写能力提高的古诗词

如何提高执行能力

如何提高执行能力

　　每一个新功能的实现，既是一个小目标的完成，又让我们获得了充盈的成就感，从而产生强烈的想进一步探索的渴望。接下来，小编将跟大家一起分享如何提高执行能力的经验，仅供大家的参考！

　　1、沟通和反馈。

　　口勤就是积极的沟通，当目标不清楚时要进行沟通；当需要他人配合时要沟通；对流程不清、结果有异议时要进行沟通，对下级要沟通、对上级要沟通、对同事也要沟通，沟通之后需要及时的反馈。我们现在很多的工作并不是一个人可以完成的，需要多个人或者多个部门的配合，如果沟通反馈没有做好，很容易出现的问题是我们不知道事情在哪里出现了问题，出现了什么问题，导致了事情的延误甚至造成不好的后果。

　　2、对下属工作的指导和培训

　　对管理人员来说，口勤还包括对下属工作的指导和培训。培训就是培养下属的动手能力和思考能力，纠正下属的行为偏差，培训方式不仅仅是授课培训，更重要的是随时随地的培训。培训下属是作为管理者最重要的胜任素质之一，不能培训下属，不是合格的管理者，下属做事的能力直接影响整个部门的效率。

　　3、勤于思考

　　“积苦思”就是反复思考、思索，当我们在面对工作任务的时候，应当先多思考，这个工作的最终目的是什么，为什么要做，应该用什么样的方法去达成，找出解决问题的办法，我们的做法是否可行。要达到的目标决定我们要采取的`方法，目标不对方法也就不对，方法不对就无法实现目标。因此，勤思考是要我们多收集信息，不能停留在表面。在与客户交谈时，客户说钱不够，可是背后不一定是钱的问题；一个员工经常迟到，不一定是他喜欢迟到，也可能是有对公司或者工作的不满。

　　4、多学*

　　学*是让我们掌握更多的方法、知识，提高自己的能力。学*不能只是被动的学*，不能只是等待别人来教，应当要自己主动去学*，这样才能快速提高。我们每天会遇到不同的问题，更复杂的问题，不去学*新的东西，总是以固有的思维、方法去应对，最终会出现无法应对的情形，学*是让我们保持竞争力唯一的办法。总结分析、看书、看视频学*、与优秀的人交流经验都是学*的方法，一个新手怎样在半年内成为销售冠军，学*就是最主要的因素之一。

　　严

　　树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。

　　实

　　虽然每个人岗位可能*凡，分工各有不同，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮，结果终究是一事无成。

　　快

　　要提高执行力，就必须强化时间观念和效率意识，弘扬“立即行动、马上就办”的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶*。

　　新

　　开拓创新，改进工作方法。只有改革，才有活力；只有创新，才有发展。开拓创新，改进工作方法。只有改革，才有活力；只有创新，才有发展。

怎样提高沟通能力

怎样提高沟通能力

　　怎样提高沟通能力，提高沟通能力的方法有哪些？提高沟通协调能力就是提高人际沟通能力们，所以我们就应该提高自己的沟通能力，下面就来看看小编带来的怎样提高沟通能力相关内容吧。

　　如何提高沟通能力和表达能力

　　第一，要仔细想想自己最有可能会在什么场合，与哪些人沟通

　　不同的场合对于沟通的要求是不一样的。

　　比如公司、聚会、会议室等，应采用不同的沟通方式。

　　另一方面，沟通的对象也决定了沟通的语言和形式。

　　比如与同事、朋友、亲戚、领导、客户、邻居、陌生人等沟通时，就应根据对象的不同改变沟通方式。

　　通过这个步骤可以使自己清晰地明了需要沟通的对象和场合，以便全面地提高自己的沟通能力。

　　第二，需要客观地评价自己是否具有良好的沟通能力

　　请你就以下问题认真地问问自己：

　　1、你真心相信沟通在组织中的重要性吗？

　　2、在日常生活中，你在寻求沟通的机会吗？

　　3、当你站在演讲台时，能很清晰地表达自己的观点吗？

　　4、在会议中，你善于发表自己的观点吗？

　　5、你是否经常与朋友保持联系？

　　6、在休闲时间，你经常阅读书籍和报纸吗？

　　7、你能自行构思，写出一份报告吗？

　　8、对于一篇文章，你能很快区分其优劣吗？

　　9、在与别人沟通的过程中，你都能清楚地传达想要表达的意思吗？

　　10、你觉得你的每一次沟通都是成功的吗？

　　11、你觉得自己的沟通能力对工作有很大帮助吗？

　　12、喜欢与你的上司一起进餐吗？

　　以上回答，回答“是”得1分，回答“否”不得分，得分在8～12分，说明协调沟通能力比较好，得分在1～4分时，说明协调沟通能力不太好，需要好好培养。

　　第三，你要问问自己，我的沟通方式是否合适

　　你要认真问自己以下几个问题：

　　1、在一般情况下，经常是你主动与别人沟通还是别人主动与你沟通？

　　2、在与别人沟通的过程中，你会处于主导地位吗？

　　3、你觉得别人适应你的沟通方式吗？

　　要知道，主动沟通与被动沟通是完全不一样的。

　　如果你迈出主动沟通的第一步，就非常容易与别人建立广泛的人际关系，在与他人的交流沟通中更能够处于主导地位。

　　当你处于主导地位时，就会集中注意力，主动去了解对方的心理状态，并调节自己的沟通方式，以便更好地完成沟通过程。

　　这时候的沟通方式就是最合适的。

　　以下是一些经典的沟通原则：

　　1、讲出自己内心的感受，哪怕是痛苦和无奈。

　　2、不批评、不抱怨，批评和抱怨是沟通的刽子手，只会使事情恶化。

　　3、尊重他人，即使对方不尊重你的时候，也要适当地请求对方尊重。

　　4、有情绪的时候不要沟通，尤其是不能够做决定。

　　5、适时说声“对不起”，这是沟通的.软化剂。

　　6、当事情陷入僵局时，要耐心等待转机。

　　第四，恰当地运用肢体语言

　　很多人都知道身体语言在沟通中的作用。

　　但是，要恰如其分地运用身体语言还是有一定的困难。

　　要明确的是，同样的身体语言，如果是不同性格的人做出的，它的意义很有可能是不一样的。

　　另外，同样的身体语言在不同的语境中的意义也是不一样的。

　　因此，不但要了解身体语言的意义，而且要培养自己的观察能力，要站在对方的角度来思考，善于从对方不自觉的姿势表情或神态中发现对方的真实想法，千万不要武断地下结论。

　　在使用身体语言的时候，要注意身体语言使用的情境是否合适，是否与自己的角色相一致。

　　少做无意义的动作，以免分散对方的注意力，影响沟通效果。

　　提高交际沟通能力的方法 1

　　1、交际的前提是你要给自己准备一个好的形象，或者利于跟别人交际的形象。

　　如果你是一个大美女，那么这本身就是一个录音机，所有的人都对你说话。

如何提高阅读能力

如何提高阅读能力（通用7篇）

　　在寻求真理的长河中，唯有学*，不断地学*，勤奋地学*，有创造性地学*，才能越重山跨峻岭。下面是小编整理的如何提高阅读能力（通用7篇），欢迎参考!

　　(1)力求理解。

　　读书应当边读边想，力求理解，明确书中所要表达的中心思想。

　　阅读时，应当每看一段就想一想，把文章大意弄懂;在全文读完之后，再串起来看一看，想一想，找到各段之间的联系，以便从整体上理解这篇文章。

　　(2)理清思路。

　　著名教育家叶圣陶说过：“文章有思路，遵路识斯真。”

　　意思是，每一篇文章都体现这作者的思路，遵循这一思路阅读，才能理解文章的实质。

　　可见理清思路对阅读多么重要。

　　(3)要能提出问题。

　　阅读中发现的问题一般有两类：

　　一类是根据自己所具备的知识，认为书中的一些见解不正确、不完整，提出异议或补充;

　　一类是因为自己具备的知识还不够，而因而有不懂的问题。

　　一旦发现问题，再深入阅读有关书籍，并且深入思考，收获会更大，还有可能发现新知识，获得一些新的启示。

　　(4)要独立回忆，学会准确表达。

　　阅读后，要通过回忆再检查一下阅读的效果。

　　对已经理解的内容要善于用简练的语言表达出来，写在读书笔记上，以备日后查用。

　　(5)要记好阅读笔记。

　　每读一本书或一篇文章，都应有自己的思考，并及时将这种思考记录下来。

　　长期坚持下来，带给你的益处是无法估量的。

　　一、如何提高孩子阅读能力

　　阅读的形式有朗读和默读。朗读就是出声地阅读，而默读是不出声地阅读。朗读比默读出现的早，朗读是阅读的初级阶段，是默读的准备阶段。默读是阅读的高级阶段。朗读和默读是阅读能力的两个方面，相辅相成，是整个阅读能力发展过程中的统一体。

