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1、北大荒你不喜欢吗?喜欢,它物产丰富、景色秀丽,让人流连忘返。
2、谁的本子?是张昊的本子。
3、竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,做科学研究的。
4、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
5、学好语文要背书吗?一定要!
6、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
7、幸福是什么?幸福,是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨;幸福,是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜;幸福,是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱;幸福,是注视父母沧桑面庞的敬意。
8、真理是什么?科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。*代的科学旨在理性、客观的前提下,用知识(理论)与完整实验证明出真理。
9、雪中何以赠君别?惟有青青松树枝。”
10、哪位书评客声称"南方小城市民写下的关于读书,做人的那些事"?蛋挞。
11、什么是段落?段落即自然段,是篇章结构的基本单位。在文章中每个段落用换行作为明显的标志,表示文章思路发展中的停顿和间歇。段落的划分要受多种因素的影响,如文章的内容、风格、体裁、流派以及作者的个性、*惯等。
12、不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
13、乡书何处达?归雁洛阳边。(语文阅读作文专题博客博主提醒:这是王湾《次北固山下》中的句子)
14、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。
15、蟋蟀有特别好的工具吗没有。
16、知否,知否?应是绿肥红瘦”
17、日暮乡关何处是烟波江上使人愁
18、问渠那得清如许?为有源头活水来。
19、信念值多少钱?信念是不值钱的,它有时甚至是一个善意的欺骗。然而,你一旦坚持下去,它就会迅速升值。
20、春天在哪里?在操场上,在教室里
21、什么是爱?爱就是在寒冷的冬夜,他满怀关心的那句"冷不冷?"什么是爱?爱就是在酷热的盛夏,她默默地为你沏的那杯绿茶。什么是爱?爱就是在每天清晨,他那柔情的一个香吻。……
22、春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里……
23、借问汉宫谁得似?可怜飞燕倚新妆。
24、云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
25、男儿何不带吴钩,收取关山五十州请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯
26、谁人创建了语文阅读作文专题博客?黄伟涛。
27、他摸出的是什么?是手枪!
28、花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。……花儿为什么这样红?还需要用物理学原理来解释。太阳光经过三棱镜或水滴的折射,会分成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。这七种颜色的光波长短不同,红光波长,紫光波短。……花儿为什么这样红?还有它生理上的需要。……花儿为什么这样红?从达尔文的自然选择学说来看,昆虫起了到重要的作用。……花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。……(摘自贾祖璋《花儿为什么这样红》)
29、天下英雄谁敌手?曹刘。(伟涛提醒:这是辛弃疾笔下《南乡子·登京口北固亭有怀》的名句)
30、什么样的青春最辉煌?燃烧的青春一片光芒,很绚丽很辉煌。
31、母爱是什么?母爱是润物的细雨。
32、问人间谁是英雄?有酾酒临江,横槊曹公。
33、是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
34、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
35、这人是谁?不是别人,原来是大明。
36、小鸟咂咂嘴,难道在做梦?是的,肯定在做梦。
37、问君能有几多愁?恰似一江水向东流。
38、问君何能尔?心远地自偏。
39、是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
40、你也许以为植物都是不能运动的吧不是。有的植物不但能够运动,而且还会"跳舞"呢!
41、为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先,在于我国劳动人民的勤劳和智慧……
42、什么是合作?合作是互相配合。
43、今日长缨在手,何时缚住苍龙?
