教育女孩子不要太随便的古诗

不要随便逗孩子的教育心得

不要随便逗孩子的教育心得（通用11篇）

　　当我们积累了新的体会时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编收集整理的不要随便逗孩子的教育心得，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　元旦前夜，我和一群朋友聚会，十几个人中有一个三岁的小男孩可心。由于赶上其中一个人的生日，*上放了一个大生日蛋糕，如同所有的孩子一样，小可心一直关心着什么时候吃蛋糕。终于盼到了吃蛋糕的时候，在一大块蛋糕下肚后，小可心忽然不高兴了，吵着要走。妈妈明察秋毫，笑着说，一位和小可心很熟的叔叔开玩笑，把奶油涂到了小可心的脸上，制造了一个“奶油小花脸”，大家都没注意，只顾说说笑笑，可心却觉得大家因此而嘲笑他，自尊心严重受挫了。

　　那位开玩笑的叔叔恍然大悟，连忙补救，先是制止了一位试图解释的阿姨，然后端过了蛋糕，喜笑颜开地让小可心沾着奶油也往自己脸上抹了两道，还高高兴兴地展示自己的小花脸，问小可心：“好看吗？哈哈，好玩吧。”大家都笑了，小可心也笑了，妈妈说：“叔叔在和你玩，没人嘲笑你，也没人嘲笑他。”一场小风波顺利度过。那位叔叔的及时补救避免了在孩子幼小的心理上留下阴影。

　　除了上面这件事，这几天我还经历过其它“逗”孩子的方式，例如到了我家先生的同事家里，看到三岁的男孩胡博有许多玩具，一位客人就开玩笑：“你有这么多车，给我一辆吧。”胡博一声不吭，站在妈妈身边警觉地看着老公。胡博爸爸顺口说：“给叔叔一辆吧，别那么小气。”我赶紧插嘴：“这是胡博的东西，胡博可以不给，这不是小气。”

　　元旦春节，亲友之间的聚会少不了，这样几件小事至少让我们知道三个方面要注意：

　　第一，成年人不要为了显示亲热随便“逗”孩子

　　即使这是我们多年来交际*惯的一部分。孩子还不能像成年人那样判断事物和别人对自己的态度，一个小玩笑对成年人肯定不算什么，对一些孩子来说也无所谓，可是对那些敏感性比较强的孩子就有可能造成深深的伤害。试着回忆一下，可以发现很多人的记忆里还深刻地保留着一些童年的不愉快的事件，例如爸爸把自己捉到的一只知了劈手夺过，扔到了房顶，妈妈骂过自己一句带“死”字的话，自己被男孩子欺负而老师坐视不管……这么多年居然还清晰记得这些小事，足以说明自己是因此受到了伤害的，而这种伤害则会潜移默化地影响人际关系。那么，在不了解孩子性格特征的时候，哪些玩笑尽量少开呢？比如，不要随便拿孩子自己的东西、不要向孩子索要东西来试探孩子是否“大方”，尤其是孩子喜欢的东西；不要嘲笑孩子的身体特征，例如头比较大，发型比较特殊，缺了几科牙齿；不要用威胁来要求孩子亲*，“叫阿姨，叫啊，不然我就拿走你的小车”“来，找叔叔来，不来，叔叔抓你了”然后做出一脸凶恶状；不要故意戏弄，让孩子“出洋相”，再“看笑话”，尤其是人多的场合。

　　第二，教育孩子身教胜于言传

　　例如“不能随便要别人东西”，大家都会这样告诉孩子；可是**“逗”孩子，要他的玩具车，而自己不给还被爸爸批评“小气”，孩子的思维就会混乱了。或者发现：成年人就可以拿别人的东西！孩子的行为是学*来的，所以有孩子在场时，成年人一定要注意自己的言行。

　　第三，父母要会保护孩子

　　*人讲究面子，即使心里觉得朋友“逗”孩子的做法有些不妥，也不好意思阻止，那牺牲的就是孩子的心灵。提醒父母，还是应当温和制止“逗”孩子的亲友，实在不好意思不妨**他们的注意力，或者找个理由将孩子抱开。例如胡博的爸爸可以对同事说：“别逗他，他还不懂什么是开玩笑呢。”或者对胡博说：“这些汽车都是胡博的，可以送给叔叔，也可以不送给叔叔，你自己决定吧。”当孩子显现出不良情绪，必须及时补救，不知情的父母就要温和地询问孩子为什么不高兴，倾听孩子发脾气，然后设法解决。有时候一个场景的设置应该胜过语言的解释，例如上文所说那位叔叔对小可心的做法就比较巧妙而有效。有时候孩子不愿意说出来，父母也不必勉强，只是说：“好吧，这是你的秘密，你可以不说；等你想说的时候再告诉我吧。”

　　孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学*效率就会下降，错误率也会增高，这时如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学*效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时～1小时。

　　既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。

　　作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复*完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。

　　对于孩子的家庭作业，家长应当经常检查，即使自己的时间再紧张，每周也要至少检查孩子的作业一次。家长经常检查孩子的作业有两个好处：

　　第一，可以随时了解孩子的学*情况。孩子学*认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学*困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映；

　　第二，可以有效地督促孩子的学*。孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学*。检查孩子的作业可以从几个方面入手，孩子的作业有没有丢落的现象，孩子的作业能否及时完成，孩子的作业是否工整，孩子作业的错误率高不高，孩子的作业有没有抄袭的现象等等。

　　有的孩子学*上的欠账太多，很多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重，很害怕写作业，作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。对于这类孩子，家长应当耐心的帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有搞懂的东西，只好由家长在家里给及时补上，争取不要让孩子的学*再出现新的欠账，另外还要注意帮助孩子掌握科学的学*方法，培养良好的学**惯，如果家长自己本身没有这么多时间或没有能力辅导孩子，就应当适当请一些家教，将孩子在知识上的漏洞都补上。

