重视过程的古诗句

形容领导重视程度高的对称句子

1.“飞跃童年杯”全国幼儿足球游戏暨教学成果展示大会举办

2.历史是人民创造的——精英们至死也不愿意承认。

3.江苏省徐州市经济技术开发区佳乐教育在年专项治理中因无证培训已被取缔，但其在未取得办学许可的情况下再次营业。徐州市经济技术开发区教体局立即终止其办学行为。目前所有预收学费均已退还学生家长，聘用教师工资已结清。

4.北京市东城区第七届小学生“快乐少年”排球节举行

5.所谓的题材，就是根据题目而选择的材料。题目是主人，而题材是居室。题材应该是主人认为最适合的和最好的；

6.同一题材能表现不同主题，这要看你的笔力，你的写作重心；

7.文章中应充满强烈的感情色彩，因为唯有强烈的情感才能打动人心；

8.内容健康。培训内容要传播正确价值观，应当在思想性科学性和适宜性等方面符合党的教育方针和立德树人要求，体现素质教育导向，不得包含淫秽暴力恐怖赌博以及与学*无关的网络游戏等内容及链接等，不得出版印刷复制发行非法出版物，不得从事侵权盗版活动。课程设置符合中小学生身心发展规律和认知能力，学科类课程培训内容不得超出相应的国家课程标准，须与招生对象所处年级相匹配与学生个体能力相适应。培训内容和培训数据信息须留存年以上，其中直播教学的影像须留存至少个月。

9.记者：据了解，校外线下培训的准入实行县级审批先证后照，取得办学许可是前置条件。目前《实施意见》对校外线上培训采用备案审查制度，对线上线下培训区别对待采取不同的方式是如何考虑的？

10.多年前，我们上小学时没有大堆作业，没有电子玩具，有的只是无拘无束的玩耍。数学老师留着一头短发，总会像变戏法一样把一些枯燥的数字变成一个个有趣的故事，指引我们走进数学王国。我数学学得并不好，却期待那一个个故事。语文老师那漂亮的粉笔字钢笔字至今记忆犹新。更难忘的是作文课，他总会把我们放出教室，跑向校园，奔向田野，捉蚂蚱，看蛐蛐……返*室时，教室里只听见笔尖沙沙的流淌声……体育老师更是“大胆”，带领我们玩完“老鹰捉小鸡”的游戏后，就大手一扬，我们立即就像关闭很久的小鸡满校园里狂欢疯跑喊叫，到处是欢乐，处处是笑声。如今还依稀记得那一个个阳光浓似花生油的日子，碎碎的阳光透过密密的杨树叶，洒落一地的欢乐……

11.届乡村教师结业典礼上李素怀作为教师代表发言

12.通过*台可以提高各级教育部门之间教育部门与培训机构之间的协同工作效率。培训机构可以通过*台自行登记获得账号，录入备案信息，上传备案资料，提交审查申请；各省级有关部门可以在线审查备案材料，进行过程管理；教育部可以实时了解掌握全国校外线上培训开展情况及备案审查进展。

13.开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的%；

14.世纪，人们对个性化学*具有更加迫切的需求，这促使越来越多的人对智能导师系统产生关注。所谓智能导师系统，是指利用人工智能和计算机技术，结合教育技术学教育心理学的理论和成就，模拟优秀教师的思维来组织教学的教学系统。

15.春夏之交，山东省聊城市莘县东鲁学校宽敞的操场上一场"快闪"拉开序幕。余名师生深情唱响《我和我的祖国》，以昂扬向上的精神风貌向祖国七十华诞献礼。悠扬的歌声诠释着奋发有为的教育情怀；明快的节奏弹奏出立德树人的理想追求。

16.溺水后紧急救助方法的有关知识，主要体现在体育与健康生物等课程教材中。

17.敌人一天天烂下去，我们一天天好起来――如果是别人说的，是梦呓；因为是*说的，就是哲言。

18.请问学校的生活条件怎么样，宿舍几人间，有没有空调？

19.关心学校发展，支持新教师成长，包容不同的个性，为学校团队同事的进步喝彩。

20.粒蚕子最后收获了斤蚕茧，学生又学着缫丝剥茧。为了展示学生的成果，学校组织了一次蚕宝宝社团成果展，多次分班级组织学生参观，并结合三年级科学课开展主题学*。

21.想象类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；

22.生的伟大，死的光荣——对一个人的至高褒扬莫过于此。

23.小小百家讲坛。组织中小学生围绕中华优秀传统文化，阅读*古典文学民族文化历史典故神话寓言等经典读物，开展诵读和主题演讲，增强对中华优秀传统文化的理解和认同。

24.师资合格。具有完善的招聘审查管理培训人员的办法，师资队伍相对稳定，不得聘用中小学在职教师。从事语文数学英语思想政治历史地理物理化学生物等学科知识培训的人员应当具有国家规定的相应教师资格。聘用外籍人员须符合国家有关规定。要在培训*台和课程界面的显著位置公示培训人员姓名照片和教师资格证等信息，公示外籍培训人员的学*工作和教学经历。

