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1、敬字工夫,乃是圣门第一义……无事时,敬在里面;有事时,敬在事上,有事无事,吾之敬未尝间断。——朱熹
2、子曰:士不可以不弘毅。任重而道远,仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——孔子
3、位卑未敢忘忧国。——陆游
4、每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命才能回答此问题;只有以“负责”来答复生命。因此,“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克
5、自己无论怎样进步,不能使周围的人们随着进步,这个人对社会的贡献是极其有限的,绝不以‘孤独’、‘进步’为满足,必须负担责任,使大家都进步,至少使周围的人都进步。——邹韬奋
6、一个负责任的人是成熟的人。
7、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
8、高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔
9、友谊是一种责任。
10、歌德:责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
11、人一旦受到责任感的驱使,就能创造出奇迹来。——门肯
12、有良知的人有责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
13、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
14、我们为祖国服务,也不能都采用同一方式,每个人应该按照资禀,各尽所能。——歌德
15、要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。
16、人一旦受到责任感的驱使,就能创造出奇迹来。
17、历史和哲学负有多种永恒的责任,同时也是简单的责任。——雨果
18、一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰
19、威尔逊:责任感与机遇成正比。
20、责任趋向于有能力担当的人。一个人有这种良好的心态,事业就容易成功。
21、改造自己,总比禁止别人来得难。——鲁迅
22、一切责任的第一条:不要成为懦夫。——罗曼·罗兰
23、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
24、对上司谦逊,是一种责任。——富兰克林
25、工作就意味着责任,实现目标就意味着奉献。
26、真正的责任是信自己。
27、世界上有许多事情必须做,但你不一定喜欢做,这就是责任的内涵。
28、责任感与机遇成正比。——威尔逊
29、自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立,而在于认识这些规律,从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”,又说,“意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。——*
30、没有无义务的权利,也没有无权利的义务。——马克思
31、鞠躬尽瘁,死而后己。——诸葛亮
32、一个人能承担多大的责任,就能取得多大的成功!
33、良农不为水旱不耕,良贾不为折阅不市,士君子不为贫穷怠乎道。——荀子
34、我们是国家的主人,应该处处为国家着想。——雷锋
35、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
36、人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔
37、责任感常常会纠正人的狭隘性。当我马徘徊于迷途的时候,他会成为可靠的向导。——普列姆昌德
38、责任感与机遇成正比。
39、我们制作销售产品的广告,但也请记住,广告负有广泛的社会责任。——李奥贝纳
40、艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁
41、一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。——托尔斯泰
42、责任意识会让我们表现得更加卓越。
43、当劳动是一种责任时,生活就是奴役。——高尔基
44、鞠躬尽瘁,死而后已。——诸葛亮
45、尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。——刘易斯
46、人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文
47、要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆
48、责任感以及有效地派任职务是成功企业经营的要素之一。——洛德福特
49、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德
50、责任心往往比能力更重要。
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1、敬字工夫,乃是圣门第一义……无事时,敬在里面;有事时,敬在事上,有事无事,吾之敬未尝间断。——朱熹
2、子曰:士不可以不弘毅。任重而道远,仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——孔子
3、位卑未敢忘忧国。——陆游
4、每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命才能回答此问题;只有以“负责”来答复生命。因此,“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克
5、自己无论怎样进步,不能使周围的人们随着进步,这个人对社会的贡献是极其有限的,绝不以‘孤独’、‘进步’为满足,必须负担责任,使大家都进步,至少使周围的人都进步。——邹韬奋
6、一个负责任的人是成熟的人。
7、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
8、高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔
9、友谊是一种责任。
10、歌德:责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
11、人一旦受到责任感的驱使,就能创造出奇迹来。——门肯
12、有良知的人有责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
13、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
14、我们为祖国服务,也不能都采用同一方式,每个人应该按照资禀,各尽所能。——歌德
15、要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。
16、人一旦受到责任感的驱使,就能创造出奇迹来。
17、历史和哲学负有多种永恒的责任,同时也是简单的责任。——雨果
18、一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰
19、威尔逊:责任感与机遇成正比。
20、责任趋向于有能力担当的人。一个人有这种良好的心态,事业就容易成功。
21、改造自己,总比禁止别人来得难。——鲁迅
22、一切责任的第一条:不要成为懦夫。——罗曼·罗兰
23、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
24、对上司谦逊,是一种责任。——富兰克林
25、工作就意味着责任,实现目标就意味着奉献。
26、真正的责任是信自己。
27、世界上有许多事情必须做,但你不一定喜欢做,这就是责任的内涵。
28、责任感与机遇成正比。——威尔逊
29、自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立,而在于认识这些规律,从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”,又说,“意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。——*
30、没有无义务的权利,也没有无权利的义务。——马克思
31、鞠躬尽瘁,死而后己。——诸葛亮
32、一个人能承担多大的责任,就能取得多大的成功!
33、良农不为水旱不耕,良贾不为折阅不市,士君子不为贫穷怠乎道。——荀子
34、我们是国家的主人,应该处处为国家着想。——雷锋
35、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
36、人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔
37、责任感常常会纠正人的狭隘性。当我马徘徊于迷途的时候,他会成为可靠的向导。——普列姆昌德
38、责任感与机遇成正比。
39、我们制作销售产品的广告,但也请记住,广告负有广泛的社会责任。——李奥贝纳
40、艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁
41、一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。——托尔斯泰
42、责任意识会让我们表现得更加卓越。
43、当劳动是一种责任时,生活就是奴役。——高尔基
44、鞠躬尽瘁,死而后已。——诸葛亮
45、尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。——刘易斯
46、人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文
47、要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆
48、责任感以及有效地派任职务是成功企业经营的要素之一。——洛德福特
49、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德
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一、我们要培养责任心,只有这样我们才能在自己和朋友之间建立起一个心灵的花园,才能让自己变得更容易赢得他人的尊重。所以,让我们从现在做起,努力培养自己的责任心吧!让赞扬时时围绕着我们,让我们的心像金子一样永远闪光!
