辩论经典语录

辩论赛最强语录-辩论赛经典语录集锦

1、对方辩友风度翩翩，偏颇之处在所难免。

2、地球是圆的，世界是多元的。

3、张茵，玖龙造纸有限公司董事长。曾是*第一位女首富，也是世界上最富有的女白手起家者。有人说，刘名中是男人，却屈居在妻子的地位之下。但是，刘名中根本不在意这些，他不在乎虚荣的东西，他只是尊重做为公司创始人的妻子。

4、古人云“以身许国，何事不敢为?”在社会需要我们的时候，以快乐之心全情投入，在*凡的岗位上创造不*凡的业绩。每一份工作都有其尊严和价值，我们可以通过尽心尽力做好它来享受这工作带来的满足感、成就感和被需要的感觉。

5、2015年女性新标准，上得了厅堂，下得了厨房，杀得了木马，翻得了围墙，开得起好车，买得起好房。

6、母系社会时候 女人种植稳定 男人打猎(没有兵器)不稳定 所以男人栖居女人之下;父系社会时候 女人种植被男人取代 男人打猎(发明兵器)比女人强 所以女人栖居男人之下;现代社会，女人与男人分工几乎不分性别之差 所以没有谁栖居谁之下之说，但为什么依然有男外女内的思想是 父系社会时代太长太长了……其实现在的人，不在乎谁主外，在乎的是，生活是否幸福……

7、如果你不能成为山顶上的一棵松，就做一棵小树生长在山谷中，但必须是小溪边最好的一棵小树，如果你不能做太阳，就做一颗星星，但不论你做什么，都要做最好的一名。

8、对方辩友， 说到鸟我就想起， 我以前就养过一只笨鸟， 我非常讨厌它。 因为它老是叽叽喳喳， 说一些我听不懂又没有什么意义的话。对方辩友， 我们现在可以讨论一些有意义的话了吗？

9、母系社会时候，女人种植稳定，男人打猎(没有兵器)不稳定，所以男人栖居女人之下;父系社会时候，女人种植被男人取代，男人打猎(发明兵器)比女人强，所以女人栖居男人之下;现代社会，女人与男人分工几乎不分性别之差，所以没有谁栖居谁之下之说，但为什么依然有男外女内的思想是因为父系社会时代存在太长太长时间了……其实现在的人，不在乎谁主外，在乎的是，生活是否幸福……

10、按照对方辨友的逻辑，制度化处处体现人性话管理，可谓是“众里寻她千百度，蓦然回首，人性化管理却在灯火阑珊处”。

11、“干一行，爱一行”这种积极上进、脚踏实地的态度，于己，是走向成功的重要素质，于社会，是它发展的源源动力。如果我做不了太阳，那么就做星星吧，在自己的位置上发光、发热，但不管做什么，都要尽力去做最好的那个!

12、某比赛回答质询时，我说：这个问题我方三辩已经解释得很清楚了。此时我方三辩还从未站起来发过一次言。涉及隐私，出处不表。

13、面对这样的真知灼见，对方辩友至今未能幡然醒悟，正好比雨过天晴却仍*茅庐听雨，不愿接受真理的光芒。

14、我们从刚才就一再强调，今天我们讨论的 A 情况下会如何，而对方辩友总是举 B 情况 下的例子。是不是“纸糊的月亮当太阳偷天换日呢？

15、。再华丽的语言也掩饰不了错误的言论，再动情的解释也遮蔽不了真理的光辉，对方辩友不要再逃避问题了，回到眼前的问题中吧！

16、XX年女性新标准，上得了厅堂，下得了厨房，杀得了木马，翻得了围墙，开得起好车，买得起好房。

17、谢谢对方辩友对我方观点的支持，有你们的支持，相信我方陈述的观点会更容易让人了解。

18、爱迪生当初卖报纸，如果他坚持干一行，爱一行，那我们现在是不是还在点蜡烛?

19、刚才对方辩友一再强调企业应该把客户放在第一位，我想提醒正方辩友，企业的“企”字离开了人就是停止的“止”，没有员工谈何企业?没有企业谈何产品?没有产品谈何客户?

20、世界如此奇妙，您却如此浮躁，不好，不好!

辩论赛犀利句子 辩论赛最强经典语录

1、各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具，如寻呼机、手机、小灵通等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。

2、按照对方辨友的逻辑，以人为本那不就是“阿弥陀佛，罪过罪过”了吗？

3、连叶子都没有相同的，不正得出了个性不需要刻意追求的结论吗？

4、对方翻译在举出例证，无非是为了曲解刻意的含义，把“刻意追求”错误的理解为一味模仿。举个例子好了，如果我追求一个女孩子，是不是就要模仿她的一举一动，甚是上厕所都要尾随进入女厕吗?

5、饭要一口一口吃，事要一件一件说

6、假设个形象需要刻意追求，那么正说明人是没有个性的。然而敢问对方辩友，哪个人会没有个性？

7、世界如此奇妙，您却如此烦躁，这样不好，不好。 

8、为什么对方辩友一直不敢正面回答我们的问题，闪闪烁烁是在犹豫么?还是你们的乱点根本无法面对如此之多的现实

9、我方之所以不回答对方辩友的问题是因为对方辩友一直没有回答我方的问题，如果对方辩友回答了我方的问题,我方自当回答对方辩友的问题。

10、首先……其次……再次。 

11、面对这样的真知灼见，对方辩友至今未能幡然醒悟，正好比雨过天已放晴却仍*茅庐听雨，不愿接受真理的光芒。这是我不由想起乔西-比林斯的那句话：真理尽管稀少，却总是供过于求。

12、对方辩友不要再逃避问题了，回到眼前的问题中。 

13、难道对方可以望着一张宏伟的蓝图，不吃、不喝、不睡吗?

14、没有老师，学生可以自学，可没有学生，老师教什么?

15、按照对方辩友的逻辑??

