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孔子语录原文
1、《诗》三百,一言以蔽之,曰:“思无邪。”
2、君子喻于义,小人喻于利。
3、不患人之不己知,患不知人也。
4、饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。
5、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
6、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。
7、宁武子,邦有道则智,邦无道则愚。其智可及也,其愚不可及也。
8、智者乐水,仁者乐山;智者动,仁者静;智者乐,仁者寿。
9、吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
10、孔子谓季氏:八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?
11、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
12、不在其位,不谋其政。
13、后生可畏,焉知来者之不如今也?
14、君子**之美,不**之恶。小人反是。
15、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?
16、敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。
17、人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无杌,其何以行之哉?
18、智者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
19、温故而知新,可以为师矣。
20、朝闻道,夕死可矣。
21、君子周而不比,小人比而不周。
22、由,诲汝知之乎? 知之为知之,不干胶标签不知为不知,是知也。
23、其为人也孝悌,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝悌也者,其为人之本与!
24、学而不思则罔,思而不学则殆。
孔子云:何陋之有?——刘禹锡《陋室铭》
学孔子尝闻俎豆,喜严陵不事王侯,百尺云帆洞庭秋。——张可久《红绣鞋·次崔雪竹韵》
孔子所叹,并称夷吾,民受其恩。——曹操《短歌行》
孔子西行不到秦,掎摭星宿遗羲娥。——韩愈《石鼓歌》
或问玉川子,孔子修春秋。——卢仝《月蚀诗》
孔子父母鲁,讳鲁不讳周。——卢仝《月蚀诗》
其亦幸而出于三代之后,不见黜于禹、汤、文、武、周公、孔子也。——韩愈《原道》
其亦不幸而不出于三代之前,不见正于禹、汤、文、武、周公、孔子也。——韩愈《原道》
孔子之作《春秋》也,诸侯用夷礼则夷之,进于中国则中国之。——韩愈《原道》
路室女之方桑兮,孔子过之以自侍。——东方朔《七谏》
孔子三千难变鲁,太公八十尚兴周。——方回《太公孔子》
又闻孔子春秋法,片言褒贬贤愚分。——蔡襄《御笔赐字诗》
而俱类孔子,俗眼何昏昏。——魏了翁《赠画工王三锡传神》
箕山再得颜回婿,荣国还生孔子孙。——吴泳《寿范洁斋·合下金相气质浑》
留我孔子琴,琴存人已殁。——李白《忆崔郎中宗之游南阳遗吾孔子琴抚之潸然感旧》
孔子释氏亲抱送,并是天上麒麟儿。——杜甫《徐卿二子歌》
关西今孔子,城北旧徐公。——张祜《寄朗州徐员外》
我料孔子履,久化武库烟。——梅尧臣《饮刘原甫家原甫怀二古钱劝酒其一齐之大刀长》
沮溺故难同孔子,绮园何独避高皇。——方回《次韵仇仁*有怀见寄十首·守雌甘似不鸣将》
君家泮水宫墙畔,吾道重春孔子坛。——方回《再题通政院王荣之八月杏花·红闹枝头二月寒》
躬行已达参乎孝,佩服难忘孔子书。——苏泂《松桂堂·素韠归来痛倚庐》
再加孔子从心岁,三倍周郎破贼年。——刘克庄《戊午元日二首·过去光阴箭离弦》
后有杨雄宁不好,世无孔子孰能删。——刘克庄《题安仁陈慧父词卷》
常恨孔子没,豳风不见收。——刘克庄《白湖庙二十韵》
孔子圣之诗,善学即邹孟。——陈著《次韵戴成叔·君子当固穷》
吾师吾孔子,曾子而子思。——陈著《用前人代二子用前韵来谢韵》
何处周公勤小物,几时孔子又多能。——晁说之《再和·须臾变物止樊蝇》
奉事周文公、鲁仲尼、曾子舆、孔子思,敬*《书》、《易》、《礼》、《乐》、《春秋》、《诗》。——刘基《二鬼》
吾师孔子孙,云莫见乎隐。——程公许《寿宪使江寺惩治八首以座右公廉勤谨忠信和缓·吾师孔子孙》
谁为尧舜徒,孔子而已矣。——王安石《读墨》
人皆是尧舜,未必知孔子。——王安石《读墨》
至宝宜列孔子堂,固胜朽版堆屋墙。——梅尧臣《雷逸老以仿石鼓文见遗因呈祭酒吴公》
