初一的古诗下册的考点

初一历史下册知识要点

初一历史下册知识要点

　　很多初一学生对历史这门学科一直都提不上兴趣，其实只要我们掌握好要点知识，就能学好这门课。下面是百分网小编为大家整理的初一历史下册知识要点，希望对大家有用！

　　初一历史下册知识要点

　　蒙古的兴起和元朝的建立

　　1、1206年，铁木真统一蒙古，召开蒙古贵族大会，被推举为大汗，尊称为成吉思汗，蒙古国建立。

　　2、1271年，忽必烈定国号为元，1272年定都大都。忽必烈就是元世祖。

　　3、1276年元军占领临安，南宋灭亡。

　　4、抗元英雄文天祥。——“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”

　　5、元世祖恢复和发展农业的措施：元世祖重视发展农业，多次下令禁止蒙古贵族圈占农田做牧场，治理黄河，推广棉花种植，北方农业得以恢复和发展。为了便利南粮北运，他下令开凿两段新运河，与原有的运河连同，使粮船从杭州直通大都。还开辟规模空前的海运，粮食运输逐步以海运为主。

　　6、元朝大都，既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。意大利旅行家马克。波罗的《马克〃波罗行纪》，描述了大都的繁华景象。

　　7、行省制度：为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。我国省级行政区的设立，始于元朝。

　　8、在中央设宣政院，加强对*的管理，*成为元朝的正式行政区。还加强对琉球（今台湾）的管辖。

　　9、民族融合的发展

　　表现：①汉族人民开发边疆。②边疆各族迁入内地，同汉族等杂居相处。③契丹、女真等族与汉族的融合。④形成了一个新民族—*。

　　作用：元朝的统一促进了民族融合，元朝境内大规模的人口流动，促进了各民族经济、文化的交流与融合。

　　初一历史常考知识

　　灿烂的宋元文化

　　1、 印刷术、指南针、火药，加上造纸术，是我国古代人民的“四大发明”，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。

　　2、 两位杰出科学家：①北宋时期科学家沈括的科学成就有《梦溪笔谈》、创制“十二气历”。八百多年后，

　　英国才采用相似的历法。②元朝时著名天文学家和水利专家郭守敬的科学成就有《授时历》测定一年为365。2425天，与现在公历的公历基本相同，但比现行公历的确立早约三百年。

　　3、 北宋的司马光是我国古代著名的史学家，他编写的《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著，叙述了从战国到五代的历史。

　　4、北宋时期的山水画家是郭熙，

　　5、李公麟人称“宋画第一”，

　　6、张择端的作品《清明上河图》，描绘的是北宋东京汴河沿岸风光和繁华景象 7、元代最著名的画家是赵孟頫，他的作品被称为“神品”。代表作是《秋郊饮马图》 。赵孟頫也是元朝的书法家。

　　8、、人称“宋四家”指苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。

　　明朝君权的加强

　　1、明朝的建立：1368年初，朱元璋以应天为都城，改称南京，称帝，建立明朝，他就是明太祖。

　　2、明太祖加强君权措施：①改革行政机构，加强君*力。在地方，废除行中书省，设直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政；在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。全国的军政大权，都集中到皇帝手里。②设立锦衣卫，兼管对臣民的监视、侦查。③在思想文化上，实行八股取士。

　　3、北*的燕王朱棣，打出“靖难”旗号，起兵反对建文帝，史称“靖难之役”。朱棣称帝，他就是明成祖

　　4、明成祖加强君权的统治：①1421年迁都北京，加强中央对北方的控制。②进一步强化君权，继续执行削藩政策。③增设东厂，加强对臣民的监视和侦查。厂卫的设臵，是明朝君主专制强化的一种表现。

　　初一历史知识总结

　　中外的'交往与冲突

　　一、交往

　　1、郑和下西洋

　　目的：为加强与海外各国的联系，明成祖派遣郑和下西洋。 时间：1405──1433年，郑和七下西洋。

　　到达地区：到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。

　　意义：郑和是我国也是世界上的伟大航海家。郑和的远航，促进了*和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

　　二、冲突

　　1、戚继光抗倭

　　元末明初，日本的武士、商人和海盗经常侵袭*沿海地区，沿海居民称它们为“倭寇”。 明朝中期，明*派戚继光抗击倭寇的进攻（浙江台州），戚继光是我国著名的民族英雄。 “封侯非我意，但愿海波*”，表明戚继光立志抗倭的决心

