寒食韩翃古诗的练*题

小学古诗应用练*题

小学古诗应用练*题

《古诗两首》练*题(15篇)

《古诗两首》练*题(15篇)

　　在生活、工作和学*中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编整理的《古诗两首》练*题，欢迎阅读与收藏。

　　【目标导航】

　　1、会认4个生字，会写7个生字。

　　2、背诵两首古诗。

　　3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天的感情，感悟大自然的美好。

　　【实践支点】

　　一、我会读拼音，写字词

　　yǒng zzhuāng tāo sì bīn zǐ

　　( )柳 ( )成 丝( ) ( )水( ) 万( )千红

　　二、我能辨字组词

　裁( ) 咏( ) 妆( ) 紫( ) 闲( )

　　栽( ) 泳( ) 装( ) 柴( ) 闭( )

　　三、我能结合课文，解释下列词语

　⑴ 妆成：

　　⑵ 胜日：

　　⑶ 丝绦：

　　⑷ 光景：

　　⑸ 等闲：

　　⑹ 万紫千红：

　　【能力跳板】

　　一、我能用自己的话说出下列诗句的意思

　　1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　________________________________________________。

　　2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　　________________________________________________。

　　二、我会填空

1、《咏柳》的作者是____朝诗人________。诗的前两句用_________的手法描绘了静态中的柳树，却使人感到柳树内在的生命力。后两句用________的形式，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。

　　2、《春日》的作者是____朝诗人________。诗题的意思是___________。

　　【创新台阶】

　　请你想象《春日》中所描绘的景象，把这首诗改写成一篇描写春景的现代文。你可以把自己当作诗人，以“我”的口吻写。相信你一定行。

　　__________________________________________________________

　　__________________________________________________________

　　__________________________________________________________

　　__________________________________________________________

　　一、听写词语

　　描绘、萧条、促进、织布、深厚、篱笆、异乡、相逢、佳节、加倍

　　二、多音字

　　挑__________________少__________________

　　三、形*字组词

　　佳（）促（）倍（）忆（）异（）

　　挂（）捉（）培（）亿（）导（）

　　四、解释诗句中下列词语的意思

　　书：____________________

　　萧萧：__________________

　　挑：__________________

　　促织：__________________

　　篱落：__________________

　　山东：__________________

　　五、解释下列诗句的意思

　　1、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

《古诗两首》练*题

《古诗两首》练*题

　　在日常生活或是工作学*中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是小编收集整理的《古诗两首》练*题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、读一读，写一写。