16、对方辩友以偏概全，用。。。。。。例子来论证。。。。。。实在是一叶障目，盲人摸象，没有意识到还有。。。。。。

17、某比赛回答质询时，我说：这个问题我方三辩已经解释得很清楚了。此时我方三辩还从未站起来发过一次言。涉及隐私，出处不表。

18、对方辩友搞错了，……恰恰是反映了…… 

19、对方辩友的论述，我方实在是难以苟同。 

20、真如对方所讲到的科学工作者，即使他的一个项目价值一个亿，那也只是一个亿，注意是观念上的，是空洞的，是虚无缥缈的！不正是靠劳力者来实现这一个亿的价值吗？可为什么对方还在大言不惭地说，这些劳心者创造的观念上的价值比劳力者辛辛苦苦所创造实实在在的价值大呢？

辩论赛辩词

辩论赛辩词

　　辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反应能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。下面是小编带来的辩论赛辩词，希望对你有帮助。

　　一、A请问对方辩友在购买一件物品时，更注重的是广告还是质量？

　　B（1）广告，您是觉得广告重于质量，那么您是否决心在被骗的路上马不停蹄的狂奔呢？开个玩笑，不过我想大部分人还是会选择质量的，毕竟不是谁都有您这种气魄和胆量的。那我请问您您敢喝毒酒吗，如果他有广告的话？

　　不敢，这么说来您还是看产品本身的，所以您还是承认了您更注重产品的质量而不是广告、

　　（2）质量，对方您也承认吸引消费者的主要是商品的质量，那么您是否承认广告竞争在企业产品销售中及经济发展中起一个辅助作用？

　　C（1）是，恩，谢谢您的回答，请坐。

　　（2）否，那么您认为广告竞争在产品销售发展中起主导作用了？

　　D（1）是，那您之前又说买东西更注重质量，是否是自相矛盾呢？

　　（2）否，那对方辩友您真是拿我开心了，您说到底还是同意广告竞争在产品销售中起辅助作用吗？

　　二、A您觉得中小型企业发展对经济发展重要吗？

　　B （1）不重要，那么您觉得经济发展主要靠大型企业的发展？也请你解释一下国家为何对您口中不重要的中小型企业大力扶持？（是您的观点正确还是国家的政策更有说服力）

　　（2）重要。

　　C请问您目前所了解并且记忆深刻的广告是那些颇具名气的企业还是初步发展的中小型企业的广告？

　　D（1）大企业，恩，正如您一样，我记住的也是很多大企业的广告

　　（2）小企业，那好，既然您记住的是许多小企业广告，那请您列举一二（服装企业也有大企业，这里的大企业是对比的）

　　（3）接上面（2），那咱们就具体实例话，众所周知，电视是广告传播的一大渠道，您是否承认大企业的广告占据了绝对的主导地位。

　　三、A您觉得广告有利于宣传产品的吧？

　　B（1）您不认为广告有利于宣传产品。那您方的广告竞争的优势有何在呢？

　　（2）恩，您认为中小型企业在完善自身质量后需要进行一定的广告来宣传自己产品，重而发展自己吗？

　　C（1）不认为，那您是否认广告的作用了？

　　（2）认为。恩，谢谢对方辩友，

　　四、A您认为广告竞争有利（载补充两个小问题，时间充裕的话再打，主要把中小型企业这点打情）

　　小结，首先，对方辩友承认了质量在当今的商品销售中占主体地位，广告竞争只是让人们更好的去认识产品，我方承认它的作用，但是它的作用也只是微乎其微。第二点对方承认了中小型企业在经济发展中举足轻重的作用，也承认大企业在广告竞争中覆盖程度更广，影响程度更深，同时，大企业更易吸引人才，广告创意一般会好于中小型企业，那么在产品认知上大企业是远远优于中小型企业的，对方4辩也承认中小型企业需要广告来发展自己，矛盾的现状与需求使中小型企业成长受阻，降低多元经济发展活力。（根据场上对方的观点再现编一段话）

尊敬的*、尊敬的各位评委、尊敬的各位来宾：

　　大家好！

　　社区是一个立体的全方位的系统工程，是一项基层基础工作，又是一项综合性很强的工作。社区服务包罗万象，各项琐碎繁杂的社区事务都要由社区工作者来完成，这对我们来说是个极大的挑战和考验。那么，如何利用有限的人力资源，提高办事效率，从而又快又好的处理社区事务，更好地为居民服务呢？我方认为，社区工作应该实行分片包干，工作人员每下一户，就应针对社区所有的工作，全面调查，全面解决。

　　在座的各位，大多数都是处在社区基层工作第一线的同志，大家都知道，在社区工作中，下户调查是我们经常使用的介入方法和技巧，而“下户”给我们的工作带来的好处我们心里都很清楚，但是有一些居民对我们的工作并不是很理解，认为我们无端地打扰了他们的生活，在他们眼里，我们正常的下户调查成了一种“扰民”行为。但是下户调查是必须要进行的一项工作，那么，怎么样妥善地处理与居民之间这样一种意识分歧，把“扰民”变成“便民”，而且更能让居民接受呢？这就需要我们社区工作者坚持“以人为本”的原则，多多实行“换位思考”，以服务群众为宗旨，改进工作方法，力求用最少次数的“扰民”换来最高质量的“便民”。因此，我方认为，采用分片包干，全面调查，全面解决的工作方法，不仅可以减少我们工作人员的工作量，使复杂繁琐的社区工作相对简化，还可以更全面地为居民服务，同时这也是真正为居民着想，有利于处理社区与居民关系的好方法。

　　相信亲自体会过这种工作方法的好处的人会完全赞同这个观点，还没有尝试过的同志，也请你们赶快加入我们的行列吧！

　　谢谢大家！

　　二辩发言

　　社区工作繁杂琐碎，十二名工作人员要管理一个6千多人的大社区，并且要完成上级布置的各项工作，实在有些力不从心。在这样人力资源极度紧张的情况下，我们只能迎难而上，因此必须使用节省人力资源、高效、简便的工作方法来处理社区事务。“分片包干，全面下户，全面解决”的好处在于能够节省人力资源，完全符合办事处提出的“一员多用”的思想。

　　在这里我简单的陈述“分片包干，全面下户”的两点好处：

　　1、有利于提高社区工作人员综合业务知识水*，从而更好地为居民服务。因为有了“全面调查，全面解决”这样的工作要求，就势必要加强对工作人员业务知识的培训。除了重点掌握自己主要负责的工作以外，还应对社区其他方面工作略知一二。这样，当遇到居民咨询或求助时便可以从容应答。相信这样的服务态度要比无奈地说“不知道、不清楚”要强得多，并且能够使居民感到满意。

　　2、采用这样的工作方法，可以一次性完成社区各项数据统计工作。既节省了人力资源，又提高了工作效率；既不会因反复打扰居民而引起居民反感，又能及时的向上级提供准确的统计数据。如此一举多得，我们又何乐而不为呢？

　　我的陈词完毕。谢谢大家！

　　三辩发言

　　如果按对方辩友所说“下户时只能调查解答自身职责范围内的事项，其他事项不予调查、解决。”势必会在无形中给居民生活造成压力，使居民对社区工作产生不良情绪，从而造成对社区工作的不配合。举个例子，张三因计生方面的问题到陈某家调查，李四又因低保的问题到陈某家调查，王二又因劳动就业的问题到陈某家开展工作，最后陈某打电话到社区投诉“你们居委会怎么搞的，三天两头派人来我家，这不是拢民吗？”就算社区再怎么解释，但是在居民心里已经留下不良的印象是肯定的，我想有的社区一定已遇到了这情况。社区不是每周都有开会学*各项工作的业务知识吗？办事处不是设立了“首问责任制”吗？为什么要设立“首问责任制”这是从居民角度出发，从便民服务出发。若按对方辩友的观点，那“首问责任制”不是形同虚设了吗？

