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设问的句子大全

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设问句的例子65句
　　1、什么叫自律？自律就是自我管束自我的行为。
　　2、太空中有外星人吗。没有
　　3、这人是谁？不是别人，原来是大明。
　　4、蟋蟀有异常好的工具吗没有。
　　5、谁的本子是张昊的本子
　　6、什么是段落？段落即自然段，是篇章结构的基本单位。设问句大全。在文章中每个段落用换行作为明显的标志，表示文章思路发展中的停顿和间歇。段落的划分要受多种因素的影响，如文章的资料风格体裁流派以及作者的个性*惯等。
　　7、我能够回答你的题吗？能的。
　　8、什么是爱？爱就是在寒冷的冬夜，他满怀关心的那句“冷不冷？“什么是爱？爱就是在酷热的盛夏，她默默地为你沏的那杯绿茶。什么是爱？爱就是在每一天清晨，他那柔情的`一个香吻。
　　9、学好语文要背书吗？必须要！
　　10、春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里……
　　11、这人是谁？不是别人，原来是大明。
　　12、是谁创造了人类世界是我们劳动群众。
　　13、什么是生物？生物就是有生命的物体。
　　14、是谁的本子？是张昊的本子。
　　15、北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富景色秀丽，让人流连忘返。
　　16、不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。
　　17、太空中有外星人吗？没有。
　　18、信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗。然而，你一旦坚持下去，它就会迅速升值。
　　19、知否，知否应是绿肥红瘦”
　　20、*是世界上人口最多的国家吗？答案是肯定的，*拥有亿人口，是当之无愧的人口第一大国。
　　21、这是谁的房间？这是我的房间。
　　22、这是什么东西？这是玩具赛车。
　　23、幸福是什么？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
　　24、借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。
　　25、日暮乡关何处是烟波江上使人愁
　　26、尽道丰年瑞，丰年事若何
　　27、问君何能尔心远地自偏。
　　28、什么样的青春最辉煌？燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。
　　29、什么叫自律？自律就是自我管束自我的行为。
　　30、母爱是什么？母爱是润物的细雨。
　　31、小鸟咂咂嘴，难道在做梦？是的，肯定在做梦。
　　32、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
　　33、男儿何不带吴钩，收取关山五十州请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯
　　34、春天在哪里？在操场上，在教室里。
　　35、雪中何以赠君别？惟有青青松树枝。”
　　36、蟋蟀有异常好的工具吗没有。北大荒你不喜欢吗喜欢。它物产丰富，景色秀丽，让人流连忘返。
　　37、父爱是什么？父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃刚强的博大精深的。
　　38、什么是合作？合作是互相配合。
　　39、真理是什么？科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。*代的科学旨在理性客观的前提下，用知识（理论）与完整实验证明出真理。
　　40、信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗。然而，你一旦坚持下去，它就会迅速升值。
　　41、这道题真的那么难做么？我看很好做。
　　42、春天在哪里？春天在花朵里……“
　　43、问君能有几多愁，恰似一江水向东流。
　　44、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。
　　45、数学真的很难吗？我看不是。
　　46、学好语文要背书吗？必须要！
　　47、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
　　48、发展*家的人民生活水*要不要提高要提高，我们不仅仅是按照**的计划去做，并且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。
　　49、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
　　50、他摸出的是什么？是手枪！
　　51、云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前。

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设问句
语文
设问句（精选55句）
　　什么是设问句：就是自问自答，如“你知道今天星期几吗？今天星期二”。下面小编为您准备了设问句（精选55句），希望对您有所帮助。
　　【解释】：
　　无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。设问要用得恰倒好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。
　　【例句】：
　　1、人类拥有了科技就可以呼风唤雨吗？不可以，大自然会报复我们。
　　2、是谁来掌控人类？当然是自然、。
　　3、美丽在哪里？美丽就在你的心里。、
　　4、幸福是什么？幸福就是不计回报的付出。
　　5、数学真的很难吗？我看不是。