25.考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路；

26.通过课堂观察*时表现，评价学生在阅读时的投入度与兴趣。具体表现为课堂中对故事的期待良好的阅读*惯阅读专注度等。

27.我的家风故事。鼓励中小学生收集自己家族中的优良家风故事，通过征文演讲主题班会微视频等形式进行展示，大力弘扬勤俭节约孝顺坚韧等中华民族传统家庭美德，形成积极健康的人格和良好的品质，教育引导学生把爱家和爱国统一起来，培养学生先大家后小家为大家舍小家的家国情怀，努力成长为*特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

28.结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色；

29.一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；

30.语文老师常常强调立意，别太听信于他们。只要不是低级趣味，都行；

31.日，*新闻办举行*政策例行吹风会，请国家卫生健康委员会副主任于学*家卫生健康委规划与信息司司长毛群安教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰体育总局群众体育司司长郎维介绍健康*行动有关情况，并答记者问。

32.写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧思想和追求，即使阅卷者也自愧不如；

33.多年的实践和探索，我的所思所想在学校逐步成为所见所感，“自教育”的探索和实践也结出了累累硕果。可以说，“自教育”是美术中学在长期的办学实践中自然生长出的一种朴素的教育经验。

34.扫帚不到，灰尘照例不会自己跑掉——明摆着的，有些人就是不明白！

形容重视人才的诗句

形容重视人才的诗句

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗句吧，诗句一般饱含丰富的想象、联想和幻想。那么什么样的诗句才更具感染力呢？下面是小编精心整理的形容重视人才的.诗句，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、不涸泽而渔，不焚林而猎。

　　2、临渊羡鱼，不如退而结网。

　　3、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。

　　4、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

　　5、得人者兴，失人者崩。

　　6、泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能就其深。

　　7、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

　　8、其曲弥高，其和弥寡。

　　9、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与味行乎。

　　10、德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。

　　报国之忠，莫如荐士；负国之罪，莫如蔽贤。—司马光

　　人不可以一噎而止飨，国不可以谬一贤而止士。—《新唐书》

　　欲讲国家以刷国耻，则莫要于储才。—谭嗣同

　　天下之人，才德各殊，不可以有一节取也。—司马光

　　人才之能，自非圣贤，有所长必有所短，有所明必有所藏。—王守仁

　　才者，德之资也；德者，才之帅也。—司马光

　　天下不才之人，为害胜于脏吏。—欧阳修

　　天生一世之才，自足一世之用。—张居正

　　人非尧舜，谁能尽善。—李白

　　人莫不有才，才摸不可用。—李觏

　　人才难大利。—白居易

　　人才不振，无以成天下之务。—《宋史》

　　人有厚德，无问其小节，而有大誉，无疵其小故。—刘安

　　得十良马，不如得一伯乐。—《吕氏春秋》

　　归国宝不若献贤进士。—墨子

　　良鸟相木而集，智士择主而翔。—《阮子》

　　方今之急，在于人才而已。—王安石

　　江山代有人才出，各领风骚数百年。—赵翼

　　伯乐不可欺马，君子不可欺人。—荀子

　　善为将者，必图机而立胜。—诸葛亮

　　择才不求备，任物不过涯。—元稹

　　高者未必贤，下者未必愚。—白居易

　　不求其备，不以小疵掩其大德。—包拯

　　虎啸风生，龙腾云起，英贤奋发，亦各因时。—《北史》

　　逢时独为贵，历代无非才。隗君亦何幸，遂起黄金台。—陈子昂

　　何世无才，患主人不能识耳，苟能识之，何患无才。—汉武帝

　　致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。—胡瑗

　　得天下英才而教育之，三乐也。—孟子

　　今有璞玉于此，虽万镒，必使玉人雕琢之。—孟子

　　谁肯栽培一草木？黄泥亭子白苇堂。

　　新蒲新柳三年大，便与儿孙作屋梁。—龚自珍

　　蛟龙得水而神力。—《管子》

　　吞舟之鱼，陆处则不胜蝼蚁。—《吕氏春秋》

　　虽有智慧，不如趁势，所有镃其，不如戴士。—孟子

　　飞蓬遇飘风而行千里，乘风之势也。—《商君书》

　　神龙失势，与蚯蚓同。—《后汉书》

　　操行有常贤，仕宦无常遇，贤不贤才也，遇不遇时也。—王充

　　良玉未制，与瓦石相类；名骥不驰，与驽马相杂。—《周书》

　　沟中之木，与牺象同体；追琢不至，坐成枯木。—《唐书》

小学古诗教学过程

　　知识目标：

　　1、能有感情地背诵，并理解古诗的意思。

　　2、认识9个生字，学会5个生字。

　　能力目标：

　　1、能用生字口头组词，认识“吃、求、通、饭、识”五个生字。

　　2、能独立观察田字格里的生字，在老师的指导下正确书写5个生字。

　　教育目标通过学*古诗、书写生字，向学生进行热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的教育，使学生知道劳动是光荣的，也是辛苦的。