　　咏 碧 妆

　　紫 裁 剪 滨

　　二、拼一拼，选一选。

　　zhuāng chái sì zhǐ

　　妆 裁 泗 紫

　　zuāng cái shì zǐ

　　yǒng tāo bīn chuí

　　咏 绦 滨 垂

　　rǒng tiāo bāng cuí

　　三、比一比，组词语。

　　妆（ ） 裁（ ） 咏（ ） 滨（ ）

　　装（ ） 栽（ ） 永（ ） 宾（ ）

　　四、想一想，填一填。

　　1、（ ）一树高，万条（ ）绿丝绦。

　　不知细叶谁（ ），（ ）春风（ ）。

　　2、（ ）泗水滨，（ ）一时新。

　　（ ）东风面，（ ）总是春。

　　发展练*

　　快乐阅读

　　春天来了

　　小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：春天来啦！春天来啦！

　　小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：咦？春天来啦？春天在哪儿呀？

　　小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：哦？春天来啦？春天在哪儿呀？

　　桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？

　　太阳公公出来了，大家一起问：太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？

　　太阳公公笑了，他说：美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！

　　大家听了，快活地欢呼起来：春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！

　　积 累

　　1、多音字组词

　　gǔ（ ） zhe（ ）

　　骨 着

　　gū （ ） zháo（ ）

　　2、写出下列词语的*义词

　　快活----（ ） 美丽----（ ）

　　张望----（ ） 欢呼----（ ）

　　感悟

　　3、文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？

　　4、你喜爱春天吗？说说你的理由。

　　拓展练*

　　同学们，你们还知道其他描写春天的诗句吗？请你抄录下来，和同学比一比，谁收集得多？

　　内容概括：这篇介绍了关于02古诗两首练*题二,古诗两首，希望对你有帮助！

　　第一课时

　　一、根据课文组词

　　于（ ） 首（ ） 枝（ ） 枫（ ） 记（ ）刘（ ）

　　二、填空《赠刘景文》

　　（ ）（ ）（ ）（ ）擎雨盖，菊残犹（ ）傲霜（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）景君须（ ），（ ）（ ）橙黄橘绿时。

　　第二课时

　　一、比一比，再组词。

《古诗两首》练*题15篇

《古诗两首》练*题15篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到古诗吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《古诗两首》练*题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　【目标导航】

　　1、会认4个生字，会写7个生字。

　　2、背诵两首古诗。

　　3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天的感情，感悟大自然的美好。

　　【实践支点】

　　一、我会读拼音，写字词

　　yǒng zzhuāng tāo sì bīn zǐ

　　( )柳 ( )成 丝( ) ( )水( ) 万( )千红

　　二、我能辨字组词

　裁( ) 咏( ) 妆( ) 紫( ) 闲( )

　　栽( ) 泳( ) 装( ) 柴( ) 闭( )

　　三、我能结合课文，解释下列词语

　⑴ 妆成：

　　⑵ 胜日：

　　⑶ 丝绦：

　　⑷ 光景：

　　⑸ 等闲：

　　⑹ 万紫千红：

　　【能力跳板】

　　一、我能用自己的话说出下列诗句的意思

　　1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　________________________________________________。

　　2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　　________________________________________________。

　　二、我会填空

1、《咏柳》的作者是____朝诗人________。诗的前两句用_________的手法描绘了静态中的柳树，却使人感到柳树内在的生命力。后两句用________的形式，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。

　　2、《春日》的作者是____朝诗人________。诗题的意思是___________。

　　【创新台阶】

　　请你想象《春日》中所描绘的景象，把这首诗改写成一篇描写春景的现代文。你可以把自己当作诗人，以“我”的口吻写。相信你一定行。

　　__________________________________________________________

　　__________________________________________________________

　　__________________________________________________________

　　__________________________________________________________

　　一、听写词语

　　描绘、萧条、促进、织布、深厚、篱笆、异乡、相逢、佳节、加倍

　　二、多音字

　　挑__________________少__________________

　　三、形*字组词

　　佳（）促（）倍（）忆（）异（）

　　挂（）捉（）培（）亿（）导（）

　　四、解释诗句中下列词语的意思

　　书：____________________

　　萧萧：__________________

　　挑：__________________

　　促织：__________________

　　篱落：__________________

　　山东：__________________

　　五、解释下列诗句的意思

　　1、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

金城北楼古诗鉴赏及练*题

　　作者：高适

　　北楼西望满晴空，积水连山胜画中。

　　湍上急流声若箭，城头残月势如弓。

　　垂竿已羡磻溪老，体道犹思塞上翁。

　　为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷。

　　【注】：

　　此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，在现今的兰州。

　　磻溪老：指姜太公吕尚。

　　体道：是指体悟道理。更：经历

　　1、前四句写了晴空万里、积水连山 、湍上急流、城头残月 的金城美景。

　　2、下面对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）

　　A、诗歌前两联以景入诗，融情于景；后两联借用典故，抒写情怀。

　　B、“声若箭”，以呼啸而过的利箭作比，写出了黄河急流的非凡声势。

　　C、颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，抒发能一展雄才的豪迈之情。

　　D、尾联写对边关形势的担忧，体现了诗人关心国家安危的深沉情感。

　　答：C (颈联写诗人追思历史旧事，对人生际遇，祸福更替有了更深的认识，但内心因不得志而郁结的愁思仍然溢于字里行间。)