44、青春是人生中的黄金时期,也许有人会问,什么样的青春最美?我的回答是:为祖国、为人民、为社会主义事业奉献一切的青春最美。
45、什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。
46、如何定义"文明"?人类所创造的财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善;二是维护公众利益、公共秩序。
47、父爱是什么?父爱指父亲给予孩子的爱,让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃、刚强的、博大精深的。
48、猫为什么要吃老鼠?有一种叫"牛黄酸"的物质,能提高哺乳动物的夜间视觉能力。猫不能在体内合成牛黄酸,如果体内长期缺乏牛黄酸,猫在夜间就会由"一目了然"变为"睁眼瞎",最后丧失夜间活动能力。而老鼠体内却有一种特殊物质,能自行合成牛黄酸。所以,猫只有不断捕食老鼠,才能弥补体内牛黄酸不足,以保持和提高自身的夜视能力,正常的生存下去。
49、怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?——*在沁园春·长沙
50、谁在呼唤和*?是他
充满诗情画意的古诗
无论在学*、工作或是生活中,许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧,古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗等。那么什么样的古诗才更具感染力呢?下面是小编为大家收集的`充满诗情画意的古诗,希望能够帮助到大家。
1、《咏柳》
唐·贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
2、《咏鹅》
唐·骆宾王
鹅鹅鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
3、《惠崇春江晚景》
宋·苏轼
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
4、《游园不值》
宋·叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,
一枝红杏出墙来。
5、《惠崇春江晚景》
宋·苏轼
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
6、《钱塘湖春行》
唐·白居易
孤山寺北贾亭西,水面初*云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
7、《山行》
唐·杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
8、《月夜》
唐·刘方*
更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
9、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
10、《早发白帝城》
唐·李白
朝辞白帝彩云间,
千里江陵一日还。
*猿声啼不住,
轻舟已过万重山。
11、《春晓》
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1、北大荒你不喜欢吗?喜欢,它物产丰富、景色秀丽,让人流连忘返。
2、谁的本子?是张昊的本子。
3、竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,做科学研究的。
4、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
5、学好语文要背书吗?一定要!
6、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
7、幸福是什么?幸福,是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨;幸福,是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜;幸福,是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱;幸福,是注视父母沧桑面庞的敬意。
8、真理是什么?科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。*代的科学旨在理性、客观的前提下,用知识(理论)与完整实验证明出真理。
9、雪中何以赠君别?惟有青青松树枝。”
10、哪位书评客声称"南方小城市民写下的关于读书,做人的那些事"?蛋挞。
11、什么是段落?段落即自然段,是篇章结构的基本单位。在文章中每个段落用换行作为明显的标志,表示文章思路发展中的停顿和间歇。段落的划分要受多种因素的影响,如文章的内容、风格、体裁、流派以及作者的个性、*惯等。
12、不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
13、乡书何处达?归雁洛阳边。(语文阅读作文专题博客博主提醒:这是王湾《次北固山下》中的句子)
14、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。
15、蟋蟀有特别好的工具吗没有。
16、知否,知否?应是绿肥红瘦”
17、日暮乡关何处是烟波江上使人愁
18、问渠那得清如许?为有源头活水来。
19、信念值多少钱?信念是不值钱的,它有时甚至是一个善意的欺骗。然而,你一旦坚持下去,它就会迅速升值。
20、春天在哪里?在操场上,在教室里
21、什么是爱?爱就是在寒冷的冬夜,他满怀关心的那句"冷不冷?"什么是爱?爱就是在酷热的盛夏,她默默地为你沏的那杯绿茶。什么是爱?爱就是在每天清晨,他那柔情的一个香吻。……
22、春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里……
23、借问汉宫谁得似?可怜飞燕倚新妆。
24、云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
25、男儿何不带吴钩,收取关山五十州请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯
26、谁人创建了语文阅读作文专题博客?黄伟涛。
27、他摸出的是什么?是手枪!
28、花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。……花儿为什么这样红?还需要用物理学原理来解释。太阳光经过三棱镜或水滴的折射,会分成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。这七种颜色的光波长短不同,红光波长,紫光波短。……花儿为什么这样红?还有它生理上的需要。……花儿为什么这样红?从达尔文的自然选择学说来看,昆虫起了到重要的作用。……花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。……(摘自贾祖璋《花儿为什么这样红》)
29、天下英雄谁敌手?曹刘。(伟涛提醒:这是辛弃疾笔下《南乡子·登京口北固亭有怀》的名句)
30、什么样的青春最辉煌?燃烧的青春一片光芒,很绚丽很辉煌。
31、母爱是什么?母爱是润物的细雨。
32、问人间谁是英雄?有酾酒临江,横槊曹公。
33、是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
34、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
35、这人是谁?不是别人,原来是大明。
36、小鸟咂咂嘴,难道在做梦?是的,肯定在做梦。
37、问君能有几多愁?恰似一江水向东流。
38、问君何能尔?心远地自偏。
39、是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
40、你也许以为植物都是不能运动的吧不是。有的植物不但能够运动,而且还会"跳舞"呢!
41、为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先,在于我国劳动人民的勤劳和智慧……
42、什么是合作?合作是互相配合。
43、今日长缨在手,何时缚住苍龙?
