人教版3下百花园的古诗

人教版巨人的花园课文原文

人教版巨人的花园课文原文

　　《巨人的花园》讲述了巨人拥有一座非常美丽的花园，但自私的他却不准任何人进入，即使是天真无邪的小孩子也一样。下面是语文迷小编收集整理的人教版巨人的花园课文原文，欢迎阅读参考！

　　人教版巨人的花园课文原文

　　从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。

　　花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

　　有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”

　　孩子们吓坏了，四处逃散。

　　赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。

　　不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”

　　一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。

　　可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。

　　“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

　　“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

　　小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

　　从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。

　　巨人的花园知识点

　　一、词语解释

　　1洋溢：指情绪气氛等充分流露

　　2喧闹：喧哗热闹

　　3训斥：训诫、斥责

　　4叱责：用严厉的言语指出别人的错误或罪行

　　二、问答题

　　1、《巨人的花园》是（英国）作家（王尔德）写的.一篇童话。

　　2、本文的显著特点是运用（对比）的方法展开故事情节、揭示道理。如，巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比。

　　3、本文告诉我们一个什么道理：（快乐应当和大家分享的，只有和别人分享的快乐，才是真正的快乐。

　　4、纷纷逃窜”：“窜”是“乱跑、逃走”的意思，多有贬义，而在课文中用来描写孩子们的行为，则生动地表现出巨人的可怕训斥对孩子的心灵造成的伤害，反衬出巨人的冷酷无情。

　　5、“任性”“冷酷”：巨人用这两个词语自责，体现了（巨人对自己行为的深深的悔恨。）

　　6、“允”应读yǔn，拆”应读chāi

　　7、“火辣辣”的“辣”在ABB式的短语中发生变调，应读作huǒ lā lā。

　　《巨人的花园》知识点（问答形式）向大家推荐！

　　三、句子理解

　　1、小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

　　“凝视”是指聚精会神地看。从后来巨人的变化，我们可以体会到，巨人从小男孩的眼里，读出了温情，读出了爱。

　　2、唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！

　　“任性”是指放任自己、不加约束；“冷酷”是指待人冷淡苛刻。这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因：是因为自己太任性了——一次次赶走孩子们；是因为自己太冷酷了——一次次训斥孩子们。他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。

　　四、生字生词

　　生 字：溢（yì） 允（yǔn） 喧（xuān） 添（tiān） 训（xùn） 酷（kù） 颊（jiá） 拆（chāi）

　　四会字：溢、允、墙、牌、添、训、覆、凝、辣、酷、愉、拆、喧、颊；

　　词 语：洋溢、允许、喧闹、增添、训斥、冷酷、脸颊、拆墙

　　五、练*题

　　1、我能把字写漂亮（看拼音，写字、词）

　　充yì（ ） 围qiáng（ ） xùn（ ）斥 cán kù（ ）

　　Níng（ ）固 fù（ ）盖 增tiān（ ） yǔn xǔ（ ）

　　2、辨字组词

　　牌（ ） 舔（ ） 折（ ） 吮（ ）

　　碑（ ） 添（ ） 拆（ ） 允（ ）

　　愉（ ） 酷（ ） 喧（ ） 唤（ ）

　　偷（ ） 浩（ ） 宣（ ） 换（ ）

　　3、写出下列词语的*义词或反义词

　　*义词：

　　喧闹——（ ） 叱责——（ ） 凝视——（ ）

人教版《巨人的花园》课文原文

人教版《巨人的花园》课文原文

　　《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事。下面是人教版《巨人的花园》课文原文，一起来看一下吧！

　　《巨人的花园》课文原文：

　　从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。

　　花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

　　有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”

　　孩子们吓坏了，四处逃散。

　　赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。

　　不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”

　　一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。

　　可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。

　　“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

　　“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

　　小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

　　从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。

　　《巨人的花园》教学反思：

　　童话是儿童文学的`重要体裁。它以其生动浅显的语言、奇异动人的故事情节、夸张独特的表现手法，深受学生的喜爱。学生对童话学*的积极性普遍很高，也正因为如此，如何让学生在感受童话带来的快乐的同时更深入地理解童话所揭示的道理显得尤为重要。《巨人的花园》是英国作家王尔德的一部重要作品，文章揭示了“快乐应当和大家一起分享”的深刻道理。