　　多鼓励少指责家长应正视孩子的能力，当孩子课后不会做作业时，不要一味责罚，而应当鼓励孩子克服学*上的困难，训斥和打骂是无济于事的，只能使孩子丧失对学*的信心和兴趣，这样一来不仅孩子的作业无法完成好，而且其学*成绩也会下降。有一个母亲经常盯着孩子做作业，孩子做慢了就吼：“快做，没见过像你这么慢的!”孩子加快了速度，可她又说：“怎么写得这么差，又出了差错!”孩子于是又放慢了速度，然而这位母亲又沉不住气了：“这么久还没想出来，我怎么养了你这么笨的孩子!”最后只要母亲在旁边，孩子做作业时就会情不自禁地浑身发抖。

　　有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁，这可以说是一个很不好的做法，不仅自己的很多事情都耽误了，而且实际效果也不理想。陪孩子写作业会养成孩子的依赖性，有的孩子每写一道题就问家长“对不对”，或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”，有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错，可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂；陪孩子写作业还会造成亲子关系的紧张，有的孩子可能认为父母在一旁是在“盯着”自己，是在“监视”自己，是对自己的不信任，个性较强的孩子会因此而对父母产生强烈的逆反心理甚至是对抗行为。

　　我家孩子刚转到这所学校，第一天就参加了学校二年级召开的家长会，这是我儿子入学以来的第一次家长会，我感触很深，收获很多。通过参加这次家长会，使我对学校和老师有了更深刻的认识和理解。

　　家长会后，仔细回味老师的话语，我有以下几点体会：

　　一、注重对孩子养成教育的培养。

　　人们常说：“*惯成自然”，一个好的*惯会让孩子在学*和生活中受益终身，一个坏的*惯，会徒增许多弯路和挫折，作为学校要加大对学生*惯的培养，作为我们家长更应该以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。

　　二、关爱孩子，先从关注开始，多支持，多鼓励，培养孩子的信心。

　　对于孩子的学*，作为家长有时过度的关注起“分数”，时常最大程度上与同事之间的孩子进行对比，评定好与坏，而忘了关注他的学*过程，多鼓励、多赞扬、及时纠错，增强他们的自信心，永远不要说自己孩子笨，不要把自己孩子别人家的孩子相比，只要孩子与自己比，哪怕有一点进步和提高，都值得赞扬。我们做家长的有必要调整好自己的心态，不要总看到别的孩子的长处，用别人的长处来跟自己孩子的短处比。要学会发现自己孩子的闪光点，让“赏识教育”落到实处。

　　三、营造良好的学*氛围，家长和孩子共同进步。

　　作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪他看书、学*，多与他沟通，还叫他与别人沟通，不要总把他当成小孩子，其实他的世界和大人是一样的，他的人生是我们家长和老师给描绘与养成的。

　　四、与孩子经常交心谈心。

　　要经常与孩子交谈，尊重他们、理解他们。通过这次家长会，我深深体会到，在现在形势下，作为家长，对自己的子女要作到严而有度，不能将自己的子女管得太死，也不能放任自由，要给孩子足够的自由发展的空间和时间。

　　我家孩子刚转到这所学校，但觉着孩子自身还需要加强的地方：完成作业的字迹不够工整；没有形成把每天课程的复*、预*、做练*、纠正的*惯；胆子比较小,不够自信,在课堂上发言声音太小。

　　作为孩子家长，我和家人需要也有改进的地方：教育的方式上要多鼓励,不可太多责怪；与孩子共同阅读；教育孩子从自我提升开始,改正家人身上不好的*惯,给小孩子做好榜样。不能光靠学校的教育，还需要老师家长的沟通合作，相互支持，因为我们家长也是孩子的启蒙者，也是孩子的良师益友。 孩子入学虽然才两个多星期，但我翻开他的课本、作业本都能看到老师用小笑脸、A级、来鼓励他。老师们真诚地欣赏和鼓励每一位孩子，这就是可贵的“师爱”!通过这段时间的接触，我最欣赏的是学校并不是一味的只强调学*的重要性，还教给了我们家长如何培养孩子良好的学**惯和生活*惯。所谓“亲其师才能信其道”，也庆幸孩子遇到了几位既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师。

　　孩子成长过程就是一个从无知到能知的过程，需要老师全面辅导，家长耐心引导，才会健康茁壮成长。相信从今天开始，我们不但是一位称职的家长，还会是一位优秀的家长。我们愿意与学校老师携手，让孩子们度过愉快的小学。

　　总之，孩子的健康成长离不开学校和老师的培养，我们家长尽力配合，谢谢老师对孩子们的辛勤付出。

　　我是xx小学五年级x班xxx的父亲。xx自四年级插班到巷头小学就读以来，每个学期都获得“十佳学生”的称号。儿子在学校成绩好，又是班长，很受同学的喜爱和老师的夸奖。我作为家长，打心底感到欣慰。

　　我和大多数家长一样，都是普普通通的，不会有什么惊天动地的壮举感染或教育孩子。我的教育方法虽然不能算是最科学，但我注重从小培养孩子，正确引导、鼓励，培养孩子做人、做事、成材、成长。我觉得这正是家庭教育最需要的。下面谈谈我教育子女的几点心得体会吧。

　　一、重视从小培养孩子良好的生活、学**惯。

　　父母是孩子的第一任教师，要想使孩子有好的品质，就必须从小好好培养。当孩子还在幼儿园时，我就注意到这一点。譬如，要求他把大的水果拿给小朋友，自己吃最小的；把自己最喜欢的玩具拿出来与小朋友一起玩等。上小学后，我又教育他要关心、帮助他人，不要事事处处总考虑自己的利益等。久而久之，我发现孩子的私心慢慢地少了。