　　一般孩子在开始的时候都是朗读，从朗读发展到默读一般要经历三个阶段:第一阶段是出声朗读阶段。在这一阶段言语运动分析器官和神经系统的活动在阅读过程中起主导作用，孩子只有大声地读出文字才能理解文字和内容的联系:第二阶段是过渡阶段。在这一阶段，虽然孩子在阅读的时候己经可以做到完全不出声音的阅读，或只发出很小的几乎不为旁人所能听到的声音。但是，在阅读文字的过程中，他们仍然离不开言语运动分析器官和神经系统，他们阅读的速度和朗读时差不多，有时甚至可以反察到他们在阅读的过程中，嘴唇仍在不出声的蟠动，他们对文字的理解还不能完全脱离言语运动分析器官和神经系统的配合;第三阶段是无声默读阶段。这一阶段的孩子在阅读的时候，只通过词的视觉形象就能直接引起理解，言语运动分析器官和神经系统在阅读的过程中己经不起作用或只起很小的作用。在无声默读阶段，视觉运动分析器官和神经系统在阅读过程中占主导地位，孩子们在阅读时不需要经过“读”，只需要通过“看”就可以达到对文字的理解。

　　孩子阅读能力的培养，应从两方面入手，一方面要培养孩子从小就养成善于准确并富有感情地流利地朗读的能力:另一方面也要注意培养孩子默读的能力，促使孩子早日实现从出声朗读向无声默读的过渡。

　　目前不论在幼儿园、还是在小学，对出声朗读能力的培养都比较重视，但对默读能力的培养却不那么重视。这种轻视默读的倾向是不对的。默读能力的培养对提离阅读的速度，阅读的质最，对提高思维的速度和质量，都具有积极作用。国外曾有学者进行长期跟踪研究，发现那些从3-4岁就开始默读训练培养的孩子，10年后其阅读速度是没有经过默读训练孩子的2-3倍。

　　我自己的孩子从2岁的时候就开始进行默读训练，要求她看书时不要出声，在心里想着看，效果很好。到孩子上小学三、四年级时，阅读能力就明显高出同龄的孩子，当她的同伴还在翻看图画书的时候，我的女儿就己经阅读了大量的中外名著，像《西游记》、《水浒，、《红梭梦》、《三国演义》等都是反复阅读了几遍的，初中时，阅读速度明显高出同龄的同学，一般同学读一遍课文的时间，我的女儿可以读3遍。由于阅读速度块，相当于提高了学*效率。而且孩子的业余时间也就相对比较充裕，可以书更多的时间去看更多的课外书籍和发展自己的业余爱好，她的知识面自然而然地也扰比较广了。随着知识面的扩展，孩子的理解能力和学*能力也都得到了一定的提高。

　　应该重视孩子默读能力的名养。把培养默读能力和朗读能力放在同等种要的位里。默读能力的培养可以从学龄前时举就开如进行，就是指导在看书时尽最做到不要出声，只是在心里想着读。这个过程时间久了，默读的能力城自然而然地培养起来了。培养默读能力不需要专门的技巧，也不会给孩子增添额外的负担，只是需要在日常阅读过程多训练，多练*，最关键是要重视这个能力的培养。有意识地指导孩子去做，而且是开始的越早，收效也越好。

　　二、提高孩子阅读能力的技巧

　　1、先背后认法

　　先把所要学*的内容背下来，而且一定要背熟，这有利于对文章整体内容的把握；然后再通过以手指字的形式，使字音和字形达到重合，完成辨字音、认字形的过程。

　　2、故事提放法

　　在给幼儿讲故事的过程当中，随着故事情节的发展，不断地给幼儿提出贯穿故事内容的关键字。如在《狼和小羊》的故事中，一只羊到溪边喝水，一只狼看到了，应该提问幼儿：“谁看到了？”幼儿回答说“狼”，那么“狼”就是关键字，此时反复提高声调用疑问语气询问：“谁看见了？”同时出示“狼”的字卡，幼儿在反复的回答过程中，口说“狼”，眼看“狼”，手指“狼”。通过对关键字的提放，加深了幼儿对故事的理解和其中汉字的认识。

　　很多家长认为，让孩子多读就行了!其实提高一项能力可不是这么简单的。有个宝宝叫小小，他从上小学之后，才开始真正意义上的阅读行为，小小被要求要乖乖的坐好，并且要读大量的内容、课文和规定的阅读清单。小小要把规定的内容读完，还要答对所有的问题才可以玩，所以他没有时间玩了……小小进入了一种纯被动的信息吸收模式，他渐渐的会走神，记不住那么多的内容，然后理所当然的答错问题，直接的后果就是小小讨厌阅读，越来越排斥，更无从谈起阅读能力的提高了。

　　那么要提高孩子的阅读能力，到底要怎么办呢?

　　阅读——从不认字开始

　　不认字如何阅读?美式早教认为阅读是认识世界的途径而不仅仅是识字的途径。孩子还不会说话的时候，宝宝用手指触摸，耳朵聆听以及眼睛观察来感知和了解这个世界，在这个时候，他们可以通过触摸类的绘本，来获取更多的信息。

　　而书本对于宝宝来说，不再是为了答题，和完成任务，而是生活的一部分，和玩具一样的有趣。

　　我们常说“不让孩子输在起跑线”，其实美国也有这种说法，并且有更深刻的认识，在《不让一个孩子掉队》的法案中，专门设有面向学前教育的“阅读优先”项目。2010年，一家来自美国弗吉尼亚州的早教品牌—“悦宝园”来到*，同时也带来了完善的幼儿英文绘本阅读课程体系。这一体系让孩子的阅读不再局限于认字之后，而是通过画面就可以完成。时至今日，悦宝园依旧是在早教行业唯一一家拥有幼儿英文阅读课程的教育机构，并成为“十二五”教育科研计划的子课题。

　　阅读——是生活的一部分

　　阅读的重要性，远远大于应付高考。那些喜欢读书的人，表达和逻辑都更出众。因为在进行阅读时大脑要把输入的信息进行整合、归纳，这一过程就直接锻炼了思维能力。我们不希望孩子只在学校里才会读书，我们希望他们一生都乐于阅读，并不断学*。但幼儿的心理和生理发育尚未成熟，在对孩子进行早期阅读启蒙时不能盲目进行，需要专业、悉心的指导。家长们一不留神就希望考核一下宝宝是不是记住了什么，但这很可能就扼杀了孩子的阅读兴趣。

　　我们总是说孩子不能输在起跑线上，但他们是否能赢得未来才是更重要的。考试制度不断变化，未来的人才需求我们并不能精准预测，在人生的初期，培养宝宝学了多少知识并不重要，重要的是他们学会了学*的能力，以及乐于学*，那么不管未来如何多变，他们都能从容面对。

　　《小学语文课程标准》强调加强学生的阅读实践，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。的确，通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素质，为他们今后的学*、生活和工作奠定坚实的基础。然而在农村小学生中，由于受办学条件、社会、家庭的'影响，小学生的阅读水*不高、课外阅读量少，导致口语交际能力、作文能力较低，极大的影响了教学效果。主要有以下几方面因素影响了阅读教学的顺利完成和显著成效：阅读兴趣不高。由于农村学生受办学条件、社会、家庭影响，没有形成一种良好的读书氛围，多数学生读书积极性较低。缺乏良好的阅读*惯和方法，课外阅读更是囫囫吞枣，受益不深，因而感受不到阅读给他们带来的快乐。没有良好的阅读环境，农村学生大多数家庭条件差，很少买书。不少农村小学缺乏资金，不能建立一个象样的图书室，藏书少，仅有班级图书角，没有开设培养学生阅读能力的时间和空间，导致学生的课内外阅读受到限制，达不到预期效果。那么如何提高小学生的阅读能力呢?在实际教学工作中可以从以下几个方面入手。

　　一、寓教于“趣”，使学生爱读书

　　爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是获取知识的动力”。因此，教师必须重视培养学生阅读的兴趣，以兴趣这把钥匙打开儿童的心扉，引导学生走进知识宝库的大门。

　　1、树立榜样。榜样的作用很大，孩子的模仿性强，根据学生敬佩英雄、崇拜名人的特点，我经常讲一些名人名家爱读书的故事，鼓励他们热爱书籍，从书中汲取知识。*时，我有意识向学生介绍老舍、叶圣陶、冰心等名人热爱读书的一些故事，这种名人“效应”所产生的力量不可低估。

