描写手指的句子

手指儿歌

手指儿歌

　　俗话说："十指连心"、"心灵手巧".对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要的关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。下面是小编整理的手指儿歌，一起来看看吧。

　　01、

　　师：我的小手拍一拍 幼： 拍 拍 拍拍拍

　　师：我的小手勾一勾 幼： 勾 勾 勾勾勾

　　师：我的小手弹一弹 幼： 弹 弹 弹弹弹

　　师：我的小手捏一捏 幼： 捏 捏 捏捏捏

　　师：我的小手握一握 幼： 握 握 握握握

　　师：握的'小手放放好 幼： 我的小手不见了（放后面或放腿上）

　　02.

　　两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；

　　两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。

　　03、

　　小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来

　　小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵

　　小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪

　　小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜

　　小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽

　　小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷

　　小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱

　　小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳

　　04.

　　一根手指头呀 变变变 变成毛毛虫呀

　　两根手指头呀 变变变 变成小白兔呀

　　三根手指头呀 变变变 变成金孔雀呀

　　四根手指头呀 变变变 变成大花猫呀

　　五根手指头呀 变变变 变成蝴蝶飞呀

　　六根小指头呀 变变变 变成小黄牛呀

　　七根手指头呀 变变变 变成小老鼠呀

　　八根小指头呀 变变变 变成小手 枪呀

　　九根小指头呀 变变变 变成小挂钩呀

　　十根小指头呀 变变变 变成十字架呀

　　05、

　　把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

　　把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

　　把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

　　把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；

　　把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；

　　把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）

　　一：《小动物做游戏》

　　你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽（双手食指伸出做小鸡嘴状）

　　你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳（食指中指伸直作小兔状）

　　你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞（一手在头上做孔雀装，一手插腰）

　　你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪（做小狗）

　　你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬（五指伸开，放两侧）

　　我们一起爬上山（脚到腿）

　　二：《会变的小手》

　　我有一双小小手（拍两下）

　　变成星星闪呀闪（握拳打开合上）

　　变成风车转呀转（手腕从左到右转动）

　　变成蝴蝶飞呀飞（大拇指重叠，四指并拢飞）

形容手指细长的优美句子（形容手指好看的优美句子）

如今的电视荧幕上，各种玲琅满目的古装剧占据了几乎半壁江山，片中的俊男美女，不论是深藏宫室、或是流落江湖，各个衣袂飘飘，好不华丽。虽然他们的服装仅仅部分参考了史料，更多的还是根据现代人的审美趋势进行了再创作，不过我们不得不承认看起来确实如天上的仙子一般优雅美丽。

而他们身上的配饰，在手工业发达的中国古代，比之今日，也许有过之而无不及。其中最醒目的无异于那些造型精致，璀璨夺目的指甲套。我们从历史资料上得知，古代女子的确是佩戴甲套，而且热衷于蓄指甲，这是为什么呢？

古时候，人们对女性双手的审美标准主要追求三点：长、尖、白， “腕白肤红玉笋芽，调琴抽线露尖斜。”（唐·韩偓《咏手》），“纤纤玉手”这个词就可以充分概括人们对于细长白皙的追求，而且其实到了现在在女生手上的审美追求也没有变化太多。

《红楼梦》中丫头晴雯也蓄着两根葱管一般的长指甲。《燕京风土录》记载：“旗家女子，类多丰衣足食，闲情逸致，闺中无事，故多养长指甲以自娱者。”

87版《红楼梦》经典造型

对于“白”的追求，对部分女孩子来说是有点难度的，毕竟除了先天遗传以及后天防晒保养以外，似乎无计可施。现代医学研究表明，紫外线会加速皮肤老化和变黑，人们针对这个发明了防晒霜和各种高科技护肤品。

但是在古代可没有这么先进的科技。古人们除了发现深居简出减少日晒跟肤色保养有一定关系以外，就只会把珍珠粉蜂蜜花瓣等各种想当然的材料混合起来涂在皮肤上，现在看来虽然有点幼稚，却是古人们对“美”孜孜不倦地追求的一种表达。

“长”和“尖”两个字，要想达到却只需要通过一个简单的方法就可以实现，那便是我们今天聊的主题，蓄指甲。指甲作为人类手指的自然延伸，在它自然生长超过指尖长度以后不予修剪，让它继续变长，可以非常简单有效的增加整个手在视觉感官上的直观长度。这是一种出奇有效而且成本非常低廉的美手方法。

一般华夏女子的手，从掌跟纹到中指的指尖，*均全长也就16/7厘米左右。但是如果蓄出2厘米左右的指甲，手掌的整体长度就增加了十分之一。

而与此同时，手掌的长宽比，以及手指和手掌的长度比例，都会得到很直接的改善。立时拥有又细又长的视觉效果，金庸老师所说的“十指如葱”正是如此。因此，蓄指甲给人的第一映像，就是双手皙长唯美。如此事半功倍的小技巧，古人自然是手到擒来。

职业手模的手就像艺术品

早从还没有文字记载的上古时代起，人类就开始了阶级化的道路。即使还没有文字记载，但是已经可以从几千年前的墓葬中发现，有的葬坑里面有着大量的贝壳兽骨陪葬，有的却什么陪葬品都没有。更何况到了比较*的古代，比如唐代之后至今的千余年，随着人类科学技术，生产力的逐步发展，以及中央集权的封建地主专职制度，导致贫富差距进一步拉大。

而且人类居住生活环境的改善，渐渐会有一部分人完全脱离日常生产活动。《韩非子》一书中记载：战国时韩国国君韩昭侯周围的侍臣，即全都蓄着长甲。

我们在影视剧里看到的王公贵族便是例子。他们*日里无所事事，吃喝玩乐的同时，也会逐渐发展出一些具有时代特征的审美诉求，上面所说的对于“纤纤玉手”的追求便是其中之一。然而对比广大普通劳动人民，这些王公贵族不需要劳作的特点成为了他们蓄指甲得天独厚的优势。

所以古代蓄指甲代表着一种养尊处优的地位。只有家境好，衣来伸手饭来张口，什么事都不需要自己做的人，才有资格蓄指甲。

“四体不勤，五谷不分，孰为夫子。”《论语——微子》

西汉“文景之治”时期的指甲套 距今两千年

既然好看的长指甲那么脆弱，就算什么都不做都有可能折断，那么保护指甲势在必行。接下来就说回到我们在电视里看到的指甲套，这东西学名叫做“护指套”，也有叫“护甲套”的，它的作用就是用来保护后宫嫔妃们辛辛苦苦养起来的指甲。