二、责任是我们与生具来的一种约束,一种力量,一种享受安定和谐社会的基本,我们每天生活工作都是有一定的责任存在的,每个人对自己对家人对朋友都会有一定的责任,责任是一个人人生观、价值观和世界观的体现,是一个人对待人生和生命环境的态度。
三、责任的存在,是上天留给世人的一种考验。许多人不能通过这场考验,逃匿了;许多人通过了这场考验,戴上了桂冠。逃匿的人随着时间消逝了,什么也没留下;通过的人也会消逝,但他们仍然活着,人们会把他抬举得很高很高。
四、对于一个人的衡量,除了他的才华,他的文明美德,他内在的素质,还包含他是否有责任心,而要有责任心,就要从日常中的的小事做起,处处严格自己,让责任之泉滋润心灵,让责任之花处处长开,让责任之心永生长存!
五、对其爱人则忠贞不二,同甘共苦,即使大难临头也不离不弃;对工作有责任,说明其能尽职尽责,谨慎入微;对社会对人民有责任,说明其能鞠躬尽瘁,死而后已
六、人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的,惟有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。
七、一个人能承担多大的责任,就能取得多大的成功!心有睛天
八、责?心是金,当你拥有他时,你的心也会变的如金般明亮;责任心是太阳,当你抬头仰望蓝天时,他便在你心中常驻;责任心是山,当你站在山麓下,心中想着山顶的景色时,可以包容一切
九、责任是什么?对于农民来说,责任是努力耕种,为社会提供生产、生活的原料。责任是什么?对于教师来说,责任是严谨治学,以德育人,为祖国输送一批批建设祖国的栋梁之材。责任是什么?对于科学家来说,责任是研究出科技新成果,把祖国建设得更加美好。
十、尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。刘易斯
十一、作为一个警察,他的责任是帮助遇到困难的人。作为一个医生,他的责任是帮助被疾病困扰的人。作为一个老师,他的责任是教好每一个学生。作为一个员工,他的责任是做好他应该做的事。生活中的任何一个职业,大到*,小到刚出生的孩子。他们都拥有责任。责任就像一个永远摆脱不掉的东西,缠着你一辈子。这就是命。你的生命里注定有它。没有它,还真活的不像样呢。
十二、每个人天生都有责任心,只是在后天受环境、教育、性格等影响,责任心的强弱各不相同。
十三、责任是什么?对于中年人来说,责任是承前启后,瞻养老人,教育儿女。责任是什么?对于青年人来说,责任是努力工作,报效祖国,报效社会。责任是什么?对于少年儿童来说,责任是努力学*好现代科技文化知识,将来报祖国之恩,报父母之恩。
十四、人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的,惟有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。
十五、生命和崇高的责任联系在一起。车尔尼雪夫斯基
十六、责任是一个永恒的话题。俗话说:一个人拥有了责任心,他的生活就会闪光,一个人有了责任心就拥有了至高无上的灵魂,一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!
十七、责?心是金,当你拥有他时,你的心也会变的如金般明亮;责任心是太阳,当你抬头仰望蓝天时,他便在你心中常驻;责任心是山,当你站在山麓下,心中想着山顶的景色时,可以包容一切
十八、责任心靠意志来维持。尽责尽心并非听他说得如何动听,主要反映在行动之中,不管承担什么样的责任,都离不开坚强意志和毅力的支撑,只有在克服困难中,在抵制各种诱惑中,才能反映一个人的责任感。
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一、我们要培养责任心,只有这样我们才能在自己和朋友之间建立起一个心灵的花园,才能让自己变得更容易赢得他人的尊重。所以,让我们从现在做起,努力培养自己的责任心吧!让赞扬时时围绕着我们,让我们的心像金子一样永远闪光!
二、责任是我们与生具来的一种约束,一种力量,一种享受安定和谐社会的基本,我们每天生活工作都是有一定的责任存在的,每个人对自己对家人对朋友都会有一定的责任,责任是一个人人生观、价值观和世界观的体现,是一个人对待人生和生命环境的态度。
三、责任的存在,是上天留给世人的一种考验。许多人不能通过这场考验,逃匿了;许多人通过了这场考验,戴上了桂冠。逃匿的人随着时间消逝了,什么也没留下;通过的人也会消逝,但他们仍然活着,人们会把他抬举得很高很高。
四、对于一个人的衡量,除了他的才华,他的文明美德,他内在的素质,还包含他是否有责任心,而要有责任心,就要从日常中的的小事做起,处处严格自己,让责任之泉滋润心灵,让责任之花处处长开,让责任之心永生长存!
五、对其爱人则忠贞不二,同甘共苦,即使大难临头也不离不弃;对工作有责任,说明其能尽职尽责,谨慎入微;对社会对人民有责任,说明其能鞠躬尽瘁,死而后已
六、人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的,惟有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。
七、一个人能承担多大的责任,就能取得多大的成功!心有睛天
八、责?心是金,当你拥有他时,你的心也会变的如金般明亮;责任心是太阳,当你抬头仰望蓝天时,他便在你心中常驻;责任心是山,当你站在山麓下,心中想着山顶的景色时,可以包容一切
九、责任是什么?对于农民来说,责任是努力耕种,为社会提供生产、生活的原料。责任是什么?对于教师来说,责任是严谨治学,以德育人,为祖国输送一批批建设祖国的栋梁之材。责任是什么?对于科学家来说,责任是研究出科技新成果,把祖国建设得更加美好。
十、尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。刘易斯
十一、作为一个警察,他的责任是帮助遇到困难的人。作为一个医生,他的责任是帮助被疾病困扰的人。作为一个老师,他的责任是教好每一个学生。作为一个员工,他的责任是做好他应该做的事。生活中的任何一个职业,大到*,小到刚出生的孩子。他们都拥有责任。责任就像一个永远摆脱不掉的东西,缠着你一辈子。这就是命。你的生命里注定有它。没有它,还真活的不像样呢。
十二、每个人天生都有责任心,只是在后天受环境、教育、性格等影响,责任心的强弱各不相同。
十三、责任是什么?对于中年人来说,责任是承前启后,瞻养老人,教育儿女。责任是什么?对于青年人来说,责任是努力工作,报效祖国,报效社会。责任是什么?对于少年儿童来说,责任是努力学*好现代科技文化知识,将来报祖国之恩,报父母之恩。
十四、人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的,惟有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。
十五、生命和崇高的责任联系在一起。车尔尼雪夫斯基
十六、责任是一个永恒的话题。俗话说:一个人拥有了责任心,他的生活就会闪光,一个人有了责任心就拥有了至高无上的灵魂,一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!