　　2、葡萄牙攫取在澳门的居住权

　　1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。直到1999年12月20日，澳门才回归祖国怀抱。

　　君主集权的强化

　　（1）、女真族在明朝前期属奴儿干都司管辖，明朝后期，女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。1616年，努尔哈赤自立为汗，国号为金，史称后金。迁都沈阳，后改称盛京。

　　（2）、皇太极改女真族名为满洲。1636年在盛京称帝，改国号“金”为清。皇太极就是清太宗。1644年清军入关，灭亡了明末农民起义，迁都北京，皇帝是顺治帝，逐步建立对国的统治。

　　3、清朝君主集权的强化措施

　　（1）为了加强君主专制，雍正帝设立军机处，议政王大臣会议名存实亡，乾隆帝时撤销议政王大臣会议。军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。

　　（2）为加强君主专制，从思想领域严密控制知识分子，康熙、雍正和乾隆三朝大兴“*”。

　　4、*的消极影响：

　　清朝的*，造成了社会恐怖，摧残了人才。许多知识份子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了*社会的发展和进步。

　　5、 清初，中央*机构大休采用明朝制度，设臵内阁和六部，保留议政王大臣会议。使皇权受到限制的机构是议政王大臣会议。

初一下册木兰诗知识点

初一下册木兰诗知识点

　　初一下册木兰诗知识点

　　【—初一下册古诗之《木兰诗》】关于《木兰诗》的知识点内容，我们做了下面的知识讲解学*。

　　《木兰诗》

　　1.出处：又叫《木兰辞》，这是南北朝时北方名歌中的一首 叙事诗 ，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》;这首诗后经文人加工润色，被历代传诵，与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌史上的“双璧”，二者异曲同工，互相辉映，对后代的文学艺术产生过不小的影响。

　　2.字词句：

　　A.字音：机杼[zhu] 鞍鞯[an jiang] 辔[pei]头 鸣溅溅[jian] 金柝[tuo] 阿姊[zi] 霍霍[huo] 可汗[ke han] 贴：军帖[tie];贴[tie]黄花;字帖[tie]

　　B.词义：

　　⑴。通假字：

　　①。对镜帖花黄：“帖”通“贴”，粘，粘贴。 ②。出门看火伴：“火”通“伙”.

　　⑵。古今异义：

　　①。爷：古义指父亲，eg:卷卷有爷名;今指爷爷，即父亲的父亲。

　　②。走：古义为跑，双兔傍地走;今义行走。

　　③。但：古义为只，副词，eg:但闻黄河流水鸣溅溅;今常用作转折连词。

　　④。郭：古义为外城，eg:出郭相扶将;今仅用作姓氏。

　　⑶。一词多义：

　　市：a.集市，eg:东市买鞍马;b.买，eg:愿为市鞍马。(名词作动词。我愿意为此去买鞍马。)

　　买：a.买(东西)， eg:东市买骏马;b.雇，租，eg:欲买舟而下。

　　⑷。词语活用：

　　①。“何”疑问代词作动词，是什么。问女何所思。

　　②。“策”名词作动词，登记。策勋十二转

　　③。“骑”动词作名词，战马。但闻燕山胡骑鸣啾啾。

　　⑷。重点词语翻译：

　　①。旦：早晨。 ②。溅溅：流水声。 ③。 胡骑：胡人的战马。

　　④。强，有余。 ⑤。不用：不愿做。 ⑥。 扶将：扶持。

　　⑦。赏赐百千强：赏赐很多财物。

　　C.殊句式及重点句子翻译：

　　①。省略句：愿为市鞍马。(愿为‘此’市鞍马“，”此“指代父从军这件事。)

　　愿意为此去买鞍马。

　　②。 倒装句：问女何所思(”何所思“是”思所何“的倒装。宾语前置。)

　　问一声闺女想的是什么?