　　第一、人的行为是受它的思想意识支配的

　　马克思主义哲学认为：存在决定意识。人，是高度自觉的趋利避害的动物，如果守信能给他带来利益他就会守信，如果守信能给他带来损失他就会选择背信。君不见假冒产品屡遭谴责还是有人在做吗?这是因为我们对假冒产品打击不力，造假者综合考虑了造价成本和被打击的风险后，觉得造假会给他带来收益。要谋利，造价币比造假货来的更直接更快捷，然而造价币的比造假货的少，盖因造价币比造假货需要承担更多更大的被打击的风险。同样的道理，如果法律制度社会环境对背信弃义给予足够的约束和惩戒，则人们就会建立起诚信是做人的根本的自觉意识，大多数人就能守诚信。相反，个人也好，法人(单位)也好，若可以食言以自肥却不会被惩戒，长此以往谁还会守信呢?从一个国家来看，必须建立起正确的能促进本国可持续发展的法律制度。否则就会在国际竞争中败北，就会被欺辱甚至被吞并。从全球来看，人类受自然环境的约束。每一个国家乃至全球无一例外地是在外界压力下建设合理的制度。要建设合理的社会制度，诚信建设是基础，所以各国*及国际社会才努力建设诚信哪。可见，诚信主要靠他律!

　　从社会层面看，有促使人们自觉守诚信的机制是诚信社会成立的内因。努力把握辩论的主导权，控制辩论在社会层面讨论，胜算就大了。相反，如议论集中在个人层面，你方就被动。没有一面倒的辩论赛论题，这个论题在社会层面对主张他律有利，相反在个人层面对主张自律有利。在辩论赛上不要追求长篇大论，语言宜通俗易懂，以引起听众共鸣且为评委认可为目标。

　　这是一个事物的两个方面，按楼主所说，确有内外因之分，但两者却是高度统一在一起的东西，按辩证法的观点，不能分割，不能缺了对立的另一方面。诚信本身也是两个方面的问题，诚信的主体与诚信的对象。同时，这两个方面也是相互影响和转化的，也就是说诚信这个东西是人类社会的原则性的东西，对全体人类的道德要求乃至法律要求，是一个普遍性的要求。在这种情况下，自律他律都很重要，两者高度结合，就能表现出社会的诚信度高，而无信状况比较低，能够促进社会诚信的进步，反之，则社会诚信则容易出现问题，单纯从一个方面来说，都不利于诚信的.加强与培养。所以，要搞好一个社会的诚信问题，就要从这两个方面一起下手，偏一不可。光有自律，没有他律，很多人会放纵自己而不能够自律，而光有他律，自律的精神很差，人的自律精神也不能够增长。当然，具体问题又要具体去谈，具体加以分析，如，有人自律能力强，就不必过于用他律来严管，有人自律能力差，就要加强他律。而有些人自律精神很差，他律也很难严管，就要靠社会道德的威慑和法律的严惩来限制他。

　　第二、提问

　　如果，在一个漆黑的夜晚，在一个荒无人烟的小路上，正值青春期的年轻的你，看到一个花姑娘，别人能够阻止你想占有的欲望吗?

　　如果，在一个美丽的，花团锦簇的公园里，正像现在的一样的热辣辣的太阳照着，你在躺椅上发现两块地地道道的金条!别人能够阻止你占有它吗?揣上他，立马回家，可以好好地规划一下人生!

　　如果，在美丽的大草原，鲜花开满原野。有你最喜欢的花朵，别人能阻止你摘下来吗?

　　如果，在一个孤独寂寞的夜晚，你辗转反侧，不能入寐。这时，你想起了一个丰满性感的少妇，你能靠别人来阻止你意淫吗?

　　如果，在公园，你和家人一起兴高采烈地游玩，孩子像天使一样的快乐!你陶醉在其中!这时，孩子随手把喝完饮料的瓶子随手扔在地上，尽管，周围没有旁的人。你想，要让孩子成为真正的天使，让她的心灵和花儿一样美丽，你会走上前，弯下腰，认真的检起瓶子，然后，你会非常和蔼地，面带圣母一般微笑的对孩子说，你瞧，这花园朵美丽，把它送到垃圾桶里，连花儿也会对你笑的!

　　如果，你在街上漫步，在一个无人的转弯的角落里，偶尔检到一个皮包，里面有你正需要改变自己命运的金钱，还有许多的证件!当你拿起它的时候，你想到，也许丢失皮包的一家人正在绝望之中，每个人都需要帮助，丢失的人需要马上知道它的下落，你马上朝警察局走去，我想，你会觉得前面的路会越走越亮!

　　第三、哲学观马克思主义认为事物都有2个方面的原因

　　诚信主要靠自律，他律是自律师不足时的补充手段。他律具有强制性，只能治标，不能治本。如果一个人不自律，犯了诈欺罪，即使把他抓住坐牢，得到了法律的治裁，日后出来仍不思悔改，还想着再去欺骗他人，这样的他律没有起到治本的作用。相反的，自律是行的过各，在诚信行为的养成中起着治本的作用，自律就是从严要求自己，自觉用法规约束自己的行为，时时处处“以我为例”“从我做起”做个诚信的人。那么不诚信的念头一萌生就会遭到扼杀。这样一业，又怎么会怕别人的监督呢?这样的自律较他律更彻底，更有效，还省去了一大笔监督费用。

辩论赛口号

辩论赛口号

　　在*时的学*、工作或生活中，说到口号，大家肯定都不陌生吧，口号具有非常明显的时代特征和行业特色。那什么样的口号才是经典的呢？下面是小编整理的辩论赛口号，希望能够帮助到大家。

　　一辩美酒饮到微醉处,我是一辩AAA

　　二辩好花看到半开时,我是二辩BBB

　　三辩得意时莫忘回头,我是三辩CCC

　　四辩着手处当留余步,我是四辩DDD

　　引经据典长见识，唇枪舌战练口才

　　文韬武略,笑傲群芳.

　　利剑出鞘,倒海翻江

　　挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩

　　没有最好，只有更好。

　　展现青春风采!

　　永不言败!

