关于散步的英文短语的文字专题页,提供各类与散步的英文短语相关的句子数据。我们整理了与散步的英文短语相关的大量文字资料,包括句子、语录、说说、名言、诗词、祝福、心语等。如果散步的英文短语页面未能满足您的需求,请善用搜索找到更适合的句子。
课文《散步》赏析
文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家,年代,作品,文学中的地理,历史各种典故,故事,也包括一般的人们众所周知的文学*惯。以下是小编带来的散步原文及赏析,希望对您有所帮助。
“五月的阳光,似金色的瀑布,倾泻在我家小院。阳台上的花静静地绽放,浅浅地笑着,如纯朴的少女。阳光送给她一条金黄色的薄纱披风,她霎时羞红了脸,低眸含羞地披在了肩上。”
暖暖的春阳洒在心花上,点点都是跳动的诗句,飞入微醉的眼眸,花儿在阳光的爱恋中含羞答答,形象生动而诗意洋溢。
“踩着五月阳光照耀的金色小路,我信步来到了户外。天空湛蓝湛蓝的,如水洗过的蓝色丝绒,一点杂质也没有。太阳高高的斜挂在西边,温柔地笑着。远处如黛的青山绵延起伏,将我极目的视线切割收拢。田野里的麦苗早已抽出了麦穗,在微风中拥挤推搡着。灿烂的油菜花也结了厚厚的花籽。田间地头闪烁的花儿随风摇曳,卖弄着她们的风情。淡紫色的梧桐花、雪白的洋槐花、还有葱翠笔直的白杨和恬静的村庄相互辉映,一切是那么朴实和怡然。天空飞来几只快乐的燕子,给这片宁静增添了几分灵气和生动。这样的散步实在是一种享受。”这段细腻动人的描绘,栩栩如生,出尘脱俗,诗情画意,令人引用时不忍删掉一个字,任心灵在自然的美感中沉酣。
“漫步于这幽幽小径,繁忙的头绪清醒活跃了许多。一种莫名的快感和喜悦涌上心头,一丝暖暖的笑意爬上了我紧锁的眉梢。我悠悠然地徜徉在金色的晚霞里,心里是一种说不出的愉悦。是啊,面对这样纯真质朴的画卷,你有什么理由不宁静、不安分、不悠闲呢?”
田间漫步,把自身置于自然的美景之中,景中有人,人成景中风景,心境愉悦而宁静如湖水。“散步是一种情趣,是一种心灵上的释然和净化。在春雨中散步,你会嗅到春的气息,你会感知到春的温暖,你会欣喜着春的萌动和新生。在夏风中散步,那**的清风迎面吹来,你不觉凉爽阵阵,心头的闷热和烦躁顿时一扫而光,是多么的惬意和舒畅。在秋夜里散步,月光柔美,繁星闪烁,倾听着秋虫的呢喃和花落的声音,你会感慨生命的无常和时光的流转,倘若举头邀明月,和你牵手散步,那更是别有一番滋味了。在冬雪里散步,那如蝶儿一样飘逸的雪花,带着旖旎绚烂的梦幻,给你无岸的遐想和悠然,化解你心头淡淡的忧伤,把你浓浓的思念寄给远方的亲人。”
在悠悠的.散步中经历美丽的四季,任美好的人生在散步中如溪水般悠然流淌,自然的天籁,是散步中交相鸣奏的音乐,指间仿佛可间叮叮当当的泉水声。
“散步,实在是一种宁静的享受,是一种优美的情趣,是一种心灵上的净化。所有烦恼和不快,在缓缓的散步中都随着尘土飞扬到九霄云外了。有的只是宽阔的胸怀,安宁的心房,无岸的遐想。”
俗话说,饭后百步走,活到九十九,既舒畅身心又启发遐思,迎海风张发可成风帆,雨中漫步浪漫温馨,春风中散步春心更可荡漾成欣喜的绿浪滚滚。
“散步,能使你远离喧嚣,摒弃浮躁;散步,能使你温馨妩媚,优雅秀美,增添几分韵味和诗意;散步,能使你宁静致远,淡泊名利,返璞归真,做一个真实的自我。”
散步,任心境宁静,身体健康,使脸上露出舒心的微笑。“五月的阳光渐渐淡了,太阳也快落到山的那边了。在夜幕徐徐拉开的时候,我要邀请那一颗闪烁的最亮的星星,和我一起散步,执手相游到天之涯、海之角。我会把我“此情绵绵无绝期”的缠绵情话娓娓地说给他听。”
晚霞中漫步,披上彩霞满肩,如缤纷的落英,把最后的美景长留心间,步进星星亮闪的夜幕,拥抱人约黄昏后的浪漫,缠绵的情话伴星星闪烁明灭,流成如星如雨的诗句。
《散步》——作者昂*以优美诗意的文笔,把散步吟**生绝美的诗句,在自然中漫步,把身心融进清新自然,美妙动人的天籁,散步中悠然经历四季不同的人生,景随步移,情景交融,心灵在散步中得到陶冶,使人变得更健度,清醉,宁静,柔善,心境更加豁达与洒脱,轻灵而自在,多些散步吧,朋友,散步中我们把人生咀嚼成蜜糖,把爱情盼望成仙境。
初中课文散步原文
《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文,也是一曲用580字凝成的*的颂歌。以下是小编为大家整理的初中课文散步原文,仅供参考,希望能够帮助大家。
《散步》
我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我和话,就象小时候我很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来的太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的绿芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧:母亲要走大路,大路*顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已*惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还*惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外边,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。