跟一切东西的起源一样，刚开始它只是起到单纯的保护作用，但是随着各位娘娘们每天佩戴的时间日益增长，后来就逐渐演化出了装饰的功能。毕竟人家珠宝首饰古玩玉器多不胜数，戒指多到十个指头带不过来，如果在指头尖上套一截竹筒那也太不成体统了不是么？所以，后来就发明了各种珍贵材质加工的有装饰作用的护指套。

而随着护指套在“宫里”的日益普及，它又被逐步赋予了等级观念。毕竟，皇太后戴指套总不能跟一般嫔妃一样是同款吧？这可是大逆不道的罪过，弄不好要*。

于是乎，这护指套就有了金、银、翡翠、玉石、玳瑁、铜、搪瓷等多种材质和工艺的区别，而且其长度尺寸和装饰点缀的用法也做了相应的规定。

荷兰画家胡博为慈禧所绘肖像

《我眼中的慈禧太后》一书中就这么描写慈禧的：“中指和无名指上，左手的甲套是翠玉做的，右手的是黄金的，镶嵌着红宝石和珍珠。”毕竟是垂帘听政的狠角色，想必这种顶级奢华的配置怕是只有老佛爷才有资格佩戴吧，有传闻说她的指甲套有8寸长。

而且如果大家看《甄嬛传》足够细心的话，会发现女主角从最初的选秀入宫，到后来步步高升的过程中，她佩戴的指甲套其实也是在变化的。可见剧组心思细密，用心良苦。宫中除了护指套之外，冠、服、屐等用来区分等级的标记虽然比比皆是，但是并不是时时刻刻都可以查看。

皇上他老人家那么多老婆，谁是什么品级也不一定个个都记得清楚，万一哪天高兴了想给谁升一级两级，不小心记错了反而说成了降，岂不尴尬？而这护指套不同于其他服饰，即使在后宫侍寝时也不一定全部摘除，正好方便皇帝老爷认人。此等妙用，堪称美哉。

电视剧《甄嬛传》剧照

留指甲是一个很漫长的过程，虽然谈不上艰辛，但却须处处小心谨慎。古人们早已精于此道，留下了很多“宝贵经验”，我们不妨分享一下。

首先是不能进行较重的体力劳动。劳动过程中一方面容易使已有的指甲受损，更重要的是会影响接下来指甲的发育。短期高强度体力劳动会在指甲上留下凹痕，长时间泡水会留下浅色的印记，指甲两侧的外伤会影响指甲的*整度。

其次还要严格注意卫生。指甲最好每天用硬度适当的刷子进行清洗多次，还要注意营养，避免它发黄发灰褪色，要尽可能保持晶莹剔透的质感。此外还要用药水浸泡杀菌，严格杜绝甲沟炎、灰指甲等病症的发生。

最后还要注意适当的修剪和打磨。良好的修剪可以抑制指甲天然层状结构导致的断裂趋势，帮助它长得更长且不易断裂。适度打磨会让指甲表面光滑*整，呈现出完美的曲线，光彩照人。但是过度打磨会使指甲变薄变脆，容易折断。

古代人也会美甲。早在商周以前，我国劳动人民就发明了蜂蜡蛋白混合的上光技巧，使指甲更加晶莹有光泽。后来又有了加入金银等贵金属粉末来上色的方法，同时也可以彰显尊贵的地位和财富。

画中的女子再给小女孩染指甲

到了唐宋时期，发明了指甲的“生物染色技术”，用凤仙花或是其他花瓣捣碎后加入明矾，然后用剪裁成指甲形状的的一种丝锦浸泡其中。待丝锦吸收了足够多的色素后将它戴在指甲上并加以固定，每次一天，数次之后指甲上也会留下转印的花瓣颜色，并且数日内经久不衰。

唐诗有云“洞箫一曲是谁家，河汉溪流月半斜。俗染纤纤红指甲，金盆夜捣凤仙花。”

最后我们来理一理整个“美甲史”的概貌，在古代中国，留指甲是有着悠久历史的审美追求，可以显得手指更加细长好看。随着留指甲的行为在“上层人群”中形成了某种“潮流”，美甲和护甲的各种技艺也应运而生。而当美甲的风潮进入宫廷，这种原本就有着严重阶级烙印的“时尚行为”，又被赋予了更加严格的等级观念。

