初中英语短语大全

初中英语谚语大全

初中英语谚语大全

　　谚语是一个汉语词语，谚语是汉语的重要组成部分，是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。下面是小编帮大家整理的，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、All that ends well is well.

　　结果好，就一切都好。

　　2、As a man sows, so he shall reap.

　　种瓜得瓜，种豆得豆。

　　3、Confidence in yourself is the first step on the road to success.

　　自信是走向成功的第一步。

　　4、A liar is not believed when he speaks the truth.

　　说谎者即使讲真话也没人相信。

　　5、Children are what the mothers are.

　　耳濡目染，身教言传。

　　6、A good conscience is a soft pillow.

　　不做亏心事，不怕鬼叫门。

　　7、A word spoken is past recalling.

　　一言既出，驷马难追。

　　8、A still tongue makes a wise head.

　　寡言者智。

　　9、Birds of a feather flock together.

　　物以类聚，人以群分。

　　10、A bad conscience is a snake in ones heart.

　　做贼心虚。

　　11、A little body often harbors a great soul.

　　浓缩的都是精品。

　　12、Diamond cuts diamond.

　　强中自有强中手。

　　13、An ounce of luck is better than a pound of wisdom.

　　聪明才智，不如运气。

　　14、All that glitters is not gold.

　　闪光的不一定都是金子。

　　15、All rivers run into sea.All roads lead to Rome.

　　海纳百川。条条大路通罗马。

　　16、An old dog cannot learn new tricks.

　　老狗学不出新把戏。

　　17、Custom makes all things easy.

　　有个好*惯，事事皆不难。

　　18、A little knowledge is a dangerous thing.

　　一知半解，自欺欺人。

　　19、A boaster and a liar are cousins-german.

　　吹牛与说谎本是同宗。

　　20、Doing is better than saying.

　　与其挂在嘴上，不如落实在行动上。

　　21、Accidents will happen.

　　天有不测风云。

　　22、A fox may grow gray, but never good.

　　江山易改，本性难移。

　　23、A snow year, a rich year.

　　瑞雪兆丰年。

　　24、A good beginning is half done.

　　良好的开端是成功的一半。

　　25、A burden of one‘s choice is not felt.

初中英语谚语

初中英语谚语

　　在我们英语写作上，在我们学*英语时，很多学生都喜欢运用一些谚语，以下是yjbys小编搜集整理的初中英语谚语，欢迎阅读。

　　1. 熟能生巧。Practice makes perfect.

　　2.天助自助者。God helps those who help themselves.

　　3. 说起来容易做起来难。Easier said than done.

　　4.有志者事竟成。Where there is a will，there is a way.

　　5.失之毫厘，谬之千里。One false step will make a great difference.

　　6.稳扎稳打无往而不胜。Slow and steady wins the race.

　　7.吃一堑，长一智。A fall into the pit，a gain in your wit.

　　8.实践出真知。Experience is the mother of wisdom.

　　9.只工作不玩耍，聪明孩子也变傻。All work and no play makes jack a dull boy.

　　10.无德之美犹如没有香味的玫瑰，徒有其表。Beauty without virtue is a rose without fragrance.

　　11.欲速则不达。More hasty，less speed.

　　12.活到老，学到老。Its never too old to learn.

　　13.闪光的未必都是金子。All that glitters is not gold.

　　14.千里之行始于足下。A journey of a thousand miles begins with a single step.

　　15.三思而后行。Look before you leap.

　　16.伟业非一日之功。Rome was not built in a day.

　　17.英雄所见略同。Great minds think alike.

　　18.好的开始等于成功的一半。well begun，half done.

　　19.众口难调。It is hard to please all.

　　20.眼不见，心不念。Out of sight，out of mind.

　　21.集思广益.Two heads are better than one.

　　22.未雨绸缪.Provide for a rainy day.

　　23.真金不怕火炼.True blue will never strain.

　　24.必须相信自己,这是成功的秘诀.You have to believe in yourself. That''s the secret of success.

　　25.燕雀安知鸿鹄之志.A sparrow cannot understand the ambition of a swan.

　　26.身正不怕影子歪.A straight foot is not afraid of a crooked shoe.

　　27.天涯何处无芳草.There is plenty of fish in the sea.

　　28.大智若愚.Cats hind their paws.

　　29.人不可貌相,海水不可斗量.Judge not a book by its cover.(Never judge from appearances.)

　　30.有情人终成眷属.All shall be well, Jack shall have jill.

　　31.海内存知己,天涯若比邻.The world is but a little place, after all.

　　32.宁为鸡头,不为凤尾.It is better to be a head of dog than a tail of a lion..