这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
鉴赏
此文语言*易朴实,然而内涵丰富,耐人寻味,如同橄榄一般,越嚼越觉得有滋味。读这篇文章的历程,是人的心灵随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的美的旅行。综观全文,其特色可总结为以下三个方面:
以小见大,意蕴丰富
文章在选材上颇有特色。作者深深懂得“一滴水可以辉映太阳的光辉”的道理。作者运用“以小见大”的写作手法,只是选取一个三代同堂的家庭一次散步的'小事来写,所表现的意蕴却发人深思:
一个“慈母”,一个“孝子”,一个真诚的理解,一个绝对的信任,这种良性的因果循环正反映了古朴的尊老爱幼的家庭伦理道德之美。
一个家庭,上有老,下有小,两头无法兼顾时,应该顾老的一头。实行这个原则,家庭就和美了。
奶奶疼孙孙,总是谦让,孙儿见爸爸为人孝敬,爸爸年老了,就会像当年爸爸孝奶奶一样孝敬父母,好的社会风气就会代代相传。
疼爱孩子是动物的天性;孝敬老人,才真正体现了人性之美。
文中“我”和妻子就代表着中年人,上有老,下有小,既要赡养老人,又要抚养孩子,肩负着承前启后的责任,体现了“我”对生活的一种责任感、使命感。
“我”背母亲,妻背儿子,从表面上看,“我”害怕他们摔着,其实也就是对老的尊敬,对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱,对生命的珍爱,生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递。
景物传神,蕴含诗意
文中的景物描写着墨不多,却在轻描淡写中充满了浓郁的诗情画意和深刻的哲理,为常见的散步提供了一个美妙的背景。
第一处对南方初春田野的描写,“这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”这段话通过初春秀色的描绘,表现了春天蓬勃的生机,暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。
第二处描写母亲所望到的小路远处景物,“她的眼睛随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。”这句话描绘了充满诗情画意的田园风光,揭示了“小路有意思”的内涵,点明了走小路的原因,展现了母亲充分理解孙儿愿望的内心世界。字里行间流露的是一种对生活的酷爱,对生命的珍惜。
语言朴实,耐人寻味
如“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。”这句话写母子关系,母亲明理,儿子孝顺,相映成趣。“小家伙突然大叫起来:‘前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。’我们都笑了。”这两句话充满生活情趣,既表现了小家伙的天真、聪颖,又表现了家庭的幸福、温馨。
又如“我的母亲又熬过了一个严冬”,既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景,又写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。“妻子呢,在外面,她总是听我的。”这一句表现了妻子的贤惠。“在外面”这个限制语用得好,令人想到“在家里”就可能不是这样了,很可能“我总是听她的”。“我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”这句话含义深刻,它以轻衬重,突出了“尊老爱幼”的重大意义。
纵观全文,无生僻华丽的词语,更无令人费解的句子,除结尾有几分含蓄外,其余则明白如话。通俗而不庸俗,明了而不直露。有的充满生活情趣:或表现小孩的天真、聪明,或表现家庭的幸福、温馨;有的含义丰富:或表现人物性格,或表现人物心情,或点示写作意义;有的意在言外,以景暗示,于*实中见灵气,在浅显中见哲理。
作者简介
莫怀戚(1951—2014),笔名周*安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系,后任重庆师范大学文学院教授。从事文学创作二十余年,小说见长。1994年获全国庄重文文学奖,散文《散步》和《家园落日》选在了中学语文课文之中。作品有长篇小说《经典关系》、系列小说集《大律师现实录》、中篇小说《透支时代》《陪都旧事》《花样年月》《六弦的大圣堂》等。
名家点评