　　2、以身作则。课外时间，我经常与学生一起读书，一起诵读古诗，这对孩子是一种无声的教育。阅读时，老师所流露出的热情、趣味和欢乐之情，对孩子有着强烈的感染力，学生在浓浓的读书气氛中，体会到老师对阅读的重视，从而自觉的进行阅读活动。我还经常给学生讲自己童年学*情况，并给学生绝对肯定的启示便是：阅读非常有趣。犹如一副良好的催化剂，激励学生强烈的阅读兴趣。一旦兴趣培养起来不仅眼前收益，还将伴随整个人生。

　　3、随机指导。在课堂上，随机树立典范，当学生说出一些精妙的词语和精彩的语段时;当有学生道出一些其他同学所不曾了解的科普知识时，教师应激励表扬，这样便会在学生中营造了读书的气氛。

　　二、寓教于法，使学生会读书

　　课外阅读应是课堂教学的延伸和发展，要以课内带课外，课外促课内的方法，课内学方法，课外求发展。而课外阅读书籍的种类不同，且题材丰富，文章的内容深浅不一，学生理解能力也高低有别。为了防止只追求故事情节，忽视文章中心及语言描绘，我注重以下几种阅读方法指导：

　　1、指导学生做好读书笔记。根据不同年级，提出不同要求。低年级摘抄词句、仿句练*;中年级摘录佳句、精彩片断、名人名言等;高年级摘录时要注明出处，写读后感，养成“不动笔墨不读书”的良好*惯。

　　2、指导学生用读书方法。曾国藩曾指出读书之法：“不同之书，区别对待。应读之书宜缓宜熟;应阅之书宜速宜多。阅书如攻城，轻骑剽悍，所向无前。”根据不同题材的文章用不同的方法去阅读，要求学生初步掌握精度、略读、浏览“三读”法。精读就是要一句一句地读，一句一句的理解，遇到不理解的地方要停下来，做上记号，以便查工具书或向人请教，弄懂了在继续读;略读就是速度较快，常常一目几行，意在了解大概内容;浏览的速度就更快了，主要用来浏览报纸、搜集信息资料，常常只看看标题。阅读初期，一般以精读为主，为了有一定的阅读能力和阅读经验以后，三种方法可交叉进行，一般内容略读或浏览精彩的部分精读。

怎样提高领导能力

怎样提高领导能力

　　根据领导能力的定义，我们会看到它存在于我们周围，在管理层，在课堂，在球场，在*，在军队，在上市跨国公司，在小公司直到一个小家庭，我们可以在各个层次，各个领域看到领导力，它是我们做好每一件事的核心。以下是小编整理的怎样提高领导能力，一起来看看吧。

　　1. 建立你的愿景。

　　务必要用目的和价值观建立一个真实的愿景。要清晰地指明你的前进方向，言简意赅地陈述你的目的，直截了当地表达你的价值观，也就是你用于指导员工各项工作行为的准则。

　　2. 确定你的领导风格。

　　了解你自己的个性，知道你是哪种类型的领导者，有助于让你和其他人确定在何处、何时以及如何采取最佳行动，这样，他们就可以集中投入时间和精力，去实现你为他们设定的目标。

　　3. 跟踪你的领导力发展进度。

　　用领导力日志来记载你的行为及其结果，并定期加以总结，反思你所学到的东西和你发生的改变。

　　4. 招聘并留住合适的人才。

　　先确定具备哪些技能的人才能够在你的文化中取得成功，然后相应地招聘此类人才。文化会让他们忠于使命、快乐工作，超越众人的期望。你要提高自己的面谈和倾听技能，才能听懂员工的心声。一旦发现需要改进的地方，就要立即采取行动。

　　5. 调动员工积极性，充分授权，充实他们的能力。邀请他们帮你一起设计愿景。赋予他们权力，让他们成为一股变革力量，用文化来充实他们的能力。在实施主要业务问题的解决方案时，让他们发挥作用、承担责任，成为解决方案的一部分。

　　6. 营造一个鼓励创造力和创新的工作环境。

　　不要只改进物质环境，要关心员工的感受。在公司中走动时，评估一下员工的干劲。以虚拟方式工作或远程办公的员工对自己与团队之间的联系紧密度有何感受?要实施一些变革，以确保工作环境能推动并促进目标的实现。

　　7. 感激和奖励你的员工。

　　制定和安排时间表，定期对员工予以有意义的奖励，以营造一种感激文化。要对你奖励员工的方式进行评估和改进，这样，你才能敏锐地感受到年龄、教育程度、成熟度和人口分布上的差异并做出及时的反应。

　　8. 专注于能够鼓舞员工的因素。

　　找出能够鼓舞你和员工的因素。他们是否需要更多的教育和培训，更多的创作时间和交叉培训机会，帮助他们减轻压力、促进健康的计划，甚至是一次带薪休假?要制定并改进维持员工敬业度和忠诚度所需的关键计划。

　　9. 先改进最重要的方面。

　　要坦然面对自己最大的弱点。确定哪些因素能推动你进步，哪些是前进的绊脚石。你是否欠缺倾听技巧，对技术深恶痛绝，或动辄对人大喊大叫?要承认这些弱点，然后采取行动，寻求帮助，解决自己的问题，提高自己的绩效、技能和能力。

　　10. 畅想未来。

　　想象一下自己10 ~ 20年后的状态。你希望成为什么样的领导者?界定此类领导者的特征，展望你的未来。描述一下你如何*衡工作与生活，如何赢得忠诚和信赖。

　　卓越领导者通过调动员工积极性和充分授权，帮助他们成为具有创新精神的思想者和主要贡献人，让自己的领导富有魅力。领导者肯定员工的努力、奖励他们的成就，员工忠诚度和赢利能力都会得到提高。

　　【拓展】如何提高企业领导高管的领导能力心得

　　一个人具备了出色的管理能力并不意味着他具有良好的领导能力，因为管理与领导是两个概念，是不一样的，但在现实社会里，大多数人都把管理与领导这两个概念相互混淆。认为它们一样，这是不正确的。因为，管理只是一种过程，一个人的管理能力是被领导能力所包含的。更进一步的说，一个出色的管理者，他运用出色的管理能力把各种组织的资源进行计划、组织、领导和控制，从而达到效果与效率来实现组织目标。而一个具备出色领导能力的人，他会充分运用自己，把自己做为一个展示*台，他会运用组织与个人的影响力来激励员工，调动员工的工作积极性以实现组织目标。所以，管理与领导是有很大区别的，我们要区分对待。

　　（一）一个出色的管理者要具备以下几点：

　　1、管理者一般要学*管理方面的'必要技能。

　　2、关注中心点是关注员工所处的生理、心理、工作环境的状态。

　　3、管理者以高瞻远瞩的角度视察环境。

　　4、对组织的流程改进与调整、修正、诊断起指导作用。

　　5、要处理比较复杂的管理事务，在工作任务中招扮演决策者和执行者的角色。

　　6、通过洞察力以发现各种事件的主观因素与客观因素。

　　7、管理重心关注效率，以提高投入与产出的比例。

　　8、权威性来自于管理职位与所拥有的权限。

　　9、遵从企业组织的目标。

　　10、内省性与思维性主要以现时的观点看问题。

　　11、通常是以正确的方式做事，主要角度是方式方法。

　　（二）一个出色的领导者所要具备的条件

　　1、与生俱来就拥有能起管理作用的一些领导特质。

　　2、关注中心点是把员工们带到一个新的起点，一个新的高度。

　　3、管理者以激情与言行来激励员工，影响员工。

　　4、在组织中认别人才、发现人才，任用人才，并对员工们的工作表现进行认可。

　　5、处理问题的焦点是放在不确定性与风险性的事件中，以作正确的决策与决断。

　　6、在决策中是制定者的身份。

　　7、以榜样性的言行举止来赢得员工们与利益相关者们的尊重。

　　8、是组织游戏规则的创造者，主要以建立新的标准为主。内省性与思维性主要以未来的观点看问题。

　　9、通常是做正确的事，主要角度是事情与事务。

　　（三）如何在管理中提升领导能力

　　通过选择领导风格来提升领导能力。领导风格主要看当领导者是任务导向还是员工导向。把领导风格按任务导向与员工导向分为四类；一类是高度关注任务，也高度关注员工。二类是高度关注任务，关注员工少。三类是关注任务少，而高度关注员工。四类是关注任务少，也关注员工少。在不同领导风格下，员工们的生产率受领导风格的影响。由于企业组织千差万别，文化环境也是各不相同，这就要求领导者在不同的环境中选择领导风格来提升个人领导能力。有三种领导行为；独裁型领导行为、家长型领导行为、员工参与型领导行为。独裁型领导是自上而下的信息与影响流动。家长型的领导是相互作用的信息与影响流动。员工参与型领导也是相互作用的信息与影响流动。在员工受教育程度低或者员工比较喜欢命令的方式工作的组织环境中用独裁型的领导风格比较好些。在员工受过普通教育或者员工创新思维比较低时，在这样的组织环境中用家长型的领导风格比较好些。在员工受过高等教育或者员工的自由意识和创新意识比较高时，在这样的环境中用员工参与型的领导风格比较好些。微软、ibm等国际型企业为什么给予员工高自由度，就是因为员工受过高等教育，而且创新意识与创新能力比较高，所以才给予他们高度自由，采取放任式管理，因为创新意识是在自由与不受约束的环境中悟出来的。在很严格的管理环境与封闭式的土壤中是产生不了创新思维的。因此，领导者要在不同的组织文化范围中运用不同的领导风格来提升个人领导能力。

