关于java中if语句的用法的文字专题页,提供各类与java中if语句的用法相关的句子数据。我们整理了与java中if语句的用法相关的大量文字资料,包括句子、语录、说说、名言、诗词、祝福、心语等。如果java中if语句的用法页面未能满足您的需求,请善用搜索找到更适合的句子。
菠萝的英文:
pineapple
参考例句:
grated pineapple
菠萝米,菠萝碎(屑)
crushed pineapple
菠萝碎(块),菠萝碎米
Besides pineapples, we have papaya, mango, banana and so on.
除了菠萝外,我们还有木瓜,芒果,香蕉等等。
Education officials scratched a bizarre item about a race between a pineapple and a hare from the exam.
教育部官员在考试中发现了一道关于菠萝和野兔特种区别的'题目。
A hothouse or plantation where pineapples are grown.
菠萝种植园菠萝生长的温室或园林
They single out the biggest pineapple.
他们挑出最大的菠萝。
Fresh/tinned pineapple
新鲜的[罐头的]菠萝
We often do not eat the pineapple
我们不经常吃菠萝。
Split the pineapple before peeling it.
先把菠萝切开,然后削皮。
Pineapples are one of the most popular fruits in Hawaii.
菠萝是夏威夷最受欢迎的水果之一。
在java中Synchronized的用法
synchronized关键字可以作为函数的修饰符,也可作为函数内的语句,也就是*时说的同步方法和同步语句块。如果再细的分类,synchronized可作用于instance变量、object reference(对象引用)、static函数和class literals(类名称字面常量)身上。下面是小编收集的在java中Synchronized的用法,希望能帮到你。
在进一步阐述之前,我们需要明确几点:
A.无论synchronized关键字加在方法上还是对象上,它取得的锁都是对象,而不是把一段代码或函数当作锁――而且同步方法很可能还会被其他线程的对象访问。
B.每个对象只有一个锁(lock)与之相关联。
C.实现同步是要很大的系统开销作为代价的,甚至可能造成死锁,所以尽量避免无谓的同步控制。
接着来讨论synchronized用到不同地方对代码产生的影响:
假设P1、P2是同一个类的不同对象,这个类中定义了以下几种情况的同步块或同步方法,P1、P2就都可以调用它们。
1. 把synchronized当作函数修饰符时,示例代码如下:
Public synchronized void methodAAA()
{
//….
}
这也就是同步方法,那这时synchronized锁定的是哪个对象呢?它锁定的是调用这个同步方法对象。也就是说,当一个对象P1在不同的线程中执行这个同步方法时,它们之间会形成互斥,达到同步的效果。但是这个对象所属的Class所产生的另一对象P2却可以任意调用这个被加了synchronized关键字的方法。
上边的示例代码等同于如下代码:
public void methodAAA()
{
synchronized (this) // (1)
{
//…..
}
}
(1)处的this指的是什么呢?它指的就是调用这个方法的对象,如P1。可见同步方法实质是将synchronized作用于object reference。――那个拿到了P1对象锁的线程,才可以调用P1的同步方法,而对P2而言,P1这个锁与它毫不相干,程序也可能在这种情形下摆脱同步机制的控制,造成数据混乱。
2.同步块,示例代码如下:
public void method3(SomeObject so)
{
synchronized(so)
{
//…..
}
}
这时,锁就是so这个对象,谁拿到这个锁谁就可以运行它所控制的.那段代码。当有一个明确的对象作为锁时,就可以这样写程序,但当没有明确的对象作为锁,只是想让一段代码同步时,可以创建一个特殊的instance变量(它得是一个对象)来充当锁:
class Foo implements Runnable
{
private byte[] lock = new byte[0]; // 特殊的instance变量
Public void methodA()
{
synchronized(lock) { //… }
}
//…..
