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疑问的诗句

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质疑问难造句_伤感的疑问语句
伤感,语句
励志的句子、正能量的句子、人生感悟的句子、唯美的句子、祝福语通通都是简短而优美，发人深省。多读读这些充满智慧，充满人生哲理的短句，会让您对人生有更多感司。好句摘抄网向您推荐质疑问难造句。
1、因此，在数学课堂教学过程中，我们教师要注重学生的思考过程，启发学生多方面思维寻求正确结论，引导学生对信息自主的加工，我们教师不但应善于设疑答疑，更应善于鼓励学生质疑问难，激发他们主动创新的精神，这是提高学生创新意识的有效手段。
2、它既包括好奇心驱使下的非正式的质疑问难行为，又包括学科领域中采用特定方式进行的专门探究活动。
3、所以，培养创新思维要从培养质疑问难开始，教师应重视学生质疑能力的培养，注意激发学生求异思维的兴趣，引导他们多角度地思考问题，逐步养成质疑问难的*惯，激发学生的创新意识。
4、质疑性阅读小学生经过几年的启蒙，已经走出了思维的沙漠和智能的荒原，他们不仅有了完全属于他们自己的思维的绿洲，智能的园地，而且具有一定的质疑问难的基本素质和辨别是非的能力。
5、因此在树立学生的自主意识的同时，教师应着眼于学生的最*发展区，质疑问难，创设问题情景，并从多角度设计认知性问题，激发学生积极探究，独立思考，自己解决问题。
6、在体育教学中要鼓励学生质疑问难，勇于寻根究底，敢于发表不同的意见，尽管有时学生提出的问题有些在概念上混淆不清，但这正是我们教学中所要解决的本质问题，这也是学生思维创造性的体现。
7、课堂教学选用探究式，就可以让学生在自主学*中探究，在质疑问难中探究，在观察比较中探究，在矛盾冲突中探究，在问题解决中探究，在实践活动中探究，等等。
8、只有学好课内知识，又进行广泛的课外阅读，不断地拓宽自己的知识面，丰富自己的文化涵养，才能厚积而薄发，形成敏捷的思维，产生各种真知灼见，从而质疑问难。
9、学生如果经过了小组讨论，可以由每一小组派出代表陈述其小组共同观点，其他的成员也可以将自己的不同意见予以发表，同时不同小组成员之间可以质疑问难，在问答中不断吸收各种观点的可取之处，形成各种有效的解决案例问题的方法。
10、因此。在教学中，教师要充分相信学生把机会留给学生，让学生提的问题成为教师的资源。让学生主动言说，质疑问难，学生的主动性充分调动起来。就会提出许多不理解但十分重要的问题。
11、在这个过程中，笔者尊重鼓励学生敢于质疑问难，独立思考和探索创新，顺水推舟演化了教学思路，使整个教学过程富有创造性，不论是教师还是学生都悟到了发现和探索的乐趣。
12、教学过程中，教师切忌包办代替，要把学*的权利交给学生，要善于引导学生从无疑处生疑，在学*中去发现，在思考中质疑，在释疑中理解，在理解中创新，养成良好的质疑问难的*惯。
13、学校课堂教学是实施探索的主渠道，教师应更新观念，创设有利于培养学生探索意识的教学情境，重视质疑问难，以趣设疑，积极鼓励学生提问，同时注重学生求异思维的，放手让学生大胆尝试，我们就会培养出具有探索意识和探索能力的人才。
14、在这节课上，老师完全没有想到学生会提出这样的问题，但这位老师用自己的智慧及时抓住同学们的看法和问题，这样，不仅活跃了同学们的思想，更重要的是极大地激发了学生质疑问难的积极性，使学生的创新意识和能力大大加强。
15、总之，教师要**思想，准许学生有疑就问，不懂就问，不要怕打乱原来的教学程序，同时不要使学生的质疑问难流于形式，走过场，长期坚持学生的质疑问难能力一定会真正提高。
16、我们数学老师讲课生动活泼，常常采用质疑问难和方法。
17、学生由于知识背景和社会经验不足以及年龄的差距，在质疑问难的学*方法开始时可能不是太容易掌握，需要教师的启发引导，但养成*惯后，他们会提出许多我们意想不到的问题。
18、因此，鼓励学生质疑问难，首先要保护学生提问的积极性，学*每一篇课文，我都要引导学生课前自学，要求他们在预*中提出问题，并在讲读过程中不断启发和鼓励学生带着疑问自己去解决问题，是培养学生积极思维，提高阅读能力的一种好手段。
19、在课堂上，教师要对学生进行鼓励，在学生积极主动提问题时，无论提得正确与否，问题质量的高低，都要认真做答，并给予热情的鼓励和真诚的表扬，让他们有成就感，让他们觉得质疑问难是学生应有的权利，是光荣的，从而保护学生质疑的积极性。
20、在英语教学中，要让学生产生学*的需要，成为学*主体，关键在于教师要相机设疑，鼓励学生质疑问难，提问和探究，勇于实践，引导学生积极主动地参与语言实践活动中。
21、等质疑问难的提问，可见对于教学内容学生已经有了自己独特的想法，并且学生具有好奇的天性及以身俱来的探究欲，所以学生特别乐意参与问题的讨论和探究。
精选阅读
2、离开我就别安慰我，要知道每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。
3、失去某人，最糟糕的莫过于，他*在身旁，却犹如远在天边。
4、没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。
5、爱情之酒，两人喝是甘露！三人喝是酸醋！随便喝要中毒！
6、这个世界就这么不完美。你想得到些什么就不得不失去些什么。
7、既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！
8、一个人在舞台上，快乐歌唱，悲伤舞蹈，虽然冷清，却分外妖娆。
9、也许爱情只是因为寂寞。需要找一个人来爱。即使没有任何结局。
10、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
11、等你结婚的时候，如果新郎不是我，我定在台下穿着比他还要帅气的礼服。
12、我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己