　　6、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，做科学研究的。
　　7、我爱我的祖国吗？当然！
　　8、他取得的成就从哪里来？从努力中来。
　　9、一切真的没有答案么？当然不是，答案早已心知肚明。
　　10、世界残酷吗？是的、但残酷的同时也能看到美好。
　　11、科学家们靠什么取得了伟大的成就？靠顽强的`努力！
　　12、太空中有外星人吗？现在还不确定。
　　13、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。
　　14、明月几时有？把酒问青天。
　　15、这人是谁？不是别人，原来是大明。
　　16、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
　　17、是什么是合作？合作是互相配合
　　18、这道题真的这么难吗？我看不是
　　19、什么是生物？生物就是有生命的物体
　　20、他摸出的是什么？是枪！
　　21、小明学*成绩为什么直线下降呢？因为他爱上了玩游戏。
　　22、这次比赛中他真的那么重要吗？是的，没有他我们就不能取得团队第一。
　　23、什么是合作呢？合作就是互相帮助。
　　24、是谁的本子？是张昊的本子。
　　25、数学真的很难吗？我看不是。
　　26、这道题真的那么难做么？我看很好做。
　　27、难道这件事很难办到吗？不，是你自己心不在焉！
　　28、他真的很坏吗？不是的，是你没有看透他！
　　29、这是什么东西？这是玩具赛车。
　　30、这是什么地方？这是北京故宫。
　　31、这是什么颜色？是棕色的。
　　32、这是什么原因呢？因为我把课本借给他了。
　　33、为什么小鸟会飞呢？因为它有翅膀。
　　34、甚么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
　　35、这是个设问句吗？是吧！
　　36、小鸟咂咂嘴，难道在做梦？是的，肯定在做梦。
　　37、春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里……
　　38、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。
　　39、问君何能尔？心远地自偏。
　　40、问渠那得清如许？为有源头活水来。
　　41、母爱是什么？母爱是润物的细雨。
　　42、什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
　　43、什么样的青春最辉煌？燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。
　　44、信念值多少钱？信念是不值钱的。
　　45、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
　　46、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

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设问句
1、爱是什么？是酷暑的清泉。
2、理想是什么？理想是歌，奏响生命的乐章。
3、爱是什么？是天上的彩虹。
4、你感到心累吗？累，但是我们还要继续生活。
5、理想是什么？理想是我们一直持之以恒的目标。
6、幸福是什么？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨。
7、这是什么颜色？是棕色的。
8、理想是什么？理想是乐章，谱写动听的音符。
9、什么是父亲？永远爱你的人就是你的父亲。
10、成长是什么？成长是补品，支持我的健康。
11、勇气是什么？勇气是别人不敢做的事情你敢做。
12、朋友是什么？朋友是你生病时的良药。
13、谁最漂亮？我最漂亮。
14、学*是什么？学*，是仗以横渡长江的帆船。
15、秋的声音在哪里？秋的声音，在森林里。
16、春雨在哪里？请闻闻那枝头的花香。
17、春天在哪里？春天在那湖水的倒影里。
18、机会是什么？机会是是在取得好成绩后的激动。
19、理想是什么？理想是音符，演绎生命的奇迹。
20、故乡是什么？故乡是沃土，故乡是老根。
21、什么样的青春最辉煌？燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。
22、爱是什么？是黑夜的星光。
23、勇气是什么？勇气是失败了再来一次，再接再厉。
24、学*成绩为什么不好呢？当然是不用功的缘故。
25、这是谁的房间？这是我的房间。
26、理想是什么？理想，是我们对未来美好的憧憬。
27、学*是什么？学*，是籍以攀登高峰的阶梯。
28、智慧是钱可以买得来的吗？不是。
29、彩灯是什么？彩灯像星星，闪耀着漆黑的夜空。
30、今天的饭是谁做的？原来是妈妈做的。
31、梦想是什么？是一弯新月，是缺憾。
32、学*是什么？学*，是我们征服远方的马车。
33、梦想是什么？梦想，是一种不图名不图利的忠诚。
34、梦想是什么？梦想，是一种不惧风不畏雨的坚忍。
35、童年是什么？童年是一本书，让人记忆犹新。
36、梦想是什么？是一只海燕。
37、这是里面什么？这是玩具车。
38、书法是什么？书法像一幅画，可以驰骋胸襟。
39、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
40、看！春天不就是一幅画吗？她正牵动着我们迷离的目光呢！
41、书法是什么？书法像一杯茶，可以清沁肺腑。
42、书是什么？书是人们思想的宝库。
43、梦想是什么？梦想，是一种不显山石露水的执着。
44、自信是什么？自信是力量永不干涸的源泉。
45、母爱是什么？母爱是润物的细雨。
46、压力是什么？压力是海，我能泛舟横渡。
47、生活是什么？生活是一杯酒。
48、美是什么？是捡起废纸时轻轻的弯腰。
49、牵挂是什么？牵挂是海，是世上最深的愁海。
50、牵挂是什么？牵挂是结，是世上最密的心结。
51、机会是什么？机会是在成功后的自豪。