}
注:零长度的byte数组对象创建起来将比任何对象都经济――查看编译后的字节码:生成零长度的byte[]对象只需3条操作码,而Object lock = new Object()则需要7行操作码。
3.将synchronized作用于static 函数,示例代码如下:
Class Foo
{
public synchronized static void methodAAA() // 同步的static 函数
{
//….
}
public void methodBBB()
{
UPDATE语句的用法详解
UPDATE语句用于修改数据库表中的数据,让表中的数据得到一定程度的更新。下面是小编整理的UPDATE语句的用法详解,欢迎大家阅览。
现实应用中数据库中的数据改动是免不了的。通常,几乎所有的用户数据库中的大部分数据都要进行某种程度的修改。在SQL Server数据库中要想修改数据库记录,就需要用UPDATE语句,UPDATE语句就是为了改变数据库中的现存数据而存在的。这条语句虽然有一些复杂的选项,但确实是最容易学*的语句之一。这是因为在大多数情况下,这条语句的高级部分很少使用。在用户看来,UPDATE语句只是用来改变指定行中的数据。但实际的内部情况是,SQL Server从表中删除旧的数据行并插入新行。
SQL Server UPDATE语句的语法如下:
updateset
下面是语法选项简介:
表的名称。该表包含了要修改值的列
示例:
现在我们来看看如何实际修改表中的某些行。我们在表中有一列使用了唯一值,可以区分表中的每一行。因此,我们可以轻松地写下UPDATE语句,只改变对应某作者的那行数据。如下:
复制代码 代码如下:
users set phone=78789831 where number =231;
比如现在我们要把超市表内的每件商品价格都提高11%,是否有必要为每一行都写一条独立的UPDATE语句呢?就现在的情况而言,也许不会有很多的UPDATE语句要写,但如果是更大的.表,这就成问题了。所以回答是否定的。你所要做的只是写一条不指定要更新的行的UPDATE语句,如下所示:
复制代码 代码如下:
shop set priceprice = price * .11 ;
单表的MySQL UPDATE语句:
UPDATE [LOW_PRIORITY] [IGNORE] tbl_name SET col_name1=expr1 [, col_name2=expr2 ...] [WHERE where_definition] [ORDER BY ...] [LIMIT row_count]
多表的UPDATE语句:
UPDATE [LOW_PRIORITY] [IGNORE] table_references SET col_name1=expr1 [, col_name2=expr2 ...] [WHERE where_definition]
UPDATE语法可以用新值更新原有表行中的各列。SET子句指示要修改哪些列和要给予哪些值。WHERE子句指定应更新哪些行。如果没有WHERE子句,则更新所有的行。如果指定了ORDER BY子句,则按照被指定的顺序对行进行更新。LIMIT子句用于给定一个限值,限制可以被更新的行的数目。
MySQL UPDATE语句支持以下修饰符:
如果您使用LOW_PRIORITY关键词,则UPDATE的执行被延迟了,直到没有其它的客户端从表中读取为止。
如果您使用IGNORE关键词,则即使在更新过程中出现错误,更新语句也不会中断。如果出现了重复关键字冲突,则这些行不会被更新。如果列被更新后,新值会导致数据转化错误,则这些行被更新为最接*的合法的值。
如果您在一个表达式中通过tbl_name访问一列,则UPDATE使用列中的当前值。例如,以下语句把年龄列设置为比当前值多一:
MySQL> UPDATE persondata SET ageage=age+1;
MySQL UPDATE赋值被从左到右评估。例如,以下语句对年龄列加倍,然后再进行增加:
MySQL> UPDATE persondata SET ageage=age*2, ageage=age+1;
如果您把一列设置为其当前含有的值,则MySQL会注意到这一点,但不会更新。
如果您把被已定义为NOT NULL的列更新为NULL,则该列被设置到与列类型对应的默认值,并且累加警告数。对于数字类型,默认值为0;对于字符串类型,默认值为空字符串();对于日期和时间类型,默认值为“zero”值。
UPDATE会返回实际被改变的行的数目。MySQL_info() C API函数可以返回被匹配和被更新的行的数目,以及在UPDATE过程中产生的警告的数量。
您可以使用LIMIT row_count来限定UPDATE的范围。LIMIT子句是一个与行匹配的限定。只要发现可以满足WHERE子句的row_count行,则该语句中止,不论这些行是否被改变。
如果一个UPDATE语句包括一个ORDER BY子句,则按照由子句指定的顺序更新行。
您也可以执行包括多个表的UPDATE操作。table_references子句列出了在联合中包含的表。以下是一个例子:
SQL>UPDATE items,month SET items.price=month.price
WHERE items.id=month.id;
以上的例子显示出了使用逗号操作符的内部联合,但是multiple-table UPDATE语句可以使用在SELECT语句中允许的任何类型的联合,比如LEFT JOIN。
注释:您不能把ORDER BY或LIMIT与multiple-table UPDATE同时使用。
在一个被更改的multiple-table UPDATE中,有些列被引用。您只需要这些列的MySQL UPDATE权限。有些列被读取了,但是没被修改。您只需要这些列的SELECT权限。