世已无孔子,获麟意谁知。——欧阳修《获麟赠姚辟先辈》
君不见华阴杨君汉孔子,君生其后无乃似。——晁补之《赠杨景*》
又孔子师老子云,五色令人目盲。——卢仝《月蚀诗》
孔子简介
孔子(公元前551年9月28日-公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东省曲阜市)人,祖籍宋国栗邑(今河南省夏邑县),中国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人、“大成至圣先师”。
孔子开创私人讲学之风,倡导仁义礼智信。有弟子三千,其中贤人七十二。曾带领部分弟子周游列国十四年,晚年修订六经(《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》)。去世后,其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。
孔子是当时社会上最博学者之一,在世时就被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”,更被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其思想对中国和世界都有深远的影响,其人被列为“世界十大文化名人”之首。随着孔子影响力的扩大,祭祀孔子的“祭孔大典”一度成为和中国祖先神祭祀同等级别的大祀。
关于孔子的读书古诗
孔夫子关于读书有着怎样的见解呢?他有哪些名言值得我们借鉴呢?以下是小编整理的关于孔子的`读书古诗,欢迎参考阅读!
(1)学而时*之,不亦说乎?
(2)巧言令色,鲜矣仁!
(3)道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。
(4)为政以德,誓如北辰,居其所而众星共之。
(5)道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
(6)温故而知新,可以为师矣。
(7)学而不思则罔,思而不学则殆。
(8)知之为知之,不知为不知,是知也。
(9)人而无信,不知其可也。
(10)朝闻道,夕死可矣。
(11)父母在,不远游,游必有方。
(12)始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。
(13)敏而好学,不耻下问,是谓之“文”也。
(14)中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。
(15)知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。
(16)民可使由之,不可使知之。
(17)笃信好学,死守善道。危邦不人,乱邦不居,天下有道则见,无道则隐。
(18)不在其位,不谋其政。
(19)后生可畏,焉知来者之不如今也?四十五十而无闻焉,斯亦不足畏也已!
(20)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
(21)知者不惑;仁者不忧;勇者不惧。
(20)寝不尸,居不容。
(21)过犹不及。
(22)克己复礼,为仁。
(23)非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
(24)己所不欲,勿施于人;在邦无怨,在家无怨。
(25)君,君;臣,臣;父,父;子,子。
(26)片言可以折狱者,其由也与!
(27)听讼,吾犹人也。必也,使无讼乎!
(28)其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
(29)无欲速;无见小利。欲速则不达;见小利则大事不成。
(30)刚、毅、木讷,*仁。
(31)何以报德?以直报怨,以德报德。
(32)工欲善其事,必先利其器。
(33)人无远虑,必有*忧。
(34)群居终日,言不及义,好行小慧;难矣哉!
(35)不以言举人;不以人废言。
(36)巧言乱德。小不忍,则乱大谋。
(37)过而不改,是谓过矣!
(38)生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也。困而不学,民斯为下矣!
(39)见得思义。
(40)性相*也,*相远也。
(41)唯上知与下愚,不移。
(42)恭、宽、信、敏、惠:恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。
(43)色厉而内荏,譬诸小人,其犹穿窬之盗也与!
(44)道听而涂说,德之弃也!
(45)饱食终日,无所用心,难矣哉!不有博弈者乎?为之犹贤乎已!
(46)年四十而见恶焉,其终也已!