华东师大中文系教授谭轶斌《特级教师谈语文》:比如莫怀戚的《散步》,它就有最基本的物质元素:一家四口(“我,我的母亲,我的妻子和孩子”)其乐融融在田野散步,走到一个岔路口,母亲要走大路,大路*坦;儿子要走小路,小路有意思,要让我抉择。“一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样”。后来,我们选择了走小路。走不过去的地方,我背起了母亲,妻子背起了儿子,我和妻子“都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”。但试用版的教科书把“就像民族领袖在严重关头时那样”这句话删去了。当年,莫怀戚知道自己的文章被删节后非常生气,指责编者没有读懂文章。可编者觉得文章未免太小题大做了,不就是一家四口在田野上散步吗?其实,就这涉及“精神发现”到底是什么?其实,莫怀戚的精神发现不仅仅在于写中年人在自己家庭中的责任,而是这一代中年人在整个民族进程中起到的承上启下、承前启后的作用。
人民教育出版社教材编写委员、北京大学语文教育研究所研究员程翔《母语教育的文化使命》:语文教育的人格塑造重在熏陶、感染。它可能催人泪下,使人的灵魂得以净化;它可能震撼人,发人深省,催人奋进;也可能是春风化雨,润物无声……读莫怀戚的《散步》,可以感受亲情的温暖和男人肩膀的强壮,等等。
清华大学教育研究院基础教育研究所副所长窦桂梅《窦桂梅教你阅读》:散步是人们生活中极其*常的休闲方式,可是作者却从中体会到了一股浓浓的亲情,而且这种亲情交织在母子、父子、祖孙三代之间。细腻的笔触,浓浓的情感,为我们描绘出一幅温馨美好的“合家欢乐”图。这不仅是一个视角,也是一个美丽的世界。
美食的说说心情短语【篇一:美食的说说心情短语】七、45不要相信一个吃货说她要减肥,她说这话的时候,一定是她刚刚吃饱的时候。
八、大难不死,必有锅粥。
九、没有吃就没有爱情,不信你一顿饭不带的谈一次恋爱给我看看啊十、吃货,多数不是什么坏人!!他们拼命追求美食,没有时间去害人十一、一个吃货的座右铭:justeatit!十二、真正的吃货敢于直面粗壮的大腿,敢于挑战隆起的小腹。
十三、一天只吃三餐就像是虐待自己,四餐正常,五餐满足。
十四、就算宇宙大爆炸,依旧不能阻止本人吃到撑,吃到胃十五、天天都想着减肥的人偏偏生了一张吃货的嘴。
十六、世界上最惨的事莫过于一个吃货有胃病。
十七、祖国尚未统一,减肥改日再议十八、上帝给予我吃货的属性,却没有给我土豪的身份。
十九、我们都是吃货。
闺蜜,等俺有钱了。
我要带你吃遍所有的美食。
二十、空有一颗学*的心,偏偏生了一条挂科的命;空有一颗减肥的心,偏偏生了一条吃货的命。
横批:身不由己【篇二:美食的说说心情短语】美食说说心情短语【精选篇】1、欧美厨房之猪全餐、*中国牛肉馆之美味牛餐。
2、长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香。
3、潮汕牛肉店之牛肉火锅、上海极品轩之霸王别姬4、吃食是一种幸福,品味是一种情趣。
5、初游唐安饭薏米,炊成不减雕胡美.大如苋实白如玉,滑欲流匙香满屋。
6、东门买彘骨,醢酱点橙薤.蒸鸡最知名,美不数鱼鳖。
7、而透明墨香感受文字中的麻辣咸甜。
8、丰湖有藤菜,似可敌莼羹。
9、更是一种快
这个很多呀,比如春暖花开,绿草茵茵,小鸟鸣叫不绝于耳
春天到了,带来了生机活力,孩子们玩耍的快乐。
这些句子都可以写出心情舒畅,你自己可以想想你看到的场景
旅游短语【篇一:冬天旅游说说心情短语】有关冬天的说说心情短语1、我冷得像水仙,冬天才看到我的笑脸;别忘了我就是水仙,你是否闻得到我的娇艳;如果你给我一双舞鞋,我就会为你长袖翩翩;如果我能戒掉了思念,就不会开在你的窗前。
《爱似水仙》2、天哥,绿帽子好呀,夏天可以遮阳光,冬天可以挡风雪。
——余明生《魔幻手机》3、经过许多个冬天之后,我才渐渐明白自己再躲不过雪,无论我蜷缩在屋子里,还是远在冬天的另一个地方,纷纷扬扬的雪,都会落在我正经历的一段岁月里。
当一个人的岁月像荒野一样敞开时,他便无法照管好自己。
——刘亮程《寒风吹彻》4、你说我冷得像水仙,冬天才看到我的笑脸。
5、我在这里等你等成了一棵冬天的树——吴虹飞6、第一次见面看你不太顺眼谁知道后来关系那么密切我们一个像夏天一个像秋天却总能把冬天变成了春天你拖我离开一场爱的风雪我背你逃出一次梦的断裂遇见一个人然后生命全改变原来不是恋爱才有的情节——范玮琪《一个像夏天一个像秋天》8、如果这世上没有一个地方能摒弃寒冷,那就请跟随我吧。
至少,在冬天的时候,我能马上给你一个温暖的拥抱。
9、在雪花纷飞的季节我盛装赶赴你的邀约旅途遥远或苦短心中都已尽欢我知道世界会变小我明白人总会变老往天堂的路会越来越难走但囊中有你为我备的美酒我愿我愿把自己点燃生于最冷的冬天我的名字叫温暖——郑钧《温暖》10、翻着我们的照片。
想念若隐若现。
去年的冬天我们笑得很甜——周
怡然自得怡然自乐异常兴奋悠哉悠哉
美食的说说心情短语【:美食的说说心情短语】七、45不信一个吃货说她要减肥,这话的时候,一定是她刚刚吃饱的时候。
八、大难不死,必有锅粥。