如果您使用的multiple-table UPDATE语句中包含带有外键限制的InnoDB表,则MySQL优化符处理表的顺序可能与上下层级关系的顺序不同。在此情况下,语句无效并被 回滚。同时,更新一个单一表,并且依靠ON UPDATE功能。该功能由InnoDB提供,用于对其它表进行相应的修改。
目前,您不能在一个子查询中更新一个表,同时从同一个表中选择。
顿号 表示句中较短的并列词语之间的停顿。
说明:
一般为词语的并列,合起来做同一成分,句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列,考试大多考查层次关系。
作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。
注意:
1. 表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有顿号。
距这里二三里 他三十六七岁 这个小孩有四五岁
今天做值日的是四、五组
2. 太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的`词语,无须停顿也不会产生歧义,可不用顿号。
省市领导 工农兵 中小学生 城乡交流 调查研究
中小学生要德、智、体、美、劳全面发展。
分析:“中”、“小”是极短的并列关系,仅凭读音自然停顿便可区别,故不用顿号。“德”等五个方面看似极短,但是“德育”等得缩略,应用顿号。
3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等 连词,连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用)
我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
我们有了自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。
4. 较长的并列成份间可不用顿号而有逗号。
这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了。
5. 并列作谓语、作补语时,并列词语之间不用顿号,而用逗号。
萝卜切得纤细,均匀
这个故事讲得真实,生动。
你要不断进步,识字,生产
6. 并列成份间已有问号和叹号,不应再用顿号,也不用其它点号。
这时课堂里响起了“向孔繁森学*!”“向孔繁森致敬!”的口号。
英语中remain的用法
remain作为不及物动词,有两种意思,但都不能用进行时态,也没有被动语态,下面就remain作动词时的用法进行总结说明,大家一起来看看。
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提交人:
sisiWu
时间:
8/7/2005 15:43:15
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remain用作不及物动词,意为"剩下、留下、呆在",相当于stay。如:
When the others had gone, Joan remained (=stayed) to clean the room. 别人走了,琼留下来清扫房间。
Only a few leaves remained (=were still) on the tree. 树上只剩下几片叶子了。
The Smiths remained there all through the year. 史密斯一家人在那里呆了整整一年。
The soldiers were ordered to remain where they were. 士兵们接到命令呆在原地。
注意: "呆在那里"可以说remain / stay there, 但"呆在家里"只能说stay (at) home remain作连系动词,意为"一直保持,仍然处于某种状态中", 后可接多种成分作表语。
1) 接名词作表语
Peter became a manager but John remained a worker. 彼得当上了经理,但约翰仍然是一个工人。
Their marriage remains a secret. 他们的婚姻仍然是个秘密。
2) 接形容词作表语
Whatever great progress you have made, you should remain modest. 无论你取得了多么大的进步,你都应一直保持谦虚。
The shop remains open until 11 at night. 这个商店一直营业到晚上十一点。
3) 接过去分词作表语,表示主语所处的状态或已经发生的被动动作。如:
They never remained satisfied with their successes. 他们从不满足于自己的成绩。(表主语所处的状态)
They remained locked in the room. 他们仍然被锁在房子里。(已经发生的被动动作)
4)接现在分词作表语,表示正在进行的主动动作。如:
The guests came in, but she remained sitting at the desk reading. 客人进来了,但她仍然坐在桌旁看书。(正在进行的'主动动作)
They remained listening. 他们一直在听。
5) 接不定式作表语,表示将来的动作。如:
This remains to be proved. 这有待证实。(将来被动动作)
Whether it will do us good remains to be seen. 这是否对我们有好处,还要看一看。
请看2002年的高考题:
Having a trip abroad is certainly good for the old couple, but it remains whether they will enjoy it.
