适合艺考生练*的古诗

《古诗两首》练*题

《古诗两首》练*题

　　在日常生活或是工作学*中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是小编收集整理的《古诗两首》练*题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、读一读，写一写。

　　咏 碧 妆

　　紫 裁 剪 滨

　　二、拼一拼，选一选。

　　zhuāng chái sì zhǐ

　　妆 裁 泗 紫

　　zuāng cái shì zǐ

　　yǒng tāo bīn chuí

　　咏 绦 滨 垂

　　rǒng tiāo bāng cuí

　　三、比一比，组词语。

　　妆（ ） 裁（ ） 咏（ ） 滨（ ）

　　装（ ） 栽（ ） 永（ ） 宾（ ）

　　四、想一想，填一填。

　　1、（ ）一树高，万条（ ）绿丝绦。

　　不知细叶谁（ ），（ ）春风（ ）。

　　2、（ ）泗水滨，（ ）一时新。

　　（ ）东风面，（ ）总是春。

　　发展练*

　　快乐阅读

　　春天来了

　　小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：春天来啦！春天来啦！

　　小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：咦？春天来啦？春天在哪儿呀？

　　小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：哦？春天来啦？春天在哪儿呀？

　　桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？

　　太阳公公出来了，大家一起问：太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？

　　太阳公公笑了，他说：美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！

　　大家听了，快活地欢呼起来：春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！

　　积 累

　　1、多音字组词

　　gǔ（ ） zhe（ ）

　　骨 着

　　gū （ ） zháo（ ）

　　2、写出下列词语的*义词

　　快活----（ ） 美丽----（ ）

　　张望----（ ） 欢呼----（ ）

　　感悟

　　3、文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？

　　4、你喜爱春天吗？说说你的理由。

　　拓展练*

　　同学们，你们还知道其他描写春天的诗句吗？请你抄录下来，和同学比一比，谁收集得多？

　　内容概括：这篇介绍了关于02古诗两首练*题二,古诗两首，希望对你有帮助！

　　第一课时

　　一、根据课文组词

　　于（ ） 首（ ） 枝（ ） 枫（ ） 记（ ）刘（ ）

　　二、填空《赠刘景文》

　　（ ）（ ）（ ）（ ）擎雨盖，菊残犹（ ）傲霜（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）景君须（ ），（ ）（ ）橙黄橘绿时。

　　第二课时

　　一、比一比，再组词。

古诗两首同步练*

古诗两首同步练*

　　在*时的学*、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。什么样的古诗才经典呢？下面是小编收集整理的古诗两首同步练*，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、拼音漫游廊。

　　1．你能写出这些生字吗?

　　jì nǎi lu

　　家 翁 阳

　　2．下面红色字的读音只有一组全对，请用“V”标出。

　　忽传 涕泪 衣裳 漫卷 即从

　　(1)cuán tì sāng juǎn jí （ ）

　　(2)chuan tì shangjuǎn jí （ ）

　　(3)zhuàn dì sang jiǎn jì （ ）

　　(4)zuàn dì shāngjiǎn jì （ ）

　　二、汉字游览园。下面红色的字有多种解释，你能根据句子内容选择正确的解释吗?(只把序号写在括号里)