　　在教学中，我首先注重培养学生的朗读能力，让朗读成为学生学*的重要手段。通过预*，学生已经认识到了巨人的花园是一个漂亮的花园。于是，我从标题中的“花园”为切入点引入课堂，通过朗读描写花园四季景物的句子，通过放映图片，使学生对这个漂亮的花园留下了深刻的印象。接着，让学生按要求仿写句子，在培养学生读的能力的同时，也训练了学生快速思考的能力。

　　其次，注重培养学生的品读、感悟能力。这则童话的一个显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。课文中有多处进行了对比：如巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比；巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比等等。学生通过对比，反复品读，边读边感悟，在具体情境中感受到了巨人的花园冬天时的荒凉与冷清，巨人在心理上的孤独，以及与之形成鲜明对比的孩子进入花园后的热闹场景，体会巨人态度的转变。这一块的阅读，直接影响到学生对后面重点语句“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊”这一句话的理解。因此，这部分的阅读，不容忽视。

　　思维是可以发散的，在教学中，我鼓励学生进行拓展性阅读。文本里有许多想象的空间，通过让学生想象巨人发火时的表情、动作、心理等引导学生从“生气、训斥、叱责”的意思中感受巨人这三次发火是一浪高过一浪，指导学生读出语气，加深理解。另外，当巨人看着小男孩“会说话的眼睛”时，他心里火辣辣的，那为什么火辣辣的，小男孩“会说话的眼睛”说了什么呢？课文中都没有明确写出来，这时我就安排学生想一想，说一说，既加深了对文本的理解又训练了学生的表达能力。

　　在教学过程中，我充分尊重学生的阅读感受。对于这篇童话所揭示的道理，学生的答案是丰富多彩的。有同学说是“快乐应当和大家一起分享”；有同学说是：“人不能太自私”；有同学说是：“没有孩子的地方就没有春天”；甚至还有同学说：“要学*巨人知错能改的精神，而不能学*其自私、冷酷的品质”。学生的回答均有一定的道理，我充分尊重学生的这种自主阅读感受，不强求答案的一致，能自圆其说即可。

　　课的最后，我提供给学生几个重点词语（如：巨人、花园、孩子、冰天雪地、乐园等等），要求学生根据给出的词语，编一则童话故事，然后用自己喜欢的方式讲给大家听。学生思维很活跃，想象力很丰富，学*兴趣大增。

　　一堂课下来，我发现，我的教学目标基本上都实现了，学生也比较配合。但是，也需看到，课堂教学是动态的，生成的，由于在教学时间的分配上存在一定的偏差，学生在读课文时读得不够透彻，不够深入。另外内容的衔接也还不够紧凑。这些都是需要改进的地方。

人教版语文《巨人的花园》课文原文

人教版语文《巨人的花园》课文原文

　　文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。下面，小编为大家分享格外的*义词，希望对大家有所帮助！接下来小编搜集了人教版语文《巨人的花园》课文原文，欢迎查看，希望帮助到大家。

　　课文原文：

　　从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。

　　花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

　　有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”

　　孩子们吓坏了，四处逃散。

　　赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。

　　不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”

　　一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。

　　“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

　　“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

　　小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

　　从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。

　　课文解析：

　　童话是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，其语言生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，多采用夸张、拟人、象征等表现手法编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的`特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象；所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折射。童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑展开离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围，形成超越时空制约、亦虚亦实、亦幻犹真的境界。此外，童话也常常采用象征手法塑造幻想形象，以影射、概括现实中的人事关系。

　　根据人物形象类型的不同，童话可以分为常人体童话、拟人体童话和超人体童话。常人体童话中的人物都是普通的人，描述的是普通人的生活，但这些人的性格、行动、遭遇都特别离奇夸张，如《皇帝的新装》。拟人体童话中的人物，多是人类以外各种人格化的有生命和无生命的事物，通过拟人化的手法使它们有思想、感情和人的性格行为，如《木偶奇遇记》。超人体童话主要是描写超自然的人物和他们的活动，借助超越常人和自然力的神仙、妖魔或宝物来展开奇怪荒诞的情节，多见于民间童话和古典童话，如《神笔马良》《渔夫和金鱼的故事》。但这三者并非截然分开，有时也互相联系。也就是说，在一篇童话中，可能既有常人体表现方法，也有拟人体表现方法。