A. to see B. to be seen C. seeing D. seen
6) 接介词短语作表语
I have remained in touch with the Greens for more than 10 years. 我和格林一家保持了十多年的联系。
He had to remain in hospital until he was better. 他不得不住院,直到身体好转。
注意:
① remain 作名词时,表示"剩余物",一般用其复数形式。如:
The remains of a meal can be given to a pig. 残汤剩饭可以喂猪。
They found some remains of the Tang Dynasty. 他们发现一些唐代遗物。
② remaining 是形容词,意为"剩余的",常作前置定语;而left则只能作后置定语。如:
There are only 5 books left. 只剩下五本书了。
He bought me a gift with the remaining money. 他用剩余的钱给我买了一件礼物。
remain的用法总结
remain的释义
n.剩余物,残骸;残余;遗迹;遗体
v.仍然是;保持不变;剩余;遗留;继续存在;仍需去做(或说、处理);第三人称单数:
remains现在分词:remaining过去式:remained过去分词:remained
remain的用法
1.用作不及物动词
定语从句中whose的用法
whose 是定语从句中一个常用的关系代词,表" …… 的"之意;它可以指"人的",也可以指"物的";既可以引导限制性定语从句,也可以引导非限制性定语从句.以下是小编为大家整理分享的定语从句中whose的用法,欢迎阅读参考。
定语从句中whose的用法
whose 是定语从句中一个常用的关系代词,表" …… 的"之意;它可以指"人的",也可以指"物的";既可以引导限制性定语从句,也可以引导非限制性定语从句.
〖思维一〗whose + n .可作主语,宾语,功能与 which ,whom (who )相同.如:
Mr King ,whose legs were badly hurt ,was quickly taken to hospital .
The boss in whose department Mr King worked had heard about the accident .
〖思维二〗whose 既可引导限制性定语从句,又可引导非限制性定语从句.如:
My uncle whose office we have just passed ,is a lawyer .我的叔叔是个律师,刚才我们经过他的办公室 .
Once there was a wise king whose name was Alfred .从前有一个叫阿尔弗雷德的英国国王.
〖思维三〗whose 代指"……的",既可以指人,也可以指物.如:
Look at the building ,whose roof is white .看那栋楼,楼顶的颜色是白的.
The girl lives in the house ,whose windows face south .那个女孩住在这所房子里,房子的窗户是朝南开的.
〖思维四〗whose 表所属关系指物时,可与 of which 转换,词序一般是:名词+ of which
Look at the building ,the roof of which ( = whose roof )is white .
The girl lives in the house ,the windows of which ( = whose windows )face south .
〖思维五〗whose 不可与 of which (whom )转换的'情况.
当 of 不具有"所属"含义时,(如在 hear of ,be proud of ,be fond of ,be full of 等短语中,of 均不表"所属"关系),只能用 of which (whom) 或 which (whom ,who )… of ,切不可盲目用 whose .如:
Mary has been married to a scientist of whom you may have heard .(… < who / whom > you may have heard of … .) 玛丽嫁给了一位科学家,你可能听说过这个人.