　　1．“但”的解释有：A．只B．但是C．姓

　　(1)但悲不见九州同（ ）

　　(2)但爱鲈鱼美（ ）

　　(3)我爱听歌，但不爱唱歌。（ ）

　　2．“却”的解释有：A．后退B．推辞C再

　　(1)却看妻子愁何在（ ）

　　(2)我见他诚意相邀，就没有推却。（ ）

　　(3)山高路险，令人望而却步。（ ）

　　3．“漫”的解释有：A．到处都是B．不受约束；随便C．广阔，长

　　(1)漫卷诗书喜欲狂（ ）

　　(2)漫山遍野都是英勇的战士。（ ）

　　(3)我们度过了漫长的一夜。（ ）

　　4．“定”的解释有：A．*静B．*定C．决定

　　(1)王师北定中原日（ ）

　　(2)他一直心神不定（ ）

　　(3)开会时间定在明天上午（ ）

　　三、词语多味店。对本课的两首古诗你已经掌握得很好了吧，请补充诗句，解释加点诗句的意思。

　　1．死去元知万事空， 不见 。

　　2．却看妻子愁何在，漫卷诗书 。

　　四、句子快乐堡。

　　1．慧眼辨真伪。下面说法对的打“√”，错的打“×”。

　　(1)诗中“却看妻子”与现代语言“丈夫妻子”中的“妻子”意思相同。（ ）

　　(2)《示儿》和《闻官军收河南河北》都表达了爱国之情，但诗人的心情一悲一喜，完全不同。（ ）

　　(3)《示儿》一诗是诗人临终时作的诗，相当于遗嘱。（ ）

　　2．你能根据课文内容填空吗?

　　(1)《示儿》的作者是（ ），他是（ ）代的爱国诗人这首诗写出作者终生遗憾的是（ ），他无限希望的是（ ），表达了诗人渴望（ ）、（ ）的强烈的爱国热情。

　　(2)《闻官军收河南河北》是（ ）代诗人（ ）的诗。这是他“生*第一首（ ）诗”。这首诗抒发了诗人因（ ）而无比欢快的心情。

　　五、阅读体验林。

　　大材小用

　　“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。……”这首《破阵子》写得慷慨激昂，铿锵雄壮。南宋杰出爱国英雄、伟大词人辛弃疾(jī jí）就是这样一腔热血力主抗金，始终不渝(yú yù)地坚持自己的报国之志。

　　然而，在官场中，仗义执言的辛弃疾却屡受排挤和中(zhōng zhng)伤，以至不得不退隐山林。

　　后来，辛弃疾曾经一度出任浙东安抚使、镇江知府等职，并与绍兴诗人陆游结为好友。一天，辛弃疾兴冲冲地来到陆游家，欣喜地说：“皇上召(zhào zhāo)我到京城去，说要我谈谈对北伐抗金的意见!”

　　“哦?有这样的事?太好了，看来你终于可以实现自己的抱负了!”陆游高兴地说，并且即兴挥毫，写了一首长诗，诗中有两句是：“大材小用古所叹，管仲萧何实流亚。”意称辛弃疾现在只做个浙东安抚使实在是“大材小用”了。

　　1．请你划去文中（ ）里不正确的读音。

　　2．这篇短文有许多词语值得积累，如：一腔热血，仗义执言……，你能从短文中积累四个你喜欢的词语吗?

　　3．请你在文中找到与下列词语意思相*的-“好朋友”填在括号内。

　　诬蔑——（ ）隐居——（ ）兴奋——（ ）

　　4．将“他不得不退隐山林”不改变句子意思换一种说法。

关于小升初常考古诗填空练*

　　1、白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　——《咏鹅》唐·骆宾王

　　2、天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

　　——《敕勒歌》北朝民歌

　　3、夜来风雨声，花落知多少？

　　——《春晓》唐·

　　4、儿童相见不相识，笑问客从何处来？

　　——《回乡偶书》唐·贺知章

　　5、举头望明月，低头思故乡。

　　——《静夜思》唐·

　　6、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？

　　——《忆江南》唐·

　　7、慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。

　　——《》唐·孟郊

　　8、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂双足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。*此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。