九、没有吃就没有爱情,不信你一顿饭不带的谈一次恋爱给我看看啊十、吃货,多数不是什么坏人!!他们拼命追求美食,没有时间去害人十一、一个吃货的座右铭:justeatit!十二、真正的吃货敢于直面粗壮的大腿,敢于挑战隆起的小腹。
十三、一天只吃三餐就像是虐待自己,四餐正常,五餐满足。
十四、就算宇宙大爆炸,依旧不能阻止本人吃到撑,吃到胃痛
十五、天天都想着减肥的人偏偏生了一张吃货的嘴。
十六、世界上最惨的事莫过于一个吃货有胃病。
十七、祖国尚未统一,减肥改日再议十八、上帝给予我吃货的属性,却没有给我土豪的身份。
十九、我们都是吃货。
闺蜜,等俺有钱了。
我要带你吃遍所有的美食。
二十、空有一颗学*的心,偏偏生了一条挂科的命;空有一颗减肥的心,偏偏生了一条吃货的命。
横批:身不由己【篇二:美食的心情短语】美食说说心情短语【精选篇】1、欧美厨房之猪全餐、*中国牛肉馆之美味牛餐。
2、长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香。
3、潮汕牛肉店之牛肉火锅、上海极品轩之霸王别姬4、吃食是一种幸福,品味是一种情趣。
5、初游唐安饭薏米,炊成不减雕胡美.大如苋实白如玉,滑欲流匙香满屋。
6、东门买彘骨,醢酱点橙薤.蒸鸡最知名,美不数鱼鳖。
7、而透明墨香感受文字中的麻辣咸甜。
散步说课稿
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要准备说课稿,说课稿有利于教学水*的提高,有助于教研活动的开展。说课稿应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的散步说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。
一、说教材
莫怀戚的《散步》是七年级语文上册第五单元的第三课。本单元是以家庭、亲情为主题的,前两课重在写家庭矛盾、冲突给家庭成员造成的“精神虐杀”和心灵伤害,后三课重在展现温馨、和美的家庭氛围。五课分别从正反两个不同角度来讴歌亲情,引导学生感悟建立怎样的家庭人际关系,才能实现和谐的家庭格局。本课在本单元中起着承上启下的作用,因此本课在本单元的地位是非常重要的。
二、说教学目标
根据《语文课程标准》的具体要求和本教材的结构与内容的分析,结合七年级学生他们的认知结构及其心理特征,我确定本节课的教学目标如下:
1、准确、流利、有感情地朗读课文;
2、揣摩词句含义,品味本课的语言美;
3、培养尊老爱幼的思想感情,提高学生的人文素养。
三、说教学重点和难点
教学重点有两个:一是揣摩本文的精美词句,品味语言的美。
二是培养尊老爱幼的思想感情,提高学生的人文素养。
教学难点是:如何理解本文具有象征意义的最后一句话。
依据:最后一段话较为抽象,七年级的`学生还不具备深刻理解的基础,需要教师加以点拨。
四、说教法学法
本文通过生活小事和细节体现亲情美,学*本文正是调动学生的生活体验以感悟亲情的一次极好的机缘。所以我确定课堂结构为以情感为线索,贯穿对文本的品味,使学生能真正接受一次心灵的洗礼,从而形成正确的家庭道德伦理准则。
七年级的学生已初步具有自主、合作、探究学*的能力。为了突出重点,突破难点,在与教学目标密切联系的条件下,我采用以下的教法和学法。
首先是教法:
1、美读引路,涵泳亲情。这篇散文,虽语言*易朴实,但内涵丰富,耐人寻味。如小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”因而,要让学生品出其中的语言美、人情美,需要采用丰富多样的朗读形式,如听录音、学生跟读、学生自由读、教师范读、学生齐读等。
2、以写促读,深化感情。《散步》之美就在于以小见大,反映尊老爱幼的社会美德。学*这篇课文,不仅要让学生学到知识,更要让学生接受灵魂的洗礼,懂得家庭成员之间要互相谦让,互相体贴,互敬互爱,这样才能使家庭稳定幸福。在触动学生内心情感,激发其写作欲望的前提下,要求他们为亲人写一张贺卡。
3、媒体辅助,增色课堂。运用多媒体,帮助学生理清思路,增强直观性,适时给予学生朗读、品味方法的指导,体现人文性。
其次是学法,主要有两种方法:
1、一是圈点勾画法。让学生勤动笔墨,养成良好*惯。
2、二是朗读感悟法。让学生抓住关键语句反复朗读,从中体会思想感情。
四、说教学程序
主要分为五个步骤:
1、营造氛围,谈论亲情。播放歌曲《我爱我家》,通过优美的旋律和诗化的歌词,唤起学生的生活体验,引发学生对“家”进行认真审视,从而架起文本与生活有效沟通的桥梁。然后请学生自由发言,畅谈对“家”的理解。
2、初读课文,认识亲情。
听课文录音,让学生跟读,整体感知文本,用简练的语言讲述散步过程,理清作者的行文思路,并设计一些较简单的问题,让学生快速抢答。
这样既可以培养学生的听读能力、感知能力以及综合概括的能力,又可让学生轻松走进文本,与文本进行浅层的直接的情感交流,真正体现新课标“以人为本,全面发展”的教学理念,同时又能为下一步合作探究搭建*台。
3、品读课文,享受亲情。