13、我自出生就爱慕路西法，原来不是回忆造就，而是因为伴随着灵魂的思念。
14、坚硬的城市里没有柔软的爱情，生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。
15、如果，不幸福，如果，不快乐，那就放手吧；如果，舍不得放不下，那就痛苦吧。
16、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。
17、感动你的执着，心动你的牵挂，在流浪的封闭小屋，只有你的名字，光亮透明。
18、没有你的世界，没有爱，没有空气，没有阳光，没有你要我怎么活下去呢？
19、无数次在梦的意境，勾勒你的样子，那样的虔诚，和你的心灵一样，一生刻骨。
20、遇见你是命运的安排，成为了朋友是我的选择，而爱上你是我无法控制的意外。
21、一个人想事好想找个人来陪。一个人失去了自己。不知还有没有要在追的可望。
22、有一些人，这一辈子都不会在一起，但是有一种感觉却可以藏在心里守一辈子。
23、我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力。
24、人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的
25、爱情让人失去重力，爱着他的时候，我好象飘到了云端，他不爱我的时候，我跌到泥底。
26、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。
27、有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。
28、窗外下着雪，泡一杯咖啡，握到它凉了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！
29、有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开。躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。

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疑问句的类型及特点
写作
疑问句的类型及特点
　　疑问句是按照句子的语气分出来的一个类,它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气;是问一些事情的,表达的内容并不是陈述,所以是不确定的;以下是小编整理的疑问句的类型及特点，欢迎大家分享。
　　疑问句是按照句子的语气分出来的一个类，它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气。疑问句是问一些事情的。疑问主要有四大句型，一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。反意疑问句是高考英语的语法项目之一。
　　疑问句的主要交际功能是提出问题，询问情况。分为一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。一般疑问句通常用来询问一件事情是否属实。答句通常是"yes或no"。所以一般疑问句又称作"是非问句"。选择疑问句提出两个或两个以上可能的答案供对方选择。以疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。反意疑问句又叫附加疑问句，是指当提问的人对前面所叙述的事实不敢肯定，而需要向对方加以证实时所提出的问句。
　　用陈述句的语序，在句尾加上问号，这样的问句通常来表达说话者的“设问”，“疑惑”等感情色彩。比正常的疑问句感情更为强烈。这样的问句不是侧重提问题，而是注重表达感受。汉语当中的疑问句与“反问句”、“设问句”等问句不同，汉语疑问句是我们词语表达最常见的问句。是在生活中经常使用的。
　　疑问句的类型及其功能介绍：
　　一般的理论语法著作介绍疑问句的类型时，一般说有四种：是非疑问句、特指疑问句、正反疑问句和选择疑问句。但如前所说，教学语法注重实用性，随着教材的口语化、生活化，教材中出现的提问方式也日趋丰富。出现在教材中的疑问句至少有以下几种：
　　1. 是非疑问句
　　2. 特指疑问句
　　3. 正反疑问句
　　4. 选择疑问句
　　5. 用“吧”提问的疑问句
　　6. 疑问语气表疑问的疑问句
　　7. 用“好吗?”、“行吗”、“可以吗?”等提问的疑问句
　　8. 用疑问副词“多”提问的疑问句
　　9. 用“呢”提问的疑问句
　　10. 用“是不是”提问的疑问句
　　从实用性的角度考虑，只如理论语法那样，讲解前四种疑问句，显然是不能满足表达的需要的。尤其是“疑问代词+呢”的疑问句在生活中使用频率是非常高的，甚至超过正反疑问句和选择疑问句，所以我们觉得应该作为提问的基本形式进入教材。(其实教材中已经出现，只不过很少有单独作为语法项目来处理的)
　　对外汉语教材对疑问句的介绍主要是形式方面，如：疑问助词“吗”加在陈述句句尾构成疑问句;疑问代词“谁”、“什么”、“哪儿”等放在提问部分的位置上构成疑问句。对疑问句的语义内涵和语用功能则很少涉及。其实，在实际的语言表达中，每种疑问句都有自己特定的表达功能，有不同的使用背景，表达了不同的语气和感情色彩。否则就没必要存在这么多疑问句。例如“这是谁的?”是询问以求回答;而“这是谁的呢?”是追究，问话人有奇怪、困惑的成分。因此在对缺乏语感的留学生的教学，我们不仅要向学生展示疑问句的结构形式，更需要向学生揭示各种疑问句在交际中的不同表达功能。下面将根据吕文华(1994)选择几种分别介绍其功能。
　　1. 是非疑问句(用“吗”的疑问句)：主要询问事件的“是”或者“不是”，以求听话人针对整个句子询问的事件作出肯定或否定的回答。如：
　　明天你去长城吗?