　　③。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归： (木兰)不远万里奔赴战场，跨越关山岭(疾行)如飞。北方的寒气传送着打更的声音， 寒冷的月光照射着铠甲。将军(身经)百战出生入死，壮士(转战)多年(凯旋而)归来。

　　④。当窗理云鬓，对镜帖花黄：对着窗户，梳理着乌云般(美丽)的头发，对着镜子(在前额)贴上花黄。

　　通过上面对语文课文中《木兰诗》知识的讲解学*，相信可以很好的帮助同学们对此知识的巩固学*了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩。

　　初中语文新课程标准特点的把握

　　【—新课程理念】大家都知道初中语文课程是有丰富人文内涵的一门科目，对学生精神世界的影响是广泛而深刻的。

　　新课程特点的把握

　　学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的.价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统，体现社会主义核心价值体系的引领作用，突出中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会义荣辱观，培养良好思想道德风尚，同时也要尊重学生在语文学*过程中的独特体验。

　　语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文课程是学生学*运用祖国语言文字的课程，学*资源和实践机会无处不在，无时不有 初三。因而，应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。

　　温馨提示：语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。

木兰诗初一下册

木兰诗初一下册

　　《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。

　　木兰诗初一下册

　　木兰诗 / 木兰辞

　　南北朝

　　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。(惟闻 通：唯)问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。(惟闻 通：唯)

　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。(一作：愿借明驼千里足)

　　爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。（帖通：贴；惊忙一作：惶；惶火伴 通：伙）

　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

　　创作背景

　　木兰生世

　　关于木兰身处年代的说法，主要是两种说法：

　　1．北魏太武帝向北大破柔然期间。

　　2．隋恭帝义宁年间，突厥犯边。

　　关于木兰的姓名，主要有：

　　1． 木兰，女子名，姓氏里居不详。

　　2．一般认为姓花，名木兰。

　　3．此外，还有姓魏、朱之说，也有说“木兰”即是姓，无名。

　　背景

　　木兰女扮男装，代父从军，征战疆场数年，屡建功勋，无人发现她是女子。唐代追封为孝烈将军，设祠纪念。它产生的时代众说纷纭，但从历史地理的条件可以判定事和诗可能产生后魏，这诗产生于民间，在长期流传过程中，有经后代文人润色的痕迹，但基本上还是保存了民歌易记易诵的特色。

　　查《木兰诗》，《乐府诗集》收入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。据《乐府诗集》的编者宋代的郭茂倩说，此诗最早著录于南朝陈智匠（梁武帝时任乐官）的《古今乐录》。至唐代已广为传诵，唐人韦元甫有拟作《木兰歌》，可以为证。所以，学者们大都认为，《木兰诗》产生于北朝后期。

　　故事

　　《木兰诗》是一首长篇叙事诗歌，代表了北朝乐府民歌杰出的成就。它的产生年代及作者不详，一般认为，它产生于北魏，创作于民间。

　　《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，代父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，但求回家团聚的故事。诗中热情赞扬了这位奇女子勤劳善良的品质，保家卫国的热情，英勇战斗的精神，以及端庄从容的风姿。它不仅反映出北方游牧民族普遍的尚武风气，更主要的'是表现了北方人民憎恶长期割据战乱，渴望过和*、安定生活的意愿。它对木兰的讴歌，也冲击了封建社会重男轻女的偏见。它“事奇诗奇”（沈德潜语），富有浪漫色彩，风格也比较刚健古朴，基本上保持了民歌特色。

　　在思想内容和艺术技巧方面，《木兰诗》很有特点，对后世也有深远影响。诗中用拟问作答来刻画心理活动，细致深刻；用铺张排比来描述行为情态，神气跃然；而运用精练的口语，不仅道出一个女子口吻，也增强了叙事的气氛，更显民歌的本色。唐代大诗人杜甫《草堂》诗抒写迁居草堂的欢欣情景，明显汲取了《木兰诗》描述全家欢迎木兰归来的表现手法。至于元稹《估客乐》“出门求火伴，入户辞父兄”，以及白居易《戏题木兰花》“怪得独饶脂粉态，木兰曾作女郎来”，可以看出《木兰诗》在中唐已经脍炙人口。

　　木兰的故事深入人心，广为传颂。据《太*寰宇记》载，黄州黄冈县（今湖北黄冈）有木兰山、木兰乡、木兰庙。据地方志所载，在今安徽亳县、河南商丘、河北完县等地，都曾立庙奉祀木兰。直到今天，舞台银幕上的木兰形象仍然激励人们的爱国情操。

初一下册生物知识重点归纳

初一下册生物知识重点归纳

　　在日常的学*中,大家最熟悉的就是知识点吧?知识点就是掌握某个问题或知识的学*要点。哪些才是我们真正需要的知识点呢?以下是小编为大家整理的初一下册生物知识重点归纳，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　初一下册生物知识

　　传染病及人体免疫

　　1、病原体——能引起人或动物患病的生物，如细菌、病毒和寄生虫等

　　2、传染病——由病原体引起的，能在人与人间或人与动物间传播的疾病.