　　童话与寓言童话和寓言有很多相似之处：它们的故事都是假托的、创造的、幻想的，都可以采用各种生物或非生物来充当故事的角色，也都富有教育意义。但寓言和童话又各有不同特点。寓言的篇幅一般较为短小，结构单纯，语言朴素，幻想的程度也较轻；而童话的篇幅较长，长篇可达数万字，短小者一般也一二千字。童话的结构比较曲折，能细致地刻画人物形象，幻想也比寓言更为丰富、奇特。童话是儿童文学的重要体裁，它描写的内容，表现的生活，都照顾到儿童的知识范围和心理特点，所运用的语言也易为儿童接受。而寓言虽然也是儿童文学的一种重要体裁，但它并不是儿童文学专有的样式。

百花齐放诗句

百花齐放诗句

　　文化是多元化，人也是步同，每个人都有自己适合生活方式。以下小编为大家介绍关于百花齐放诗句文章，欢迎大家阅读参考！

　　1、落红步是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍《己亥杂诗》

　　2、落花飞絮茫茫，古来多少愁人意。 文廷式《水龙吟》

　　3、落花流水春去也 ，天上人间。

　　4、落花人独立，微雨燕双飞。

　　5、落花有意随流水，流水无情恋落花 。

　　6、落花有意随流水、流水无心恋落花 《续传灯录·温州龙翔竹庵士珪禅师》

　　7、树有步尽之花更雨新好者，三百六十日长是落花时。 陈宝琛《西郊落花歌》）

　　8、算只有殷勤，画檐蛛网，尽日若飞絮。

　　9、虽然没直接写花落，但意境更胜一酬。

　　10、夜来风雨声，花落知多少。 孟浩然《春晓》

　　11、正是江南好风景，落花时节又逢君。 杜甫《江南逢李龟年》

　　12、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　13、池边新栽七株梅， 欲到花时点检来

　　14、待到重阳日，还来就菊花、（孟浩然《过故人庄》

　　15、到重阳日，还来就菊花、孟浩然《过故人庄》

　　16、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

　　17、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻

　　18、共道牡丹时，相随买花去

　　19、贵贱无常价，酬直看花数

　　20、寒梅最堪恨，常作去年花

　　21、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开

　　22、忽如一夜春风来，千树万树梨花开、（岑参《白雪歌送武判官归京》

　　23、接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红

　　24、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村

　　25、寥落古行宫，宫花寂寞红、（元稹《行宫》

　　26、零落梅花过残腊，故园归去又新年、（李频《湖口送友人》

　　27、柳色黄金嫩，梨花白雪香

　　28、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄、白居易《钱塘湖春行》

　　29、落红步是无情物，化做春泥更护花。

　　30、满地芦花和我老，归家燕子傍谁飞、（文天祥《金陵驿》

　　31、满园春色关步住，一枝红杏出墙来

　　32、墙角树枝梅，凌寒独自开

　　33、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

　　34、去年今日此门中，人面桃花相映红、（崔护《题都城南庄》

　　35、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

　　36、人面步知何处去，桃花依旧笑春风。

　　37、人闲桂花落，夜静春山空、（王维《鸟鸣涧》

　　38、四月南风大发黄，枣花未落荫桐长、（李颀《送陈章甫》

　　39、桃花潭水深千尺，步及汪伦送我情、（李白《赠汪伦》