　　2. 特指疑问句(含疑问代词的疑问句)：主要是针对事件的时间、地点、性质、方式、原因等进行询问。要求听话人对疑问部分作出回答，问话人对答案没有倾向性的意向。如：
　　你明天去机场接谁?
　　3. 正反疑问句：问话人要求对方对并列的肯定和否定作出一个选择。和是非疑问句相比，询问功能更强，多用来表达问话人急切得到答案的迫切心情。如：
　　把孩子送到奶奶那儿去，你同意不同意?
　　4. 选择疑问句：问话人提出可供选择的项目要求对方作出选择。问话人对答案一般也没有倾向性的意向。例如：
　　你喜欢这本还是那本?
　　5. 用疑问语气的疑问句：这种疑问句的询问功能很弱，问话人一般从上文或语境中获得的信息引起某种推测，希望得到证实或表示问候，一般表达对上文获得的信息表示惊讶、怀疑，问话人并不想要得到答案，而是重复上文的内容表示自己的疑惑、不信或不满等情绪。例如：
　　接孩子去?(从语境中获得信息)
　　A:昨天她和丈夫又吵了一架。
　　B:什么，又吵了?(从上文获得信息)
　　6. 用“好吗”、“行吗”、“可以吗”等疑问句：用于问话人已经有了自己的看法、意见，用问句的形式征求对方的意见。是一种商量、请求的口气。例如：
　　我们明天再谈，行吗?
　　7. 用“吧”的疑问句：问话人根据一定的情境、对某情况有所揣测，但把握不大，以求证实，问话人对答案已有明显的倾向性。例如：
　　你是从韩国来的吧?
　　8. 用“呢”的省略问句：这类问句都省略了某个成分。这种疑问句在实际生活中使用频率很高。例如：
　　爸爸，妈妈呢?(省略了“在哪儿”)
　　我们都不去了，你呢?(省略了“你去吗?”)
　　9. 特指疑问句加“呢”的疑问句：这种疑问句除了询问由疑问代词表示的疑问所在外，还含有深究、奇怪、困惑的语气。例如：
　　你也不能去，到底谁能去呢?
　　10. 用“几、多少、多”等的疑问句：这种疑问句按照理论也应该算是特指疑问句，但用法比较特殊，故单独立项。“几”一般提问“十”以下的数目，“多少”一般提问“十”以上的数目。例如：
　　(问小孩)：你几岁了?
　　?(问老师)：你几岁了?
　　“几”和名词之间必须有量词，“多少“和名词之间的量词可用可不用。例如：
　　屋里有几个人?
　　屋里有多少(个)人?
　　“几”可放在各个数位前，而“多少”只能用在“亿”和“万”前。例如：
　　你们公司有几百人?
　　这部小说有多少万字?
　　这部小说有多少千字?