　　简析

　　此诗先写远望所见，呈现出一派宏大、悲壮之景，并在写景中表达了诗人的祸福观，最后以无限伤感的简洁笔墨勾画了边疆凄清的生活场景。诗中流露出诗人怀才不遇的忧闷心情。

[金城北楼鉴赏及练*题]

古诗词三首练*题精选

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于01古三首练*题

　　一 我反复诵读了三首词，学到了许多知识。

　　1．我知道《独坐敬亭山》是 代诗人 写的。

　　2．我明白了“白银盘里一青螺”中的“白银盘”是形容 的，“青螺”是形容 的。

　　3．我还懂得了《忆江南》是一首 ，而不是诗呢。

　　二 想一想，填一填。

　　1．从《独坐敬亭山》中的“ ”可以看出作者对敬亭山的喜爱。

　　2．“湖光秋月两相和”中的“和”读作 。

　　3．“春来江水绿如蓝”中的“蓝”是指 ，而不是指一种颜色，可要记住哟。

　　三 我有丰富的想象，我可以把《独坐敬亭山》改写成一段话。

[古诗词三首练*题精选]

《黔之驴》练*题及答案

《黔之驴》练*题及答案

　　《黔之驴》这则寓言，讲的是一只驴被一个好事者带入贵州又放到山下最后被老虎吃掉的故事。下面是小编帮大家整理的《黔之驴》练*题及答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　第一部分：

　　1、给加粗词注音。

　　黔之驴(　　)　窥之(　　)　虎大骇(　　)　远遁(　　)

　　2、解释下列句字词。

　　①有好事者船载以入(船： )

　　②至则无可用(则： )

　　③庞然大物也(庞： )

　　④稍出*之(稍： )

　　⑤虎大骇，远遁(骇： )(遁： )

　　⑥以为且噬已也(且： )

　　⑦益*其声(益： )

　　⑧益狎(狎： )

　　⑨技止此耳(止： )

　　⑩乃去(乃： )

　　3、下列说法不准确的一项是(　　)

　　A、“跳踉大　　　”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

　　B、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

　　C、本文的'题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。

　　D、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

　　4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是(　　)

　　A、至则无可用，放之山下

　　B、孔子云：“何陋之有”?

　　C、虎因喜，计之曰

　　D、稍出*之

　　5、下列句子翻译有误的一项是(　　)

　　A、黔无驴，有好事者船载以入。

　　贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。

　　B、益*其声，又*出前后，终不敢搏。

　　慢慢学*它的叫声，又试探地靠*它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。

　　C、技止此耳。

　　它的本事不过如此罢了。

　　D、断其喉，尽其肉，乃去。

　　咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

　　6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是 。

　　7、填空：

　　本文作者 ，是我国（）代文学家。他和唐朝的韩愈同列（） 之列。

　　8、解释下面每组中指定的词。

　　①然：庞然大物( )

　　然往来视之( )

　　②因：虎因喜( )

　　因跳踉大( )

　　③去：乃去( )

　　西蜀之去南海( )

　　④耳：技止此耳( )

　　无丝竹之乱耳( )

　　9、成语黔驴技穷形容 。

　　10、本文告诉人们什么道理?

　　11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意?

　　第二部分：

辽阔的疆域练*题

辽阔的疆域练*题

　　疆域，读音为jiāng。yù，汉语词语，意指国土、国境。下面是小编整理的辽阔的疆域练*题，欢迎大家阅读。

　　题目

　　达标

　　（一）、选择题

　　1、我国在地球上位于（）

　　A、北半球西半球B、南半球西半球C、北半球东半球D、南半球东半球

　　2、我国领土南北跨纬度很广，大部分地区属于（）

　　A、热带B、亚热带C、北寒带D、北温带

　　3、北回归线从东向西穿越我国的省区有（）

　　A、云南、广西、广东、台湾B、台湾、广东、广西、云南C、台湾、广西、广东、云南D、云南、广东、广西、台湾

　　4、以下海洋中属于我国内海的是（）

　　A、渤海、琼州海峡B、东海、台湾海峡C、渤海、台湾海峡D、东海、琼州海峡5、下列与我国隔海相望的国家有（）

　　A、日本、马来西亚、印度B、缅甸、菲律宾、日本

　　C、印度尼西亚、文莱、日本D、日本、朝鲜、马来西亚

　　6、我国陆地面积在世界各国中，仅次于（）

　　A、美国、加拿大B、美国、巴西C、俄罗斯、巴西D、俄罗斯、加拿大7、我国位置最东的省级行政区是（）A、台湾省B、黑龙江省C、江苏省D、吉林省8、下列我国省级行政区中，与陕西相邻的是（）A、河北B、湖南C、广西D、山西9、在我国各省区中，相邻国家最多的是（）