让学生有感情地自由朗读课文,画出自己认为最美的最能表现亲情的最有深意的句子,并加以品析,说说它美在哪里。然后相互交流心得,在合作与品味中挖掘尊老的内涵,以突出教学重点。最后指名朗读文章最后一段,教师点拨,让学生理解主旨,突破难点,并体会以小见大的写作方法。
在教学过程中,让学生找自己喜欢的语言品析,玩味,充分体现了学生的主体地位,让学生感受到学*过程的愉悦。在探究过程中,尊重学生的个性,诱发学生的悟性,给学生充分自主的空间,让他们去圈点勾画,去品味语言的精妙,感受亲情的温馨,探究生命的真谛,从而全面提高学生的语文素养和人文素养。
4、拓展延伸,拥抱亲情。家因为有了深深的爱而温馨,家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。看到莫怀戚一家人温馨和谐,互敬互爱,想必同学们心中感情的弦也被拨动了,有千言万语想对亲人倾诉。请同学们以“亲情”为主题,写一段50字左右的温馨短语在贺卡上送给亲人。
语文是实践性很强的课程,因此要求语文教学要联系生活。设计学生抒写对亲人的祝福,就是激活学生的生活体验,让他们在亲情的体验中加深对文本的解读,形成他们对社会、人生的双向理解,获得对生命意义和生命本质的认识。
5、总结全文,表达祝福。亲爱的同学们:家,是一个幸福的摇篮,需要我们用心灵来呵护。家,更是一副沉沉的担子,需要我们每个人用责任来担当。只有这样,我们才能撑起一片爱的天空,营造一个幸福的家园。下面是老师在资料中看到的由本课生发的一副对联。
上联:全家四口早春散步互谦让
下联:祖孙三代风雨人生相依偎
横批:相亲相爱
把这副对联送给大家,让我们所有的家都永远充满爱,永远洋溢着浓浓的亲情。
散步的说课稿
作为一名人民教师,往往需要进行说课稿编写工作,说课稿有利于教学水*的提高,有助于教研活动的开展。快来参考说课稿是怎么写的吧!下面是小编整理的散步的说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。
一、教学目标
从教材来说,《散步》讲述了一件非常普通的家庭小事,一家祖孙三代四口在春天的效野散步时发生的故事,通过这家人和睦相处、互敬互爱的生活画面,表现了作者的家庭伦理理想:尊老爱幼,在凸显一个“孝”字的同时,表达了中年人对家庭神圣的责任感、使命感。
从教学理念来说,语文课程的性质是工具性与人文性的统一;语文课程必须要面向全体学生,使学生获得基本的语文素养即听、说、读、写的能力;语文课程还必须容纳学生的生活经验,并有助于学生与课程文本的互动。
从学情分析来看,课文内容与学生生活实际比较接*,学生容易产生情感上的共鸣,从而能够“初步领悟作品的内涵”。七年级的`学生对文笔优美华丽的文章容易认同、喜欢,对文辞冲淡而意蕴深沉的文章却缺乏深入理解、反复品味的意识和能力,同时,大多数七年级学生在家里沐浴着长辈的关爱,他们知道这份爱却体会不深刻,更少有学生能自觉的回报这份爱。
因而基于上述三点,我把本课的教学目标定为以下四点:
1、准确、流利、有感情的朗读课文,积累文中优美的词句。
2、围绕“散步”事件梳理内容,初步掌握概括叙述事件的方法。
3、揣摩精美词句,品味文章所展现出来的语言之美、人情之美。
4、感受亲情,体味浓重的情意,培养珍爱生命、珍惜亲情、尤其是尊老的“孝”道。
二、教学重、难点
其中根据教材特点、教学目标及学生的实际,确定教学重点为:揣摩精美词句,在朗读中品味语言美、人情美。
至于教学难点,根据学生预*,文章特点确定为:理解(最后一句话)“我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界”。
三、教学方法
七年级的学生已初步具有自主、合作、探究学*的能力。为了突出重点,突破难点,采用以下教法和学法。
教学方法:
1、美读引路,感受亲情。这篇散文,虽语言*易朴实,但内涵丰富,耐人寻味。因而,要让学生品出其中的语言美、人情美,可采用丰富多样的朗读形式,如教师与学生分读示范、学生自由读、学生挑战选读、学生齐读等。
2、快速抢答,感知内容。可设计一些较简单的问题,快速抢答。这样既可以培养学生的听读能力、感知能力,又可让学生轻松走进文本,与文本进行浅层的直接的情感交流,让每个学生都能感到成功的愉悦,体现新课标“以人为本”的教学理念。
3、以写促读,深化感情。《散步》之美就在于以小见大,反映出尊老爱幼的社会美德。学*这篇课文,不仅要让学生学到知识,更要让学生接受灵魂的洗礼,懂得家庭成员之间要互相谦让,互相体贴,互敬互爱,这样才能使家庭稳定幸福。可设制情境(假如这个家庭获得了“五好家庭”),让学生为这一家四口中的任一人写一份颁奖词。
4、媒体辅助,增色课堂。运用多媒体,帮助学生理清思路,增强直观性,适时给予友情提示(如:朗读、概括、品味方法的指导)。
学法指导:
1、圈点勾画。让学生勤动笔墨,养成良好的阅读*惯。
2、朗读感悟。抓住关键语句反复朗读,从中体会思想感情。
四、课时安排
基于本文内容较为通俗,难点也不多,且为一篇自读课文,所以课时安排为一课时。
五、教学流程(下面我就说说具体的教学流程)
(一)、唤起学生对现实生活的感受,导入新课