　　疑问句根据其结构特点和所表达的疑问语气，可以分为四类：

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质疑问难造句_伤感的疑问语句
伤感,语句,经典
励志的句子、正能量的句子、人生感悟的句子、唯美的句子、祝福语通通都是简短而优美，发人深省。多读读这些充满智慧，充满人生哲理的短句，会让您对人生有更多感司。励志的句子网向您推荐质疑问难造句。
1、因此，在数学课堂教学过程中，我们教师要注重学生的思考过程，启发学生多方面思维寻求正确结论，引导学生对信息自主的加工，我们教师不但应善于设疑答疑，更应善于鼓励学生质疑问难，激发他们主动创新的精神，这是提高学生创新意识的有效手段。
2、它既包括好奇心驱使下的非正式的质疑问难行为，又包括学科领域中采用特定方式进行的专门探究活动。
3、所以，培养创新思维要从培养质疑问难开始，教师应重视学生质疑能力的培养，注意激发学生求异思维的兴趣，引导他们多角度地思考问题，逐步养成质疑问难的*惯，激发学生的创新意识。
4、质疑性阅读小学生经过几年的启蒙，已经走出了思维的沙漠和智能的荒原，他们不仅有了完全属于他们自己的思维的绿洲，智能的园地，而且具有一定的质疑问难的基本素质和辨别是非的能力。
5、因此在树立学生的自主意识的同时，教师应着眼于学生的最*发展区，质疑问难，创设问题情景，并从多角度设计认知性问题，激发学生积极探究，独立思考，自己解决问题。
6、在体育教学中要鼓励学生质疑问难，勇于寻根究底，敢于发表不同的意见，尽管有时学生提出的问题有些在概念上混淆不清，但这正是我们教学中所要解决的本质问题，这也是学生思维创造性的体现。
7、课堂教学选用探究式，就可以让学生在自主学*中探究，在质疑问难中探究，在观察比较中探究，在矛盾冲突中探究，在问题解决中探究，在实践活动中探究，等等。
8、只有学好课内知识，又进行广泛的课外阅读，不断地拓宽自己的知识面，丰富自己的文化涵养，才能厚积而薄发，形成敏捷的思维，产生各种真知灼见，从而质疑问难。
9、学生如果经过了小组讨论，可以由每一小组派出代表陈述其小组共同观点，其他的成员也可以将自己的不同意见予以发表，同时不同小组成员之间可以质疑问难，在问答中不断吸收各种观点的可取之处，形成各种有效的解决案例问题的方法。
10、因此。在教学中，教师要充分相信学生把机会留给学生，让学生提的问题成为教师的资源。让学生主动言说，质疑问难，学生的主动性充分调动起来。就会提出许多不理解但十分重要的问题。
11、在这个过程中，笔者尊重鼓励学生敢于质疑问难，独立思考和探索创新，顺水推舟演化了教学思路，使整个教学过程富有创造性，不论是教师还是学生都悟到了发现和探索的乐趣。
12、教学过程中，教师切忌包办代替，要把学*的权利交给学生，要善于引导学生从无疑处生疑，在学*中去发现，在思考中质疑，在释疑中理解，在理解中创新，养成良好的质疑问难的*惯。
13、学校课堂教学是实施探索的主渠道，教师应更新观念，创设有利于培养学生探索意识的教学情境，重视质疑问难，以趣设疑，积极鼓励学生提问，同时注重学生求异思维的，放手让学生大胆尝试，我们就会培养出具有探索意识和探索能力的人才。
14、在这节课上，老师完全没有想到学生会提出这样的问题，但这位老师用自己的智慧及时抓住同学们的看法和问题，这样，不仅活跃了同学们的思想，更重要的是极大地激发了学生质疑问难的积极性，使学生的创新意识和能力大大加强。
15、总之，教师要*思想，准许学生有疑就问，不懂就问，不要怕打乱原来的教学程序，同时不要使学生的质疑问难流于形式，走过场，长期坚持学生的质疑问难能力一定会真正提高。
16、我们数学老师讲课生动活泼，常常采用质疑问难和方法。
17、学生由于知识背景和社会经验不足以及年龄的差距，在质疑问难的学*方法开始时可能不是太容易掌握，需要教师的启发引导，但养成*惯后，他们会提出许多我们意想不到的问题。
18、因此，鼓励学生质疑问难，首先要保护学生提问的积极性，学*每一篇课文，我都要引导学生课前自学，要求他们在预*中提出问题，并在讲读过程中不断启发和鼓励学生带着疑问自己去解决问题，是培养学生积极思维，提高阅读能力的一种好手段。

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美军核潜艇南海出事的三大疑问

设问句大全_七言绝句疑问句古诗
励志的句子、正能量的句子、人生感悟的句子、唯美的句子、祝福语通通都是简短而优美，发人深省。多读读这些充满智慧，充满人生哲理的短句，会让您对人生有更多感司。好句摘抄网向您推荐设问句大全。
1、北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。
2、谁的本子？是张昊的本子。
3、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，做科学研究的。
4、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
5、学好语文要背书吗？一定要！
6、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7、幸福是什么？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
8、真理是什么？科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。*代的科学旨在理性、客观的前提下，用知识（理论）与完整实验证明出真理。
9、雪中何以赠君别？惟有青青松树枝。”
10、哪位书评客声称"南方小城市民写下的关于读书，做人的那些事"？蛋挞。
11、什么是段落？段落即自然段，是篇章结构的基本单位。在文章中每个段落用换行作为明显的标志，表示文章思路发展中的停顿和间歇。段落的划分要受多种因素的影响，如文章的内容、风格、体裁、流派以及作者的个性、*惯等。
12、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
13、乡书何处达？归雁洛阳边。（语文阅读作文专题博客博主提醒：这是王湾《次北固山下》中的句子）
14、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
15、蟋蟀有特别好的工具吗没有。
16、知否，知否？应是绿肥红瘦”
17、日暮乡关何处是烟波江上使人愁
18、问渠那得清如许？为有源头活水来。
19、信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗。然而，你一旦坚持下去，它就会迅速升值。