　　实力最佳，与时俱进，开创未来。

　　魅力永久，充满自信，赢得胜利。

　　没有激情就没有希望，没有拼搏就没有成功。

　　虔诚治学，豁达泄世，修剪自我。

　　没有最棒的，只有最好的。

　　年轻没有失败，只要亮出风采!

　　命运全在拼击，奋斗就是希望

　　放飞梦想,坚持理想

　　友谊第一,比赛第二

　　和自己比赛。为了明天，超越今天，我们最愉快!

　　舌战唇枪，问鼎天下。

　　想辩就辩，辩得响亮。

　　心生而言立，言立而文明。

　　以仁心说，以学心听，以公心辩。

　　集广商之灵气，竞世纪之辩。

　　激情碰撞，跌宕成长。

　　唇枪舌战，谁与争锋?

　　精于思美于言，秀于心慧于口。

　　演讲辩论日，语出“经”人天。

　　激情碰撞，跌宕成长。

　　能言善辩真英雄。

　　做最受尊重的商学院辩论队。

　　以学心听，以公心辩。

　　我思故我在，我在故我辩。

　　我们很强!

　　逆俗而不枉真，辩者之实也。

　　雷厉风行，一鸣惊人。

　　经邦济世，富国为民。

　　涌动青春思辩，给力学风。

　　辩今之大事，论我之未来。

　　你的风采来自辩论的精彩。

　　金玉良言融思汇智。

　　读之，疑之，思之，辩之。

　　煮酒辩古今，张弛论天下。

　　知识时代，智者先行。

　　辩世事，论时事，实事求是。

　　精于思美于言，秀于心慧于口。

　　崇德尚能，经世济民。

人性本恶辩论赛辩论稿

人性本恶辩论赛辩论稿

　　人之初为恶，人性向善，但外部环境的影响并不能完全磨灭恶的本性，而只是潜藏在人的内心深处。以下是小编整理的人性本恶辩论赛辩论稿，欢迎阅读。

　　猜测正方立论

　　一、 对方辩友认为人之初，性本善。即使再恶之人也有对父母，妻儿的和善的一面，这是人性中真的一面，没有受外界影响而改变的部分。再者，恻隐之心，人皆有之。如果不是人性本善，恻隐之心又何来?

　　二、 恶性是由外界环境影响所造成的。所谓*朱者赤，*墨者黑，恶是受外界影响产生的结果而不是原因。所以人性应该是本善的。

　　三、 如果人性本恶，那现有的法律和道德就抑制了人们本性的流露。道德是大多数人认同的规范，如果人性本恶，我们的道德从何而来?

　　四、 道德教化的根本目的：通过教育来扶植和培养善的萌芽，可以使善发扬光大。

　　一辩立论

　　谢谢*，尊敬的评委，亲爱的对方辩友以及在场的各位观众，大家下午好，很高兴今天能与对方辩友对人性本恶还是本善这个辩题进行探讨。而我方对人性下的定义是先天具有的品质或性情。本是指事物的本质，恶是指人类欲望的无节制的扩张。我方判断人性本恶还是本善的标准是，人性本善与人性本恶哪一个更符合客观事实。

　　下面我将从以下三点来阐述我方观点：

　　首先，荀子言，生之所以然者谓之性。那什么是生之所然者呢?其实就是包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。而人性是一切心理能量之源，没有接受过教化的本我按快乐原则行事，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦。我方认为所谓恶源于欲望，由于人有了欲望，而达**的欲望必须是在牺牲某些物质的基础上的，比如，人要吃东西，那么就产生了杀戮，而资源是有限的，任何时候都不能无限制的获得。这样使得按快乐原则行事的本我自然会产生排他性，利己性等一系列的欲望，而这些也正是恶的行为的根源。

　　其次，也正是基于此，人们才会去编写《三字经》，从小给孩子灌输道德思想，让他们学着去控制自己内心的恶。为何劝人为善，如果人性是善的，那何必大费周章的去宣传为善，就像佛语云：放下屠刀，立地成佛。如非本恶，何以拿起屠刀呢?根据《周易》中“万物相生相克”的观点，因为大自然中万物相生相克，由于人性本恶，才有了抑制恶的善。人性本恶，恶人为了相互都能生存下去，相互妥协才产生了善，一旦环境突变，人内心的恶念往往会爆发。比如把两个人都扔到没有食物来源的孤岛上，其中一方必定会为了生存而把另一方当成食物杀掉，这就是人性的恶。所谓“苍蝇不叮没逢的蛋”。一个善良的人之所以会因为外界影响而犯罪，正是因为他心中有恶的种子。也就是我方所说的人性本恶！

　　最后，我想告诉大家，有这样的一句哲学名言：“自以为人性本善的人，往往会认为自己所做的一切都是对的，行事肆无忌惮。而认识到人性本恶的人反而会对自己的言行有所节制。”可见，不正确认识人性的善恶是多么可怕啊。我方认为认识人性本恶，并不是我们的耻辱，而是更好的去完善自身的前提。因为人性本恶并不意味着人是罪恶的，而是欲望使然。所以人们要学*道德来抑制本恶的人性，扬善弃恶，成为善良的人。

　　综上所述，我方坚信，人性本恶。

　　二辩补充

　　谢谢*，评委，亲爱的对方辩友以及在场的各位观众大家下午好，很荣幸我能做二辩补充。

　　让我们追古朔今，早在古代犹太教的原罪说和*荀子的性恶论第一文库网就遥相呼应，难道这两个文明之光的碰撞仅仅是一场美丽的巧合吗?我们看不到人类复杂的内心，但从教化道德出现之前，人心就被一种恶所占据，我们不能对铁一样的客观事实视而不见，在原始社会中，那些野蛮之人便会烤着吃同伴，而这一种罪恶滔天的行为在现代社会依然存在，只不过是炖着吃，这种令人发指的行为纵横了历史却仍未被消除，我们只能说一句：“人性本恶。”

　　弗洛伊德认为人具有攻击本能，并且会派生出攻击、破坏、战争等一切毁灭行为。当它转向机体内部时，导致个体的自责，甚至自伤自杀，当它转向外部世界时，导致对他人的攻击、仇恨、谋杀等。同时人类内心存在最基本的意识形态即本我，而本我按快乐原则行事，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦，本我的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被个体所觉察，这样就产生了人类无节制的私欲。

　　从十字军东征，到黄巢的“**满街，巢不能禁”，从罪恶的三角贸易，到6·8”特大跨国**，从外国到*，从过去到现在，面对人类为了一己私欲犯下了的过错，我们难道不能说一句：“人性本恶”吗?

　　马克思理论：内因是事物变化发展的根据。社会由人类组成，如果人类不是本恶，那么社会中的恶性又是哪儿来的呢?很简单，因为人性本恶！由于每个人的私欲膨胀导致的结果便会人人都得不到自由，所以便制定了规则，而之后人们逐渐把其发展为道德和教化的约束，孟子提出的性本善正是对教化的一种拔高，如果人性本善，那还有什么作用呢?