首先,请学生讲述“你们一家人在生活中你认为最幸福的片刻”,唤起学生对现实生活的感受,后引入作者一家人的幸福片刻,导入新课。这样导入可使教材与生活,读者与作者达到情感上的沟通。
(二)、诵读课文,整体感悟
正如前面所说这篇散文,虽语言*易朴实,但内涵丰富,耐人寻味。因而,要让学生品出其中的语言美、人情美,可采用丰富多样的朗读形式,如教师与学生分读示范、学生自由读、学生挑战选读、学生齐读等。如:为了激起学生的学*兴趣和求知欲望,在学生挑战选读环节可以竞赛的形式,并且也可让学生先推选代表与老师进行配乐朗读比赛,由学生进行评判并归纳出本文的朗读要求。
紧接着可设计一些较简单的问题,让学生快速抢答,帮助从整体上感悟文本。如:找出散步的人物、时间、地点、原因?一家人在散步中发生了什么事?最后是怎么解决的?
在这当中可以引导学生归纳出叙述事件的概括方法
(大屏幕显示:人物+时间+地点+事件)
(三)重点研读,感受人情之美
这一环节可承接上一环节,紧抓住散步过程中面对“分歧”我所作的“决定”来展开。让学生依次思考这三个问题:
1、我为什么做这样的决定?
2、我这样决定是不是因为我不爱儿子,并从文中找依据?
3、面对我的决定家中其他成员有什么样的反映?
随着这三个问题的逐渐思考引入,将引导学生思考:这不仅仅是一个“决定散步途径的问题”,而是一个“爱的诀择”(“我”爱儿子,也爱母亲,但当其发生矛盾时,我将如何来诀择),从而在学生面前不仅展示了一个具有浓浓亲情、互敬互爱、尊老爱幼的家庭典范,也展现了在现实生活中一个肩负着赡上抚下的中年一代的责任。
其中在这一精读引导过程中可适时插入两个活动:
1、当激发起学生对这一家庭合谐氛围的感触时,可设制一个情境让学生能当堂动笔训练,以写促读,深化感情。譬如可这样设计:这样一个互敬互爱、合谐幸福的家庭,如果在我们的小区家庭参评中一定是一个“五好家庭”,如果你是小区的工作人员,现在要为这一获奖的家庭人员写颁奖词,你将怎样来写呢?(由于时间关系可任选其中一位家庭成员来写)
2、当学生领悟到,“我”所作的这个决定已不仅仅是一个选择路径的问题,而是一种爱的难以诀择,感同身受地感受到“我”作为一个肩负赡上抚下的中年一代的矛盾与责任时,适时引导学生关注到文章的最后一句话,在朗读感悟和情境体验中理解这句话的含义。(具体方式可采用先读后小组讨论,再全班交流,教师点拨)
(四)品味语言
本文不仅情感上亲情浓郁,语言上也是玲珑剔透,值得我们好好地去学*、借鉴。
1、同学们读课文,采用圈点法划出自己认为精美的句子,看这些句子好在哪里?可能有的句子:
(1)写景的句子
(2)传情的句子
(3)对称的句式
(让学生自己找出来,体会其写景、传情的妙处、作用及对称句式的互相映衬,富有情趣的对称美)
(五)、反思与小结
课文《散步》阅读理解及答案
无论是在学*还是在工作中,我们经常接触到阅读答案,阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。一份好的阅读答案都具备什么特点呢?下面是小编为大家整理的课文《散步》阅读理解及答案,仅供参考,大家一起来看看吧。
《散步》阅读:
①后来发生了分歧:母亲要走大路,大路*顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已*惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还*惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”
②但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。
③这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
《散步》阅读理解:
1、对文章第①段中的“强壮”和“高大”,你如何理解?
______________________________
2、对文中“一霎时我感到了责任的重大”这句话,谈谈你的理解。
_______________________________
3、根据对第①段的.理解,把“各得其所”的意思用一句话具体地表述出来。
_______________________________
4、“我”决定走大路,“委屈儿子”来照顾母亲的意愿,这表现了“我”怎样的品质?
_______________________________
5、“我”的母亲改变主意要走小路时,为什么要“摸摸孙儿的小脑瓜”?
_______________________________
6、文中第②段画线的语句描写了“我”的母亲放眼小路所看到的景象。请你说一说,母亲看到这些景物,心里会想什么呢?
________________________________
7、文中的“我”是一个有家庭责任感的中年人。请你从文中找出最能表现他这一特点的描写语句,写在下面。
________________________________
8、怎样理解最后一句话?