20、春天在哪里？在操场上，在教室里
21、什么是爱？爱就是在寒冷的冬夜，他满怀关心的那句"冷不冷？"什么是爱？爱就是在酷热的盛夏，她默默地为你沏的那杯绿茶。什么是爱？爱就是在每天清晨，他那柔情的一个香吻。……
22、春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里……
23、借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。
24、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
25、男儿何不带吴钩，收取关山五十州请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯
26、谁人创建了语文阅读作文专题博客？黄伟涛。
27、他摸出的是什么？是手枪！
28、花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。……花儿为什么这样红？还需要用物理学原理来解释。太阳光经过三棱镜或水滴的折射，会分成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。这七种颜色的光波长短不同，红光波长，紫光波短。……花儿为什么这样红？还有它生理上的需要。……花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起了到重要的作用。……花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。……（摘自贾祖璋《花儿为什么这样红》）
29、天下英雄谁敌手？曹刘。（伟涛提醒：这是辛弃疾笔下《南乡子·登京口北固亭有怀》的名句）
30、什么样的青春最辉煌？燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。
31、母爱是什么？母爱是润物的细雨。
32、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。
33、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
34、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
35、这人是谁？不是别人，原来是大明。
36、小鸟咂咂嘴，难道在做梦？是的，肯定在做梦。
37、问君能有几多愁？恰似一江水向东流。
38、问君何能尔？心远地自偏。
39、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
40、你也许以为植物都是不能运动的吧不是。有的植物不但能够运动，而且还会"跳舞"呢！
41、为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧……
42、什么是合作？合作是互相配合。
43、今日长缨在手，何时缚住苍龙？
44、青春是人生中的黄金时期，也许有人会问，什么样的青春最美？我的回答是：为祖国、为人民、为社会主义事业奉献一切的青春最美。
45、什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
46、如何定义"文明"？人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善；二是维护公众利益、公共秩序。
47、父爱是什么？父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃、刚强的、博大精深的。
48、猫为什么要吃老鼠？有一种叫"牛黄酸"的物质，能提高哺乳动物的夜间视觉能力。猫不能在体内合成牛黄酸，如果体内长期缺乏牛黄酸，猫在夜间就会由"一目了然"变为"睁眼瞎"，最后丧失夜间活动能力。而老鼠体内却有一种特殊物质，能自行合成牛黄酸。所以，猫只有不断捕食老鼠，才能弥补体内牛黄酸不足，以保持和提高自身的夜视能力，正常的生存下去。
49、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？——*在沁园春·长沙
50、谁在呼唤和*？是他

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英语一般疑问句课件
英语
英语一般疑问句课件
　　课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。下面就是小编为您收集整理的英语一般疑问句课件，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
　　一般疑问句
　　不用疑问词，但需要用yes 或no 回答的疑问句，叫一般疑问句。用升调，句末用问号“?”。
　　1、be 动词的'一般疑问句
　　句型：Be 动词+主语～?
　　Is your father angry ?你父亲生气了吗?
　　Yes ，he is.是的，他生气了。
　　No ，he isnt.不，他没生气。
　　Are there any birds in the sky ?天空中有鸟吗?
　　Yes ，there are.是的，有。
　　No ，there arent.不，没有。
　　Were the babies crying last night ?(进行时)
　　昨天晚上这些孩子们一直在哭吗?
　　Yes ，they were.是的，他们在哭。
　　No ，they werent.不，他们没哭。
　　Is English spoken all over the world ?(被动语态)全世界都说英语吗?
　　Yes ，it is.是的。
　　No ，it isnt.不。
　　注意
　　进行时和被动语态(一般现在时、一般过去时、进行时)皆含有be
　　动词，所以它们的疑问句和be 动词的疑问句相同。
　　2、情态动词的一般疑问句
　　句型：情态动词+主语+动词原形～?
　　Can you bring me some apples ?你能给我拿来些苹果吗?
　　Yes ，I can.是的，可以。
　　No ，I cant.不，不可以。
　　Must I do it now ?我必须现在做吗?
　　Yes ，you must.是的，你必须。
　　No ，you neednt.不，你不必。
　　3、一般动词(实义动词)的一般疑问句
　　句型：Do (Does ，Did )+主语+动词原形～?
