关于三尺的古诗词

古代的三尺的意思

古代的三尺的意思

　　广义国学是指*历代的文化传承和学术记载，包括*古代历史、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等。下面是小编收集整理的古代的三尺的意思，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　*传统文化中，常常有“三尺”这个数量词，含义却各不相同。最有名的是“举头三尺有神明”，这个“三尺”好理解，就是指距离。而*民出身的天子刘邦总喜欢吹嘘自己凭“三尺剑”得天下，这个“三尺”有讲究。原来，周朝规定：佩剑分为上制、中制和下制，其中最高级别的上制，佩剑长三尺，所以又用“三尺”来指定剑。当时刘邦不过区区亭长，有没有资格佩三尺剑，就不得而知了。

　　唐朝王勃在《滕王阁序》里则提到“三尺微命，一介书生”，大家千万别误会这“三尺”是王勃的身高，王勃可不是侏儒。这个三尺指的是系在腰间的绅带。《礼记·玉藻》载：“绅长制，士三尺。”郑玄解释说，“绅，带之垂者”，即下垂的那部分。官爵高低，就看腰带垂下来的长度，越长的官爵越高，士这个级别的，垂下来的长度为三尺。王勃自况为“士”，所以自称“三尺”。顺便说“微命”，不是说命不值钱，而是指周朝的官爵等级，《礼记·王制》规定，官爵等级分为九个层次，最高的是“九命”，例如伯为九命，公、侯、伯手下的士，等级为“一命”，最低等级的士没有“命”。所以王勃说自己“微命”，就是说自己等级低微。

　　纸发明以前，法律条文刻在三尺竹简上，故而“三尺”又指代法律。

　　让他三尺又何妨——读后感

　　说到宽容，就会说到那广为流传的“六尺巷”故事：相传当年宰相张英(1637~1708)的'邻居建房，因宅基地和张家发生了争执，张英家人飞书京城，希望相爷打个招呼“摆*”邻家。张英看完家书淡淡一笑，在家书上回复：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨;万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人看后甚感羞愧，便按相爷之意退让三尺宅基地，邻家见相爷家人如此豁达谦让，深受感动，亦退让三尺，遂成六尺巷。这条巷子现存于桐城市城内，成为中华民族谦逊礼让传统美德的见证。通信博客——通信人自己的博客!

　　每读此则故事，都会由衷钦佩：宰相肚里可撑船。而我们草根之辈，似乎肚量不够，宽容他人不是那么轻而易举，特别是你觉得十分委屈的时候，特别是要你去宽容得罪过你的人。

　　记得木鱼血气方刚年代，也曾和邻里发生一场的宅基地之争。本来邻居建房，双方有约在先，并无纠葛。可是邻居中途生变，硬是在不该开窗的地方开了窗户。与其交涉无果，木鱼痛恨对方强行霸道，头脑一发烫，两眼一发红，顾不上什么宽容忍让，就率一帮伙伴去拆其刚建的墙，于是双方言语不逊，酿成了一场斗殴，祸及一位伙伴头破血流。后经调解，对方堵了窗户，赔了药费。从此，和邻居冷眼相看，老死不相往来。通信博客——通信人自己的博客

　　二十多年过去了，岁月的磨砺，年青时毕露的锋芒早已消退，待人处事的心态已逐渐走向了*和。现在回想那场势不两立的邻里纷争，感觉更多是偏执和冲动的结局。纵然是邻家背弃约定有错在先，但自己如果能冷静以待，多点宽容忍让，多个渠道沟通，不去扩大事态，至少不会造成流血的后果。伙伴头上的伤痕，邻里之间的冷漠，那场至今仍耿耿于怀的难堪经历，确实是难以抹去的愧疚。它时时提醒着：要宽容别人过错，真诚善待他人，心中有条“六尺巷”，让人三尺又何妨! 　　宽容是一种修养，是一种理解，是一种品格，是一种境界。要宽容别人，有时就得委屈自己。“大肚能容，容天下难容之事”，就要具有一种*和谦让的心态，不苛求别人，不放纵自己，如《菜根谭》所言：“径路窄处，留一步与人行;滋味浓时，减三分让人尝。”也许这“留一步”和“减三分”，会给待人处事带来可喜的转机。通信博客——通信人自己的博客!