She has a clever boy of whom she is proud .她有一个为之骄傲的聪明儿子.
〖思维六〗whose 在定语从句中,有"所属"含义,一般不再与其它限定词罗列使用.
当 whose 表"所属"含义时,其本身就是一个限定词,相当于 one's (具体讲是:my ,his ,her ,
its ,our ,your ,their …),而限定词不可罗列在一起使用,whose 也不例外.如:
John ,of whom my aunt is a distant cousin by marriage ,comes to see us sometimes .约翰有时来看看我们,他是我姑姑的一个远房亲戚.
WHOSE也可以引导定语从句,它相当于前面说的关系代词的所有格形式。
例:She has an uncle . His name is Peter.
=She has an uncle whose name is Peter.
I like that house . Its location is good to me.
=I like that house whose location is good to me.
"WHOSE"引导定语从句的三原则:
a. whose 前要有先行词
b. whose 后的名词要做定语从句的主语或宾语
c. 否则whose前应有介词,且该介词也可移至定语从句的句尾
以上可知whose引导定语从句的用法和其他关系代词的用法相似。
例:I hate John,whose words are seldom true.(本句中,whose words 前有先行词John,且本身做定语从句的主语)
I hate John,whose words I have no trust.(错) (本句虽有先行词,但whose words 无法直接做trust的宾语,所以要稍加改正)
改正:I hate John,whose words I seldom trust in.(对)
附一:关系代词引导的定语从句
关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词,并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时,从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。
1、who指人,在从句中做主语
The boys who are playing football are from Class One.
2、whom指人,在定语从句中充当宾语,常可省略。
Mr. Liu is the person (whom)you talked about on the bus.
【注意】关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替,可省略。
The man who/whom you met just now is my friend.
3、which指物,在定语从句中做主语或者宾语,做宾语时可省略
Football is a game which is liked by most boys.
4、that指人时,相当于who或者whom;指物时,相当于which。在定语从句中做主语或者宾语,做宾语时可省略。
The number of the people that/who come to visit the city each year rises one million.
5、whose通常指人,也可指物,在定语从句中做定语
He has a friend whose father is a doctor.
c语言中map的基本用法
C++中map容器提供一个键值对容器,map与multimap差别仅仅在于multiple允许一个键对应多个值。下面小编给大家整理了c语言中map的基本用法,供大家参阅。
一、map基本用法
1. 头文件
复制代码 代码如下:
#include
2. 定义
复制代码 代码如下:
map my_Map; //注意这里的int和int可以是其他类型
或者是
复制代码 代码如下:
typedef map MY_MAP;
MY_MAP my_Map;
3. 插入数据
(1) my_Map[1] = 1;
(2) my_Map.(map::value_type(2,2));
(3) my_Map.(pair(3,3));
(4) my_Map.(make_pair(4,4));
4. 查找数据和修改数据
(1)
复制代码 代码如下:
int i = my_Map[1];
my_Map[1] = i;
(2)
复制代码 代码如下:
MY_MAP::iterator my_Itr;
my_Itr.find(2);
int j = my_Itr->second;
my_Itr->second = j;
注意:
A.键本身是不能被修改的,除非删除。
B.不管键存不存在,比如my_Map[1] = i;,都会执行赋值操作。
5. 删除数据
(1) my_Map.erase(my_Itr);
(2) my_Map.erase(3);
6. 遍历数据
复制代码 代码如下:
for(my_Itr=my_Map.begin();my_Itr!=my_Map.end();++my_Itr){}
7. 其它方法
my_Map.size() :返回元素数目
my_Map.empty():判断是否为空
my_Map.clear() :清空所有元素
二、嵌套用法
1.示例如下:
复制代码 代码如下:
map >multiMap; //对于这样的map嵌套定义,
map temp; //定义一个map变量,对其定义后在插入multiMap
temp[9] = 9;
temp[10] = 10;
multiMap[10] = temp;
multiMap[10][11]=11;
定语从句中的关系代词用法
关系代词指的是代表先行词,同时在从句中作一定的句子成分。以下是小编帮大家整理的定语从句中的关系代词用法,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
1、关系代词引导的定语从句
关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词,并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时,从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。
1)who, whom, that
这些词代替的先行词是人的名词或代词,在从句中所起作用如下:
Is he the man who/that wants to see you?