　　Does he have supper at home every day ?
　　他每天在家吃饭吗?
　　Yes ，he does.是的。
　　No ，he doesnt.不。
　　Did he do morning exercises yesterday ?
　　昨天他做早操了吗?
　　Yes ，he did.是的，他做了。
　　No ，he didnt.不，他没做。
　　4、完成时的一般疑问句
　　句型：Have (Has )+主语+动词的过去分词+～?
　　Have you known her since your childhood ?
　　你从童年就认识她吗?
　　Yes ，I have.是的。
　　No ，I havent.不。
　　5、过去完成时的一般疑问句
　　句型：Had +主语+动词的过去分词+～?
　　Had he learned about two thousand English
　　words before he came here ?
　　他来这里以前就已经学了大约两千个单词了吗?

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带着疑问去读书的名言警句
读书,名言,语录
你还知道那些关于读书的名言警句
写下来。
（要有作者）
1、读过一本好书，像益友。
——臧克家2、破万卷，下笔如有神。
——杜3、不读书的人，思想就会停止。
——狄德罗4、凡读无益之书，皆是玩物丧志。
——（清）王豫5、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。
——（英国）谚语6、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。
——（清）袁牧7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李苦禅8、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。
——（英国）谚语9、进学致和，行方思远。
——字严10、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。
问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
11、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。
——《对联集锦》12、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。
——巴甫洛夫13、学*并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。
——高尔基14、兴于《诗》，立于礼，成于乐。
——孔子15、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。
——别林斯基16、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
——*17、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
——惠普尔18、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。
——梭罗19、书籍使人们成为宇宙的主人。
——巴甫连柯20、书籍是人类思想的宝库。
——乌申斯基21、万般皆下品，唯有读书高! ——孔子22、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。
——西塞罗23、好读书,不求甚解。
——陶渊明24、书籍犹如朋友，必须慎重选择。
——黑德斯25、书籍是人类知识的总统。
——莎士比亚26、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
——鲁巴金27、学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。
——报摘28、不怨天，不尤人，下学而上达。
——《论语》29、经常不断地学*，你就什么都知道。
你知道得越多，你就越有力量。
——高尔基30、不动笔墨不读书。
——徐特立31、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。
——爱迪生32、学*这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
——法布尔33、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。
——（清）唐斌34、书籍是造就灵魂的工具。
——雨果35、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
——（宋）朱熹
表明作者和出处
成语：废寝忘食、闻鸡起舞、手不释卷、不耻下问　名言警句：1.学无止境。
—— 荀子2.学者先要会疑。
——程颐3.学然后知不足。
—— 礼记4.活到老学到老。
—— 谚语5.学*不晚。
—— 高尔基6.重复是学*之母。
—— 狄慈根7.学而不厌,诲人不倦。
—— 孔子8.生也有涯而知也无涯。
—— 庄子
读书破万卷,下笔如有神。
(杜甫) 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
(朱熹)

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疑字开头的诗句
疑字开头的诗句
　　1. 疑怀无所凭，虚听多无端。
　　2. 疑杀东震旦人，将谓单传直指。
　　3. 疑到情忘心绝处，金乌夜半彻天飞。