　　良好的学**惯也是从小就慢慢养成的。我经常给子女讲道理，激励子女要积极上进，努力学*。教育子女要按时完成作业，多阅读课外知识。*惯养成了，我几乎不用操心孩子的作业情况。甚至是寒暑假期间，金丰也自觉地每天做一阵子作业才出去玩耍。

　　二、重视和孩子的沟通。

　　无论生意多忙，我都会问问孩子的学*情况。问他作业完成没有，问他老师讲课能不能听明白，问他作业有没有不懂的地方。鼓励他遇到不懂的要多问。虽然是简单的几句问话，但是却让孩子知道你是关心他的学*的，从而让他不敢有所放松；让孩子知道你对他的期望，从而让他有上进的动力。

　　孩子的内心世界很丰富。要了解孩子，只能用心换心，用信任赢得信任。要保护孩子的自尊，培养自信。要通过细心的观察，倾心的交谈，悉心的照顾，耐心的帮助，了解孩子成长的烦恼、心灵的需求。要多跟孩子说说悄悄话，做孩子的心理医生，激发孩子上进的愿望。

　　此外，我还重视教授孩子与人相处的方法。与同学要团结友爱，互相帮助。

　　三、重视激励机制的使用。

　　我给孩子的学*定了一个目标分，达到了目标，就有一定的精神或物质奖励。xx对阅读很有兴趣，我会奖他喜爱的书给他。适当的奖励，使孩子对学*更充满了兴趣。

　　四、尊重孩子的兴趣。

　　xx也和其他的孩子一样，喜欢看电视，我没有一味的反对，而是教他要懂得节制。他喜欢看书，我鼓励他，支持他，经常给钱他买书。有时，他整天呆在家里看书，我又会鼓励他多出去活动，劳逸结合，科学地学*。

　　天下没有哪个父母不爱自己的子女，没有哪个父母不望子成龙，望女成凤的！但是教育子女成材都需要花点心思，讲究方法。希望天下的父母都能找到适当的方法教育自己的子女！

　　现在小孩都是独生于女，家里人人都宠得爱不释手，同时都体会到现在孩于越来越难管，很多家长同一体会，用软的不行，用硬的也不行，但是现在的家庭教育非常重要，谁都不可忽视，现在谈谈心得体会：

　　1．教育和培养于女的题目不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。

女孩子青春期要怎么教育

女孩子青春期要怎么教育

　　我们*惯于把青春期理解为是“叛逆期”的代名词，且*惯于把“叛逆期”附着在男孩子身上，仿佛只有男孩子才有青春期，也只有男孩子才会在青春期里产生叛逆。对于女孩子人们至多也只关注她们在青春期的生理变化，却往往忽略了青春期也是她们人生中最美好、最重要的成长阶段，忽略了她们心理与思想上虽微妙又复杂的剧变。下面是小编整理的关于女孩子青春期要怎么教育的文章，欢迎大家浏览。

　　毋庸置疑，女孩子也有青春期，青春期里也有叛逆。只是囿于天性，女孩子的青春期显得安静而内敛，她们的叛逆也不像男孩子那样强烈而富有对抗性。

　　一、女孩子青春期的几种典型心理

　　1、忧郁自卑倾向

　　走进青春期，也就渐渐走进了社会成长期，周围的人、事、环境、氛围都会影响和决定着一个女孩子的成长与成熟。这时的少女，不再是天真烂漫的小女孩，无忧无虑的自然成长期已经渐渐过去。尤其是当她们迈进了中学的大门，集体的生疏、环境的变化，学业的压力，竞争的氛围，都促使她们在未走入社会之前，就感受到了独自面对人生的体验，这些都会在他们心里掀起巨大的波澜，这些因素在促其成长、成熟的同时，也会使有些女孩子产生忧郁、自卑的倾向。尤其是那些含蓄内敛的女孩子，更容易产生这种心理。她们因缺少友伴而自卑，因学*不出色而自卑，因自己长得不够漂亮而自卑，……。这样的女孩子，在老师面前是乖乖女，但在家里可能最容易耍小脾气，闹小性子，让人感到喜怒无常。这也是青春期的一种表现。

　　2、对伙伴的强烈依赖

　　校园里，我们常会看到两三个要好的女孩子如影随形地在一起;判阅学生作文时，我们也常常会惊异于这个年龄段的女孩子对伙伴、对友谊的强烈渴望与关注。女孩子之间也常常会因我们看起来本是芝麻绿豆的小事而闹情绪、闹矛盾。这都表现了她们对友谊的需求和对友伴的依赖。女孩子到了青春期，已有摆脱家庭的意识，她不再需要家长过多地呵护与陪伴，可她们又不足够独立与成熟天性决定她们总是有些怯懦、恐惧。我们必须承认，绝大多数女孩子要比男孩子脆弱，当她们面对一个陌生的环境，要融入一个新的集体时，她们身边决不能没有朋友的陪伴。

　　3、对异性的明显关注

　　对异性的明显关注是少男少女在青春期里一个最显而易见，也最正常不过的表现。正如歌德在《少年维特之烦恼》里所说的“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春”。这是普遍的，再合理不过的事情。可我们许多家长和老师却将女孩子对男明星的思慕，对男孩子的好感视作是洪水猛兽、认为这种心理羞愧可耻，从而采取不当或过激的处理方式。

　　4、青春期里的隐形叛逆

　　女孩子的青春期之所以容易让我们忽略，是因为她们即使有叛逆，那叛逆也较为隐晦和内敛。男孩子会与批评指责他们的家长产生激烈的争吵和情绪上的冲突，他们桀骜不驯、我行我素。而青春期里的女孩子面对批评指责很多时候会一声不吭，或会迅速表示服从，虽然她们的内心充满了抵触和不满。所以，学校里我们经常会发现有些女孩子表面很安静，但她们却悄悄地挑染头发，佩戴饰物，甚至暗地里和男孩子一起抽烟、喝酒。这都表明她们从未真正认同和接受师长对她们的批评和教育。不反抗，并不意味着接受，这是一种“隐形叛逆”。