　　3、特点——传染性和流传性

　　4、传染病流行的基本环节

　　1)、传染源——能够散播病原体的人或动物，可是患者也可是携带者

　　2)、传播途径——病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。

　　3)、易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群四、传染病的预防措施：如果控制传染病流行的三个基本环节中，缺少了其中任何一个环节，传染病就不能流行了，所以预防措施如下：

　　1)控制传染源：当人体发病初期表现出来的传染病症状的时候，传染性最强。对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，对患传染病的动物也应及时处理

　　2)切断传播途径：主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭各种传播疾病的媒介生物，如蚊、蝇、蚤等，进行一些必要的消毒工作。

　　3)保护易感人群：不要让易感人群与传染源接触;让易感人群预防接种;加强体育锻炼，增强体质，可以提高他们的抗病能力。

　　5、从传染病流行的三个环节来看，流行性感冒流行时，流感患者是传染源，含有流感病毒的飞沫是传播途径周围对该病缺乏抵抗力的人则是易感人群。

　　6、第一道防线——皮肤和黏膜的屏障作用

　　第二道防线——白细胞的吞噬作用和溶菌酶的杀菌作用

　　第三道防线—— 组成：免疫器官(脾、淋巴结)、免疫细胞(淋巴细胞)功能：产生抗体，消除病原体(抗原)

　　一定的抗体能与一定的抗原结合，使抗原清除或病原体失去致病性。抗原被清除后，身体仍保持产生相应抗体的能力，当同样的抗原再次侵入人体时，身体就会产生大量的抗体。所以患过水痘、天花的人就不会再患了。

　　免疫种类形成功能

　　非特异性免疫:遗传而来，人人生来就有对一切病原体都起作用

　　特异性免疫:只有在出生以后，与该病原体经过斗争的人才有，不能遗传对某一中特定病原体起作用

　　7、免疫的功能：

　　1)排除和消灭侵入人体的病原微生物，维护人体健康。

　　2)及时清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞。

　　3)随时识别和清除体内产生的异常细胞。

　　8、抗原——引起人体产生抗体的物质。

　　抗体——身体免疫系统受抗原刺激后产生的.一类蛋白质，能与相应的抗原发特异性结合，主要存在于血清中。

　　9、计划免疫——在易感人群中有计划地进行预防接种。92年前要求12岁以下儿童接受“四苗”，92年后增加一苗。

　　10、“五苗”：卡介苗——结核病;百白破——百日咳、白喉、破伤风;脊髓灰质炎疫苗——小儿麻痹症;麻疹疫苗——麻疹。

　　初一生物知识重点

　　人的生殖和发育

　　一、男性生殖系统：

　　1.睾丸(主要性器官)——产生**和分泌雄性激素

　　2.附睾——贮存和输送**

　　3.输精管——输送**(**很小，似蝌蚪，有长尾，能游动)。

　　4.外生殖器： 阴囊——保护睾丸

　　二、女性生殖系统：

　　1.卵巢(主要性器官)——产生卵子和分泌雌性激素

　　2.输卵管——输送卵子(卵子：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养)。

　　3.子宫——胚胎胎儿(胚胎发育到第八周末初具人形，称为胎儿)发育的场所

　　4.**——月经流出，胎儿产出的通道

　　三、胚胎发育过程：

　　1.**卵形成的部位，最初的胚胎形成的部位：输卵管

　　2.胚胎和胎儿在母体发育的部位：子宫

　　3.胚胎获得氧气和养料排出二氧化碳等代谢废物的结构：胎盘

　　注：胎盘是胎儿和母体进行物质交换的场所

　　四、青春期发育特点：

　　1.身高、体重明显增加

　　2.肌肉、心、肺、脑功能明显增强

　　3.性器官迅速发育

初一政治下册第四单元知识点

初一政治下册第四单元知识点

　　政治学是专门以政治为研究对象的一门社会科学，研究政治行为的理论和考察权力的获得与行使。下面跟着小编来看看初一政治下册第四单元知识点吧！希望对你有所帮助！

　　一、走*法律

　　1、我们身边的规则

　　（1）社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。社会生活中的规矩，是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。社会生活离不开规则。