　　33.良药苦口.A good medicine tastes bitter.

　　34.知识就是力量.Knowledge is power.

　　35.金钱不是万能的.Money is not everything.

　　36.时不我待.Time and tide wait no man.

　　37.少壮不努力,老大徒伤悲.A young idler, an old beggar.

　　38.趁热打铁.Strike while the iron is hot.

　　39.天生我才必有用.Every man has his price.

　　40.看破生死的人能成大事.He who sees through life and death will meet with most success.

　　41. 闪光的不一定是黄金.All is not gold that glitters./All that glitters is not gold.

　　42.The strong pass of the enemy is like a wall of iron, yet with firm strides we are conquring its summit.雄关漫道真如铁,而今迈步从头越.

　　43.My journey is long and winding, I will keep on exploring my way far and wide.路漫漫其修远兮,我将上下而求索.

　　44.一分价钱一分货.You get what you pay off.

　　45.眼见为实.Seeing is believing.

　　46.无风不起浪.Where there''s smoke without fire.

　　47.哪里有压迫,哪里就有反抗.Where there''s oppression there''s resistance.

　　48. 祸兮福所依,福兮祸所伏.All the Evils to be considered with the Good, that is in them, and with that worse attends them.

　　49.Make your whole year''s plan in the spring and the whole day''s plan in the morning.一年之计在于春,一天之计在于晨.

初中英语谚语大全

初中英语谚语大全

　　在日常学*、工作和生活中，大家或多或少都接触过一些经典的谚语吧，谚语是民众的丰富智慧和普遍经验的规律总结。你还记得哪些谚语呢？下面是小编为大家整理的初中英语谚语大全，希望能够帮助到大家。

　　1、All that ends well is well.

　　结果好，就一切都好。

　　2、As a man sows, so he shall reap.

　　种瓜得瓜，种豆得豆。

　　3、Confidence in yourself is the first step on the road to success.

　　自信是走向成功的第一步。

　　4、A liar is not believed when he speaks the truth.

　　说谎者即使讲真话也没人相信。

　　5、Children are what the mothers are.

　　耳濡目染，身教言传。

　　6、A good conscience is a soft pillow.

　　不做亏心事，不怕鬼叫门。

　　7、A word spoken is past recalling.

　　一言既出，驷马难追。

　　8、A still tongue makes a wise head.

　　寡言者智。

　　9、Birds of a feather flock together.

　　物以类聚，人以群分。

　　10、A bad conscience is a snake in ones heart.

　　做贼心虚。

　　11、A little body often harbors a great soul.

　　浓缩的都是精品。

　　12、Diamond cuts diamond.

　　强中自有强中手。

　　13、An ounce of luck is better than a pound of wisdom.

　　聪明才智，不如运气。

　　14、All that glitters is not gold.

　　闪光的'不一定都是金子。

　　15、All rivers run into sea.All roads lead to Rome.

　　海纳百川。条条大路通罗马。

　　16、An old dog cannot learn new tricks.

　　老狗学不出新把戏。

　　17、Custom makes all things easy.

　　有个好*惯，事事皆不难。

　　18、A little knowledge is a dangerous thing.

　　一知半解，自欺欺人。

　　19、A boaster and a liar are cousins-german.

　　吹牛与说谎本是同宗。

　　20、Doing is better than saying.

　　与其挂在嘴上，不如落实在行动上。

　　21、Accidents will happen.

　　天有不测风云。

　　22、A fox may grow gray, but never good.

　　江山易改，本性难移。

　　23、A snow year, a rich year.

　　瑞雪兆丰年。

　　24、A good beginning is half done.

　　良好的开端是成功的一半。

　　25、A burden of one‘s choice is not felt.

初中英语励志短文

　　很多初中生都喜欢看一些英语励志短文，那么初中英语励志短文都有哪些呢?一起来看看吧。

　　初中英语励志短文：画饼充饥

　　Relieving hunger with a picture of cakes

　　Once in the Three Kingdoms Period (220-280), the duke of the Wei, Cao Rui, planed to select a very capable man to work for him. He said to his ministers: 'When choosing a talented person, always beware of one with a false reputation. A false reputation is just like a picture of a cake; it can' t ease hunger.'

　　moral：Later, this idiom came to be used to mean comforting oneself with unrealistic thoughts, without solving practical problems.

　　画饼充饥

　　三国时代魏国的皇帝曹睿，准备选拔一个有才能的人到朝廷来做官。曹睿对他的大臣说：“选择人才，不能光找有虚名的人。虚名好像是画的一块饼，只能看，不能解决肚子饥饿的问题啊!”