　　学情分析：《锄禾》这首古诗学生非常熟悉，在第一课时学生已经能够熟练地背诵，通过插图帮助学生理解了“锄禾、午”，理解了“餐、皆”的意思，理解了前两句描绘的场景。对于本课要求认识的9个生字，学生能独立分析生字的字型、结构，通过多种记忆方法记住9个生字。

　　教学构想：在第一课时的基础上，通过古诗译文，引导学生背诵古诗。通过学生喜爱的“开火车”、“摘苹果”游戏复*、巩固9个生字，并能用“滴、汗、知、苦、午”组词，丰富识字量。通过课件的演示帮助学生观察田字格里的生字，指导学生正确书写生字，教师指导，“当、汗、知”三个生字的书写，“禾、午”两个生字放手让学生独立观察书写，在书写的同时运用各种评价鼓励学生认真书写。

　　重点、难点：掌握5个生字的笔画特点，正确书写生字。

　　教学媒体：实物投影、电脑课件、生字卡片

　　一、创设情境背诵古诗：

　　小朋友，你们都喜欢听对吗?我们就先来听一个小故事，小学一年级语文教案《小学语文第一册 -锄禾》。(课件出示古诗插图，播放古诗译文)听了这个小故事你想到什么?(学生自由发言，引出《锄禾》这首古诗)指名背诵，集体背诵。

　　二、巩固识字：

　　学*这首古诗时，我们还与好多生字交上了好朋友，看，他们来了(出示生字卡片)。

　　1、让我们开动智慧小火车，

　　师：火车，火车，开起来。

　　师：开到我们这里来。

　　师：UU—

　　学生开火车读生字。遇到不认识的生字由“检修员”来帮助读字。

　　2、我们的火车开到了苹果园。看，树上结着又大又红的苹果，你们想干什么?要摘苹果吃有个要求，仔细听：摘下来的苹果上的字能和哪个盘子上的字组成词，就放进哪个盘子里，听明白了吗?谁想来帮大家摘苹果?(指名摘苹果，同时播放《劳动最光荣》歌曲)苹果都摘完了，我们一起来看看他们的劳动成果，苹果是谁摘的，就来带大家读一读词。(这里增加识字量，让学生说说“饭、求、吃、通、识”这五个字自己是怎样认识的)

　　三、写字：

　　我们认识了这么多生字朋友你们想把他们漂亮的写出来吗?好你们看：

　　1、课件出示“当”：

　　(1)这是哪个生字朋友?请学生跟生字朋友一起书空(课件演示“当”的书写笔顺)。

　　(2)引导学生仔细观察，说说在写这个字的上半部分时应注意哪一笔；写下半部分时应注意些什么。

　　(3)教师范写，边写边说每一笔在田字格的位置。

　　(4)学生独立练*书写，书写后进行自我评价(自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星)

　　(5)指名展示，请“小评委”说说自己的意见。

　　2、课件出示“汗”：

　　(1)这个生字朋友是谁?学生跟生字朋友书空(课件演示“汗”的书写笔顺)。

　　(2)分析结构，指名说说在写这个字时应注意些什么才能把字写漂亮，

　　(3)教师范写，边写边说儿歌：一笔点，二笔点，三笔提到横中线，四笔写得是短横，五笔写得是长横，六笔写坚，竖要直，这样“汗”字才漂亮。

　　(4)学生独立练*书写，书写后进行自我评价(自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星)。

　　(5)指名展示(对比展示，一本写得好的，一本写得不好的)请“小评委”说说自己的意见，谁写得好，谁写得不好(给写得不好的学生以鼓励)。

　　3、课件出示“知”：

　　(1)又来了一个生字朋友，他是谁?学生跟生字朋友书空。

　　(2)指名说说在写这个字的左半部分时要注意什么；写右半部分时要注意什么。

　　(3)教师范写，边写边说儿歌：小撇写到横中线，写了短横写长横，再写长撇和小点，右边的“口”字方又小。

　　(4)学生独立练*书写，书写后进行自我评价(自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星)。

　　(5)指名展示：请学生自己先来评价，再让其他小评委评价。

　　4、课件出示“午、禾”；

　　(1)请“小老师”带大家书空。

　　(2)课件再播放“生字朋友”的要求：请学生自己来写字，一定要看清生字的模样，把生字写漂亮。

　　(3)学生独立观察写字，教师及时指导。

　　(4)在小组长的带领下，每个组评出“小小书法家”，进行展示。

　　四、拼字游戏：

　　生字朋友看大家这么聪明，想和我们来玩拼字游戏，你们愿意吗?在每一组的桌子上有一些字和笔画的卡片请每组小朋友来拼一拼，看能拼成哪些字。(请一组学生到黑板上拼字)