到了现代，美甲风潮再次*卷而来。现代很多都是韩式美甲、日式美甲，其实我们的老祖宗个早在商代就已经开始美甲了。各位小仙女们，你今天做了什么样的指甲，赶快秀出来吧。

形容纤纤手指的句子

晓梦绡帐寒，香鬟堕髻半沉檀。

辘轳咿哑转鸣玉，惊起芙蓉睡新足。

双鸾开镜秋水光，解鬟临镜立象床。

一编香丝云撒地，玉钗落处无声腻。

纤手却盘老鸦色，翠滑宝钗簪不得。

春风烂熳恼娇慵，十八鬟多无气力。

妆成pE鬌欹不斜，云裾数步踏雁沙。

背人不语向何处，下阶自折樱桃花。

乔知之 横吹曲辞·折杨柳可怜濯濯春杨柳，攀折将来就纤手。

妾容与此同盛衰，何必君恩独能久。

独柳含烟一株柳，拂地摇风久。

佳人不忍折，怅望回纤手。

韦庄 河传何处，烟雨，隋堤春暮。

柳色葱茏，画桡金缕，翠旗高飐香风，水光融。

青娥殿脚春妆媚，轻云里，绰约司花妓。

江都宫阙，清淮月映迷楼，古今愁。

春晚，风暖，锦城花满。

狂杀游人，玉鞭金勒寻胜，驰骤轻尘，惜良辰。

翠蛾争劝临邛酒，纤纤手，拂面垂丝柳。

归时烟里钟鼓，正是黄昏，暗销魂。

锦浦，春女，绣衣金缕。

雾薄云轻，花深柳暗，时节正是清明，雨初晴。

玉鞭魂断烟霞路，莺莺语，一望巫山雨。

香尘隐映，遥望翠槛红楼，黛眉愁。

相和歌辞·大堤曲二八大堤女，开炉相对依江渚。

待客登楼向水看，邀郎卷幔临花语。

细雨蒙蒙湿芰荷，巴东商侣挂帆多。

自传芳酒涴红袖，谁调妍妆回翠蛾。

珍簟华灯夕阳后，当炉理瑟矜纤手。

月落星微五鼓声，春风摇荡窗前柳。

岁岁逢迎沙岸间，北人多识绿云鬟。

无端嫁与五陵少，离别烟波伤玉颜。

和凝 天仙子柳色披衫金缕凤，纤手轻拈红豆弄。

翠蛾双敛正含情，桃花洞，瑶台梦，一片春愁谁与共。

洞口春红飞蔌蔌，仙子含愁眉黛绿。

阮郎何事不归来

懒烧金，慵篆玉，流水桃花空断续。

崔怀宝 忆江南*生愿，愿作乐中筝。

得*玉人纤手子，砑罗裙上放娇声。

便死也为荣。

长孙佐辅 横吹曲辞·关山月凄凄还切切，戍客多离别。

何处最伤心，关山见秋月。

关月竟如何，由来远*过。

始经玄兔塞，终绕白狼河。

忽忆秦楼妇，流光应共有。

已得并蛾眉，还知揽纤手。

去岁照同行，比翼复连形。

今宵照独立，顾影自茕茕。

馀晖渐西落，夜夜看如昨。

借问映旌旗，何如鉴帷幕。

形容男生手指修长的唯美句子

1.青春是手牵手，坐上了永不回头的火车。

2.人生最奢侈的是拥有一颗不老的童心，一个生生不息的信念，一个健康的身体，一个永远牵手的爱人，一个自由的心态，一份喜欢的工作，一份安稳的睡眠，一份享受生活的美好心情。

3.小泵娘的手指细细长长的，像雨后新出的笋芽尖。

4.她的手就象柔软的小草，她的肤色就象那凝结的玉脂。她的脖颈洁白丰润，她的牙齿象那瓠瓜的籽。丰满前额弯弯的眉，迷人的笑好漂亮啊，美妙的眼睛眼波流动。

5.想你的时候，把你的名字写在手心，摊开是想念，握紧是幸福。幸福就是简简单单的依靠，就是手牵手的温柔。

6.借问汉宫谁得似可怜飞燕倚新妆。

7.每时每刻在看着你我总觉得看不够，天天呆在一起我还觉得呆不够，总想把你搂在怀，将你融化在我的爱里。

8.你总是说话得体，举止大方。不要吝啬赞美!因为你的赞美，对他人是一种鼓励，一种信任。

9.也许牵了手的手，前程不一定好走。也许有了伴的路，今生还要更忙碌。所以牵了手的手，来生还要一起走。所以有了伴的路，没有岁月可回头。

10.她的一双手很大，骨节突出，颜色发灰，手掌全是茧子，看上去像满是锈斑的铁耙。

11.一双粗糙削瘦的手上爬满了一条条蚯蚓似的血管，血管又青又紫。

12.你眸光流转，会心一笑，胜过千万句对白;你真情传递，脉脉不语，胜过万语千言。

13.你其有点像天上的月亮，也像那闪烁的星星，可惜我不是诗人，否则，当写一万首诗来形容你的美丽。

14.他的手，有小蒲扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，有点儿像树皮。

15.他的手格外粗糙，像长满了刺，谁一碰上，就好像会被扎出血似的。

16.不是不爱，只是爱了太久，忘了当初为何要牵手。

17.过了一会儿，风小了，我看到风筝线弯了，就连忙把线往回收;又过了一会儿，风渐渐变大了，风筝线绷的直直的，我又把线放了一点儿……放风筝给我带来了无穷乐趣和丰富的课余生活，风筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么有趣的事情啊!

18.是谁存了我的忧伤送我一份快乐，是谁掩埋了我的苦楚送我一份安宁，是谁每天在乎着并想念着我叫我也时刻牵挂!是你，我最爱的人!余生，我与你共相伴!来世我与你共享随!真言!

19.愿无岁月可回首，且以深情共余生。

20.念旧的人总是容易受伤，喜欢拿余生来等一句别来无恙。只是你念你的旧，他又能记你多久。

21.选择那个让你快乐的人一起共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个。

22.小泵娘那双胖胖的小手像藕芽似的，手背上有个深深的小坑。

23.修长有力，骨节分明。一看就是会弹钢琴的。

24.那女孩的小手，白白的，嫩嫩的，就像刚出锅的馒头一样。

25.他眼前出现了一张清丽白腻的脸庞小嘴边带着俏皮的微笑月光照射在她明彻的眼睛之中宛然便是两点明星

26.他的手布满了皱纹和老茧，显得十分粗糙，但却让我感觉到了温暖和有力。

27.如果你正在爱，请在有感觉的时候牵手，有激情的时候努力，有信任的时候相守……如果你错过了，请再碰到适当的人时，学会在适当的时候，做适当的事情。每段爱情都是有保质期的，每段爱情都需要用心浇灌，别让爱情不知不觉中如玫瑰凋零。

28.如果是真爱，就不会后悔，爱情也是人一生中最珍贵的财富，当你哪一天老到走不动了，相信最富有的人就是你自己。即使到最后两人无法牵手一起老，但也会彼此给予真心的祝福，这就是爱。

29.在一起一年两年三年四年……牵手走过了无数个春夏秋冬，体会了无数个喜怒哀乐，经历了无数个小灾大难。最后和你牵手走过红毯的人，竟然不是我。而我身边站着的男人，也不是你。——我最害怕的事，是我最终没有嫁给你。

30.温柔的女人是金子，漂亮的女人是钻石，聪明的女人是宝藏，可爱的女人是名画！据考证，你是世界上最大的宝藏，里面藏满了金子钻石和名画！

31.那双手粗糙得像开裂的蛇皮似的。长年累月地操劳，这双手已粗糙得像老松树皮，手背裂开了一道道口子，手掌也磨出了厚厚的茧子。

32.他布满老茧粗糙的手，端着一碗黄酒，微微地颤抖着。

有关《手指》的评课稿

有关《手指》的评课稿

　　《手指》，是人教版六年级下册语文第5课，部编版五年级下册语文第22课，作者是丰子恺，是一篇有趣而意味深长的散文。全文以拟人的手法写出一只手，五根手指各有不同。以下是小编为大家整理的关于手指的评课稿，希望对大家有所帮助。

　　生活中，张老师态度和蔼，待人亲切。讲台上，张老师潇洒典雅，有名师范儿，且有名家腕儿。她一亮相，就让人觉得气度不凡。我有幸听了张老师执教的《手指》一课，收获颇多。

　　课一开始，张老师让学生交流了有关丰子恺的信息资料，并回忆了他的语言风格和特点。这样有利于学生在学*本课过程中更好地理解作者所表达的内容及作者的表达方法。

　　然后，张老师就课题让学生提问题：

　　1、谁的手指呢?

　　2、手指的用处有哪些?

　　3、手指有哪些特点呢?

　　4、为什么用手指做题目?