　　——《古朗月行》唐·李白

　　9、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

　　——《元日》北宋·

　　10、欲穷千里目，更上一层楼。

　　——《》唐·

　　11、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　——《》唐·李白

　　12、*猿声啼不住，轻舟已过万重山。

　　——《早发白帝城》唐·李白

　　13、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

　　——《江畔独步寻花》唐·

　　14、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

　　——《六月二十七日望湖楼醉书》北宋·苏轼

　　15、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　——《小池》南宋·杨万里

　　16、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

　　——《四时田园杂兴》南宋·范成大

　　17、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　——《悯农》唐·李绅

　　18、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　——《咏柳》唐·贺知章

　　19、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　——《晓出净慈寺送林子方》南宋·杨万里

　　20、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暧睡鸳鸯。

　　——《绝句》唐·杜甫

　　21、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　　——《送元二使安西》唐·

　　22、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

　　——《赋得古原草送别》唐·白居易

　　23、空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

　　——《鹿柴》唐·王维

　　24、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

　　——《凉州词》唐·王翰

　　25、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已，天下谁人不识君？

　　——《别董大》唐·高适

　　26、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山！

小学古诗应用练*题

小学古诗应用练*题

小升初语文古诗练*题

　　1、按内容，在括号里填上合适的地名。

　　(1)山外青山楼外楼，( )歌舞几时休?

　　(2)故人西辞( )楼，烟花三月下( )。

　　(3)朝辞白帝彩云间，千里( )一日还。

　　(4)( )水深千尺，不及汪伦送我情。

　　(5)( )远上白云间，一片孤城万仞山。

　　(6)但使( )飞将在，不教胡马度( )。

　　(7)劝君更尽一杯酒，西出( )无故人。

　　(8)孤帆远影碧空尽，惟见( )天际流。

　　(9)青海长云暗雪山，孤城遥望( )。

　　(10)晓看红湿处，花重( )。

　　(11)( )外寒山寺，夜半钟声到客船。

　　(12)借问酒家何处有，牧童遥指( )。

　　(13)( )朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

　　2、请你根据内容，写出与它相关的名胜。

　　(1)会当凌绝顶，一览众山小。( )

　　(2)水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。( )

　　(3)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )

　　(4)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。( )

　　(5)横看成岭侧成峰，远*高低各不同。( )

　　3、给下列填上表示颜色的词。

　　(1)日暮( )山远，天寒( )屋贫。

　　(2)( )蓑笠，( )蓑衣，斜风细雨不须归。

　　(3)月( )雁飞高，单于夜遁逃。

　　(4)杨柳( )江水*，闻郎岸上踏歌声。

　　(5)( )雀桥边野草花，( )衣巷口夕阳斜。

　　(6)遥望洞庭山水( )，( )银盘里一( )螺。

　　(7)日出江花( )胜火，春来江水( )如( )。

　　(8)千里莺啼( )映( )，水村山郭酒旗风。

　　(9)( )云翻墨未遮山，( )雨跳珠乱入船。

　　(10)接天莲叶无穷( )，映日荷花别样( )。

　　(11)( )山遮不住，毕竟东流去。

　　(12)返景入深林，复照( )苔上。

　　(13)两个( )鹂鸣( )柳，一行( )鹭上( )天。

[小升初语文古诗练*题]

小升初古诗趣味练*

　　趣味小练*：

　　1.填颜色：

　　(1) __毛浮__水，__掌拨清波。(2) __日依山尽，__河人海流。

　　(3) 日暮__山远，天寒__屋贫。(4) 两个__鹏鸣__柳，一行__鹭上__天。

　　(5) 一年好景君须记，最是橙__桔__时。

　　2.填数字：

　　(1) 不知细叶谁裁出，__月春风似剪刀。(2) 故人西辞黄鹤楼，烟花__月下扬州。

　　(3) 飞流直下__尺，疑是银河落__天。(4) 朝辞自帝彩云间，__里江陵__日还。

　　(5) 碧玉妆成__树高，__条垂下绿丝绦。

　　3.填植物：

　　(1) 离离原上__，一岁一枯荣。(2) 人间四月劳菲尽，山寺__花始盛开。

　　(3) 借问酒家何处有，牧童遥指__花村。 (4) 遥知兄弟登高处，遍插__少一人。

　　(5) 月落乌啼霜满天，江__渔火对愁眠。

　　古诗文中“游”名胜。

　　下列写的是哪处名胜吗?它属于哪个省(市、县)?请分别填在横线上和括号内。

　　(1) __水深千尺，不及汪伦送我情。 ( ) (2) 不识___真面目，只缘身在此山中。 ( )