　　五、课件演示五个生字朋友，教师进行总结

　　课后小记：学生游戏中掌握了本课要求认识的9个生字，通过教师的引导、点拨，课件的演示，学生能够仔细观察生字在田字格里的位置，认真书写生字。“午、禾”放手让学生独立观察写字，效果较好。互相评价、自我评价、小组评价有实效，增强了学生的兴趣，提高了学生的自信心，使学生愿意写字。

描写扫雪过程的诗句

描写扫雪过程的诗句

　　在寒风中扫雪，为的就是还原这个世界的本真。下面是小编为您整理的关于描写扫雪过程的诗句的相关资料，欢迎阅读！

　　《送孔征士》

　　年代: 唐 作者: 皇甫曾

　　谷口山多处，君归不可寻。

　　家贫青史在，身老白云深。

　　扫雪开松径，疏泉过竹林。

　　馀生负丘壑，相送亦何心。

　　《寄黄尊师》

　　年代: 唐 作者: 韦应物

　　结茅种杏在云端，扫雪焚香宿石坛。

　　灵祇不许世人到，忽作雷风登岭难。

　　《新居早春二首》

　　年代: 唐 作者: 白居易

　　静巷无来客，深居不出门。

　　铺沙盖苔面，扫雪拥松根。

　　渐暖宜闲步，初晴爱小园。

　　觅花都未有，唯觉树枝繁。

　　地润东风暖，闲行踏草芽。

　　呼童遣移竹，留客伴尝茶。

　　溜滴檐冰尽，尘浮隙日斜。

　　新居未曾到，邻里是谁家？

　　《忆*泉杂咏·忆药栏》

　　年代: 唐 作者: 李德裕

　　野人清旦起，扫雪见兰芽。

　　始畎春泉入，惟愁暮景斜。

　　未抽萱草叶，才发款冬花。

　　谁念江潭老，中宵旅梦赊。

　　《忆王孙·彤云风扫雪初晴》

　　年代: 宋 作者: 李重元

　　彤云风扫雪初晴。天外孤鸿三两声。

　　独拥寒衾不忍听。

　　月笼明。窗外梅花瘦影横。

　　《茅山赠梁尊师》

　　年代: 唐 作者: 窦常

　　云屋何年客，青山白日长。

　　种花春扫雪，看箓夜焚香。

　　上象壶中阔，*生醉里忙。

　　幸承仙籍后，乞取大还方。

　　1、清·乾隆《扫雪》

　　原文选段：

　　扫雪必行赏，仆台早候之。

　　未成分寸际，那可饰装为。

　　释义：

　　扫雪会得到奖赏，仆人早就在亭台等候了，雪还没有覆盖很厚的时候，就当作装饰吧。

　　2、唐·陈寡言 《山居》

　　原文选段：

　　照水冰如鉴，扫雪玉为尘。

　　释义：

　　水结冰了就像镜子一样，扫雪的时候扬起的雪尘就像玉一样。

　　3、唐·李白《游谢氏山亭》

重视阅读的名言

1、读书贵在有疑，为学患无疑，疑则进。

2、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

3、把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。

4、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！

5、但患不读书，不患读书无所用。

6、读书能使人寡过，不独明理。

7、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

8、有时我愉快地读着一本书，却痛恨着它的作者。

9、一个人要善于读书，必须是一个发明家。

10、读书破万卷，下笔如有神。

11、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

12、自得读书乐，不邀为善名。

13、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

14、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

15、读书如树木，不可求骤长。植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。

16、选书应和交友一样谨慎。因为你的*性受书籍的影响不亚于朋友。

17、光阴给我们经验，读书给我们知识。

18、读书要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。

19、要问我的欢乐何在？窗前明月枕边书。

20、不尽读天下书，不能相天下之士。

21、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

22、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

23、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知的人。

24、人永远是要学*的。死的时候，才是毕业的时候。

25、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。

26、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。

27、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