________________________________
参考答案:
1、母亲已经老了,而且有病,只能一段时间一段时间地熬,所以在她的眼里,儿子是强壮的;儿子不仅年龄小,而且身材小,所以在儿子的眼里,“我”是高大的。
2、现在祖孙意见发生了分歧,等“我”来定夺,处理好了,全家高高兴兴,处理不好,就破坏家庭的和谐。于是“我”感到左右为难,责任重大。
3、母亲走大路,儿子走小路,一家人分成两路走。
4、体现了“我”对母亲的尊重和理解,也是出于对家庭的责任感。
5、母亲疼爱孙子,了解孙子的心思,知道孙子喜欢小路旁边金色的菜花、整齐的桑树、小路尽头的水塘等,于是决定自己克服困难,满足孙子的心愿,母亲改走小路的决定体现了中华民族“爱幼”的传统美德。
6、春天来了,景色是如此的美!我终于熬过了寒冬,享受到如此美丽的春景,应该珍惜生命,珍惜和家人在一起的每一个日子。(以上意对即可)
7、“到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”
8.有意思的小路并不*顺,不好走的地方,“我”和我妻子分别背起母亲和儿子,这一背实际上是背负生活的重担,架起了两代人之间的桥梁,含蓄地道出了“我”这一辈人奉养老人、抚育儿女的重大使命。(意对即可)
《散步》的阅读答案
在日常学*和工作生活中,我们总免不了要接触或使用阅读答案,阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点,或某一知识点中的一部分内容,在我们的学*中有着重要的作用。你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗?下面是小编收集整理的《散步》的阅读答案,欢迎阅读与收藏。
我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西------生命。
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。我们都笑了。
后来发生了分歧:母亲要走大路,大路*顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已*惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还*惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:走大路。
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:还是走小路吧。她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。我走不过去的`地方,你就背着我。母亲对我说。
这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
散步阅读题目:
1.母亲想走大路是因为________________________________________。
儿子想走小路是因为__________________________________________。
2.面对母亲与儿子的分歧,作者__________________________________。这是因为____________________________________________________________。
3.这一切都使人想着一件东西生命。请简单谈谈作者对生命的理解。
_______________________________________________________________________。
4.文中哪些地方特别打动你?用_______画出来,并说说为什么。
________________________________________________________________________。
散步阅读答案:
1、母亲想走大路是因为大陆*顺,好走,母亲腿脚已不方便;儿子想走小路是因为小路有意思,有趣,孩子自然是喜欢。
2、面对母亲与儿子分歧,作者决定委屈儿子,走大路。这是因为作者对母亲的尊敬和孝顺的心非常深刻。
3、生命是如此的脆弱而又如此的坚强
4、这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西------生命。
这段最打动我,因为用浓淡的田野来预示生命的珍贵,看着满树的嫩芽,我倍加珍惜现在的生活。
1.人生忽如寄,莫辜负茶、汤和好天气。
2.这人间烟火,风花雪月都好看,爱恨情仇都浪漫。
3.晚上散步散出麻烦了嗓子痛。求明天喝水多就好了。
4.好想在这种快到夜晚的时候,在这种美丽的地方散步。
5.晚上陪我妈散步,穿着小白鞋一脚踩到了道牙子下边。
6.晚上骑了单车去海边,散散步聊聊天,珍惜这样的时光。
7.喜欢夜晚漫无目的的散步就随便走走停停是最放松的时刻。
8.最喜欢晚上沿着河边散步,看万家灯火亮起时的那种温暖。
9.散步,是一次最日常的离家出走。
10.市井长巷,聚拢来是烟火,摊开来是人间。
11.一起散步,心跳的频率也会跟着同步。
12.*常的生活也不*常。
13.温柔的晚风,一定会吹散许多不愉快。
14.柴米油盐酱醋茶,人间烟火也有趣。
15.我太喜欢下雨天了,这个天气一个人出来散步简直太美妙了。
16.和喜欢的姐们在一起,吃不好吃的烤肉,散步晚风吹过的江边。
17.迷路就是走路的一部分。
18.每天走一点,彼此就不容易走散。
19.那就祝我们有数不尽的鲜花和浪漫。
20.去晒晒太阳,吹吹风,哪怕一个人。
21.在最不期待的时候,反而一切都会变得顺利。
22.希望你继续兴致盎然的和世界交手,一直走在充满鲜花的路上。
23.倘若遇到想要走到一起的人,不妨时不时一起出去散散步。
24.约着见一面,就能使见面的前后几天都沾着光,变成好日子。
25.饭后走到公园的小路上,逗逗路上的猫狗,风一起,发梢都在开心。
26.微笑、隐忍、等待。笨鸟早起,牵着蜗牛散步去!
27.我喜欢的夏天是和你一起散步吹晚风的浪漫夜晚。
陪你看日落的人,比日落还温柔。下面是小编整理的适合傍晚散步时发的温柔文案,一起来欣赏阅读吧!