　　(3) 京口瓜洲一水间，__只隔数重山。 ( )(4) 劝君更尽二杯酒，西出___无故人。 ( )

　　(5) 朝辞__彩云间，千里江陵一日还。 ( ) (6) ___城外寒山寺，夜半钟声到客船。 ( )

　　(7) 即从__穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 ( )(8) 羌笛何须怨杨柳，春风不度___关。 ( )

　　(9) 故人西辞__，烟花三月下扬州。 ( ) (10) 欲把___比西子，淡妆浓抹总相宜。 ( )

　　下边所选古诗句中，每句都有一个动物名，请你把它们填出来。

　　1.柴门闻( )吠 2.千山( )飞绝3.射人先射( ) 4.不是养( )人

　　5.牧童骑( ) 6.意欲捕鸣( ) 7.处处闻啼( ) 8.但爱( )美

　　9.两个( )鸣翠柳 10.一行( )上青天 11.*( )声啼不住 12.故人西辞( )楼

　　13.月落( )啼霜满天 14.添得( )四五声15.早有( )立上头 16.怕得( )惊不应人

[小升初古诗趣味练*]

假声练*方法及艺术特点

假声练*方法及艺术特点

　　假声怎么练成呢?很多人知道假声但不知道怎么唱，下面是小编给大家收集的假声练*方法及艺术特点，欢迎阅读。

　　方法：

　　人们日常说话的声音为真声，与之不同的发声状态所发出的声音(如男作女声)为假声。没有经过训练的嗓音，由自然声区往高处说或唱，到一定的高度就感到困难，若再高，声音就突然改变，失去原有的音色，而变成又虚又弱又无色彩的声音，即所谓“假声”。*戏曲界称真声与假声为真嗓与假嗓,大嗓与小嗓,大本腔与二本腔等。我国传统说法是男女都有真声与假声;西洋则没有真声之说，仅称之为胸声。男女都有胸声。但假声只限男声。女声只有头声和比头声更高的“哨声”。

　　人的声带有两种发声机能，即发胸声的重机能与发假声或头声的轻机能。发真声以甲杓肌的作用为主，声带全振,边缘圆纯,声音饱满响亮,声门随音频开合,用气较省，一般在中低声区使用。发假声则以环甲肌的作用为主，声带局部(边缘)振动、边缘薄，声门闭合不严，有一梭形缝隙，费气较多，一般在高声区使用。

　　天然假声并无表现力，有表现力的是受过训练的、有呼吸支持与有共鸣的艺术假声。*戏曲中的青衣，古代欧洲一些教堂里(如英国与俄罗斯的教堂)的男性女高音或男性女低音等都是用假声演唱;*京剧、昆曲中的小生、*民间的青海民歌花儿和瑞士、奥地利山区的约德尔(一种山歌)的演唱，则是真假声交替使用;*戏曲中的老生、老旦，*和世界很多地区的民歌，大都是用真声演唱。

　　假声是歌唱技巧之一。从声带发声来说，假声主要是声带边缘振动，声带不完全闭合，张力不强，气力不大，带有头腔共鸣泛音，音质有别于真声(Speaking Vioce)，声音透明、纤柔、轻盈。这种特殊的发声方法为男声所特有。天然的假声又空又虚又无色彩，受过训练、有表现力的假声是歌唱的假声。