十七、责?心是金,当你拥有他时,你的心也会变的如金般明亮;责任心是太阳,当你抬头仰望蓝天时,他便在你心中常驻;责任心是山,当你站在山麓下,心中想着山顶的景色时,可以包容一切
十八、责任心靠意志来维持。尽责尽心并非听他说得如何动听,主要反映在行动之中,不管承担什么样的责任,都离不开坚强意志和毅力的支撑,只有在克服困难中,在抵制各种诱惑中,才能反映一个人的责任感。
十九、每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。林肯
二十、有位哲人曾说过这样一句话:如果一个人肩负责任,那么他必定是精神上的成功者。范仲淹的先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的强烈责任感流传至今。像范仲淹这样有强烈责任心的人哪一个又没有名留千古呢?责任是社会上必需的。
二十一、先生的责任是教人做人。陶行知
二十二、责任是一个永恒的话题。俗话说:一个人拥有了责任心,他的生活就会闪光,一个人有了责任心就拥有了至高无上的灵魂,一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!
二十三、责任是一个国家发展的基础;责任是一个人为人处事的基点;责任是一个企业获得成功的首要因素;责任是一个领导者应有的高尚品格;责任是一个民族走向辉煌的必要条件。
二十四、这个社会尊重那些为它尽到责任的人。梁启超
二十五、责任有的时候,能使我们跌宕到低谷,也能是我们走到人生中高峰。尽到应尽的责任,人生便会闪烁发光,因为它经过美好,纯洁的心灵的洗净。所以才会璀璨、耀眼。
二十六、现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致。毛仲强
二十七、艺术应当担负起哺育思想的责任。白朗宁
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二、责任是我们与生具来的一种约束,一种力量,一种享受安定和谐社会的基本,我们每天生活工作都是有一定的责任存在的,每个人对自己对家人对朋友都会有一定的责任,责任是一个人人生观、价值观和世界观的体现,是一个人对待人生和生命环境的态度。
三、责任的存在,是上天留给世人的一种考验。许多人不能通过这场考验,逃匿了;许多人通过了这场考验,戴上了桂冠。逃匿的人随着时间消逝了,什么也没留下;通过的人也会消逝,但他们仍然活着,人们会把他抬举得很高很高。
四、对于一个人的衡量,除了他的才华,他的文明美德,他内在的素质,还包含他是否有责任心,而要有责任心,就要从日常中的的小事做起,处处严格自己,让责任之泉滋润心灵,让责任之花处处长开,让责任之心永生长存!
五、对其爱人则忠贞不二,同甘共苦,即使大难临头也不离不弃;对工作有责任,说明其能尽职尽责,谨慎入微;对社会对人民有责任,说明其能鞠躬尽瘁,死而后已
六、人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的,惟有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。
七、一个人能承担多大的责任,就能取得多大的成功!心有睛天
八、责?心是金,当你拥有他时,你的心也会变的如金般明亮;责任心是太阳,当你抬头仰望蓝天时,他便在你心中常驻;责任心是山,当你站在山麓下,心中想着山顶的景色时,可以包容一切
九、责任是什么?对于农民来说,责任是努力耕种,为社会提供生产、生活的原料。责任是什么?对于教师来说,责任是严谨治学,以德育人,为祖国输送一批批建设祖国的栋梁之材。责任是什么?对于科学家来说,责任是研究出科技新成果,把祖国建设得更加美好。
十、尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。刘易斯
十一、作为一个警察,他的责任是帮助遇到困难的人。作为一个医生,他的责任是帮助被疾病困扰的人。作为一个老师,他的责任是教好每一个学生。作为一个员工,他的责任是做好他应该做的事。生活中的任何一个职业,大到*,小到刚出生的孩子。他们都拥有责任。责任就像一个永远摆脱不掉的东西,缠着你一辈子。这就是命。你的生命里注定有它。没有它,还真活的不像样呢。
十二、每个人天生都有责任心,只是在后天受环境、教育、性格等影响,责任心的强弱各不相同。
十三、责任是什么?对于中年人来说,责任是承前启后,瞻养老人,教育儿女。责任是什么?对于青年人来说,责任是努力工作,报效祖国,报效社会。责任是什么?对于少年儿童来说,责任是努力学*好现代科技文化知识,将来报祖国之恩,报父母之恩。
十四、人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的,惟有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。
十五、生命和崇高的责任联系在一起。车尔尼雪夫斯基
十六、责任是一个永恒的话题。俗话说:一个人拥有了责任心,他的生活就会闪光,一个人有了责任心就拥有了至高无上的灵魂,一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!
十七、责?心是金,当你拥有他时,你的心也会变的如金般明亮;责任心是太阳,当你抬头仰望蓝天时,他便在你心中常驻;责任心是山,当你站在山麓下,心中想着山顶的景色时,可以包容一切
十八、责任心靠意志来维持。尽责尽心并非听他说得如何动听,主要反映在行动之中,不管承担什么样的责任,都离不开坚强意志和毅力的支撑,只有在克服困难中,在抵制各种诱惑中,才能反映一个人的责任感。
十九、每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。林肯
二十、有位哲人曾说过这样一句话:如果一个人肩负责任,那么他必定是精神上的成功者。范仲淹的先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的强烈责任感流传至今。像范仲淹这样有强烈责任心的人哪一个又没有名留千古呢?责任是社会上必需的。
二十一、先生的责任是教人做人。陶行知
二十二、责任是一个永恒的话题。俗话说:一个人拥有了责任心,他的生活就会闪光,一个人有了责任心就拥有了至高无上的灵魂,一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!