44、青春是人生中的黄金时期,也许有人会问,什么样的青春最美?我的回答是:为祖国、为人民、为社会主义事业奉献一切的青春最美。
1、《关山月》
宋·陆游
和戎诏下十五年,将军不战空临边。
朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。
戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。
笛里谁知壮士心,沙头空照征人骨。
中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙!
遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕。
2、《海上》
清·顾炎武
日入空山海气侵,秋光千里自登临。
十年天地干戈老,四海苍生痛哭深。
水涌神山来白鸟,云浮仙阙见黄金。
此中何处无人世,只恐难酬壮士心。
3、《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
4、《过零丁洋》
宋·文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青!
5、《题西安邸》
宋·林生
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
6、《菩萨蛮·书江西造口壁》
宋·辛弃疾
郁孤台下清江水,中间多少行人泪。
西北望长安,可怜无数山。
青山遮不住,毕竟东流去。
江晚正愁余,山深闻鹧鸪。
7、《示儿》
宋·陆游
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
8、《出塞》
唐·王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
9、《从军行》
唐·王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
10、《闻官军收河南河北》
唐·杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
1、《关山月》
宋·陆游
和戎诏下十五年,将军不战空临边。
朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。
戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。
笛里谁知壮士心,沙头空照征人骨。
中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙!
遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕。
2、《海上》
清·顾炎武
日入空山海气侵,秋光千里自登临。
十年天地干戈老,四海苍生痛哭深。
水涌神山来白鸟,云浮仙阙见黄金。
此中何处无人世,只恐难酬壮士心。
3、《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
4、《过零丁洋》
宋·文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青!
5、《题西安邸》
宋·林生
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
6、《菩萨蛮·书江西造口壁》
宋·辛弃疾
郁孤台下清江水,中间多少行人泪。
西北望长安,可怜无数山。
青山遮不住,毕竟东流去。
江晚正愁余,山深闻鹧鸪。
7、《示儿》
宋·陆游
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
8、《出塞》
唐·王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
9、《从军行》
唐·王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
10、《闻官军收河南河北》
唐·杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
古代充满爱意的诗句
既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。今日种种,似水无痕。明夕何夕,君已陌路。
1、雨横风狂三月暮。门掩黄昏,无计留春住。
2、离愁渐行渐无穷,迢迢不断如春水。——欧阳修《踏莎行》
3、大家且道,是伊模样,怎如念奴。——李鹿《品令》
4、生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。——宋祁《玉楼春》
5、语已多,情未了。回首犹重道:记得绿罗裙,处处怜芳草。——牛希济《生查子》
6、过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白频洲。——温庭筠《梦江南》
7、山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游。——白居易《忆江南》
8、今宵剩把颍钢照,有恐相逢似梦中。——晏几道《鹧鸪天》
9、枕前发尽千般愿,要休且待青山烂。——敦煌词
10、两鬓可怜青,只为相思老。——晏几道《生查子》
11、只有关山今夜月,千里外,素光同。——谢逸《江神子》
12、残月脸边明,别泪临清晓。——牛希济《生查子》
13、时节欲黄昏,无聊独倚门。——温庭筠《菩萨蛮》
14、一曲阳关,断肠声尽,独自凭栏桡。——柳永《少年游》