　　5、作者是怎样写出来的呢?经过梳理后，张老师抓住“手指的特点?”和“怎样写成的?”两个问题对课文进行了探讨，在课文中走了个来回。就课题质疑这一做法，不仅培养了学生提问题的能力，而且对本课的.学*也是一个学法指导的环节。

　　另外，张老师的板书令我佩服。板书内容概括准确简练，字体工整老练。从她的板书上一眼就能看出文章的主要内容及文章思路。

　　张老师还特别注意让学生品味作者的语言及 总结作者的写作方法。这一点尤为可贵。

　　张老师的这节课有很多地方都值得我学*。我听她的课是一种享受。张老师是我生活中的好朋友，工作上的好榜样。

　　今天听了老师的这堂课，我认为有以下几个亮点：

　　一、导入有趣，激发学生学*兴趣。

　　首先，以出示道具手掌模型回顾上节课的内容，说每个手指的名称，这点准备非常充分 。然后教师引导通过手指给我们留下的印象，去找课文中的中心句，联系文本。最后，出示了手指的视频并说说感受，这能够引起学生的学*兴趣。

　　二、小组合作，交流学*。

　　以小组合作的方式，填写学*单，找出手指各个手指的长处和短处，以及不同姿态以及修辞手法。教师明确了需要讨论的问题，给予学生充分的思考时间，并在后面以小组为代表，汇报交流，都体现了以学生学为主体的学*模式。

　　三、注重学生回答问题的完整性。

　　在小组汇报交流时，派代表发言时“以我代表我的小组回答第几个表格，长处是……短处是……我的回答完毕，你同意吗？”这种问句方式能够锻炼学生的说话的完整性，同时也能让其他学生听清楚，明确问题。

　　四、小练笔的设置，锻炼学生的写作能力。

　　通过学*课文内容之后，学*用课文中的方法来写身体的某一个部位，给予学生充分写的时间，并且有学生分享了写嘴巴的片段，语言也非常的幽默风趣，契合了本篇课文的主题。

　　当然也有以下建议：

　　首先学*目标的设定，应当与课堂呈现的学*目标相一致。学*目标中的设定是讲各有所长，各有所短的道理，但后面突出的却是团结就是力量这个道理。以及探究语言幽默性这方面，教师引导的似乎还不够。其次。教师在问题的设置上也应当明确，如果是重要问题应该以课件课件出示。在引导精神品质方面上，问题抛出有些突然，学生不能很好的加以体会和总结。所以在这方面教师多要注重引导与朗读训练。

　　我听了殷老师执教的《手指》一课，受益匪浅。

　　《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。与以前课本中选入的《白鹅》一样，文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。初读课文，了解大意后，五根手指的特点，学生容易把握，殷老师把重点放在表达方法的体会上。一是要抓住文章第一自然段和最后一自然段进行整体理解。了解课文主要写五根手指各自不同的姿态和性格，各有所长，各有所短；领会作者的写作意图。二是要抓住最能反映五根手指特点的句段，进行重点体会。如，描写“大拇指在五指中，形状实在算不上美”一段话，先指导学生理解大拇指的形状（姿态）特点──不美以及具体表现。然后用关联词“但”一转，写他在五指中，却是最能吃苦的。再具体描写突出大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。了解了这段话的基本意思，再引导学生体会写法，画出写大拇指形状和写“吃苦”的句子，体会作者运用什么表达方法进行描写，重点体会排比句式的表达作用。

　　殷老师还特别注意让学生品味作者的语言及总结作者的写作方法。这一点尤为可贵。

描写手指的句子_描写生日的句子

精美的句子，常常以励志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、伤感的句子、搞笑的句子等等面目出现，经过时间的淘洗，流传下来的往往简短而有深意。励志的句子网向您推荐描写手指的句子，希望您能保持好心情。

描写手指的句子

1、他的两条短胳膊像树干一样又粗又硬。

2、他布满老茧粗糙的手，端着一碗黄酒，微微地颤抖着。

3、那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂着，像是松树皮了

4、那女孩的小手，白白的，嫩嫩的，就像刚出锅的馒头一样。

5、老人的手每一根指头都伸不直，里外都是茧皮，整个看真像用树枝做成的小耙子。

6、她的一双手很大，骨节突出，颜色发灰，手掌全是茧子，看上去像满是锈斑的铁耙。

7、她的手指头胖得在每一节小骨与另一节接合的地方都箍出了一个圈，简直像是一串短短的香肠似的。

8、她的 10个手指上长满了血泡，紫黑色，圆鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。

9、父亲的手指长年握着锄头，起着厚茧。

10、纺织工灵巧的手在纱锭间翻动，像春燕在云中飞舞。

11、长年累月地操劳，这双手已粗糙得像老松树皮，手背裂开了一道道口子，手掌也磨出了厚厚的茧子。

12、白皙且骨节分明，男生的手那样子最好看了。

13、爸爸正从河里挑水浇地，他胳膊上的肌肉疙瘩绷得紧紧的。

14、这双手简直是弯弯曲曲的葡萄枝，又像长满结疤的老树根，瞧，手背上青筋突暴，关节粗大，手掌上的纹路像刀刻的一般。

15、这双手，皱纹是那么多，那么深，就同山坳里挖出的老树根一样。

16、这姑娘手指细细长长的，像雨后新出的笋芽尖儿。

17、小姑娘那双胖胖的小手像藕芽似的，手背上有4个深深的小坑。

18、小姑娘的手指细细长长的，像雨后新出的笋芽尖。

19、他那双手毛茸茸的像熊掌一样。

20、他那双粗壮的大手长得像蟹钳一样有力。

21、他的手跟铁耙一样，什么棘针都刺不破它！

22、他的手格外粗糙，像长满了刺，谁一碰上，就好像会被扎出血似的。

23、他的手，有小蒲扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，有点儿像树皮。

精选阅读

描写手的成语

1、十指纤纤：十指:指双手;纤纤:细巧。旧时形容妇女的手细巧而柔美。

2、一手托天：比喻无法办到的事。

3、蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。

4、易如反掌：象翻一下手掌那样容易。比喻事情非常容易做。

5、引手投足：比喻出微力便能援救别人。

6、垂手可得：手不动就能得到。形容毫不费力。

7、心灵手巧：心思灵敏，手艺巧妙（多用在女子）。

8、纤纤玉手：形容人的手小巧或细长而柔美。

9、一手一脚：一个人的手足。指单薄的力量。同一手一足。

10、妙手回春：指医生医术高明。

11、眼疾手快：形容做事机警敏捷。

12、爱不释手：放下，放开。喜爱得舍不得放下。

13、手到擒来：原指作战一下子就能把敌人捉拿过来，后比喻做事有把握，不费力就做好了。

14、只手遮天：一只手把天遮住。形容依仗权势，玩弄手段，蒙蔽群众。

15、以手加额：把手放在额上。表示欢欣庆幸。

16、举手之劳：一举手那样的辛劳。形容轻而易举，毫不费力。

17、顺手牵羊：顺手把人家的羊牵走。比喻趁势将敌手捉住或乘机利用别人。现比喻乘机拿走别人的东西。

1、我喜欢亭亭玉指，喜欢哪一种细腻、光滑。留着不是太长的指甲。还涂着指甲油的那一种手指。可我，一打开电视，看见做钻石广告的人的手，我都会想起妈妈的手，妈妈的手粗糙，有老茧，关节粗大，有水泡，还裂着道疤，一道疤是小时候割猪草时不小心割破的。