28、天下书多读不完，最忌懒惰；天下景多画不尽，最怕乱涂。

29、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。

30、读好书就是同许多高尚的人谈话。

31、和书籍生活在一起，永远不会叹气。

32、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。

33、我们只有献出生命，才能得到生命。

34、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

35、读书是最好的学*，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。

36、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。

37、理想的书籍，是智慧的钥匙。

38、读书，是知识的海洋；读书，是精神的世界；读书，是历史的梦想；读书，是文化的天堂！

39、欲穷千里目，更上一层楼。

40、读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。

41、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。

42、学问须有自己意思；专法他人，而自己无独立之精神，大为不可。

43、一个人如果他不知道学*的重要，他永远也不会变得聪明。

44、耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。

45、读书何所求，将以通事理。

46、如果说书一朵花，那我们就是蜜蜂，只在勤劳地采蜜，才会取得丰硕的成果。

47、坚强的信心，能使*凡的人做出惊人的事业。

48、书是逆境中的慰藉。

49、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。

50、人皆知以食愈饥，莫知以学愈愚。

51、足行万里路，胜读万卷书。

*古代器乐的发展过程

*古代器乐的发展过程

　　*是礼仪之邦，其中的器乐文化占据着极为重要的地位。下面是语文迷小编收集整理的有关*传统乐器发展演变的国学常识，希望对大家有所帮助。

　　先秦时期

　　根据出土文物和文献记载，先秦时期的乐器已有鼓、鼗、鼛、贲鼓、应、田、县鼓、钟、镛、南、钲、磬、缶、编磐、铃、陶铃、雅、祝、敔、和、鸾、簧、哨(陶制、骨制等)、埙、籥、龢鼇、言、箫、管、篪、笙、琴、瑟、筑等多种。在原始社会里乐器的出现多与神话传说、求神祭祀、民间舞蹈、劳动生活等方面有着密切的联系。进入阶级社会以后，乐器除用于宗教、礼仪等场合外，主要是供统治者娱乐享受。在乐器制作上精美豪华，规模越来越大，如《吕氏春秋·侈乐》中所载：“夏桀、殷纣作为侈乐，大鼓、钟、磬、管、箫之音，以钜为美，以众为观;俶诡殊瑰，耳所未尝闻，目所未尝见，务以相过，不思度量。”

　　秦汉至魏晋时期

　　当时出现的乐器主要有筝、琵琶(有秦汉子和阮咸两种不同的形制)、笛、方响、箜篌瑟(即卧箜篌)。筝、琵琶、笛均为《相和歌》的伴奏乐器。这一历史时期，吸收外来乐器数量不少，如随着鼓吹乐的引入，还使用了笳、角、中鸣、长鸣、羌笛等吹管乐器。由于与西域文化的交往，传入的乐器主要有竖箜篌、波斯琵琶(即曲项琵琶)、荜篥等。竖箜篌亦为波斯乐器，魏晋之际传人我国。曲项琵琶约在公元350年前后通过印度和新疆，传入甘肃一带，据《梁书·简文帝本纪》所载，至少在公元551年(南北朝)已传入南方。

　　隋唐时期乐器

　　隋唐时期，由于西域文化的进一步交流，乐器数量骤增。特别是鼓类乐器，这可能是由于歌舞音乐的发展所致。打击乐器有铜钹、拍板、节鼓、杖鼓、腰鼓、羽葆鼓、棡鼓、桴鼓、齐鼓、担鼓、羯鼓、都昙鼓、毛员鼓、答腊鼓、鸡娄鼓等三十多种;弦乐器有独弦琴、三弦、匏琴、轧筝、风首箜篌、五弦琵琶、奚琴等二十多种;吹管乐器有幢箫、义嘴笛、叉手笛、太*管、桃皮荜篥等二十多种。这一时期在乐器上的重要变化是出现了拉弦乐器轧筝和奚琴，开辟了乐器演奏的一个新的领域。

　　宋、元、明、清

　　这一时期弦乐器有突出的变化和发展，继奚琴之后，宋代已出现了马尾胡琴。见于记载的还有胡琴、大阮、五弦阮、月琴、胡芦琴、渤海琴、火不思、二弦、丹布拉、基他尔、喇巴卜、提琴、哈尔扎克、洋琴等五十多种(实际上存在于民间的弦乐器其类别还远不止于此)。吹管乐器金、元时期从北方传入唢呐(又称金口角、苏尔奈、唢哪)，按鼓吹乐的演奏组合形式又一次产生重大的变革，从音色、音量和风格上进一步丰富了鼓吹乐的演奏。唢呐最初用于军乐。如明王磐所著《王西楼先生乐府》中之散曲《朝天子·咏喇叭》：“喇叭、唢哪，曲儿小腔儿大，官船来往乱如麻，全仗您抬身价。军听了军愁，民听了民怕。那里去办什么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢!”据王圻所著《三才图会》的记载，明代唢呐已应用于民间。