他就是想见你的人吗?(who/that在从句中作主语) He is the man whom/ that I saw yesterday.
他就是我昨天见的那个人。(whom/that在从句中作宾语)
2) Whose 用来指人或物,(只用作定语, 若指物,它还可以同of which互换),例如:
They rushed over to help the man whose car had broken down. 那人车坏了,大家都跑过去帮忙。
Please pass me the book whose (of which) cover is green. 请递给我那本绿皮的书。
3)which, that
它们所代替的先行词是事物的名词或代词,在从句中可作主语、宾语等,例如:
A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside. 农村出现了前所未有的繁荣。(which / that在句中作主语)
The package which / that you are carrying is about to come unwrapped. 你拿的包快散了。(which / that 在句中作宾语)
2、关系副词引导的定语从句
关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词,在从句中作状语。
1)when, where, why
关系副词when, where, why的含义相当于"介词+ which"结构,因此常常和"介词+which"结构交替使用,例如:
There are occasions when (on which) one must yield. 任何人都有不得不屈服的时候。
Beijing is the place where (in which) I was born. 北京是我的.出生地。
Is this the reason why (for which) he refused our offer? 这就是他拒绝我们帮助他的理由吗?
2)that代替关系副词
that可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when, where, why和"介词+ which"引导的定语从句,在非正式文体中that常被省略(正式文体中不可省略),例如:
His father died the year (that / when / in which) he was born. 他父亲在他出生那年逝世了。
He is unlikely to find the place (that / where / in which) he lived forty years ago. 他不大可能找到他四十年前居住过的地方。
判断关系代词与关系副词
方法一: 用关系代词,还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语,就必须要求用关系代词。例如:
(错) This is the mountain village where I visited last year.
(错) I will never forget the days when I spent in the countryside.
(对) This is the mountain village (which) I visited last year.
(对) I'll never forget the days (which) I spent in the countryside.
*惯上总把表地点或时间的名词与关系副词 where, when联系在一起。此两题错在关系词的误用上。
方法二:准确判断先行词在定语从句中的成分(主、谓、宾、定、状),也能正确选择出关系代词/关系副词.先行词在从句中作主、定、宾语时,应选择关系代词;先行词在从句中作状语时,应选 择关系副词。
例如:(对)Is this the museum which you visited a few days ago?
(对)Is this the museum where the exhibition was held?