　　A、新疆*尔自治区B、云南省C、*自治区D、黑龙江10、我国分别包含最北端和最南端两个端点的省级行政区是（）A、黑龙江、广东B、内蒙古、海南C、黑龙江、海南D、内蒙古、广东

　　（二）、填表题

　　1、填出我国疆域的四至点和南北、东西距离：

　　2、将我国陆上邻国填在正确的方位上：

　　（三）读图分析题

　　1、判断我国有关省级行政区轮廓图，填写下列表格：

　　2、填出下图中我国主要的半岛、岛屿、濒临海洋、邻国的名称：

　　濒临海洋：①___________，②___________，③___________，④___________。邻国：A___________，B___________，C___________，D___________。

　　半岛：⑤___________，⑥___________。岛屿：⑦___________，⑧___________。3、读下页图，完成下列各题：

　　（1）该省的名称是___________，行政中心是___________。（2）将其相邻的省级行政区的简称，填写在相应的空格内：

　　A___________，B___________，C___________，D___________，E___________，F___________，G___________，H___________。

　　从纬度位置和海陆位置说明我国地理位置的优越性。。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

　　提高

　　（一）、选择题（下列各题的四个选项中，有一项或两项是正确的）1、我国的海陆位置十分便于从路上与下列大洲的国家交往（）

　　A、欧洲、大洋洲B、亚洲、大洋洲C、北美洲、非洲D、亚洲、欧洲2、以下四组国家中，全部为我国陆上邻国的是（）

　　A、朝鲜、俄罗斯、土库曼斯坦B、蒙古、哈萨克斯坦、锡金C、印度、巴基斯坦、老挝D、泰国、越南、柬埔寨3、我国的岛屿绝大部分分布在（）

　　A、黄海、渤海B、黄海、东海C、东海、南海D、南海、黄海4、东经120o经线没有穿越的省级行政区是（）A、辽宁B、河北C、福建D、台湾

　　5、下列各组省级行政区中，全部濒临海洋的是（）

　　A、鲁、豫、辽、冀B、苏、冀、皖、鲁C、津、沪、京、渝D、粤、桂、闽、鲁6、我国在沿海分布的岛屿，自北向南排序正确的一组是（）

　　A、海南岛、台湾岛、舟山群岛、南海诸岛B、台湾岛、海南岛、南海诸岛、舟山群岛C、舟山群岛、台湾岛、海南岛、南海诸岛D、南海诸岛、台湾岛、海南岛、舟山群岛（二）、填、读图题

　　在我国政区填充图上，按要求填出下列省级行政单位（填代号），并在空格内写出该省（区）的名称：

　　A、纬度最高的省（区）______________

　　B、经度最西的省（区）______________

　　C、跨经度最大的省（区）____________

　　D、直接临太*洋的省（区）______________

　　E、只临黄海的省（区）______________

　　F、邻国只有越南的.省（区）______________

　　G、邻国只有蒙古的省（区）___________

　　H、北临琼州海峡的省（区）______________

　　探究

　　（一）、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是正确的）

　　1、夏至日（6月22日前后）我国疆域四至点中，白昼最长的是（）A、最东端B、最南端C、最西端D、最北端2、我国与陆上邻国相邻的省级行政区共有（）A、7个B、8个C、9个D、10个3、我国全部属于热带气候的省级行政区是（）A、广东B、云南C、海南D、台湾4、有关我国邻国的正确叙述是（）A、南有越南、老挝、泰国B、海上邻国中，纬度最高的是日本C、朝鲜是我国的海上邻国D、越南和我国的广东、广西壮族自治区接壤5在我国的陆上邻国中，与我国有不连续疆界的一组国家是（）