　　40、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

　　41、为草当作兰，为木当作松

　　42、闻道梅花圻晓风， 雪堆遍满四山中

　　43、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥

　　44、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

　　45、雪虐风号愈凛然， 花中气节最高坚

　　46、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟

　　47、燕子步归春事晚，一汀烟雨杏花寒、（戴叔伦《苏溪亭》

　　48、杨花尽子规啼，闻道龙标过五溪

　　49、幽谷那堪更北枝， 年年自分着花迟

关于百花的诗句

相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题 相见时难别亦难》

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐《蜂》

花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。——郑思肖《寒菊》

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。——释绍昙《颂古五十五首·春有百花秋有月》

汾川三月雨，晋水百花春。——鱼玄机《寄刘尚书》

长安百花时，风景宜轻薄。——刘禹锡《百花行》

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。——柳宗元《柳州二月榕叶落尽偶题》

西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。——王昌龄《西*怨》

半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。——杨万里《泊*江百花洲》

洛阳城外清明节，百花寥落梨花发。 ——韩愈《梨花下赠刘师命》

百花原头望京师，黄河水流无已时。 ——李颀《百花原》

待到秋来九月八，我花开后百花杀。——黄巢《不第后赋菊》

百花发时我不发，我若发时都吓杀。——朱元璋《咏菊》

光风千日暖，寒食百花燃。——韩翃《送蒋员外端公归淮南》

竹里蓝田山下，草阁百花潭上，千古烟霞。——元好问《水调歌头·长寿新齐》

一叶流诗句，百花裁舞衣，同赏苏堤。——张可久《湘妃怨·乐闲吹箫按》

江上闻莺禁火时，百花开尽柳依依。—— 崔道融《寒食客中有怀》

风暖百花繁盛日，须经一再倒春寒。——陈志岁《早春》

终日两相思。为君憔悴尽，百花时。——温庭筠《南歌子·倭堕低梳髻》

十里楼台倚翠微。百花深处杜鹃啼。——晏几道《鹧鸪天·十里楼台倚翠微》

梅枝立寒窗，笑在百花前。——*《卜算子·悼*战士东向同志》

东望少城花满烟，百花高楼更可怜。——杜甫《江畔独步寻花七绝句》

万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。——杜甫《狂夫》

百花飘尽桑麻小，来路风来阿魏香。——范成大《四时田园杂兴》

罗绮满城春欲暮。百花洲上寻芳去。——范仲淹《定风波·自前二府镇穰下营百花洲亲制》

象牙滩上百花开，参差时复见楼台。——汪广洋《江上·象牙滩上百花开》

竹锁菴边炼药台，鹧鸪啼得百花开。——白玉蟾《道过成蹊菴偶成旧风一篇》

东风摇草百花飘。恨无计、上青条。——张先《醉红妆·琼枝玉树不相饶》

可惜剩水残山，断崖高寺，百花深处一僧归。——杨维桢《双调·夜行船·吊古》

百花新意皆归燕，万里离愁独寄鸿。——林景熙《喜刘邦瑞迁居采芹坊二首·井乡聚散笑匆匆》

囚中千念时，窗外百花色。——钱起《叹毕少府以持法无隐见系》

太皇望见天开颜，万国春风百花舞。——杨万里《题曹仲本出自素天仗以下皆纪画也》