我一点一点翻出来的,选我吧!
1.Efficiencyis the good work ofthe soul.--Chestfeild
2.To overcome their ownnegative,butthedistorted thinkingmode,canincrease efficiency,improveself-esteem.--Burns
3.There are only two kinds ofmaterial:high efficiency and lowefficiency;there are only two kinds of people: the high efficiencyand lowefficiency.--Bernard Shaw
4.Cultivating theability ofthings must continue to do,and must always improve learningmethods,improve the efficiency of learning,will be successful.--Ye Shengtao
5.When a misfortune comes, the best way is to make it as soon as possible in the past, so you will have more time to do more valuable things, you will live a more efficient, more good mood. -- Yu Dan
6.Only do things for themselves will be very high efficiency, for others will drag. If an organization could take groups look like one, efficiency is high. -- Ceng Shiqiang
1. Slowed down the progress appropriately, to set aside time for reflection.
2. Repeated training important knowledge which is fallibility.
3. Strengthen the guidance of learning methods and answering skills.
4. Reducing the amount of work and focus on improving the quality of them.
5.More encouragement, and carrying on psychological guidance.
形容效率的名言(精选100句)
为了及时满足千变万化的市场需求,建立高效率的生产线也是极为重要的。本文为大家整理了形容效率的名言,仅供参考!
1、忙碌和紧张,能带来高昂的工作情绪;只有全神贯注时,工作才能产生高效率。——松下幸之助
2、当一个不幸降临了,最好的办法就是让它尽快过去,这样你才会腾出更多的时间去做更有价值的事情,你才会活得更有效率,更有好心情。——于丹
3、在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学*迅速地办事。——歌德
4、管理职责这一概念意味着:管理机构应该做出努力,要反对任何人为了自己得到好处而降低合作的效率。——亨利·艾伯斯
5、要使车子走得快,就得给轮子勤上油。——美国
6、克服自己消极的、钻牛角尖的扭曲的思想方式,便能增加效率,提高自尊心。——伯恩斯
7、世界上只有两种物质:高效率和低效率;世界上只有两种人:高效率的人和低效率的人。——萧伯纳
8、如果说金钱是商品的价值尺度,那么时间就是效率的价值尺度。因此对于一个办事缺乏效率者,必将为此付出高昂代价。——培根
9、培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学*方法,提高学*效率,才会成功。——叶圣陶
10、人只有替自己做事才会效率很高的,替别人做事才会拖拖拉拉。组织如果能把团体弄得象一个人一样,效率就高了。——曾仕强
11、工作中最重要的提高效率。——约·艾迪生
12、效率是做好工作的灵魂。——切斯特菲尔德
13、技术教育是手工劳动的升华,它能把手工劳动的效率提高到最高程度。——威·格拉德斯通
14、宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强。从心理学角度,任何的想法都有其来由。任何的动机都有一定的诱因。了解对方想法的根源,找到他们意见提出的基础,就能够设身处地,提出的方案也更能够契合对方的心理而得到接受。消除阻碍和对抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己对人生的看法和体会,我们要尊重他们的知识和体验,积极吸取之间的精华,做好扬弃。
15、世界上只有两种物质:高效率和低效率;世界上只有两种人:高效率的人和低效率的人。作者:萧伯纳
16、关于效率:时间有限,所以不要为别人而活。一个成熟的人内心是独立的,他能善用身边的各种人、事和物,但从不对他人产生依赖,这样的人是最富有生命力的。作者:乔布斯
17、与其做一个有价钱的人,不如做一个有价值的人;与其做一个忙碌的人,不如做一个有效率的人。
18、对尤克斯的打击也使得一个经济的中流砥柱,从一个效率很高的私人企业落入不透明的国有控制之下。
19、积极进取、工作态度认真、塌实肯干、责任心强、并有很强的团队合作精神与合作能力、注重工作效率、个性独立、性格开朗、做事果断有主见、时间观念强。且具备优秀的表达能力,具有较好的学*能力和接受新鲜事物的能力,富有开拓意识,注意细节,有很好的心理承受能力。
20、加班加点,废寝忘食有时很可能是不具备效率和工作能力的表现。
21、恐惧会使我们的人生瘫痪,害怕犯错让我们什么事都不敢做。 焦虑会造成忧郁,损害你的身体健康,破坏你的人际关系,也会降低你的工作效率。作者:诺艾儿汉考克 出处:不要和鲨鱼接吻,但要和勇敢一起睡觉
22、时间,她一年一年和我计较 没有变化的四年, 再过半年就是五年, 我,最长的一次等待。 等,我不放弃的自己。 考验与成熟并驾的年段,我显得比实际老很多 什么都没有做, 却很累 因为,效率,现实 我怕了结果。 内心的安然被繁华吞没。 其实,做一件事理由很多,我可以选择挑战自己,也可以义无反顾得到结果时选择自己真正的生活。 自己有时一个人活得久了 就固执了,就忘了使命的血腥味道
23、大闸蟹季节快来,同样无须看到那些蟹是吃什么长大的报道,才故作后悔,只要知道种豆芽的一向不吃豆芽,卖腊肉的不吃腊肉,便只能以拼死吃河豚的心态,来吃太便宜的蟹、每条过分肥大得一式一样的黄鳝。 不能自保,都只因为贪;卖的人贪效率,买的人贪快感。投资与饮食,出事原因不离一个”贪“字。不舍得放手止蚀,不舍得戒口养生。作者:林夕 出处:就算天空再深
24、的确非常喜欢你。毋庸置疑。我何尝敢细想别人躺在你怀中。想到曾经躺在你怀中的人都心生恻然。她们可以陪在你身边那么长时间,享尽你的怜惜或暴力,而我却没有那样的机会。 我们的出牌的确完全不同。究竟为什么已经不想去想,许多事情没有答案。天天想你不愿意工作,一堆工作堆积如山,上司已经对我有微言。 我从未被一个人牵制成这样:身体、工作、状态、情绪全面下滑,工作效率全面降低,令我心生畏惧。如果连生存状态都难以调整,不知道明天如何继续。好好工作,先做好作为普通人的部分,让自己生存下去,工作状态上升,才谈得上其他。 一生还远未过去。我们只是要活下去。 我已经不想让任何人碰我。即使*在咫尺也不让碰。可这又有什么意义呢。
25、团队合作更有利于提高决策效率。团队与一般的群体不同,团队的人数相对比较少,这有利于减少信息在传递过程中的缺失,有利于团队成员之间的交流沟通,有利于提高成员参与团队的决策的积极性。同时领导的概念在团队之间相对不强,团队成员之间相对扁*,这有利于形成决策民主化。
26、希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快。
27、效率是做好工作的灵魂作者:切斯特菲尔德
28、让需求简单一点,心灵就会更轻松一点;让外表简单一点,本色就会更接*一点;让沟通简单一点,情感就会更融洽一点,让过程简单一点,内涵就会更丰富一点;让效率更高一点,成果就会更丰硕一点。
29、像他这样有效率地做作业,既可以节省时间,又可以帮助学*。
30、马年到来精神好,早起早睡效率高。工作一帆风顺到,成功在前无烦恼。爱情花开朵朵鲜,浓情蜜意开心笑。亲人身体都康健,家庭美满幸福绕。祝你马年不停蹄,开开心心好运罩!