(47)德不孤,必有邻。
1.温故而知新,可以为师矣。
2.己所不欲,匆施于人。
3.三人行,必有我师焉。择其善者而行之,其不善者而改之。
4.工欲善其事,必先利其器。
5.君子坦荡荡,小人长戚戚。
6.学而不思则罔,思而不学则殆。
7.敏而好学,不耻下问。
8.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
9.小不忍则乱大谋。
10.学而不厌,诲人不倦。
11.学而时*之,不亦说乎;有朋自远方来,不亦乐乎;人不知而不愠,不亦君子乎。
12.吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不*乎?
13.过而不改,是谓过矣!
14.益者三友:友直、友谅、友多闻。
15.是可忍,孰不可忍也。
16.朝闻道,夕死可矣。
17.朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也。
18.子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我。
19.始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。
20.人无远虑,必有*忧。
21.夫达也者,质直而好义。察言而观色,虑以下人。
22.听其言而观其行。
23.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
24.知之为知之,不知为不知,是知也。
25.岁寒,然后知松柏之后雕也。
26.我非生而知之者,好古,敏以求之者也。
27.人之生也直,罔之生也幸而免。
28.质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。
29.父母在,不远游,游必有方。
30.富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。
31.见利思义,见危授命。
32.不患人之不己知,患不知人也。
33.可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也。
34.志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。
35.吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
36.君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
37.不迁怒,不贰过。
38.人而无信,不知其可也。
39.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也!
40.君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也。
41.不学礼,无以立。
42.发愤忘食,乐以忘忧、不知老之将至。
43.三日不读书,便觉面目可憎,语言无味。
44.道之以德,齐之以礼,有耻且格。
45.吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
46.士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。
47.发愤忘食,乐以忘忧、不知老之将至。
48.知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。
49.知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
50.饭疏食、饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。
51.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
孔子是中国最伟大的教育家。被联合国教科文组织评选为“世界十大文化名人”之首。孔子的经典名言很多,这里整理了60句具有代表性的名言供大家阅读。
1、三人行,必有我师焉。择其善者而行之,其不善者而改之。
2、工欲善其事,必先利其器。
3、君子坦荡荡,小人长戚戚。
4、学而不思则罔,思而不学则殆。
5、敏而好学,不耻下问。
6、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
7、小不忍则乱大谋。
8、学而不厌,诲人不倦。
9、温故而知新,可以为师矣。
10、己所不欲,匆施于人。
11、学而时*之,不亦说乎;有朋自远方来,不亦乐乎;人不知而不愠,不亦君子乎。
12、吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不*乎?
13、过而不改,是谓过矣!
14、益者三友:友直、友谅、友多闻。
15、是可忍,孰不可忍也。
16、朝闻道,夕死可矣。
17、朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也。
18、听其言而观其行。
19、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
20、知之为知之,不知为不知,是知也。
21、人而无信,不知其可也。
22、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也!
23、君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也。
24、不学礼,无以立。
25、子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我。
26、始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。
27、人无远虑,必有*忧。
28、夫达也者,质直而好义。察言而观色,虑以下人。
29、发愤忘食,乐以忘忧、不知老之将至。
30、知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。
31、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
32、父在观其志,父没观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。
33、少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。
34、一箪食、一瓢饮,在陋巷,人不堪忧,回也不改其乐,贤哉回也。
35、人能宏道,非道宏人。
36、巧言令色,鲜矣仁!