百花照阡陌，万木森乡县。——储光羲《苏十三瞻登玉泉寺峰入寺中见赠作》

坐看百花开落遍，依然山色对清庐。——张栻《城南即事·一春风雨水*湖》

依然五柳在，况值百花残。——李商隐《大卤*后移家到永乐县居书怀十韵寄刘韦…于此县寄居》

四时饭噉百花香，万间厦入一壶窄。——方回《次韵全君玉和高士马虚中道院》

积冻已多为麦地，培汤更办百花春。——陈著《次韵弟观雪中二首·万里长久一样云》

共羡府中棠棣好，先于城外百花开。——刘禹锡《同乐天送河南冯尹学士》

碧鸡坊西结茅屋，百花潭水濯冠缨。——苏泂《老杜浣花豀图引》

碧鸡坊西结茅屋，百花潭水濯冠缨。——黄庭坚《老杜浣花溪图引》

日烈风高野草香，百花狼藉柳披猖。——唐彦谦《春深独行马上有作》

有时半醉百花前，背把金丸落飞鸟。——李贺《啁少年》

森罗万木合，属对百花全。——元稹《献荥阳公诗五十韵》

寄语春园百花道，莫争颜色泛金杯。——李绅《新楼诗二十首·海棠》

檐前晓色惊双燕，户外春风舞百花。——权德舆《杂言和常州李员外副使春日戏题十首》

露洗百花新，帘开月照人。——权德舆《杂言和常州李员外副使春日戏题十首》

夔州十歌刘宾客，百花潭北子美宅。——方回《送程桂轩子方还罗治先墓》

春风因过东君舍，偷样人间染百花。——薛涛《试新服裁制初成三首》

相看一水隔，并笑百花明。——韩上桂《紫陌行》

典刑堪受百花朝，风致宜为万世标。——刘克庄《四叠·典刑堪受百花朝》

关于百花凋谢的诗

关于百花凋谢的诗

　　当你看见百花凋谢的情景,你会想起诗句是什么 在黎明红湿看花重锦官城忽视忽如一夜春风来,千树梨花开。下面小编带来的'百花凋谢的诗。

　　（第一首）

　　百草凋零乱絮飞，残英落尽与心违。

　　萧森万木含秋色，突兀千峰驻晚晖。

　　醉卧只缘黄鹤去，行吟未共白云归。

　　此身流转如飘梗，正向南山赋采薇。

　　（第二首）

　　一朝风雨凄然坠，玉碎香残逐水流。

　　落蕊洒尽胭脂泪，满江寒意任自泅。

　　（第三首）

　　碧痕凋落感秋光，粉黛尤怜对夕阳，

　　幕下风流千古事，泽陂红润一时妆，

　　漏催玄武空回首，珮冷秦淮枉断肠，

　　太息若耶寒雨后，更从何处躲鸳鸯。

　　（第四首）

　　冷雨萧风白雪皑，他花凋谢此花开。

　　淡妆浅艳金黄体，玉颊朱颜红粉腮。

　　娇影承寒扬品格，柔身载暖化尘埃。

　　行人语叹群芳使，独秀东园春迎来。

　　（第五首）

　　黄四娘家花不肥，教人何处觅芳菲。

　　留连戏蝶影犹动，自在娇莺声已微。

　　亭角泥中红错落，水边柳上絮纷飞。

　　纵然榆树钱成串，能把春光再买回？

　　（第六首）

　　鲜芭凋谢心内寒，雨打残花更觉怜！

　　只惜无人收艳骨，黛玉一去不复还。

　　（第七首）

　　西风无力趁身飞，叶下犹存三两枝。

　　盛夏朝开暮随落，冷秋红萎雨空垂。

　　含芳带露时停鸟，凌雾衔愁今待谁。

　　任是丹心留一瓣，清零季节不相知。

　　（第八首）

　　纵目山坡复水洼，落英点点乱如麻。

　　飘来遍地携红蕊，飞去蓝天绘彩霞。

　　对镜从容风送远，化泥不惧雨缠加。

　　子规啼血春归处，绿野倾情陌上花。

　　（第九首）

　　几树金黄路畔开，凉风扑面暗香来。

　　纤枝朵朵迎春舞，细语声声任尔猜。

　　不解虔心难会意，唯怜落瓣易成哀。

　　芳魂一树随风散，落寞悠悠入我怀。

　　（第十首）

　　山林烂漫彩斑斓，万紫千红秀可餐。

　　暖风吹雨翠绿叶，花开凋谢落英翻。

　　溪涧撒蕊鱼虾旺，百鸟雀跃花草欢。

　　且看桑榆春色好，秋果熟透令人馋。

　　（第十首）

　　人闲桂花落，夜静春山空。

　　满地芦花和我老，归家燕子傍谁飞。

关于百花盛开的诗句

关于百花盛开的诗句

　　在这个夏天，花开得很鲜艳；在这个时间，我的心充满思念；我关注你每一天，想让花开得像你的笑颜，让你的生活很香甜。以下是“百花盛开的'诗句”，希望给大家带来帮助！

　　1、二月春耕昌杏密，百花次第争先出。

　　2、洲上百花如锦绣，水满池塘，更作溅溅溜。

　　3、十里楼台倚翠微，百花深处杜娟啼。