　　通过开发个人不同的管理能力来提升领导能力。开发领导能力必须开发管理技能，电脑操作、外国语言、沟通、演讲、谈判、写作等等都是可以开发的管理技能。

　　这些管理技能可以在*素时间内练*或者通过专业培训获得。还要开发认识能力与认识理解能力，这样可认领导者对问题的认识从肤浅到深刻、从短期到长期、从现在到未来。最后还要开发解决问题的新方法、新思维、新理念。在管理过程中持继变革。

　　通过文化与价值观的植入来提升领导能力。如果要讲文化，那么就要知道什么是文化，文化用什么来衡量。简单地讲，文化就是“思维的软件”。包括知识、信念、艺术、道德、*俗，还有人们的能力与*惯。文化是由一些文化维度构成，高权力距离与低权力距离、不确定性规避强与弱、集体主义与个人主义、刚毅性与柔弱性、特殊性与扩散性、普遍性与具体性、中性与情感、成就与归因、时间取向、环境的控制与适应。通过区别文化与价值观，在管理中注入新的价值观或选择新的文化维度，来提升领导能力。

如何提高沟通能力与协调能力

如何提高沟通能力与协调能力

　　良好的沟通协调能力是企业管理者在实际工作中应该具备的基本能力之一，它不仅能够融洽企业内部的人际关系，推动工作顺利进行，而且关系着全社会的和谐稳定。下面小编收集整理了如何提高沟通能力与协调能力相关内容，欢迎阅读。

　　提高方法

　　1——重承诺，不轻诺

　　一个成功的人，不会是出尔反尔说话不算数的人。只要自己说过的话，无论付出代价有多么巨大，都应该尽力去实现它。如果实现不了，当初就不要承诺他，言而无信的人是大家最深恶痛绝的。永远记住自己的诺言，并且实现它，会给你带来尊严，有了尊严，别人将会尊敬你，这是每个成功人士做人的必要前提。

　　2——多实干，少埋怨

　　工作中，我们不时耳闻目睹有些同时心不*、气不顺、看不惯，怨这怨那，横挑鼻子竖挑眼，怨前途渺茫、际遇不顺，感到没有奔头；怨提拔太慢、待遇不高，认为人生总是失意等等。这部分人从不在自身找问题，干工作时要么挑肥拣瘦、要么以各种理由回避。

　　埋怨不解决问题，只有脚踏实地！

　　3——多冷静，少冲动

　　冲动是指由外界刺激引起，爆发突然，缺乏理智而带有盲目性，对后果缺乏清醒认识的行为。也就是说，冲动是行为系统不理智的各种表现，是人的情感特别强烈、基本不受理性控制的一种心理现象。可表现为行为上的，也可表现为思想意识上的。

　　4——多肯定，少批评

　　要经常对他表示出满意。每个人都希望被别人肯定，那样就能够证明自己的价值。如果你经常对他表示出满意，你和他都会感到身心愉悦。纵然开始他有些地方做得还不够好，有你的鼓励和支持，肯定能激发他的潜能，创造出更加美好的未来。

　　5——多对事，少对人

　　无论你多么优秀，也会有人说你不好；无论你多么不堪，也是独一无二的自己。如梦人生，许自己一片快乐心空。对人，不必求全，对事，无需求满。只要问心无愧，就不必在乎他人的评判；只要坦荡无私，就无须在意别人的眼神。人生没有完美，幸福没有一百分，不要总拿别人送的尺子，时时丈量自己。人长得再漂亮，也会有凄凉；目光再纯澈，也会有迷茫；未来再美好，也会有失落；歌声再优美，也会有心殇。人生于世，无论你是*民百姓，还是显赫贵族，都逃不出烦恼纠缠；都拦不住欲望入心；都挡不住意外来临。许自己一片快乐心空，自由飞翔。相信自己很坚强，但是，也不要拒绝眼泪；相信物质很美好，但是，也不要倾其一生！

　　6——少说话，多做事

　　老子在《道德经》中，道出了许多精辟深邃的人生哲理。他说："知其雄，守其雌，为天下溪。为天下溪，常德不离，复归于婴儿。"又说："大直若屈，大巧若拙，大辩若讷，静胜躁，寒胜热。清静为天下正。"还说："江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。"此外，他还有句名言，叫做："天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。所以，新参加工作岗位的年轻同志一定要"善下"，要尊敬领导，要谦虚谨慎。

　　你越是表现的姿态低，你就越容易被领导接受，你也就越容易使自己的事业取得成功，而低姿态并不会损毁你半分的能力新同志对工作的实际情况不太了解，言多反而自显其陋。有些同志，刚一参加工作，热情比较高，兴趣也较为浓厚，对工作上的事爱发表意见，但又因经验不足而说不到点子上，只能是暴露自己的幼稚无知，让领导觉得冒"傻气儿"。这对这些新同志来说，真是得不偿失所以，刚参加工作的同志一定要经历一个少说多做、少说多听的阶段，在这个阶段里，你可以熟悉情况，积累经验，加强学*，弥补不足，从而使你原有的理论基础与所从事的工作紧密地联系起来。到这时，你会与领导和同事建立了良好的人际关系，成为他们的一部分，你再说话则会显得有分量的多。　

　　如何提高

　　一、加强学*努力提高领导能力的素质。

　　1、树立服务观念，强化领导干部的职业形象和政务礼仪意识，是树立威信，提高协调沟通能力的思想基础。

　　2、提高政策理论业务水*，是提高协调沟通能力的关键。理论使人深刻，政策使人清醒。只有具备了较强的理论政策素养，才能熟悉党的路线、方针、政策和上级的指示精神，形成科学的世界观，站在全局的高度思考问题，从而提高出谋献策的层次和能力，在实际工作中不做出格的事，不说出规的话，在事关原则性的问题上，毫不含糊，敢于坚持真理，才能使人敬佩。

　　3、打造较强的业务工作能力。只有具备比较高的业务工作能力，才能更好地履行领导干部的职责。努力学*认真提升自己的五种能力：调查研究能力、语言和文字表达能力、组织协调能力、快速反应能力和行政执行力，才有提高协调沟通能力的保证。

　　4、着力培养自己高尚的道德修养和健康心态，有反腐倡廉坚强作风和深入细致、求真务实的工作作风，才在群众中有口碑。

　　5、注重培养自己卓越情商构建和谐的上下关系，要更广宽地拓展知识面，精通本职业务，做到职内外知识要了解，有关知识要明确，相关知识要掌握，从而提高出谋献策的层次和能力，为社会多做贡献，得到社会和别人的认可。

　　二、认真掌握好组织领导沟通协调的方法。

　　在工作中，我们要结合自己工作特点，建立有效工作沟通的基本流程：一要确定告诉别人的是什么信息;二要确认对方是否收到了信息;三要对方给出一个明确的理解信息，最好是让对方把理解的意思用不同方式反馈回来，以进行验证;四是对方在理解了信息之后，是否认同，是否接受这个信息（比如一项工作），如果接受，就需要给出一个承诺，比如什么时间完成，让工作进展有一个相对的可控性;五要在接*任务完成日期的时候提醒对方，让对方知道完成任务的时间快到了;六是在完成日期那一天不管对方是否完成了任务，都要给相关人员一个汇报总结，即包括对方当事人，也包括自己的上级，对方的上级及其他人员。如果对方完成了任务，就要表示感谢;如果未完成，就要把这件事告诉自己的上级和对方的上级，把事情的原委写清楚，并对接下来如何做提出建议，更利用工作。

　　由此就引出了沟通协调的方法问题。

　　1、与上级沟通。与上级沟通时，应注意事先整理好要谈的话题，并选择好沟通的时机;沟通过程中，要能够准确理解和领会上级的意图，并能针对问题提出解决方案;当与上级意见不同时，要尊重上级做出的决定，并积极执行;完成工作或解决问题后，要及时作汇报。

　　2、在工作执行中的沟通。首先要尊重指令传播环节，切记不要越级或绕过上级去报告工作，要遵循指挥—汇报链;其次要遵循行政执行的一般程序，即接受任务、分析并拿出办法、实施并办理、总结并反馈。同时要注意，不要加入到说三道四和流言蜚语中去;要直接与他人沟通;冲突时，焦点要针对问题，而不是个人;当处于错误的情况时，千万不要试图顽固到底，而要向人致歉以结束争论;同时，还要学会换位思考。