　　*民族器乐发展历程

　　一、地方乐种的发展，清中叶的后期，许多的城乡音乐生活中日益增多并活跃的民族器乐合奏形式，主要有河北的“吹歌”，山东、山西地区的“鼓吹”，华中的“八音”，浙江、闽粤的“吹打”、“丝竹”和“锣鼓”等，涌现出了许多优秀的传统合奏曲目，如《放驴》（河北吹歌）、《百鸟朝凤》（山东鼓吹）、《三六》、《行街》（江南丝竹）《一封书》、《满庭芳》（苏南吹打）等。清末戏曲音乐的.广泛发展也使得这时期的民族器乐增添了一些新的形式，如在“吹歌”等乐种中出现了所谓“咔戏”，以及王玉峰的“三弦弹戏”、沈易书的“三弦拉戏”和王殿玉的“丝弦拉戏”（后改名为大擂拉戏）等都是当时利用器乐来模仿戏曲演唱所形成的民族器乐合奏的作品。

　　二、民间艺人的艺术活动，民族器乐的演奏在民间有着非常深厚的基础，但是由于绝大部分搞民族器乐的民间艺人社会地位低微，他们的艺术活动和提高几乎无人关心他们之中有些人在戏曲、说唱班社里担任伴奏，或作为“红白喜事”的吹鼓手，有些甚至沦落街头沦为乞丐，。华彦钧出生于无锡的道观，从小就在其父华清和道士指导下精于琵琶和二胡的演奏，并曾与江苏民乐界的周少梅、刘天华、杨荫浏黎松寿等有着不同程度的联系。后因双目失明而流落街头，主要依靠卖唱为生。有关当局于1950年找到他时，他正处在贫病交加而多年未动乐器的时刻，当时仅只进行了一次实地录音的机会，勉强录制了二胡曲《二泉映月》、《听松》，琵琶曲《大浪淘沙》等六首乐曲。通过这些录音资料，不仅充分证明了他在演奏上的精湛，同时也充分表露了这些民间艺人的艺术创造的深厚功力。

葬礼的过程

葬礼的过程

　　我国传统的葬礼主色调为黄色和白色,所以殡葬又有白事之称,亦与红事相对。根据逝者的信仰不同,殡葬服务的过程中经常伴有佛教、道教等宗教色彩。以下是小编为大家带来的葬礼的过程，希望大家喜欢。

　　*传统葬礼

　　*传统葬礼的主色调为白色，故亦有白事之称，与红事(喜事)相对。随死者的信仰和经济情况，整个过程中经常混杂有关的佛教、道教或风水仪式。随著现代化带来的生活节奏的加快和世界文化的交融，现在的'华人葬礼更是参杂了各宗教(佛教、道家)、地方文化、民族文化(如日本)等，传统治丧仪制，如丧仪、丧服制、孝服制等传统已被『简化』，依儒家制者已鲜有见闻。

　　其主要过程有：

　　小殓：为屍体净身整容，穿上寿衣。这个步骤要尽早，甚至有时在断气之前就进行。因为过几个小时，由於肌肉细胞死亡，会出现称为屍僵的四肢僵硬现象，影响穿寿衣。寿衣不能用皮质，因传统认为这样死者会转世成动物。

　　报丧：正式通知远*各处的亲友死亡时间、情况和葬礼安排。经常有严格的形势和顺序规定。

　　奔丧：亲友携带礼品、礼金、挽联、花圈等从外地来参加葬礼。

　　停灵：又称暂厝，将屍体在灵堂停放若干天，等待前来奔丧的亲友;同时有助於确定死亡而不是昏迷假死。灵堂可为家中房间、临时搭制的灵棚、或殡仪馆的专用房间。灵堂内设悼念条幅、死者遗像、供奉死者的食品(供品)、香、蜡烛、纸钱等。另外，在暂时不能正式安葬死者的情况下，将棺材寄放在寺庙等地，等待未来下葬，也可称作停灵。

　　守灵：停灵期间，已在场的亲友，特别是死者的晚辈在灵堂轮流守护死者，接受奔丧者的吊唁。在整个葬礼期间，死者亲*的晚辈(称为孝子/孝女)穿不缝边的白色粗麻布衣服或褂子，腰系草绳或麻绳，脚穿草鞋，称为孝服。

　　大殓：当著家属的面，将死者移入铺有褥子的棺材，盖上被子，钉上钉子封棺。富裕的人家可能用内棺和放置随葬品的外棺两层。

　　出殡和下葬：把棺材送到墓地埋葬。出殡开始的标志是孝子将一个瓦盆摔碎，称为「摔盆儿」。由孝子执「引魂幡」带队，有乐队吹打，沿途散发纸钱到墓地。下葬仪式有道士、风水师协助。

　　烧七：下葬後，亲友每七天去墓地看望并烧纸钱，一共去七次共四十九天。还有类似的叫魂、烧纸钱等活动，称为「做七」。第四十九天的仪式称为「断七」，为正式葬礼部分的结束。

