洋里遨游，

　　您为为我们撑起前进的风帆。

　　当我们飞向蓝天，

　　当我们长成栋梁，

　　当我们扬帆远航，

　　您又变成一座山丘，

　　让我们登上您，眺望前方！

　　二、《老师，辛苦了》

　　是谁——

　　把无知的我们领进宽敞的教室，

　　教给我们丰富的知识？

　　是您！老师！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的'嫩苗。

　　是谁——

　　把调皮的我们

　　教育成能体贴帮助别人的人？

　　是您！老师！

　　您的关怀就好似和煦的春风

　　温暖了我们的心灵。

　　是谁——

　　把幼小的我们

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老师！

　　您的保护让我们健康成长。

　　在金秋时节结下硕果。

　　您辛苦了！老师！

　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

　　您辛苦了！老师！

　　把青春无么奉献的人们。

　　我们向您致以崇高的敬意！

　　——您辛苦了，老师！

　　三、《我的老师》

　　当我走在成长的道路中

　　学会正直行走

　　是你用真诚的教导来指引

　　做人

　　学知识

　　懂得了道德仁义的可贵