　　“退一步海阔天空”，有则寓言就阐述了这个哲理：两只山羊相遇在一座独木桥上，桥下水深流急，桥面十分狭窄，两只山羊无法擦肩而过，却谁也不肯退让，双方互不示弱，在桥上拼死相抵，最终双双跌落被河水吞没。通信博客——通信人自己的博客能得到别人宽容的人是幸福的，能宽容别人的人是高尚的。一位老妈妈在金婚纪念日公开了自己保持婚姻幸福的秘诀：从结婚那天起，就准备列出丈夫的十条缺点，并决心每当丈夫犯了这十条错误中的任何一条时，都愿意给予原谅宽恕。有人问：“这十条缺点到底是什么?”老妈妈回答：“五十年来，其实我始终没有把这十条缺点具体地罗列出来。每当丈夫做错了事，让我气得直跳脚的时候，我会马上提醒自己：算他运气好吧，他犯得是我可以原谅的那十条错误中的一条。” 　　世界之大，但是没有一片叶子是相同的。人是感情的动物，个性的差异，阅历的深浅，每个人都会有自己的世界观、价值观和认同感，正所谓“千人千面，各有所好。”在漫长的人生跋涉中，每个人都可能有犯错的时候，有的错误是主观造成的，有的是无意间造成的，因此生活中难免会出现的矛盾、误会，发生磕磕碰碰的事情。“海纳百川，有容乃大”，假如每个人都能以自己宽大的胸怀，以宽容为“润滑剂”，相信可以减少许多摩擦和纷争。这，或许有点难，但每个人都应该为之而努力。

　　“让他三尺又何妨”。互相宽容的社会一定和谐美好，互相宽容的夫妻一定千年共枕，互相宽容的朋友一定百年同舟。

　　枉用三尺成语

　　【成语】：枉用三尺

　　【拼音】：wǎng yng sān chǐ

　　【简拼】：wysc

　　【解释】：枉：歪曲；用：使用；三尺：古代用三尺长的的竹简记载法律。指为了达到个人不正当的目的而曲解使用法律。

　　【出处】：明·高启《书博鸡者事》：“臧使者枉用三尺，以仇一言之憾，固贼戾之士哉！”