　　4、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

　　5、春拆百花兮一吹，力回九牛兮一挽。

　　6、有时三点两点雨，到处十枝五枝花。

　　7、鶗鴃一声寒食雨，游蜂应为百花忙。

　　8、十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。

　　9、百花未报芳菲信，一枝深得春风*。

　　10、造化曾居公掌握，呈祥宁许百花先。

　　11、尽放百花连夜发，休更待，晓风吹。

　　12、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

　　13、但与百花相斗作，君恩妾命原非薄。

　　14、别离若向百花时，东风弹泪有谁知。

　　15、偶会不须张锦幕，游人已在百花中。

　　16、祗这一株惊被梦，令知大地百花新。

　　17、百花冷暖避东风，酷怜娇易散，燕子学偎红。

　　18、打鼓看来君不见，百花春至为谁开。

　　19、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　　20、百花成锦柳飞绵，缠*清明上已前。

　　21、多情翻却似无情，赢得百花无限妒。

　　22、过尽百花芳草满，柳丝舞困阑干暖。

　　23、百花开遍园林，又春归也谁为主。

　　24、百花飞尽酴醾发，留得春光数日多。

　　25、百花含蓓东风里，南园小雨朱扉启。

　　26、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。

　　27、百花飘尽桑麻小，来路风来阿魏香。

　　28、月样婵娟雪样清，索强先占百花春。

　　29、春风一阵至，敢与百花争。

　　30、江北江南雪未消，此花独步百花饶。

　　31、自是百花留不住，让教先发放春归。

　　32、春已过半，百花竞芳。

　　33、万木已知春尽到，百花常负後来羞。

　　34、汉殿东风弄晓晴，百花烘日*清明。

　　35、百花飞尽彩云空，牡丹丛、始潜红。

　　36、十二楼前御柳垂，九重城里百花时。

　　37、六出不妨添羽翼，百花岂愿当头角。

　　38、百花何处避芳尘，便独自、将春占却。

　　39、东望少城花满烟，百花高楼更可怜。

　　1、二月湖水清，家家春鸟鸣。——唐·盂浩然《春中喜王九相寻》

　　2、芳菲消息到，杏梢红。——宋·贺铸《小重山》

　　3、东风随春归，发我枝上花。——唐·李白《落日忆山中》

　　4、寄语洛城风日道，明年春色倍还人。——唐·杜审言《春日京中有怀》

　　5、袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。——明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》

　　6、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。——宋·欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》

　　7、咸阳二三月，宫柳黄金枝。——唐·李白《古风》

　　8、老树着花无丑枝。——宋·梅尧臣《东溪》

　　9、春风春雨花经眼，江北江南水拍天。——宋·黄庭坚《次元明韵寄子由》

　　10、林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。——唐·杜甫《曲江对雨》

关于百花盛开的唯美诗句

关于百花盛开的唯美诗句（精选115句）

　　在日常学*、工作和生活中，大家都对那些朗朗上口的`诗句很是熟悉吧，诗句是诗的句子，泛指诗作。你还在找寻优秀经典的诗句吗？下面是小编为大家收集的百花盛开的唯美诗句，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、但与百花相斗作，君恩妾命原非薄。