　　3、与下属或群众沟通。可以采用“和缓”的交流方法。安排和检查下属的工作是职能之一，但我们需要注意方式和方法。我们知道，人都有一种被尊重的需要，作为下属，他们更有这种需要。领导*惯于采用命令的方式安排下属的工作，*惯于采用斥责的方式批评下属的工作，这都是非常有害的。工作中我们需要有意识地尽量“淡化”上下级差别，采用“建议”或“安排”的口吻来安排工作一定会比“命令”更有效;采用“晓之以理，动之以情”的方式来指出下属的过失或不足一定会比“斥责”更管用。有些人担心自己的“威信”会不会因为自己这种“和缓”的交流方式而变得“荡然无存”，其实这种担心完全是多余的;恰恰相反，您的下属只会越来越尊敬您。

　　三、灵活运用好沟通协调的`技巧艺术。

　　1、注意场合，选择时机，事半功倍。

　　与领导干部沟通，要注意场所、选择时机。注重方法的变通，方法正确才能减弱或者消除对方的戒备心理。要根据领导干部不同的情绪状态和个性而采取适当的沟通方法，因人因事地而用：

　　（1）直接指出问题所在，表达自己的态度和观点的方式

　　（2）旁敲侧击，暗示下属;

　　（3）转移注意，在谈笑之中让下属明白你的意思。避免直接的对立面，好让别人接受。

　　2、坦诚相待，冷静谦和，切忌急躁。

　　在工作中，下属要赢得领导的肯定和支持，很重要的一点是要让领导感受到你的坦诚谦虚。工作中的事情不要对领导保密或隐埋，要以开放而坦率的态度与领导交往，这样领导才觉得你可以信赖，他才能以一种真心交流的态度与你相处。

　　作为领导，应该降低自己的姿态，真诚谦虚，不要以先知者和必胜者的心理自居，不要老是一副严厉的面孔，用一种朋友间沟通的*等心态去和下属沟通。

　　3、了解内心，发挥人缘和情感作用。

　　不管领导者还是被领导者，他首先是一个人，作为一个人，他有他的性格、爱好，也有他的作风和*惯。对对方有个清楚的了解，是为了运用心理学规律与对方进行沟通，以便更好地处理上下级关系，做好工作。人性中有一种最深切的秉性，就是被人尊重的渴望。与人交往时要永远记住，人都希望别人恭维他、赞扬他。你要找出领导干部的优点和长处，在适当的时候给别人诚实而真挚的尊重。

　　4、主动沟通，加强互动，合理处理下属的合理需求 。

　　*时多关心同事，正式场合的交流能够了解的更多的是下属的工作情况，多安排非正式的沟通渠道：闲聊、联欢会、内部活动等互动活动。

　　与人沟通是一门艺术，在沟通的过程中，应注意做到以下几点：要知晓别人的优点和长处;与人交谈时，微笑是最好的语言，倾听胜过长篇大论;别探听别人的私事，无意中知道了，也要放在心里当成秘密;别人的赞美好比香水，闻闻可以，若当了真，喝下去可就惨了;坦然承认别人指出你的不足，这样，他们只会更尊重你而不是轻视你;当朋友悲伤失意时，一定要靠*一些，而朋友高兴得意时，不妨稍微离开一点;与人同行，不要走得太快，不要离得太*，给别人一些进退的空间。建立直接上报的渠道

　　开辟表达需求的空间 ， 满足合理需求 ，应该让下属看到你的办事效率，增强下属单位的信任，在做出分析后，尽快满足下属的合理需求。

　　5、均衡关系，着重劝慰，团结为上。

　　与上级沟通的意义在于工作上能得到正常的支持，遇上困难能得到帮助和化解，个人价值能得到上级的肯定，只有相互支持和良好合作才利于搞好工作，至少不能让上级整治下级给小鞋穿;与下级沟通的意义在于有利于调动下级的工作积极性、主动性、创造性，提高工作能力实现目标，有利于增强凝聚力，实现组织系统的最佳效能。

　　与上级沟通协调时，应该服从而不盲从，尊重而不奉迎，以大局为重不计个人得失，尽职做好本职工作而不越位，在上级之间保持中立等距离外交，一样的支持、服从、对待。

　　与下级沟通协调时，应该以人为本、做好服务，要注意拉大能力距离而缩小感情距离，大事要讲原则，小事要讲风格。

　　正职与副职沟通协调时，应该授权、放权、不越权，支持、依靠、不撒手，关心、揽过，不逶过。正确对待领导、下属和自己。我想自己作为副职，上有领导下有员工，更需要正确地对待领导、下属和自己。我们需要“敬以向上”、“宽以对下”、“严以律己”。“敬以向上”是需要我们尊敬自己的领导，但不是阿谀奉承、溜须拍马;“宽以对下”是需要我们对自己的下属宽容，但不是听之任之、放任自流;“严以律己”是需要我们对自己要求严格，但不是只讲奉献不要回报。当部门、个人利益与总体利益有冲突时，我们需要优先考虑总体的利益;当同级部门有困难时，我们需要主动地予以支持，因为“助人实际上就是助己”;当个人利益与下属利益有冲突时，我们需要优先考虑下属的利益。那么我们的工作才能做好，沟通协调才能成功。

　　冲动情绪调适、控制情绪的方法：

如何提高翻译能力？

如何提高翻译能力？

　　有效对自己进行训练，才能更好的提高英汉翻译能力，下面我们就来看看有啥好的方法和技巧吧。

　　要做一名合格的翻译，首先应打好汉语和英语的基本功，还要学*和研究中外不同的文化，同时还要再学一门专业知识。英汉翻译能力的培养(translation competence development)涉及以下诸多方面：

　　一、要培养对英语的洞察能力和剖析能力(power of observation – insight);

　　二、要培养对英语的语感和悟性(language intuition – open and alert mind to pick up idioms, specific expressions, etc.);

　　三、要培养对英语的判断能力和鉴赏能力(evaluation capacity – judgment);

　　四、要培养对英语细微特征的反应能力(linguistic nuances alertness); -

　　五、要培养对社会文化和跨文化交流的敏感性(social-cultural sensitivity – cross-cultural awareness);

　　六、要培养对英语和汉语之间差别的意识 (sense of differences between Chinese and English);

　　七、要培养对英语和汉语之间的辩证关系的认识 (awareness of the dialectic relationship between Chinese and English);

　　八、要培养对英语“洋为中用”的意识 ("use things foreign to serve Chinese purposes");

　　九、要培养对英语 “学以致用” 的意识 (ap* what you have learned in your translation);

　　十、要培养对翻译的多层次、多角度的立体思维方式 (a multi-tier approach )。

　　十一、一名称职的翻译工作者必须懂得什么是翻译的真谛(a clear conception of what translation is)。

　　十二、一名优秀的翻译人员必须具有高屋建瓴的视角 (great powers of conception)。

　　上述各种能力和意识的培养，可以通过不同的具体途径来实现：

　　1.要对翻译的重要性有深刻的、充分的认识，翻译的对与错、好与坏有时会产生绝然不同的效果。

　　例如，把海南岛的“天涯海角”翻译成了“世界末日”： the End of the World (应为Land’s End / End of the Earth)。再如某航空公司的广告中承诺的“一小时内免费送机票上门”变成了“一小时内送免费机票上门”：We give you tickets freeof charge within one hour.(应为We offer free delivery of your air ticketswithin one hour after your booking confirmation.)

　　2.要善于仔细地、深入地、准确地理解中文原文的意思。这是因为准确的理解是做好翻译的前提。

　　例如，我们常用“摸着石头过河”这个俗语来形容我国的改革开放事业是没有先例。那么“摸着石头过河”应如何翻译成英语呢?有的人把它按字面翻译为crossing the river byfeeling thestones。翻译的人根本就没有去认真地理解“摸着石头过河”是什么意思，应该怎样表达才能让外国人能够理解。

　　正确的做法应该是按照下面的`步骤去做：

　　a.“摸着石头过河”的字面意思如何理解?

　　b. 它有什么暗含或延伸的意思?

　　c. 英语里有没有相同或类似的说法?.如果有，就可以直接借用;如果没有，是进行直译还是意译?

　　d. 如果直译为 crossing the river by feeling the stones是否能被外国人理解?

　　e. 过河是乘船过(crossing by boat)还是淌水过(wading across)，动词用什么形式?

　　f. 这里的河是大河、中河还是小河 (river, stream, brook, etc.)?

　　g. 摸的方式是用手摸还是用脚触?

　　h. 石头是大石头还是小石头(rock, stone, pebble, etc.)?

　　i. 如果意译为 learning by experiment / by trial and error是否可取?

　　j. 直译和意译相结合wading across the stream by feeling the way如何?