　　我们人类的伟大并不在于自认为我们的本性是善良的，而是我们可以直面我们恶的本性，不断用教化吾日三省吾身！

　　“人性本恶”辩论赛材料

　　人，应该限定为人的自然属性；善恶，应该是指人的社会属性。

　　善恶是人的相对而言的，失去了他人作为参照物则鲁宾逊的任何行为，既不能说成是善的也不能说成是恶的。

　　人性的本质就是自私，自私就是道德之本。

　　道德的产生，其渊源就是因为人的自私。人若无私， 人性都善，还要道德何用?

　　如果人人都“毫不利己专门利人”，那么每个人都无法生存。

　　自私是天经地义的，非善非恶，就正如树要向上长，水要向下流，非如此，个体不能生存，群体不能繁衍。只有当某人的自私妨碍了他人的自私，才谈得上恶；只有当某人在自私的同时又尊重或有利于他人的自私才谈得上善。

　　孟子的“人性本善”的根本错误在他把人的社会属性“善”当成了人的自然属性，无视人的自私本质，其最大危害是：让人误以为自私是恶，使人们都不敢承认自私，结果是人人都充当伪君子。被神话为天子的君主皇帝他的.人性本善，君临天下是“合法”的。他专权在手，本来就很容易做坏事，本该受到比常人更严格的监督，但他的人性本善，就让全民深信他的大公无私，绝不用担心他会干什么坏事，因此，他只需监督下属，用不着谁来监督他，这就很容易导致等级深严的人治社会：最高统治者是神，绝无人欲，是圣人，人民的道德模范，是英雄，人民的大救星，是哲人，智慧无边，全国人民不需要有什么思想，只需与最高统治者保持一致就行了。他没有非议的地方，当然不容许有任何非议的地方，他在法律之上，更在舆论监督之外。他可以指责任何人，但任何人都不能指责他；他可以罚任何人，但任何人都不能罚他；即使罪大恶极祸国殃民也只能在他寿终正寝后百姓才有扬眉吐气之日。“人性善”蛊惑了*几千年，使古老的中传统文化深深渗透了专制主义意识形态，使传统的*人格深深打上了主奴意识的烙印，以至于中百姓总喜欢做用个好皇帝君临天下的美梦。

　　荀子“人性恶”也是把人的自然属性与社会属性相混淆了。

　　水不受控制可能导致水灾，但我们不能说水性本恶，更不能灭绝水源；没有了水，自然界就没有了生机。人性不受控制，人也可能犯罪作恶，同理，我们以不能就此认为人性本恶，更不能灭绝人性，否则个人就失去生机，人类便失去生机，人类便失去动力，社会就不能进步，历史不会发展。

　　人性向恶还是向善，就好比水是向下还是向上，前者易后者难，所以对待人性就好比对待水，宜疏不宜堵，宜顺其自然而不宜违抗扭曲，水性因中立而善，可以渠疏，可堵坝，疏导得法则水利无穷；人性自私而易为恶，可以道德疏导，可以法律限制，疏导得当则其创造力无限。

　　人性离恶很*而离善很远。所以作为社会制度的出发点，与其是人性善，不如采用人性恶的理论。以人性为恶为一切社会理论基础，错不到哪里去，而如果以人性善作为理论基础则会南辕北辙----*几千年的专制制度就是证明。

　　正视人性的自私，承认这永恒不移的铁的事实，给予人性正常自然的发展空间，不扭曲它，不放任它；让它奔腾，但不让他泛滥，社会才会健康和谐，充满生机；而一切不健全的社会制度一切认为的灾难，根本原因都是对人性认识的偏差造就的，都是压抑人性，扭曲人性，或放纵人性，任其蔓延的结果。

　　*几千年来，在“人性善”的幌子下，集权统治者高喊“大公无私”的口号，干的却是“私天下”的勾当。不仅集天下财富于一身，还集天下权力于一身。在这样的社会里，一方面是任皇权的无限膨胀，另一方面是对百姓人性的无限压抑。人民不仅没有思想自由言论自由甚至连生命权也没有任何保障，忍无可忍的时候，只好揭竿而起，推翻这个土皇帝，再找个“好皇帝”。皇帝轮做，王朝更替，但**依旧，苦难依旧。

　　由于自私基因的控制，人的自私也根深蒂固。自私同样是人的本性，是它的自然的根本。这几乎可以称之为人类的第一大自然定律。

　　“人性自私”为真，但不必为善。人只有把自私当作维护自己生存发展的原动力而不妨碍他人的生存发展时“人性自私”才同时为善。在人类的生存发展条件相当有限的的环境中，要做到不妨碍他人的可能性是相当有限的。人与人之间的关系经常处于竞争当中。

　　“人性自私”与恶的相关性实际上比善的相关性更大。“人不为己天诛地灭”在承认正当的生存发展需求方面有其相对真实的一面，因为“人性自私”既然具有“维护自己生存发展的原动力”的基本成分，所以，一个人一旦失去了“原动力”即“不为己”那么在一个人类相互竞争从而相互妨碍的环境中，他就必然难以生存，难以发展。诚然，有人以此鼓吹一种自私自利，甚至不惜损人利己损公肥私，这无异于放纵人的原恶，应该受到轻蔑。

　　“人性原恶”是人性自私而为恶的可能性。人性原恶不必是人性恶本身。恶是已经证实了的对人类或他人的危害，原恶则是可能为恶的某些状态，或某些恶的行为借以启动的出发点，这样的出发点：任性，懒惰，嫉妒。

　　任性：对人类既存文明的拒斥，是拒绝接受人类既存文明的规范，例如无视总结的各种知识，无视共理性，道德，法律，戒律，契约，天马行空，我行我素。(汉武帝一气之下**了司马迁，唐太宗杀死自己的兄弟，宋太祖一出杯酒释兵权。)

　　懒惰：对人类显示生活的拒斥，拒绝用自己的肉体去真正体验人的生活。

　　嫉妒：来自竞争中自私者内心的失落感。古代*人与西方人在人性本善与本恶的信念上最初的差异，的确构成*和西方后来两千多年历史巨大的变化差异最严重的心理根源之一。

　　利己不必是恶，的确，在不存在竞争的情况下利己不必是恶，但在有竞争的情况下则不然，利己对他人来说往往构成恶，人类大多数利己行为是失度的，大多数场合人类

　　有做恶的潜在动机或心理根源。

　　原恶不是恶本身，而是产生恶的行为的潜在心理因素：原恶潜在于一切人从出发到死亡的整个过程中；文明是人类向真，善，美攀登的过程，同时也是克制自身原恶使之不露形迹的过程，一个人在一段时期克制住了原恶，并不能保证他今后一直可以克制原恶。