1、市井长巷,聚拢来是烟火,摊开来是人间。
2、去晒晒太阳,吹吹风,哪怕一个人
3、在最不期待的时候,反而一切都会变得顺利
4、希望你继续兴致盎然的和世界交手
5、一直走在充满鲜花的路上
6、那就祝我们有数不尽的鲜花和浪漫
7、约着见一面就能使见面的前后几天都沾着光,变成好日子
8、新的故事会在秋日的落日余晖中开始
9、饭后走到公园的小路上,逗逗路上的猫狗,风一起,发梢都在开心
10、一定会和喜欢的人在秋日夜晚牵手慢步
11、散步,是一次最日常的离家出走
12、一起散步,心跳的频率也会跟着同步。
13、柴米油盐酱醋茶,人间烟火也有趣
14、倘若遇到想要走到一起的人,不妨时不时一起出去散散步
15、人生忽如寄,莫辜负茶、汤和好天气
16、温柔的晚风一定会吹散许多不愉快
17、每天走一点,彼此就不容易走散
18、迷路就是走路的一部分
19、你看一晃两三年,匆匆又夏天。
20、这人间烟火,风花雪月都好看,爱恨情仇都浪漫。
21、*常的生活也不*常
(一) 河边柳渐黄,不是这秋光。 老虎仍然猛,垂枝照样凉。 鸳鸯朝夕聚,歉意月光偿。 风雨虽还莫,云添梦里香。 (二) 秋日照骄阳,河边柳渐黄。 许多纯白鹭,少有食毋香。 朝夕随心走,天云树上凉。 潺潺溪水逝,早晚汽汪洋。 (三) 秋初照火阳,遍地撒强光。 古训秋来虎,河边柳渐黄。 翁常垂钓下,水中影孤姜。 望那蓝天爽,云生是雨乡。 (四) 夏日酷骄阳,禾苗恰是殃。 河边挑水廋,地上亦浇忙。 挨户思秋雨,秋来柳渐黄。 年年狠老虎,岁岁果来伤。 (五) 年年夏日忙,岁岁果多伤。 万户千家盼,天南海北香。 秋收春播季,自古梦思仓。 照样今朝苦,秋来柳渐黄。
编辑点评:
秋天风景各异,虽然还很炎热,河边的柳枝已经渐渐泛黄,秋天的脚步已经悄悄迈进。一首诗一幅画,充满新意。无限风景尽在笔下展现出来,读后如同身临其境,感同身受,留给读者遐想的空间。一组古韵,音韵和谐,意境丰满,充满新意,诗意盎然。文笔生动,语言清新脱俗,感情真挚,感动读者。好作品,推荐共赏,感谢赐稿,问候作者,期待精彩继续。
散步的英文短语 散步英语短语 散步的短语 散步短语 散步说说 散步短句 散步的说说 散步的句子 散步句子 散步语录 散步的诗句 散步诗句 咏散步的古诗 描写散步的诗 散散步的说说 关于散步的诗句 关于散步的句子 关于语文课文散步的古诗 有关散步的诗句 关于散步的诗词 关于散步的说说 带娃散步的说说 散步的古诗句 赏花散步的诗句 湖边散步的说说 散步说说短语 河边散步的句子 黄昏散步句子 散步公园的古诗 午后散步的说说
夜晚散步的说说 晚上散步很惬意的句子 课文散步的主要内容 《散步》优秀说课稿 散步说课稿 散步有什么好处 七年级语文《散步》说课稿 散步的说课稿 课文《散步》赏析 莫怀戚《散步》赏析 课文《散步》阅读理解及答案 初中课文散步原文 莫怀戚《散步》原文及赏析 散步的好处与方法 人教版七年级上《散步》课文 龙应台散步 关于散步的唯美句子 《散步》的阅读答案 惬意散步的句子(描述散步的悠闲句子)22句 散步的说说心情短语重要的是散步的心情 关于散步发朋友圈的心情说说 闲情逸致的散步文案 散步英语说说心情短语 散步唯美语录 散步时发朋友圈的安稳舒心的句子 悠闲好听的散步文案 适合傍晚散步时发的温柔文案 夜晚散步的说说 晚上散步很惬意的句子 五律——秋日散步即兴 适合散步发的句子 关于散步的说说 闲情逸致的散步文案 关于散步发朋友圈的心情说说
关于张的古诗 关于莺的古诗文 写错字而引起的古诗 六字带诗字的古诗 秉灯夜读的古诗词 高中简短的古诗词 关于冬季预防传染病的古诗 观沧海古诗的读音 饮酒古诗的背景音乐 古诗中衬托的例子 体现实践哲理的古诗词 关于古诗文背诵的通讯稿 赞美鸟的古诗五字 适合在新年年会上的古诗 描写苏州玄妙观的古诗 写到黄河.的古诗 古诗风的写作背景 押e韵的古诗 悼念好朋友的古诗词 带日冷字的古诗词 古诗文表达的情感思想 唐代诗人的古诗词. 关于马到成功的古诗词 你不配的古诗 关于祝福家人的古诗词 刘熙涵名字的古诗 带宿字的古诗 受到启迪的古诗三条 表达父女之情的古诗 继续加油的古诗 描写春天的古诗大全抄写