　　守孝：按儒教的传统，孝子应该守护在父母墓的周围三年，期间避免娱乐、饮酒食肉、夫妻同房等。

　　牌位：家人用香烛祭品供奉写有死者名字的牌位。

　　扫墓：亲友于清明节、抑或重阳节期间修理、打扫墓地。

　　丧服：清朝时，*人(特指*)因为穿自己的民族服装「汉服」，而被大批杀戮，可参照「剃发易服」条目。经过百年抗争，最终：活人不许穿，死人可以穿。於是在大约三百六十年前，汉族人死去之後，才可以脱下别族的长袍马褂，穿上自己的民族服装，并在脸上蒙一块白布，表示无颜见地下的列祖列宗。现在的丧服既是*传统服装之一。

重视人才的名言警句

重视人才的名言警句（精选40句）

　　在日常学*、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言吧，名言是易于留传的结论、建议或警世的比较有名的言语。那么问题来了，到底什么样的名言才经典呢？下面是小编精心整理的重视人才的名言警句，欢迎大家分享。

　　1、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。来源 卢梭

　　2、魅力是什么？魅力不是漂亮，漂亮的女人不一定能吸引人，端庄幽雅的女人有人才喜欢。所以你不用担心自己不够漂亮。

　　3、惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，*人才有真进步。来源 鲁迅

　　4、生命就是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。来源 米歇潘

　　5、真理只可能对于目光短浅的个别的人才显得狰狞可怖的，本身是永恒的美和永恒的幸福。别林斯基

　　6、有时间增加自己精神财富的人才是真正享受到安逸的人梭洛

　　7、只有觉得自己幸福的人才能享受到幸福。塞·约翰逊

　　8、只有天才的人才能发现天才的幼芽，发展这些幼芽，并善意地给予他们以必要的援助。圣西门

　　9、同情有两种：一种是心肠软弱的妇人之仁，看了别人的不幸，心中本能地觉得难受，立刻不顾一切地想解除这目不忍睹的现象，完全出自感情的冲动，常常是成事不足败事有余的；另一种是配合着冷静理智的真正同情。有正确的认识，贯彻的毅力，还有坚强的耐性，只有在不慌不忙不屈不挠的状况下，一个人才能真正帮助别人，才能说到舍己为人！茨威格

　　10、生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。来源 蒙田

　　11、人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。来源 袁枚

　　12、能忍耐的人才能达到他所希望达到的目的。富兰克林

　　13、青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学*和实践。吴玉章

　　14、人才难得而易失，人主不可不知之。来源 梁佩兰

　　15、只有坚强的人才谦虚。赫尔岑

　　16、人才者，求之者愈出，置之则愈匮。来源 （清）魏源

　　17、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。周扬

　　18、只要莫逆之交的真情洋溢与世态炎凉的残酷有了比较，一个人才会恍然大悟。巴尔扎克

　　19、你们卑鄙的人类就是这样——老是扯谎，老是自以为具有那些实在不具备的美德，否认那些较高等动物具有它们（其实只有它们才具备）。野兽从来没有干过一桩残酷的事情——这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的，这就没什么不对，由于对它来说，根本就汉有“不对”的事情，它叫旁的东西受苦痛，并不是出于高兴——只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞。马克吐温、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。萨迪

　　20、治国经邦，人才为急。孙中山

　　21、生活是无字的.书，眼光敏锐的人看得见精彩的词句；书是有字的生活，感情丰富的人才能深刻领悟。曾鸣

　　22、只有穷人才能独立自主。就是最有权有百万富翁也是没有独立自主的。一个享有一个卢布的人就是这个卢布的奴隶。莱蒙特

　　23、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

　　24、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。来源 约里奥·居里

　　25、研究生活的人才能从生活中得到教训。克柳切夫斯基

　　1.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗

　　2.治国经邦，人才为急。——孙中山

　　3.只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、*

　　4.只有有天才的人才能发现天才的幼芽，发展这些幼芽，并善意地给予他们以必要的援助。——圣西门

　　5.只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。——巴尔扎克

　　6.顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的.好运，则为人们所惊奇。——培根

　　7.要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——约里奥·居里

　　8.必须让有天才的人独立，而人类应当深刻地掌握一条真理，即人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们放弃真正的使命。——圣西门

　　9.无论哪一行，都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的有头脑的不间断的练*，没有这一点，甚至连最幸运的才能，也会无影无踪地消失。——德拉克罗瓦

　　10.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍

　　11.顺境使我们的精力闲散无用，使我们感觉不到自己的力量，但是障碍却唤醒这种力量而加以运用。——休谟

　　12.手指脏了，应该把它洗净，只有蠢人才把它割去。——佚名

　　13.人总有他不懂的事，正是凭着这个，人才能相处一起，相互保持尊重。——佚名

　　14.人身之所重者元气；国家之所重者人才。——《格言联璧》

　　15.人能尽其才则百事兴。——孙中山

不受重视的说说大全(59句)