php中三元运算符用法
php中三元运算符用法如何算呢?就跟随百分网小编一起去了解下吧,想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
语法:条件 ? 结果1 : 结果2
说明:问号前面的位置是判断的条件,如果满足条件时结果1,不满足时结果2。
代码如下
?PHP $id = isset($_GET['id']) ? $_GET['id'] : false;
一条代码替代了很多的代码。首先,它使用isset ()函数,检查$_GET['id']是否存在。如果$_GET['id']确实存在,它将返回它的价值。但是,如果它不存在,条件即为假,这时返回的是false。$id的值取决于$_GET['id']是否存在。所以,基本上,如果$_GET['id']存在,$id=$_GET['id'],反之$id=false。
例
用“?:”条件语句检验用户输入值:
代码如下
?php $filename = isset($argv[1]) ? $argv[1] : "php://stdin";
$fp = @fopen($filename, ‘r’) or die("Can’t Open $filename for reading");
while (!@feof($fp)) {
$line = @fgets($fp, 1024);
print $line;
}
@fclose($fp);
前面使用三元运算符的.代码和下面的代码等同:
代码如下
?php if (isset($argv[1])) {
$filename = $argv[1];
} else {
$filename = "php://stdin";
}
可以看出,假设用普通的if-else结构写上述代码,代码量会比上面多出许多,但第二种形式更易理解,而且不要求更多的录入。所以在挑选三元运算符时,请务必权衡一下利弊。
三元运算符优点
PHP中的三元运算符(?:)大大减少了程序员写这些语句的时间。它的语法如下:
condition ? do_if_true : do_if_false;
三元运算符不是一种必不可少的结构,但却是一种美化代码的途径。同样,它可以取代不好的if…else代码块,并且可以提高代码的可读性。
同样,用户可以使用PHP的or运算服赋予变量默认值:
代码如下
?php $filename = $argv[1] or $filename = "php://stdin";
三元运算符格式
如名字表示的三元运算符需要三个操作数。
语法为:条件表达式?表达式1:表达式2。
说明:问号前面的位置是判断的条件,判断结果为bool型,为true时调用表达式1,为false时调用表达式2。
其逻辑为:“如果条件表达式成立或者满足则执行表达式1,否则执行第二个。”常用在设置默认值,例如某个值不一定存在,则判断这个值是否存在,不存在给默认值(表达式2)。
高中语法过去将来时用法
一般过去将来时表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或呈现的状态。在英语时态中,“时“指动作发生的时间,”态“指动作的样子和状态。 一般过去将来时的出发点是过去,即从过去某一时刻看以后要发生的动作或状态。下面是小编精心整理的高中语法过去将来时用法,欢迎大家分享。
1. 过去将来时的定义
过去将来时主要用于表示过去某个时候看来即将发生的动作或存在的状态。如:
He said he would come here next Friday. 他说他下周星期五来这儿。
I knew that he would help us when we were in trouble. 我知道当我们陷入困境时它会帮助我们。
2. 过去将来时的结构
(1) would + 动词原形。如:
She told us that she would try her best to catch up with other classmates this term. 她告诉我们说她将一切努力在本期赶上其他同学们。
When you asked Li Lei for help, he would never refuse you. 过去当你请她帮忙时,他绝不会拒绝。
(2) was / were going to + 动词原形。如:
He told us that he was going to attend the meeting. 他告诉我说他要参加那次会议。
He said that I was going to be sent to meet her at the railway station. 他说将要拍我去火车站接她
(3) was / were to + 动词原形。如:
The building was to be completed next month. 这座建筑改在下个月竣工。
Li Lei was to arrive soon. 李蕾很快就要到了。
(4) was / were about to + 动词原形。如:
We were about to leave there when it began to rain heavily and suddenly. 就在我们要离开时,天突然下起了大雨。
He was about to have lunch when the bell rang. 就在他要吃中饭的'时候,门铃响起来了。
(5) was / were +现在分词。如:
He was leaving the next day. 他第二天要走了。
We were informed that the leaders were coming to our school soon. 我们接到通知说领导们很快要来我们学校。
3. 过去将来时的用法
(1) 过去将来时,一般用于主句为过去时的宾语从句中。如:
He said he would stay with us. 他说他要与我们呆在一起。
He said he would never go there again. 他说他绝不会再去那儿。
(2) 过去将来时,用于虚拟语气中,如:
If I were you, I would not do that. 要是我是你的话,我就不会那样做。
If he were here, he would show us how to do it. 如果他在这儿,他就会向我们展示该如何做了。
4. 拓展
was / were going to + 动词原形;was / were to + 动词原形;was / were about to + 动词原形等结构都可表达当时一种未曾实现的意图或打算。如:
The conference was going to be held the next month. 会议下个月开。
We were to have our class at eight. 八点我们该上课了。
I was about to tell him about it when Wu Dong got in. 就在我要告诉他时,吴东进来了。
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