　　寓意：后来人们就用“画饼充饥”这个成语比喻用空想安慰自己，不能解决实际问题。　　初中英语励志短文：老人与死神

　　An old man was gathering sticks in a forest.

　　At last he grew very tired and hopeless. He threw down all the sticks and cried out, "I cannot bear this life any longer. Ah, I wish Death would come and take me!"

　　As he spoke, Death appeared, and said to him, "What would you do, old man? I heard you call me."

　　"Please, sir," replied the old man, "would you help me lift this bundle of sticks up to my shoulder?"

　　有个老人在森林中砍了不少柴，十分吃力地挑着走了很远的路。

　　一路上他累极了，实在挑不动了，便扔下柴担，叫喊起来：“这种日子我受不了了，死神啊，带我走吧。”

　　这时，死神来了，对他说：“老头，你想做什么，我听见你叫我?”

　　“先生”，老人说，“您能帮忙将那担子放在我的肩上吗?”

　　寓意：即使生活不幸，人们仍需爱惜生命。　　初中英语励志短文：捕石头的渔夫

　　Catch stone fisherman

　　Fisherman who dragnet, feel very heavy, they danced for joy, thinking that this suddenly catch a lot of fish.

　　the network pulled the shore, network full of stones and other things, not a fish.

　　They are very Yusang, did not catch fish inverted worth mentioning at all uncomfortable with the fact that they expected the opposite is true.

　　One of them elderly fisherman said: "friends, not sadness, joy and pain together total, they like a sister. Advance happy we have, and now had to endure the pain a little bit."

　　moral：The story is that life is happening, as sometimes sunnyskies will suddenly urmoil, not because of setbacks and frustration.

　　捕石头的渔夫

　　渔夫们拉网时,觉得很沉重,他们高兴得手舞足蹈,以为这一下子捕到了许多的鱼。

　　哪知把网拉到岸边,网里却满是石头和别的东西,没有一条鱼。

　　他们十分懊丧,没捕到鱼倒也罢,难受的是事实与他们所预想的正好相反。

　　他们中一个年老的渔夫说道:“朋友们,别难过,快乐总与痛苦在一起,她们如同一对姐妹。我们预先快乐过了,现在不得不忍受到一点点痛苦。”

　　寓意：这故事是说,人生变化万千,正如有时晴朗的天空会突然发生风暴, 不要因挫折而苦恼。　　初中英语励志短文：孩子和苎麻

　　A child and ramie

　　A child was careless ramie stabbed, he rushed home and told his mother: "I only lightly Pengyi what, it was my painful thorns." Mom said: "Because of this, it will thorn you. if the next time you met Ramie, to a courageous and seize it, it will be in your hands become soft as silk, you will no longer be stabbed. "

　　It is said that many people are serving hard against soft.

　　孩子和苎麻

　　一个小孩不小心被苎麻刺了，他急忙跑回家，告诉妈妈说：“我只轻轻地碰它一下，它就刺得我很痛。”妈妈说：“正因为如此，它才会刺你。下次你如果再碰到苎麻，要勇敢地一把抓住它，它就会在你的手中变得柔软如丝，不再会刺伤你了。”

　　寓意：这是说，许多人都是服硬不服软的。

初中英语词组大全

初中英语词组大全

　　每一练*都是一次积淀，终将成就不一样的自己。下面是小编整理的`初中英语词组大全，欢迎阅读。

　　(一)由be构成的词组

　　1)be back/in/out 回来/在家/外出

　　2)be at home/work 在家/上班

　　3)be good at 善于，擅长于

　　4)be careful of 当心，注意，仔细

　　5)be covered with 被……复盖

　　6)be ready for 为……作好准备

　　7)be surprised (at)对……感到惊讶

　　8)be interested in 对……感到举

　　9)be born 出生

　　10)be on 在进行，在上演， (灯)亮着

　　11)be able to do sth.能够做……

　　12)be afraid of (to do sth.that…)害怕……(不敢做……，恐怕……)

　　13)be angry with sb.生(某人)的气

　　14)be pleased (with)对……感到高兴(满意)

　　15)be famous for 以……而著名

　　16)be strict in (with)(对工作、对人)严格要求

　　17)be from 来自……，什么地方人

　　18)be hungry/thirsty/tired 饿了/渴了/累了

　　19)be worried 担忧

　　20)be (well)worth doing (非常)值得做……

　　21)be covered with 被……所覆盖……

　　22)be in (great)need of (很)需要

　　23)be in trouble 处于困境中

　　24)be glad to do sth.很高兴做……

　　25)be late for ……迟到

　　26)be made of (from)由……制成

　　27)be satisfied with 对……感到满意

　　28)be free 空闲的，有

　　29)be (ill)in bed 卧病在床

　　30)be busy doing (with)忙于做……(忙于……)