　　假声歌唱历史悠久，早在8世纪西班牙就十分盛行假声歌唱，很快就代替了唱诗班中的童声。帕勒斯特里那(Palestrina)曾为假声歌手写有不少弥撒曲和经文歌。意大利教堂聘用不少西班牙假声歌手，著名的有莫拉列斯(C.Morales1500-1553)路易.达.维多利亚(T.Luis da Victoria,约1548-1611)，蒂.桑托斯(G.di Santos)等。史学家认为西班牙的假声歌手实际上可能也是阉人歌手，只是叫法不同而已。

　　17世纪随着阉人歌手的兴起，假声歌手开始衰落。不过，在常规男高音演唱中是经常采用的，如20 世纪著名的男高音歌唱家吉(B.Gigli)、斯基帕(T.Schipa)、克劳斯(A.Kraus)、盖达(N.Gedda)、卡雷拉斯等的假声唱法，那半透明的音效，惟妙惟肖，堪称一绝。

　　counterenor一词，中译很不划一，也很难译准，如译为“假声男高音”、“上男高音”、“最高男高音”、“假女低音”、“小女低音”、“男生女低音”、“小生男高音”、“男声中音”、“高次中音”、“反男高音”等等，不一而足。我取“高男高音”。

　　意大利盛行阉人歌手，英国则是高男高音嗓音之乡，阉人歌手从歌剧舞台销声匿迹时，英国的男高音虽也处于没落时期，但从未消失，一直延续至今。二战后，欧洲盛行一种古乐表演流派，演唱早期的声乐作品，歌唱方法和声音效果力求恢复古乐的原貌，尽可能真实地再现古乐纯正之美。于是高男高音也得以借复古之势重返乐坛，着要归功于阿尔佛雷德.戴勒(Alfrde deller,1912-1979)的率先倡导及其歌唱艺术。

　　高男高音和阉人歌手或假声男高音有所不同，不能混为一谈。音域一般都超过正常音域，在高声区采用一种头声区发声方法，着是一种有气息支持和共鸣效果的歌唱方法，声音结实有利，几乎具备乐器般纯净、清脆的音色，声响特殊。

　　继戴勒之后，在国际乐坛上涌现了一批很有潜质的男高音后起之秀，如鲍曼、克里斯多费里斯、李拉金、阿萨凡、斯克尔等，他们的演唱风格和发发声方法也不完全相同，各有特点，别具一格。

　　艺术特点：

　　许你在唱片上看到假声男高音不同的名词，Alto或Countertenor，其实这两种写法都是指假声男高音。

　　Male Alto是中世纪曾盛行过的一种高的男声， 演唱者为成年男子，能用假声唱到女声的高度，音质比较柔弱 *似女声， 当时的教堂严禁女子唱诗，圣咏合唱的中音部(alto)由假声男高音或童声(boy’s voice) 演唱，后来才改用女声，假声男高音简称为alto。

　　Countertenor是中世纪至巴赫、韩德尔时期曾盛行的一种男声，演唱者为成年男子，在自然声的基础上，依靠自由移动至高处的喉头位置，和充份发挥头腔共鸣而唱到女声的高度;音质则始终保持男声的特点，高音区也不像女性alto那样柔弱，而是清澈、透亮。音域很宽，是因为常有人分不清这两者的差别。

　　假声男高音与所谓的早期音乐(early music)是分不开的 不过在1600年以前到巴洛克时期，以至十九世纪初都有得研究，格鲁克的歌剧《奥菲欧与尤丽迪斯》中的奥菲欧亦为ALTO的角色。一些较早期的牧歌中也不乏此类作品 如英国作曲家道兰、普赛尔等鲁特琴曲，为声乐曲目极重要的一部份。

　　活跃在歌坛的著名假声男高音有：David Daniels，Andreas Scholl，Max Emanuel Cencic，Philippe Jaroussky等等

　　唱歌假声技巧

　　“假声”是指演唱时通过有意识的控制而只使部分声带发生振动所发出来的声音，这种声音比由整个声带都振动的“真声”要高要弱，而且音色有一种晶亮透明的感觉。以下是唱歌假声技巧