1.时间是我的财产,我的田亩是时间。——歌德
2.对时间的慷慨,就等于慢性自杀。——奥斯特洛夫斯基
3.如果你浪费了自己的年龄,那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间——很短的一点儿时间。——王尔德
4.不要小看自己,因为人有无限的潜能。
5.看别人不顺眼,是自己的修养不够。
6.大抵观书须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得也。——(宋)朱熹
7.一口吃不成胖子,但胖子却是一口一口吃来的。
8.岁寒,然后知松柏之后雕也。
9.学者有自立之志,当拔出流俗,不可泛泛与世浮沉。——(清)唐斌
10.书籍是幼年人的导师,是老年人的护士,在岑寂的时候,书籍使我们欢娱,远离一切的痛苦。——柯里叶尔
11.立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
12.如果你渴望成功,请先给自己定一个明确的目标。
13.贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧。回也不改其乐。
14.天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的,所以没有这种民众,就没有天才。 ——鲁迅
18、为人处事三要素:勇气,做事情的第一步;处世,做与不做哪个好,怎么做才于人于己都好;技巧,怎样做有效率收获大。
19、群众第一位,效率第二位,咨询多方位,办事全到位。
20、抓安全、促生产、讲效率、出成果。
21、姚文智无奈,连*也说钱都准时给新闻局,新闻局成了众矢之的,捐款委员会慢吞吞,民众爱心一点一滴被行政效率给消磨殆尽。
22、争取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。
提高学*效率的方法
学*不是一件简单的事情,有的人看似不怎么学*却屡次取得好成绩,可见提高学*效率非常重要,那么提高学*效率的方法有哪些?下面是小编给大家带来的提高学*效率的方法,希望能帮到大家。
提高学*效率,前提是要调整好自己的状态,包括生理和心理,同时,要努力养成一个好*惯。时间是无从补充的资源,故此,用在每一件事的时间都应视为一种投资,因而应该要求有合理的回报率。
教大家如何提高学*效率
1、随身携带一本小册子,每想到要做的事都马上写下,无需写得详细,能唤起自己记忆便可。
2、每天放学前,把所有明天需做的事依缓急程度排列写下,并且定下每项之预算时间需要,作为明天的工作计划。
3、每周的最后一天,检查一下下周需做的事。
4、旅行或度假的十天前,把要准备的事写出一份清单,逐件处理。
5、督促自己跟从每天的学*计划做事,尽量不要脱离计划。
6、不要随便接受一个不可能的限期。
7、在每一批要做的事里,仍应有先后次序之分,按重要和紧迫程度定下次序,逐一完成。
8、找出第一步往往是解决的开始。
9、每隔两周,检讨一次哪些进度太缓慢,甚至停顿下来的事。
10、对所做的事都预先定下完成时限。
11、一件事到了预定时限仍未完成,检讨一下是否曾有未能预知情况出现,或者是否自己刚才放缓了思考,又或者是因为做法错了。
12、与朋友讨论问题,先表明大家对时限的看法才开始,如此,过程的节奏会更紧密。
13、避免做出“多少时间都可以”之类的大方表现。
14、一些琐事,不应用太多时间作出决定,可以先定下可容许时间(利用一分钟做讨论),若到了时间还未有结果,可以跟随他人意见或者接受第一个出现的合理选择。
15、按已决定的时限完成事情能培养出凡事能预知何时完成的能力。如此,别人对你会有很大兴趣,乐意与你交往。
16、预先控制每事所花的时间,便能在一段时间内完成比别人多。
17、如果所容许的时间不够完成一件事,思考一下其中最重要的部分是什么,先处理那个部分如此,事情的结果能保存最大的价值。
18、凡事只做一次,尤其是收到的文件书信及资料,训练自己只一遍。
19、凡是在要与不要之间的东西,都是可以不要的。
20、培养“凡事只做一次”的决心。
这能逼使自己做事的时候更用心,更周全,因为知道只有一次机会,如此便锻炼出高效率的处事能力。
21、很多事并不是一次做得不好,多做几次便会带来好的效果。
就像做好了而要改的衣服,只会越改越差。
22、养成凡事只做一次的声誉,与你交手的人会更认真,更尊敬你,亦会因为知道拖延时间无用,而更早与你达成最好的协议。
23、时间是无从补充的资源,故此,用在每一件事的时间都应视为一种投资,因而应该要求有合理的回报率。
比较两件事之间的取舍,亦可凭此决定。
24、有了凡事只做一次的*惯,会大大减少积存待办的事或文件,使到自己的自信和能力更强。
25、同一时间只做一件事,在做的时候把整个人的精神、能力、意念全部放在一件事上。
影响学*效率的原因探析
1.疲劳式学*,不会自我调整
多数人都认为,只要刻苦学*就会有收获高分,即使在疲劳的时候依然要坚持,可是当大家疲劳的时候,思路会变得不清晰,同时在面对大量的知识,就会感觉乏味,甚至失去兴趣。
甚至导致上课时注意力不集中,易走神,学过的部分内容易忘记。
一些学生由于长时间不注意休息,身体素质急速下降,甚至生病。
这样一来,要想高效的学*,可能性不大。
2.重复式学*,不会巧抓重点
等高考结束后,如果有心把自己曾经做过的试卷.作业.资料等拿出来看看,一定会发现重复了大量同样的内容,甚至是原题,还有一些同学将自己有限的精力和时间放到无限大的题海中,从做题的时间上看,花费了大量的时间;从做题的数量上看,面前的一堆纸张已经说明了问题。
那么现实中能解决了多少属于自己的问题才是关键。
3.粗犷式学*,不会灵活运用
现在的高考,很少回去考查那些需要学生死记硬背的知识点,而是大部分集中在理解和运用上,如果知识不能体系化,仅仅靠死记硬背的话,即便你能对考点倒背如流,考试分数可能依旧不理想。
特别是一些文科的考生,很多人觉得背书是根本出路,某某科如何背,可想而知,有这样想法的学生在接下来备考中遇到的困难有多大。
4.被动式学*,不会安排规划
很多同学都是被动的跟着学校复*的节奏走,自己遇到的问题没有得到重视,更没有得到解决,那你怎么能做到不断的完善和进步呢?高考竞争强度可想而知,谁能把自己遇到的问题最大限度的解决,谁就能脱颖而出。
5.自闭式学*,不会运用资源
作为高中生,要合理的运用资源,可供选择的资源有老师、资料、同学等等。
现实中,你遇到的难题,也许对别人来说,不是什么难题,但是很多人由于性格的因素,觉得一切靠自己,需要别人帮助却不好意思表达出来。