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设问句大全
设问句大全
　　设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。
　　设问句强烈的表达了句子的主要内容。
　　设问句的作用：引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下。吸引读者。
　　无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。
　　至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。设问要用得恰倒好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。
　　设问要用得恰到好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。以下是小编收集整理的设问句大全（精选71句），仅供参考，欢迎大家阅读。
　　1、问君能有几多愁？恰似一江水向东流。
　　2、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
　　3、这人是谁？不是别人，原来是大明。
　　4、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。
　　5、明月几时有？把酒问青天。
　　6、故乡是什么？故乡是沃土，故乡是老根。
　　7、这是谁的房间？这是我的房间。
　　8、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
　　9、学好语文要背书吗？必须要！
　　10、今日长缨在手，何时缚住苍龙？
　　11、什么样的.青春最辉煌？燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。
　　12、生活是什么？生活是一杯酒。
　　13、北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。
　　14、幸福从哪里来？幸福向来都来自人的心里。
　　15、借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。
　　16、世界上有外星人吗？现在还不太确定。
　　17、问渠那得清如许？为有源头活水来。
　　18、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁
　　19、春天在哪里？在操场上，在教室里。
　　20、春天在哪里？春天在花朵里……
　　21、蟋蟀有异常好的工具吗没有。
　　22、小鸟咂咂嘴，难道在做梦？是的，肯定在做梦。
　　23、谁在呼唤和*？是他。
　　24、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？——*在沁园春·长沙
　　25、真理是什么？科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。*代的科学旨在理性客观的前提下，用知识（理论）与完整实验证明出真理。
　　1、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
　　2、什么是合作呢？顾名思义，合作就是相互配合，共同把事情做好。
　　3、是什么是合作？合作是互相配合
　　4、是谁的本子？是张昊的本子。
　　5、数学真的很难吗？我看不是。
　　6、谁的本子？是张昊的本子
　　7、你在看动画片？应该是。
　　8、太空中有外星人吗。没有
　　9、问君何能尔？心远地自偏。
　　10、问君能有几多愁？恰似一江水向东流。
　　11、这是什么东西？这是玩具赛车。
　　12、这是什么地方？这是北京故宫。
　　13、这是什么颜色？是棕色的。
　　14、这是什么原因呢？因为我把课本借给他了。
　　15、为什么小鸟会飞呢？因为它有翅膀。
　　1、什么是爱？爱就是在寒冷的冬夜，他满怀关心的那句冷不冷？什么是爱？爱就是在酷热的盛夏，她默默地为你沏的那杯绿茶。什么是爱？爱就是在每天清晨，他那柔情的一个香吻。
　　2、什么样的青春最辉煌？燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。
　　3、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
　　4、什么是段落？段落即自然段，是篇章结构的基本单位。在文章中每个段落用换行作为明显的标志，表示文章思路发展中的停顿和间歇。段落的划分要受多种因素的影响，如文章的内容、风格、体裁、流派以及作者的个性、*惯等。

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设问句大全
　　句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。下面是小编收集整理的设问句大全，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　1、问君能有几多愁？恰似一江水向东流。
　　2、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
　　3、这人是谁？不是别人，原来是大明。
　　4、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。
　　5、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
　　6、故乡是什么？故乡是沃土，故乡是老根。
　　7、这是谁的房间？这是我的房间。
　　8、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
　　9、学好语文要背书吗？必须要!