　　（2）在生活中，调节我们行为的规则有很多种。

　　这里要注意区别道德、纪律、规章等规则的不同。

　　（3）法律是社会行为规范。与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个最为显著的特征。

　　一是法律由国家制定或认可。

　　二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。

　　三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。

　　在法律的三个特征中，要明确法律靠国家强制力保证实施

　　2、生活离不开法律

　　是法律的最主要特征。

　　（1）我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。同时，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。

　　（2）法律具有保护作用。日常生活离不开法律，法律是我们生活的卫士国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。学法、用法、护法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度。

　　结合身边的事例感受日常生活离不开法律。

　　二、法不可违

　　1、谁都不能违法

　　（1）我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规则，尤其不能违反法律。要做到不违法，就要了解什么是违法。

　　（2）凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。

　　①行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。

　　②民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。

　　③刑事违法行为就是违反刑法的行为。

　　（3）任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。

　　民事违法行为要承担民事责任，行政违法行为要承担行政责任，刑事违法行为要承担刑事责任，违反宪法的行为同样要受到追究。

　　（4）民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因而称它们为一般违法行为。

　　注意一般违法行为和严重违法行为（犯罪行为）之间的联系，认识到二者之间并没有一条

　　不可逾越的鸿沟。

　　2、犯罪必受惩罚

　　（1）刑事违法行为属于严重的违法行为，是犯罪行为。

　　（2）刑法的含义和作用：

　　①含义：刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。

　　②作用：我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。

　　（3）犯罪的含义及其基本特征

　　①含义：所谓犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为。

　　②基本特征：

　　第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。

　　第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。

　　第三；犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是牙巳罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

　　犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。

　　（4）犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到严厉的刑事处罚。

　　（5）刑罚的含义及其分类

　　①含义：刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

　　②分类：根据刑法的规定，我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。

　　主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治x利、没收财产三种。

　　要能够结合我国《刑法》条文，了解主刑包括的各刑种的区别以及附加刑中的三种刑罚的区别，同时结合相关案例进行理解把握。

　　三、防患于未然

　　1、认清犯罪危害

　　（1）人的行为足受思想观念指挥的`。道德水*高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，行为上就不会做出违法犯罪的事情。道德水*低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥淖。遵守法律，也是践行道德的表现。

　　道德水*高低与违纪、违法犯罪之间有着密切的关系，这里要注意把握。

初一下册生物重要的知识点

初一下册生物重要的知识点

　　生物学又称生命科学、生物科学，是一门由经验主义出发，广泛的研究生命的所有面向之自然科学，内容包括生命起源、演化、分布、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系，以及生物分类学等。下面是小编为大家整理的初一下册生物重要的知识点，欢迎阅读与收藏。

　　初一生物知识

　　1、生物与非生物的区别：是否有应激性、能否生长、是否需要营养、能否繁殖、能否呼吸、是否进行物质交换等。

　　2、植物与动物的主要区别：（获取营养的方式不同）动物——直接摄取食物；植物——利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用制造养料。

　　3、鱼、鸟、人等动物身体背部都有一条脊柱，它是有许多块脊椎骨组成，称为脊椎动物。

　　4、脊椎动物按从低等到高等分为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类

　　5、鱼类的共同特点是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面有鳞片。

　　6、青蛙一生发生了哪些变化：**卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。

　　7、两栖类的共同特点是幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸，成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸，兼用皮肤。