6.焦虑式学*,不会调整心态
很多学生由于自己学*效率不高,尤其是到了高三害怕看到“高考倒计时”牌,因为在很大程度上,被时间追着跑,而不是自己合理的'应用时间,还有的学生由于对学*认识方面的存在不足,觉得难题.瘸腿科目就很难补上了,随着时间离高考越来越*,变得很纠结,纠结这个词以前解释过——用一半的时间怀疑自己,用一半的时间来宽容自己,结果整天把自己弄得不快乐,什么问题都没有解决。
关于效率高的名言
无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触优秀的名言吧,名言易于留传,是浓缩的精华。那些被广泛运用的名言都是什么样子的呢?以下是小编整理的关于效率高的名言,欢迎大家分享。
1、忙碌和紧张,能带来高昂的工作情绪;只有全神贯注时,工作才能产生高效率。——松下幸之助
2、当一个不幸降临了,最好的办法就是让它尽快过去,这样你才会腾出更多的时间去做更有价值的事情,你才会活得更有效率,更有好心情。——于丹
3、在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学*迅速地办事。——歌德
4、管理职责这一概念意味着:管理机构应该做出努力,要反对任何人为了自己得到好处而降低合作的效率。——亨利·艾伯斯
5、要使车子走得快,就得给轮子勤上油。——美国
6、克服自己消极的、钻牛角尖的扭曲的思想方式,便能增加效率,提高自尊心。——伯恩斯
7、世界上只有两种物质:高效率和低效率;世界上只有两种人:高效率的人和低效率的人。——萧伯纳
8、如果说金钱是商品的价值尺度,那么时间就是效率的价值尺度。因此对于一个办事缺乏效率者,必将为此付出高昂代价。——培根
9、培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学*方法,提高学*效率,才会成功。——叶圣陶
10、人只有替自己做事才会效率很高的,替别人做事才会拖拖拉拉。组织如果能把团体弄得象一个人一样,效率就高了。——曾仕强
1、在正常情况下有超常的发挥叫优秀,在超常的情况下有正常发挥才是卓越。
2、与其做一个有价钱的人,不如做一个有价值的人;与其做一个忙碌的人,不如做一个有效率的人。
3、一个讯息从地球这一端到另一端只需0.05秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十五年。
4、学历代表过去,财力代表现在,学*能力代表将来。
5、行为是可以引导的,装傻时间长了就真傻了,装快乐时间长了就真快乐了。
6、消极的人找借口,积极的人找方法;消极的人总有理由,积极的人总有计划;消极的人总在逃避,积极的人总在面对;消极人爱说:不该我做,积极的人爱说:让我来;消极的人制造问题,积极的人解决问题。
7、消极的人看每个答案都有问题,积极的人看每个问题都有答案。
8、下对注,赢一次;跟对人,赢一世。
9、我们一定不要当三等公民:等下班、等工资、等退休。
10、我们可以自己长得不漂亮,但绝对不能让自己的人生不漂亮。
11、我们可以输在人生起跑点,但绝不能输在人生转折点。
12、我们不能成为贵族的后代,但我们可以变成贵族的祖先。
13、太阳能的原理,集中在一个焦点上才能产生热。
14、首先要有清晰的目标,一个人能走多远取决于他能看多远,要知道心在哪里,收获就在哪里,不能太宠自己,该吃苦就要学会吃苦,吃得苦中苦,方为人上人。把工作做好,做出一般人做不出的漂亮结果,就不用担心人会发现不了,尤其不用担心你的领导发现不了。要记住,天道酬勤。
15、适应环境,维护好同事关系。
16、如果你孩子贫穷是你父母的罪恶,因为在他小时候,你没有给他正确的人生观。
17、认识自己,了解自己优势。
18、人若把自己框在一定的范围内,就容易限制了自己的思维和格局。
19、人家比我们强,我们向人家学;人家不如我们,我们要帮人一把。
20、人的一生:选对伴侣幸福一生;选对老师智慧一生;选对环境快乐一生;选对行业成就一生。
21、你永远不能休息,否则,你就永远休息。
22、目光远大,多交朋友。
23、没有崎岖的山路,怎能检验驾驶员技术;没有惊涛骇浪,怎能检验船夫的腕力。
24、没有目标的人永远为有目标的人去努力;没有危机是最大的危机,满足现状是最大的陷讲。
25、老板只能给你一个位置,不能给你一个未来。
26、空空的口袋阻碍不到你的未来,空空的脑袋你将永远贫穷。
27、决不自高自大,炫耀使人更看轻你。
28、吃别人所不能吃的苦,忍别人不能忍的气,做别人所不能做的事,就能享受别人所不能享受的一切。
29、不要失信,避免说大话。
30、不要把两匹千里马拴在一个槽上吃草,暗战致命。
1、读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎? ——朱熹
2、懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼,就是“愚蠢”。——高尔基
3、知识的问题是一个科学的问题,来不得半点虚伪和骄傲,决定的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。——*
4、加紧学*,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——*
5、人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。 ——郭沫若
6、重要的不是知识的.数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,却不知道最有用的东西。——托尔斯泰
7、学和行本来是有机联着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是
成为一座死书库。 ——谢觉哉
8、积累知识,也应该有农民积肥的劲头,捡的范围要宽,不要限制太多。牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来,让它们统统变成有用的肥料,滋养作物的生长。 ——邓拓
如何提高听课效率
课堂是学校教育的中心环节,是学生获得科学文化知识的主要途径。如果小学生不会听课,听不懂,学不会,就会增加课后复*的困难和压力,造成不良循环。同时由于长期积累,可能导致厌学心理,既不利于提高学*效果,也不利于心理健康。下面和小编一起来看如何提高听课效率,希望有所帮助!