　　【顺接】：尺二冤家 尺二寸牍 尺二秀才 尺兵寸铁 尺土之封 尺壁寸阴 尺寸之兵 尺寸之功

　　【顺接】：昂藏七尺 冰壶玉尺 垂涎三尺 得寸入尺 得寸得尺 得寸思尺 得寸进尺 喙长三尺

　　【逆接】：活天冤枉 举直厝枉 举直措枉 举直错枉 泼天冤枉 奇冤极枉 伸冤理枉 衔恨蒙枉

　　【逆接】：枉使心机 枉勘虚招 枉口嚼舌 枉口拔舌 枉口诳舌 枉墨矫绳 枉学屠龙 枉尺直寻

诗名含有尺字的古诗词 名字含尺字的诗词

历千尺峡百尺峡诸崄至岳顶 其一

屈大均〔清代〕

临崖垂半足，飞上岳莲端。玉井窥天小，蒲池弄月寒。

白云吞万象，瀑水泻千盘。左右石楼敞，吾将寄羽翰。

千尺撞百尺撞

王履〔宋代〕

千尺亭亭百尺连，祇缘奇观在层巅。欹斜朽级难为步，飘忽飞魂只看天。云谷可探神未许，松风宜听耳无权。老夫敢向危中过，不是真仙也*仙。

历千尺峡百尺峡诸崄至岳顶 其二

屈大均〔清代〕

飞梯何袅袅，千仞翠微边。路滑愁春雪，身轻堕紫烟。

峡中稀见日，花里屡逢泉。早晚携妻子，同餐玉井莲。

百尺楼 题汪蛟门百尺梧桐阁图

梁清标〔清代〕

屋角碧阴浓，岩畔朱楼窅。摵摵西风一叶飞，闲倩奚童扫。

捲幔茗烟沉，开径羊求到。手把残书岸帻吟，目送秋鸿小。

千尺㠉至百尺峡

袁宏道〔明代〕

千仞云中缀一丝，势危那免堕枯枝。算来白石清泉死，差胜儿啼女唤时。

上千尺峡百尺峡至温神洞宿

屈大均〔清代〕

十八盘尽见西峰，游人匍匐上芙蓉。攀援铁绠数千尺，身似飞猿时一掷。

阴阴天井上穿天，袅袅石梯悬度石。神爽先飞玉女峰，啸歌暂憩羽人宅。

月中明灭白云流，风外砰磅瀑泉激。咫尺翻愁帝座逼，吐纳聪明慎今夕。

百尺楼 百尺楼

吴绮〔清代〕

春袅一枝花，香动双钩月。舞罢凉州战鼓惊，踏碎金莲叶。

才得掌中怜，难洗江头血。自是贪欢即梦时，梦醒何堪说。

磬湖居士得片石于斗坡山其长五尺其广一尺有

喻良能〔宋代〕

六丁驱石日本，堕落斗坡山中。一片苍珪紫玉，几回秋雨春风。不假镌镵刻削，自然巧妙嵌空。居士置之朝爽，是谓飞来小峰。

寇彦时自历下归携古铁刀白石压尺见赠因以二诗答之 其一 白石压尺

李昭玘〔宋代〕

素质并琳琅，磨砻若截肪。动摇风莫虑，点污墨须防。

色带泉流润，声含磬韵长。愿登青玉案，时助写云章。

子夜四时歌·渊冰厚三尺

佚名〔南北朝〕

渊冰厚三尺，素雪覆千里。

我心如松柏，君情复何似？

含有尺字的古诗词 带尺字的诗词名句

危楼高百尺，手可摘星辰。——李白《夜宿山寺》

欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》

男儿不展风云志，空负天生八尺躯。——《警世通言·卷四十》

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》

一尺深红胜曲尘，天生旧物不如新。——温庭筠《南歌子词二首 / 新添声杨柳枝词》

祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——《宋史·列传·卷一百一十七》

尺蠖之屈，以求信也；龙蛇之蛰，以存身也。——《易传·系辞传下·第五章》

过江千尺浪，入竹万竿斜。——李峤《风》

千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。——《韩非子·喻老》

志合者不以山海为远，道乖者不以咫尺为*。

大丈夫生于乱世，当带三尺剑立不世之功；今所志未遂，奈何死乎！——《三国演义·第五十三回》

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》

驿寄梅花，鱼传尺素。——秦观《踏莎行·郴州旅舍》

世人以七尺为性命，君子以性命为七尺。——《格言联璧·持躬类》

冰冻三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功。

烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。——王昌龄《从军行七首》

提三尺剑以定四海——《贞观政要·卷八·论贡赋》

桃今百馀尺，花落成枯枝。——李白《独不见》

或理在方寸而求之域表，或义在咫尺而思隔山河。——《文心雕龙·神思》

初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。——李商隐《霜月》

尺之木必有节目，寸之玉必有瑕适。——《吕氏春秋·览·离俗览》

呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。——佚名《饮马长城窟行》

春雨楼头尺八箫，何时归看浙江潮？——苏曼殊《本事诗十首·选二》

不贵尺之璧而重寸之阴，时难得而易失也。——《淮南子·原道训》

高梧百尺夜苍苍，乱扫秋星落晓霜。——郑板桥《咏梧桐》

咫尺画堂深似海，忆来惟把旧书看，几时携手入长安？——韦庄《浣溪沙·夜夜相思更漏残》

但存夫子三分礼，不犯萧何六尺条。——《醒世恒言·卷十三》

百尺竿头，进取一步。

典尽客衣三尺雪，炼精诗句一头霜。——王建《维扬冬末寄幕中二从事》

江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。——杜甫《漫成一绝》

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。——白居易《卖炭翁》

欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》

虽有高世之名，无咫尺之功者不赏。——《战国策·秦五·四国为一将以攻秦》