　　10、今日长缨在手，何时缚住苍龙？
　　11、什么样的青春最辉煌？燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。
　　12、生活是什么？生活是一杯酒。
　　13、北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。
　　14、幸福从哪里来？幸福向来都来自人的心里。
　　15、借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。
　　16、世界上有外星人吗？现在还不太确定。
　　17、问渠那得清如许？为有源头活水来。
　　18、日暮乡关何处是烟波江上使人愁
　　19、春天在哪里？在操场上，在教室里。
　　20、春天在哪里？春天在花朵里……
　　21、是谁的本子？是张昊的本子。
　　22、小鸟咂咂嘴，难道在做梦？是的，肯定在做梦。
　　23、谁在呼唤和*？是他。
　　24、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？——*在沁园春·长沙
　　25、真理是什么？科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。*代的科学旨在理性客观的前提下，用知识(理论)与完整实验证明出真理。
　　26、哪位书评客声称“南方小城市民写下的关于读书，做人的那些事”？蛋挞。
　　27、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
　　28、什么叫自律？自律就是自我管束自我的行为。
　　29、明月几时有？把酒问青天。
　　30、这是什么东西？这是玩具赛车。
　　、这是什么地方？这是北京故宫。
　　32、太空中有外星人吗。没有。
　　33、数学真的很难吗？我看不是。
　　34、青春是人生中的黄金时期，也许有人会问，什么样的青春最美？我的回答是:为祖国为人民为社会主义事业奉献一切的青春最美。
　　35、男儿何不带吴钩，收取关山五十州请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯
　　36、为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧……
　　37、这是什么颜色？是棕色的。
　　38、这是什么原因呢？因为我把课本借给他了。
　　39、什么是合作？合作是互相配合。
　　40、问君何能尔？心远地自偏。
　　41、什么样的人生最完美？海燕说，奋斗的人生欢乐无穷。
　　42、猫为什么要吃老鼠？有一种叫"牛黄酸"的物质，能提高哺乳动物的夜间视觉本事。猫不能在体内合成牛黄酸，如果体内长期缺乏牛黄酸，猫在夜间就会由"一目了然"变为"睁眼瞎"，最终丧失夜间活动本事。而老鼠体内却有一种特殊物质，能自行合成牛黄酸。所以，猫仅有不断捕食老鼠，才能弥补体内牛黄酸不足，以坚持和提高自身的夜视本事，正常的生存下去。
　　43、天下英雄谁敌手？曹刘。
　　44、什么是段落？段落即自然段，是篇章结构的基本单位。
　　45、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
　　46、蟋蟀有异常好的工具吗没有。
　　47、为什么小鸟会飞呢？因为它有翅膀。
　　48、雪中何以赠君别？惟有青青松树枝。
　　49、甚么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
　　50、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

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用设问句写一段话
用设问句写一段话
　　设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。下面是小编帮大家整理的用设问句写一段话，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　设问句例句
　　1、问君能有几多愁？恰似一江水向东流。
　　2、知否，知否？应是绿肥红瘦。
　　3、尽道丰年瑞，丰年事若何？
　　4、数学真的很难吗？我看不是。
　　5、太空中有外星人吗。没有。
　　6、是什么是合作？合作是互相配合。
　　7、什么是爱？爱就是在寒冷的冬夜，他满怀关心的那句“冷不冷？”什么是爱？爱就是在酷热的盛夏，她默默地为你沏的那杯绿茶。什么是爱？爱就是在每天清晨，他那柔情的一个香吻。
　　8、这是什么颜色？是棕色的。
　　9、这是什么地方？这是北京故宫。
　　10、什么样的青春最辉煌？燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。
　　11、父爱是什么？父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃、刚强的、博大精深的。
　　12、谁人创建了语文阅读作文专题博客？黄伟涛。
　　13、这是谁的房间？这是我的房间。
　　14、真理是什么？科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。*代的科学旨在理性、客观的前提下，用知识（理论）与完整实验证明出真理。