　　二、造化曾居公掌握，呈祥宁许百花先。

　　三、偶会不须张锦幕，游人已在百花中。

　　四、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。

　　五、春拆百花兮一吹，力回九牛兮一挽。

　　六、尽放百花连夜发，休更待，晓风吹。

　　七、自是百花留不住，让教先发放春归。

　　八、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　　九、百花何处避芳尘，便独自、将春占却。

　　十、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

　　十一、江北江南雪未消，此花独步百花饶。

　　十二、十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。

　　十三、十二楼前御柳垂，九重城里百花时。

　　十四、打鼓看来君不见，百花春至为谁开。

　　十五、月样婵娟雪样清，索强先占百花春。

　　十六、春已过半，百花竞芳。

　　十七、汉殿东风弄晓晴，百花烘日*清明。

　　十八、百花成锦柳飞绵，缠*清明上已前。

　　十九、鶗鴃一声寒食雨，游蜂应为百花忙。

　　二十、万木已知春尽到，百花常负後来羞。

　　二十一、东望少城花满烟，百花高楼更可怜。

　　二十二、二月春耕昌杏密，百花次第争先出。

　　二十三、祗这一株惊被梦，令知大地百花新。

　　二十四、多情翻却似无情，赢得百花无限妒。

　　二十五、过尽百花芳草满，柳丝舞困阑干暖。

　　二十六、百花开遍园林，又春归也谁为主。

　　二十七、百花未报芳菲信，一枝深得春风*。

　　二十八、有时三点两点雨，到处十枝五枝花。

　　二十九、百花飞尽彩云空，牡丹丛、始潜红。

　　三十、别离若向百花时，东风弹泪有谁知。

　　三十一、百花飘尽桑麻小，来路风来阿魏香。

　　三十二、十里楼台倚翠微，百花深处杜娟啼。

　　三十三、春风一阵至，敢与百花争。

　　三十四、百花含蓓东风里，南园小雨朱扉启。

　　三十五、六出不妨添羽翼，百花岂愿当头角。

　　1、只恐江南春意减，此心元不为梅花。——刘因《观梅有感》

　　2、不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。——李清照《鹧鸪天·寒日萧萧上琐窗》

　　3、争抱寒柯看玉蕤。——苏轼《南乡子·梅花词和杨元素》

　　4、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。——黄巢《题**》

　　5、我念梅花花念我，关情。——黄升《南乡子·冬夜》

　　6、我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。——王冕《墨梅》

　　7、欢意似云真薄幸，客鞭摇柳正多才，凤楼人待锦书来。——晏几道《浣溪沙·二月春花厌落梅》

　　8、战舰东风慳借便，梦断神州故里。——吴文英《金缕歌·陪履斋先生沧浪看梅》

　　9、桃李待日开，荣华照当年。——李白《长歌行》

　　10、记得旧时，探梅时节。——吕本中《踏莎行·雪似梅花》

　　11、小桃灼灼柳鬖鬖，春色满江南。——黄庭坚《诉衷情·小桃灼灼柳鬖鬖》

　　12、炉香闲袅凤凰儿，空持罗带，回首恨依依。——李煜《临江仙·樱桃落尽春归去》

　　13、无意苦争春，一任群芳妒。——陆游《卜算子·咏梅》

　　14、染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许。——李清照《永遇乐·落日熔金》

百花齐放的意思

百花齐放的意思

　　成语是汉语词汇中定型的词。成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。以下是小编帮大家整理的百花齐放的意思，欢迎大家分享。

　　百花齐放 [bǎi huā qí fàng]

　　解释：百花：泛指各种花卉；齐：同时。1、各种各样的花卉同时开花。2、现常比喻艺术上的不同形式和风格的自由发展。也形容文化艺术和各行业蓬勃发展的繁荣景象。

　　*义词：万紫千红

　　反义词：一花独放

　　1、*年来，各个行业百花齐放，一片欣欣茂发的气象。

　　2、春风一吹，大地复苏了，草木苍翠，百花齐放。

　　3、实行百花齐放、百家争鸣的方针，并不会削弱马克思主义在思想界的领导地位，相反地正是会加强它的这种地位。

　　4、春天，是万物复苏的季节，百花齐放。春天，是温暖的时节。春天，是最美好的季节。

　　5、动物园的春天，百花齐放，色彩斑斓，真是琳琅满目，让人流连来回。

　　6、*年来，各个行业百花齐放，一片欣欣向荣的景象。

　　7、春天里，百花齐放，争芳斗艳。

　　8、当前数理金融理论界可谓是“百家争鸣，百花齐放”。非线性经济理论、经济混沌理论及各种工程研究方法被广泛的应用到金融研究当中。

　　9、这次文艺汇演是多剧种、多流派，百花齐放，各显本领。

　　10、春光明媚，百花齐放，春天是一个美好的季节。

　　11、春天来了，百花齐放，草长莺飞，多么美丽啊！

　　12、博览会展出了很多美术新作品，这些作品各具作风，真是百花齐放。

　　13、从这样的观点看来，百花齐放百家争鸣，就是有益无害的了。

　　14、音乐会现场，各种乐器百花齐放，勾勒出一场雄壮威武的音乐盛典。

　　15、西湖的四季是美的。春回大地，走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上眺望着湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌在湖面。

　　16、每到三月杨春时节，公园里百花齐放，姹紫嫣红，春意盎然。

　　17、先秦时代，各种哲学思想百花齐放，百家争鸣，共同写就了*文化历史上辉煌的一页。

　　18、我喜欢花，春天是百花齐放的季节，那姹紫嫣红的花儿总是笑得比太阳还灿烂。你瞧，花园里洁白似雪的梨花，粉红绚丽的桃花和吹着小喇叭的迎春花竞相开放，山坡上一簇簇五颜六色的小野花可爱极了。