37、道之以德,齐之以礼,有耻且格。
38、岁寒,然后知松柏之后雕也。
39、我非生而知之者,好古,敏以求之者也。
40、人之生也直,罔之生也幸而免。
41、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。
42、父母在,不远游,游必有方。
43、不迁怒,不贰过。
44、吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
45、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。
46、发愤忘食,乐以忘忧、不知老之将至。
47、饭疏食、饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。
48、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
49、贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧。回也不改其乐。
50、富与贵,是人之所欲也;不以其道,得之不处也。贫与贱,是人之所恶也。
关于落叶孔绍安的古诗
导语:落叶是秋天最美丽的舞者,随风而起,漫天飞舞,飘飘洒洒,自由自在。关于落叶孔绍安的古诗,下面由小编为您整理出的相关内容,一起来看看吧。
落叶
唐代:孔绍安
早秋惊落叶,飘零似客心。
翻飞未肯下,犹言惜故林。
译文:
秋气早来,树叶飘落,令人心惊;凋零之情就如同这远客的遭遇。
树叶翻飞仿佛不愿落地;还在诉说着不忍离开这片森林。
注释:
惊落叶:树叶好像受惊似的,纷纷飘落下来。
客心:漂泊他乡的游子心情。
犹言:好像在说。惜:舍不得。
赏析:
这首诗是借落叶以慨叹身世,紧扣落叶着墨,即景生情,寓托自然。
首句用落叶惊秋的形象,比喻诗人于家国破亡后的景况。此诗开头用个“早”字,便给了读者以好景不长的暗示,这个“客”字,使我们联想起南唐李煜的“梦里不知身是客。尽管孔绍安和李煜的时代相距*四百年,各自的地位和处境也不完全一样,但其飘零感是类似的`。末两句叙诗人怀恋故国的感情。它仍然采用比兴手法,紧扣落叶着笔。 “翻飞二字,竭力形容诗人内心纷乱而又身不由己的神情状貌,可谓贴切。
全诗通过巧妙的比喻和拟人的手法,描写入秋落叶所引起的游子思归怀乡之情早秋惊落叶,飘零似客心惊,惊恐、惊讶。客心,飘泊异乡的游子心情。
写作背景:
孔绍安原是陈朝的达官子弟(其父孔奂为陈吏部尚书)。随着封建王朝的更迭,他作为前朝的既得利益者,不可能不受到损害。孔绍安清醒地意识到这一点。他曾对表兄虞世南说过: “本朝沦陷,分从湮灭。”(《旧唐书》卷一百九十上)因此他发出“飘零似客心的哀叹是很自然的。陈亡时,孔绍安才13岁。此篇当是孔绍安于陈亡后不久“徙居京兆鄂县(今陕西户县)闭门读书期间所作。
孔子是什么家
导语:孔子,儒家学派创始人,也是我国百家文化的高屋建瓴的人物。下面是小编收集整理的关于孔子的相关知识,欢迎大家阅读参考!
孔子曾受业于老子,带领部分弟子周游列国十四年,晚年修订六经,即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千,贤弟子七十二人。孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典《论语》。
孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”,是当时社会上的最博学者之一,被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表。其儒家思想对*和世界都有深远的影响,孔子被列为“世界十大文化名人”之首。
孔子思想成就
1、道德思想
孔子建构了完整的“德道”思想体系:在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行。德道思想体系是以性善论(“一阴一阳之谓道,继之者善也,成之者性也”)为基础,以立人极(“三极之道”)为旨归,以人道与天道、地道相会通,人道中庸又适时之变为方法论的完足思想体系。