　　Since there is no previous experience to fall back on, we have to"wade across the stream by feeling the way," as we say in Chinese.

　　3.中文和英文的对应词有时意思并不相同或者不完全相同，不能照字面翻译。

　　例如下面例子中的“外国人”和foreigner:如果我们要把“他的英语说得真好，就像外国人一样。”翻译成这样的英语He speaks English so well, he soundslike a foreigner.那么这里的修饰语like a foreigner是指说得不好，听起来很别扭。这种看上去非常准确的翻译其效果却适得其反。正确的翻译方法应该是：He speaks English sowell, he sounds like a native speaker.

　　“拉动经济增长”不能翻译为pull economic growth，这不符合英语的表达*惯，而要用下列动词才能与economic growth相匹配：push/lift/increase/boost/stimulate/

　　spur/drive/fuel/speed up/accelerate/generate/ fire up/ propel/ facilitate/reinforce/

　　aid/assist/support/promote/encourage/foster/(sustain/maintain)。

　　我们也不能把“素质教育”翻译成quality education，那是指“高质量的教育”。正确的翻译应该是caliber-focused education 或trait-centered education。

　　4.有时候中文字面的意思表达不充分，部分信息被省略了或被隐藏起来了。

　　例如下面的例子：特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。有人把它翻译为：The special zone is a window. It is a widow forintroducing technology, management and knowledge. It is also a windowfor foreign policy.

　　这样的翻译外国人是无法理解的，我们必须把那些被省略了或被隐藏起来的信息都翻译出来：The special economiczones are a window opening onto the outside world. They are a windowthrough which to bring in from abroad sophisticated technology,advanced managerial expertise and up-to-date know-how. It is also awindow through which to disseminate China’s external policies.

　　与此相似的例子还有很多，如“退耕还林”不是return farmland toforest(把耕地退还给森林)，而应该是restore "woodland-converted farm-plots" back forafforesting (把从林地开垦出来的耕地还原成林地，即重新进行植树造林)。“春运”也不能简单地说成是springtransportation(春季的运输) 而是the rush / peak season of passengertransportation during the Spring Festival(春节期间的客运高峰)。

　　5.避免用中式英语进行表达，而要尽量用地道的英语进行表达。

　　假如我们要把“我过去学过一些法语，但现在都忘了，都还给老师了”这句话翻译成英语，最好不要说 I learned some French in the past. Now I have forgotten it.I've returned it to the teacher. 比较好的说法是 I used to know some French,but I've forgotten it. It has found its way back to my teacher.

　　再比如我们要用英语说“我攒了一大堆赃衣服，等着周末来洗，”最好不要说I have accumulated a largeamount of dirty clothes. I'm going to wash them at the weekend. 比较好的说法是I have a lot of laundry to catch up at the weekend.

　　6.根据不同场合，英语的表达有庄重(formal) 与随意(informal) 之分。

　　比如“禁止吸烟”(No Smoking)、“请勿吸烟”(Thank you for not smoking) 和“为了您和他人的健康，请勿在此吸烟”(For hygiene's sake, please refrain yourself from smoking in thisroom.)下面两组例子中都各包含有formal- normal - informal 三种文体风格(style):

　　Please await instructions before dispatching items.

　　Please wait for instructions before sending items off.

　　Don't send anything off until you're told to do so.

　　Essential measures should be undertaken at the earliest opportunity.

如何提高职场沟通能力

如何提高职场沟通能力

　　沟通是促进人与人之间信息交流、建立感情的一种方式，在职场中工作良好的沟通有助于营造人脉关系，提高工作效率，给职场生涯的发展带来好处。那要如何提升职场沟通能力？以下是小编收集整理的如何提高职场沟通能力，希望能帮助到大家。

　　1）学会倾听的技巧，适时的进行反馈。

　　善于倾听是要能够读懂对方的传递的意思，然后及时的给予回应。可以注意这些小要点，多和对方进行目光接触、不要突然的打断或是转移话题，保持自己真诚的态度，可以善用一些友善的面部表情、肢体语言比如说点点头，微微一笑，回答“是”等表示认同，带感情走心的回应和反馈，都能够使谈话更融洽，对方也能够感受到你对他的认同。

　　2）学会表达，记得沟通的目的。

　　职场沟通不要忘记谈话的目的，正确的表达出来才能够达到目的。理清楚自己想说什么，想要问什么，想要达成什么样的效果，怎么能够达成共识，让他人理解和接受你的话。如果想要从谈话中获得完整的信息，可以利用巧妙的提问来层层递进，引导对方说出信息。

　　3）注意沟通的及时性。

　　在职场工作中，不管你的性格是内向的还是外向的，在合适的时机进行沟通交流效果比不沟通更好。在工作之时情况很有可能会出现各种变动，所以沟通要及时，以免以为拖延而来不及表达，导致情况发生变化，可能会造成损失。日常工作事务的沟通是职场人的必修课，需要讲究及时性，沟通可以在办公室里直接的及时的进行，当然一些涉及个人隐私八卦类的就不要在这种场合中说了。

　　如何提升职场沟通能力以上分享三个方向的沟通技巧，培养出色的沟通能力能够帮助更好的表达，不论上下级之间，亦或是同事之间都能够很好的协调，把人际处理好。

　　学会反复运用以下三点，你的职场沟通能力将会得到质的飞跃：

　　1、重复确认

　　中文博大精深，歧义是沟通中经常被忽略的一个重要因素。

　　职场新人经常犯的一个错误就是“想当然”，解决歧义最好的办法就是进行确认。

　　将对方的结论按照自己的理解复述一遍：

　　“那我是否可以这样理解……”“您刚才说的是不是……”

　　特别重要的事情别忘记邮件留痕，这是很多职场新人忽视的一点，邮件留痕抄送领导除了能够进一步将任务纸面化还能够防止日后莫名背锅。

　　2、不求胜负

　　职场沟通始终应该对事不对人，沟通的前提是建立在双赢基础上的`。

　　沟通不是打辩论，有观点分歧很正常，要记得大家的目标都是为了更好的解决问题而不是分胜负。

　　在职场中，我们更多需要做的是充分表达出自己的想法，而不是试图“说服”所有和我们“唱反调”的人。

　　要知道改变一个人的想法是非常困难的，始终记住一点：在职场中的决策人永远是你的领导。

　　哪怕你觉得你的领导或团队其他人的想法错得是多么离谱，你只需要把你的意见提供出来给大家参考，就算不被采纳也不要情绪化，因为没有人是永远不会犯错的。

　　你的正确意见在事后依旧会得到领导的认可，下一次就会更加重视你的发言，请相信：职场的信任是逐步建立起来的。

　　3、学会量化

　　少说“好像”“大概”这类模棱两可的词汇。

　　尤其对于自己负责的工作，尽可能将数据量化，汇报工作的时候如果拿不准宁可核实之后再上报。

　　发现了吗？以上三点都是要求我们自己做到的，因为我们无法短时间改变其他人。

　　假如你真的碰上一个杠精，我们能够做的就是尽可能优化沟通，但是沟通的最终成效取决于沟通参与的双方，如果是因为对方的原因导致工作无法推进，我们也不必自责，因为我们已经做到我们能够做到的一切。

　　反复运用正确的沟通方法，最终受益的一定是我们自己。

如何提高英语阅读能力

如何提高英语阅读能力

　　理解性阅读是指以理解阅读对象的词句篇章、写作方法、思想内容、社会价值为目的的阅读。以下是小编为大家整理的怎样提高英语阅读能力相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　英语阅读怎么提高啊?【1】