1、认真听
要聚精会神地听讲,充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义,如节奏的快慢、声音的高低等。
2、注意看
要全神贯注地注视教师板书的内容,对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察,认真领会和重点记忆。
3、多动脑
要积极思考,要边听、边看、边思考,要与教师讲课的进程保持同步,要多问几个为什么,要把新旧知识联系起来思考,做到融会贯通,举一反三。
4、主动练
在课堂上要大胆发言,勤学多练,从而加深理解,提高听课效果。
5、做笔记
对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上,以备课后复*。
6、善归纳
对教师课堂讲授的内容,要抓住纲目,归纳要点,力求当堂理解。
有些同学总认为数学是门令人生畏的科目,其中一个重要原因就是他们认为数学课较为枯燥,笼统难懂。每逢上数学课,有些同学就不由皱起眉头,心里七上八下不知该怎么样,越是心里无底就越没信心,领会理解始终跟不上老师的教学节奏,往往听课效果不理想,久而久之就对学好数学丧失信心。于是有些同学把学不好数学归咎于自身脑瓜子不灵,其实这种认识是片面的。很多数学较弱的同学并不笨,只不过是听课效率太差而已,而改变这种情况并不困难,只要努力做好以下几个方面:
一、做好听课的准备工作
上课前把要用的书、笔记本、练*本以和所需文具准备好,课桌上尽可能不要出现其它书本,这是为了防止课堂上受到其它因素的影响而不能集中注意力听课。同时要做好心理准备,告诫自身要上数学课了,要认真,不能马虎,同时要鼓励自身,我不畏惧数学,我喜欢迎接挑战。除此之外,鉴于数学课几乎每节之间都存在衔接的特点,还要复*一下前几节课所学的知识,为学*数学新知识作铺垫。预*一下将要学*的新内容,对疑难点或弄不懂的地方作些标志,以便上课时重点解决。
二、精力充分、全神贯注投入听课
要做到这一点可不容易,一节数学课45分钟始终坚持高度注意力要有相当克制力。上课时不要被周围的事物影响,注意力、思维要始终放在老师要求的方面。具体地说就是不东张西望,不讲与上课无关的话,不做与上课无关的动作。当然为了防止疲劳,动脑还要动手,养成记笔记的*惯。把老师强调的重点难点、解题要求、例题分析、注意事项、公式法则、个人考虑、知识间的内在联系和相互区别等简明扼要进行记录,列出本节课内容的提纲,课后还要进行整理,以强化巩固理解。
三、要认真观察、开动脑筋、勤学好问
在课堂上要坚持旺盛的求知欲,必需做到认真观察,即认真地观察老师的演示过程,板书的解题格式,甚至是一举一动,因为有时老师的一个手势、一个眼神,往往也能起到画龙点睛的点拨作用。稍不留神你就可能错过一个让自身受到启发的机会。但只认真观察而不认真考虑也是无效的,人接受各种信息还必需处置,那就要开动脑筋。考虑老师提出的每一个问题用意何在;考虑同学们的每一次回答是否严密无误;考虑理解新知识的其它途径;考虑解决问题的巧妙方法,这样才干做到细嚼慢咽真正的消化。当然勤学好问也是听课时提倡的,一旦碰到不理解不清楚的问题,要和时提问出来,不能有什么顾忌,尽量把疑问当堂解决,这样不只为课后巩固提供了方便,而且也为自身节省出学*时间。
以上几点是养成良好的听课*惯所必需做到的。
我们老师经常发现学生在同一个教室听老师讲课,结果往往不一样。有些学生接受得很快,有些学生接受得很慢。有的学生接受的多,有的学生接受的少;甚至有些学生随机的时候什么都不会。产生这些差异的原因是什么?在我看来,是听不听老师讲课的问题。
课堂教学不仅是学校传授知识的主要形式,也是学生获取知识的主要途径。所以,是否认真听讲就成了学好的关键。
如何提高听力效率?应从几个方面努力:
第一,提前及时预*。俗话说,有备无患,学*上不打无准备的仗。预*是在学*新课之前复*旧知识,预*新知识。实践证明,听课效率低的主要原因是他们没有准备好听新课所必需的旧知识,在听新课时遇到了各种各样的困难。通过预*,我们可以吸取过去的教训,找出其中的关键难点,尤其是遇到的问题可以在书中标注出来。上课时要特别注意老师对这些问题的分析和讲解,让听课有明确的目的和积极的态度,听课的效果会更好。
第二,专心上课。听课时,要把全部精力集中在老师的讲课上,让思想跟着老师的声音走。听课时不能想与课无关的问题,不能做与课无关的事。有些同学上课经常心不在焉,不是思考就是乱涂乱画,或者和同桌聊天,或者一边听语文一边做数学,或者看小说等等。这严重干扰了我们正常的讲课,必须克服。经验证明,特殊时间是最经济的方法。因为没听好课,经常抓不住重点。复*了很久,作业错误很多。之前的知识有漏洞,也会影响到后来的学*,必然会导致恶性循环。