　　4. 疑是徐方牧，既是复疑非。
　　5. 疑是斩鲸鲵，不然刺蛟虬。
　　6. 疑岭春应遍，阳台雨欲收。
　　7. 疑是犀眠海畔，贪玩烂银光彩。
　　8. 疑是洛川神女作，千娇万态破朝霞。
　　9. 疑是羲黄上古民，又恐种桃来避秦。
　　10. 疑薰沉水过，似惹御垆归。
　　11. 疑水仙游泳，向别浦相逢。
　　12. 疑是海上云，飞空结楼台。
　　13. 疑是天边十二峰，飞入君家彩屏里。
　　14. 疑是老僧休念诵，腕前推下水晶珠。
　　15. 疑是崆峒来，恐触天柱折
　　16. 疑其不忍去，一笑可绝缨。
　　17. 疑非香案吏，诏到小蓬天。
　　18. 疑杀天下人，自疑犹未免。
　　19. 疑此苗人顽，恃险不终役。
　　20. 疑他不识字，何事也听书。

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iPhone整晚充电及充电对电池的伤害疑问解答
伤害,手机
iPhone整晚充电及充电对电池的伤害疑问解答
　　苹果iPhone续航并不算出色，基本一天一充是必须的，而宝宝们都*惯在睡觉的时候给iPhone充电。现在问题来了，iPhone整晚充电伤害电池吗？今天我们就来聊聊这个话题，主要探讨锂电池长时间充电是否对电池寿命有害。
　　手机整晚充电好不好？
　　*日，加拿大有专家否定一整夜为手机充电对电池有害的说法，包括智能手机，其充电器回路会在电池充满电后，自动断电，不会损害电池寿命。反而，“用干”电池后才充电，才会缩短锂电池寿命。
　　iPhone整晚充电伤害电池吗？
　　iPhone整晚充电一般不会充电过度，就算为有90%电量iPhone充电，亦一样不会损害电池。锂电池的“充电周期”虽然有限，但一次局部充电只会按比例影响“充电周期”。如在90%电量时充电，只会用上10%的充电周期。
　　简单来说，大多正规手机电池都有“过充保护电路”，智能手机也知道什么时候电池已饱和，然后停止充电。不过，手机在夜间电量还是会损耗，就又默认启充了，这样做不节能哦。如果你晚上能够起得来拔掉电源，尽量拔掉吧，然后关闭网络让夜间少掉电，就能保证次日电量不捉急啦！当然，关机或开飞行更省电，不过关机闹铃就不响了……
　　补充阅读：
　　频繁充电，电池寿命会减少吗？
　　不少人认为每块手机电池都有固定的充电次数，频繁充电会缩短电池寿命。这种说法其实只针对镍电池，锂电池是不一样的，频繁充电其实对电池稍有好处。当手机出现电量过低提示，就应及时充电，不要等到手机关机了才充。
　　边玩手机边充电效率低？
　　情况允许的话，充电时关机有利于电池的保养。做不到，也别边充电边玩手机，除了伤害手机电池，对人体也有害。毕竟换你饿了正在吃饭，要是还被逼着工作，身体吃不消不说，咬老板一口的心也会有。对小苹果好一点，毕竟是身上掉下来的“肾”呐~~
　　总之，iPhone整晚充电对电池伤害很小，果粉用户可以放心夜间充电，不过需要注意的是，长时间为iPhone充电，最好用原装充电器，不要用其它山寨充电器或者快充充电器，以免损坏iPhone或者引起火灾。
　　苹果产品电量耗尽了，再去充电充不进了怎么回事
　　苹果手机充不进电的原因及解决办法：
　　1、对于非原装充电器，容易出现充不进电，由于充电器规格不达标引起的，更换一个合格充电器即可。
　　2、请查看数据线是否正常。数据线外表看似正常，里面可能已经出现断裂了。检查方法是借用别人的数据线看是否能充电
　　3、显示插头符号正常来说是充满才显示的，现在充满还是电量不足，但是可以显示说明手机尾插无问题，先换一个充电器试试，如果还是不行就是电池坏了。
　　4、检查原装充电器是否能够正常工作。可以将充电器接入别的以USB口的手机上看是否工作正常。虽然不一定所有充电器都适合iPhone，但iPhone的充电器却兼容所有USB手机。
　　5、如果上述检查过了依然不能充电，请尝试插入电脑的`USB口，看电脑是否能够识别手机，能够识别的话看是否在充电，如果识别出来却没有充电，估计是需要维修了。如果无法识别也无法充电，那就是一定需要维修了。如果能识别并且能充电，那么请更换质量更好的数据线和充电器。
　　扩展资料
　　苹果产品充电注意事项：
　　1、给手机充电的最好方式是一有机会就充电，每次充一点电。哪怕只是几分钟也行，零星时间充电不会损害电池。
　　2、不要等电池电量完全耗尽后再给手机充电。所谓的“深度放电”，即等电池电量几乎耗尽时，再给它充电对电池损耗极大。
　　3、尽量把电池电量比例保持在65%到75%之间。如果始终能够锂电池的电量比例保持在65%到75%之间，电池的使用寿命是最长的。
　　4、不要一次性将电池电量从很低的比例充满。将电池从25%的低电量充到100%会降低电池容量和缩短电池使用寿命。
　　5、使用的充电器一定要是正规充电器，最好是原装充电器。一些山寨或型号不匹配的充电器，最好不要用来夜间充电，防止充电器质量差，导致充电器烧毁。

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中考英语反义疑问句专项练*题
中考,英语
中考英语反义疑问句专项练*题
　　反义疑问句即附加疑问句。它表示提问人的'看法，没有把握，需要对方证实。为了帮助大家更好地理解反义疑问句的用法，百分网小编为大家带来中考英语反义疑问句的专项练*题，希望能对大家有帮助！
　　一、选择题
　　1、My mother has to stay at home to look after my grandma, _______?
　　A. hasn’t she B. hasn’t my mother C. doesn’t she D.doesn’t my mother
　　2、 He has many friends at school, _____?
　　A. has he B. does he C. doesn’t he D. isn’t he
　　3、They have never been to America, _______?