花片片飞风弄蝶，柳阴阴下水*桥。——张先《浣溪沙·楼倚春江百尺高》

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。——杨万里《新柳》

何当凌云霄，直上数千尺。——李白《南轩松》

长亭路，年去岁来，应折柔条过千尺。——周邦彦《兰陵王·柳》

迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。——李商隐《安定城楼》

轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨。——陆游《鹊桥仙·华灯纵博》

鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳。——殷尧藩《同州端午》

连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。——李白《蜀道难》

散关三尺雪，回梦旧鸳机。——李商隐《悼伤后赴东蜀辟至散关遇雪》

故人一去无期约。尺书忽寄西飞鹤。——孙道绚《忆秦娥·季温老友归樵阳人来闲书因以为寄》

薄晚西风吹雨到。明朝又是伤流潦。——王国维《蝶恋花·百尺朱楼临大道》

家人万里传消息，好在毡城莫相忆；君不见咫尺长门闭阿娇，人生失意无南北。——王安石《明妃曲二首》

得寸则王之寸，得尺亦王之尺也。——《战国策·秦三·范睢至秦》

一抔之土未干，六尺之孤何托？——骆宾王《为徐敬业讨武曌檄 / 代李敬业讨武曌檄》

千尺阴崖尘不到，惟有层冰积雪。——辛弃疾《贺新郎·用前韵送杜叔高》

霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。——杜甫《古柏行》

尺幅鲛鮹劳解赠，叫人焉得不伤悲！——《红楼梦·第三十四回》

岐阳三首古诗词

岐阳三首古诗词

　　古诗原文

　　突骑连营鸟不飞，北风浩浩发阴机。

　　三秦形胜无今古，千里传闻果是非；

　　偃蹇鲸鲵人海涸，分明蛇犬铁山围。

　　穷途老阮无奇策，空望岐阳泪满衣。

　　百二关河草不横，十年戎马暗秦京。

　　岐阳西望无来信，陇水东流闻哭声；

　　野蔓有情萦战骨，残阳何意照空城！

　　从谁细向苍苍问，争遣蚩尤作五兵？

　　眈眈九虎护秦关，懦楚孱齐机上看。

　　禹贡土田推陆海，汉家封徼尽天山。

　　北风猎猎悲笳发，渭水潇潇战骨寒。

　　三十六峰长剑在，倚天仙掌惜空闲。

　　译文翻译

　　凶猛的敌骑营寨相连，天上的禽鸟也难偷飞；呼号的北风*卷大地，迷茫的天空大雪霏霏。

　　号称形胜的三秦啊，山河的险要古今未改；千里传来的噩讯啊，怎知道究竟是真是非！

　　庞大的鲸鲵是那么凶暴——似海的人群尽被吞食；毒蛇和恶狗是那么猖獗——分明像铁山把孤城紧围。

　　就像是走到穷途的阮籍啊，我面对国难苦无良策——徒然怅望着失陷的岐阳，纷飞的悲泪溅满了裳衣！

　　号称“百二关河”的三秦啊，如今已不见杂草纵横；十年的战火燃烧在这里，烽烟遮暗了旧时的秦京。

　　西望着岐阳啊，全没有半点同胞的音信；东流的陇水啊，只听到一片惨痛的哭声！

　　荒野里，缠绵的蔓草情深意厚，在悄悄萦绕着战士的尸骨；蓝天下，惨淡的残阳究竟为啥，却偏偏照射着死寂的空城？

　　我能够从什么地方啊，向苍天细细地责问——为何让凶残的蚩尤啊，制造这*的刀兵？

　　遥想当年，九虎猛将们目光炯炯，凛然守卫在巍巍秦关——孱懦的齐楚何曾在眼，直看它好似肥肉在砧！

　　《禹贡》记述的土田啊，要推那“陆海”最是肥沃；汉朝当年的边界啊，蜿蜒着伸过遥远的天山。

　　慨叹今日，猎猎的北风呼啸不已，悲壮的胡笳随风远传；潇潇的渭水呜咽难抚，河边的战士尸骨正寒。

　　空自有华山的三十六峰啊，仍然像长剑屹立——只可惜倚天的雄奇仙掌啊，只落得徒自空闲！

　　创作背景

　　《岐阳》写于金代末年。当时金国面临的强敌是蒙古汗国。成吉思汗于公元1219年七月成吉思汗在距离凤翔不远的今甘肃清水县病死。继承汗位的窝阔台于1231年围攻岐阳，四月城破，作者时任南阳县令，闻变写《岐阳》三首。《岐阳》即写于公元1321年二月前后。

　　诗文赏析

　　第一首

　　“突骑连营鸟不飞，北风浩浩发阴机”。诗作一开始就渲染出一种阴冷、低沉、压抑的氛围：北风劲吹，强敌压境。诗人似乎看到了生灵涂炭，百姓遭殃，也似乎更深一层看出了社稷倾危，江山难保。突骑：突人对方阵地的精锐骑兵。

　　“三秦形胜无古今，千里传闻果是非”。紧承上两句，诗人的这种担忧还是真的表现出来了。在一声反问中引出了自己内心的沉郁隐痛，悲愤、沉痛、失望的心情溢于言表。

　　“偃蹇鲸鲵人海涸，分明蛇犬铁山围”。这两句是作者在得知岐阳陷落之后的设想。句中几处地方用了比喻、夸张的手法，表现出入侵者的凶狠、残暴、野蛮，同时也流露出元好问同情老百姓，心忧国难的思想感情。

　　“穷途老阮无奇策，空望岐阳泪满衣”。这两句直抒胸臆，悲慨沉痛，语短情长，感人肺腑。

　　第二首

　　“百二关河草不横，十年戎马暗秦京”。元好问身在南阳，却心系失陷的岐阳，写岐阳失陷，又回顾了十年战乱带来的惨状，可谓思绪悠长。“暗”字巧妙渲染出战地暗无天日的场面。

　　“岐阳西望无来信，陇水东流闻哭声”。诗句从“望”字生发开去，望中已知音讯断绝，望中如闻陇水呜咽，望中悬想沦陷中的岐阳，从而为下面对岐阳空城的描述作了铺垫。

　　“野蔓有情萦战骨，残阳何意照空城”。这两句情感极其低沉悲痛。江淹《恨赋》：“试望*原，蔓草萦骨。”元好问在本诗中加入“有情”二字，使自在生长的野蔓草也变得灵动起来，而且还注入了感情的力度，可谓力透纸背。接下来，面对夕阳残照的`空城，作者呼天抢地，责问蒙古军*罪行。人们读后，不禁一陲魂颤。