2、政治思想
孔子的政治思想核心内容是“礼”与“仁”,在治国的方略上,他主张“为政以德”,用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。这种方略把德、礼施之于民,严格了等级制,把贵族和庶民截然划分治者与被治者。打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。
孔子的仁说,体现了人道精神,孔子的礼说,则体现了礼制精神,即现代意义上的秩序和制度。人道主义这是人类永恒的主题,对于任何社会,任何时代,任何一个*都是适用的,而秩序和制度社会则是建立人类文明社会的基本要求。孔子的这种人道主义和秩序精神是*古代社会政治思想的精华。
孔子晚年时期的最高理想称之为“大同”,在大同的世界里,天下的人,不止以自己的家人为亲,不止以自己的父母儿女为爱,而是相互敬爱,爱天下所有的人。使老有所终,壮有所用,孩子们都能获得温暖与关怀,孤独的人与残疾者都有所依靠,男人各自有自己的事情,女人有满意的归宿。天下没有欺诈,没有盗贼,路不拾遗,夜不闭户,人人讲信修睦,选贤举能,大道之行也,天下为公。
3、经济思想
孔子的经济思想最主要的是重义轻利、“见利思义”的义利观与“富民”思想。这也是儒家经济思想的主要内容,对后世有较大的影响。
孔子所谓“义”,是一种社会道德规范,“利”指人们对物质利益的谋求。在“义”、“利”两者的关系上,孔子把“义”摆在首要地位。他说:“见利思义”。要求人们在物质利益的面公元前,首先应该考虑怎样符合“义”。他认为“义然后取”,即只有符合“义”,然后才能获取。孔子甚至在《论语·子罕》中主张“罕言利”,即要少说“利”,但并非不要“利”。《左传·成公二年》记载,干不符合道义的事而获得富贵,就如同浮云一样,不屑于用不义的手段取得富贵。孔子还认为,对待“义”与“利”的态度,可以区别“君子”与“小人”。有道德的“君子”,容易懂得“义”的重要性,而缺乏道德修养的“小人”,则只知道“利”而不知道“义”。这就是孔子在《论语·里仁》中说的“君子喻于义,小人喻于利”。有人认为孔子既然重“义”,则势必轻视体力劳动。这种观点是错误的。《论语》中记载他对想学农的弟子樊迟十分不满,骂他是“小人”,这是因为孔子认为人要有更大的理想和追求,要承担的是更大的责任。他要让他的学生成为价值的承担者而不是一个农民。
4、教育思想
①“有教无类”、“经邦济世”的教育观,“因材施教”、“启发式”的方法论。
②注重童蒙、启蒙教育。
③他教育学生要有老老实实的学*态度,要谦虚好学。
④他要求学生时常复*学过的知识,以便“温故而知新”。
⑤要求学生对新知识引申拓宽、深入,“举一而反三”。
孔子在*历史上最早提出人的天赋素质相*,个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响(“性相*也,*相远也”)。因而人人都可能受教育,人人都应该受教育。他提倡“有教无类”,创办私学,广招学生,打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断,把受教育的.范围扩大到*民,顺应了当时社会发展的趋势。他主张“学而优则仕”,学*了还有余力,就去做官。他的教育目的是要培养从政的君子,而君子必须具有较高的道德品质修养,所以孔子强调学校教育必须将道德教育放在首要地位(“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文”)。
孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。其中“礼”为道德规范,“仁”为最高道德准则。“礼”是“仁”的形式,“仁”是“礼”的内容,有了“仁”的精神,“礼”才真正充实。在道德修养方面,他提出树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于改过等方法。“学而知之”是孔子教学思想的主导思想。在主张不耻下问、虚心好学的同时,他强调学*与思考相结合(“学而不思则罔,思而不学则殆”),同时还必须“学以致用”,将学到的知识运用于社会实践。