2、妈妈的手不像阔太太的手那样白净、柔嫩而富有光泽。她的手是黝黑、粗糙、干枯的，手背上是深深的裂纹，手心上是硬硬老茧。这双手记录着妈妈为家庭的付出，对儿女无私的爱。

3、那个学生，一边揉着自己的中指，一边看着陈老师的手，只见那两只手确实和一般人的手不同，手掌好像四方的，指头粗而短，而且每一根指头都伸不直，里外都是茧皮，圆圆的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲，整个看起来总像用树枝做成的小耙子。

严重缺锌的手指甲图片

严重缺锌的手指甲图片

　　严重缺锌的手指甲图片，锌元素对于我们的身体健康是非常重要的，每个人人的身体都是需要一定量锌元素的，一旦人体出现缺乏锌元素从手指甲就可以看出，严重缺锌的手指甲图片。

　　缺锌缺钙都可以从指甲上看的出来，缺钙的指甲主要会有凹凸不*、上面还会有横纹的现象，缺锌指甲会长出白斑，手指会长倒刺的现象。缺钙缺锌主要是饮食搭配不合理，从食物摄取的钙锌量不足，以及胃肠的消化能力弱，吸收的钙锌少等引起的。缺锌缺钙一般可以多补充含钙锌多的食物，比如豆制品、牛奶等，同时还可以在医生的安排下适当的补充一些葡萄糖酸钙锌等来补充，还要让宝宝养成好的饮食*惯，不要挑食，多做一些运动，提高钙锌的吸收。

　　补锌的食物要怎么吃

　　1、含锌量比较高的食物有瘦肉、猪肝、蛋黄之类的，其中最高的要数牡蛎了，有过多年的检测发现，动物食物中含锌量要比植物中的高得多，大概每100mg的食品就含有3-5mg这样。

　　2、植物性食物，这个含锌量就相对少得多，约每100mg中含有锌1mg这样，主要是从豆类、花生、萝卜、大白菜等等。

　　3、贝壳类的食物含锌非常高，像牡蛎、生蚝等，尤其是牡蛎，这可是含锌最高的了，而水果中的锌含量非常少。

　　4、动物蛋白，也就是常见的鱼、肉、肝等，这些含锌量比较丰富均衡，缺锌的人群可以从这些入手。

　　缺锌的`危害

　　1、免疫力低下，反复感染：经常感冒发烧，反复呼吸道感染如扁桃体炎、支气管炎、肺炎，出虚汗，睡觉盗汗；

　　2、生长发育缓慢；身高比同龄组的低3-6厘米，体重轻2-3公斤；

　　3、智力发育不良：多动、反应慢、注意力不集中、学*能力差；

　　4、食欲减退：挑食、厌食、拒食、含饭，普遍食量减少，部分孩子没有饥饿感，不主动进食；

　　5、 异食癖：咬指甲、咬衣物、玩具、硬物，吃头发、纸屑、生米、墙灰、泥土、沙石等；

　　6、视力问题：视力下降，容易导致夜视困难、*视、远视、散光等；

　　7、皮肤损害：出现外伤时，伤口不易愈合；易患皮炎、顽固性湿疹；

　　8、其他：烦躁、出汗、地图舌、指甲白斑、手指端多处肉刺、口腔溃疡、头发枯黄、稀疏或脱落。

　　锌对人体的重要作用

　　1、促进人体的生长发育

　　处于生长发育期的儿童、青少年如果缺锌，会导致发育不良。缺乏严重时，将会导致“侏儒症”和智力发育不良。

　　2、维持人体正常食欲

　　缺锌会导致味觉下降，出现厌食、偏食甚至异食。

　　3、增强人体免疫力

　　锌元素是免疫器官胸腺发育的营养素，只有锌量充足才能有效保证胸腺发育，正常分化T淋巴细胞，促进细胞免疫功能。

　　4、促进伤口和创伤的愈合

　　补锌剂最早被应用于临床就是用来治疗皮肤病。

　　5、影响维生素A的代谢和正常视觉

　　锌在临床上表现为对眼睛有益，就是因为锌有促进维生素A吸收的作用。维生素A的吸收离不开锌。维生素A*时储存在肝脏中，当人体需要时，将维生素A输送到血液中，这个过程是靠锌来完成动员工作的。

　　6、维持男性正常的生精功能。

　　锌元素大量存在于男性睾丸中，参与**的整个生成、成熟和获能的过程。男性一旦缺锌，就会导致**数量减少、活力下降、**液化不良，最终导致男性不育。缺锌还会导致青少年没有第二性征出现、不能正常生殖发育。

　　缺锌的症状有哪些

　　1、食欲减退

　　缺锌导致味蕾受损，出现味觉敏感度降低，造成食欲不振、厌食、挑食等，甚至可能会出现异食癖，吃一些奇怪的的东西如煤灰、泥土、石渣等。

　　2、注意力难以集中

　　缺锌会导致注意力不集中，自我控制能力差，出现多动、好动等症状。

　　3、抵抗力下降

　　缺锌会导致机体抵抗疾病的能力降低，对感染性疾病的易感性增强，容易反复患上呼吸道感染、慢性腹泻等。

　　4、影响智力发育

　　儿童缺锌可以对其智力发育造成不良影响，因为缺锌会影响脑细胞中的DNA与蛋白质合成，影响智力发育，还容易使儿童视力受损，出现视力下降、远视等情况。

　　5、口腔溃疡

　　缺锌容易导致口腔溃疡的出现，而且一般溃疡后伤口较难以愈合，并且容易反复发作。

　　6、头发损伤

　　身体缺锌的人头发多表现为枯黄，且容易发生断发、脱发等症状。

　　7、生长发育迟缓

　　缺锌会影响细胞代谢异常，导致生长发育迟缓，儿童可表现为身材矮小等症状，青春期少年可表现为第二性征发育茶，性机能减退等症状。

　　8、孕妇缺锌症状

　　孕早期女性如果缺锌则可导致妊娠反应加重，出现嗜酸，呕吐等症状加重；并且孕妇缺锌可以影响到胎儿的生长发育情况，导致宫内胎儿发育迟缓、早产、低体重儿等症状。此外由于体内缺锌，孕妇出现分娩合并症的几率也会相应增多。