　　15、这人是谁？不是别人，原来是大明。
　　16、信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗。然而，你一旦坚持下去，它就会迅速升值。
　　17、学好语文要背书吗？一定要！
　　18、谁的本子？是张昊的本子
　　19、今日长缨在手，何时缚住苍龙？
　　20、什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
　　21、什么是宪法？宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家*的组织以及公民的基本权利义务等内容。
　　22、借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。
　　23、火星上有水吗？没有
　　24、这是什么东西？这是玩具赛车。
　　25、青春是人生中的黄金时期，也许有人会问，什么样的青春最美？我的回答是：为祖国、为人民、为社会主义事业奉献一切的青春最美。
　　26、为什么小鸟会飞呢？因为它有翅膀。
　　27、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
　　28、他摸出的是什么？是枪！
　　29、是谁的本子？是张昊的本子。
　　30、这是什么原因呢？因为我把课本借给他了。
　　31、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。
　　32、雪中何以赠君别？惟有青青松树枝。
　　33、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。
　　34、问君何能尔？心远地自偏。
　　35、猫为什么要吃老鼠？有一种叫“牛黄酸”的物质，能提高哺乳动物的夜间视觉能力。猫不能在体内合成牛黄酸，如果体内长期缺乏牛黄酸，猫在夜间就会由“一目了然”变为“睁眼瞎”，最后丧失夜间活动能力。而老鼠体内却有一种特殊物质，能自行合成牛黄酸。所以，猫只有不断捕食老鼠，才能弥补体内牛黄酸不足，以保持和提高自身的夜视能力，正常的生存下去。
　　36、乡书何处达？归雁洛阳边。
　　37、明月几时有？把酒问青天。
　　38、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
　　39、幸福是什么？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
　　40、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
　　41、问渠那得清如许？为有源头活水来。
　　42、花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。……花儿为什么这样红？还需要用物理学原理来解释。太阳光经过三棱镜或水滴的折射，会分成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。这七种颜色的光波长短不同，红光波长，紫光波短。……花儿为什么这样红？还有它生理上的需要。……花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起了到重要的作用。……花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。……
　　43、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
　　44、母爱是什么？母爱是润物的细雨。
　　拓展：排比句例句
　　1、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
　　2、赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。
　　3、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。

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有关设问的诗句
文学
有关设问的诗句
　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的诗句吧，诗句是组成诗词的、高度凝练的句子。究竟什么样的诗句才是好的诗句呢？下面是小编收集整理的有关设问的诗句，希望能够帮助到大家。
　　1、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。贺知章的《咏柳》
　　2、问讯吴刚何所有？吴刚捧出桂花酒。*《蝶恋花》
　　3、万里腥膻如许，千古英灵安在，磅礴几时通？胡运何须问，赫日正当中。
　　4、今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。柳永《雨霖铃》
　　5、庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。欧阳修《蝶恋花》