　　A、俄罗斯、印度B、巴基斯坦、越南C、印度、缅甸D、朝鲜、蒙古

　　（二）简答题

扩句练*题及答案

扩句练*题及答案

　　缩句和扩句，是小学学*甚至到初中学*中，经常会遇到的一项语文基本功考察题目。很多时候，就连老师也要对着标准答案来进行争论。以下是小编为您整理的扩句练*题及答案相关资料，欢迎阅读！

　　扩句练*题

　　1、老师批改作业。

　　2、战士保卫边疆。

　　3、洪水淹没了村庄。

　　4、海鸥飞过海面。

　　5、兄妹俩陶醉了。

　　6、小马驹瞪着眼睛。

　　7、几句话印在心上。

　　8、同学们做作业。

　　9、战士脸红。

　　10、春风吹遍大地。

　　11、少先队员挥舞着花束。

　　12、同学们议论着消息。

　　13、学校开展活动。

　　14、我握着手。

　　15、战士献出生命。

　　16、我和小刚来到市场。

　　17、玲玲做操。

　　18、雨点落下来。

　　19、鱼儿惊慌。

　　20、野花开。

　　21、体育健儿取得了成绩。

　　22、列车奔驰。

　　23、小蜜蜂飞来飞去。

　　24、黑熊表演节目。

　　25、浪花跳跃。

　　26、猫捉老鼠。

　　27、鲜花盛开了。

　　28、小华做操。

　　29、秧苗生长。

　　30、船开得快。

　　31、星星眨眼。

　　32、枝叶展开。

　　33、小蝌蚪游着。

　　34、日本鬼子闯进学堂。

　　35、老大娘摸着焦裕禄。

　　36、同学们在听课。

　　37、鬼子查看着每一个人。

　　38、仲先生回答话。

　　39、私塾先生讲着故事。

　　40、旅客们走进车厢。

　　41、白医天使工作。

　　42、西湖在杭州。

　　43、气球升上天空。

　　44、太阳放射光芒。

　　45、祖国在前进。

　　46、他跑来了。

　　47、叔叔是交通警察。

　　48、同学们沉浸在喜悦中。

《古诗词三首》同步练*题及答案

《古诗词三首》同步练*题及答案

　　《牧童》

　　１、“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”你感受到了什么？

　　答案示例：可以感受到孩子是那么的悠闲自得、怡然而乐，感受到的是一种野趣。

　　２、“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”你看到了什么？说说感受和意思。

　　答案示例：牧童牧牛回来已到黄昏，晚饭吃得饱饱的，无忧无虑，还没脱下蓑衣就躺在院子里，悠然自得地看那渐渐升起的明月。可以感受到的是孩子的心情是那么的舒畅，他的生活是无忧无虑，非常惬意。

　　《舟过安仁》

　　１、“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”读了这两句，你好象看到了什么？

　　答案示例：好像真的看到了两个孩童在江上的船中，大胆的做着他们的创新设计。

　　２、“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”理解诗句意思，从中你感受到了什么？

　　答案示例：十分奇怪为什么没有雨，他们也把伞张在那儿，原来他们不是在遮雨，而是别出心裁，用伞试风。从而描绘出两个淘气、可爱、天真的孩子。从中感受到孩子们的天真烂漫之心。

　　《清*乐·村居》

　　１、“茅檐低小，溪上青青草。”你感受到了什么？

　　答案示例：简朴的`乡间生活，但很美。特别是青青草让人想起了春天踏青的美好感受。

　　２、“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。”感受到了什么？

　　答案示例：一对头发花白的老夫妇用乡音聊天说话。话音都好像带着醉意一样，如此温馨、幸福、美好的生活，怎么不令人向往、陶醉呢？

　　３、哪一句写出孩子们的可爱的呢？

　　答案示例：大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。