　　“倒抽一口气”的动作

　　就是歌者在唱到换声的音时(发元音的同时)，做一个倒抽一口气的动作，好像“吓一跳”的生理状态，让喉头稍向下，向后退让，以使口咽腔充分打开，同时将中声区歌唱时向上齿龈背后发送的气息，随着音高逐渐向上挪动，嘴也随着逐渐张开，此时声音感觉更向上，向更远的前方发送。这时声音就自然地进入了换声区。

　　母音转换手法

　　就是在唱到换声区的时候提前让声音掩盖一点，声音暗一点，出气量小一点，小舌头抬起一点。

　　在碰到换声点时，有一点必须强调指出，就是你感到声音唱上去困难时，甚至声音感到要出现破音时，千万不要变化发声器官的形态，不要乱动，乱使劲，一定要坚持迎着声音唱下去就可以了。

　　其实换声点的总是就是一个“混声”的问题，就是真假声结合的问题。掩盖一些的声音就是有了假声的成分，但又不能全假，必须与真声混合在一起，声音的衔接才不会有痕迹，声音才不会虚和空。

　　所以学会换声点的过渡也就学会了假声的唱法，而假声位置对唱歌、解决声音的统一是大有好处的。

　　所谓“假声”是指演唱时通过有意识的控制而只使部分声带发生振动所发出来的声音，这种声音比由整个声带都振动的“真声”要高要弱，而且音色有一种晶亮透明的感觉。

　　大部分流行歌手(无论男女)是用真声演唱的，以获得一种自然、亲切、贴*口语的风格。有些女歌手(如齐豫、黄莺莺)在演唱音域较宽、艺术性较强的歌曲时则以假声为主的。

　　如何唱出假音?

　　1.先找出自己假音最好听的共鸣部位.(例如鼻腔,头腔)。

　　2.用共鸣部位来切换真假音.(例如腹腔转鼻腔...等)。

　　3.注意音高的位置,在真假音都可以的音域范围,什麼音唱假音好听,什麼音唱真音好听,什麼字唱假音好听,什麼字唱真音好听。

　　4.不要唱的太零碎,太断,越*顺,越圆滑越好。

　　常用的假音需要大的气息支持。这个切记。女生美声练声就是用假音的。

　　用正确的呼吸方法支持声带发声。然后，小舌头---软颚上抬。声音竖立起来至鼻腔内的`感觉，这是低音区和中音区的方法和感觉。高音区，喉气越下沉，口腔内越打开，喉内部自然的会收紧。声音越要向头上走的感觉。这样的假音，声音出来明亮、有力度。而且也可以说是正确的。

　　一般说来，假声比较缺乏力度，但在必要时也可将假声转换成一种半真半假、半嘶半哑的叫喊。许多重金属摇滚乐歌手就喜欢用嘶哑的假声来演唱。假声还可以作为一种修饰声音的方法，将真假声结合在一起的“混合声”能产生一种柔和、细腻、略带飘渺的艺术效果。

　　通俗唱法中假声训练时常见的问题

　　我们演唱音域较宽、难度稍大的通俗歌曲时，常常要用上假声来辅助自己完美地演绎好一首歌曲，那我们在具体进行假声训练时，常见的问题有哪些呢?

　　(1)假声不明显。

　　初学声乐者，常常因为呼吸力度太强，声带长期作整体动作．以致忽略了声带边缘振动的功能，无法获得美妙的假声，从而束缚了自己的演唱能力，凡是有假声的歌唱曲目都不能演唱。这既是技巧的问题．也是自己思想上的问题．在训练时，应该配合老师的指导．使自己获得鲜明的假声。

　　(2)假声位置低。

　　初学歌唱者．其假声的共鸣多在咽喉部位．发出一种纤细、挤捏的假声．音色不美，且无弹性。训练时，应努力打开鼻咽腔、脑后腔、面罩部位的共鸣空间．多用高音区域的练*曲，以获得明亮、清澈而具弹性的假声。