　　6、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。《青玉案》
　　7、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流-李煜《虞美人》
　　8、借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。李白《清*调词三首》
　　9、此情可待成追忆？只是当时已惘然。李商隐《锦瑟》
　　10、问渠哪得清如许？唯有源头活水来。朱熹《观书有感》
　　11、杜甫《后出塞》“借问大将谁？恐是霍嫖姚。”
　　12、杜甫《望岳》“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”
　　13、贺知章《咏柳》“不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”
　　14、王勃《滕王阁》“阁中弟子今何在？槛外长江空自流。”
　　15、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。杜牧
　　16、岱宗夫如何？齐鲁青未了。杜甫的《望岳》
　　17、此行何去？赣江风雪迷漫处。《减字木兰花·广昌路上》
　　拓展阅读；常用设问句
　　一、你用什么办法来保证可用性呢？
　　二、我可以向你保证这消息是可靠的`。
　　三、竺可桢走进北海公园，单是为了欣赏景象吗？他是来调查物候，作科学研究的。
　　四、“是，”我向他保证。
　　五、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
　　六、乡书何处达？归雁洛阳边。
　　七、尽道丰年瑞，丰年事若何？
　　八、这是谁的房间？这是我的房间。
　　九、游泳教练保证孩子们不会淹死。
　　十、什么样的青春最辉煌？燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。
　　十一、真理是什么？科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。*代的科学旨在理性、客观的前提下，用知识（理论）与完整实验证明出真理。
　　十二、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁
　　十三、真理是啥？科学的真理是使用逻辑的科学方法取得或通过验证而来。*代的科学旨在理性、客观的前提下，用知识（理论）与完好实验证实出真理。
　　十四、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
　　十五、问君能有几多愁？恰似一江水向东流。
　　十六、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
　　十七、这人是谁？不是别人，原来是大明。
　　十八、他暗示了，所有他能想到的宝藏。
　　十九、什么是生物？生物就是有生命的物体。
　　二十、但是，我向你保证，你这样做是值得的。
　　二十一、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
　　二十二、我可以向你保证这不是我的意图。
　　二十三、春天在哪里？春天在花朵里。

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创设问题情境培养学生自主学*能力论文
能力
创设问题情境培养学生自主学*能力论文
　　在现实的学*、工作中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的创设问题情境培养学生自主学*能力论文，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　【摘要】在物理课堂教学中，教师应创设恰当的问题情境，让学生在分析问题、解决问题的过程中建构知识，形成解决问题的能力，从而培养学生的自主学*能力。
　　【关键词】问题情境；学生；自主学*能力
　　建构主义认为，学生的学*活动必须与问题相结合，以探索问题来引导和维持学生的学*兴趣，让学生带着问题思考、带着问题探究，使学生拥有学*的主动权。知识是学生在一定的情境下，借助教师和同学的帮助，利用必要的学*资源，通过意义建构的方式获得的，而不是通过教师直接传授获得的。创设一系列的问题情境，激励学生去自主探究解决问题，并指导学生将知识应用在生活实践中，是促进学生自主建构知识的一条重要途径。本文以苏州大学出版社出版五年制大专用物理第一册“3.5自由落体运动”一节为例，对如何创设问题情境培养自主学*能力谈一些粗浅的体会。
　　一、在演示情境中引出课题，设计疑问，激发兴趣
　　兴趣是人们学*和工作的强大推动力，人对感兴趣的事物往往具有主动性、自觉性。正如爱因斯坦所说，“兴趣是最好的老师。”如果学生在教师引导下，对所学的知识及研究和解决的问题产生了浓厚的兴趣，那么，他就会以饱满的情绪积极、主动地投身于学*活动中去。而问题是思维的出发点，学生有问题才能去主动探究。引发问题，即教师根据学生要学*的知识点的内涵和外延，联系学生的知识水*、生活实际，创设一种易于学生迅速进入状态的模拟情境，激起学生浓厚的兴趣。