　　正如花蕾悄悄绽放，树木伸展枝条，雏鸟振翅欲飞，青春期的少男少女是美丽的、蓬勃的、给人以无限的美好憧憬和希望的。可为什么事与愿违，她们的成长给我们带来了诸多的尴尬与烦恼呢?我们不能不反思我们的教育。

　　二、对青春期女孩子教育的几点思考

　　1、母亲要成为女孩子的行为榜样

　　我们常说:家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任教师，而且是孩子的终身教师。这就要求父母不但要承担起抚养教育子女的责任，更要具备为师者的完美风范与品格。尤其是母亲，母亲是女孩子身心成长过程中的引导者、示范者、最*的旁观者。孩子在她的成长过程中在很自然地寻找示范和参照。母亲的衣着打扮、言谈举止、气质修养、情趣爱好，无不对女孩子产生巨大而深远的影响。所谓的有其母必有其女，就是这个道理。母亲应以自己的身体力行，教育青春期的女孩子以洁净为美、以得体为美、以好为美，从而让女孩子树立正确的审美观和性格心理。

　　2、学校教育要有针对性

　　女孩子，在青春发育期里，有着特殊、微妙又复杂的生理和心理变化，而且她们比男孩子更关注和在意自己的这种变化。如果我们不能适时和及时地给予正确的引导和教育，她们会因此变得苦恼、自卑、扭捏，也会因此表现的更为浮躁、乖张。在学校里，与面对同龄的异性相处时，这些会表现则会更为突出。

　　3、用正确的舆论引领女孩子成长

　　当前对影视明星的宣传的炒作，让青春期的女孩子更艳羡完美的身材，漂亮的容貌，光鲜的服饰。天真的女孩子并不知道，这只是一个女性最肤浅也最短暂的资本。充实的心灵、自信优雅的气质风度、横溢的才情、完美的人格与性格，这才是一个人终生最可贵的财富、最傲人的资本。所以，我们的媒体，我们的社会舆论有责任、有义务宣传那些古今中外的杰出的女性和普通女性身上的闪光点。如蔡文姬、花木兰、居里夫人、林徽因、冰心、李素丽、暴走妈妈等。她们有的才华横溢，用自己唯美的文笔诗篇来感染和教化后世他人;有的淳朴坚强、勇于担当;有的沉静严谨、献身科学;有的善良慈爱、无私奉献。这些女性，这些女性的美德、美言、美行、美文，都应是我们的舆论大力宣传、人们无比崇尚、孩子们学*效仿的东西。

　　青春期的少女，是一颗即将绽放的花蕾，让每一朵花绽放得饱满坚实、鲜艳而芬芳，让她们不仅装点人间，且能奉献于人类和社会，这是我们为师者的至高追求;让每一朵花不做昙花，只在人生最美的季节，有瞬间的绽放，而是总能静静地开放，且历久而弥香，这是我们对青春期女孩子教育的初衷;她们能拥有优雅美丽的外表，充实丰富的内涵，高尚完美的人格，这是我们对每一个花季少女的美好期冀。

　　青春期对孩子和家长了来说是令人烦恼的过渡年龄。家长若稍不注意，会严重影响父母与孩子的感情交流。女孩在12--15岁的年龄，正值心理与生理发育最快的时期，在心理方面，他们迫切希望独立，认为自己已经长大了。而在生理方面，正在向**方面发展。如何对处于这一阶段的孩子进行思想、道德品质、科学文化知识的教育显得尤为重要。想要将孩子培养成全面发展的人材，避免受一些不良影响而走歪路需要从以下几个方面来教育孩子。

　　一、教育德为先。当今社会，精彩纷呈。

　　是一个多元化的`社会。人们的思想品质参差不齐，特别是一小部分人为追逐名利，不择手段，对思想处于转形时期的孩子产生不小的影响。作为父母，道德要从自己做起，自觉抵制一些不良思想的侵袭，作孩子的榜样。当发现孩子的言行与法律及社会道德相偏离时，应苦口婆心的指出其后果及危害性，将孩子引到正确的轨道上来，同时激励孩子树立正确的世界观。

　　二、每个家长都望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长要一身作则。家长首先要为孩子酿造一个良好的学*氛围。行教胜于言教，家长是孩子的第一个老师，学*型的家长一定能进行教育出一个爱学*的孩子。如果家长自己都不能管住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要想处于多动期的孩子静下来看书做作业，恐怕是不现实的。

　　三、走进孩子的世界，做孩子的知心朋友。

　　首先要了解孩子的生理变化。帮助孩子正确认识和接纳自己的生理变化，珍惜自己的性特征。另外，孩子的脑和神经逐渐发育，情绪易波动，感情十分脆弱，此时需要家长和老师配合，适时引导帮助。了解孩子的心理变化，也尤其重要，青春期的女孩，开始有了**感，思维的独立性和批判性显著发展起来，但能力不强，仍带有片面性和表面性。开始意识到两性关系，萌发着性爱和恋爱的需求；人际关系逐渐频繁，渴望找到与自己思想、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但不善于把感情与理智结合起来。这就需要家长指导帮助，家长要经常与孩子沟通思想，了解了孩子所思、所好、所行，才能走入孩子的世界。

　　四、不要对青春期的孩子抱有成见。

　　总认为这个阶段的孩子会产生逆反心理。父母不要一看到孩子们有独立意识的迹象便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子步入歧途。父母反应越激烈，孩子们就越会坚持己见；父母若强行压制，不但没有成效，还会适得其反。