他最早提出启发式教学。他说:“不愤不启,不悱不发。”意谓教师应该在学生认真思考,并已达到一定程度时恰到好处地进行启发和开导,他又是在教学实践中最早采用因材施教方法的教育家。通过谈话和个别观察等方法,他了解和熟悉学生的个性特征,在此基础上,根据各个学生的具体情况,采取不同的教育方法,培养出了德行、言语、政事、文学等多方面的人才。孔子热爱教育事业,毕生从事教育活动。他学而不厌,诲人不倦。不仅言教,更重身教,以自己的模范行为感化学生。他爱护学生,学生也很尊敬他,师生关系非常融洽。他是*古代教师的光辉典型。
孔子的教育活动不但培养了众多学生,而且他在实践基础上提出的教育学说,为*古代教育奠定了理论基础。由于孔子保守的政治态度,因此对待经济制度的改革也反映了保守的思想。比如鲁宣公十五年(西元公元前594年)实行“初税亩”,从法律上承认私田的合法地位,是春秋时代的重大经济改革;但是据《左传》说,孔子修《春秋》时记载“初税亩”,目的是批评其“非礼也”。而民众不富足,国君没有富足的。在《论语·尧曰》中还记载,孔子主张“因民之利而利之”,即对民众有利的事情才去做。另一方面,他又主张赋税要轻一些,徭役的摊派不要耽误农时。《论语·述而》记载,孔子还对当时的为政者进行说教,要求为政者不要过于奢侈,要注意节俭。他说:“奢则不逊,俭则固。与其不逊也,宁固。”同时,还主张“节用而爱人”。这里面包含了把孔子“仁”的思想运用于经济领域。
5、美学思想
孔子的美学思想核心为“美”和“善”的统一,也是形式与内容的统一。孔子提倡“诗教”,即把文学艺术和政治道德结合起来,把文学艺术当作改变社会和政治的手段,陶冶情操的重要方式。并且孔子认为,一个完人,应该在诗、礼、乐修身成性。孔子的美学思想对后世的文艺理论影响巨大。
孔子在易学中明确提出了“美在其中”、“见仁见智”等著名美学命题。由人民出版社出版的《童子问易》在易宗基础上提出了美宗——阳刚、阴柔之美;生命之美;自由之美;中和之美。认为“阴阳之美、生命之美、自由之美、中和之美可谓是美学之宗”。
孔同知孔圣衣裔垂念逆旅用意勤甚诗以谢之
家铉翁〔宋代〕
岩岩鲁山高,可望不可即。袖有一瓣香,无路瞻圣域。朅来高河阳,乃在天壤北。离群久索居,心茅殆欲塞。人言圣哲孙,来凭贰车式。洙源分派清,龟蒙见孤崱。愿傚陈亢问,少祛樊须惑。莫为徐群先,未遂仪封识。良朋忽踵门,厚意传矜恻。分我纖纩温,贲我素丝緎。寒谷回春温,古道见颜色。洪惟夫子墙,如天有辰极。六经恢衣被,万化视法则。嗟我早端诚,求道未有得。暮年遭时屯,愿跻愈自力。圣壁多旧藏,闻孙世秉德。稽首求一言,书绅永为式。
江西访孔宅赠孔氏昆仲
解缙〔明代〕
卿家难弟复难兄,诗礼相传廑过庭。派接鲁邦承教雨,天开东壁见文星。
八州事业空尘土,三孔衣冠尚典型。沐浴精光今寂寞,愿从洙泗受遗经。
同潘孔时饮总宜园孔时出宝晋帖呼道人箫次日
陈鉴之〔宋代〕
六桥秋新宜醉吟,举杯共听岩鹤音。危亭三面老竹也,宝晋数帖清人心。凉蝉不敢喧夕曛,洞箫声绕山腰云。摇摇归艇水纹裂,山紫天青河汉白。想君独立对空阔,一鹭毛寒藕花月。
次潘孔修秋官怀南韵时孔修乞南畿便养兼致赠别意
林光〔明代〕
老去耽诗亦是魔,怀南满卷听吾歌。心悬手线鹑衣绽,目断秋云雁影过。
八十慈颜应怅望,三千归路易蹉跎。为忠为孝男儿事,未许人推艳语多。
戏呈孔毅父
黄庭坚〔宋代〕
管城子无食肉相,孔方兄有绝交书。
文章功用不经世,何异丝窠缀露珠。
校书著作频诏除,犹能上车问何如。
忽忆僧床同野饭,梦随秋雁到东湖。
渔家傲·三十年来无孔窍
黄庭坚〔宋代〕
三十年来无孔窍,几回得眼还迷照。一见桃花参学了。呈法要,无弦琴上单于调。
摘叶寻枝虚半老,看花特地重年少。今后水云人欲晓。非玄妙,灵云合被桃花笑。
送孔巢父谢病归游江东兼呈李白
杜甫〔唐代〕
巢父掉头不肯住,东将入海随烟雾。
诗卷长留天地间,钓竿欲拂珊瑚树。
深山大泽龙蛇远,春寒野阴风景暮。
蓬莱织女回云车,指点虚无是归路。
自是君身有仙骨,世人那得知其故。
惜君只欲苦死留,富贵何如草头露?
蔡侯静者意有余,清夜置酒临前除。
罢琴惆怅月照*:“几岁寄我空中书?
南寻禹穴见李白,道甫问讯今何如!”