　　8、爬行动物的共同特点是一般贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖着鳞片或甲

　　9、鸟类的共同特点是身体表面都有羽毛，体温恒定，能够飞翔。

　　10、鸟类和哺乳动物的共同特点是体温恒定，哺乳动物特有的特点是全身被毛、胎生、哺乳

　　11、脊椎动物五类动物的代表动物名称及分类标准和结果。（P43页）

　　12、无脊椎动物各类动物的代表动物名称及分类标准和结果。（P44页）

　　13、昆虫体内没有骨骼，但体外有保护作用的外骨骼，

　　身体分成三部分是头、胸、腹，腹部有三对足，两对翅。

　　14、种子植物和无种子植物的区别：有无种子；

　　被子植物和裸子植物的区别：种子外是否有果皮包被（有无果实）。

　　15、种类最多，分布最广的植物是被子植物，结构最简单的植物是藻类植物

　　分布最广，功能最完善的动物是哺乳动物，最低等的动物是原生动物

　　16、无种子植物三大类：蕨类植物的特点是有根、茎、叶（蕨、胎生狗脊、贯众、卷柏）

　　苔藓植物的特点是无根、有茎、叶（地钱、葫芦藓）

　　藻类植物的特点是无根、茎、叶（紫菜、海带、水绵）

　　18、植物的分类标准及分类结果。所有生物的分类标准及分类结果。（P50页）

　　19、罗伯特。胡克发现细胞，他发现的其实是细胞的细胞壁，它的大小一般是一到几十微米。

　　20、动物细胞的结构细胞膜、细胞核、细胞质细胞质：生命活动的场所

　　细胞膜：保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换细胞核：含有遗传物质

　　21、植物细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、液泡、叶绿体

　　细胞壁：由纤维素组成，有保护和支持细胞的`作用，使植物细胞具有一定的形状

　　液泡：内含有细胞液（汁）叶绿体：内含叶绿素，是光合作用的场所。（表述并判断动、植物细胞的区别。重点）

　　22、施莱登和施旺提出了细胞学说，主要内容是动物和植物都是由相同的基本单位—细胞所构成。

　　23、细胞分裂时，最显著的特点是母细胞核内会出现染色体（一种易被碱性染料染成深色的物质），最后它会*均分配到两个子细胞中。

　　初中生物基础知识点

　　一、幼根的生长

　　1、根生长最快的部位是伸长区。

　　2、根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

　　3、根尖的结构

　　根冠：保护作用

　　分生区：细胞有很强的分裂能力，属分生组织。

　　伸长区：细胞能不断伸长，是根生长最快的部位。

　　成熟区：表皮细胞形成根毛，内部形成导管，是吸收水分的主要部位。

　　二、枝条是由芽发育成的

　　1、芽中有分生组织，种子萌发时，胚芽发育成幼苗的茎和叶。幼苗形成后，茎、叶、花都是由芽发育而成的。枝条由叶芽发育而成，花由花芽发育而成。

　　2、小麦、水稻、竹子等植物属居间生长。

　　三、木本植物茎的加粗

　　1、木本植物茎的结构：

　　（1）树皮：内侧部分叫韧皮部，里面有筛管

　　（2）形成层：由几层细胞构成，有很强的分裂能力，向外分裂形成新

　　的韧皮部，向内分裂形成新的木质部。所以木本植物的茎能逐年加粗。草本植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。

　　（3）木质部：很硬，有很强的支持力，内有导管。

初一下册生物重点知识点框架

初一下册生物重点知识点框架

　　初一的学生还在为提高生物成绩而感到苦恼吗?其实我们咋初一学*的生物知识都是基础性的，只要*时加强知识点的复*和记忆，考试就不会有大问题。下面是百分网小编为大家整理的初一生物知识点，希望对大家有用!

　　初一下册生物知识

　　人体内物质的运输

　　第一节：物质运输的载体

　　1. 血液的组成和功能：血浆和血细胞 课本43页图3.3--1

　　(1)血浆：占血液的55% ， 淡黄色，有水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等组成，功能运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。

　　(2)血细胞：红细胞、白细胞、血小板

形态结构

相对数量

主要功能

红细胞

双面凹的圆饼状、成熟的无细胞核

很多

运输氧气

白细胞

比红细胞大、圆球状、有细胞核

少

吞噬细菌、防御疾病

血小板

最小、形状不规则、无细胞核

最少

止血和加速凝血

　　(3)富含血红蛋白：一种含铁的蛋白质;血红蛋白的特点是在氧含量高的地方容易与氧结合;

　　在氧含量低的地方容易与氧分离。

　　(4)贫血：血液里红细胞的数量过少，或者红细胞中血红蛋白的含量过低。

　　发炎:白细胞数量超过(4---10)×109/L

　　2.输血和血型：

　　1.总血量：成年人的血量占体重的7﹪----8﹪，失血30%(1200-1500毫升)危及生命。

　　2.ABO血型系统：A型、B型、AB型、O型

　　3.输血原则以输同型血为原则; AB型万能受血者，O型万能供血者，献血200-300毫升,不会影响健康。

　　第二节：物质运输的器官

　　1、血管分为三种类型：动脉、静脉、毛细血管。

概念

分布

管壁

管腔

血流速度

　瓣膜

　　动脉

将血液从心脏运往全身，连接心脏的心室

大多数分布在身体较深的部位

　　管壁厚，弹性大

管腔小

最快

无

　　毛细血管

连通最小的动脉和最小的静脉，进行物质交换。

数量多，分布广；

　　最薄，只有一层上皮细胞

最小，红细胞单行通过

初一下册地理试卷答案

初一下册地理试卷答案

　　地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。下面是小编收集整理的初一下册地理试卷答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、选择题