　　1、沉默是我心情不好，不是摆脸色给你们看，请不要剥夺我沉默的权利。

　　2、每次考试，全班的*均成绩，都会掌握在我的手里。

　　3、再累，再苦，再疼，也只是为了你能喜欢我而已。

　　4、心情不好时的欲哭无泪会让心脏跟着降低工作动力么？如果不是，为什么会觉得难过？

　　5、有些人，要试着爱一爱，才知道可不可以爱。有些人，要试着去不爱，才能知道是不是可以不去爱。

　　6、所有人都在说我好的时候我会告诉自己，你没有他们说的那么好，当所有人都在说我不好的时候，我也会告诉自己，你没有他们说的那么不好。

　　7、逢春话悲秋，思绪化河逆流成奚径，独自成殇知夏暖冷冬，凝眸暖情寒川归所属，大地归心

　　8、你羡慕别人有男朋友，可是让这个人当你男朋友你却未必愿意。

　　9、每当我们无能为力的时候，就爱说顺其自然。

　　10、心情不好的时候，就去超市，晃晃可乐，捣捣米缸，掰掰德芙，捏捏康师傅......

　　11、有一天你拍了一张很美的照片存在手机里，却不知道该发给谁分享，才突然想起这一路除了自己没人陪你看风景。

　　12、最卑贱的不过是感情，最淡漠的不过是人心。

　　13、尽量把呵呵改为哈哈，哦变成恩恩，尽量不去伤害每一个人。

　　14、就算回头也没有人在，毫无意义。所以一直硬着头皮向前，向前。我这个人啊，很懒的，这样的生活让我很疲惫，但是好在后面的人已消失在人海，前面的人还一直向前。

　　15、如果你的列表突然少了我，你会不会慌。

　　16、难过的时候，从来都是一个人。

　　17、别把我的纵容当做你做作的资本

　　18、男人，你可以现在什么都没有，可你必须有男人必备的品质：上进。

　　19、喝完豆浆才发现忘记放糖，于是冲回厨房往嘴里倒了几勺。

　　20、真正的爱情，不是一时好感，而是明明知道没结果，还有想要坚持下去的冲动，走到最后的一天。

　　21、单身的女孩不要着急，也许上帝心里的想法是，我要给这个可爱的女孩留个特别的人。

　　22、为什么不开心，因为心情不好，为什么心情不好，因为不开心。

　　23、世界是块忧伤的石头，静静地坐在我们身旁，我望着它，一言不发

　　24、当一切都已过去，我知道，我会把你忘记。

　　25、我们都在变，何必感慨从前。

　　26、曾经以为的天长地久，其实不过是萍水相逢。

　　27、人生需要不断前行，才能领略不同的风景。

　　28、我今天心情不好，只想讲四句话，包括前两句，我的话讲完了。

　　29、对女生来说，比胖了十斤更可怕的，是闺蜜瘦了五斤。

　　30、最浪漫的两件事：在你身边，你在身边。

　　31、心情不好时，请给我一颗糖。

　　32、老婆义正严辞地对我说：“你跟我说实话，你是不是外面有人了？”我：“别傻了，这么热的天外面怎么可能有人。”老婆。。。

　　33、最*一切都好，就心情不好，为什么心情不好，因为以为一切都好！

　　34、跟一女生聊天，她喜欢把我写成莪，这特么是在暗示我什么吗？

　　35、视力再不好的人，对于自己喜欢的人，也总能在老远的地方一眼就看到，而且准确无误。

　　36、心情不好时，闭上眼，告诉自己，这是幻觉。

　　37、幽默和嘴贱是两回事。

　　38、当我心情不好想日翻全世界的时候，只想让你来摸一摸我的头。

　　39、身边总有你不喜欢的人看不惯的事可这个操蛋的社会逼迫你的只有闭嘴不然不招人待见的你就会越来越招人烦

　　40、你还是你，我还是我，我们只是擦肩而过。

　　41、心情不好的时候，只想一个人安静的待着，不求安慰你只求有人能懂……

　　42、女汉子=生是女儿身+饭量大如山+行李自己扛+基友一大帮+尼玛口头挂+*是日常。

　　43、渐渐的明白，其实一个人挺好的。

　　44、单身至今的原因：熟人不好下手，生人不好开口。

　　45、这个世界那么脏，谁有资格说悲伤。

　　46、如果你不能对我好一辈子，请不要对我好。

　　47、手机提示内存不足，我卸了所有游戏，删了所有信息，却从舍不得碰一下你的照片你的视频。

　　48、有时候，我不是不理你，只是在等你先开口。

　　49、香烟是个好东西，每次心情不好的时候，只有它默默地陪着我，只有他最懂我的心事，我的情绪，每一个没有烟瘾的烟民，都是孤独症患者。

　　50、是你不够执着，还是我给你的不够深刻。

　　51、有时候，一个人的失踪，孤独了一个世界。