　　二)由come、do、get、give、go、have、help、keep、make、looke、put、set、send、take、turn、play等动词构成的词组

　　1)come back 回来

　　2)come down 下来

　　3)come in 进入，进来

　　4)come on 快，走吧，跟我来

　　5)come out出来

　　6)come out of 从……出来

　　7)come up 上来

　　8)come from 来自……

　　9)do one's lessons/homework 做功课/回家作业

　　10)do more speaking/reading 多做口头练*/朗读

　　11)do one's best

　　12)do some shopping (cooking reading, cleaning)买东西(做饭菜，读点书，大扫除)

　　13)do a good deed (good deeds)做一件好事(做好事)

　　14)do morning exercises 做早操

　　15)do eye exercises 做眼保健操

　　16)do well in 在……某方面干得好

　　17)get up 起身

学好初中英语的方法

学好初中英语的方法

　　英语其实不是很难学的，只要找对了方法，你也可以成为学霸，下面是小编分享的学好初中英语的方法，欢迎大家阅读学*。

　　一、坚持词汇的积累

　　1每天记50-100一个单词，并复*前一天记忆的单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，随身携带并随时记忆。

　　2所有记忆完的单词，要随时复*。重复是记忆单词最好的办法，也是很多记忆的根本方法。要不断地经常性地看看记记，坚持一段时间就不会忘了。

　　3结合例句记忆单词，效果很好。最好理解了意思，放在上下文里去记，这样快又好，不容易忘记。记忆时要注意力集中，边写边记，最好用黑色水在白纸上写，这样对大脑皮层冲击比较大，印象深刻。

　　二、坚持认真听课，保证课堂效率

　　课堂是我们吸取知识的主阵地，一个重要途径。我们应该认真听讲，做好笔记，并积极地跟着老师的思维去思考，遇到自己不理解的问题要及时提问，把它搞清楚。同时要带着积极的心态去上课，勇于回答老师的问题，学回充分表达自己的情感，尽量增加和老师之间的互动。只有注重了没堂课的效率，才会把起到事半功倍，举一反三的效果。

　　三、适度的限时练*

　　定量的练*可以巩固所学知识，通过练*可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。但是，*时的作业和练*一定要限时定量少参考。*时做提时，不能不限时间，做做停停，再查资料甚至翻字典。而要限时记时，逐步养成在单位时间内思考、答题的好*惯，培养自己在段时间、高压力之下的判断力。

　　四、坚持心态调整，做到循序渐进

　　每个人英语基础不相同，可能目前水*也不一样。不要盲目地与他人攀比，要及时调整好自己的心态，与自己进行纵向比较。根据自己的实际情况，制定合理的切实可行的计划，做到脚踏实地，循序渐进。英语的学*是一个从量变到质变的过程。

　　总之，学无定法，每个人在自己的学*过程中也可以不断总结积累，同时借鉴他人比较适合自己的学*方法，自己再创造性地板发挥，持之以恒，相信你一定会把英语学好！

　　一、功在*时，贵在坚持。

　　针对初中英语新教材知识容量大的特点，应克服惰性，树立“勤”字当头的学*精神。

　　在小学*中，相对中学来说，知识容量较少，内容较浅，一般情况下上课认真听，用心学，课下基本不用花费很大力气，学生们就能取得不错的成绩。但是进入中学后就需要同学们有勤学苦练的精神+良好的投入到外语学*中。

　　二、坚持记忆大量词汇。

　　以下为大家介绍几种记忆词汇的方法：

　　1、记例句背单词与词组。

　　将书上或老师讲的例句理解并记忆下来，同时也记住了单词和词组。

　　2、通过课文记单词与词组。

　　预*课文时先听录音、模仿并熟读单词与词组，同时理解其意义。然后用铅笔将生词的中文与音标标注在课文中。朗读课文时，尤其注意生词，加深印象。待老师讲课文及课文时，不用翻单词表，而是在课文中有语境的情况下，通过有联系的上下文进行记忆，经过多次巩固，生词都能熟练背出之后，再将注释擦去。

　　3、通过阅读记单词与词组。

　　*时利用读趣味小、英文报纸及做阅读*题，可以在阅读中复*已学过的词汇，而对文章中出现频率较高的生词，则可通过阅读文章马上快速记忆下来，而对于文章中影响全文理解的主要生词，应及时查字典，记忆其音、形、意及相关用法，如此，单词量得以快速扩充。