15、才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万留春住。——王观《卜算子》
16、多情自古伤离别,更那堪冷落青秋节。——柳永《雨霖铃》
17、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。——柳永《蝶恋花》
18、聚散若匆匆,此恨无穷。宽尽春来金缕衣,憔悴有谁知。——魏夫人《武林春》
19、未老莫还乡,还乡须断肠。——韦庄《菩萨蛮》
20、念月榭携手,露桥闻笛,沈思前事,似梦里,泪暗滴。——周邦彦《兰陵王》
21、低声问:向谁行宿?城上已三更。马滑霜浓,不如休去,直是少人行。——周邦彦《少年游》
22、落花人独立,微雨燕双飞。——晏几道《临江仙》
23、妾拟将身嫁与,一生休。纵被无情弃,不能羞。——韦庄《思帝乡》
24、暗里回眸深属意。遗双翠。——骑象背人先过水。——李旬《南乡子》
25、留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。——柳永《雨霖铃》
26、早知恁么。悔当初,不把雕鞍锁。——柳永《定风波》
27、草色烟光残照里,无言谁会凭栏意。——柳永《蝶恋花》
28、此去经年,应是良晨好景虚设。——便纵有千钟风情,更与何人说。——柳永《雨霖铃》
29、笙歌散进游人去,始觉春空。——欧阳修《采桑子》
30、故乡遥,何日去。——周邦彦《苏幕遮》
31、多少泪珠何限恨,倚阑干。——李景《摊破浣溪沙》
32、欲他征夫早归来,腾身却放我向青云里。——敦煌词
33、香非在蕊,香非在萼,骨中香彻。——晁补之《盐角儿》
34、思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休。——月明人倚楼。——白居易《长相思》
35、万里云帆何时到?送孤魂,目断青山阻。——谁为我,唱金缕。——叶梦得《贺新郎》
36、寸寸柔肠,盈盈粉泪。——欧阳修《踏莎行》
37、残睡觉来人又晚,难忘,便是无情也断肠。——晏几道《南乡子》
38、恨君不是江楼月,南北东西。南北东西,只有相随无别离。恨君却是江楼月,暂满还亏。暂满还亏,待得团圆是几时。——吕本中《采桑子》
39、憔悴江南倦客,不堪听,急管繁弦。——周邦彦《满庭芳》
40、今年花胜去年红,可惜明年花更好,知于谁同。——欧阳修《浪淘沙》
41、日日花前常病酒,不辞镜里朱颜瘦。——冯延巳《鹊踏枝》
42、泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。——欧阳修《蝶恋花》
43、不知魂已断,空有梦相随。除却天边月,没人知。——韦庄《女冠子二首其一》
44、只愿君心似我心,定不负相思意。——李之仪《卜算子》
45、在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期!——白居易《长恨歌》
46、若问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。——贺铸《横塘路》
47、*生不会相思,才会相思,便害相思。——徐再思《蟾宫曲·春情》
48、妾似胥山长在眼,郎如石佛本无心。——朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》
49、夜月一帘幽梦,春风十里柔情。——秦观《八六子》
1、我相信强烈的目标,这种可以使人完成任何事情的诚恳精神,这种自我忠实,是使人的心灵成就在业的最大因素。
2、如果,你正在埋怨命运不眷顾,那请记住:命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。
3、成功根本没有秘诀,如果有的话,就只有两个:第一个是坚持到底,永不放弃;第二个就是当你想放弃的时候,请回过头来再照着第一个秘诀去做。
4、他人的话语不可全信,一定要用情理来揣度,办理事务不能贸然行支,一定要从思想上认真考虑。
5、世上不失望的处境,只有对处境绝望的人,人最大的破产是绝望,最大的资产是盼望。
6、拟定一个实现理想的可行性计划,并马上进行,你要*惯“行动”,不能够只沉溺于“空想”。
7、如果你要获得成功,就应当以恒心为良友,以经验为顾问,以小心为兄弟,以希望为守护者。
8、敢于为失败买单,成功才会信赖你;敢于为过错承担,机会才会臣服你;敢于向困境宣战,命运才会找到出路;敢于对现状质疑,理想才会发出光芒。
9、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强;无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。
10、人允许一个陌生人的发迹,却不能容忍一个身边人的晋升。因为同一层次的人之间存在着对比、利益的冲突,而与陌生人不存在这方面的问题。
11、人无远虑,必有*忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路,人失意的时候要找一条出路!
12、快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。
13、回味你对我的真诚,感受你对我的真情,曾经的我们同甘共苦,曾经的我们欢乐与共,我愿与你竭力合作,共同走向事业的最**。祝你工作顺利!
14、命运掌握在自己手中,比如快乐,你不快乐谁会同情你的悲伤;比如坚强,你不坚强谁会怜悯你的懦弱……只有把命运掌握在自己手中,才能找到生命的闪光。
15、每个人内心深处都渴望成功,可问题是大多数认为自己无法成功,他们不相信通过奋斗可以成功,于是放弃了梦想,最终果然走向了失败。
16、你今天的努力,是幸运的伏笔,当下的付出,是明日的花开。让我们怀揣希望去努力,静待美好的出现。早安朋友们!