华语辩论赛辩题

华语辩论赛辩题

　　1、 辩论赛开始，宣布辩题。

　　2、 介绍参赛代表队及所持立场，介绍参赛队员。

　　3、 介绍评委及点评嘉宾。

　　4、 辩论比赛。

　　5、 观众自由提问时间。

　　6、 评委及点评嘉宾退*评议。

　　7、 评委入*，点评嘉宾评析发言。

　　8、 宣布比赛结果，辩论赛就结束。

　　通常的辩论规则主要有：

　　第一，有多支参赛队参加的辩论竞赛实行淘汰赛，经过初赛、半决赛、决赛，决定优胜者。

　　第二，要规定正反双方8名辩手发言的次序。

　　第三，要规定发言时限。

　　辩论赛实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反应能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的'竞赛。以下是小编精心整理的华语辩论赛辩题（精选50个），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、一个人为了自己活命，是不是什么都可以做？

　　2、当不正义的手段已成为实现结果正义的唯一方法时，该不该用？

　　3、彻底失去记忆后的全新人生该不该对之前犯下的罪行负责？

　　4、如果人工智能发展到可以帮助人类完成一切工作，这样的生活是可喜的还是可悲的？

　　5、一个深思熟虑之后决定自杀的人,我们到底该不该阻止他?

　　6、如果当一个好人一定没有好下场，还要不要当一个好人？

　　7、假设现在你并不满意自己的生活，而你的面前有一个机器，能够让你彻底忘记现实，进入永眠，从此生活在一个幸福快乐的梦境里，你要使用这个机器吗？

　　8、我愿不愿意过没有约束的人生

　　9、信仰是不是人类必需品？

　　10、只要有足够的钱，是不是能够买到一切？

　　11、人一定要站队吗？

　　12、面对十恶不赦的罪人，我们应该拯救他，还是毁灭他？

　　13、人必须长大到底是好事还是坏事？

　　14、不存在绝对的公正是好事还是坏事？

　　15、为了自己的心中所爱，要不要孤注一掷，放弃一切？

　　16、我愿不愿意生活在一个只有真话没有谎言的世界里？

　　17、如果真的存在上帝，允许你亲手书写自己的命运，你愿意这么做吗？

　　18、如果有可能，要不要做一个永远理性的人？

　　19、这个世界是一出悲剧还是一出喜剧？

　　20、成年人更应看利弊还是分对错？

　　21、个人英雄主义适合还是不适合21世纪？

　　22、懂得自欺欺人的人是幸运的还是不幸运的？

　　23、如果你有铁证证明神的不存在，你应该/不应该公开。

　　24、如果可以拥有读心术，要不要接受？

　　25、辩论都是真的/假的。

　　26、人类应该还是不应该限制人工智能的发展。

　　27、恶法非法/恶法亦法。

　　28、在大数据时代保护民众个人隐私，更有意义或者是更没有意义。

　　29、对恶性犯罪事件的背景报道，弊大于利还是利大于弊？

　　30、如果八十一难的最后一难是吃肉，唐僧应该/不应该拒绝。

　　31、如果人生是一本小说，角色更重要还是情节更重要？

　　32、世界是荒谬的/世界不是荒谬的。

　　32、如果有超人世界是更坏还是更好？

　　32、如果你有超能力，可以让你爱的人也爱你，你要不要使用这项超能力。

　　33、如果是死前最后的清醒，我是要读一首诗还是见一面家人？

　　34、你有一段伴侣绝不接受的黑历史，如果你不说他就不会发现，你是选择隐瞒还是坦白？

　　35、被误解是不是表达者的宿命？

辩论会主持词

辩论会主持词

　　由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。如今的各种演出活动和*中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是*的灵魂之所在。

　　持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。在人们积极参与各种活动的今天，各种*中主持词起到的作用越来越大，写主持词需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的辩论会主持词（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

尊敬的老师，各位同学：

　　主持人甲：大家好，很荣幸今天来主持这场辩论赛，我是主持人。

　　主持人乙：我是主持人。在正式比赛之前呢，我们先考考大家，请看：(出示课件图标)这些图案大家熟悉吗?(请一位同学说。)

　　主持人甲：我们的生活离不开网络，那网络对我们小学生来说，究竟是利大还是弊大?这正是我们今天这场辩论赛的主题，到底小学生该不该上网，下面有请今天参加辩论赛的选手。大家掌声欢迎。(选手介绍自己)

　　主持人乙：请正方第一辩手陈述自己的观点。(正方第一辩手陈述观点。)

　　主持人甲：请反方第一辩手陈述自己的观点。(反方第一辩手陈述观点。)

　　主持人乙：请正方第二辩手陈述自己的观点。(正方第二辩手陈述观点。)

　　主持人甲：请反方第二辩手陈述自己的观点。(反方第二辩手陈述观点。)

　　主持人乙：：请正方第三辩手陈述自己的观点。(正方第三辩手陈述观点。)

　　主持人甲：请反方第三辩手陈述自己的观点。(反方第三辩手陈述观点。)

　　主持人乙：：请正方第四辩手陈述自己的观点。(正方第四辩手陈述观点。)

　　主持人甲：请反方第四辩手陈述自己的观点。(反方第四辩手陈述观点。)

　　主持人乙：今天的这场辩论会真激烈啊，看来大家都做了很多功课，现代社会高度文明，信息高度发达，我们获取知识的途径越来越多，作为小学生，上网是利大于弊还是弊大于利呢，说老实话我也不知道，但是有一点我相信正方和反方的同学都会赞同我的观点，那就是在获取知识的时候我们都要认真辨别。下面有请评委公布辩论赛结果。

　　评委代表：我宣布本次辩论赛最佳辩手是：。

　　主持人甲：下面请观众对本次辩论赛发表看法。(观众发言)

　　有请班主任老师为本次辩论赛点评。(班主任点评)

　　主持人乙：辩论赛到此结束。

尊敬的老师，亲爱的同学们:

　　大家晚上好。

　　这里是xxx第一届“大学生辩论赛”预选赛第三场的现场，我是本次比赛的执行*。

　　为了能让本次比赛顺利进行，让辩手们赛出理想的水*。在比赛开始前，请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态。 下面由我来宣布会场纪律：