　　五、要让孩子有一个健康的体魄。

　　现在不少家长只注重孩子文化知识的学*，对孩子的身体锻炼关注甚少。要知道，没有强健的体魄，没有健康的心态。再大的理想与抱负也因心有余而力不足而难以达到。

　　六、建立统一战线。

　　孩子有时会更喜欢两位家长中的一位。一位父亲也许会为女儿的亲密行为而不忍心对孩子过于严厉的举动。同样，当父亲要为某件事而斥责孩子时，母亲也会因为心疼而为孩子辩护。对孩子的不同态度会导致父母之间的冲突。因此，在处理孩子的某个问题时，你应同你的爱人多商量，决定你们在哪些方面互相让步。然后，一起向孩子透露你们的决在教育孩子的问题上父母双方要达成共识。

　　总的来说，孩子进入青春期，不仅需要父母物质上给予某些帮助，更需要父母在精神方面给予鼓励，在心理上得到父母的理解与支持。这就要求父母掌握一点心理学和教育学方面的知识，倘若能在孩子的青春期为孩子在世界观与人生观方面奠定良好的基础，将会对孩子的终身产生极大的影响。让孩子健康愉快的度过青春期。

叛逆期女孩子怎么教育

叛逆期女孩子怎么教育

　　叛逆期女孩子怎么教育？教育女孩子，不像男孩子那么困难，通常来说，女孩子更倾向于与家长的沟通，只要家长多给孩子一点关心和了解、引导，那么，女孩子是会听家长的话。下面是小编给大家带来叛逆期女孩子怎么教育，希望对大家有帮助！

　　1、站在孩子的角度看问题。适当满足女孩的愿望

　　女孩的独立愿望是可以在融洽的气氛当中由家长来帮助实现的。家长不要只看到女孩稚嫩的、不成熟的一面，还要看到她独立的、成长的一面。适当地满足女孩独立的愿望，会提高女孩的自主能力和自信心，帮助女孩快速地成长。

　　2、多倾听，少说教，帮助女孩尽快独立

　　尊重对于家长和孩子之间的沟通来说很重要，而倾听本身就是对孩子的一种尊重，这种方式更有利于和孩子进行*等沟通，更有利于了解孩子的心声，而说教做的往往只是表面功夫，很难深入到女孩的内心。

　　独立的愿望代表着女孩独立意识的增强，父母应通过有效的倾听，更多地去了解女孩的'独立意识，以便于给予女孩更有效的指导。

　　3、放下架子，做女孩成长的“军师”

　　青春期有叛逆心理的女孩，对于父母的权威难免会多一份抵抗之心。所以，当女孩在争取自己的独立愿望时，家长不要动不动就以各种理由打压她，因为这样做很容易激起她的叛逆之心；相反，退一步做女孩的“导师”，帮助她出谋划策，让她去实现自己的独立愿望，她会对你感激不尽。

　　教育叛逆期女孩 你应该注意什么

　　1、孩子的叛逆，千万不要一味的责怪他，因为越是说他，他越反抗。

　　2、孩子进入青春叛逆期后，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。

　　3、避免“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的“口头禅”。

　　4、尊重孩子的隐私权，如果孩子实在不愿同您交流，不必过于强迫，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。

　　5、在与孩子接触时，尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对您的抗拒心理。

　　6、不要在和孩子交流时总以学*成绩为话题，这样只会让孩子有心理压力怀疑您的“诚意”。

　　7、多关心子女在学校的情形，但不要让孩子有“家长和老师串通一气”的感觉。

教育孩子诗句

教育孩子诗句

　　1、志当存高远。（诸葛亮）

　　2、志不强者智不达。（墨翟）

　　3、世界无难事，只畏有心人。有心之人，即立志之坚者也，志坚则不畏事之不成。

　　4、抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）

　　5、光景不待人，须叟发成丝。（李白）

　　6、最浪费不起的`是时间。（丁肇中）

　　7、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

　　8、真正美丽的人是不多施脂粉，不乱穿衣服的。（老舍）

　　9、朴素是美的必要条件。（列夫·托尔斯泰）

　　10、*朱者赤，*墨者黑。（傅玄）

　　11、人世间最美的东西，莫过于有几个头脑和心地都很严正的朋友。（爱因斯坦）

　　12、君子之交，淡若水；小人之交，甘若醴。（庄子）

　　13、千里之行，始于足下。（老子）

犹太人教育孩子的方法

犹太人教育孩子的方法

　　人们知道，世界上最聪明的人类非犹太人莫属，那么聪明的犹太人是怎么教育自己的小孩的呢？以下是小编整理的犹太人教育孩子的方法，欢迎参考！

　　1、书是甜的

　　犹太人是最爱书的民族。在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻圣经上的蜂蜜。这仪式的用意不言而喻：书本是甜的。

　　古代犹太人将书看得破旧得不能再看了，就挖个坑庄重地将书埋葬。这时他们对孩子说：“书是有生命的东西。”而且古时候犹太人的墓园常常放有书本，说是在夜深人静时，死者会出来看书。当然，这种做法有一些象征的意义，即为：生命有结束的时刻，求知却永无止境。犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱要放在床头。要是放在床尾，就会被认为是对书的不敬而被禁止。犹太人不焚书，即使是一本攻击犹太人的书。

　　2、抢不走的宝贝

　　犹太家庭的孩子，几乎都要回答这样一个谜题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃跑呢？”如果孩子回答是钱或钻石，母亲将进一步问：“有一种没有形状，没有颜色没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的`不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”由于历史上的犹太人不断遭受迫害，财产被掠夺，房屋被烧毁，人民遭驱逐、屠杀，从而使追求知识、增长智慧也成了犹太人的一种防卫机制。犹太人一心追求知识，并以不同寻常的方式运用知识来谋生的特点代代相传。

　　3、认识时间

　　世界上大多数民族都将早晨作为一天的开始，公历的一天开始于午夜，而犹太人的一天则是从太阳落山时开始的。他们说：“将黑暗作为开始的人，他的最后就是光明；而将光明作为开头，最后则是黑暗。”以此教育孩子先吃苦，后享受。