　　4、抽空背单词，多次巩固记忆。

　　有些学生喜欢用整段的时间来专门背单词、词组，这样做只能是事倍功半。因为中学时期，课程较多，相对时间较紧，很难经常抽出大段时间来背单词、词组，这样做只能是白费力。只有利用点滴的零散时间来背词汇，才能多记单词并能在短时间内多次重现，巩固记忆，从而达到事半功倍的学*效果。

　　三、每天坚持朗读英语并背诵课文。

　　学好外语，多背诵一些佳篇、佳句是非常重要的。现在我们强调的课文背诵，不是不过脑子的低质学*，而是在背课文中要做到眼勤、脑勤、嘴勤、手勤，做到多个感官一起动的高质学*，而且在动的过程中动脑与动嘴尤为重要。坚持使用以下方法可使你快速而且高效背诵课文。

　　1、弄清文章中生词、的音、形、意及基本用法，同时回忆课上老师讲的相关知识。

　　2、理解每个以至全文。

　　3、对生词反复朗读，以免在朗读全文时，产生结巴现象。

　　4、听录音并多次轻声慢读全文，慢读中注意思考每句中生词的含义及用法;每句的含义;句与句之间、段与段之间意义上的脉络关系。总之，伴随着思考的慢读是一种高质量的学*方式，这种方式使学生能全面、扎实地掌握知识。

　　5、多大声全文，朗读的速度越快越好，快到一口气能读完五六个句子，直至文章内容能脱口而出，这样学*，记忆深刻，不易忘记。

　　四、课下进行大量阅读。

　　要具备一定的英语听、说、读、写能力，首先要掌握一定的词汇量。快速扩大词汇量的最好就是进行多种体裁文章的大量阅读。理解和速度是阅读的两项基本功，两者缺一不可。语言学家和心理学家的研究证明：加深理解可以加快读速;反过来，读速的加快也能加深理解。两者是相互促进的。

　　五、养成用英语写周记的*惯，快速提高写作能力。

　　养成用英语写周记的好*惯对提高能力有很大帮助。

　　在日常的写作中：

　　1、应多用学过的单词、词组、句型等知识点以及积累下来的佳句，遇到所表达的内容如需新词汇及新知识点时应认真查阅词典并记忆此知识，这样通过写既复*了旧知识又掌握了新知识，坚持下去，你的英语会有飞跃。

　　2、写作中练*同一内容用不同的句型来表达同一含义，做到句型多变，灵活运用，为你的文章增色不少。

　　3、写作中句与句之间善用各种关联词，如：then，at this moment，finally等等，这样文章读起来语句连贯、整体性强。

　　4、叙述事件文章的最后，练*使用对事件给出的一两句概括性话总结全文或发表自己对整个事件的议论及看法，使全文更加完整及文章写得有一定的深度。

　　5、学*并背诵《新概念》第二册对英文写作能力的提高有很大帮助。

　　六、每天坚持听、看英语。

　　中学生学英语往往容易忽略“听”这一环节，其实它在学好英语各环节中起着非常重要的作用。因此中学生一定要养成每天“听”英语的学**惯。

　　1、每天早晨、晚上各安排一定的时间听英语。

　　2、坚持收看电视节目：希望英语3、在你听歌曲的时候，千万别忘了常听些。

　　（1）良好的课前准备和预*

　　预*对提高课堂效率的作用是显而易见的。预*的目的和要求必须明确清晰。新授课、对话课、阅读课、训练课、复*课，教师预先告知学生预*的内容。重视课前3分钟学*效率。

　　（2）大胆开口说英语，用英语积极思维、沟通

　　一节成功的英语课，就像一场精彩的文艺晚会，教师是晚会的组织者和主持人，其下的演员是学生。在课堂上，尽量把时间留给学生，使学生真正成为学*的主人。鼓励学生大胆说英语，高声回答问题。逐步培养学生用英语去学*、用英语思维、用英语沟通的*惯。

外研版初中英语说课稿

外研版初中英语说课稿

　　作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编精心整理的外研版初中英语说课稿，希望对大家有所帮助。

　　各位老师，大家好！今天我说课的内容为外研版初二英语上第七模块第一单元。我将从教材分析、学情分析、教学方法、教学目标、教学重点难点、教学步骤六个方面进行阐述。

　　一、教材分析：

　　1.本模块以感觉与印象为中心话题,内容分为两部分：对话——主要以表感觉和知觉的系动词的用法为主，表达对食物或事物的感觉评论；阅读课文——Sally一封信，对英国女孩Sally印象进行了描述。学会表达It/sth smells/tastes/feels/looks/sounds…并在此基础上学会一些描述人长相和性格的表达方式，包括句式和一些形容词。本课教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。这些内容都很符合这一年龄段的学生的兴趣。在学*活动中，学生通过交换对某些事物或某人的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。