　　情境1：在实验桌上事先准备一元硬币、硬纸板、乒乓球、塑料袋、羽毛、粉笔、纸张、牛顿管，教师组织学生动手演示，并寻找不同物体下落时的异同：（学生演示、讨论、交流、发表自己的方法和观点）。由于演示所要探索的目的性很强，演示道具直接便可进行演示，所以学生快速进入演示环节，寻找不同物体的下落特点。很快便有学生得到发现，大部分物体都沿直线下落，并且竖直下落，纸张、羽毛等物体是飘落而下；下落时硬币比乒乓球快，纸板比纸片快；有调皮的学生把硬币放入塑料袋中，发现下落反而比乒乓球慢了；也有学生用牛顿管，并且进行研究，发现里面的羽毛、小石子、塑料片等物体下落一样快。还有些学生经过一些演示，得出物体的下落和质量有关系，质量大的物体下落就快的结论；此时，有其他学生提出了反对意见，进行辩驳，并进行演示验证。经过反复讨论，最后大家得出较一致的意见，如果没有空气阻力的影响，物体的下落和物体的质量没有关系，并给出了他们的一种处理办法，将纸片捏紧成团，可以有效抵消空气阻力，其下落就与硬币的下落速度相同。
　　情境2：电脑模拟演示实验：将质量分别为1Kg和5Kg的两个铁球从空中同时释放，会有什么结果。学生在情境1的演示之后，对下落现象已有一定认识，并较快分析出结果：两铁球将同时落地。教师将演示实验演播完，印证了学生的分析。
　　情境3：已经有学生发现桌上的牛顿管，发现其中的物体下落快慢程度都一样，很多学生已经发出疑问，为什么会出现这种情况？综合以上两个情境的分析之后，学生得出正确的猜想：牛顿管中没有空气阻力，为真空状态。此时，教师再直接引出内容，明确自由落体运动的概念。
　　学生的自我演示、视频展示，以及牛顿管演示的分析都为引入课题做好了准备，这些情境贴*学生生活，符合学生的认知特点，激发了学生的学*兴趣，使他们的注意力迅速集中起来，对新知识产生一种强烈的求知欲，激励着学生继续探究自由落体运动的规律。
　　二、在质疑情境中巧妙点拨，诱导探究
　　古人云：“学贵有疑，学则须疑。”疑是思之源，思是智之本。质疑是探求新知识的开始，也是探求新知识的动力，因此，在物理教学中创设质疑情境，让学生由过去的机械接受向主动探索发展，从而有利于发展学生的创造个性。
　　情境4：给学生演示一段用打点计时器研究自由落体运动特点的实验视频，每四位学生为一个小组，并提供一张已经打好点的记录纸，引导学生分析、探究自由落体运动的特点。
　　学生在观察过记录纸之后，马上想到上一节学过的对匀变速直线运动的研究方法，拿出纸笔开始分析记录纸上的点之间的距离规律，教师巡视指导，学生自主进行探究。各小组间经交流分析出结果：自由落体运动为初速度为零的`匀加速直线运动。
　　情境5：继续引导学生分析自由落体运动的详细特点。
　　利用匀加速直线运动的特点，学生测量出记录纸上的数据，按照打点计时规律，自行分析、计算出加速度的大小，小组间相互交流讨论，得出加速度的大小，由此自然引入自由落体加速度的概念。在分析过程中，学生已经体会到了自由落体运动本质上就属于匀变速直线运动，所以已经把运动匀变速直线运动的规律应用到自由落体运动中来计算出自由落体加速度。整个过程突出学生的主体作用，培养了学生的科学探究能力。
　　通过创设这一系列的情境，让学生在质疑中进行探究，为学生提供了新型的学*环境，突出以学生为学*主体，在探究活动中，让学生自主建构知识，同时通过这一系列的活动，也促进了学生之间的交流、讨论与协作，使他们能有更多的机会从已有知识去探求未知知识，既能使学生在实践中找到满足感，又能开拓他们的思维和创造潜能，培养其掌握独立分析问题的能力、独立获取解决问题的多种途径和方法。
　　三、在生活情境中指导应用，促进知识内化
　　物理课应贴*学生生活，符合学生的认知特点，激发并保持学生的学*兴趣，通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际，培养学生的探索乐趣、良好的思维*惯和初步的科学实践能力。
　　情境6：一窗户高2米，距离房顶1米，若有一雨滴从房顶自由下落，能算出雨滴通过窗户所需的时间吗？
　　有学生在读完题目之后便分析说不能，因为雨滴经过窗户不是从静止开始的，也有同学说可以。在一番讨论之后，学生们加深了对自由落体运动的认识，最终实现了正确解题。
　　情境7：组织学生讨论，从2000米高的云层落下来的雨滴能看作是做自由落体运动吗？
　　学生通过探究，根据云层距离，估算雨滴下落到地面的速度，结合自由落体运动的规律，得出结论。由此，既使学生对自由落体运动有了更深刻的认识，促进知识内化，又让他们知道了高空坠物的危险性。
　　纵观这节课，笔者创设了一系列的问题情境，首先是从演示实验、视频演示、仪器分析引入课题自由落体运动概念；其次，从实验分析得出自由落体运动的特点，引入自由落体运动的规律；最后，让学生思考：如何使自由落体运动在生活中得到应用？在解决这一系列问题的过程中，师生互相交流，共同参与，共同发展，营造了引导学生主动学*的良好情境，整节课学生在动手操作中学*、在合作交流中学*，其独立性、主动性、创造性都得到了应有的发展。
　　总之，在物理课堂教学中，教师应根据学生的认知规律，创设一系列的问题情境，激发学生的求知欲；以学生为主体，引导学生自主探究解决问题，并指导学生将知识应用在生活实践中，才能帮助学生在探究的氛围中学*知识，在问题的解决中培养能力。
　　参考文献:
　　[1]周新桂,费利益.探究教学操作全手册[M].南京:江苏教育出版社,2010.