　　(3)假声“吊”着唱。

　　这是一般唱假声容易出现的问题．吊着唱是指在训练时．假声虽已到了高音区的共鸣部位，却因为与中低音区连接不好．或吸气太浅、呼吸支托无力．而出现悬吊在高音区的一种比较苍白、虚飘的声音。

　　(4)真假声转换不灵活。

　　之所以出现这种情况．主要是把握不好声带振动时，紧张度与松弛度的变换技巧，也就是声带整体振动与边缘振动的技巧。在我们具体训练时，应多练*一些在真假声中转换的练*曲。

　　(5)假声音色不美。

　　美好的假声，应该是从头腔、鼻咽腔、面罩等部位获得的综合色彩。而不是单一的喉咽腔、鼻腔等某一个部位的共鸣色彩。

　　冰冻三尺．非一日之寒，要想在通俗歌曲中灵活地运用假声技巧，必须在*时加强系统的科学训练，只有如此，才能在通俗演唱的道路一上走得更远。

二年级下册文春天的古诗积累与练*

二年级下册文春天的古诗积累与练*

　　在学*、工作乃至生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的`二年级下册文春天的古诗积累与练*，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、春晓

　　唐·孟浩然(一年级下册)

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

　　2、绝句

　　唐·杜甫(一年级下册)

　　迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

　　3、春夜喜雨

　　唐·杜甫(一年级下册)

　　好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

　　4、咏柳

　　唐·贺知章(二年级下册)

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　5、惠崇《春江晓景》

　　宋·苏轼(二年级上册)

　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

　　6、江畔独步寻花

　　唐·杜甫(四年级下册)

　　黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

　　7、游园不值

　　南宋·叶绍翁(四年级下册)

　　应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

　　8、鱼歌子

　　唐·张志和(二年级下册)

　　西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

　　9、忆江南

　　唐·白居易(二年级下册)

　　江南好，风景旧曾谙:日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?

　　10、兰溪棹歌

　　唐·戴叔伦(四年级下册)

　　凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

　　11、村居

　　清·高鼎(三年级下册)

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

　　12、滁州西涧

　　唐·韦应物(四年级下册)

　　独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

　　扩展：小学春天古诗

　　不知细对谁裁出，二月春风似剪刀

　　唐·贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。”

　　林花扫更落，径草踏还生

　　唐·孟浩然《春中喜王九相寻》

　　二月湖水清，家家春鸟鸣

　　唐·盂浩然《春中喜王九相寻》

　　闻道春还未相识，走傍寒梅访消息

　　唐·李白《早春寄王汉阳》

　　寒雪梅中尽，春风柳上归

　　唐·李白《宫中行乐词八首》

　　东风随春归，发我枝上花

　　唐·李白《落日忆山中》

最新小学生必背古诗75首专项练*含答案

最新小学生必背古诗75首专项练*含答案

　　在*日的学*、工作和生活里，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是小编整理的最新小学生必背古诗75首专项练*含答案，欢迎大家分享。