　　2.本节课的教学内容是第七模块的第一节课。这本教材的第一课以培养学生的听说能力为主，兼顾读写，并包括词汇，语法，语音的学*活动。这是学生第一次接触到表感觉和知觉的系动词。在本课中要让学生初步感知系动词的用法，我就用孩子们身边的人或物让学生们通过看，听，尝，闻，感觉来切身的感知这些系动词，使学生能够运用系动词来表达自己的感受。教材安排了许多听，说，读，写的任务活动，我将灵活运用这些活动，将其中的一些活动进行变化或整合，如我将Activity1和Activity2顺序颠倒一下，先让学生看图或实物说句子，在做听力部分。

　　二、学情分析

　　1．初中学生的抽象思维能力较低，形象思维能力强，但注意力容易分散。本课拟以故事、实物、图片，猜谜语等形式展示，并配以丰富的色彩，从而增强学生的兴趣和注意力。根据教育心理学,如果学生对于一件事物有极大的兴趣,他们就会排除主观和客观的种种消极因素,尽量全身心地投入到知识的学*中去。

　　2．初二上学期的学生经过一年多的`学*，有了一定的英语基础知识和听说能力，正逐渐向读、写过渡，同时，学生们对英语学*还保持着较浓厚的兴趣。经过一年的新课程理念的熏陶及实践，有了初步的自主、合作、探究、实验的能力。

　　3.本单元学情剖析：本单元的主题是谈论感觉与印象，可以采用活动教学法和Role playing的学*策略，学*新词汇，掌握重点句型，同时能比较好地运用到实践中，解决类似问题。做到既能巩固所学知识，又能提高解决问题的能力以及综合运用语言能力。

　　三、教学方法：

　　1、任务型语言教学法

　　在教师精心设计的各种“任务”中，学生能够不断地获得知识或得出结论，从注重语言本身转变为注重语言*得。从而获得语言运用的能力而不是仅仅掌握现成的语言知识点。随着“任务”的不断深化，整个语言学*的过程会越来越自动化和自主化。在本课的任务型语言教学中，我将依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴*学生生活实际的任务活动，吸引和组织他们积极参与，使学生通过观察、思考、讨论、交流和合作等方式，在一种自然、真实或模拟真实的情境中体会语言、掌握语言的应用。

　　2、 情景交际法

　　课堂教学以情景交际教学法为主，尽量给学生以足够的听、说、读的机会，联系课文实际，创设情景，引入讨论主题，在交际中学英语。情景的设计注意衔接的自然性，主题的设计强调知识的渐进性和讨论的可行性，并注意情感体验和概括、推理思维的培养。

　　3、多媒体辅助

　　将本课所需要的录音、图片、文字、和音乐制成课件，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情景，实现师生互动，生生互动和人机互动的多向交流。

　　四、学法指导

　　1、学*方法的指导

　　培养学生观察力，想象力，记忆力以及思维能力。用生动的课件调动学生的感官进行听说读写的训练。

　　2、学*积极性的调动

　　我在教学过程中创造一种开放的，和谐的，积极互动的语言氛围，把课堂变成有声有色的舞台，让学生在乐中学。

　　3、学*能力的培养

　　通过连贯的听说读写，游戏，竞赛等，培养学生的交际能力，发展他们的思维能力。

　　4、学*策略的指导

　　本节课将在课堂活动中把学生分成四人小组的学*小组，让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的能力。我让学生观察课件画面，回答问题，让学生学会使用认知策略；让学生表演对话，实现交际策略；引导学生交际，主动练*和实践，是调控策略的体现。充分利用多媒体，录音，卡片等是资源策略。

　　五、教学目标:

　　基于对教材的分析，同时为了更好地培养学生学*英语的兴趣，提高应用英语能力，推进探究、合作和自主学*，我将本节课的三维目标及重难点确定如下：

　　六、知识与能力：

　　1. 听，读懂含有系动词的句子和对话。

　　2．能够正确朗读系表结构的句子。

　　3．会运用含有系动词的句子来表达自己的感觉。

　　七、过程与方法：

　　围绕话题进行听，说和讨论，并会和同伴交流。

　　情感态度与价值观：通过阅读他人的自我描述，更好地理解别人，从而更好的懂得关心别人。

　　重点：学*表感觉和知觉的系动词，学会一些描述人长相和性格的表达方式。句式：sb/sth feels/smells/sounds/looks/tastes…

　　难点： link verb + adj, What’s she like?与 What does she look like?的区别

　　八、巩固练*

　　Look at some pictures .and say A: The chocolate cookies taste delicious.

　　B: The sweater feels soft and comfortable .The jeans feel tight .