　　1、 在辩论进行时不要随意打断辩手讲话。

　　2、 不可进行人身攻击，辩手双方需相互尊重。

　　3、 除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”，其余皆可省去。

　　4、 在比赛中，辩手的辩位不能变动。

　　5、辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发 言完后，该方辩手起立后再发言。

　　6、 每次辩论到最后30秒时，声音及举牌提示，时间结束后由执行 *宣布停止。

　　7、 每个环节辩手双方时间有限，请同学们尽量控制自己的掌声，以免影响辩手发挥。

　　下面我为大家介绍今天到场的各位评委，他们是 ________________________________________________，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

　　相信通过辩手的辩论与分析，一定能给大家带来一个不一样的 结果。

　　下面由我来为大家介绍今天的辩论双方。现在坐在我右手边的是正方辩手，xxx系代表队，他们所持的观点是 “ xxxxx”。坐在我左手边的是反方辩手，xxx系代表队，他们所持的观点是“ xxxxx ”。下面请各队辩手介绍自己，首先有请正方，下面有请反方。

　　到底最终的结果如何呢，让我们拭目以待吧!现在我宣布，本次辩论赛正式开始。

　　比赛分为5个环节：

　　● 第一环节：立论及驳论阶段。

　　a。 首先请正方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。

　　b。 有请反方二辩对正方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。

　　c。 接下来有请反方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。

　　d。有请正方二辩对反方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。 (正反方发言完毕可以说一些与正反立论有关的话题精短简练，切记不要只顾一方)感谢双方的精彩陈词。接下来是辩论赛的→

　　● 第二环节：攻辩阶段。

　　在该阶段，由攻方提问，辩方回答。被选择答问者不得逃避问题，但可以进行反问，双方交替发言。提问者及答问者发言时间各为一分三十秒。一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。 首先请正方三辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答;接下来请反方三辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答; 接下来请正方四辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答; 接下来请反方四辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答。 反方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。 正方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。

　　感谢双方的精彩辩答。接下来是辩论赛最为精彩的环节→

　　● 第三环节：自由辩论阶段。

　　在该环节中，双方依次轮流发言，首先每方累计用时不得超过5分钟。各队每次发言只能由一名辩手完成，任一辩手起立后视为由该辩手进行发言，坐下后视为发言结束，转由另一方开始发言。其次一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。(如果出现一方一直和对方的辩手正面交锋时，且该方辩手一直处在起立状态，主持人应该提示说“辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。”) 首先有请正方任意一名辩手开始(发言)。

　　感谢双方的精彩辩论，接下来是辩论赛的→

　　● 第四环节：总结陈词阶段。

　　首先请反方任意辩手进行总结陈词，时间4分钟。

　　感谢反方___辩的精彩陈词，接下来有请正方任意辩手最后陈词，时间4分钟。

　　感谢正方 辩的精彩陈词，接下来是辩论赛的→●

英语辩论赛辩题精选大全

英语辩论赛辩题精选大全

　　现在我们的英语辩论赛十分受我们学生我们校园的欢迎，这些时候，大家会需要知道一些英语辩论赛辩题。下面是小编搜集整理的英语辩论赛辩题精选大全，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目!

　　Group 1, For Side: Advertisements should be controlled.

　　Group 1, Against Side: Advertisements should be encouraged.

　　Group 2, For Side: Junior students should go in for beauty contests.

　　Group 2, Against Side: Junior students should not take part in beauty contests.

　　Group 3, For Side: Mobile phones are necessary for middle school students.

　　Group 3, Against Side: Mobile phones are not necessary for middle school students.

　　Group 4, For Side: Middle school students should go abroad to study.

　　Group 4, Against Side: Middle school students should not go abroad to study.

　　Group 5, For Side: Interest is the best teacher for pupils to learn English.

　　Group 5, Against Side: Progress is the best teacher for pupils to learn English.

　　Group 6, For Side: People and nature are in harmony.

　　Group 6, Against Side: People and nature are not in harmony.

　　Group 7, For Side: More money means more happiness.

　　Group 7, Against Side: More money means more sadness.

　　Group 8, For Side: Internet alienates the relationship among people.

　　Group 8, Against Side: Internet doesn't alienate the relationship among people.

　　Group 9, For Side: Quality is more important for students.

　　Group 9, Against Side: Scores are more important for students.

　　Group 10, For Side: Students should wear their school uniforms.

　　Group 10, Against Side: Students should be allowed to choose their own clothes.

　　Group 11, For Side: Students should learn more from books and their teachers.

　　Group 11, Against Side: Students should learn more from their experience and daily life.

　　Group 12, For Side: Com*rs are good for studying.

　　Group 12, Against Side: Com*rs are not good for studying.

　　Group 13, For Side: Opportunity is more important for success.

　　Group 13, Against Side: Hard work is more important for success.

　　Group 14, For Side: It is good for students to attend after-school training classes.

　　Group 14, Against Side: It is bad for students to attend after-school training classes.

　　高中组

　　Group 1, For Side: Olympic Games are purely commercial operations.

　　Group 1, Against Side: Olympic Games are not purely commercial operations.

　　Group 2, For Side: Government should control the rising price of houses.

　　Group 2, Against Side: Government should not control the rising price of houses.

　　Group 3, For Side: Reading and writing are more important than listening and speaking in the English study.

　　Group 3, Against Side: Listening and speaking are more important than reading and writing in the English study.

　　Group 4, For Side: It's more crucial for students to earn knowledge.

　　Group 4, Against Side: It's more crucial for students to mould character.

　　Group 5, For Side: Blogging has more advantages than disadvantages.

　　Group 5, Against Side: Blogging has more disadvantages than advantages.

　　Group 6, For Side: Money is the source of happiness.

　　Group 6, Against Side: Money is the root of all evil.

　　Group 7, For Side: Shopping online is good.

　　Group 7, Against Side: Shopping online is not good.

　　Group 8, For Side: Going to college is the best future for students.

　　Group 8, Against Side: Going to college is not the best future for students.

　　Group 9, For Side: Students should do as many mock tests as possible.

　　Group 9, Against Side: Students should not do so many mock tests.

　　Group 10, For Side: Modesty is never out of date.

　　Group 10, Against Side: Modesty is out of date now.