　　“从谁细向苍苍问，争遣蚩尤作五兵”。如果说上一句的质问还比较笼统，这一句的质问就落到实处了。诗人责问上苍，痛恨蚩尤，表现出对黎民百姓的深切同情和对惨无人道战争的极端憎恨。

　　第三首

　　“眈眈九虎护秦关，懦楚孱齐机上看”。面对积弱不振的现状，诗人痛苦地反思过去，回顾历史，希望从中找出重振国家的良方妙策。

　　“禹贡土田推陆海，汉家封徼尽天山”。这两句和前两句都是描述金朝全盛时的景况。诗人有好几处运用典故，意在说明往日的繁盛与强大。

　　“北风猎猎悲笳发，渭水潇潇战骨寒”。猎猎是风吹的声音，潇潇是水流的声音，诗人连用两个象声词，极其形象生动地写出了岐阳城的荒凉与冷清，与往日的繁盛热闹人声鼎沸的景象形成强烈对比。

　　“三十六峰长剑在，倚天仙掌惜空闲”。全诗在悲怆的抒写中，陡然引入了对险峻华山的描绘，颇能让人产生几分突兀之感，其实这样写不仅是慨叹由于人为的防备不足，使险要的山川、天然的屏障没有起到应有的作用，而且也隐含着元好问愤愤不*的书生意气。宋玉《大言赋》有“长剑耿耿倚天外”之句，元好问在本诗中以倚天长剑比喻险峻的华山。意在提醒金朝统治者要加强防务，可谓在沉痛中见警策。

古诗词三首教案

古诗词三首教案

　　一、学*目标:

　　1.认识7个生字，会写8个生字。

　　2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。

　　3.通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情。

　　二、教学重难点：

　　1、学*词的内容，理解诗词意思。

　　2、想象诗词中描写的情景，通过语言描述出来。

　　三、课前准备

　　1.查阅有关词的资料以及三位诗人的生*和创作情况。

　　2.课文插图。

　　四、教学时间：

　　两课时

　　第一课时 乡村四月 四时田园杂兴

　　一、由题入手，弄清题意

　　1.板书课题。

　　2.自由读题，说说题意。

　　“乡村四月”是指江南农村初夏的时节。

　　3.出示插图，观察感受。

　　4.简介诗人及背景。

　　翁卷，南京诗人，一生未做官，描写了许多田园生活的诗篇。

　　二、反复诵读，弄懂诗意

　　1.教师范读，学生整体感知诵读的节奏和诗的画面。

　　2.学生自由练读，读准字音，读通句子，把握节奏，注意“蚕”“桑”都是*舌音。

　　3.指名朗读，相互学*，相互欣赏。

　　4.组内轮读，试着利用工具书或文中注释弄清句意。

　　5.全班交流，讲讲诗意。

　　三、品评朗读，感悟诗情

　　1.自由诵读，边读边想象诗歌描绘的画面。

　　2.逐句品评，交流感受。

　　第一句主要写了江南水乡初夏时的景色。第二句主要写了劳动人民紧张繁忙的劳作，也同时体现了作者对劳动人民的同情赞美。“少”“才”“又”突出了劳作的繁忙。

　　3.想象画面，有感情地朗读。

　　四、背诵，积累语言

　　自学《四时田园杂兴》

　　1.按照学*《乡村四月》的方法自学，画出自己不明白的地方。

　　2.小组内交流，教师指导点拨。

　　3.全班交流自学成果。

　　4.背诵。

　　第二课时 渔歌子

　　一、激情导趣，理解课题

　　1.教师有感情地吟诵《渔歌子》，请同学们听一听，想一想：它和我们以前学过的古诗有什么区别？

　　2.你知道什么是词吗？

　　教师简介：词初名曲、曲子、曲子词。也就是为曲所填的词。由于词的长短不一，还被称作长短句。这是与诗的不同之处。

　　3.你了解或背诵过词吗？试着背一背。

　　二、反复吟诵，理解词义

　　1.自由读词，练*读正确、读流利，注意“塞”“蓑”的读音。

　　2.谁愿意读给大家听？说说你喜欢这首词吗？为什么？

　　3.默读词，画出词中描写的各种景物。

　　4.再读词，边读边画出词中难理解的词和句，先按照学*古诗的方法自己理解，解决不了的问题和同桌交流讨论。

　　5.全班交流：

　　交流重点：斜风细雨中垂钓的人儿为什么不想回家？

古诗词三首

古诗词三首

　　教学目标：

　　1.认识古诗的生字，能正确读写“洞庭、江南”等词语。

　　2.有感情地朗读课文，感知诗词大意，感受江南山水的自然美，受到美的熏陶，背诵三首古诗词，

　　教学重点：明诗意，背诗词，积累语言

　　教学难点：品味诗句

　　教学方法：边学边练，实时反馈

　　教学准备：课件

　　课时安排：三课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　《独坐敬亭山》

　　1、教师导入。

　　学生齐读课题“古诗词三首”，把这个课题和以往的同类课题比一比，你发现了什么不同吗？

　　2、学生表述，教师相机训练学生规范的表述：……是诗，……是词。

　　3、教师过渡。

　　诗盛于唐，词盛于宋，所以在文学史上有唐诗宋词之说。什么意思呢？通俗一点儿说，就是唐朝的诗写得最好，宋朝的词写得最好。诗和词，既有区别，又有联系——这些我们先不谈，咱们一首一首地学，慢慢地就明白了。请一位同学为我们朗读第一首诗《独坐敬亭山》。

　　4、学生朗读，教师相机评点。

　　是否读正确了？注意“相”字的读音。

　　5、运用反复手法，训练几个学生朗读全诗，教师横向评价。

　　诗味读得最浓的是谁？学生声情并茂地朗读全诗。

　　6、教师过渡。

　　诗和词，最大的作用就是表达作者内心的感受。李白想表达一种怎样的感受呢？我们先来听一段小故事：……在被迫离开长安十年后的一天，李白在游完安徽宣州郊区的敬亭山之时，写下了这首诗。一请同学们再读一读这首诗，你体会到一种怎样的感受？

　　7、学生表述，教师相机。

　　（1）这种感受在诗题里边有没有表现？

　　（2）在诗句里有没有表现？让学生用自己的话说一遍，着重注意“闲”和“厌”的解释。

　　8、教师小结诗中的情感，引导学生体会“只有”一词的深意。

　　能陪伴李白的，只有一座无言的敬亭山。这句话当中的“只有”什么意思？只有，就是除了敬亭山，什么都没有！没有亲人，没有——朋友，有的只是眼前的青山，身边的孤独！

　　9、教师过渡。

　　学了这么久，也不知道同学们学明白了没有，听老师说一段话，看老师说的是哪一句诗？教师引读：天上的鸟儿都结伴飞走了，不见了踪影；那一片白云，它也飘走了，只留下孤孤单单的我。这世界上能陪伴我的，恐怕只有眼前的这座敬亭山了。

　　10.训练学生看着课件反复说一说诗句的意思。

　　11.教师组织学生在朗齐诵诗歌，笔记，背诵、默写。

　　板书设计：

　　独坐敬亭山

　　孤独

　　只有

　　第二课时

　　《望洞庭》

　　1、教师导入。

　　上一节课，我们说过，《忆江南》是一首词，《独坐敬亭山》和《望洞庭》是两首诗。合在一块儿，我们就把他们称作“古诗词三首”，这节课，我们继续学*第二首诗《望洞庭》。首先跟老师读一读这首诗。

　　2、教师教读两遍，请两位学生读。

　　（1）教学生正确地朗读“和、磨”；

　　（2）叫学生正确地书写“庭、潭、螺”。

　　3、学生齐读，教师训练学生说话，用三种方式介绍诗人“刘禹锡”。

　　诗人

　　唐刘禹锡

　　4、教师过渡。

　　刘禹锡在这首诗里边，写了很多美景。听老师读一读，你仔细听，看你从诗中看到了几处美景？

　　5、教师朗读，学生表述，教师要求学生逐一标画后，连起来说。

　　6、诗中写了如下美景，分别是湖光、秋月、潭面、洞庭山水。

　　7、学生齐读，要求读出画面的美，用自己的话说一说诗句所描绘的美好景象。

菖蒲（三尺青青古太阿）原文、赏析

菖蒲（三尺青青古太阿）原文、赏析

　　在*日的学*、工作和生活里，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，广义的古诗，泛指*战争以前*所有的诗歌，与*代从西方传来的现代新诗相对应。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的菖蒲三尺青青古太阿原文、赏析，希望对大家有所帮助。