　　[2]刘儒德.基于问题学*对教学改革的启示[J].教育研究,2002,(2).
　　[3]张大均.教育心理学[M].北京:人民教育出版社,2004.

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反问句子大全整理
文学
反问句子大全整理
　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的句子吧，根据句子的语气用途不同，句子可以划分为不同类型。还苦于找不到好的句子？以下是小编收集整理的反问句子大全整理，欢迎大家分享。
　　1、你们怎么能不回家呢？
　　2、难道我们能浪费时间吗？
　　3、你如果上课不认真听讲，作业会做吗？
　　4、报纸没有这么大的魔力吗？
　　5、这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？
　　6、难道我们不应该学*他的'精神吗？
　　7、难道你认为没有这样一回事？
　　8、难道那条街不热闹吗？
　　9、难道你觉得自己对吗？
　　10、这样没问题吗？
　　11、人难道可以长生不老吗？
　　12、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
　　13、海边上不是还泛着白色的浪花吗？
　　14、你真的觉得是这样吗？
　　15、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
　　16、地球难道不是圆的吗？
　　17、这么远，箭哪能射得到呢？
　　18、有这样的可能吗？
　　19、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
　　20、不是自家人，难道就不该互相关心吗？
　　21、当农民，难道就不需要文化知识了吗？
　　22、人难道可以没有一点精神吗？
　　23、王老师带病工作，我们怎能不感动呢？
　　24、这么重的东西，我怎么拎得动呢？
　　25、书难道不是我们的良师益友吗？
　　26、难道我们能不读书吗？
　　27、难道你没有做功课吗？
　　28、不耕耘怎么有收获？不学*怎会有知识？
　　29、你看这天，难道会天晴吗？
　　30、这难道不是你偷的？
　　1、冬天来了，春天还会远吗？
　　2、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？
　　3、我怎么能忘记老师的关爱呢？
　　4、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
　　5、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？
　　6、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
　　7、学*如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？
　　8、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
　　9、从不同的角度看杨桃，不就看到不同的形状了吗？
　　10、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
　　1、爱可以说很多次，因为真心；不爱只说一次，也因为真心。
　　2、男人对于爱情，可以放下尊严，但要看你值不值得他放下。
　　3、不爱你，也希望你过得比他好，因为曾经爱过。
　　4、爱你的男人，胃口不能钓，越钓越没有。
　　5、当一个深爱你的男人，主动提出分手之后，消失过一段时间又出现在你视线，证明他已经卸下那份爱。
　　6、如果爱你，你不必表现自己在异性面前魅力。
　　7、爱一个人不能保证一辈子，那么至少保证这次只爱这一个。
　　8、男人希望得到心爱女人依赖感，首先要能挑起那份责任。
　　9、爱与不爱不是冲动，说爱起码一心一意。说不爱，要深思熟虑之后痛彻心扉时。

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是还是疑问句写句子是,是,还是造句
经典
　　是还是疑问句写句子是,是,还是造句这雪花,又是一个个翩翩起舞的精灵,是一片片从天而降的鹅毛,以下就是九库说说网小编为您分享相关内容欢迎大家参考学*。
　　是还是疑问句写句子
　　①这雪花,又是一个个翩翩起舞的精灵,是一片片从天而降的鹅毛,是纷飞的柳絮,还是一份纯洁的美丽.
　　②又是秋高气爽时,是金黄的季节,是收获的季节,是农民喜悦的季节,还是劳动的得以回报的季节.
　　③又是一个中秋节,是一家团圆的日子,是共赏圆月的佳节,还是游子思乡的夜晚.
　　④学*是我们的责任,又是我们的义务,是"悬梁刺股"的苦.是"凿壁偷光"的乐,还是心灵的满足.
⑤爱是人与人之间淳朴的感情,又是一个人的精神支柱.爱是沙漠里的甘霖,爱是黑暗中的烛光,爱还是忧愁面前一双有力的双手.