　　英语阅读理解能力其实就是真正读懂英文的能力，其中包括利用阅读技能读懂文章的能力，并不是运用某些所谓技巧应试的能力。

　　如果只关注所谓的应试技巧，应试能力可能会有提高，但是，阅读理解能力并不见得有质的提高。

　　而如果具备了较高的、真正的阅读理解能力，能够真正读懂文章，同时能够运用某些应试技巧，则肯定可以考出好成绩。

　　英文阅读理解涉及到语篇、段落、句子、词汇四个 层次的理解问题，而其中最根本的是对词汇的理解。

　　词汇是构成语言的基本元素。

　　如果掌握的词汇量太小，读一篇文章，处处是生词，则会处处碰壁，文章不可能顺利读懂。

　　英语阅读理解的关键则在于真正读懂文章。

　　词汇是构成语言的基本元素，而句子则是表达意思的基本结构。

　　读懂每一句话表达的意思是真正读懂一段话、一篇文章的基础。

　　要快速、准确地理解一句话的含义，至少涉及到三个层次的问题。

　　一是理解句中每个词汇的意思和相关的词法;二是理解句法结构;三是理解句子和上下文的关系。

　　其中，理解词法和句法结构则是句子水*阅读理解的关键。

　　词汇是构成语言的基本元素，而语法则是词汇构成语言的规则。

　　掌握英语语法，并能把自己的英语语法知识熟练地应用到英语阅读实践中去，这是提高阅读理解能力必须具备的基本功。

　　要真正快速地提高英语阅读理解能力，关键还在于多读，尤其是多读一些难度较大的文章。

　　利用语法知识解决阅读中的困难，通过阅读加深对语法知识的理解。

　　只有在阅读实践中，有意识地学*、积累，应用阅读过程中所需要的英文词汇、语法知识，才能奠定提高英文阅读理解能力的基础。

　　阅读理解能力不是一朝一夕就可以提高的，关键在于坚持。

　　英文有一句话说得好:“One cannot succeed without perseverance.”。

　　只要目标明确，坚持不懈，并运用成功的阅读策略，英文阅读理解能力就会不断提高。

　　而具备了真实的阅读理解能力，再掌握一些实用的应试技巧，任何考试中的阅读理解题目又怎么能不得高分呢

　　怎样提高英语阅读能力【2】

　　我在英语学*方面是十分幸运的。

　　在下过硬工夫的过程中，我从未感到英语学*的单调和苦闷，也未感到英语学*有多么艰难。

　　我读过一些英语名家谈体会的书，其中有中文译本，也有英文原文本。

　　这些书给了我很多启发，使我能够在结合自身学*英语的方法和经验的基础上，总结出符合常识的学*方法，并上升到符合英语学*规律的原则。

　　如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做，认认真真地去学*和体味，那么你就定能学好英语。

　　英语学*应遵循以下六大原则。

　　这些原则都是"常识"性的。

　　正如美国总统林肯所说:一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。

　　在学*英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。

　　你违背了常理，就不可能成功。

　　当然，成功与否还取决于你的"努力"。

　　这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了!

　　(一)简单原则

　　学*英语:从简单的开始

　　运用英语:简单-好、更简单-更好、最简单-最好

　　上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。

　　有些同学就借来原着，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云;到了第十页已不知道前九页讲的是什么。

　　阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原着变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。

　　因此很少有人能坚持下去，就放弃了。

　　其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。

　　原因何在?我想它违背了"循序渐进"的常理。

　　所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。

　　学*、使用英语都要遵守简单原则。

　　当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。

　　现在，书店里有好多套把原着简写成的"简易读物"。

　　我先读那些用500~800词简写成的读物，后来又读用800~1500词简写成的读物，再后来就读用1500~2500词简写的作品……我能读进去，因为我读懂了;读懂的感觉特别好。

怎样提高口才应变能力

怎样提高口才应变能力

　　口才是指在口语交际的过程中，表达主体运用准确、得体、生动、巧妙、有效的口语表达策略，达到特定的交际目的，取得圆满交际效果的口语表达的艺术和技巧。目前而言，立足于运转高速的现代生活，更符合当今社会的生活节奏，也越来越受人们重视。以下是小编为大家整理的怎样提高口才应变能力相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　第一，口才需要锻炼。没有天生的演讲家，只有不断锻炼的口才。要知道每个人的资质都是差不多的，自己有怯场的心理，别人也会有同样的感受， 要抓紧一切可以锻炼的机会来展示自己，给自己信心，相信自己既能够做得到也能够说得出，每一次的锻炼都会给自己开始下一次以莫大的勇气，再加上自己不断的 总结和积累。长此以往，必然能够在以后的一切场合中自己脱颖而出，说出自己，证明自己。

　　第二，说话要有内容，才能够在社交场合及一些工作场合中吸引别人的倾听。你总要使别人在听你说话的过程中有一些收益或是产生共鸣，那么这样 的说话才是成功的，而别人也才会乐意听你说话，与你交流。同理而言，一位好的说话者一定是一位特别擅长沟通的人，在自己说话的时候也要学会倾听他人的说 话，俗话说：出门看天色，进门看脸色。因此在说话时更要学会看他人听你说话时的表情，以便适时的改变自己说话的内容、语气等等，说话时千万不要自说自话， 这是最不成功的说话。

　　第三，说话要注意自己的节奏感，这一点是相当重要的。有些人在说话的时候语速相当快，就象在爆豆子一样，往往她自己说完以后，别人都没有反 映过来她说的是什么。说话说得慢一些，声音响亮一些，你会发现，人们会更加注意的倾听你的说话，而且他们会感觉你所说的每一句话都是从内心深处说出来的， 是经过你慎重考虑后才说出来的`，人们会认为你在对自己说的话负责任。其实言语并不见得比写文章容易，文章写得不好来还可以修改，而一句话说出来了，要想修 改是比较困难的。我们也常感觉到，即使同一个意思，甚至同一句话，会说话的人，能叫你眉飞色舞，不会说话的人，则叫你头昏脑胀。

　　第四，多参加富有挑战性的活动。在实践活动中,我们必然会遇到各种各样的问题和实际的困难,努力去解决问题和克服困难的过程,就是增强人的应变能力的过程.

　　第五，扩大个人的交往范围。无论家庭、学校还是小团体,都是社会的一个缩影,在这些相对较小的范围内,我们可能会遇到各种需要应变能力才能解决的问题.因此,只有首先学会应变各种各样的人,才能推而广之,应付各种复杂环境.只有提高自己在较小范围内的应变能力,才能推而广之,应付更为复杂的社会问题.实际上,扩大自己的变化范围,也是一个不断实践的过程.

　　第六，加强自身的修养。应变能力高的人往往能够在复杂的环境中沉着应战,而不是紧张和莽撞从事.在工作、学*和日常生活中,遇事没着冷静,学会自我检查;自我监督、自我鼓励,有助于培养良好的应变能力.职场人提高口才,要以生活为内容,有生活,就有谈话的内容;生活内容丰富,谈话的内容自然也比较丰富.因此,钢铁人才网建议，要经常注意而且关心.你对于所见所闻,都要去研究一通,尽量地去了解它们的意义,而不是对什么都漠不关心地让它们在眼前在耳旁溜过.你要随时都在计划、安排、改进你的生活,而不是马马虎虎地过日子。

　　一、冷静自信

　　一个人的应变能力反映着他的机智和聪明，一旦碰到意外变故，要表现出高度的冷静和强烈的自信，甚至伴以适当的微笑，这是一种强者姿态。只有这样，才能使自己在冷静中产生急智，发挥敏捷的思维能力和语言应变能力。也只有这样，才能摆脱困境，化险为夷，化拙为巧，收到理想的效果。如果情绪过分激动或紧张，只会抑制思维活动，使自己陷入不利的境地。

　　二、日常积累

　　一个人如果文化修养好，对各种事物都有所了解和掌握，再加上语言表达方式灵活，词汇丰富，那么他讲起话来一定会得心应手，面对问题时就能做到游刃有余，应对自如。应变的语言最好能诙谐幽默一些，这样能使局促、尴尬的场面变得轻松、缓和，避免正面冲突，也能使自己和对方的紧张情绪得到缓解，甚至可以消除对方的敌对情绪，“相逢一笑泯恩仇”。应变能力高的人往往能够在复杂的环境中沉着应战。尚学教育专家建议各位考生在工作、学*和日常生活中，遇事沉着冷静，学会自我检查、自我监督、自我鼓励，培养良好的应变能力。

　　三、多参加富有挑战性的活动

　　在实践活动中，大家必然会遇到各种各样的问题，努力解决问题和克服困难的过程，就是增强应变能力的过程。扩大个人的交往范围，学会适应各种各样的人，才能推而广之，应付社会上的各种复杂环境。实际上，扩大自己的变化范围，也是一个不断实践的过程。假如大家遇事总是迟疑不决、优柔寡断，就要锻炼自己分析问题的能力，迅速作出决定。假如大家总是因循守旧，半途而废，那就要从小事做起，努力控制自己，不达目标不罢休。

　　1、说话前先理清头绪 然后再说 保持语速的*缓 不要忽快忽慢不要紧张 大胆说多说 多练 不自卑 慢慢就好了

　　2、多对看陶冶情操的书，多对着镜子说话

　　3、多读书，多看文章，可以看看关于锻炼口才和思维能力的书。多和有思想的人交流，交流的过程就是一个学*的过程

　　4、*时闲暇时候多看些语言类的书籍，然后就是多写作，再者是多参加一些场合的活动，社会交流是提高语言表达的一个很重要的方式。一些作家总能坐下来侃侃而谈，这和阅读量的积累是很有关系的

　　5、我觉得是你的经验不足和自信不够造成的。我几年前也象你一样，想得很好，但说的时候总是不尽人意。后来我就经常在人多的地方去锻炼自己的胆量，主要是听别人讲话时的顺序和条理性。到自己讲时，语速放慢，让自己有时间思考有没有遗留什么没讲，纠正自己语句中的纰漏。锻炼的久了，现在在很多人当中去讲话我也不会混乱。另外，我认为讲自己不熟悉的事总会觉得生疏，而讲与自己紧密相关的事就会好得多。总之，慢慢来，不要急，相信你经过经常锻炼，一定会很出色的

　　6、认清语言表达能力的重要性。

如何提高工作能力

如何提高工作能力（通用6篇）

　　有时我们希望一天不只24小时。可惜时间是没法控制的，我们只能控制自己的生产率。想要多完成些工作，合理利用时间至关重要。早起、冥想、列出每日必做事项清单——这些都是最大限度利用每分每秒的方法。那么，如何提高工作能力呢?下面jy135小编为大家收集整理了提高工作能力的建议，希望能为大家提供帮助!