　　当孩子问现在几点时，他们总是精确地告诉孩子几点几分几秒，从不说快10点半多、10点多钟。因此，犹太人的时间观念极强，他们对数字非常敏感与精确。

　　4、孩子犯错

　　当孩子做错事，最严厉又有效的方法是不要打骂而是大家都保持沉默，不再理睬他。

　　5、发问和答案一样重要

　　犹太人不仅非常重视知识，而且更加重视才能。他们把仅有知识而没有才能的人喻为“背着很多书本的驴子”。他们认为学*应该是以思考为基础。思考是由怀疑和答案所组成的。学*便是经常怀疑，随时发问，怀疑是智慧的大门，知道的越多，就越会发生怀疑，而问题也就随之增加，所以发问使人进步。发问和答案一样重要。

　　正是基于这种认识，犹太人家庭特别注重与孩子的思想交流，孩子一直受到**的教诲和指导。孩子们可以同**谈话和讨论问题，偶尔**还会同孩子们缠个没完，意在引导他们投入到学*与研究上去。无疑，犹太人出名的口才和智力测试中的高分同这一点不无关系。

　　6、表扬孩子

　　对孩子的赏识教育要赞扬他人品，而不是行为。

　　7、认识烦恼

　　犹太人说：“有十个烦恼比仅有一个烦恼要好得多，只有一个烦恼时，痛苦一定是深刻的。没有一个自杀者是因为有十个烦恼，全是为一个烦恼而死的。”所以犹太人虽然苦难多多，但他们并不惧怕。

　　8、认识苦难

　　多数民族将胜利、喜庆作为节日，可是犹太人最盛大的节日“逾越节”，却是纪念祖先在埃及当奴隶时的苦日子。这天他们给孩子吃很难吃的没发酵的面包和很苦的叶子，讲祖先在埃及受屈辱的故事。

　　9、认识金钱

　　无论穷富，犹太孩子都有一个存钱的小盒子，可这钱自己不能用，是专门留给乞丐的。犹太人说：“许多乞丐的衬衫里就藏着智慧。”因为包括乞丐在内的所有犹太人，都必须抽出一定的时间学*经典。人之所以令全世界刮目相看，与他们的家庭早期教育有极大的关系。

犹太人教育孩子的方法

犹太人教育孩子的方法

　　教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。以下是小编整理的犹太人教育孩子的方法，欢迎参考！

　　【尊重孩子的兴趣和选择】

　　孩子对某些事物有浓厚的兴趣和热爱，那就是自己的天性，这说明孩子在某些方面，有着别人不可拥有的`潜力和优势。作为父母，应该对孩子的兴趣爱好给予支持，而不是粗暴地干涉。如果孩子喜欢音乐，不要强迫孩子画画。如果孩子喜欢电脑，不要强迫他学英语。如果不尊重孩子的选择，不善待孩子的兴趣，那么结果必然会害了孩子。对于那些不感兴趣的东西，孩子没有心情学，也不可能学好，于是把自身的潜力也埋没了。其实世界上不缺少天才，而是缺少天才的父母。

　　【培养独立精神】

　　独立精神，就是塑造一切优秀品质的基础。犹太人一向很推崇个人的独立精神。在犹太人看来，独立精神非常重要。所以，在犹太人的家庭教育中，培养孩子的独立精神，那是第一重要的。

　　【培养人格的完善】

　　犹太人非常重视教育，把教育投资看成是一种责无旁贷的义务。但在教育中，知识并不是占据着至高无上的地位。犹太人认为，培养人格完善的人，比培养一个高材生更为重要。这其实就是犹太人的一种教育理念。

　　【为给予而学】

　　犹太人的教育观念认为，一个完整的人，应该关心体贴别人，懂得给予。学会给予，是一个人应有的生活方式。学*知识和工作，不是只为了满足自己而学，不是只为自己而做，而是为了给予，是为了让自己和别人都幸福。

　　【经常唱歌给孩子听】

　　犹太人教育孩子，并不是经常跟婴儿说话，而是播放一些美妙动听的音乐，让婴儿静听欣赏。或是由父母轮流着唱歌给孩子听。他们还时常在孩子的床边，或是摇篮边上，挂起许多图画，让孩子经常观看。并且经常还会更换那些图画，以便刺激和提高孩子的认知能力。这些都起着潜移默化的作用，比生硬的说教有效得多。

　　【注重记忆训练】

　　犹太人认为教育孩子，越是早些开始就越好。在孩子才一两岁的时候，就开始让孩子学会背诵，开始有意识地接受记忆训练。背诵并不是死记硬背，而是像唱歌那样，背诵一些朗朗上口、音律感非常强的经典文章。因为在经典作品中，浓缩了各方面的知识结晶。孩子在背诵的过程中，潜意识里贮存起丰富的智慧。让孩子大量背诵的方法，是培养天才的一个真实好办法。

　　【智慧来自于提问】

　　如何开启孩子的智慧？主要来自于提问。犹太人的孩子，在四岁时就要开始完全的思考行为。那时候，父母会告诉孩子，世上没有所谓的绝对正确的答案，不要总是拘泥于一个想法。因为，还有很多不同的思考方式，还有其他你意想不到的。

女孩的五大教育方法

女孩的五大教育方法

　　教育方法，是指在一定的教育思想指导下形成的实现其教育思想的策略性途径，是教育的客观规律和原则的反映和具体体现，下面是小编整理的女孩的五大教育方法，欢迎阅览。

　　一、培养女孩的气质

　　俗话说“穷养儿富养女”，这句古语也不失一定的道理，从来富贵多淑女，所以从小要多带女孩出入各种场合，开阔她们的视野，增长她们的见识。这样，女孩长大以后就不易被他人诱惑。