17、不成熟男人的标志是可以为了理想壮烈的牺牲,成熟男人的标志的可以为了理想卑贱的活着。
18、决心走一条路的时候,就不要左顾右盼,风景再美也别流连,你应当清楚自己的目的,你应当清楚你心如钢铁地追求的东西是什么,在哪里,时不时给自己提个醒。
19、生容易,活容易,生活不容易。人生就是生活的过程。哪能没有风没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。
20、信息打开笑不停,职场生存取真经:工作要不断改进,口碑要远*著名,处事要谨言慎行,待人要满腔热情,做事要意志坚定,决心信念要持之以恒,祝事业成功!
21、生活的初级阶段是酸甜苦辣、喜怒哀乐;生活的高级阶段是奋斗、是燃烧、是自我感受。
22、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的*惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱。无论何时何地,都要学会独立行走,它会让你走得更坦然些。
23、只照顾自己,不照顾别人,世界的路会越来越窄。学会照顾别人,世界的路才会越来越宽。
24、工作贵在务实,严谨务实出实效;做人贵在守信,恪守诚信人称道;人生贵在崇学;崇尚学*水*高;民族贵在向善,人人向善齐欢笑。
25、从来没有得罪过人的人,注定也不可能与人深交。太多的*和与从容,反而丧失了做人的**与率真。
26、下定决心一定要,才是成功的关键。成功等于目标,其他都是这句话的注解。成功是一个过程,并不是一个结果。
27、一个有事业追求的人,可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想,但只要不停地做,不轻易放弃,梦想能成真。
28、人生或如一轮红日,划破黎明的沉寂,炽热的梦想在喷勃或如一段段插曲在生命的华章里熠熠激荡迸溅起最璀璨的激昂。
29、坚强面对生活,舍去的只是烦恼,而赢得的是整个人生。相信雨后有彩虹,只要坚强。
30、拼搏如一汪清水,有源则灵,沉寂而终;拼搏如向日之花,有光则茁,无温而萎;拼搏如扬起之帆,顺风则行,无风则止;拼搏如穿石之滴,有恒则稳,无疾而终。
31、南山的心跳仍在继续,我们的脚步也没有停息,梦想在前方,未来也在前方。不要徘徊,不要犹豫,放飞梦想吧!展望未来吧!
32、不需要等到生活完美无暇,才懂得享受生命中最美好的,因为那并不在远方,就是你拥有的,而且懂得珍惜的。
33、一个人一天也不能没有理想,但凭侥幸,怕吃苦,没有真才实学,再好的理想也实现不了。
霜叶红似二月花!秋正深,枫叶尽染,如烁彩霞。经霜的枫叶比春花还要娇艳,恣意张扬着属于自己的美丽,一派热烈的、生机勃勃的景象。
就如人生,唯有经历风雨的洗礼,历经生活历程的积淀,方更加显出真我的本性。谁言霜叶不如花,十二首有关霜叶的诗词,看霜叶,悟人生!
湘江亭
唐-孟宾于
独宿大中年里寺,樊笼得出事无心。
寒山梦觉一声磬,霜叶满林秋正深。
秋雨夜眠
唐-白居易
凉冷三秋夜,安闲一老翁。
卧迟灯灭后,睡美雨声中。
灰宿温瓶火,香添暖被笼。
晓晴寒未起,霜叶满阶红。
江村晚秋作
五代-李中
高秋水村路,隔岸见人家。
好是经霜叶,红于带露花。
临罾鱼易得,就店酒难赊。
吟兴胡能尽,风清日又斜。
偶题
宋-吴潜
浓淡烟村碧,浅深霜叶红。
蓬窗今夜客,芦岸晚来风。
寒山
宋-艾性夫
山影飘摇落雁风,寒歌断续钓鱼翁。
一溪霜叶如猩血,夺尽斜阳十里红。
和奇父壁间留题
宋-胡寅
竹杖轻坚野服宽,岁寒庆得见苍官。
世情无限残霜叶,昨日青青今日丹。
咏霜叶寄皋羽善父
宋-方凤
秋尽吴江道,丹枫树树奇。
叶为诗者色,霜乃画之师。
望似醉乡*,疑犹花事迟。
停云俄在念,倚杖未归时。
题秋林小景
明-王汝玉
孤筇何处事清游,林壑生凉雨乍收。
霜叶一枝红未脱,白云深锁乱山秋。
宿香绿寺
明-田登
索莫秋林烟雨中,枫岩盎盎水漴漴。
衡阳雁杳寒云隔,惆怅半山霜叶红。
霜叶
清-陈瑚
晴光散秋暮,天地嗒然真。