　　一、名句接对：（每空2分，共30分）

　　1．（ ），红掌拨清波。《咏鹅》唐·骆宾王

　　2．天似穹庐，（ ）。天苍苍，野茫茫，（ ）。《敕勒歌》北朝民歌

　　3．（ ），花落知多少？《春晓》唐·孟浩然

　　4．儿童相见不相识，（ ）？《回乡偶书》唐·贺知章

　　5．（ ），低头思故乡。《静夜思》唐·李白

　　6．日出江花红胜火，（ ），（ ）？《忆江南》唐·白居易

　　7．慈母手中线，（ ），谁言寸草心，（ ）。《游子吟》唐·孟郊

　　8．小时不识月，（ ）。又疑瑶台镜，（ ）。《古朗月行》唐·李白

　　9．（ ），春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，（

　　） 。《元日》北宋·王安石

　　10．（ ），更上一层楼。《登鹳雀楼》唐·王之涣

　　二、五彩缤纷（在扩号内填上表示颜色的词）。（12分）

　　1．日照香炉生（ ）烟，遥看瀑布挂前川。

　　2．天门中断楚江开，（ ）水东流至此回。

　　3．最爱湖东行不足，绿杨荫里（ ）沙堤。

　　4．遥望洞庭上山翠，白银盘里一（ ）螺。

　　三、细心思考，把正确答案的序号写在括号里。（12分）

　　1．“谁言寸草心，报得三春晖。”是指（ ）

　　①春天三月的阳光 ②三年春天的阳光 ③比喻母爱

　　2．“一片冰心在玉壶”指（ ）

　　①壶中很清凉 ②我的心像冰一样冷 ③比喻自己内心的纯洁 ④比喻自己对种种议论的反击

　　3．“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”中的“见”的意思是（ ）

　　①听见 ②看见 ③同“现”，呈现、露出

　　4．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”采用了（ ）手法。

　　①比喻 ②拟人 ③夸张 ④排比

　　四、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在括号里。（15分）

　　1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（ ）

　　2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（ ）

　　3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（ ）

　　4、千锤万击出深山，要留青白在人间。（ ）

　　5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（ ）

　　答案：1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（淡妆浓抹）

　　2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（不拘一格）

　　3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（草长莺飞）

　　4、千锤万击出深山，要留青白在人间。（千锤万击）

　　5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（万马齐喑）

　　五、古诗应用题（28分）

　　1．老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“（

　　），（ ）”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

　　2．“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句（ ），（

　　）；当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句（

　　），（ ）回荡在我心间。

　　3．到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“（ ），（ ）”这句诗来。

　　4．昨天晚上，有道数学题我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“（

　　）”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（

　　）”。

　　5．深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“（

　　），（ ）”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？

中考文言诗词默写练*

中考文言诗词默写练*

　　中考文言诗词默写练*

　　（六、七年级部分）

　　1. 八月湖水*， 。气蒸云梦泽， 。

　　2. ，端居耻圣明。坐观垂钓者， 。

　　3.岱宗夫如何,齐鲁青未了。 ， 。

　　4.荡胸生层云,决眦入归鸟。 ， 。

　　5. ,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子, 。

　　6.昔人已乘黄鹤去, 。 , 白云千载空悠悠。

　　7.晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。 ？ 。

　　8. 空山新雨后, 天气晚来秋。 , 。

　　9. ， 。随意春芳歇，王孙自可留。

　　10. ， 。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。

　　11. 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ， 。

　　12. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 ， 。

　　13. ， 。卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。

　　14. ， 。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

　　15. 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 ， 。

　　16. 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 ， 。

　　17. ， 。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

　　18. 晨入古寺, 初日照高林。 , 。

　　19. 山光悦鸟性, 。 , 但余钟磬音。

　　20. 茅檐长扫净无苔, 。一水护田将绿绕, 。

　　21. ，天寒白屋贫。 ，风雪夜归人。

　　22. ，西北望，射天狼。

　　23. 试问卷帘人, 。知否，知否？ 。

　　24. 云中谁寄锦书来？ ， 。

　　25. ，一种相思，两处闲愁。

　　26. 此情无计可消除， ， 。

　　27. 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 ， 。

　　28. , 欲饮琵琶马上催。 , 古来征战几人回。

　　中考文言诗文默写（六、七年级）答案

　　八月湖水*，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

　　欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

　　岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割氏晓。

　　荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

　　水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。

　　欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

　　昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。

　　晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。

　　空山新雨后, 天气晚来秋。明月松间照, 清泉石上流。

　　竹喧归浣女, 莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

　　青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。

　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来。

　　万里悲秋常作客，年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

　　满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。

　　可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

　　翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

　　半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

　　巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。