　　二、培养女孩的心态

　　在女孩的教育培养中，最重要的是让她们有一个健康的心态，宠爱女儿并不是娇生惯养，而是要让她们独立、有主见，清楚自己的追求。

　　三、给女孩适当的帮助

　　有些父母认为，*时让女孩自己做出选择，这是很好的教孩子怎样做决定的机会，但是，如果我们为女孩提供的选择范围太宽泛了，她们会因不能理性思维而对这些选择感到很困惑。

　　所以，在女孩7岁之前，许多事情必须由**来做主，给予她们一定的指引和帮助。

　　如果父母在做决定时态度和蔼而又坚决，是很容易赢得女儿的合作的，这样会使她有安全感，因为她知道父母再为她负责。当然，当7岁之后，当女孩有了理性思维的能力，她就不再需要父母再为她做决定了。

　　四、别给女孩太多烦恼

　　女孩如同娇嫩的花朵，需要细致地呵护，作为父母，要了解小女孩的心理需要，为她们营造温和、良好的成长环境，不要让她们过早地进入**世界，否则只会引发她们的烦恼和压力，对其成长很不利。

　　为了避免这些情况的发生，首先，我们不能把小女孩看作一个小大人一样来对她开玩笑，或者称她为小淑女，并希望她的行为像大人一样，这些通常都会使这一年龄段的女孩感到困惑或不知所措。

　　其次，当女孩做出一些符合她们年龄段的事情时，父母应该及时表扬她，这样她才不会对**世界感兴趣，或者被**世界所吸引。

　　五、尊重女孩的情绪

　　孩子小的时候，都会用哭来表达自己的情绪，当她们会说话后，如果再哭闹那就是有其他的原因了，例如有时希望得到父母的关注，所以父母要学会相信女孩，理解她们的'感受并接受她们的情绪。如果女孩的感觉和情绪被父母忽视或否定后，她们就会不高兴，于是会出现不与父母合作的行为。所以，要想让我们的女孩一直做“乖乖女”，父母就要学会尊重她们的自我意识、尊重她们的情绪。

　　与男孩相比，女孩要敏感得多，当她的感觉和情绪被父母否定之后，她的反应要比男孩强烈得多。所以，父母不罕认同女孩的感觉和情绪，往往是促使女孩更乐意与父母合作的主要因素。

　　对女孩来说，父母的努力方向是要成为她们的保护者和知心朋友，而不是领导者，所以父母在对女孩的教育上要避免这些错误的发生，给她们一个温馨和谐的成长环境。

犹太人教育孩子的几个方法

犹太人教育孩子的几个方法

　　据说，世界上有两个民族最重视教育，一个是华人，一个是犹太人。显然，犹太人的教育不但比华人成功，也比世界上绝大多数民族成功。在全球只有1500万的犹太人，在世界总人口中只占0.3%，可是获得诺贝尔奖的比例却是其它民族的一百倍。美国人有句话，全球财富在美国，美国人的财富在犹太人口袋里。犹太人之所以令全世界刮目相看，与他们的家庭早期教育有极大的关系。下面是小编整理的犹太人教育孩子的几个方法，欢迎阅览。

　　1、书是甜的

　　犹太人是最爱书的民族。在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻圣经上的蜂蜜。这仪式的.用意不言而喻:书本是甜的。

　　古代犹太人将书看得破旧得不能再看了，就挖个坑庄重地将书埋葬。这时他们对孩子说：“书是有生命的东西。”而且古时候犹太人的墓园常常放有书本，说是在夜深人静时，死者会出来看书。当然，这种做法有一些象征的意义，即为：生命有结束的时刻，求知却永无止境。

　　犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱要放在床头。要是放在床尾，就会被认为是对书的不敬而被禁止。犹太人不焚书，即使是一本攻击犹太人的书。

　　2、抢不走的宝贝

　　犹太家庭的孩子，几乎都要回答这样一个谜题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃跑呢？”如果孩子回答是钱或钻石，母亲将进一步问：“有一种没有形状，没有颜色没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石,而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”由于历史上的犹太人不断遭受迫害，财产被掠夺，房屋被烧毁，人民遭驱逐、屠杀，从而使追求知识、增长智慧也成了犹太人的一种防卫机制。犹太人一心追求知识，并以不同寻常的方式运用知识来谋生的特点代代相传。

　　3、认识时间

　　世界上大多数民族都将早晨作为一天的开始，公历的一天开始于午夜，而犹太人的一天则是从太阳落山时开始的。他们说：“将黑暗作为开始的人，他的最后就是光明；而将光明作为开头，最后则是黑暗。”以此教育孩子先吃苦，后享受。

　　当孩子问现在几点时，他们总是精确地告诉孩子几点几分几秒，从不说快10点半多、10点多钟。因此，犹太人的时间观念极强，他们对数字非常敏感与精确。

　　4、当孩子做错事，最严厉又有效的方法是不要打骂而是大家都保持沉默，不再理睬他。

　　5、发问和答案一样重要

　　犹太人不仅非常重视知识，而且更加重视才能。他们把仅有知识而没有才能的人喻为“背着很多书本的驴子”。他们认为学*应该是以思考为基础。思考是由怀疑和答案所组成的。学*便是经常怀疑，随时发问，怀疑是智慧的大门，知道的越多，就越会发生怀疑，而问题也就随之增加，所以发问使人进步。发问和答案一样重要。

　　正是基于这种认识，犹太人家庭特别注重与孩子的思想交流，孩子一直受到**的教诲和指导。孩子们可以同**谈话和讨论问题，偶尔**还会同孩子们缠个没完，意在引导他们投入到学*与研究上去。无疑，犹太人出名的口才和智力测试中的高分同这一点不无关系。

　　6、对孩子的赏识教育要赞扬他人品，而不是行为。

　　7、认识烦恼

　　犹太人说：“有十个烦恼比仅有一个烦恼要好得多，只有一个烦恼时，痛苦一定是深刻的。没有一个自杀者是因为有十个烦恼，全是为一个烦恼而死的。”所以犹太人虽然苦难多多，但他们并不惧怕。