　　C The cheese doesn’t smell fresh.

　　D: They look strong. Zhang Baizhi looks pretty and smart .

　　利用课件中的图片，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情景。

　　Step3 listen and read

　　1 、整体听一遍，回答问题。从整体上感知全文

　　2、再听一遍，注意生词及含有系动词的句式

　　3、语法展示link verb +adj 及Everyday English

　　4、读课文

　　5 、Group work :四人一小组，有感情的分角色朗读课文。然后找两组读对话，注意表情

　　6 、Do activity 5 .Complete the sentences .小组内讨论的形式

　　让学生在小组中交流、合作。易于激发学生的表达欲望，在活动中他们一定会努力表现自己，做到最好。把任务活动放在小组中进行，还可以解决“大班”难于操练的难题，学生在小组中有更多的时间来运用英语表达自己的思想。

优秀初中英语课件ppt

优秀初中英语课件ppt

　　以后的教学中,要注重操练的广泛性,有效性,同时我会更加积极探索、尝试设计学生喜欢而又有效的课堂教学活动,激发学生的学*热情,以下是小编为大家带来的，希望大家喜欢。

　　《Language in use》My future life

　　Read these sentences and think about their structures.

　　I know that you will be better at maths.

　　These roses are to thank three groups of people for the three most important things that I have learnt.

　　I give the white rose to my teachers, who have taught me that there is no success without effort.

　　I’m sure that you all have your own memories about the happiness of the last three years, and the people whom you want to thank for it.

　　Attributive Clause

　　This is the film which I saw last night.

　　Here are two pictures that are taken from the film .

　　This is the film whose name is Titanic .

　　The man and the woman whom you see in the picture are Jack and Lucy .

　　Jack and Lucy are the hero and the *e who loved each other very much in the film .

　　定语从句在句中作定语, 用来修饰某个名词或代词, 这个名词或代词叫先行词, 而定语从句位于先行词的后面。

　　用来引导定语从句的词叫做关系词。

　　关系词分关系代词(that, which, who, whom, whose)和关系副词(when, where, why)。

　　that引导的定语从句

　　that引导定语从句时, 既可以指人, 也可以指物, 在从句中可以作主语或宾语。

　　He is a person that does what he says.

　　(person是先行词, that在从句中作主语)

　　他是一个说话算数的人。

　　The cat that I bought yesterday is ill.

　　(cat是先行词, that在从句中作宾语)

　　我昨天买的那只猫病了。

　　who引导的定语从句

　　who引导定语从句时只能指人, 在从句中可以作主语或宾语。

　　A friend who helps you when you have trouble is a real friend.

　　(friend是先行词, who在从句中作主语)

　　在你有困难时帮助你的朋友才是真正的朋友。

　　1.Complete the sentences using which, that, who or whom.

　　Finger food is the food

　　which we eat with our fingers

　　A handbag is a small bag

　　which women use to carry their things

　　School- leavers are young people

　　who are leaving school

　　2.Look at the picture and the menu. Discuss the questions.

　　① How do you know that the party is international?

　　I think the party is international because the food is international.

　　② Why are the people cheering?

　　I think the people are cheering because they are happy about what the speaker is saying.

　　③ What do you think the person making a speech is saying?

　　I think the speaker is saying that now the speech is over and it is time to eat!

　　... ... ...

　　根据句意, 用正确的关系代词填空。

　　1. He is the man ______ is ready to help others.

　　2. The girl ____________ I spoke to just now is my friend.

　　3. The dress _______ you bought in the city mall is made of silk.

　　4. Bill likes music ________ he can sing along with.

　　5. This is the village __________ I used to live in.

初中英语语法bring用法

初中英语语法bring用法

　　bring，英文单词，动词、名词，作动词时意为“拿来；带来；促使；引起；使某人处于某种情况或境地”，作名词时意为“人名；(英、瑞典)布林”。以下是小编精心整理的初中英语语法bring用法，欢迎阅读与收藏。

　　关于bring用法的知识，同学们需要掌握下面的知识：

　　bring用法

　　bring“带来”，从另一处带到说话人处。

　　Don’t forget to bring your homework here tomorrow.

　　上面对bring用法的学*，同学们对此语法已经能很好的掌握了吧，相信同学们一定能很好的取得优异成绩。

　　初中英语语法大全：动词的种类

　　关于英语中动词的种类知识，希望同学们很好的掌握下面的内容学*。

　　动词的种类

　　动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。

　　1．行为动词

　　行为动词可分为及物动词 (vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。

　　如：

　　More and more people study English.(vt)

　　The students are listening to the teacher carefully.(vi)

　　2．连系动词

　　连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。常用的连系动词有 be, get, turn, become, look, feel, grow, seem, sound, taste, smell等。

　　如：

　　Our country is becoming stronger and stronger.