　　提前一小时起床

　　即便你没有早起的*惯，也可以努力培养。

　　把起床闹钟调到比以往提前一小时(别按下止闹按钮)，你就能多一小时安静

　　且不受干扰的工作时间。

　　多项研究认为，早起的人工作效率高，事业上也更容易成功。有早起*惯就拥有了一大优势，工作时间会更多，总体心态也更乐观。

　　制定每日事项清单

　　制定一个清单，列出每天待解决的实际任务，内容简单明了。不必只列上花几小时才能完成的重要工作。就算只是叠衣服，也可以加到清单里。要打电话叫大夫?列入清单吧。

　　逐步完成每天的小任务不但能帮你提高每天的效率，也会有助于实现更远大的目标。

　　先难后易

　　最好先完成让你望而生畏的任务。解决高难度的问题之后，一天之中剩余的时间就可以用来完成其他工作。你不仅会心情愉快，工作效率也会高得多。

　　清理办公桌

　　老话说得好：眼不见、心不烦。保持专注差不多也是这个理。每天开始工作前，先花15分钟清理办公桌，腾出一块干净的办公区域，这会帮助你集中注意力，避免分心。不需要的扔掉，需要的文件认真归档。

　　早锻炼

　　早晨可以花一小段时间慢跑，或者练一些晨间瑜伽。

　　早锻炼会让人心情更好，工作效率提高。哈佛大学精神病学教授约翰·拉泰博士解释说，锻炼对“完成智力要求高的工作”非常关键。

　　工作系统化

　　将工作整理清楚，你会对手头的项目形成清晰、一致的思路。将工作系统化，就能一目了然，抓住重点，便于掌控，会帮助你突出重点。

　　一次专心做一件事

　　先专心把一个项目完成，然后再做下一个。

　　人们往往认为同时做很多任务可以完成更多工作，其实在各个任务之间疲于奔命有害无益。美国心理学会的一项研究发现，事实上，同时做两项任务反而会影响工作效率。

　　大多数人都会对自己边讲电话边写电邮的行为感到内疚，但真正影响工作效率的不是小任务，而是大型任务。上述研究报告称：“人类的头脑和心智生来就不适合从事繁重的多任务工作。”

　　保证足够睡眠

　　这本来是常识。可如果认真了解下晚上睡足的人有多么少，估计会让人吃一惊。美国国家睡眠基金会认为，成年人夜间需要睡七到九个小时。你能保证么?

　　也许从现在起就应该早点上床睡觉了。睡得好可以激发工作效率，有助于保持身体健康，睡不好则会降低效率并影响健康。

　　认真整理邮件

　　看到收件箱里有200封未读邮件，只会让你感到焦虑。但是，不错过任何重要邮件也很重要。打开一封邮件以后立即回复、归档、写草稿或者删除，邮箱才会井井有条。

　　切断社交媒体

　　休息一下，暂时告别喧嚣的外部世界，避免用Facebook、Twitter等社交媒体，它们只会分散你的注意力。如果必须用社交媒体工作，请注意退出个人账户，以防分心。

　　要通读，不要略读

　　拿到文件要从头读到尾，不是大略翻翻而已，这点很重要。虽然我们通常感觉不到，但实际上略读可能比通读更费时间，因为可能忽略一些内容，不得不回头去找。

　　戴上耳机

　　戴上耳机后要不要听音乐都随便。不过别人如果发现你戴着耳机发呆，估计不会打扰你。

　　开工以前先冥想

　　清晨醒来以后，花两分钟清理思绪，开始冥想。生活的艺术基金会认为，清早冥想的效果特别好，因为能让你充满活力，为即将面临的挑战做准备。

　　1.积极参加专业技能培训。

　　现代企业的老板们都深深懂得这样一个道理：提高员工的工作能力，就有利于提高企业的经济效益。因此，很多老板会采取各种措施，对员工进行各种必要的技能培训。

　　对于企业的一名员工，你应该积极主动地去争取这种参加培训的机会。这种技能培新往往可以在较短的时间内，使你的理论和操作水*有一个新的提高。

　　2.虚心请教问题。

　　任何企业内部都有一些内行的职业人才，他们往往有着丰富的工作经验。你应该虚心向这些同事学*，包括：认真观察他们如何操作；善于发现问题，并要不耻下问：在看和问的基础上，循序渐进地实施操作，并做到日益进步。

　　即使你的同事无法解答你的疑问，那么自己本身也要寻求方法解答问题，而目前解决难题，国内最为火爆的类似知乎、豆瓣、职问答等等，这些途径能够有效解决你的疑问，高端人才的必备条件就是会问问题，想要进步，提问题这种能力必须提升。

　　3.利用一切机会自学。

　　在向别人学*的同时，也要专注一些可以自学的机会。认真、广泛地收集有关专业技能的各类资料，并对这些资料进行深入分析，从而揣摩出一套适合自己的工作方法。这是一种更高的境界。只有这样，你才能进步得更快，在自己努力的基础上，争当企业的标兵。

　　党的*，是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。报告回顾总结了改革开放以来党团结带领全国各族人民建设*特色社会主义的伟大历史进程和宝贵经验，对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出了新的战略部署。这是一篇闪耀着马克思主义光芒的纲领性文献，是我们党不断推进*特色社会主义事业的政治宣言和行动纲领。更加令人振奋的是，*报告里特别提出：“全党都要关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业”和“支持工会、共青团、妇联等人民团体充分发挥桥梁纽带作用，更好反映群众呼声，维护群众合法权益。”这不仅给了我们广大青年很大的鼓励，同时也是我们基层团组织的行动指南。作为一名团县委的工作人员，在贯彻落实*精神中，要结合本职工作努力做到以下四个方面。

　　一、不断加强学*，努力提高自身素质

　　作为一名团县委副*，是联系基层广大青年和县委领导的参谋助手，必须具备相当的政策理论水*与业务水*，我将继续不断提高自身素质，深入学*领会*精神，认真研究我国政治、经济及社会发展的基本状况，努力完善自身素质，提升自身综合能力，提升团县委服务青年能力和服务质量，为团县委领导当好参谋助手。对于刚刚进入团县委工作一年多的我来说，要想把自己所学的知识运用到实际工作当中，更要进一步加强学*，把握政策，在学*中，要有目的，有方向，努力把理论知识与实际相结合，在实践中善加利用，并具有危机感、紧迫感，把学*知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学*当作一种工作和追求，牢固树立终身学*的观念，要通过学*，不断提高理论水*，提高知识层次，增强做好本职工作的能力，提升工作效率。

　　二、提高工作能力，增强服务青年本领

　　新形势下具有综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。作为一名团干部，应该将科学发展观作为行动指南，做到服务大局、服务青年，以青年学生为本，创新共青团工作思路，组织广大团员青年开展形式多样的学*贯彻党的*精神主题活动；大力加强对团员青年的理想信念教育，广泛开展团员青年喜闻乐见的文化活动，弘扬主旋律，同时为团员青年科技创新搭建*台，调动青年干部参与的积极性，对青年科技创新活动提供专业化指导；积极引导团员青年参与社会实践，实现志愿服务的常态化和长效性，培养团员青年树立创业意识，营造良好的创业氛围。作为团干部，深感责任重大，在今后的工作中要努力完善和提升自己，更好地服务团员青年成长成才。

　　三、遵守各项制度，树立机关良好形象

　　团县委工作人员的一举一动，直接体现和影响着全县广大青年的形象和声誉。要坚持在工作上严格要求自己，在生活上热心帮助，在进步上主动关心，为营造合心、合力、合套的浓厚氛围而努力，争取领导满意、基层满意、青年满意的建设目标。一是焕发工作热情，要埋头苦干，扎实工作，要具有奉献精神，要把工作当作享受，当成乐趣，在工作中充满活力，乐于工作。二是遵守工作纪律。团县委是服务青年的窗口，是广大青年形象的体现，要把认真遵守团县委各项规章制度做为作好工作的前提，在工作和日常生活中认真规范自己的行为努力实现工作的规范化和高效率，同时树立团县委的良好形象。认真遵循各项工作规则、流程和日常管理制度，做到忙而不乱，紧张有序，高效运转。