怀孔明
文天祥〔宋代〕
斜谷事不济,将星殒营中。至今出师表,读之泪沾胸。汉贼明大义,赤心贯苍穹。世以成败论,操懿真英雄。
孔明智退司马懿
罗贯中〔明代〕
孔明分拨已定,先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到,说:“司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将,只有一班文官,所引五千军,已分一半先运粮草去了,只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息,尽皆失色。孔明登城望之,果然尘土冲天,魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令,教“将旌旗尽皆隐匿;诸军各守城铺,如有妄行出入,及高言大语者,斩之!大开四门,每一门用二十军士,扮作百姓,洒扫街道。如魏兵到时,不可擅动,吾自有计。”孔明乃披鹤氅,戴纶巾,引二小童携琴一张,于城上敌楼前,凭栏而坐,焚香操琴。
却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧宝剑;右有一童子,手执麈尾。城门内外,有二十余百姓,低头洒扫,旁若无人。懿看毕大疑,便到中军,教后军作前军,前军作后军,望北山路而退。次子司马昭日:“莫非诸葛亮无军,故作此态?父亲何故便退兵?”懿日:“亮*生谨慎,不曾弄险。今大开城门,必有埋伏。我兵若进,中其计也。汝辈岂知?宜速退。”于是两路兵尽皆退去。
杂剧·张孔目智勘魔合罗
孟汉卿〔元代〕
楔子
(冲末扮李彦实引净李文道上,诗云)月过十五光明少,人到中年万事休。儿孙自有儿孙福,莫为儿孙作马牛。老汉姓李,名彦实,在这河南府录事司醋务巷住坐。嫡亲的五口儿家属:这个是孩儿李文道,还有个侄儿李德昌,侄儿媳妇刘玉娘,侄儿根前有个小厮,叫做佛留。侄儿如今要往南昌做买卖去,说今日来辞我,怎生这早晚还不见来?(正末扮李德昌同旦、俫上,云)自家李德昌是也。这个是我浑家刘玉娘,这个是我孩儿佛留。我开着个绒线铺,这对门是我叔父李彦实。有个兄弟唤做李文道,乃是医士。我在这长街市上算了一卦,道我有一百日灾难,千里之外可躲。我今一来躲灾,二来往南昌做些买卖。大嫂,咱三口儿辞叔父去来。(旦云)咱去来波。(正末做见李彦实科,云)叔父,你孩儿去南昌做买卖,就躲灾难。今日是好日辰,特来拜辞叔父。(李彦实云)孩儿,你去则去,路上小心者。(正末向李文道云)兄弟,好看觑家中。(李文道云)哥哥,早些儿回来。(正末云)叔父,您孩儿今日便索长行也。(做出门科,旦云)李大,你今日做买卖去,我有句话,敢说么?(正末云)有何说?(旦云)小叔叔时常调戏我。(正末怒,云)噤声!我在家时不说,及至今日临行,说这等言语。大嫂,再也休提,你则好看家中,小心在意者。(唱)
【仙吕】【赏花时】则为你叔嫂从来情性乖,我因此上将伊曾劝解。(旦悲科,云)你去了,我怎了也!(正未唱)你可便省烦恼,莫伤怀。你则照管这家私世外,(带云)别的不打紧。(唱)你是必好觑当小婴孩。
(旦云)这个我自知道,则要你挣坐者。(正末唱)
【幺篇】则俺这男子为人须挣坐,我向这外府他乡做买卖。(旦云)你则是早些回来。(正末唱)休则管泪盈腮,多不到一年半载,但得些利便回来。(同旦下)
(李彦实云)李文道,你哥哥做买卖去了,你无事休到嫂嫂家去。我若知道,不道的饶了你哩。(诗云)正是叔嫂从来要避嫌,况他男儿为客去江南。你若无事到他家里去,我一准拿来打十三。(同下)
第一折
1、有朋自远方来,不亦乐乎?见利思义,见危授命。
2、富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。
3、知之者不如好知者,好之者不如乐之者。
4、子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
5、远人不服则修文德以来之;既来之,则安之。
6、知者乐水,仁者乐山。
7、不义而富且贵,于我如浮云。
8、君子*之美,不*之恶,小人反是。
9、君子坦荡荡,小人长戚戚。
10、君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。
11、曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不*乎?”