　　8、认识苦难

　　多数民族将胜利、喜庆作为节日，可是犹太人最盛大的节日“逾越节”，却是纪念祖先在埃及当奴隶时的苦日子。这天他们给孩子吃很难吃的没发酵的面包和很苦的叶子，讲祖先在埃及受屈辱的故事。

　　9、认识金钱

　　无论穷富，犹太孩子都有一个存钱的小盒子，可这钱自己不能用，是专门留给乞丐的。犹太人说：“许多乞丐的衬衫里就藏着智慧。”因为包括乞丐在内的所有犹太人，都必须抽出一定的时间学*经典。人之所以令全世界刮目相看，与他们的家庭早期教育有极大的关系。

追女孩子的诗句

　　1、你若是流泪，湿的总是我的脸；你若是悲哀，哭的总是我的心！

　　2、不管将来发生什么事，你变成什么样子，你依然是我最爱的人。

　　3、只要你一直在我身边，其他东西不再重要。

　　4、我一生中遇到无数的女人，可是从来没有像你这样一个教我如此深受震撼的。

　　5、当思念变成一种*惯，我想，那就是爱了吧！

　　6、哄女孩开心的话，输了你，赢了世界又如何？

　　7、你给我带来一生中最大的撞击，我会铭记此生。

　　8、除了拒绝你说"我不爱你"这个条件外，我可以答应你所有的承诺！

　　9、你是我最后的一个女人。对老婆说的甜言蜜语。

　　10、无论如何，只要我所爱的你能够*安活下去我就别无所求了。

　　11、我答应不会让任何人伤害你，包括我自己在内，相信我！我会给你幸福。

　　12、你是我最初也是最后爱的人。

　　13、只要你愿意，当你失落失意的时候，需要一个肩膊的时候，告诉我，我会立即出现。

　　14、我从来不会对任何一个女人许下诺言，也从不会对任何一个女人做我会为你所做的事，你在我心目中是多么地不同！

　　15、我愿全世界的女孩都变成你，那么想你就不用到处找你：我又害怕全世界的女孩变成你，那么到哪我都放心不下你!不论天涯海角、春夏秋冬，想你在每一天!

　　16、亲爱的,你不知道,能看到你,是我一辈子最快乐的事

　　17、收到信息你就是喜欢我了，删除你就是爱死我了，回信息你就是想我了，不回则暗恋我了，修改就是我的人，储存则下辈子都归我！

　　18、亲爱的,你不知道,能看到你,是我一辈子最快乐的事

　　19、我爱你是忠于理想,忠于自己的选择。

　　20、哇，我女朋友真的很懂事，又可爱，我觉得自己很幸福啊~

　　21、想你想的睡不着觉，念你念的心怦怦直跳;恋你恋的鬼迷心窍，爱你爱的快要死掉!

　　22、爱人爱人我爱你，就像老鼠爱大米；不打你，不骂你，一口一口咬掉你！

　　23、遇见你（认识你）的那一天是我一生中最美好的日子。

　　24、你是树,我是藤,我绕你;你是油,我是灯,我耗你;你是饼,我是锅,我烙你;你是茶,我是水,我泡你。

　　25、你是我见过的最可爱、美丽……的女孩，我爱你。

　　26、愿所有的幸福都陪伴你,仰首是春,俯首是秋;愿所有的欢乐都追随着你,月圆是诗,月缺是画

　　27、我极力克制我自己，但是抵挡不了你的吸引力。

　　28、老婆老婆你真好，我会把你当块宝;*时知道你很累，但我关心不到位;老公知道不应该，琐碎事情要你担;以后对你加倍好，我们一起慢慢变老!我爱你!

　　29、猪猪，好晚好晚了呀，你是不是睡了？我也进了温暖的被窝，好梦随你，晚安！

　　30、你是男人能娶到最好的老婆（能交到最好的女友）。

　　31、但愿你知道，有个人时时关怀着你，有个人时时惦念着你。像星光闪闪的，是你含笑传情的眼睛。它缀在我的心幕上，夜夜亮晶晶。

喜欢女孩子的诗句

1、系我一生心，负你千行泪。

2、忘却成都来十载，因君未免思量。

3、纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。

4、云想衣裳花想容，春风拂槛露华侬。

5、可能无意传双蝶，尽付芳心与蜜房。

6、相思本是无凭语，莫向花费泪行。

7、难相见，易相别，又是玉楼花似雪。

8、但愿君心似我心，定不负相思意。

9、在天愿作比翼鸟，在地愿作连理枝。

10、寄相思，寒雨灯窗，芙蓉旧院。

11、斑骓只系垂杨岸，何处西南待好风。

12、曾经沧海难为水，除却巫山不是云！

13、闲中件件思，暗里般般量。

14、临别周到重寄词，词中有誓两心知。

15、惆怅双鸳不到，幽阶一夜苔生。

16、望夫处，江悠悠。化为石，不回头。

17、青山朝别暮还见，嘶马出门思旧乡。

18、相思了无益，悔当初相见！

19、人到情多情转薄，而今真个悔多情。

20、断送一生憔悴，只消几个黄昏？

21、三生有幸，韶华流光里，俯仰皆是你。

22、梦魂惯得无拘检，又踏杨花过谢桥。

23、皑如山上雪，皎若云间月。

24、待得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

25、无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

26、春阳如昨日，碧树鸣黄鹂。

27、当时心比金石坚，今日为君坚不得。

28、相思相望不相亲，天为谁春。

29、行人无限秋风思，隔水青山似故乡。

30、把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。

31、春风不相识，何事入罗帏？

32、若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。

33、料有牵情处，忍思量、耳边曾道。

34、相亦，力百花。春到屎坊，拒成灰始。

35、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！

36、人不在，燕空归，负佳期。

37、数点雨声风约住，朦胧淡月云来去。

38、人如风後入江云，情似雨馀黏地絮。

39、相去万余里，各在天一涯。

40、经流年，梦回曲水边，看烟花绽出月圆。