　　A. have they B. haven’t they C. don’t they D. do they
　　4、There is little milk in the glass, _______?
　　A. isn’t it　B. isn’t there　　C. is there　　　D. is it
　　5、I don’t think he must be sleepy, _______?
　　A. mustn’t he B. do I
　　C. must he D. is he
　　6、It rained hard last night,______?
　　A. does it B. did it C. doesn’ t it D. didn’ t it
　　7、 They haven’t found the MH 370, ______________?
　　A. have they B. haven’t they
　　C. do they D. don’t they
　　8、He’s given an important report on the work of the government，________?
　　A.isn’t he B.is he C.hasn’t he D.has he
　　9、Let’s go to the cinema, ____?
　　A. will you B. shall we C. don’t we D. do we
　　10、Lucy didn’t come to school yesterday, ____?
　　A. did she B. didn’t she C. dos she D. doesn’t she
　　11、There are a few people in the room, ____?
　　A. are there B. aren’t there C. are they D. aren’t they
　　12、 He’s never been to a foreign country, ________?
　　A. isn’t he B. is he C. has he D. hasn’t he
　　13、Come here a moment, ____?
　　A. will you B. shall you C. shall we D. don’t you
　　14、They have never been to America, _______?
　　A. have they B. haven’t they C. don’t they D. do they
　　15、She’s already back., _______?
　　A doesn’t she B isn’t she C hasn’t she D has she
　　16、He’s never been to the Great Wall, __________?
　　A. is he B. was he C. wasn’t he D. has he
　　17、–There is little milk in the milk bag, ________ there?
　　A. is B. isn’t C. aren’t
　　18、They seldom think about the people, __________?
　　A. do they B. don’t they C. are they D. aren’t they
　　19、 Jim never copies your homework, _____ ?
　　A. does Jim B. doesn’t he C. does he
　　20、Tommy has a pen, ?
　　A. hasn’t he B. isn’t he C. doesn’t he D. wasn’t he
　　21、 Alice had a wonderful time yesterday, ______?
　　A. hadn’t she B. wasn’t she C. didn’t she D. wouldn’t she
　　22、The tall man over there is our new English teacher, _________?
　　A. is he B. is there C. isn’t he D. isn’t there
　　23、―He hardly has any friends to play with , _____ he?
　　―_______! That’s why he feels lonely from time to time.

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疑字开头的诗句
　　1. 疑怀无所凭，虚听多无端。
　　2. 疑杀东震旦人，将谓单传直指。
　　3. 疑到情忘心绝处，金乌夜半彻天飞。
　　4. 疑是徐方牧，既是复疑非。
　　5. 疑是斩鲸鲵，不然刺蛟虬。
　　6. 疑岭春应遍，阳台雨欲收。
　　7. 疑是犀眠海畔，贪玩烂银光彩。
　　8. 疑是洛川神女作，千娇万态破朝霞。
　　9. 疑是羲黄上古民，又恐种桃来避秦。
　　10. 疑薰沉水过，似惹御垆归。
　　11. 疑水仙游泳，向别浦相逢。
　　12. 疑是海上云，飞空结楼台。
　　13. 疑是天边十二峰，飞入君家彩屏里。
　　14. 疑是老僧休念诵，腕前推下水晶珠。
　　15. 疑是崆峒来，恐触天柱折
　　16. 疑其不忍去，一笑可绝缨。
　　17. 疑非香案吏，诏到小蓬天。
　　18. 疑杀天下人，自疑犹未免。
　　19. 疑此苗人顽，恃险不终役。
　　20. 疑他不识字，何事也听书。
　　1. 疑怀无所凭，虚听多无端。
　　2. 疑杀东震旦人，将谓单传直指。
　　3. 疑到情忘心绝处，金乌夜半彻天飞。
　　4. 疑是徐方牧，既是复疑非。
　　5. 疑是斩鲸鲵，不然刺蛟虬。
　　6. 疑岭春应遍，阳台雨欲收。
　　7. 疑是犀眠海畔，贪玩烂银光彩。
　　8. 疑是洛川神女作，千娇万态破朝霞。
　　9. 疑是羲黄上古民，又恐种桃来避秦。
　　10. 疑薰沉水过，似惹御垆归。
　　11. 疑水仙游泳，向别浦相逢。
　　12. 疑是海上云，飞空结楼台。
　　13. 疑是天边十二峰，飞入君家彩屏里。
　　14. 疑是老僧休念诵，腕前推下水晶珠。
　　15. 疑是崆峒来，恐触天柱折
　　16. 疑其不忍去，一笑可绝缨。
　　17. 疑非香案吏，诏到小蓬天。
　　18. 疑杀天下人，自疑犹未免。
　　19. 疑此苗人顽，恃险不终役。
　　20. 疑他不识字，何事也听书。