辩论赛开场白

辩论赛开场白（通用19篇）

　　在我们*凡的日常里，越来越多的人会用到开场白，开场白没有固定的形式，但是一般要先有问候语。为了让大家在写开场白的时候更加简单方便，以下是小编收集整理的辩论赛开场白，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

各位老师、同学们：

　　大家好！

　　欢迎大家前来观看20xx年“五地六校”中学生辩论赛复赛的比赛，经过初赛六支队伍的强强对决，产生了四支代表队进入复赛。四支队伍在一周的时光里准备如何，都将在多将在那里得到检验。复赛获胜的两支队伍将进入这天的总决赛，让我们预祝他们取得成功。

　　打开你的心扉，接受我的玫瑰，认同我的思想，请为我鼓掌!大家好，我是反方一辩手。

　　烟笼寒水月笼沙，辩论赛场靠大家，大家好，我是正方一辩。

　　我想靠*你，哪怕只是一米，相信真理，握在手里!大家好，我是反方一辩xx……

尊敬的各位评委，各位来宾，亲爱的老师同学们：

　　大家晚上好。欢迎大家来到由内蒙古科技大学——学工部团委主办，学生会学*部承办的第七届“烽火杯”辩论赛“冠亚军争夺赛”的比赛现场。希望今晚参赛的两支队伍能够把握机会超水*发挥，同时希望在场观看的同学们能够体验到一次激情与智慧的碰撞。让我们共同见证内蒙古科技大学第七届“烽火杯”辩论赛冠亚军队伍的诞生。

　　下面让我来介绍一下今晚参加决赛的两支队伍，他们分别是：

　　正方：化工学院代表队

　　反方：人文学院代表队

　　让我们以热烈的掌声有请选手入场。看的出来，今天参赛的两支队伍在小组赛，晋级赛，淘汰赛中都是过关斩将，而今天坐在场上的八位选手也可谓是个个精英，让我们共同来认识一下他们：

　　正方:

　　一辩：

　　二辩：

　　三辩：

　　四辩：

　　感谢正方辩手们的精彩亮相。下面再让我们共同认识一下反方的四位辩手。

　　反方:

　　一辩：

　　二辩：

　　三辩：

　　四辩：

　　同样感谢反方四位辩手的精彩亮相。让我们共同期待八位选手今天的精彩表现。

　　我们本场比赛也得到了学校领导以及各学院辩论队的大力支持，今天我们很荣幸的请到了他们作为本场比赛的评审团，他们是：

　　让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!

　　在辩论赛开始之前，首先由我为大家宣布本场比赛的纪律和规则：

　　纪律：

　　全场观众保持安静，关闭手机或将手机调为静音状态，以保证比赛的正常进行；选手发言有序，不得在辩论中对对方辩友进行人身攻击。

各位老师、各位同学：

　　大家好!这里是辽宁中医药大学“我的大学”主题辩论赛初赛第二场比赛的比赛现场。

　　(1)首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于杏林学院的刘济铭，很荣幸能够担任本场辩论赛的*，来为大家主持这场辩论赛!

　　(2)下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学，在我右手边的是正方：来自基础医学院的同学，他们今天的辩题是“大学本科毕业后先工作再考研合理”，在我左手边的是反方：来自经济管理学院的同学，他们今天的辩题是“大学本科毕业后先考研再工作合理”。

　　(3)接下来我将为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了：校团委的刘浩老师，校辩论队的王中昊，高晓明，刘晓鑫，王天娇。

　　(4)我宣布，本场辩论赛开始!首先进行第一阶段：陈词阶段

　　首先请正方一辩陈述己方观点，时间2分钟；

　　接下来请反方一辩陈述己方观点，时间2分钟。

尊敬的各位评委、亲爱的同学：

　　大家下午好!

　　看书是大家都喜欢的娱乐项目，那它是否有益呢?开卷是否有益——这就是我们今天的辩题。下面介绍下我们的辩论团队。正方是一大组和四大组的选手，所持观点是：开卷有益，反方则是二大组和三大组的选手，他们所持的观点是：开卷未必有益。现在我来介绍一下今天辩论双方的选手。

　　正方：

　　一辩手：

　　二辩手：

　　三辩手：

　　四辩手：

　　反方：

　　一辩手：

　　二辩手：

　　三辩手：

辩论赛规则

　　每场比赛的胜负判断，依据评委所打团体分（去掉一个最高分和一个最低分）的总和的*均分来判断，如得分相同则由评委另行投票决定本场比赛胜负。下面小编带来的辩论赛规则(参考)。

　　（一）开篇陈词

　　正方一辩发言 （2分30秒左右）

　　反方一辩发言 （2 分30秒左右）

　　（注：每方队员在用时剩余 30 秒时，主持人提醒辩手，时光用完时，主持人宣布辩手终止发言。）

　　（二）攻辩

　　1 、正方二辩针对反方二辩或三辩提问。

　　2 、正方三辩针对反方二辩或三辩提问。

　　3 、反方二辩针对正方二辩或三辩提问。

　　4 、反方三辩针对正方二辩或三辩提问。

　　（注意：每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，主持人宣布辩手终止发言，不得再提问或回答。）

　　（异常注意：问者只能问，答者只能答）

　　（三）攻辩小结：

　　正方一辩进行攻辩小结；

　　反方一辩进行攻辩小结。

　　（注：攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时，主持人提醒辩手，时光用完时，主持人宣布终止发言。）

　　（四）自由辩论

　　正反方辩手自动轮流发言。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧之后发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时光已经用完，另一方能够继续发言，也可向*示意放下发言。自由辩论提倡进取交锋，不能对重要问题回避交锋两次以上，对于对方已经明确回答的问题，不能纠缠不放。

　　（五）总结陈词

　　反方团长总结陈词； （ 4分钟）

　　正方团长总结陈词。 （ 4分钟）

　　1、第一阶段(陈词阶段)

　　(1)立论陈词

　　正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。

　　(2)立证陈词(进一步阐述本方观点)

　　正方二辩陈词3分钟，反方二辩陈词3分钟。

　　2、第二阶段(盘问阶段)

　　(1)正方三辩提问，反方任何选手(只限一名)选手回答。

　　(2)反方三辩提问，正方任何选手(只限一名)选手回答。

　　(3)提问用时累计1分钟，回答用时累计3分钟。

　　3、第三阶段(自由辩论阶段)

　　由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。共用时10分钟，每方用时5分钟。

　　4、第四阶段(总结陈词阶段)

　　反方四辩总结陈词，用时4分钟。正方四辩总结陈词，用时4分钟。

　　5、观众提问

　　观众可分别向正反方提问1—2个问题。观众提问不影响得分。

　　1、时光提示

　　辩论各个阶段，每方使用时光剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声(举牌)提醒;用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

　　2、开篇陈词

　　提倡即兴陈词，层次清晰，逻辑严密，引经据典恰当。

　　3、开篇立论

　　由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩，所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。

　　4、攻辩

　　(1) 攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

　　(2) 正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

　　(3) 攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩主角不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

　　(4) 正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。

　　(5) 每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

　　5、自由辩论

　　这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧之后发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手不得出现同时起立发言的现象，同一方辩手的.发言次序不限。如果一方时光已经用完，另一方能够继续发言，也可向*示意放下发言。自由辩论提倡进取交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　6 总结陈词