　　9、男性缺锌的症状

　　缺锌可以对男性生殖系统造成影响，导致男性不育，出现少精、弱精或**不液化男性前列腺炎等病症。

手指发麻的治疗方法

手指发麻的治疗方法

　　手指的感觉神经是由颈段脊髓分出神经根，在颈腋部组成臂丛神经，再分桡神经、正中神经、尺神经等通过上臂和前臂，成为未梢神经分布到手和手指。当这些部位的神经发生损伤、炎症、肿瘤、受压等，引起感觉异常时就会出现手指发麻。以下是小编整理的手指发麻的治疗方法，欢迎阅读。

　　常见病有以下几种：

　　末梢神经炎

　　手指末梢神经由于中毒、感染、维生素B缺乏、手指供血障碍等原因，引起炎症反应，都可产生手指麻痛。大多两手的手指同时发生，原因除去后常可恢复，口服或注射维生素B1、针灸等治疗可促使恢复。

　　尺神经损害

　　前臂和上臂的尺神经受外伤，压迫、或患肿瘤时，可引起同侧的小指和无名指麻痛及部分手指活动障碍。在肘后部尺神经沟处较易受损伤或压迫。多数在损伤后半年左右会逐渐恢复，但如患肿瘤、完全断裂或严重受压常需手术治疗。

　　正中神经损害

　　前臂和上臂的正中神经因外伤、肿瘤、受压等引起掌面，大拇指、食指、中指麻痛。在腕部最易受损伤或受压，称腕管综合症。治疗原则同前。

　　桡神经损害

　　在上臂外侧的中下段处桡神经较易受损伤，出现大拇指、食指的背面麻痛及手指、手腕下垂。治疗原则同前。

　　臂丛神经损害

　　在腋窝部或颈前部的病变或损伤，可引起尺、正中、挠神经全部或部分损害的混合症状。治疗原则同前。

　　颈椎病

　　由于颈椎肥大增生或颈椎间盘变性突出等压迫颈神经根或颈髓，可以引起单侧或双侧手指麻痛，并逐渐发展至上臂、前臂，甚至上肢活动障碍。最*，有人来信描述，右手指麻痛，有时整个胳膊到肩部都麻木疼痛难忍，握笔、织毛衣都困难。符合颈椎病的情况，信中说，当手下垂时不用力则手不麻也不痛。表示右上肢放松后即不受压迫，病变还较轻。

　　治疗

　　手指麻木不能对症治疗，而是要对病因治疗。不管是什么原因引起的手指麻木，都应该首先到医院神经内科进行检查，判断神经有无损害，受过何种刺激。

　　若是神经方面的问题，还需要作肌电图检查，进一步确认神经受损程度，范围，性质等。如果是其他原因引起的手脚麻木，则再转到其他相关科室治疗。

　　神经损伤引起的手脚麻木，要根据神经损伤的程度，范围，性质来选择是采用药物治疗还是手术治疗。药物治疗通常配合针灸，理疗同时进行，促使其快速恢复。手术治疗则是通过手术引开受压迫神经以达到解除神经受压迫，刺激的目的。

　　病情治愈程度，主要取决于神经病变原因和性质。如果是周围神经（除脑，脊髓以外的神经）损伤，一般恢复的时间比较长。

　　危害

　　手指麻木是肢体运动神经受损的一种独立性疾病，大多是由于中风偏瘫、糖尿病、神经炎以及颈椎病、腰椎病等引起，运动神经纤维周边的微细血管被堵塞，压迫运动纤，致使运动神经纤维严重受损，神经的传导能力和传导速度下降，出现手脚麻木。严重者可发展为肢体瘫痪、肌肉萎缩等惨痛症状。

　　护理

　　只要适当锻炼颈部和上肢活动，就会逐渐使手指麻痛减轻。锻炼要循序渐进，先轻轻的做，再逐渐加强，并一定要坚持做。但要防止过度或突然太强的'动作。此外，可继续针灸、理疗、服维生素B1等，必要时可行颈椎牵引等治疗，但须在医师的指导下进行。如果是中老年人出现拇指持久性麻木，如局部受压过久、感冒之后，有的如同针刺，有的则感到沉重或知觉减退，一般来说不久即会自行消失。如果麻木持续过久或症状逐渐加重，去医院就诊时则可见外表正常，检查也没有特殊发现，往往被诊断为神经炎或末梢神经炎等，给一些B族维生素口服或注射。虽然部分人可以好转，但是有一部分人则毫无改善，特别是人到了中老年之后更是这样，这是因为中老年者出现一侧大拇指麻木感觉，往往是脑中风的不祥预兆，遇到这种情况时，不可麻痹大意，应到医院查血压、血脂、血糖与眼底，最好还去请神经科医生详细作一次检查以防患于未然。

　　孕妇手指发麻是怎么回事

　　若孕妇夜晚熟睡后醒来时感觉手指发麻，那可能是睡觉时压到手了。如果是孕晚期，并且还伴有水肿的情况，此时是孕晚期孕妇水肿，血液淋巴液会渗出，会影响到手部的腕管，而腕管和手掌相通，腕管内压力增加压迫手部神经出现手麻的表现。这种原因导致的孕妇手麻也多出现在夜间熟睡后。

　　此外，缺钙也可引起孕妇手指发麻的情况。因为随着宝宝的发育，孕妈妈所需要的钙也越来越多。当妈妈自身的钙不足时就会出现手脚发麻，腰酸背痛的状况。

　　同时提醒大家的是，孕晚期因负重多大，很容易引起腰部疼痛，甚至还可引起腰椎间盘突出，因此希望孕妇*时多注意孕期的护理，一旦出现异常现象，应立即就医检查并治疗。

《红手指》读书笔记

《红手指》读书笔记（通用16篇）

　　当品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候写一篇读书笔记好好记录一下了。但是读书笔记有什么要求呢？下面是小编整理的《红手指》读书笔记，希望对大家有所帮助。

　　不是很出名的加入书架已久的《白夜行》，也不是《解忧杂货铺》，却引起了我对他小说的兴趣。

　　小说围绕两个家庭，一个中心事件，纸质版书籍两百多页，情节一环扣一款，直到最后才恍然大悟，知道书名红手指的含义。

　　必须记住的是，越是老年人，或者说正因为是老年人，内心常常会有不可*复的伤痕。治疗的方法有许多，周围的人不能理解。所以我觉得，重要的不是理解，而是尊重。

　　刑警 加贺恭一郎，运用人性进行推理，细致入微，能察觉旁人所不能察觉，是是是书中塑造的英雄。

　　他的成长自然与其家庭是分不开的。

　　在家庭方面，虽然表面上不去看望重病的父亲，但是却通过邮件陪父亲下棋。旁人只会对这种冷漠的行为猜测其中的原因，背后却是对老人的尊重。

　　而另一个家庭确是冷漠的罪犯产生的真正冷漠的空间。没有主见的丈夫，见识短浅、对儿子溺爱护短的妻子，造就了一个懦弱、冷酷的儿子。这也与当今风口浪尖的少年犯问题极其相似，都原生家庭对一个人的重大影响。

　　而母亲的红手指即是对儿子人性的呼唤。刑警早已看出端倪，配合母亲，对意欲栽赃的儿子一个又一个提示，只为让儿子自己说出真相。

　　还是纸质书好看，但不方便携带……

　　第一次看完觉得很走心的作品，有点难过。

　　这本书是了解加贺先生的最好的书，这位东叔偏爱的侦探，有血有肉的侦探......