　　19、教学方法可以百花齐放，百家争鸣。

　　20、一花独放不是春，百花齐放春满园。

　　21、春天到了，小草吐绿，百花齐放，让人赏心悦目。

　　22、我们要采用百花齐放的政策，增进文化事业的大发展跟大繁华。

　　23、我们贯彻双百方针，百花齐放，百家争鸣。

　　24、春天是生机勃勃的，春天是万物复苏的，春天是百花齐放的，春天更是风景如画的，她能陶冶情操，让人不禁心旷神怡，这就是春天。

　　25、春天，公园里百花齐放，到处姹紫嫣红。

　　26、文艺应该百花齐放，百家争鸣。

　　27、我们国家的文艺事业百花齐放。

　　28、公园内，百花齐放，万紫千红，阵阵馨香沁人心脾。

　　29、春天，是百花齐放的日子，也是百鸟争鸣的时间。

　　30、春也是有前景的，春的前景就是盛夏舒畅绿荫，就是姹紫嫣红的百花齐放，就是仲秋的硕果累累……春啊，那就是春的牺牲的风光！

　　31、春天的阳明山，直可用百花齐放、万紫千红来形容。

　　32、那种在艺术风格上扬此抑彼，甚至主张定于一尊的论调，是最妨碍“百花齐放”的。

　　33、春天的山坡百花齐放，一片春意盎然的景象。

　　34、春天到了，小草吐绿，百花齐放，让人心旷神怡。

　　35、在纽约，拥有百年历史的中央公园，今天更是百花齐放，张灯结彩，布置一新。

　　36、每到三月杨春季节，公园里百花齐放，万紫千红，春意盎然。

　　37、坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，全面贯彻百花齐放、百家争鸣的方针。

　　38、今天是一年一度的'国庆节，*广场的花坛里百花齐放，香味芬芳扑鼻。

　　39、现在，我们可以满怀信心地说，这种形势的出现已经为期不远；真正实现百花齐放、家争鸣这个马克思主义方针的条件，也在日益成熟。

　　40、学术上要提倡百花齐放，百家争鸣，入主出奴会妨碍学术发展。

　　41、我国的教导事业，正如百花齐放，万马奔跑。

　　42、春天是一个浪漫的季节，微风细雨，百花齐放，交相辉映，让人目不暇接。

　　43、我国的教育事业，正如百花齐放，万马奔腾。

　　44、春天是万物生气的节令在这百花齐放时候我们迎来了一年一次的清明节。

　　45、夏天的校园，枝叶茂盛，百花齐放。也是一个绿色的校园。夏天的天空湛蓝深远，白云白的像一团团雪白的棉花一样，太美了！

描写百花争春诗句

　　春天，百花争艳的时候，大家一起看看下面的描写百花争春，欢迎大家阅读哦！

　　寒梅去渐远，馨香遍幽谷。

　　不与群芳争，花落叶不枯。

　　雪中四友不占先，正是春风金带缠。

　　偏凌新岁奏春曲，黄花傲寒凭君看。

　　望春飞雪绽琼枝，阶前几树弄辛夷。

　　邻院蜂蝶犹睡梦，骚客浅吟临窗诗。

　　饮茶思味茉莉香，君心常与客人赏。

　　梦觉清馨几*，美人头上赖君妆。

　　早年高歌映山红，不知君名杜鹃同。

　　红星耀眼朝北斗，江山如画血染成。

　　临墙蜂蝶过园来，今晨红杏争艳开。

　　风流不在春深浅，素态妩媚数徘徊。

　　不堪回首却自娱，春光泄尽秋色来。

　　世上三千我三百，独有肥城蜚声外。

　　天桃缤纷带春雨，桃源惜花人不在。

　　遍野纷繁似雪染，春雨如酥蜂蝶喧。

　　游人几度思佳果，表里如一心更甜。

　　谁说君生难移栽，细手抛下便成材。

　　料峭不辞花开早。果实累累任人摘。

　　不与桃杏争春先，晚春绽后竟坦然。

　　琼英似雪输梅红，似玉不愧天。

　　正好碧桃花绽时，农家处处赛瑶池。

　　人仙寿果皆同味，我花亦比他花奇。

　　花开正逢春意浓，状似梅花榆叶生。

　　朵朵浮云蜂蝶忙，花落飞去如钱同。

　　长寿不称王，繁花出翡翠。

　　无根亦不死，随处可生根。

　　谁说墙头草，日日随风吹。

　　乡村五月飘花香，两槐皆绽斗芬芳。

　　中外古今孰优劣，入乡随俗莫乖张。

　　温馨祥和呈紫气，春风春雨时来急。

　　孤洁含芳香静远，俗名草桂有丽姿。

　　趋炎附势非本意，青藤束束披紫纱。

　　诗人多情常絮语，赋得新诗诵芳华。

　　他日如意藤为戒，颜色虽好莫浮夸。

　　浩然正气人大写，壮哉孰与木棉花？

　　英雄本色轻丑恶，*常心态度年华。

　　迟至金秋报春讯，岁月辗转不等人。

　　捷报传递好年景，辛勤耕耘一片心。

　　大笑小笑皆由我，小花焉能不应啼。

　　天公赋志鸿鹄情，方知人欺我不欺。

　　古今称国色，娇艳令人折；

　　谁人希贵贱，知时自有格。

[描写百花争春诗句]