　　1、苏联宇航员加加林说：地球看上去更像个水球，这是因为( )

　　A地球表面71%是海洋B天是蓝的

　　C海洋占陆地面积的90%D海洋是蓝的

　　2、热带面积最广是的( )

　　A非洲B亚洲C北美洲D欧洲

　　3、某人的家乡位于西半球、北半球，以下选项符合要求的是( )

　　A北美洲B亚洲C南美洲D大洋州

　　4、大洋的边缘部分是( )

　　A海B半岛C岛屿D海峡

　　5、四大洋当中完全位与北半球的是( )

　　A北冰洋B印度洋C太*洋D大西洋

　　6、你认为下列各项不能作为海陆变迁的证据是的( )

　　A相互分离的大陆都有人类活动B我国东部海底发现古人类活动遗迹

　　C有些大陆的边缘可以较好的`吻合D喜马拉雅山发现海洋生物化石

　　7、你认为下列是海陆变迁的主要原因的是( )

　　A地壳的变动和海*面的升降B潮汐的作用

　　C人为因素D火山喷发

　　8、马来西亚是著名的“火山国”，因为( )

　　A位于板块交界地带B位于板块内部C位于板块较硬的部位D位于山区

　　9、喜马拉雅山是世界上最雄伟的山脉，是什么力量使它隆起( )

　　A亚欧板块和印度洋板块相互挤压B亚欧板块和印度洋板块相互分离

　　C印度洋板块自身隆起D古地中海抬升

　　10、几乎全部被海洋覆盖的板块是( )

　　A太*洋板块B印度洋板块C南极洲板块D亚欧板块

　　11、日本号称“火山地震博物馆”是因为( )

　　A位于板块内部B位于板块交界地带C位于板块较硬的部位D位于山区

　　12、强强说要去既位于西半球又位于北半球的大陆去旅游，他要去哪里( )

　　A亚洲B北美洲C南美洲D欧洲

　　13、大名正驾船在亚非分界线上航行，他在哪( )

　　A巴拿马运河B苏伊士运河C白令海峡D马六甲海峡

　　14、相传亚洲的因纽特人跨过了哪里到了北美洲?( )

　　A苏伊士运河B白令海峡C巴拿马运河D马六甲海峡

　　15、假如地中海将在几千万年之后消失，那么将连在一起的大洲是( )

　　A亚洲、非洲B欧洲、非洲C北美洲、南美洲D大洋州、南极洲

　　16、完全被赤道穿过的大洲是( )

　　A亚洲、欧洲B南美洲、非洲C欧洲、北美洲D亚洲、非洲

　　17、下列大洲中赤道、北回归线、南回归线都穿过的是( )

　　A亚洲B非洲C南美洲D北美洲

　　18、关于世界陆地和海洋分布叙述正确的是( )

　　A北半球陆地面积大于海洋面积B全球海陆分布不均匀

　　C东半球海洋面积大于西半球海洋面积D南半球陆地面积大于北半球陆地面积

　　19、世界上纬度最高的大洲是( )

　　A北冰洋B南极洲C欧洲D南美洲

　　20、世界上跨经度最广的大洲是( )

　　A北冰洋B南极洲C欧洲D南美洲

　　二、连线题

　　21、

　　A亚洲、欧洲 a苏伊士运河

初一下册政治期中重点知识自强

初一下册政治期中重点知识自强

　　在**淡淡的学*中，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点也可以通俗的理解为重要的内容。掌握知识点有助于大家更好的学*。以下是小编帮大家整理的初一下册政治期中重点知识点自强，希望能够帮助到大家。

　　初一下册政治期中重点知识自强

　　★1、什么是自强?

　　一个自强的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。

　　★2、自强表现在：①在困难面前不低头、不丧气;②自尊自爱，不卑不亢; ③勇于开拓，积极进取;④志存高远，执着追求。

　　★3、自强的重要性：

　　①自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质。

　　②自强是我们健康成长、搞好学*、将来成就事业的强大动力。

　　③自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，是中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。

　　④自强是通向成功的阶梯。

　　4、自弃与自强是对立的。

　　5、什么是自弃?