12、孔子谓季氏:“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?”
13、四海之内皆兄弟也。
14、君子矜而不争,群而不党。
15、君子之仕也,行其义也。
16、唯仁者能好人,能恶人。
17、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
18、子曰:“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也,于予与何诛?”
19、人无远虑,必有*忧。
20、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
21、君子*之美,不*之恶;小人反是。
22、子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
23、君于疾没世而名不称焉。
24、三人行,必有我师焉!择其善者而从之,其不善者而改之。
25、君子耻其言而过其行 言必行,行必果。
26、饭疏食、饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
27、子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”
28、子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
29、子曰:“巧言令色,鲜矣仁。”
30、三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。
31、志士仁人,无求生以害仁,有杀生以成仁。
32、朝闻道,夕死可矣。
33、岁寒,然后知松柏之后凋也。
34、富与贵,是人之所欲也;不以其道,得之不处也。贫与贱,是人之所恶也;不以其道,得之不去也。
35、子曰:“朝闻道,夕死可矣。”
36、不在其位,不谋其政。
37、子曰:“成事不说,遂事不谏,既往不咎。”
38、工欲善其事,必先利其器。
39、学而不思则罔,思而不学则殆。
40、己欲立而立人,己欲达而达人。
41、己所不欲,勿施于人。
42、子曰:“学而时*之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
43、不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也。
44、可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也。
45、子曰:“由,诲女知之乎! 知之为知之,不知为不知,是知也。”
46、子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”
47、君子坦荡荡,小人常戚戚。
48、子曰:“人而无信,不知其可也。”
49、子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”
50、子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
51、君子欲讷于言,而敏于行。
1、贤贤易色;事父母能竭其力;事君能致身;与朋友交言而有信。虽曰未学,吾谓之学矣。
2、富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。
3、君子之道,暗然而日章;小人之道,的然而日亡。君子之道,淡而不厌,简而文,温而理,知远之*,知风之自,知微之显,可与入德矣。
4、所谓诚其意者,毋自欺也,如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦,故君子必慎其独也。
5、人莫知其子之恶,莫知其苗之硕。
6、凡事豫则立,不豫则废。
7、《关睢》,乐而不淫,哀而不伤。
8、是可忍也,孰不可忍也?
9、天地之道,可一言而尽也:其为物不贰,则其生物不测。天地之道:博也,厚也,高也,明也,悠也,久也。
10、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
11、学而时*之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
12、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。
13、中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。
14、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
15、温故而知新,可以为师矣。
16、君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。
17、君子有诸已,而后求诸人。(自己有善德,才能要求别人行善。)
18、君子欲讷于言而敏于行。
19、君子食无求饱,……敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
20、《诗》云:“桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。”
21、施诸已而不愿,亦勿施于人。
22、默而识之,学而不厌,诲人不倦。
23、学而不思则罔,思而不学则殆。
24、吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心的欲,不逾矩。
25、其知可及也,其愚不可及也。
26、好学*乎知,力行*乎仁,知耻*乎勇乎。
27、大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
28、不患人之不已知,患不知人也。
29、人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?
30、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不*乎?
31、不患无位,患所以立。不患莫已知,求为可知也。
32、礼之用,和为贵。
33、知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静,知者乐,仁者寿。
34、富润屋,德润身,心广体胖,故君子必诚其意。
35、知之为知之,不知为不知,是知也。
36、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
37、里仁为美,择不处仁,焉得知?
38、君子喻于义,小人喻于利。
39、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
40、喜怒哀乐之未发,谓之中,发而皆中节,谓之和。致中和,天地位焉,万物育焉。
41、《诗》三百,一言以蔽之,曰:“思无邪。”
42、君子周而不比,小人比而不周。
43、敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。
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