　　原文：

　　【菖蒲】

　　三尺青青古太阿，舞风斩碎一川波。

　　长桥有影蛟龙惧，流水无声昼夜磨。

　　*带烟生杀气，五更弹雨和渔歌。

　　秋来只恐西风起，销尽锋棱怎奈何。

　　赏析：

　　首联，颔联，颈联都在写三尺青锋，太阿古剑，应该意喻诗人澄清天下的才气和抱负。尾联，恐西风气，也许是指当权者或他的罪过的权臣的迫害。“销尽锋棱”，所有意气抱负被摧折，又“怎奈何”。不知道是不是诗人的后期之作，结合诗人一生际遇，悲慨之叹。解缙这个人从小就是神童，生而秀异，颖敏绝伦，在明史上是个集诗文和书法大成之人。其文雅劲奇古，诗豪放羊瞻，书小楷精绝，行、草皆佳。狂草名一时，然纵荡无法。但凡这类年幼就名噪全国的人，骨子里的才气放逸，桀骜不逊，是后天名就者无法接*和比肩的。但有一点不好，这样的品性，不加自修，很容易木秀于林，风必摧之，所以他的下场就很凄惨。虽然他主持撰修《永乐大典》名流千古，但最终还是被锦衣卫活埋雪中而死，年仅四十七岁。

　　别看只有四十七岁，解缙却历经明太祖、建文帝、永乐三朝。朱元璋的时候，因才气过人被重用，后来因抗旨敢言被收拾罢官，朱允炆的.时候从新启用。到了朱棣的时候更惨，就因为进京奏事的时候，皇上不在家而见了太子，自以为没有什么了不起的回去了，好家伙，一个“无人臣礼”之罪，就被下旨入狱，酷刑伺候，然后雪中活埋。

　　胳膊拧不过大腿儿，这是真理，但这个“小胳膊”非要和“大腿”较量，那就是他的不识时务。得罪了谁别得罪小人，小人之人只认自己，不认道理，而解缙的嘲弄又是毫不留情的诗文伺候，当时的权臣对他既恨又怕，所以，陷害而死不足为奇————得罪人的买卖，花了身家性命的血本赔了给人家。

　　金钱菖蒲种植方法

　　素有切花之王美誉的唐菖蒲，属鸢尾科多年生球根类草本花卉，花序穗状，每序着花12至24朵，自下而上依次开花，红、黄、白、粉、紫……花色繁多，花期较长，是一种较为理想的切花材料。

　　一、生物*性

　　唐菖蒲喜温暖湿润，不耐寒，忌高温，是典型的长日照植物，适当控制日照时数，可较好地满足市场需求。在花芽分化前期，每天必须满足14小时以上的光照条件。花芽分化后，适当缩短日照时数，可促其生长，有利于提前开花。

　　二、种植要点

　　1．选地唐菖蒲最适宜生长在微酸的土壤里，因此宜选p h5．8 至6．8 的排水良好的壤土或沙壤土。

　　2．选种球径小于1．3厘米的种球，当年一般不开花，可于4月下旬栽种，培育一年，以备来年使用。要求切花当年上市的，球径必须大于1．3厘米。为降低成本，扩大种球利用率，有4个以上芽眼的种球，可一分为二。选种时要注意剔除带病种球，种前，最好用1500 倍的多菌灵药液进行杀菌消毒。

　　3．栽培时间从3月下旬一直延续到11月份。栽种时间随当地切花上市时间而定，从3月下旬开始，每半个月栽一批，大约可栽到6月份。这样，切花可由6月一直供应到10月。唐菖蒲忌高温，盛夏季节鲜花易枯萎，因此5月份栽种量宜小些。

　　4．栽培方法整地：栽种前，亩施优质农家肥5000 公斤，同时施呋喃丹以杀灭地下害虫，然后对土壤进行深耕细耙，作高畦备用。株行距：株行距宜保持在20×20 厘米，可穴植，也可沟植。覆土深度10厘米，不同花色的种球要分别种植，栽后要立即浇一次透水。

　　5．苗期管理出苗2至3个叶片期间，每7至10天浇一次水，雨季要注意排水防涝，花后要减少浇水量。苗高在25厘米以上时，要及时进行根部培土，以防倒状。小苗两叶片、孕蕾及开花后，配合浇水进行追肥。每次浇水都要进行中耕除草。

　　6．病虫害防治：危害唐菖蒲的病虫较多，如青霉病、灰霉病、干腐病、蚜虫、蓟马等，要及时喷药防治。病害以杀菌剂为主，虫害主要喷辛硫磷、氧化乐果等。

　　7．切花上市标准：切花上市时间掌握在花穗最下1至2朵初开为宜，最好在清晨切剪，每10支为一束，用吸足水分的纸包好，运输过程始终保持低温高湿环境（一般5℃左右为宜）。