　　It feels damp.

　　3．助动词

　　助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有 be,do,have,shall,will等。

　　如：

　　How do you usually come to school?

　　The children are playing yo-yo now.

　　4．情态动词

　　情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。情态动词有 can (could),may(might),must, need, ought to, dare等。

　　如：

　　Can I help you?

　　- Must we go now? -No, you neednt .

　　a. can与be able to的用法有所区别。can只用于一般现在时和过去时，指本身有能力的"能"；be able to用于各种时态均可，指须经过努力而"能"。

　　b. must与have/has to的用法。must表示说话人主观认为"必须"，只用于一般现在时和一般将来时；have/has to表示客观需要，意为"不得不"，它可用于各种时态。

　　c．need和dare既可作情态动词也可作行为动词。

　　以上对动词的种类知识的内容讲解学*，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩。

　　初中英语语法大全：动词不定式的形式

　　对于英语的学*中，关于动词不定式的形式知识点的内容，我们做下面的.讲解学*哦。

　　动词不定式的形式

　　1．作主语。 如：

　　To learn English is very important.

　　但实际上不定式作主语常用 it来作形式主语，而将不定式移至谓语动词后作真正的主语。

　　如上句可表达为：

　　Its very important to learn English.

　　2．作表语。 如：

　　My idea is to ring him up at once.

　　3．作宾语。 如：

　　I have decided to go to Binjiang Primary School.

　　4．作宾语补足语。

　　a. ask, want, teach, tell, know, would like, allow等动词后面接动词不定式作宾语补足语。

　　如： The policemen asked him to get off the bus.

　　b. hear, see, look at, feel, watch, notice, listen to等动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。

初中英语语法状语从句

初中英语语法状语从句

　　对于英语中目的状语从句语法知识的讲解内容，希望同学们认真学*下面的知识。下面是小编帮大家整理的初中英语语法状语从句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　目的状语从句

　　通常由so that..., so...hat..., in order that... 等引导,往往放在句尾,从句中通常含有can / could / may / might等情态动词。

　　如：He got up earlier so that he could catch the first train. (他起身更早为的是赶上第一班车。)

　　以上对英语语法目的状语从句的讲解学*，相信同学们已经能很好的掌握了吧，努力学*哦！

　　初中英语语法大全：动词的种类

　　关于英语中动词的种类知识，希望同学们很好的掌握下面的内容学*。

　　动词的种类

　　动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。

　　1．行为动词

　　行为动词可分为及物动词 (vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。

　　如：

　　More and more people study English.(vt)

　　The students are listening to the teacher carefully.(vi)

　　2．连系动词

　　连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。常用的连系动词有 be, get, turn, become, look, feel, grow, seem, sound, taste, smell等。

　　如：

　　Our country is becoming stronger and stronger.

　　It feels damp.

　　3．助动词

　　助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有 be,do,have,shall,will等。

　　如：

　　How do you usually come to school?

　　The children are playing yo-yo now.

　　4．情态动词

　　情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。情态动词有 can (could),may(might),must, need, ought to, dare等。

　　如：

　　Can I help you?

　　- Must we go now? -No, you needn't .

　　a. can与be able to的用法有所区别。can只用于一般现在时和过去时，指本身有能力的"能"；be able to用于各种时态均可，指须经过努力而"能"。

　　b. must与have/has to的用法。must表示说话人主观认为"必须"，只用于一般现在时和一般将来时；have/has to表示客观需要，意为"不得不"，它可用于各种时态。

　　c．need和dare既可作情态动词也可作行为动词。

　　以上对动词的种类知识的内容讲解学*，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩。

　　初中英语语法大全：动词不定式的形式

　　对于英语的学*中，关于动词不定式的形式知识点的内容，我们做下面的'讲解学*哦。

　　动词不定式的形式

　　1．作主语。 如：

　　To learn English is very important.

　　但实际上不定式作主语常用 it来作形式主语，而将不定式移至谓语动词后作真正的主语。

　　如上句可表达为：

　　It's very important to learn English.

　　2．作表语。 如：

　　My idea is to ring him up at once.

　　3．作宾语。 如：

　　I have decided to go to Binjiang Primary School.

　　4．作宾语补足语。

　　a. ask, want, teach, tell, know, would like, allow等动词后面接动词不定式作宾语补足语。

　　如： The policemen asked him to get off the bus.

　　b. hear, see, look at, feel, watch, notice, listen to等动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。

　　如： We often see Miss Li clean the classroom.