　　在读《红手指》的前三分之一的时候生气到读不下去，一度和老卢快吵起来，因为心情很糟糕。

　　关于原生家庭的事情我一直很关注，下一本书也有兴趣读一下，好像刚巧最*的《都挺好》是在讲这方面的事情。之前看《欢乐颂》中讲樊胜美的家庭提到了这个概念就一直感兴趣。并不是我的原生家庭给我带来了什么不好的影响，我只是很想了解一个家庭对于孩子会有怎样的影响，无论是好的坏的，我们又该怎么去对待，我们在面对自己的人生的时候所做的努力与原生家庭相比哪个又占比更大一些。

　　这本书的人物全部让我生气，怎么会有这样的人，这样每时每刻像是生活在地狱里面互相折磨的人。

　　如果事情真的如前原昭夫计划的那样成功了，那么直巳之后真的就无忧了吗，年迈的奶奶为他顶罪，父母一手策划了这一切，他的身上会背着怎样的罪过，这应该会在每个午夜梦回的时候折磨着他吧。可是转念一想，或许真的不会，看书中描写的他暴虐的人格，在杀了小女孩之后也并没有很无所谓，这样的人，你又怎么会奢求他会有罪恶感呢？

　　看完心情沉重。

　　插一句题外话，看完三体之后觉得其他所有都是短篇，看起来简直光速。

　　看完这本书，想到了我们国家的二十四孝里的故事。当智能化的社会不断发展时，我们有各种工作要做，有好多新奇的东西要去尝试。路边的水果摊也可以支付宝支付了。可是，我们有的父母并不会使用，他们想了解自己的子女，可是却并社会远远的抛在后面，他们的时代已经过去了。

　　小的时候爸妈总会耐心的教我们，怎么系鞋带，怎么拿筷子，一遍又一遍。

　　到了我们教他们时，就没了耐心，学不会就不学了吧，然后沉迷于自己的世界里。

　　我们呀，往往把耐心给了别人，对最爱我们的人往往最心狠。我们以为，亲人就是可以接受我所有的小脾气的人，可我们尚且对外人如此，对待父母为何如此冷漠？

　　何曾看到过父母眼中的无奈和心酸。可是，他们只会埋怨自己，跟别人聊天时，还是会说，我家的孩子多好多好。

　　无论你走多远，回家的路一定不要荒芜。那条是纵使你一无所有，遍体鳞伤，也永远包容你的归处和来处……

　　父亲之于加贺，母亲之于昭夫。都是如此罢了……

　　不管是哪个国家，父母亲情，都是一生都割舍不下的，人生在世短短几十年，我们都要珍惜这来之不易的缘分。

　　侦探小说的境界，到最后最震撼人心的，并不是字里行间的逻辑关系，或则意料之外的结局。更让人泪目的是，故事背后的人情世故。

　　有生之年，且行且珍惜，莫负最珍视我们的人。

　　这是最*读过的最好的东野圭吾的小说，他的侦探小说里面加贺探长系列都是精品，非常耐心寻味。

　　这本书讲述了一个看似普通的家庭如何因为千疮百孔的内部问题而走向绝路的过程。

　　“这个世上没有什么很普通的家庭，即使外表看似普通，家家也都有一本难念的经。”

　　男主人昭夫是一个十足的懦夫，逃避型人格。他对家庭没有尽到父亲丈夫的责任，对父母也没有尽到侍奉赡养的义务。其实从后面儿子**之后的处理来看，他的妻子八重子是可以依赖他的，并不总是顽固而不肯妥协。而他因为暂时全权负责了这件事情的“善后”，婚后第一次确信妻子把一切都交给自己处理了，也是第一次担起了作为丈夫的家庭责任，使妻子感觉他值得依靠。在这里不得不说东野圭吾很会刻画人性的微妙复杂之处，这也是昭夫婚后第一次态度不好以及生硬的回答妻子的问话，是因为他做了事儿，顿觉有了底气。这反映出他*时完全知道自己没有做到位，让妻子处于丧偶育儿的状态而心怀愧疚，却因为怕麻烦而不做一点改变。他的偷懒以及自欺欺人的逃避影响到了家庭的方方面面，在这种环境下成长的儿子怎么能受到良好的教育呢？

　　事发之前，直已已经表现出了恋童癖，而且有尝试过把脑中肮脏的幻想付诸实施，就算昭夫自己上班忙没有注意儿子的动向，八重子也已经明确告知了自己的担忧。他却继续采取鸵鸟政策，消极的希望儿子可以不给他添麻烦的长大，就算出了问题也不要让他发觉的继续过。这样的父亲太不负责了，自食恶果，作为未成年人的儿子确实能够说一句：都是我父母的错。

　　这是一个悲伤的故事，但这样的家庭不仅只出现在小说里，它也在世界上各地上演着不同的家庭故事。绝大部分的家庭结局没有这么极端，但如果他们读了这个故事，应该也会有所触动，而做些什么。如果有些人在故事的人物身上看到了自己的影子，而积极做出改变的话，那才是这个侦探故事的真正意义所在。

　　家庭成员之间如果毫无心灵的联系，毫无家人之间的温情，任何一个困难和变故都会让家庭箭弩拔张，分崩离析。而每一个家庭成员也会受到折磨，活的像一座孤岛。

　　养育孩子不仅仅是家庭的事儿，也是对社会尽自己的责任。无数个幸福的家庭构建了世界的安定与和谐，让一切的精神紧张得到缓解，因为美满的家庭是每个人的依托和港湾，这是构建良好社会秩序的基石。