树树老将至,山山红又新。
有声宜独夜,不定似羁人。
莫叹成摇落,含风别是春。
老少年
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1、因此,在数学课堂教学过程中,我们教师要注重学生的思考过程,启发学生多方面思维寻求正确结论,引导学生对信息自主的加工,我们教师不但应善于设疑答疑,更应善于鼓励学生质疑问难,激发他们主动创新的精神,这是提高学生创新意识的有效手段。
2、它既包括好奇心驱使下的非正式的质疑问难行为,又包括学科领域中采用特定方式进行的专门探究活动。
3、所以,培养创新思维要从培养质疑问难开始,教师应重视学生质疑能力的培养,注意激发学生求异思维的兴趣,引导他们多角度地思考问题,逐步养成质疑问难的*惯,激发学生的创新意识。
4、质疑性阅读小学生经过几年的启蒙,已经走出了思维的沙漠和智能的荒原,他们不仅有了完全属于他们自己的思维的绿洲,智能的园地,而且具有一定的质疑问难的基本素质和辨别是非的能力。
5、因此在树立学生的自主意识的同时,教师应着眼于学生的最*发展区,质疑问难,创设问题情景,并从多角度设计认知性问题,激发学生积极探究,独立思考,自己解决问题。
6、在体育教学中要鼓励学生质疑问难,勇于寻根究底,敢于发表不同的意见,尽管有时学生提出的问题有些在概念上混淆不清,但这正是我们教学中所要解决的本质问题,这也是学生思维创造性的体现。
7、课堂教学选用探究式,就可以让学生在自主学*中探究,在质疑问难中探究,在观察比较中探究,在矛盾冲突中探究,在问题解决中探究,在实践活动中探究,等等。
8、只有学好课内知识,又进行广泛的课外阅读,不断地拓宽自己的知识面,丰富自己的文化涵养,才能厚积而薄发,形成敏捷的思维,产生各种真知灼见,从而质疑问难。
9、学生如果经过了小组讨论,可以由每一小组派出代表陈述其小组共同观点,其他的成员也可以将自己的不同意见予以发表,同时不同小组成员之间可以质疑问难,在问答中不断吸收各种观点的可取之处,形成各种有效的解决案例问题的方法。
10、因此。在教学中,教师要充分相信学生把机会留给学生,让学生提的问题成为教师的资源。让学生主动言说,质疑问难,学生的主动性充分调动起来。就会提出许多不理解但十分重要的问题。
11、在这个过程中,笔者尊重鼓励学生敢于质疑问难,独立思考和探索创新,顺水推舟演化了教学思路,使整个教学过程富有创造性,不论是教师还是学生都悟到了发现和探索的乐趣。
12、教学过程中,教师切忌包办代替,要把学*的权利交给学生,要善于引导学生从无疑处生疑,在学*中去发现,在思考中质疑,在释疑中理解,在理解中创新,养成良好的质疑问难的*惯。
13、学校课堂教学是实施探索的主渠道,教师应更新观念,创设有利于培养学生探索意识的教学情境,重视质疑问难,以趣设疑,积极鼓励学生提问,同时注重学生求异思维的,放手让学生大胆尝试,我们就会培养出具有探索意识和探索能力的人才。
14、在这节课上,老师完全没有想到学生会提出这样的问题,但这位老师用自己的智慧及时抓住同学们的看法和问题,这样,不仅活跃了同学们的思想,更重要的是极大地激发了学生质疑问难的积极性,使学生的创新意识和能力大大加强。
15、总之,教师要*思想,准许学生有疑就问,不懂就问,不要怕打乱原来的教学程序,同时不要使学生的质疑问难流于形式,走过场,长期坚持学生的质疑问难能力一定会真正提高。
16、我们数学老师讲课生动活泼,常常采用质疑问难和方法。
17、学生由于知识背景和社会经验不足以及年龄的差距,在质疑问难的学*方法开始时可能不是太容易掌握,需要教师的启发引导,但养成*惯后,他们会提出许多我们意想不到的问题。
18、因此,鼓励学生质疑问难,首先要保护学生提问的积极性,学*每一篇课文,我都要引导学生课前自学,要求他们在预*中提出问题,并在讲读过程中不断启发和鼓励学生带着疑问自己去解决问题,是培养学生积极思维,提高阅读能力的一种好手段。
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