　　所谓自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。

　　初一年级下册政治第二单元知识点做自立自强的人

　　自己的事自己干

　　1、什么是自立?(自立的含义)自立就是自己的事自己干,初二。

　　2、日常生活中自立的表现

　　自立的生活表现在方方面面。如能独立地科学安排自己的生活，解决自己生活中的问题;能自主地科学安排自己的学*时间，处理自己学*中的问题;能自主地处理自己所遇到的社会问题……(或者：自立是一种人生观，是一种良好的学*、生活*惯，也是一种积极的生活态度，自立包括学*自立，处理社会问题自立等方面，它从各个方面影响着我们的成长和发展。)

　　告别依赖 走向自立

　　1.依赖思想的危害：⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造**格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。

　　2.告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。

　　人生自强少年始

　　1、什么是自强?自强是对未来充满希望，分发向上，积极进取的.一种精神，一种美好的道德品质。

　　2、自强有哪些表现

　　自强表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气，自尊自爱，不卑不亢，勇于开拓，积极进取;志存高远、执着追求;等等。

　　少年能自强

　　1、理想与自强的关系：理想是自强的航标。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了奔头，有了进取的恒久动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。

　　2、所有自强者的共同特点是为人生的理想执著追求：真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。

初一下册英语重点知识点归纳

初一下册英语重点知识点归纳

　　在我们的学*时代，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点就是掌握某个问题/知识的学*要点。掌握知识点是我们提高成绩的关键！以下是小编帮大家整理的初一下册英语重点知识点归纳，希望对大家有所帮助。

　　一、look for/ find

　　look for 意为"寻找"，而find意为"找到，发现"，前者强调"找"这一动作，并不注重"找"的结果，而后者则强调"找"的结果。例如：

　　She can't find her ruler. 她找不到她的尺子啦。

　　Tom is looking for his watch，but he can't find it.汤姆正在寻找他的手表，但没能找到。

　　二、 be sleeping/ be asleep

　　be sleeping 表示动作，意思是"正在睡觉";be asleep 表示状态，意思是"睡着了"。如：

　　---What are the children doing in the room? 孩子们在房间里做什么?

　　---They are sleeping.他们正在睡觉。

　　The children are asleep now.现在孩子们睡着了。

　　三、 often/ usually/sometimes

　　often表示"经常"，sometimes表示"有时候"，在表示发生频率上often要高于usually，usually要高于sometimes。这三个词表示的是经常性，一般性的动作或情况，常与一般现在时连用，常位于主要谓语动词的前面，其他谓语动词(be动词，情态动词和助动词)的后面，有时也可位于句尾。如果要加强语气，则放在句首。

　　We usually play basketball after school.我们通常放学后打篮球。

　　Sometimes I go to bed early.有时，我睡觉很早。

　　He often reads English in the morning.他经常在早晨读英语。

　　四、How much/ How many

　　how much常用来询问某一商品的价格，常见句式是How much is / are…?

　　How much is the skirt? 这条裙子多少钱?

　　How much are the bananas? 这些香蕉多少钱?

　　how much后加不可数名词，表示数量，意为"多少"，how many后加可数名词的复数形式。

　　How much meat do you want? 你要多少肉呀?

　　How many students are there in your class? 你们班有多少人?

　　初一下册英语基础知识

　　短语归纳

　　1. would like 想要

　　2. take one’s order 点菜

　　3. beef soup 牛肉汤

　　4. one bowl of… 一碗……

　　5. what size 什么尺寸

　　6. mapo tofu with rice 麻婆豆腐盖饭

　　7. what kind 什么种类

　　8. small / medium / large bowl 小/ 中/大碗

　　9. green tea 绿茶

　　10. orange juice 橘汁

　　11. around the world 世界各地

　　12. birthday cake 生日蛋糕

　　13. the number of… ......的数量

　　14. make a wish 许个愿望

　　15. blow out 吹灭

　　16. in one go 一口气

　　17. come true 实现

　　18. cut up 切碎

　　用法集萃

　　1. would like + sth. 想要某物

　　2. would like + to do sth. 想要做某事

　　3. Why don’t you + do sth.? 何不做某事?

　　4. the number of + 名词复数 ……的数量;a number of+名词复数 许多……

　　典句必背

　　1. What kind of noodles would you like? 你想要哪种面条?

　　2. I’d like beef noodles, please. 我想要牛肉面。