　　本书反应的正是当下的社会现象及家庭问题。

　　主人公妻子不愿照顾两位老人，推卸责任没尽到半点孝道，作为母亲在教育孩子的问题上也出现了严重的错误，才导致了孩子走上犯罪道路。这大概就是慈母多败儿中最好的案例吧。

　　身为母亲不能因为爱就宠坏，多点时间陪伴，发现问题需及时指出，做错事要勇于承担责任。孩子不可能在父母的羽翼下生活。

　　孩子犯错尽想着如何帮忙掩盖，这对夫妻也是绝了，将错就错，竟然想让老人去帮自己小孩顶罪，这种丧尽天良的做法实在是令人发指。当时看到主人公对加贺举证自己母亲时气的让我抓狂，没有照顾老人，还想着让老人家替自己小孩顶罪？？

　　其实老人给过很多次暗示的，给过主人公认罪的机会，他哪怕看老人家一眼，关注一下都能接收都信息。可想而知主人公多少次伤到老人的心啊？

　　最后是因为老人家的拐杖，触动了主人公心里最后一道防线。如果还是无动于衷，就很想问还是人吗？？

　　本书的老母亲给儿子的一次次机会感动到了我，孩子永远是母亲们的软肋，母爱的伟大之处在与把毕生的耐心都给予孩子。

　　《红手指》——作为一位语文老师，看到这个题目，脑子里的第一反应就是：“红手指”肯定是文中重要的线索，甚至是破案的关键。的确如此。这个故事讲述的是日本再*常不过的一家人，前原和妻子人到中年，上有痴呆的老母亲，下有未成年的儿子。*静的日子被打破了，儿子在家中杀了一个小女孩，前原夫妇决心移走尸体，掩盖罪行。当罪行无法掩盖时，让未成年的儿子去坐牢，前原夫妇是万万做不到的，那应该找谁做这个替罪羊呢？“他们不会是想把痴呆的母亲推出去吧！”果不其然，他们是这样做的，一个痴呆的母亲，一个“什么都不知道”的人，不正是一个好的“凶手”吗？

　　故事如果到这里就结束了，那作者就不是东野圭吾，故事的结尾也是故事的高潮。其实警察早就知道真相，红手指是母亲给警察的暗示，也是给儿子的的暗示！就像加贺*说的那样，世界上没有哪个母亲会把自己的儿子送入罗网。即使在全然知道儿子要将自己作为替罪羊，母亲抱着希望，各种提示，相册，还有儿子小学毕业前送给自己的小木片……还好中年的前原在最后承认了自己撒谎，溃不成军。

　　猜到了“痴呆”的母亲会被作为替罪羊，却没猜到连“痴呆”也是母亲为了生存而假装的，自己的妻子对母亲态度冷淡，儿子受他影响，也开始疏远母亲，自己尚且如此，更何况自己的儿子！母亲绝望了，最后选择的道路就是创造一个只属于自己的世界，不让其他成员进来！本以为母亲会默默地替儿子的儿子顶罪，然而并没有，也没有直接拆穿儿子，她在赌，赌她的儿子还是爱他的，用亲情作为筹码！

　　亲情缺失导致悲剧的发生！亲情，儿子对母亲的爱，儿子对自己儿子的爱！前者在两位之间，选择了后者，说他真的爱儿子吗？我觉得不是，在儿子真正需要他关心时，他选择的是逃避！更别提他爱自己的母亲，连陌生人都感受到母亲的痴呆是装的，而和母亲朝夕相处的自己却毫无察觉。正是因为前原和妻子八重子没有处理好家庭关系，导致一系列悲剧的产生，也是导致自己儿子最终成为**犯，却到最后仍旧认识不到自己错误这样悲剧的发生。

　　父母永远无私地爱着自己的孩子，而孩子本身对父母的爱却似乎永远无法超越父母给自己的爱。亲情在很多时候似乎并不对等，我们用自己以为的方式爱着他们——父母或孩子，以为这是爱，却从来没有想过这到底是不是他们所需要的，或者说给予爱的途径是否正确。不管是父母还是孩子，亲情的正确打开方式，是值得我们探索的。

　　亲情？——亲情！东野圭吾的不仅是在讲故事，更多的是在拯救一颗颗迷失方向的心。愿我们不曾丢失那颗有关亲情的心。

　　《红手指》主要讲述了前原昭夫与妻子八重子为掩盖儿子前原直巳的罪行，弃尸、并把罪行推到昭夫母亲，前原政惠身上的，但最后，因为受不了良心的谴责，前原昭夫选择了吐露真相。

手指缝与流沙（组诗）

　　一、绿萝　　　　我横卧在沙发这头看电视　　刘猛在沙发那头，看书　　　　她拿过字典查清楚不解其意的字　　我用眼角余光，悄悄　　查她的情绪　　　　没有交流，我看电视　　刘猛看书　　　　趴在屋顶上的绿萝焦急地等待　　某个人先说出三个字　　　　二、蝴蝶　　　　想，在你的眉心　　点一抹朱丹　　　　想　　在你的心头刻下“爱”　　　　想，我努力地在想　　还有什么，能让你　　在我怀中把笑脸打开　　　　你告诉我　　来与不来，爱与不爱　　那都是意识形态的问题　　　　你让我　　看周围不说话也不写诗的群山　　　　三、偶遇　　　　小巷　　早晨　　邂逅　　　　握手　　寒暄　　告别　　　　走远　　没有回头　　　　沉重　　从后背爬上来　　骑在肩头　　　　四、听风　　　　你改变睡觉姿势　　背对着我　　总以为更年期的缘故　　直到有一天才明白　　作为母亲的你　　将眼睛对着窗户　　是　　等着风送来　　千里之外另一个城市的讯息

　　编辑点评：

　　“诗者，吟咏性情也”。将生活中点滴所闻所见启于心灵，凝练于文字， 我想，这样不管是给作者还是读者都会产生一种内心深处上的感悟。“时间是紧握于手掌的流沙,从指缝中悄悄洒。”我们无从选择流沙的快慢，唯一能选择的便是我们让流沙的划过的方法与意义。作者这一组《手指缝与流沙》处处便是自己的生活态度。《绿萝》 作者以绿萝为题，却为读者展现了一副极具*和但又温馨的画面，这种爱情趋于*淡但是最入心的，是经历了流沙冲洗之后烙印在心底的关心。《蝴蝶》古往今来，太多人借蝴蝶歌咏爱情，而作者笔下的这份爱看似信手拈来但却透着耐人寻味之感，心若磐石，这句承诺，亘古不变。《偶遇》人生总是在邂逅与离别中进行，漫漫路程你我都没有退路可言，肩头的背负亦从未卸下。《听风》听风带来远处的消息，那个心底最关切的人，何时才能回来，作为母亲，这一望便是好久，直到孩子的归来。四首小诗无不是作者在流年中对生活的感悟，有情有爱，有担当有责任，有希望。以普通之物而言心中之情，凝词练句，笔法稳健，一组小诗，推荐共赏。