一到三年级必背古诗词

一到三年级必背古诗词

　　著名的'语言学家朱光潜先生曾经说过：“要培养孩子纯正的文学趣味，就要从读诗开始。” 接下来小编搜集了一到三年级必背古诗词，欢迎查看。

　　一年级上册

　　1、 一去二三里

　　（宋）邵康节

　　一去二三里， 烟村四五家，

　　亭台六七座， 八九十枝花。

　　2、 咏鹅

　　（唐 骆宾王）

　　鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

　　白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　3、画

　　（唐 王维）

　　远看山有色，*听水无声。

　　春去花还在，人来鸟不惊。

　　4、悯农

　　（唐 李绅）

　　春种一粒粟，秋收万颗子。

　　四海无闲田，农夫犹饿死。

　　5、静夜思

　　（唐 李白）

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡。

　　一年级下册

　　1、春晓

　　（唐 孟浩然）

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，花落知多少。

　　2、村居

　　（唐 高鼎）

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

　　3、所见

　　（清 袁枚）

　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。

　　意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

　　4、小池

　　（宋 杨万里）

　　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　5、江南

　　汉乐府

　　江南可采莲，莲叶何田田。

　　鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

　　二年级上册

　　1、赠刘景文

　　【宋】苏轼

　　荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

　　一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

　　2、山行

　　唐 杜牧

含有三字的古诗词 带三字的诗词名句

入我相思门，知我相思苦，——李白《三五七言 / 秋风词》

一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。——徐再思《水仙子·夜雨》

男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。——杜牧《过华清宫绝句三首》

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅·其一》

三十功名尘与土，八千里路云和月。——岳飞《满江红·写怀》

相思相见知何日？此时此夜难为情！——李白《三五七言 / 秋风词》

满堂花醉三千客，一剑霜寒十四州。——贯休《献钱尚父》

狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡。——《资治通鉴·汉纪三》

弱水三千，我只取一瓢饮。——《红楼梦·第九十一回》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景》

呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂*空无人！——陆游《金错刀行》

知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——《老子·道经·第三十三章》

一别都门三改火，天涯踏尽红尘。——苏轼《临江仙·送钱穆父》

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》

夫轻诺必寡信，多易必多难。——《老子·德经·第六十三章》

七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。——《论语·为政篇》

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。——《论语·季氏篇》

试玉要烧三日满，辨材须待七年期。——白居易《放言五首·其三》

举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌四首·其一》

诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。——元稹《遣悲怀三首·其二》

秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。——李白《三五七言 / 秋风词》

大漠沙如雪，燕山月似钩。——李贺《马诗二十三首·其五》

日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。——苏轼《惠州一绝》

一身转战三千里，一剑曾当百万师。——王维《老将行》

有三秋桂子，十里荷花。——柳永《望海潮·东南形胜》

共敌不如分敌，敌阳不如敌阴。——《三十六计·围魏救赵》

一去二三里，烟村四五家。——邵雍《山村咏怀》

逢人且说三分话，未可全抛一片心。——《增广贤文·上集》

留七分正经，以度生；留三分痴呆，以防死。——《小窗幽记·集醒篇》

天下三分明月夜，二分无赖是扬州。——徐凝《忆扬州》

人之忌，在好为人师。——《孟子·离娄章句上·第二十三节》

君子有三惜：此生不学，一可惜。此日闲过，二可惜。此身一败，三可惜。——《明史·列传·卷四十九》

双眼自将秋水洗，一生不受古人欺。——《随园诗话·补遗 卷三》

惟将终夜常开眼，报答*生未展眉。——元稹《遣悲怀三首·其三》

殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》

将欲歙之，必固张之；将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲取之，必固与之。——《老子·道经·第三十六章》

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。——《老子·德经·第六十三章》

千金之裘，非一狐之腋也；台榭之榱，非一木之枝也；三代之际，非一士之智也——《史记·刘敬叔孙通列传》

解落三秋叶，能开二月花。——李峤《风》

吴王好剑客，百姓多创瘢；楚王好细腰，宫中多饿死。——《资治通鉴·汉纪·汉纪三十八》

从善如登，从恶如崩——《资治通鉴·魏纪·魏纪三》

不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而篇》

何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场。——苏轼《南乡子·和杨元素时移守密州》

君子不怨天，不尤人。——《孟子·公孙丑章句下·第十三节》

梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。——周紫芝《鹧鸪天·一点残红欲尽时》

道生一，一生二，二生三，三生万物。——《老子·德经·第四十二章》

关于三伏天古诗词三首

《四时子夜歌 其三》

明代： 李攀龙

三伏天雨火，郎但笼窗坐。

何处汲寒浆，金瓶井中堕。

《苦热》

明代： 苏葵

蒲扇无功院宇卑，月行犹未次南箕。

九成宫在君恩远，三伏天高日影迟。

当午水晶供一枕，辟炎冰茧胜纤絺。

困来漫忆千年事，犹有三军六月驰。

《题蔬果》

清代： 吴灏

流眄枯坐三伏天，无风无雨日如年。

幸有池中消暑物，花香绿荫得昼眠。