第三,做好笔记。当人们从外界事物接收信息时,如果能够通过各种感官将信息传递给大脑,就可以提高学*效率。在课堂上,没必要一直记笔记。主要是以听为主。如果你愿意写,就做个记号。如果一时听不懂,如果老师提示或者补充教材内容,如果老师讲什么对你有启发,你可以简单的记几个字,这样不仅有助于保持注意力的稳定,还有助于你抓住重点,增强记忆力。
第四,积极思考,积极发言。因为知识是有联系的,反映不同事物的知识都有其自身的特点,只有在课堂上积极思考,才能深刻理解自己在听什么,分清混淆的地方。听课时要积极配合老师,踊跃发言。如果你说的没错,老师的肯定会有长久难忘的效果;如果答案是错的,经过老师或同学纠正并印象深刻后,你就不会再犯类似的错误了。反之,你想错了不说,问题没暴露出来,你以后就会犯错,妨碍学*。可见,积极思考,大胆发言,参与课堂讨论,对提高讲课质量很有帮助。
第五,提高休息效率。在课堂上,你要有信心,相信自己能学好,要有饱满的精神,愉快的心情,*静的心态,这需要充沛的精力。会学*也要休息。课下饭后要充分放松自己,认真做眼保健操和课间操,积极参加课外活动,适当锻炼,让大脑得到充分休息,充分储存能量,大大提高听课效率。
1.调动所有五官感觉
动耳:80%听老师讲课的重点,20%听老师对此概念或该问题的解释。听有听的学问,不要漏听和错听知识重点。重视听老师提问,当老师提问的学生回答完问题后,要听老师对问题的深入解答。
动脑:集中注意力,避免开小差,老师讲第一步时,看你能想到第二步吗?要从宏观角度来看老师的'思维,要弄清老师为什么这样讲,重点注意老师重复讲解或者多次强调的地方。
动手:避免上课时间多用于记笔记,因为你的注意力用在了记笔记上,却忽略了深入思考老师讲解的内容。尽量在书上划出老师讲解的重点,把重点词语和解题思维直接写在课本边上。
动眼:一堂40分钟课,要70%看老师黑板,15%跟着老师的思路看书,15%记笔记。可见看黑板的重要性,要注意老师的板书,老师为什么在黑板写上这个知识点,老师全部的板书结构其实就是本节课知识结构图,以后复*就要观看这张图来复*。
动口:遇到像历史、自然与社会、地理、英语这些偏记忆的科目时,老师会当场让你记住某个单词、词语或一段话,这时候最好动动嘴唇,或小声读出来,眼脑口心四合一的效果是最好的。
2.万事化简,符号助记
学*成绩好的学生的记忆力要比其他学生好些,但是并没有达到那种强到上课记住老师每句话的地步,所以听课必须要记笔记。
比如上英语,要记住那些词性的各种英文简写,比如名词用n,形容词用adj,副词adv,动词v等等。
记笔记有利于长期记忆,加进去一些符号,也可以自创含义,一个符号代表一个意思,省去很多繁琐的释义。
遇到重点语句时,可以用波浪线;遇到重点词时,可以用三角号标注;疑问问题,打问号。只要自己懂得,自己理解的符号都可以用。
3.只记要点
有必要的听;觉得早已经懂了或没有多少价值的部分,可以不怎么用心听。
要善于抓住老师的讲课重点,老师讲课为了说明一个问题,举了很多例子,有时候说的一些解释和教材无关,学生不要全盘接受。只记学*重点和难点,灵活去掉无用信息。抓住要点听课,比全盘都听的学生效果要好得多。
有人利用心理测量标准,做过心理与记忆实验:分三组学生同时收听同一内容的录音带,规定A组全部记录,B组只听不记,C组只记讲授要点。结果A、B两组的学生只记住全部内容的37%,C组学生却记住了58%,可见抓要点,适当做笔记,效果最好。
4.提前预*,主动参与
根据我教学实践,发现一部分被动听课的学生,学*成绩一般的占大多数。
课堂听课,一定要积极参与,跟着老师的讲课思路转,注意力要高度集中,这点很重要。
上新课前要进行预*,将不懂的问题提前写下来,上课专门带着这些问题听课,目标性极强。如果还没有懂,就要举手提问了。
发现不懂的问题记录下来,上课时带着这些问题听课,目标明确,针对性强。预*时弄懂了的,听一遍等于复*了一遍,加深了印象。预*时不懂的就应特别认真地听、仔细地听。
如果老师讲了还是没有弄懂,你还可以在课堂上及时提问让老师再讲。有一定目标的听课,往往比漫无目的听课效果好。
关于责任与效率的古诗 效率标语 效率的名言 效率口号 效率名言 形容效率慢的古诗 有关效率的名言 关于效率的口号 有关效率的的古诗词 形容效率高的古诗 关于效率的句子 关于效率的名言 效率名言警句 高效率又快的背古诗 注重效率的名言 效率的名言警句 形容效率的古诗文 表现效率的古诗词 描写效率的古诗词 时效性效率的古诗名言 提高课堂效率的古诗 提升效率的古诗词 工作效率的句子 报效祖国担当责任的古诗 形容效率高的古诗句 关于效率的名言警句 形容效率高的诗句 形容效率高的古诗词 办事效率低的说说 关于高效率的格言
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